前言：中文期刊网精心挑选了经典感人故事范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
经典感人故事范文1
1、还珠格格
详细介绍：《还珠格格》至今都会在每年的寒暑假重播，是非常经典的一部琼瑶剧，改编自同名小说，讲述了紫薇前往京城认父时期所发生的事情，播出时创下过62.8%的收视神话。
2、一帘幽梦
详细介绍：《一帘幽梦》的影视剧中还融入了琼瑶另一部小说《浪花》中的情节，讲述了汪绿萍和汪紫菱两姐妹与楚濂和费云帆几人之间的情感纠葛。
3、情深深雨濛濛
详细介绍：《情深深雨濛濛》翻拍自《烟雨濛濛》，以抗战时期为背景，陆家作为整个故事的主线，讲述了几代人的恩怨情仇。
4、梅花三弄
详细介绍：《梅花三弄》分别是三部作品，讲述了三对感人至深的爱情故事，首播与1993年，当年在内地播出也引起了不小的轰动，人气非常高。
5、新月格格
详细介绍：《新月格格》这部剧为“两个永恒”系列剧中的一部，讲述了新月与将军努达海之间的悲剧爱情。
6、青青河边草
详细介绍：《青青河边草》这部剧在内地的人气是非常高的，讲述了青青和小草顽强抵抗命运，并追寻自己爱情的故事。
7、烟锁重楼
详细介绍：《烟锁重楼》以民国初年为故事背景，讲述了男女主仍冲破当时的封建礼教追寻真爱的感人故事。
8、婉君
详细介绍：清末民初期间，一个叫做夏婉君的女孩子被卖到了周家，随着时间一天天的过去，周家的三个兄弟同事爱上了婉君......
9、在水一方
详细介绍：《在水一方》这部剧虽然在收视率方面没有前几部高，但是知名度和热度却不低，讲述了杜小双和朱诗尧的浪漫爱情。
10、几度夕阳红
经典感人故事范文2
2、《特警力量》。转业军官段卫国、武警狙击手赵小黑、拆弹奇才何苗、战术医生陶静以及沈鸿飞三人通过选拔，组成了年轻的特警反恐精英小组——小虎队，他们辅助老虎队破获了一起重大贩毒案件，顺藤摸瓜捣毁了一个洗黑钱团伙。这帮同生共死的年轻人最终成长为一支让恐怖分子闻风丧胆的特警力量。
3、《正义永恒》。讲述了男女主角因网络相识，并因一台记录受贿官员名单的手提电脑而陷入重重险境的故事，该剧除了描述英雄美女惺惺相惜共患难的情节之外，还加入了黑客、网络大战、户外运动等新鲜元素，堪称一部时尚的反黑题材大作。
4、《北方警察》。本剧以近年来发生在沈阳的重大刑事案件为素材，从中精选出十大经典案件，采用纯纪实方式，无虚构、无杜撰，真实再现沈阳市广大公安干警在侦破重案要案中所表现出来的大智大勇、无私无畏、机智巧妙，用自己的生命和热血锄奸铲恶、确保一方平安的感人故事。
经典感人故事范文3
2008年，10月26日，我在第二文化宫观看了一场名为《第七片花瓣》的话剧演出。
9时47分，深邃而充满未知的幕布终于拉开了…….故事演得是一群正要步入花季的初三学子们与即将退休的司马老师之间的感人故事。有初遇时的尴尬，也有离别时的不舍；有转瞬即逝的不愉快，也有皆大欢喜的结局。总之，许许多多跌宕起伏的情节，许许多多感人至深的泪水都驻留在这部话剧中。
《第七片花瓣》就我来说是一部很有内涵的话剧。它借助了曾名震中外的影片《泰坦尼克号》的经典场景，及一曲驻留在你我之间，永不消退的《我心永恒》。“匡”的一声，当巨大的豪华游轮撞上了那洁耸的冰山，你的心中此时是否已浸满了惶恐与不安？在杰克与罗妮在生命的最后一刻做溢满真情的告白时，我旁边的同学哭了，接而我的双瞳也模糊地出现了几团雾气。我相信，在那一刹那，定然还会有许多人触景生情，为之动容。霎时，心中恍然知晓，在游轮陡然投入大海宁静的怀抱时，眼中流出的不止是泪，更是至真至纯的人性。是爱的升华，是情的延伸，是痛的抚慰。舒缓的提琴声幽凉的飘飞在整个船舱内，一切都在静止，沉寂在这万里翻腾无处刻画凄凉之景之上。海风，幽幽地吹；天气，真的好阴好阴；船，在静谧中一分一秒地消逝。伟大的母亲在最后的时刻苦苦垂死挣扎，为的只是不泯灭那一星一毫的让小宝贝获生的希望。正如《小妇人》中所说，爱，会净化生命，超越死亡！温和的乐师在船客紧急逃生中仍能不慌不忙地拉奏乐曲，他难道已看破种种俗世，生无可恋了吗？不，他不是。他是把生的机会让给了别人，把自己的生命置之度外，以乐曲的魅力来抚慰即将面临的转瞬即逝的生命，漫长等待死亡的恐惧。当濒临抵达生之尽头时，你仍在岁月的长河中痴痴寻找的身影，是你的骨肉还是伴侣，都已无谓，重要的是你曾经拥有过这温馨淋漓的挚爱 ，并把它塑造成了入时的完美。以他人生还的机会，是一种大无谓的体现；母子缠绵的亲情，是人间最纯、最暖、最绚烂的阳光。这，就是爱的尽头——至爱的精华！许久许久，游轮沉了，带着一腔浓浓的爱意沉了下去，投向了那深邃的海底…..
经典感人故事范文4
那么电影里面最常见的病症都有哪些呢?说到这里就要用到万能的“3+X”公式了。此3，指的是被拍最多的“三大病”：白血病、艾滋病和失忆症。至于此x，就门类繁多不一了。其实生老病死本为人世常态，电影人本着崇肃的态度，讲述在苦痛的时候人们意志的顽强不灭，以及真爱的伟大不变，是对生命最高的致敬和尊重，如此成就的经典众多，让我们来分门列举一下。
No.1 “你活着，我就不会死”
白血病历来是电影中出现最多的病症，以七十年代经典的《爱情故事》为例，这种美丽邂逅、两情相悦、历经万难却突闻噩耗――最终其中一方撒手人寰，另一人有了更通透的对生命的理解的故事是此类电影最常用的模板。
电影中的主角往往年轻，往往美好如歌，比如《山楂树之恋》里弱冠之年的老三，以及《初恋回忆》里圣洁纯美的曼迪・摩尔：这种胜放时的凋折最为震撼人心，关键的是病魔并不能打败爱情，比如《附注：我爱你》(P.S.：I Love You)，男主角已经逝去很久了，女主角还在收到他充满爱意的信件：这些都是白血病成为电影里最常见疾病的原因。
当然也有相当写实地对白血病的呈现，比如《姐姐的守护者》，影片真实甚至残酷，但剧情的厚实之处正由此体现，对亲情和人性地刻画以及对生命意义地思考都有别于以往。还有将两种经典套路很好地融为一体的影片。耳熟能详的《新不了情》正是讲述了一个身体有病的女主角最终“治愈”了“心里”有病的男主角的故事。
让我们用《初恋回忆》的杰米的一句话来总结一下：“无论发生什么，都一直准备着去原谅、去信任、去希望、去忍耐……”，去爱。
No.2 “奇迹每天都会发生”
艾滋病是一种容易引起争议的疾病，《最爱》里也并没有明说，而是改成了“某种罕见的热病”。电影里对这种疾病的拍法不像白血病那样大多一个模板，而是衍生出了各种故事。
《费城故事》是汤姆・汉克斯第一次获得奥斯卡影帝，他饰演的同性恋律师不幸染上了艾滋病而遭解雇，在好友的帮助下，他最终为自己的不公正待遇讨得说法。第二年他再次称帝的《阿甘正传》中，身患艾滋病者变成了他的爱人珍妮，善良真心的阿甘在她患病后娶了她并照顾她到离开人世。西班牙电影《关于我母亲的一切》则将这一主题衍生的种种可能表现得更加深刻：女主角在历经丧子等生活的灾难后帮助一个怀孕但患上艾滋病的修女生下孩子并答应照顾他长大，本片结尾很有喻意：小艾斯班特两岁时，他从母体中带来的艾滋病毒竟然奇迹般地消失了。
不论怎样演绎，一个不变的大主题是：每个人都应该得到平等的关怀和爱。
No.3 “因为健忘，我遇到了你”
“……因为健忘，我要离开你……我感激上帝把你作为礼物送给了我，我像你一样微笑、大哭。我可能会忘记你，但你永远是我的一部分。”这是韩国影片《我脑海中的橡皮擦》里的一段经典台词，女主角因为患上了失忆症，慢慢将所爱之人完全忘记。失忆症被电影青睐的原因在于它大多不会威胁生命且没有伤痛，症状又多种多样，创作空间较大。
《恋恋笔记本》里的失忆是最常见的一种病因――阿兹海默，俗称老年痴呆，于是影片采取了倒叙的方式将男女主角一生的感人故事娓娓道来。同样被阿兹海默折磨，不仅失去记忆还失去最宝贵的才华的，还有女作家艾瑞斯・默克多，电影《携手人生》就是对她一生的纪录式呈现，分别由凯特・温斯莱特和朱迪・丹奇扮演她的青老年时代。《初恋50次》则极富想象力，德鲁・巴里摩尔的失忆症表现是每天失忆，男主角却锲而不舍地想要帮她找回正常的记忆，这样的初恋真是又甜蜜，又心酸。
No.4 “生命就像人行道，但愿有一天，我们会相遇”
除此三大病之外，还出现过许多以从伤风感冒到疑难杂症不等的疾病为题材的电影。肌无力症如《永失我爱》，瘟疫如《屋顶上的轻骑兵》，帕金森症有了最近的《爱情与灵药》，甚至以植物人为女主角都有阿莫多瓦的《对她说》。
跟排名第三的失忆症受关注程度不相上下的是自闭症，只是由于近年来代表作品不如前者多，未能列入前三。这类疾病往往以表现伟大的亲情为主题，比起生死相依的爱情故事，反而有更加坚实感人的力量。不论是《雨人》里血浓于水的兄弟情，《马拉松》里不顾一切的母爱，还是《海洋天堂》、《我是山姆》的两位父亲，都有让人哗哗泪下的力量。而粘土动画《玛丽和马克思》的主角大胖子马克思患上的亚斯伯格症也算是自闭症的一个变种，没有丝毫煽情的桥段和台词，片中脉脉温情的一对知己好友间的故事却有着更加持久的感染力。
经典感人故事范文5
一直很喜欢听故事，因为记忆中的童年因故事而多了几许快乐与希冀。也觉得自己算是会讲故事的，常常能讲得孩子的表情跟着情节的变换而变化。但就是觉得自己教不好故事，原因主要有三：一是从教学内容来看，主观上总觉得故事大多浅近易懂，学生一读就明白，没什么好教的；二是从教学目标来看，大多有“复述课文”或“讲讲这个故事”的要求，课堂上即使花了一定的时间，也很不容易达成；三是从教学方式来看，受故事情节的制约，往往只能顺应故事发展之路展开师生对话，从细节描写中去体会人物情感品质等，容易落入俗套，引起学生品读疲劳。
这样的感觉多年来一直根植于心底，直到我上《嫦娥奔月》这个神话故事——迫使我重新审视故事之于语文学习的价值，之于学生成长的意义，才彻底改变。
一、故事之于学生是什么？
通俗来看，故事是人类对自身历史的一种记忆行为，记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。而作为教材选编的故事，一般指年代久远的历史事件或流传很久的传说，是封存着民族密码的集体记忆。
这样的故事之于学生学习，首先是一种文化的传承。故事基于集体创作而口耳相传，是绽放在唇齿之间的文化奇葩，烙印着千百年来民族的气质、精神与智慧。学习这样的故事，有利于学生了解民族的过去，传承民族的文化，进而能有担当地展望民族的未来。
其次，这样的故事是学生语文学习需要的一种载体。作为文学体裁的一种，这样被选编为教材的故事针对学生学习心理特点，情节丰富生动，跌宕起伏，能极大地增强学生的阅读意趣。同时，这样的故事往往具有高度幻想性，能有效地拓宽学生的视野，丰富知识，提升思维能力和想象能力，促进学生的思维更加细微准确，想象更加斑斓、开阔。另外，很多故事语言生动鲜活，蕴藏着谐音、韵语、对仗、夸张等丰富的语言形式，堪称民族语言的天然博物馆，非常适合让学生听、读、讲。
再次，这样的故事能给予学生精神的滋养。故事总是以叙述的方式讲述“不为人知的秘密”，并阐发某种道理或传递动人的情感，传扬着民族精神所弘扬的诸如勤劳善良、智慧勇敢、舍己为人、坚持正义、不畏邪恶等主流价值，洋溢着乐观主义精神，为今天的学生心理健康成长提供重要滋养。而且，因其有着故事的外壳，其中所蕴含的“道”更易同学生的已有经验碰撞，或同化，或顺应，或启迪，或纠偏，成为学生一生的精神底子。
由此，无论是从工具性还是人文性的角度，故事之于学生都生发着特别的教育价值。于是，故事就是语文的内容，就是学生学习的内容，甚至可以成为课程。
二、这是个怎样的故事？
《嫦娥奔月》就是这样一个充满着教育意蕴的古老而优美的神话故事。教学之前，我习惯性地从三个不同的角度去阅读审视，揣摩这是个怎样的故事。
作为读者，从文学品读的角度，这是一个非常经典的神话故事，主要讲述了美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下了长生不老药升天成仙，从此与亲人分离的感人故事。文中既有后羿射日的壮观场面，又有逢蒙威逼嫦娥交出仙药的惊险情节，更有嫦娥义无反顾吞药奔月的感人场景，展现了人物鲜明的性格特征，洋溢着善良正直、机智勇敢、舍己为民的人文情怀，让读者深深感动于文本蕴含的浓浓“情”意——爱民之情、夫妻之情、思念之情，也让读者对逢蒙这种奸诈贪婪之人充满鄙夷之情。
作为学生，从文本阅读的角度，故事浅显易懂，朗朗上口，孩子们喜欢读也喜欢听。他们能通过阅读自主品悟，了解这个故事的来龙去脉，明白嫦娥为什么要奔月，是怎样奔月的，奔月的结果又怎样，初步感悟到嫦娥不仅仅是美女，更是一位舍己为人的神女。但对于第5自然段这样浓缩的语言，第6自然段这样饱含“美”的丰赡意蕴的画面，第7自然段这样感人至深的场景，学生的自主体悟应该不会很深刻。
作为教师，从教材解读的角度，故事洋溢着人性美，引导学生充分品读感悟，对嫦娥美丽善良、正直无私、自我牺牲的精神获得较深的体悟是这课教学目标之一。同时，故事情节生动，感情真挚动人，而且语言有很多可深化延展的浓缩点，是学生学习复述课文的良好凭借，值得把握并积极利用。此外，“嫦娥奔月”那段场景描写，学生初读起来会觉得很美，而要让学生感悟到美的背后还蕴含着嫦娥深深的留恋，意味着从此天地两相隔的清冷凄美，这种震慑人心的悲剧色彩，可能需要教师的点拨指导学生才能体悟得到，是个难点。
三、该怎样教这个故事？
这两年，我校在“践行精教多学、创生人本课堂”的探究之路上摸索，在实践与思考中得到了这样的信念：永远相信——我们的孩子是天生的学习者。所以，我们的课堂教学不能在零起点开始预设。薛法根老师曾讲过一句很实在又很精辟的话：“语文课要做语文的事，小学老师要做小学老师的事，这节课要做这节课的事。”我想，我该做的就是基于学生的学习原点，让“我教课文”向“学生学语文”美丽转身——让学生自主学习课文，学完后获得的不仅是“嫦娥心地善良、舍己为民的精神”，更经历了语言实践，习得了语言，悟得了言语表达的形式，获得了语文的方法，让这一课的语文教学价值得以完整体现。
我们的教学时间是有限的，该用在刀口上。揣摩品读中，我发现教材选编的这个故事内容丰富，可能是出于篇幅不能太长的考虑吧，编者采用的语言很简洁。显然，经典语言的学习不是这篇课文的长处，没必要把过多的精力放在体会、咀嚼、品味语言上。想到我们的孩子，听故事的时间和讲故事的能力都在不断萎缩，何不把这口耳相传的口头文学，说来听听，听后说说呢？于是，我确定了这样的教学思路：既然这是个故事，那就讲讲吧——以“讲故事”为目标，又以“讲故事”为策略。
经典感人故事范文6
［摘 要］
岭南文化是悠久灿烂的中华文化中重要的组成部分，岭南文化深厚的文化底蕴能给动画创作内容和表现形式带来创意资源，推动珠三角地区动画产业的发展。我们对历史文化的重视在于一方面要继承，另一方面要进行传统文化的现代诠释。动画作为一种新兴的文化产业，能给岭南文化带来很好的宣传效果，结合岭南文化元素，以动画为切入点，对传承中国传统文化具有较为深远的意义。
动画创作往往把文学放在第一位，因为只有通过文化的浸濡和洗练才能诞生真正的艺术作品，动画作品的创作离不开民族、环境、时代所带来的影响。如今，中国风正在世界流行，其他国家的动画作品也借鉴和融入了很多的中国元素。提到南粤广东，人们自然就联想起岭南文化，而明代岭南文化更是其中的瑰宝。把优秀的中国文化――岭南文化用动画的表现形式传承下来，创造出洋溢着强烈而独特中国风的优秀动画作品，才能创造自己的文化高峰。
1. 挖掘岭南文化元素对动画创作的必要性
1.1 岭南文化的地域历史特点
文化特征的形成是由各个民族地区综合其地理、气候、历史以及观念等因素而造成的。岭南地区在古代为南越百姓居住地，当时称土著文化。秦汉以后的几次动乱中，北方汉族徒迁南下带来了中原文化，这就形成了岭南文化多元化的特点。
岭南文化的历史发展中主要反映出三个明显的特点，其中最明显的就是兼容性，岭南人有着善于吸收外来文化的开放风气，从古老岭南文化的民间传说开始，就具有一种与众不同的开放心态。其次是务实性，岭南人老实做人、作风踏实，这种有道德的商业文化所带来的行为必然是务实。最后是民俗性，岭南土著文化是代表了南越人的文化，它是南越人生活、生产中的事物、观念以及礼仪、制度等方面的反映。在历史文化发展进程中，岭南文化体现了民间的需求，如古代建筑中的祠堂、书塾，近代的西关大屋、茶楼等老百姓喜爱和实用的这些民间建筑类型的产生，都是为老百姓所用的，这就是民俗性。
1.2 岭南文化中的传统历史题材
中华上下五千年的历史，无论是古典文学，还是民间故事，都有着取之不尽，用之不竭的瑰宝。中国传统历史题材在《西游记》、《铁扇公主》、《宝莲灯》等作品中的挖掘就是成功的先例，我们要充分利用现有的丰富文化资源，用动画的创作形式去塑造经典的历史人物形象，把中国传统文化瑰宝真正地用到动画创作中去。
岭南一带流传着许多美丽的神话、传说、风情民俗，传颂着许多可歌可泣的救国救民的英雄故事，如龙母和五条小龙保卫家乡，让乡亲们安居乐业的感人故事，动画片《龙母传奇》就是选用了这样的一个题材。还有像伦文叙、黄飞鸿这样的岭南地区历史名人等，都是动画创作题材的源泉。
1.3 岭南文化中传统民俗与现代文化的交织
岭南的民俗艺术历史悠久，内容丰富，具有鲜明的地方特色和深厚的文化传统，同时，岭南也是全国改革开放的前沿阵地，这些古老的习俗惯制借助现代文化的传播方式得以延续，仍然是岭南文化的象征。
改革开放后经济特区的建立，带动了西方社会的生活方式和流行元素在岭南地区的融入。像节日民俗方面，“圣诞节”、“情人节”等早已成为岭南民众节日生活的重要组成部分，但同时人们对岭南传统节日的重视程度也是极高的，如元宵、清明、端午、中秋、重阳、冬至，一直承袭至今。除此之外，广东地区的饮食、娱乐休闲、语言等方面都体现出传统和现代的交织，在珠三角洲地区，粤语、英语和普通话也被同时使用，随着时代的发展，文化的融合越来越显著，成为岭南民俗文化的一道风景。
2. 动画创作中对岭南文化元素的创新
2.1 动画的类型和表现形式
动画的类型和表现形式有很多，按照视觉形式类型可以分为平面动画、立体动画；按照叙事风格分可以为文学性动画、戏剧性动画等；按照艺术表现形式可以分为油画动画、水墨动画、粘土动画等等。
以视觉形式为例，中国的《大闹天宫》、日本的《千与千寻》、美国的《狮子王》等动画作品就是平面动画的典型代表。三维动画包括传统的偶类动画和电脑三维立体动画，中国的《阿凡提的故事》、《神笔马良》，美国的《玩具总动员》、《功夫熊猫》等，都是三维动画的优秀作品。
以表现形式为例，如早年的《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》是水墨动画的经典作品；《猪八戒吃西瓜》、《渔童》是剪纸动画的代表作品。制作动画的艺术形式还有很多，如毛线动画、粉笔动画、沙土动画等等一些已知和未知的形式。如何将我们取之不尽，用之不竭的岭南文化瑰宝用各种各样的动画表现形式展示出来，都有待于我们不断地研究和创新。
2.2 在题材内容上整合优秀的岭南文化元素
一个好的剧本就像一部动画片的灵魂，如果没有灵魂，动画片就只剩下一个冰冷的躯壳。在动画题材上，我们不应该仅仅只停留在对传统岭南文化经典故事为蓝本的改造上面，应该注重题材的创新，融入新时期岭南文化的想法和创意，而并非照抄照搬。
在这方面，我们可以借鉴国外的一些成功案例，例如宫崎骏导演的《千与千寻》，这部作品讲的是让一个原本骄宠的女孩突然闯入到不知名的世界，为了生存而不得已和各种形形的人物互动，因而得到成长的故事。导演充分利用了传统文化元素营造特殊的场景空间和人物，一方面表现了日本民族传统文化的回归，另一方面，场景本身更寓意着主人公在这个场景中成长与历练。可见在动画题材的选择上并非一定要从“民族”二字出发，但是在表现方法上可以通过地域特色来深化主题。
3. 岭南文化下动画创作理念的发展
动画产业是一种对地区文化资源依赖性很强的行业,同时动画创作需要一个适合它生长、发芽的土壤，而岭南地区有着兼容、务实、民俗三方面的地域特点，这正好符合动画创作的前提条件。一直以来，创作理念上的局限性是中国动画发展的一大障碍，目前中国的大部分动画片都是通过改编古代经典寓言故事、童话或者成语故事等题材来宣扬伦理道德以对小孩子达到教育为目的。这样令其动画本身的娱乐性和商业性大大地降低了，尤其是忽视了成年人这个庞大的观众群体。动画片作为文化商品，它的诉求功能首先是满足观众的娱乐需求，从这点出发，我们应该提高动画剧本的自主创新意识，避免模仿创作，了解观众的兴趣点，兴奋点，结合岭南地区的地域特色，在题材的选择上和视觉表现手法上寻找更多的创意点。
4. 结语
动画是一种信息载体，是文化传播的一种媒介，动画产业要让自己的作品具有竞争力，受到广大观众的喜爱，就必须从历史文化的积淀中去汲取营养，在保有历史经典的同时结合时代特色，做到中国元素、世界元素和时代元素的高度统一。我们要从岭南文化中汲取设计灵感，将岭南文化艺术的精髓与时代精神相结合，将创新的故事与巧妙的动画表现技巧相结合，创造具有时代特色又包含优秀传统文化精髓的动画片，才能适应21世纪的大众审美的需求。
参考文献：
1、李杨.《 岭南文化的特征及其作用》 [J].期刊，汕头大学学报，1988，（7）.
2、 张赵阳.《动画创作中对民间文化元素的挖掘与创新》[J].电影文学，2009，(18).
3、冼腾飞.《浅析岭南文化下的广州动漫产业》[J].东京文学，2010，（1）.
