前言：中文期刊网精心挑选了美文朗诵范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
美文朗诵范文1
男：这是一项造福**矿区的伟业。
女：处处折射着决策者过人的胆识与魄力。
男：匆匆十五月，
女：弹指一挥间。
男：伴随着厂房林立，机声轰鸣，一座现代化的选煤厂屹然崛起在舞阳河畔，古槐大地。
女：从此，洪崖古洞的传说又增添了一段美的佳话。
男：让我们翻开历史，回眸往事。
女：2003年初，集团公司领导站在历史制高点上，抓住南下战略扎根结果，挥师北上一举成功，煤炭市场恢复性增长的战略机遇，果断决策，建设****选煤厂。
男：各级领导运筹帷幄，各路建设大军齐聚沸腾的矿山，工程建设如火如荼，
女：顶烈日，冒严寒。夜以继日。
男：精心设计，精心组织，争创一流。
女：面对可能遇到的风险与困难，首次实行了总承包机制，规避了投资风险，创造了工期最短，投资最省，效率最高的回洗速度。
男：全新的****选煤厂，具有优美的社区环境，干净整洁的职工宿舍。
女：具有国际最先进的重介选煤工艺和一流的进口设备，先进的自控系统，体现着企业的实力，召示着广阔的发展前景。
男：厂领导本着人才优先的战略原则，充分发挥员工的潜能，用人所长，容人所短，实现以平凡的员工创造非凡的业绩。
女：历史牵引着我们走过昨天，拥有今天，开拓明天。
男：把****选煤厂建成：技术精，质量优，工期短，投资省，机制新，效益好的窗口工程，形象工程，开创五百万吨洪洞矿区建设的新局面。。
女：这是集团公司董事长，总经理白培中同志在****选煤厂开工典礼之时的欣然题词。
男：这是目标与要求。
女：这是旗帜与方向。
男：这是希望与鞭策。
女：如今选煤厂全体职工风帆正举，热血在胸。
男：高标准投产，一步达产达效。
女：箭已上弦，志在必胜。
男：为千万吨跨越增光
女：为建局四十六周年添彩，
男：为国庆五十五华诞献礼，
女：回洗人壮志凌云。
男：回洗人无比豪迈
美文朗诵范文2
五（1）班
刘紫薇
那还是2006年的事了。一次，学校要求每个班都要举行美文朗诵，老师选了一些好同学，大概有十几个。
老师每次都利用星期一的班对会和体育课练习。有一天，老师说“人数不够”老师的眼睛到处看，想添几个人。老师看了半天，忽然，目光转移到了我的身上，我开始紧张起来。因为我不喜欢参加学校组织的活动，我知道，这些被选上的同学（包括我），一定会到台上去表演。我埋怨自己为什么要在四（1）班上课！
我心里知道，从这以后，一直到比赛结束，我都不能再上体育课了，都要在班级里训练，有时表情不好，还要被老师训斥一顿，真是糟糕透了！回家了，我也一样，一遍又一遍地朗读，直到滚瓜烂熟为止！
经过很长时间的训练，终于到了比赛的那一天。我既紧张又害怕，像只小蜗牛，恨不得一下子缩进壳里。
美文朗诵范文3
过新年
过新年
过新年，喜洋洋
敲锣打鼓鞭炮响
舞狮子，贴春联
祝愿祖国更富强
新年祝愿
在鞭炮声中
在笑语声中
贴上红红的春联（lián）
穿上漂亮的新衣
点燃绚（xuàn）丽的烟花
等待新年的钟声响起
我们共同祝愿
家家平安
祖国富强
小雪花
小雪花，亮晶晶
六个小花瓣
全都一个样
真呀真好看
太阳出来了
小雪花，害羞了
化作小水滴
找也找不见
新年好
穿新衣，戴新帽
蹦蹦跳跳新年到
点烟花，放鞭炮
劈里啪啦真热闹
走亲戚（qī），拿红包
过新年呀真是好
下雪了
天，阴沉沉的。不一会儿，雪就下起来了。刚开始，雪落到地面上就融化了。渐渐地，越下越大，雪花像羽毛一样从空中飘飘悠（yōu）悠地落下来，过了一会儿，到处都变得白白的。树上开满了白色的花，枝条也变得银光闪闪的，庄稼都躲进了白白的被窝（wō）里，田野里的小路也变成一条银色的带子。
雪停了，轮到孩子们登场了。他们一点儿也不怕冷，唧（jī）唧喳（zhā）喳地边笑边堆雪人，热热闹闹地边跑边打雪仗，雪地里响起了一阵阵响亮的笑声，震得树上的雪花都掉下来了。雪人堆好了，大家围着雪人唱呀跳呀，别提有多开心了。直到大人们喊他们回家，大家才恋（liàn）恋不舍地离开。
快乐的感觉
快乐的感觉，就像春天到郊外踏［tà］青时，迎面吹来和煦（xù）的春风，暖洋洋的；就像夏天吃了冰激凌，凉丝丝的；又像秋天去爬山，那秋高气爽的感觉；还像冬天吃火锅时，油然而生的温暖。
我心中的快乐，是做出了一道难题，是得到盼望已久的玩具，是考试得了自己满意的分数……我心中的快乐太多太多了，多得都快装不下了，因为我每天都生活在快乐中。
美文朗诵范文4
您好！
自从私立学校转为公办学校以后，我觉得上学真有乐趣。但有时，我又觉得很痛苦。今天，好不容易有这个机会，我一定要跟校长您诉说我的痛苦与收获！
前个学期龙岗区举办了一个美文比赛，我被选上了，我很高兴！但万事开头难呀！我们朗诵的作品有许多很难学习的单词，我们常常会练习到6点多才回家，回到家，一写完作业就背参赛作品，在背的时候，一遇到了不会的单词，就要第二天去问英语老师，本身我这个人就是急性子还要等到第二天，真麻烦！
痛苦也许真的很令人生畏，可是它恰恰正是快乐之源。虽然参加这个比赛有点辛苦，但这是值得的！因为我们用汗水换来了美文比赛的第三名，虽然仅仅只是第三名，但我们还是有努力过。
此致
敬礼
美文朗诵范文5
1.师资力量不足的问题。一些英美文学教师文学功底不够深厚、知识面不够广，无法较好地引导学生。同时，教师的教学模式、教学方法陈旧。某些院校由外籍教师担任英美文学课程，但是外籍教师的流动性很大，且与中国文化和思维方式差异很大，这导致学生与教师沟通和理解障碍，教学效果不佳。
2.教材建设落后的问题。如何选用一套合理实用的英美文学课的教材，使学生深刻理解作家作品、文学思潮，而不概念化具有一定难度。虽然英美文学的教材种类繁多，也有很多脉络清晰的优秀教材，但是时间跨度极大，教师在教的过程中无从讲起，学生在学的过程中望而生畏。因此，学生普遍反映在学习完英美文学课之后，只能记得一些重要的作家及其作品名，而缺乏对作品内容的深刻理解，这就导致无法提高学生的文学审美能力。
二、英美文学课的改革途径
1.丰富多样的教学方法。英美文学课的改革必须先打破传统“填鸭式”授课方式。在课堂教学应根据英美文学的教学内容采用恰当的教学方法和技巧，实现教学设计中既定的教学目标。教师课堂教学应在师生互动中进行，加深学生对作品的印象，保证教学的深度和广度。此外，可开辟第二课堂，充分利用一些改编的电影、排演戏剧、诗歌朗诵比赛等方式丰富对文学和作品的理解，从而增强英美文学课的趣味性，达到最佳教学效果。
2.因材施教。由于生源素质不一，学生对文学爱好程度不同，因此对文学兴趣特别浓厚的学生，应具体分析其对文学知识的需要，可对其提供帮助，努力拓展文学深度，推荐作品使其拓展阅读量。而对文学兴趣不浓的同学，应积极鼓励他们扩大阅读范围，拓展视角，着重培养其文学知识的鉴赏能力。
3.师资的配置与培养。文学教师的师资队伍应合理化，由资深老教师传授经验于年轻教师。同时，为教师提供各种各样培训、深造以及访学机会，提升高校教师的英语文学水平和业务素质，从而使更多的教师能够胜任英美文学的教学，更好地引导学生的学习。
4.使用现代化教学手段。现代社会是信息社会，而多媒体的应用在英美文学课中有其优势。因此文学课应与时俱进，使用现代化教学手段，用形象生动的图、文、音、影、像去激发学生的兴趣和想象力。这不仅能丰富教学内容，同时也能激发学生的兴趣。与此同时，学生还可以利用互联网进行自主学习，学生能在其中发挥其主观能动性，从而实现最佳教学效果。
美文朗诵范文6
教师朗诵比赛活动总结
为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，教导处根据语言文字规范化活动计划，于2015 年6月15日下午，开展了“朗读美文 展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。现将活动开展情况总结如下：
一、 领导重视 组织有序
学校十分重视本次活动，教导处制定了详细的比赛方案及比赛标准。为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会，请黄冬梅校长做了朗诵技巧与方法的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读热潮。
二、参加踊跃 赛出水平
本次活动共有18位教师报名，比赛当天有一名老师生病为能参加，所以共有17名选手进行了角逐。诵读过程中，青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字博得了台下的 阵阵掌声。 评委组成员主要是以校长为首的领导班子及学年组长，比赛采取去掉一个最高分、去到一个最低分，取平均分的计分方式。评委打分精确到小数点后1位。比赛历经90分钟，最后评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。徐金凤，黄双等年青教师的精彩朗诵，让在场的观众为之动容，并获得一致好评。
三、不足及今后努力的方向
通过比赛，我们欣喜地看到了我联校教师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必须更清晰地认识到：本次参赛的教师比例毕竟很小，还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼；在比赛中，少数教师夹带地方音，存在语音缺陷；在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。我们相信，全体教师会以这次活动的感悟，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。 今后努力的方向：
1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平作为语文教学的重要任务来落实；
2、教师要提高自身朗读水平，多给学生范读，以此来带领学生朗读水平的整体提高；
3、教师要以语文课作为训练学生朗读能力的主阵地。
