前言：中文期刊网精心挑选了一年级语文下册课文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
一年级语文下册课文范文1
10端午粽同步练习B卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础作业
(共5题；共45分)
1.
（8分）看拼音，写词语。
tánɡ
lánɡ
méi
ɡuī
hóu
lónɡ
kuánɡ
wànɡ
________
________
________
________
bǐnɡ
bào
wú
ɡū
jié
duàn
zhāi
fàn
________
________
________
________
2.
（13分）按要求填空。
（1）甘：________结构，音序是________，部首为________，共有________画。“甘”在字典中的解释为：①甜；②甘心、自愿。“不甘失败”的“甘”应取解释________；
“同甘共苦”的“甘”应取解释________。
（2）延：________结构，音序是________，音节为________，部首为________，第4笔是________。“延”在字典中的解释有：①延长；②推迟；③引进，请。“故意迟延”的“延”应取解释________；“延年益寿”的“延”应取解释________。
3.
（4分）给划线字选择正确的读音。
桑葚________（sèn
shèn）
蠕________动（rú
rǔ）
朦胧________（lóng
lǒng）
豁________口（huō
huò）
4.
（12分）比一比，再组词。
乌________
泊________
岭________
鸟________
柏________
铃________
竞________
扑________
雷________
竟________
补________
雪________
5.
（8分）比一比，再组词。
摔________
楚________
赠________
愉________
蟀________
禁________
增________
偷________
二、培优作业
(共1题；共8分)
6.
（8分）按课文《学校是乐园》填空。
我爱我的学校，学校里有老师，有同学，大家一起xué
xí_____，qīn
qīn
rè
rè____________。
我爱我的学校，学校里有教室，有操场，大家一起做yóu
xì_____，kuài
kuài
lè
lè_______________。
（1）学校里有________、________、________、________。
（2）根据拼音，补充完整。
xué
xí________，qīn
qīn
rè
rè________
yóu
xì________，kuài
kuài
lè
lè________
参考答案
一、基础作业
(共5题；共45分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
二、培优作业
(共1题；共8分)
一年级语文下册课文范文2
17动物王国开大会同步练习D卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础作业
(共5题；共34分)
1.
（5分）给下面的词语选择正确的拼音。
2.
（10分）查字典填空。
（1）“榨”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“萝”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
3.
（6分）辨字组词。
栏________
副________
抡________
拦________
福________
抢________
4.
（7分）查字典填空并给划线字选择正确的解释（填序号）。
“流”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。用部首查字法应先查________部，再查________画。
“流”在字典里的解释有：①液体移动；②移动不定；③流传，传播。
Ⅰ红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。________
Ⅱ一颗流星从天空划过，一会就没了踪影。________
Ⅲ岳飞精忠报国的精神流传后世。________
5.
（6分）读一读,写一写。
（1）例:一直不见公共汽车的踪影,元元决定走到学校去。
一直________,________决定________。
（2）例:他看见玉米结的又大又多。
________又________又________。
二、培优作业
(共1题；共9分)
6.
（9分）读短文《爱如茉莉》，完成练习。
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
（1）“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的？请写下来。
（2）写表现爱的成语：________ 、________ 、________、________ 。
参考答案
一、基础作业
(共5题；共34分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
二、培优作业
(共1题；共9分)
一年级语文下册课文范文3
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共9题；共46分)
1.
（3分）看拼音写汉字
páng
biān
lǜ
yóu
yóu
jié
guǒ
________
________
________
2.
（3分）按笔画写字，填空
①旁边中“旁”字共________笔；
②言语中“言”字共________笔；
③结果中“结”字共________笔
3.
（2分）读课文《小松鼠找花生果》，按课文，选一选
________绿油油
________黄灿灿
A小花
B叶子
4.
（9分）照样子写词语。
例：（黄灿灿）的（小花）
________的头发
________的太阳
绿油油的________
________的________
例：（摘）（花生）
睁________
登________
________果子
________
5.
（6分）我会比（比一比，再组词）
直________
流________
结________
真________
留________
节________
6.
（2分）根据课文《小松鼠找花生果》填空
①大树的________长了一些小草
②土地上铺满了________的小草
7.
（6分）我会读(选择正确的读音)
松鼠________（sǔ
shǔ
）
灿烂________（
càn
chàn）
蚯蚓________（yǐn
yǐng）
睁眼________（zhēn
zhēng）
古怪________（guài
gài）
钻出________（zhuān
zuān）
8.
（12分）写出有下面组成部分的字
再组词。
木________ ________ ________ ________；
虫
________ ________ ________ ________；
艹________ ________ ________ ________。
9.
（3分）把下面部首相同的字写到一起。
树
松
蚯
蚓
花
落
________；________ ；________
二、能力提升题
(共2题；共6分)
10.
（5分）抄句子，体味情感
从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。（
）
11.
（1分）我会猜
尾巴长、毛茸茸、体型娇小爱上树。
打一动物：________
参考答案
一、基础题
(共9题；共46分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
7-1、
8-1、
9-1、
二、能力提升题
(共2题；共6分)
一年级语文下册课文范文4
第
1
课时
课时目标
1、认读生字，认识量词。
2、掌握识字方法。
3、复习
26
个字母的大、小写。
教学重点：
1、认读生字，认识量词。
2、掌握识字方法。
教学难点：
复习
26
个字母的大、小写。
教学过程
一、导入新课
师：同学们，在今天的学习中，老师希望大家用眼睛仔细观察，动脑筋认真分析，并用你们的小嘴巴把观察到的
结果告诉大家。
二、学习“识字加油站”
1.
认读生字“辆、匹、册、支、铅、棵、架”。
（1）教师出示这些生字的带拼音的卡片，逐一示范朗读。
（2）教师让学生齐读生字，并开“小火车”认读。教师及时纠正错误。
（3）教师遮掉生字的拼音，检查学生的认读效果。
2.
学习量词。
（1）教师出示一些图片，请学生仔细观察，说一说图片上是什么，再根据图片上的物体数量来说一说图片内容。
生：三辆汽车、两支笔、四册书、一棵树、两架飞机、四匹马……
（2）师：“辆、支、册、棵、架、匹”这些字有什么共同特点？
学生自由讨论并回答。
（3）师：这些都是量词。量词是用来表示人、事物或动作的数量单位的词。但是量词不能乱用，要用得恰当、准确。
（4）课堂练习。
教师用多媒体课件出示几组词，让学生判断量词使用是否正确，不正确的找出错误并改正。
一张书 一只糖果 一条人 一个杯子
两棵飞机 五匹布 三册铅笔 一架汽车
3.
巩固新字。
（1）教师示范书写生字，指导学生注意笔画顺序。学生在本子上描红。
（2）学生自由练习认读和书写这些字。
三、学习“字词句运用”
1.
找一找，连一连。
（1）学生重温
26
个字母，教师指名背诵。
（2）教师请几个学生到黑板上默写，每人按顺序默写
26
个字母的大、小写形式，其他同学在自己的本子上默写。
（3）学生完成课本上“找一找，连一连”的习题。教师公布答案。学生自己检查是否正确。
（4）学生把
26
个字母的大、小写再抄写一遍。同桌之间互相检查。
2.
读一读，想一想。
（1）学生自由认读课本上的两组字。教师指名读一遍，并及时纠正读得不准确的音。
（2）师：仔细观察这两组字，同学们有没有发现什么共同点？（学生讨论）
生：第一组字中每个字里都有“日”字，第二组字中每个字里都有“寸”字。
（3）教师把学生分组，让学生开动脑筋，给“日”“寸”再增加一些偏旁，组成其他新字。每组派代表汇报，比一比哪一组说的字最多。
（4）教师引导学生总结识字方法。
师：刚才我们学习了不少字，那我们是用的什么识字方法来学习的？（用加一加、增加偏旁或和其他字组合的方法）
四、学习“展示台”
1.
学生根据拼音自主朗读课本上的
10
个词语。
2.
教师指名朗读。其余学生仔细听并纠正错误。
3.
学生自由交流这些词语在哪些课本上看到过，并说一说交流结果。
生：“减法、计算、算式、排列”我在数学课本上看到过；“姿势、经历、预防”我在……
4.
师：看来同学们在其他课的学习过程中也学到了不少字，语文与我们的生活、学习都有十分紧密的联系，我们要学着在生活中留意新字词，增加知识的积累。
5.
全班开“小火车”朗读
10
个词语。
五、课堂小结
1.
学生分组朗读课本上的字词。
教师告诉学生要在生活中学习，体会语文的重要性。
板
书
设
计
语文园地二
辆 匹 册 支 铅 棵 架
日 寸
课
时
作
业
一、我能在自己的本子上默写
26
个字母。
二、我会填空。
一（
辆
）车
两（
匹
）马
一（
支
）钢笔
一（
册
）书
三（
棵
）树
一（
一年级语文下册课文范文5
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共24题；共103分)
1.
（10分）给形近字组词
咏________ 滨________ 载________ 紫________ 闲________
泳________ 宾________ 裁________ 紧________ 闭________
2.
（8分）理解词义。
细叶：________ 似：________ 裁：________
等闲：________ 识得：________ 东风：________
万紫千红：________ 总是：________
3.
（6分）看拼音，写词语。
bì
yù
zhuāng
chéng
cái
chū
________
________
________
jiǎn
dāo
děng
xián
wàn
zǐ
qiān
hóng
________
________
________
4.
（5分）指出下面句子中所使用的修辞手法。
二月春风似剪刀。
5.
（5分）文学常识填空。
《咏柳》的作者是________，________代的诗人。《春日》的作者是________，________代的诗人。《春日》意思是________。
6.
（5分）解释加下划线的词语。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
碧玉：
妆：
丝绦：
7.
（2分）读古诗《咏柳》，根据拼音写词语。
碧玉zhuāng________成一树高，万条垂下绿丝tāo________。
8.
（3分）成语大比拼。
莺歌________
争先________
________焕发
9.
（8分）给下面划线的词语写拼音。
________
________
________
________
咏柳
碧玉
化妆
裁出
________
________
________
________
海滨
紫色
丝绦
剪刀
10.
（3分）读古诗《咏柳》，根据课文内容。
这是一首________诗，通过赞美________，表达了诗人________。
11.
（1分）根据诗句的意思写出诗句。
这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
________。
12.
（6分）我会解释词语的意思。
碧玉：________
裁：________
似：________
滨：________
等闲：________
东风：________
13.
（3分）读《咏柳》、《春日》填空
咏柳和春日写的内容都与________有关，其中咏柳的作者是________,我们曾经学过他写的另一首诗________。
14.
（7分）根据古诗填空。
《咏柳》是________代诗人________的作品。前两句诗运用了________的修辞手法，把翠绿的枝叶比作________，把柳树枝条比作________。后两句用________的形式，把对柳树的赞美引向对________的赞美。
15.
（4分）写出AABB型的成语（四个），并写在横线上。
________
________
________
________
16.
（3分）根据拼音写出词语。
bì
yù
chuí
xià
jiǎn
dāo
________
________
________
17.
（2分）读句子，看拼音写词语。
似________jiǎn
dāo的春风，正在给池塘边那棵bì
lǜ________垂柳剪裁细嫩的柳叶。
18.
（5分）给多音字组词。
似：sì
________ shì
________
得：dé
________ děi
________de
________
19.
（1分）根据意思写诗句。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
________。
20.
（2分）写出下列诗句的意思。
（1）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
意思：________
（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。
意思：________
21.
（3分）读古诗《咏柳》填空
①“咏柳”中的“咏”的意思是________
②“丝绦”一词本意是________，在诗中指________
22.
（2分）选择正确的读音。
碧玉妆（zhuāng
nǚ)________ 成一树高，万条垂下绿丝绦(tiáo
tāo)________ 。
23.
（6分）组词
童________
碧________
妆________
剪________
绿________
丝________
24.
（3分）《春日》诗人将________比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓________于形象之中的________。
二、阅读题
(共1题；共14分)
25.
（14分）阅读短文，回答问题。
春天，新疆的果子沟到处是花。除去满山坡五颜六色的野花以外，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、梨花。一束束，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹的，白闪闪的，直到山顶与天上的彩虹相接。渐渐的，花少了，果子多了起来。红的、青的、黄的、一个个、一串串、一簇簇，像繁星一样布满山山岭岭，一眼望不到边。果子沟真是一个花繁果多的好地方。
（1）短文从________和________两个方面介绍果子沟。
（2）短文写了它们的________多和________多。
（3）照样子写词语。
红艳艳 、 、
一个个 、 、
（4）你喜欢果子沟吗？说说你喜欢的理由。
参考答案
一、基础题
(共24题；共103分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
20-2、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
二、阅读题
(共1题；共14分)
25-1、
25-2、
一年级语文下册课文范文6
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共17题；共100分)
1.
（9分）在括号里填上合适的词语
________的笑声
________的战争
________的机器
________的身躯
________的微笑
________的话语
________地离开
________地关注
________地说话
2.
（8分）多音字组词
脏
zāng________
zàng________
把
bǎ________
bà________
闷
mēn________
mèn________
的
de________
dí________
3.
（4分）给加下划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。
疾：①
快，迅速；
②
疼痛；
③
病，身体不舒适；
④
恨。
2003年春节前后，一种极具传染性的疾病——非典型性肺炎在广州一些地区流行。________
他是一个疾恶如仇，爱打抱不平的人。________
人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。________
因自己的失误丢失了金牌，他痛心疾首。________
4.
（16分）比一比，再组词
呈________
症________
咳________
堵________
程________
征________
该________
诸________
测________
惧________
矛________
赌________
侧________
俱________
予________
堵________
5.
（8分）写出下列词语的近义词
娴熟________
烦躁________
永恒________
回荡________
抚慰________
搏斗________
排除________
疲惫________
6.
（4分）根据意思写出相应的成语。
①形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。________
②说话时的声音和脸色都显得非常严厉。________
③心里完全愿意，没有一点勉强。多指自愿作出某种牺牲。________
④作战时将帅亲自带头，冲在士兵前头。比喻领导带头走在群众前头。________
7.
（2分）口语表达
（1）阅读下面一段段材料，请用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示：
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声针尖对凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。
这段材料给我们的启示：________
（2）指出画线句子的“潜台词”（不说明的言外之意）
某顾客：黄厂长，你厂生产的“喜鹊”牌毛巾，那上面的图案可是栩栩如生呐！
黄厂长（惊喜）：是吗？
某顾客：我洗脸时，那喜鹊竟飞到我脸上来了！
潜台词：________
8.
（8分）我会加偏旁成新字，再组词
寸
________
________
庄
________
________
巴
________
________
吾
________
________
9.
（3分）写出近义词
奢望—________
隐隐—________
祝贺—________
10.
（3分）我是拼音小能手
fēng
chí
diàn
chè
yǎ
diǎn
yáo
bù
kě
jí
________
________
________
11.
（10分）看拼音，写词语
jí
bìnɡ
jǐ
yǔ
jiān
cè
hòu
huǐ
yí
xiànɡ
________
________
________
________
________
yǒnɡ
hénɡ
zhǎn
dīnɡ
jié
tiě
xīn
ɡān
qínɡ
yuàn
shēnɡ
sè
jù
lì
shēn
xiān
shì
zú
________
________
________
________
________
12.
（8分）火眼金睛（找出错别字并改正）。
婉尔一笑________
花团紧簇________
应接不瑕________
耐人循味________
熟视无赌________
杉杉有礼________
冲峰陷阵________
含晴脉脉________
13.
（3分）下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？________
②大尖哥和水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记他们呢？________
③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。________
14.
（5分）解释下列词语
①隔离
②斩钉截铁
15.
（2分）选字填空。
疲倦
疲惫
①爸爸忙了一天，拖着________的身子回到了家中。
②王叔叔工作起来从来不知道________
16.
（6分）读课文《永远的白衣战士》，根据意思写词语
①（草木）青翠茂盛。
________；
②一点计策也施展不开。筹，计策，办法。________
；
③比喻扫除前进中的困难和障碍或形容克服创业中的种种艰难。________；
④全身猛力向前或向上跳。________
；
⑤制服，使驯服。________
；
⑥异常辛苦。________
17.
（1分）说出下面句子的修辞手法
花圈如海，泪水如雨。遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。________
二、阅读理解题
(共4题；共20分)
18.
（5分）课外阅读，回答问题：短文写了蜂鸟的几个特点？
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
19.
（5分）读读《永远的白衣战士》中下面的句子，写下你的感受。
叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。
20.
（5分）阅读课文《永远的白衣战士》选段，回答问题。
为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！
面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧!”说明什么？
21.
（5分）阅读课文《永远的白衣战士》选段，回答
叶欣的病情牵动了所有人的心。然而，多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。
3月29日下午，广州殡仪馆青松厅，医院全体员工在这里与她作最后的告别。花圈如海，泪水如雨。遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。
课文最后为什么说叶欣留给人们的是永恒的微笑?
参考答案
一、基础题
(共17题；共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
二、阅读理解题
(共4题；共20分)
18-1、
19-1、
