前言：中文期刊网精心挑选了新闻科技发展范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
新闻科技发展范文1
对于新闻事业来讲，满足群众的需要是其生存的基础和改革的动力。而县级电视台的主要受众为农民，所以首先需要关注农民的需求，以便取得更好的发展。作为县级广播电视管理单位，县级电视台需要播报一些关注“三农”问题的新闻，以便使当地的农业基础地位得到加强，继而确保全县经济的稳定发展。而农业科技新闻就是为大多数农民和基层干部而制作的新闻报道，在县级台新闻节目中有明显的优势。所以，注重农业科技新闻的发展，才能满足广大农民群体的需求，并发挥县级电视台的重要作用。就拿广东县级电视台来讲，受众主要分成两类，即本地区农民和文化层次较高的知识份子。而知识份子群体显然更乐于收看香港电视台的新闻和娱乐节目，当地农民群体则更加关心当地发生的事物和农业发展问题。此外，农业人口的数量要远远多于知识份子。因此，县级电视台应该注重发展农业科技新闻，以便获得更好的收视率，并取得可持续的发展。
2农业科技新闻在县级电视台的发展原则
2.1科学性原则
在制作农业科技新闻时，需要遵循科学性原则。从本质上来讲，农业科技新闻内容首先需要注重的就是科学性，其次才需要按照新闻报道的方式进行内容的编排。一方面，农业科技新闻的策划需要将科技成果的特征和意义准确反映出来，并且精准的引用专业术语和科研数据。比如应用范围、增产幅度和科研水平等科技成果特征，都需要在新闻中一一罗列出来。此外，要尽量避免使用国际先进等词语。另一方面，在进行新闻的通俗化处理时，修辞手法的应用不能够脱离科技成果，以便使报道显得更加客观。
2.2通俗化原则
就目前来看，县级电视台的受众大多数是文化素质有着较大差异的农民，所以通俗易懂就是农业科技新闻策划的基本原则之一。利用通俗的语言进行报道，可以使大众更容易掌握需要传播的农业知识，继而实现新闻报道的制作意义。而为了遵循这一原则完成农业科技新闻的制作，则需要新闻策划人深入到民间学习更多的民俗文化，继而将复杂的农业知识通俗化。
2.3新闻性原则
作为新闻报道的一种，农业科技新闻也需要具有一定的新闻性。具体来讲，就是根据实际对近期发生的新闻事实进行报道。但是，农业科技成果的研发时间较长，所以很难在短时间内获得具体的新成果、新品种或是新技术。因此，在进行农业科技新闻策划时，需要及时进行阶段性的科研成果的报道，以便使农业科技新闻的内容得到不断的更新。此外，为了及时将全国范围内的农业科技成果播报出来，还需要对涉及农业新成果的问题进行追踪和报道，以便使农业新闻报道具有鲜活的生命力。
2.4适宜性原则
就实际情况而言，不同的地区的农业发展程度有着较大的差异。所以，在进行农业科技新闻的策划时，需要遵循适宜性的原则。一方面，农业科技新闻的采编需要与当地的农业发展情况相适应，并且需要指明科技技术的适用范围，继而避免给当地农民带来误导。另一方面，农业生产是季节性的，所以报道应该与当地的气候变化相适宜，以便满足农民的需要。在每个农耕季节到了之前，县级电视台都可以预先报道一些农业生产经验和技巧，以便为发展当地农业做出一定的贡献。此外，不同地区在农业发展方面有不同的政策法规，所以农业科技成果的报道需要以相关政策法规为依据。
3农业科技新闻在县级电视台的发展策略
3.1增强新闻的科技含量
对于县级电视台来讲，需要承担起帮助农民树立科技理念的责任。而为了达成这一目的，县级电视台则需要增强农业科技新闻的科技含量。一方面，县级电视台需要播报新型的农业科学技术，并报道一些当地的农业大户丰产丰收的经验，以便加强新闻报道对农民群体的影响。比如，韶关市曲江区广播电视台报道的一则新闻《曲江区花生分段机械化收获试验成功》，预计5年内，曲江区花生机械化收获水平将追上水稻收获机械化水平。不仅对农民产生不小的影响，同时也成功传播推广了农业科技，收到良好的反响。另一方面，县级电视台需要定期邀请有关的农技专家对最新的农业科技成果进行讲解，以便使报道的针对性得到增强。此外，在农耕时期，县级电视台还可以联系专家进行现场报道，继而更好的普及农业生产知识。
3.2迎合当地农民的喜好
想要使稍显枯燥的农业科技新闻获得更多的农民的支持，县级电视台就需要采取迎合当地农民喜好的播报方式。在进行专业知识的播报时，需要尽量使用通俗语言，并利用比喻等手法将数字形象的表达出来，以便为农民提供能够看得懂的农业科技新闻。就拿广东来讲，白话、客家话是当地流行的地方语言，并且有着丰富的民俗文化。所以，广东县级电视台可以适当使用地方方言进行播报，并加入一些民俗文化的内容，以使新闻信息的交流更加方便，继而获得当地农民的支持。
3.3采取快捷的播报模式
在对农业科技新闻进行采编时，应该采取快捷的播报方式。一方面，对于农民来讲，长篇大论的农业科技新闻将显得格外枯燥，并且难以突显出文章的重点。所以，为了帮助当地农民掌握有用的农业知识和内容，需要将新闻报道的篇幅尽量缩小，并且完成对文章核心内容的高度概括。另一方面，农民群体的作息十分规律，不可能花费大量的时间观看农业科技新闻。因此，采用农业科技新闻的时间最好控制在一定时段之内，以便及时将有用的信息传播出去。
3.4增强新闻报道的实用性
由于受众对象是农民，所以农业科技报道需要与该地区的农业密切相关，以便增强报道的实用性。一方面，新闻记者需要到生产一线了解生产实际，以便了解农民的切实需求，继而结合生产实际完成新闻的编写。另一方面，在采访农业科技专家之前，需要先了解相关的农业知识，以便使采访的内容更加符合实际。此外，需要播报一些与当地生产，特别是与现在流行的农业生态旅游等有着紧密联系的农业科技内容，以便切实为当地的农业生产增收、家庭农场果园转型发展提供指导。
4结论
新闻科技发展范文2
关键词：科技文化教育；大学生；素质
中图分类号：G40-412 文献标识码：A
科技文化是文化的一种独立形态，科技文化主要把科技置于精神生产和精神产品的范畴，研究和阐发科技的精神本性。科学技术突飞猛进的社会，要紧跟时代的步伐，提高学生的综合素质，科技文化教育的开展必须面向全体学生。科技文化教育拓宽了实践的时间、空间和内容，很好地解决了目前学生科技素质不高的问题。而在现实的教育中，普遍存在着文理分科过细、专业课程设置与配备不合理等阻碍科技文化与人文文化这两种文化结合的因素。这种影响反映到教育与培养的对象人的身上，可能会培养出单面发展的人。要想适应当代大学生素质提升的要求，面向两种文化融合的内在要求和社会人才培养的现实需要，就要大胆创新，把科技文化教育看作是变化与动态的活动，建立起现代科技文化的教育与培养体系。
一、科技文化教育是提升大学生素质的必然选择
科技文化包括科学思想、科学观念以及科学的思维模式、情感模式、行为习惯、价值标准、工作方法等等。斯诺认为，“科学是一种文化，不仅是智力上的一种文化，而且还是人类学上的一种文化”[1]。科技文化系统的基本结构及其当代特征可以相应地从物质文化、规范文化和精神文化上展开，科技文化置于整个社会文化开放体系之中，对人类价值观的构建产生了重要的影响，并成为人类认识世界、改造世界的动力。科技文化具有认识论的价值和功能，科技文化能够帮助人们发现真理、认识真理，并建立新的价值观，使人类认识到整个外部世界的自然进程及客观规律性。
科技文化具有给人们提供价值判断的方法论的功能。科学与人文的沟通与融合已成为发展的趋势，两种文化的培养可以使受教育的学生成为复合型人才。人类发展的历史表明，科学只有被转化成为技术之后才能提高人们的生活水平，这是科技文化的工具价值的体现，科技作为一种文化还蕴藏着丰富的精神价值。在科技时代，加强对大学生的科技教育的重要目的是要形成大学生的科技素质与素养。科技的素质与素养至关重要，美国加州理工学院的专家认为，超一流的科学家身上蕴聚着超一流的人才素质。要形成科技的素质与素养，教育的使命与功能就要不断地凸现出来。
教育是文化的产物，教育依赖于科技文化的一定发展，当文化发生变化时，教育也必然会发生相应的变化，科技文化以其独有的文化内涵和影响力催生了现代教育，引导教育的发展方向，科技文化发展推动教育的进步。教育要弘扬科技精神，倡导科学意识，培养科学态度。科学文化中所包含的技术部分本身就是一种生产力，它的发展最终必然和其他社会生产力的因素一起，引起教育的发展进步。教育对科技文化的发展具有很大的影响作用。教育渗透到人们的一切社会活动领域中去，调节和评价这些活动。教育对文化也不仅仅是被动地顺应，科技文化是今天科技社会中教育得以确立、普及和推广的前提。如现代科技的发展要求人们具备严谨的文化品质，相应地，教育需发生变革，要做到加强科技文化教育，全面提升学生的综合素质。
恩格斯曾说过：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”[2]社会要求有适应科技发展需要的高素质的人才，为此，要求把更强的科技作为发展的动力基础，全面推进教育，需要努力培养学生的科学素质和创新能力。科技文化场的形成就是要通过一定的主导来创造一种稳定有序的场态。这样，科技文化教育坚持以理性、自由的精神塑造人，造就积极、健康、自由、向上的氛围，形成相应的文化场。不断地拓宽科技文化素质的广度、延展其深度，优化学生所学的科学知识的结构。要加强对学生科技文化的教育，提高他们的科技素质，加深他们对所学知识的理解，增加其感性认识，拓宽其科技技能的发展渠道，使学生做到学习科技知识，掌握科技知识，应用知识和开创思维相结合，为培养创造型科技人才打下基础。
二、教育整体缺位对科技文化教育功能发挥的遮蔽
科技文化教育要体现以人为本，文理渗透，理工结合，科技理性与人文价值互补，以促进学生全面发展，使学生科学精神与人文精神相结合，不断地发展学生的创造个性，发掘学生的创造潜能，启迪学生的人生智慧。然而当今教育整体缺位导致科技文化教育功能发生障碍已成为严峻而紧迫的现实问题。
（一）教育目标层面
时代要求教育的发展必须适应科学技术发展的需要，要培养学生的创新精神和创新能力。而目前教育目标中对科技文化的忽视是不争的事实。为此，在科技发展的大背景下，必须重新认识现代教育的功能和价值，不要把学生定位为仅仅掌握具体专业技能的器物，而应该着眼于其综合素质的提升和创新能力的培养。教育即让学生接受完整的科技文化教育，掌握科技活动的真谛，通过形成重科技创新的浓郁氛围，培养学生的科技创新能力，发展和培养学生的创新思维和创新能力，营造有利创新的环境。
（二）教育制度层面
今天，自然科学和社会科学具有相互融汇和交叉发展的趋势，科技发展的这种趋势会对教育产生影响。教育能帮助学生形成全面稳健的知识结构，促使人在情感和意志等方面健康协调地发展，要培养学生的合作意识、审美能力，全面地提升学生的创新精神、奉献精神、开拓进取的精神。教育对人的培养应该是全方位的。科学知识的多少是培养和形成科技素养其他部分的载体，科学方法是达到或者形成科学知识与创新的手段，科学思想则体现出一种对科学的态度与思想观念。而今天，我国高等教育理工分校、文理分家，重科技理性、轻人文价值的现象普遍地存在，反映在大学生的知识结构上，存在着对科学方法和过程理解上的欠缺。
（三）教育方法层面
教育与科学实践相结合，树立面向全体，面向发展的观念，体现了思想和观念的变革与更新。而我国现阶段学生的科技创新意识和创新能力不足，很多教师只注重知识的传递，却很少有意识地去激发学生学习科技知识的探索性和创造性，这与我国以前的教育传统有关。在我国当下的学校教育体系中，教育者始终扮演着权威的角色，受教育者没有平等对话的地位，且大多缺乏挑战权威的意识和勇气，形成了对批判探索精神的先天压制，有的甚至只习惯于接受灌输甚至唯唯诺诺[3]。创新性缺失的根源在于现行的“千人一面”的人才培养模式和单一的教育评价体系，这种“单调”实际上形成了一种唯理主义的教育，而这种教育形式在社会上具有很大的影响力，学校秉持这种传统的教育理念实践的后果就是搭建了一个堡垒，这个堡垒给人威压，磨平人的灵性与锐气，抑制人的创新基因的生长。正如夏正江所指出的：在“理性”与“生命”这个连续体上，我们不适当地滑向“理性”一端已经很久了[4]。
（四）教育主体层面
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”[5]人的社会性决定了人在社会中的发展具有可能性与必然性，社会成了人发展的依托，构成了教育的外在环境。另外，他还在《1884年经济学―哲学手稿》中指出：“一个种的全部特性，种的类特性就在于生命活动的性质，而人的类特性恰恰就是自由的、自觉的活动。”[6]人在社会中具有的活动，是来自人自觉自愿的实践活动，这种活动本身具有目的性，其目的性与教育的目的性是相向的，有了这种目的性，人对自身发展的规律就能自觉认识与遵循，而正是因为人的这种主动性与能动性，呈现出现代教育的主体性特点，这种特点应该体现在教育实践的全过程中，对教育的内容和方法具有强烈的定向作用，而今天因为教育主体缺位，在教育的过程中把自我与他人对立起来，过多地强调将群体利益高于个体，忽视了个体的需求的实现，“无人”的教育与教育的目的性是背道而驰的，进而影响到科技文化教育功能的发挥。
三、大学生素质提升与科技文化教育路径
构建科技文化教育体系，要力求与今天的科技人才培养相适应。教育不仅包括实践性环节的训练，更应该有相对完善的教育模式和规划。要着眼于培养学生科技文化新的生长点，鼓励学生开展高层次的科技实践活动。
（一）强化教育中的科技人文结合观
教育要强调随着社会的发展而不断获得新理念，形成一种动力强劲的创造力，要坚持育人为本、人文教育与科技教育融合和协调互补的全面发展的教育观，破除对人文精神与科学精神分割开来的片面思想观念，最大限度地开发学生的潜能及发展需求，提升学生的生命价值，以科技文化为载体，构建人文精神与科学精神互补的全面发展的文化教育模式，正确理解和把握科技教育与人文教育的辩证关系。针对教育的问题，统一认识，改革传统的教育模式，以适应现代科技教育的要求，把科技―人文贯穿于整个教育过程，让学生领会科技文化和人文文化的精神，引导和鞭策学生不断丰富知识，发展人性，使学生既具备工具理性又具备价值理性，并且能够把科技文化与人文文化有机地融合起来。“如果把科技教育与人文教育的融合理解为是两种教育的简单相加或简单的比例关系，无形中也会把两种教育对立起来。就可能使人们认为，整个教育的份额是有限的，科技教育多了，人文教育就得少一些，或人文教育多了，科技教育就得少一些。其实，科技教育与人文教育都需要尽量加强，但并不以削弱对方为前提或以部分牺牲对方为代价”[7]。因此，文化素质的提升、人文素养的培育就显得更紧迫。这样，要从科学精神与人文精神结合，综合素质提升和创新潜能开发方面下功夫，真正融合于现代化教育体系。这种结合是全方位的，要从结构上构建一种全时空的立体创新教育，从过程上建立一种多途径的整体创新教育。
（二）发挥教育主体的主体性
现代社会发展瞬息万变，竞争日趋激烈，要引导学生主动适应这一新变化。教育的一个核心理念是主体性，主体性是指大学生作为学习的主体所应具有的独立、自觉、能动和创造的内在特征。科技文化知识必须通过社会实践内化为自身的各种素质和能力，这种能力的培养依靠实践而获得。“教育的过程是让受教育者在实践中自我练习、自我学习和成长”[8]。从尊重受教育者的主体地位，教育本身就具有深层次的人文内蕴。教育体现出人在实践中的主体性与整体性，实现人在实践中的本真存在，这样才能培养出相对完整意义上的人性丰满的人。强调实践的观点，就是要使学生从被动地接受知识到主动地探索、求知，在性质上实施以学生为中心，以社会为基础的主体创新教育，从目标上强化培养多种人才的复合性教育，在组织上达到人人参与的全员教育，增强学生的适应性和竞争力，并转化为大学生的内在需求，转化为自身的自觉行为。
（三）整合科技文化教育的资源
要整合教育资源，培养具有深厚文化底蕴与强烈社会责任感和使命感，适应经济社会和科技发展需要的人。要明确科技文化传播、普及与坚持以人为本，要调动多方面的资源和力量，不断丰富科技普及的内容，强化相应的途径和手段，以科技文化教育的课程为突破口，从丰富学生的人文、科技知识和增强学生的实践动手能力入手，做到课堂教学、校园科技文化与社会实践紧密相结合。首先，要大力开展科技文化教育课程建设，形成科技文化特色与学校文化特点相结合的文化教育体系。课程要形成自己的特色，能融合科学与文化于一体，实现科技与社会的整合。国外科技教育改革的发展方向在内容层面就是科技史、科技哲学的结合教育，学生不只学习了知识，还了解了科学的本质精神。“科学课程教材的编写、独立分析和评估的整个过程，不但能够提高教师对科学课程的判断能力和使用能力，还能使课程教材的发展动力得到推动”[9]。其次，整合学校内外科技活动资源，以系统化、规范化的模式构建有利于科技素质培养的新平台，以科技文化与传统文化相结合，课内教学与课外实践相结合，大力加强校园文化与社区文化的交融，以增强校园科技文化的实践性，增强校园科技文化的育人功能，彰显学生的个性。最后，要把握科技文化的内涵，发挥科技行业资源优势，坚持协同共进，相互渗透，形成科技文化特色、学校文化特色和行业文化特色的有机融合，营造浓厚的科技文化氛围，着力培养学生的深厚文化底蕴、强烈社会责任感和使命感。
（四）创新科技文化教育的运行机制
机制是指复杂系统结构各个组成部分相互联系、相互制约、相互作用的连接方式，以及通过它们之间的有序作用而完成的整体目标，实现其整体功能的运行方式[10]。机制体现在实践的层面，具体表现为实际工作模式、组织形式、体系等。要建立奖励机制和运行机制，确保学生科技文化的培养制度实施。对活动的内容、时间、场所、设备、资金、人员进行统筹设计，增强计划性、可行性。在组织、实施、管理、评价等方面建立和制定切实可行的制度化的系统体系，减少随意性和主观性，增加客观化评定指标，创建良好的硬件条件，增强对学生教育的实践操作性。要增加学生参加科技活动的机会，建立一套完善的实施科技文化教育体系。通过开展丰富的科技文化活动，把握和引导学生探索出一条科技知识―科技文化培养的联动机制。要按照学生成长发展的规律，建立一套以科技文化意识、科技文化心理、科技文化技能、科技文化实践和科技文化成果为系统内容的体系，完善组织体系和技术支持体系的建设，为实施现代科技文化教育提供基础。要坚持面向学生，为学生提供必要的阵地和资金支持，保持良好的运行机制。科技文化教育要结合育人宗旨，探讨出活动的实施途径，形成有效的培养模式，以“巩固阵地，强化依托；整合资源，发挥优势；完善体系，整体推进”为思路，积极推进科技文化建设，在学生文化素质培养方案的制定、师资队伍建设、经费条件保障、教学组织管理等方面开展一系列改革与实践。
[参考文献]
[1] 斯诺.两种文化[M].纪树立，译.北京：生活・读书・新知三联书店，1994：9.
[2] 马克思恩格斯选集：第4卷[M].北京：人民出版社，1972：505.
[3] 李 俊.人性化思想政治教育刍议[J].理论月刊，2007（8）：183-185.
[4] 夏正江.教育理论哲学基础的反思：关于“人”的问题[M].上海：上海教育出版社，2001：69.
[5] 马克思.关于费尔巴哈的提纲[M]∥马克思恩格斯选集：第3卷.北京：人民出版社，1972：6-8.
[6] 马克思.1884年经济学―哲学手稿[M]∥马克思恩格斯全集：第42卷.北京：人民出版社，1979：96.
[7] 扈中平.挑战与应答：20世纪教育目的观[M].济南：山东教育出版社，1995：507.
[8] 雅斯贝尔斯.什么是教育[M].邹 进，译.北京：三联书店，1991：4.
新闻科技发展范文3
【题目】新经济下中小科技企业发展问题探究
【第一章】新经济环境下科技型企业成长研究导论
【第二章】企业发展模式理论综述
【第三章】我国中小科技企业发展概况
【4.1 4.2】山寨的说明及华强北手机产业发展概况
【4.3】手机厂商的典型案例分析
【4.4 - 4.6】华强北手机产业的特点及面临的问题
【第五章】华强北模式的理论说明
【结论/参考文献】中小科技企业发展方式分析结论与参考文献
摘 要
上世纪 90 年代，美国克林顿政府通过实施以"信息高速公路"为代表的一系列政策，实现了美国历史上和平时期最长的一次经济高速增长，其具体表现是经济的快速增长、通胀水平的偏低、社会就业水平的提高以及国家财政的改善，《2001 美国总统经济报告》将这种发展奇迹总结为新经济。现在学术界普遍认为新经济是基于知识经济的全球化经济，是以现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。
新经济以知识经济、虚拟经济和网络经济为标志，基本特征是高技术化和全球化，在这样的背景下，传统的企业发展模式已经越来越不能适应中小企业，尤其是中小科技企业的发展需要，世界各国都面临着企业发展模式的转型问题。以美国硅谷为代表的高新技术企业发展为各国提供了有益的借鉴，然而发展模式是与一定的历史和社会条件紧密相连的，我国的中小科技企业发展必须有自己的发展模式，而不能照搬其他。本文的结构主要包括三部分：
第一部分，首先给出了本文对于企业发展模式的认识，接着对文章写作所运用到的各种理论进行梳理，并将虚拟企业理论和破坏性创新理论作为核心理论加以详细论述，然后以文献综述的方式选取了国内外几种典型的企业发展模式进行对比，说明企业发展模式主要受政府、教育、资本和文化四种因素的制约。
第二部分，作者在全面阐述我国中小科技企业发展现状及面临问题的基础上，以深圳华强北手机产业以及三家典型手机厂商为案例，通过深入细致的研究和对比，说明在新经济条件下我国中小科技企业对于发展模式的有益探索。第三部分，本文通过对华强北手机产业及典型企业所表现出来的特点，从组织模式、营销模式、创新模式和融资模式四方面进行分析，创新性的总结出了一种具有中国特色的中小科技企业发展模式--华强北模式，并通过与其他现有典型模式的对比，说明此模式的优点与适用范围。最后通过本文的研究，提出了我国中小科技企业在新经济背景下基于华强北模式的发展建议。
关键词：新经济 中小科技企业 华强北模式
目录
第一章 导 论
一、研究背景与意义
（一）研究背景
（二）研究意义
二、研究框架与内容
（一）研究基本框架
（二）研究主要内容
三、研究方法与创新
（一）研究方法
（二）创新之处
第二章 理论综述
一、核心理论综述
（一）虚拟企业理论
（二）坏性创新理论
二、国内外相关研究综述
（一）国外相关模式研究
（二）国内相关模式研究
（三）国内外相关模式研究总结
三、本章小结
第三章 我国中小科技企业发展概况
一、我国中小科技企业的定义
（一）中小企业的定义
（二）科技企业的定义
（三）本文对中小科技企业的定义
二、我国中小科技企业发展现状
（一）我国中小科技企业发展概况
（二）我国中小科技企业发展特点
三、我国中小科技企业面临的困境
（一）外部困境
（二）内部困境
四、本章小结
第四章 华强北手机厂商的案例分析
一、关于山寨的说明
（一）"山寨"的定义
（二）"山寨手机"的说明
二、华强北手机产业发展概况
（一）华强北手机产业发展历程及现状
（二）华强北手机产业运行流程
三、手机厂商的典型案例分析
（一）案例研究对象选取依据
（二）研究指标的选取
（三）三家企业的比较研究
四、华强北手机产业的特点
（一）产业分工明确
（二）产业集聚明显
（三）市场定位明确
（四）产品优势独特
五、华强北手机产业面临的问题
（一）政策法律的风险大
（二）持续创新能力弱小
（三）产品服务质量堪忧
（四）核心技术受制于人
六、本章小结
第五章 华强北模式的理论说明
一、华强北手机产业特点的理论分析
（一）组织模式分析
（二）营销模式分析
（三）创新模式分析
（四）融资模式分析
二、华强北模式的提炼与相关比较
（一）华强北模式的提炼
（二）与国内外相关模式的比较
三、本章小结
第六章 结论与建议
一、结论
二、相关对策与建议
（一）注重产业分工，培养核心能力
（二）注重风险投资，拓宽融资渠道
（三）注重产品质量，大力发展品牌
（四）注重创新意识，遵守法律规范
新闻科技发展范文4
关键词：科学技术发展 新疆科学技术 文化底蕴 跨越式发展
目前，实现新疆整体的跨越式发展，已成为从中央到各地方的重大奋斗目标。基于科学技术作为经济发展的原动力、社会进步的推动力的重要地位，我们必须大力发展科技以促进新疆各方面的自我发展能力，以实现跨越式发展。人们越来越认识到，科技资源是科技活动的物质基础，是创造科技成果、推动整个社会发展的要素的集合，是知识经济时代的第一资源。高科技和创新能力是社会经济发展、繁荣、进步的有效途径。因而，在实现新疆跨越式发展过程中，科学技术作为第一生产力理所当然要发挥它的首要作用。
在对新疆的科技发展所进行的实际考察及理论探究中，刘理才的《新疆科技区情特征分析》、陈栋生的《对乌昌经济区和新疆跨越式发展的思考》、田雯的《新疆科技文献资源共建共享的现状及实施思路》、王盘疆的《对新疆跨越式发展的几点思考》、杨易承的《新疆科技基础条件平台建设的思考》、吴筠的《全力推动新疆跨越式发展的战略思考》、顾华洋的《论新疆跨越式发展的难点与对策》等研究成果日渐涌现，研究内容日渐深入提升，为后续进一步探索新疆科技的发展奠定了良好的基础和平台。
新疆科技的发展是在其独特的环境、条件下进行的，受到国内外大环境多种因素的影响，与其他地区相比较有共同之处，更有其特殊之处。这种特殊性不仅体现在它优越的自然资源和特殊的生态环境上，还体现在它独特的文化底蕴上。
科学技术发展不能脱离社会文化土壤和社会文化约束。
新疆是以维吾尔族为主体的民族自治区，其文化特征表现为多元性，是多种文明类型、多种宗教文化、多种区域文化、多种新疆自身文化特质之间相互作用、彼此影响形成的一种动态开放的人文环境，这种多元文化复合体既使新疆文化内部保存了源于多样性的活力和互补性，又有助于新疆经济、政治、科技的长期稳定发展和延续。“多元一体化”就是当前新疆地区的文化格局，过去这样，现在是这样，今后依然会是这样。新疆文化的这种特殊之处对于新疆本地的科技发展有重要的研究意义，一地区的文化意识形态蕴含的内在的活力会形成当地科技发展、社会进步所需的目的性、能动性和创造性，对此研究、学习对实现新疆意识形态领域内传统观念的改造及先进文化的塑造，实现科技的跨越性发展、新疆整体的跨越式发展有十分重要的理论和实践价值。
对新疆文化的深入研究是实现新疆跨越式发展的根本保证之一。在此方面，已有的研究成果有：季羡林的《西域在文化交流中的地位》、林梅村的《西域文明》、羽田亨的《西域文化史》、尚衍斌的《西域文化》都对新疆传统文化做出了剖析，厉声的《中国新疆历史与现状》里对新疆的历史以及发展至今的多种文化的继承与并存现状进行了深入分析，王付晓的《提高文化软实力推动新疆文化事业的大繁荣和大发展》、姚家华的《挖掘资源优势大力发展新疆文化产业》、闫炜炜的《新疆文化多元一体化发展探析》、魏琪的《以科技、教育为支撑，实现新疆跨越式发展》、王小平和安晓平的《论新疆屯垦文化的特征及其在新疆文化发展史中的地位》、王春辉的《多元文化背景下新疆文化安全问题的思考》等，以上研究对新疆近来的发展、在新时代新环境中的前进方向进行了探索，对进一步研究新疆文化及与科技发展之间的互动富有极大的启迪。
对新疆实现科技跨越式发展的文化底蕴进行研究具有重要的实际意义，多民族聚居等具有地方特色的社会文化条件对新疆的科学技术发展产生了多层次多方面的影响，文化及其环境为科技成果转化提供良好环境、有效支撑和高素质人才，富有特色的新疆文化具有很大的发展、提升空间，对科技创新、经济发展有着巨大作用；科技发展、科技创新又有利于实现新疆经济发展、文化升华并为各民族的发展、融合、团结提供现实基础和保障。
对新疆实现科技跨越式发展的文化底蕴进行研究也具有重要的理论意义，文化与科技创新的互动是人类社会文明演进的主旋律、是落实科学发展观的必然要求。无论是从中国发展的路径，还是从世界发展范围来看，文化与科技的结合正是文化大发展、科技大发展的先决条件，甚至可以说，文化要大发展大繁荣，科技要大发展大繁荣，文化与科技必须相互结合。
参考文献：
1.温君.民族与发展：新的现代化追赶战略［M］.北京：清华大学出版社.2004.
2.王拴乾.新疆的历史与发展白皮书［M］.乌鲁木齐：新疆人民出版社.2003.
3..中华民族多元一体格局［M］.北京：中央民族大学出版社.1989.
4.克林凯特.丝绸古代上的文化［M］.新疆：新疆美术摄影出版社.1994.
5.金星华.民族文化理论与实践［M］.民族出版社.2004.
6.厉声.中国新疆历史与现状［M］.乌鲁木齐：新疆人民出版社.2003.
7.靳诺.开创新疆科技进步新局面［J］.中国农村科技.2010（1）.
8.肖映霞.提升新疆文化软实力的对策研究［J］.产业与科技论坛.2010，9（8）.
9.魏琪.以科技、教育为支撑，实现新疆跨越式发展［J］.实事求是.2010（6）.
10.闫炜炜.新疆文化多元一体化发展探析［J］.实事求是.2010（5）.
11.王盘疆.对新疆跨越式发展的几点思考［J］.新疆社科信息.2010（4）.
新闻科技发展范文5
1.审计管理思想和观念没有跟上审计信息化进程。
由于当今的经济活动范围日益加大，财务数据日渐增多，传统纸质账已经不能满足新形势发展的需要，由于受到一些传统思想的束缚，加之对审计信息化发展速度预判不足，造成了审计管理思想和观念没有跟上审计信息化发展进程，制约了审计机关获取信息的质量。有部分审计机关，对计算机审计在部分领域实施情况的期望值偏高，一些审计环节没有从实际出发，过分地强调计算机这个载体，注重设备配置，反而对审计软件的开发和推广办法研究不透彻，实际审计效果不明显。有时忽视了对审计方式和方法的改革创新，没有做到将审计信息化建设为依托，来改进设计管理方式和方法，其结果必然是导致部分单位审计信息化建设效率效果低下。
2.审计信息化建设的重点不够明确。
一个信息化审计系统由三个重要的方面构成:硬件基础、软件基础、管理及操作系统的人员。目前，各级审计机关停留在审计信息化建设方面的投入主要是硬件上的更新，没有更多地关注设备和信息利用及使用效益，没有最大地发挥其应有的作用。由于审计现场办公的计算机应用水平还较低，使得计算机网络管理、分析没有充分发挥数据处理等功能的优势，造成一定程度的资源浪费。
3.人才匮乏制约审计信息化的建设与发展。
审计机关的一线审计人员不足，特别是既熟练掌握计算机技能，又精通财务运行状况的人员更加缺乏。虽然计算机技术发展迅猛但对其相关知识更新培训没有同步，加上大部分一线审计骨干年龄偏大，导致许多审计人员应用计算机获取审计信息及相关技能无法得到提高，仍然停留在相对低的水平上，计算机功能的优势也没有得到充分发挥，有些审计人员还不知道计算机是如何处理财务业务,还不懂计算机网络技术的运用存在什么风险,怎样控制才能有效降低风险。因此，审计机关储备人员缺乏也是限制审计信息化发展的重要因素。
二、与国内外审计信息化的差距分析
在中国，网络的整体建设起步比国外晚，相应的网络大环境还不完善，审计工作开展起来给审计部门和审计人员造成了很大的阻碍，使我国网络审计发展速度放缓。在审计部门的这种条件下，给开展的审计工作造成了很大困难，致使我国联网审计进展较慢。直至今天，绝大多数的审计项目还是非网络环境的计算及审计。近年来，政府加大投入技术对审计网络基础平台的支持，但国内外审计信息仍然有较大的差距。在许多欧洲国家，所有的政府机构负责架构统一的网络平台，并对平台的维护和运营负责，经费则来源于国家财政拨款。我国也正在打算为国家的各个机构提供网络基础设施，但由于这是一项系统性的工程，首先实施的税务、银行、海关等部门已经自行组建网络系统，其他的行业也在具体落实过程中先后形成自己的网络系统，最后，各个行业都应该纳入一个统一的网络平台。另外，国外联网审计发展离不开坚实的法律保障，由于外国的宪法等法律对被审计单位需要提供的审计材料、相关财务信息等有明文的规定，因此，审计机关获得信息的真实性、完整性是受到法律保护的。近年来，虽然我国逐步完善审计方面的法律和法规，但在法律环境上也有一些突出的问题，并且许多单位在执法时对法律条文理解不透彻，导致工作失误。尽管我国相比其他国家在联网审计上起步较晚，但由于吸取了很多优秀的做法，并对现今成熟的发展模式有所借鉴，所以联网审计在我国已经有了跨越式的发展。近年来，我国基于联网审计工作研究方面的投入也逐年增加，在未来的一段时间内，我国审计信息化建设一定会有新的发展。
三、审计信息化发展方向
（一）建立被审计单位信息资料库
通过建立完善的信息资料库，可以方便我们掌握各个被审计单位及其所属行业发展的总体情况和变化趋势，当审计机关需要对审计项目作出选择时，可以提供一定的科学依据，使审计项目的选择具有科学性，同时审计项目情况的确定更科学、更准确，这是被审计单位的数据库活动的基本功能。虽然审计署很早就提出要建立信息资料库的想法,但是由于当时我国的信息化水平落后，又受到技术手段的限制，只有极少数的地区在一定范围内搜集到了信息，但也没能做到可持续的建设和应用。现在我国的网络化进程得到了长足的发展，在一定程度上可以满足建立信息数据库的建设，同时依托“金审工程”网络和OA、AO系统的应用，应当建立一个全国性质并且覆盖重点行业的信息系统。通过这个系统，我国的各个审计项目将会安排的更具科学性，工作人员在对相关审计项目的风险把握上也会更加准确，使审计监督效能更加突出，同时也能够防范化解审计风险。
（二）建立多行业的审计数据平台
目前，我国虽然已经建立了一些专业性的领域审计数据平台，在对国家金融宏观调控政策实施情况的跟踪审计调查中发挥了巨大作用，并且这些平台为其他审计项目的顺利进行提供及时有效的服务。要使审计机关在各个经济领域的“免疫系统”的功能发挥得更好，就要加快行业审计数据平台的建立，要在预算执行、税收征管、社会保障等各类专业、行业建立深入的审计数据平台。要使审计单位更好地掌握全面的财务状况，缩小与审计单位的期望差距，就需要掌握企业和整个行业的重要数据，从而更好地服务于审计项目，更有利于审计目标的实现。
（三）审计数据资源的标准化
建立和搜集完整有效的审计数据资源是审计信息发展的基本前提，审计信息的标准化是推动审计信息化的保障和基础。其主要包括两个方面，即数据采集的标准化和数据库建设的标准化。这就需要我们完善数据库存储的标准格式、审计数据的标准形式以及数据接口的标准化，这样才能保证信息化背景下审计工作目标的顺利完成。
（四）审计数据资源的信息共享
审计数据资源信息共享是推进审计信息化的根本途径。当今，互联网高速发展，讲求信息共享，这就需要我们在保证数据资源准确、稳定、安全的前提下创建一个内容丰富、功能强大的数据中心，集数据储存、分析、检索、自动化审计和预警等功能集成化的载体。
（五）推进联网审计
大力推行联网审计，是对我们当前审计工作的一种创新，更是完善审计信息化水平的一个关键点，联网审计对于适应当前国内形势发展以及发挥审计职能方面有着独到的优势，这为我们新形势下的审计工作指明了发展方向。联网审计是首先与被审计单位进行网络互连，然后通过采集、剖析被审计单位的财务数据和业务运行数据，进行财务收支审计。相对于传统审计来说，联网审计实现对数据实时和远程采集和分析，便于工作人员更有效地进行数据采集和分析。但是，联网审计过程中所面临的网络安全问题也需要高度重视。这就需要始终保持着与系统网络维护部门的交流和沟通，经常性地对系统安全管理和安全保密进行检查，确保审计数据传输和存储的安全，同时，加强对使用数据所有人员的权限管理，保证数据使用环节的安全，以降低联网审计风险，消除被审计单位泄露信息的顾虑。
四、结语
新闻科技发展范文6
科学发展观作为指导我国国民经济和社会发展的指导思想，它决定和影响着各项具体政策的制定、各个具体问题的解决，是在制定具体政策和解决具体问题之前必须树立的观点。科学发展观需要战略化、统筹化，更需要具体化、实践化，这就需要我们切实把科学发展观贯穿于经济社会发展的全过程、落实到经济社会发展的各个环节。
新会计准则的颁布实施是我国会计工作具体落实科学发展观的重要举措
新会计准则体系的实施，是会计领域全面贯彻落实科学发展观的重要举措，有利于完善市场经济体制，有利于提高对外开放水平，对于我国实现可持续全面发展具有重要的指导意义。
我国财政部于2006年2月15日了《企业会计准则》，新会计准则包括1项基本准则和38项具体会计准则。这标志着适应我国市场经济发展要求、与国际惯例趋同的中国会计准则体系正式建立。新会计准则体系的实施，是会计领域全面贯彻落实科学发展观的重要举措，有利于完善市场经济体制，有利于提高对外开放水平，对于我国实现可持续全面发展具有重要的指导意义。新会计准则体系在许多方面都体现了科学发展观的核心理念和总体要求。
新会计准则的颁布实施有利于贯彻第一要义是发展的科学发展观
会计信息质量，关系到引导社会合理配置经济资源，关系到国家正确制定宏观经济政策，关系到资本市场健康发展，关系到维护投资者和社会公众的切身利益，关系到社会的稳定、和谐发展。新企业会计准则体系，以提高会计信息质量、提升会计信息效用为目标，按照国际会计惯例，对会计信息的生成和披露作了更加严格和科学的规定；同时，根据我国目前社会经济发展的实际情况，新会计准则体系特别强调会计信息应当真实与公允兼顾，适度引入了公允价值计量模式，要求企业提供更加公允和有价值的财务信息，这有利于企业加强内部控制，强化财务报告内部控制机制建设，提高会计信息质量；有利于投资者做出理性决策，对提高经济资源的有效配置，对促进资本市场的健康发展，对落实第一要务是发展的科学发展观的要求，推动社会经济又好、又快发展将起到积极的作用。
新会计准则在很多方面都体现了核心是以人为本的科学发展观的理念
新会计准则更加强调会计人员的职业判断，如公允价值的采用、商业实质和现金产出单元的判断、合并商誉以及总部资产减值的处理等，都需要财务人员具有较高的职业判断能力，对财会人员的综合素质和能力提出了更高要求，这有利于促进会计人员素质的提高，有利于推动会计人员的全面发展。新会计准则明确了职工薪酬和辞退福利业务的会计处理，从会计核算上维护和保证了企业员工的根本利益。新会计准则规范了企业为获取职工提供服务而授予的权益工具或者承担以权益工具为基础确定的负债业务的会计处理方法，有利于企业对核心技术人员和高级管理人员实施合理的激励，充分肯定他们创造的价值，切实创造尊重人才、鼓励科技创新的良好氛围。新会计准则在体系构架上，既体现了与国际惯例趋同的原则型要求，同时考虑到我国会计实务工作人员的习惯，保留了会计科目与主要账务处理的内容，并给企业较大的自由空间，体现了以人为本理念，便于广大财务人员的实务操作。
新会计准则的贯彻实施有利于企业落实全面协调可持续发展的基本要求
会计准则不仅仅是规定和条文，它涉及到对利益相关各方的利益分配，是平衡和协调各相关方利益的重要手段，合理的会计政策对贯彻落实全面协调持续的发展观，对实现企业、社会经济和环境的科学长远发展具有积极的促进作用。
新企业会计准则体系有利于企业加强财务管理，实现可持续发展，防止短期行为。首先，新会计准则对成本核算项目和方式做了进一步完善，有利于企业实现全面协调科学发展的目标。比如：从事采掘行业的企业，在确认资产时应当考虑预计环境恢复时发生的资产弃置支出，同时确认相应的负债，把确认的资产弃置支出分期计入成本费用，将企业应担负的社会责任引入到会计系统中，避免企业超前分配，有利于企业履行环境保护责任，实现企业、社会、环境的全面协调可持续和谐发展。新会计准则确立了资产负债表观，特别强调资产负债表在报表体系中的核心地位，要求企业严格按照资产负债的定义，夯实资产负债信息质量，及时计提各项资产减值准备，不高估资产价值；要求企业合理确认预计负债，不低估负债和损失。只有企业的所有者权益增加了，才表明企业价值得到了增加，股东财富实现了增长，有利于弱化传统的单纯利润考核的概念，引导企业更加关注资产负债的质量，优化资产和资本结构，避免短期行为，促使企业围绕着长期可持续发展进行谋划。
同时，新会计准则在会计政策选择方面，按照国际惯例，引入了研发费用资本化制度，改变了以往研发费用全部费用化的做法，从会计政策上鼓励、支持和促进企业的自主创新和技术升级。该政策的顺利实施将改善高科技企业、创新型企业和研发投入较大的企业的财务状况和业绩水平，为这些企业的可持续、高质量发展创造有利的条件。
此外，新会计准则规范了职工期权激励的处理方法，这不但体现了以人为本的核心理念，同时也对于激发科研人员和高级管理人员的技术创新、管理创新，促进经济发展与科技发展的紧密结合，提高科技水平和创新能力，提升企业的竞争力和持续发展能力都具有积极的意义。
新会计准则体系建设过程中秉承了统筹兼顾的工作思路
新会计准则体系建设过程中，我国会计准则制定部门切实把握统筹兼顾的原则，妥善处理了会计准则建设的中国特色和国际趋同之间的关系。具体表现在：在国际准则趋同的大环境中，新会计准则实现了与国际惯例的实质趋同，突破了传统的以历史成本作为会计计量属性的观念，在一定范围内引入了公允价值等计量模式，既符合会计原理，也符合会计的发展方向，为未来在外部环境允许的情况下在更大范围内对资产和负债采取公允价值计量模式提供了条件。这种做法，遵循了会计本身的规律，合理采用可以使会计信息更加公允，有利于会计准则体系中不同具体准则之间的协调统一，有利于实现会计准则的科学发展和国际趋同。与此同时，新会计准则建设过程中，也充分考虑了我国的实际情况，体现了中国特色。而且，新会计准则在非同一控制企业合并、石油天然气开采行业等领域的会计准则制定上实现了实质突破，为会计准则建设的国际间互动创造了有利条件。此外，新会计准则体系在具体准则与基本准则之间实现了统筹兼顾和有效协调，比如，规定具有商业实质的非货币资产交换应以公允价值计量，改变了以往为限制个别上市公司利用非货币性资产交换造假而强制规定采用账面历史成本计量的做法，不再以会计职能来代替或削弱监管职能，有利于促使证券监管部门切实加强和改进监管方法，统筹兼顾各部门改革，实现协调发展，提升行政能力。在新会计准则的实施范围上，考虑到我国企业的实际情况，选择暂在上市公司以及符合条件的企业执行，以确保新会计准则体系的稳妥实施。以上各方面都体现了我国会计准则制定部门在新会计准则的建设过程中，切实把握了统筹兼顾的原则要求，为高质量新会计准则体系的制定和平稳实施奠定了良好的基础。
以科学发展观为指导做好会计准则的执行、建设和发展工作
以科学发展观指导会计准则的执行、建设和发展工作，需要我们认真学习科学发展观的精髓，深刻领会科学发展观的本质要求，正确把握我国会计准则建设和发展的方向，并贯彻到实际的操作过程中，做到在建设中发展，在发展中建设，实现会计准则的全面、协调与可持续性发展。
对于企业来讲，应围绕以下几个方面做好工作：
1、要切实按照核心是以人为本的科学发展观的要求，做好贯彻、执行新会计准则的各项工作
对于企业来讲，首先要研究制定新旧准则转换实施方案，做好新会计准则的培训工作。在这方面，中国石油天然气股份有限公司通过细致扎实的工作，实现了新会计准则的平稳过渡和顺利实施。具体做法包括，认真制定切实可行的新会计准则转换实施方案，按照新会计准则的规定，结合公司的实际情况，全面修订了《中国石油会计手册》，在公司范围内统一了会计政策、业务处理流程和业务处理方法，并有针对性地开展培训工作，初步构建了标准化的中国石油财务会计培训体系，帮助会计人员掌握新会计准则的要求，提高会计人员专业素质和业务技能，进一步提高会计核算水平，提高会计信息质量，收到了积极成效。其次，在做好会计人员培训工作的同时，企业应积极采用先进的信息系统和技术手段，简化会计核算流程，优化会计报表编报层次，为财务人员开展财务会计工作提供先进的技术手段。中国石油天然气股份有限公司自2000年上市以来，积极借鉴国际大公司先进的财务管理理念，稳步开展以财务会计一级集中核算为目标的财务信息系统建设。目前正在开展的公司级一级核算，将大大减轻会计人员编制、汇总财务报表的工作量，使会计人员有更多精力开展会计的确认和计量工作，积极参与企业的精细化管理，向生产经营过程延伸，向决策支持延伸，对于有效落实以人为本的要求，实现会计人的全面发展，推动企业提高会计核算水平和质量，切实促进企业又好又快发展将有积极的意义。
2、以企业财务会计带动管理会计和税务会计以及内部控制的全面协调发展
新会计准则对企业财务管理和内控建设提出了较高的要求。企业应当以执行新会计准则为契机，切实加强财务信息系统建设，以会计信息系统为支撑和手段，逐步向管理会计和税务会计延伸，推进企业管理会计、税务会计建设进程，完善内部控制制度，以先进的信息化手段实现财务会计、管理会计和税务会计的全面、协调和同步发展，为企业提高内控风险控制能力，提升财务管理国际化水平，实现全面、协调和可持续发展提供强有力的支持。
3、统筹兼顾，做好国家、企业和员工之间的利益分配
在符合企业会计准则规定和国家有关政策的前提下，企业要统筹兼顾，认真研究合理的激励政策，建立有效的利益分配机制，统筹考虑平衡和协调国家、企业以及员工个人之间的利益关系，激励公司广大员工积极参与公司的经营管理，积极关心公司的经济效益情况，适当分享公司发展带来的利润增长，最终实现社会经济、企业和员工的协调、和谐、可持续发展。
