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大班礼仪范文1
课题《大班幼儿文明礼仪教育研究》是在充分调查论证的基础上提出的。相信经过努力实践一定能取得良好非常的实验效果。本人已将各项工作准备就绪，选定本园大2班（桃子班）为实验班，实施研究课题。
下面就本课题的研究背景、目标、意义及各项实施办法向各位领导汇报。
一、研究背景：
现在的孩子大都是独生子女，他们往往享受到的是过多的爱与呵护。他们具有与别人和睦相处的良好愿望，但是却在交往中缺少：谦恭的态度，彬彬有礼的举止，礼貌的言论，对别人不能做到尊重和体谅。在幼儿园对幼儿实施礼仪教育，并思考运用何种行之有效的教育形式，更好的帮助幼儿养成良好的礼仪习惯，无疑是幼儿教育工作者应该努力实践，积极探索的重要课题。
幼儿园的礼仪教育研究起步较晚，本园今年在大班开始增设“礼仪教育”活动，在幼儿礼仪的培养与实践方面初步开始实施与研究，但如何让幼儿真正的对礼仪产生兴趣，从而爱上礼仪，能坚持使用礼仪，还需要进行积极的实践探索。本课题正是在我园这样的背景下应运而生。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“注意儿童的可持续发展，要着眼于儿童未来的长远效应，注重那些对儿童一生产生影响的品质培养，为其后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础。”所以说，培养幼儿终身受益的品质，重视对幼儿独立、自制、专著、秩序、合作等品质的培养更为重要。特别是在我园独生子女占大多数的情况下，对幼儿进行社会认知、社会情感、社会性行为养成教育，结合幼儿的年龄特点和现实需要，选取了幼儿园基本礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和节日礼仪为礼仪教育活动，在以上活动中，渗透文明礼貌用语和文明行为规范教育，家园逐步把幼儿培养成会与人合作共事、会讲文明话、会办文明事、能做文明小公民的文明儿童。
本课题研究拟以本园大班幼儿为研究对象，充分利用幼儿园各种教育教学活动、园本资源，运用“智趣”化的教育方式，开展对幼儿的良好礼仪习惯的培养，包括幼儿的在园礼仪、基本礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪的研究，在提高实验班幼儿良好礼仪习惯的基础上，推动本幼儿园的礼仪教育。
二、 课题研究目标：
（1）整合《纲要》五大领域中有关礼仪教育的目标、内容和形式，以幼儿发展为本，初步探索大班幼儿文明礼仪教育的内容、途径和方法，提高幼儿文明礼仪的实效性。
（2）通过实验班的文明礼仪教育实践活动，让幼儿了解基本的礼仪常识，培养他们良好的文明礼貌行为、待人方式、生活态度，养成自信、自尊、自爱的个性品质和文明习惯。
（3）通过对幼儿的文明礼仪养成教育的实践研究，提升教师和家长的文明素质，促进幼园文明礼仪教育的发展，形成良好的学风、园风；
课题研究内容：
1、研究幼儿在家庭、幼儿园、社会公共场合的文明礼仪现状。一是基本礼仪教育，包括着装、爱护眼睛等；二是家庭礼仪教育，包括做客待客礼仪；三是公共场所礼仪，包括在外用餐、游园、交通规则等礼仪；四是节日礼仪，包括“五一”国际劳动节、“六一”儿童节、母亲父亲节等礼仪。
2、探索大班阶段幼儿礼仪教育的内容和方法。
3、将幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼逐步展开，使幼儿在园内学礼、生活中实践礼仪、展示礼仪，做礼仪小标兵。
三、研究方法、研究措施、研究步骤、研究成果
（一）研究方法：为了进一步培养幼儿良好的品德，塑造幼儿文明的行为，陶冶幼儿积极的情感，提高幼儿社会交往的能力，形成幼儿活泼开朗的性格。我们遵循由浅到深、由易到难的原则，从幼儿园到家庭为幼儿营造良好的氛围，从幼儿的实际出发，为促进幼儿良好品格发展奠定基础。遵循以下原则：一是科学性原则。二是主体性原则。三是渗透性原则。四是实践性原则。 五是自律的原则。 六是真诚的原则。
1、文献法。通过文献查询了解当前幼儿园礼仪教育的现状及问题。
2、问卷调查法。通过调查来明确家长对幼儿礼仪教育的教育意识以及礼仪教育在家长中进行的程度，还有幼儿是否具有文明礼仪的意识。
3、观察访谈法。通过观察和访谈针对目前幼儿园礼仪教育问题提出建议。
4、行为练习法。将幼儿礼仪习惯的养成与幼儿一日生活活动、游戏活动、教学活动相结合，重在实践练习。
（二）研究措施：
为了保证本课题研究的顺利开展，将落实以下措施：
（1）注重调查，掌握第一手资料
（2）创建环境，营造氛围
（3）科学指导，及时检查，促成良好习惯的养成。首先，要做好班级礼仪指导；其次，随时检查，及时改进；最后，注重个案分析，总结教育经验。
（4）开展丰富多彩的活动。如：开展各类评比活动、开展“行礼仪，说文明话”的活动、开展“小手牵大手”告别不文明行为签名活动、开展“我为社区献力量”活动、开展“探索型主题教学”活动。
（三）研究步骤：
本课题计划从2017 年1月至2017年6月（半年）分三个阶段进行扎实有效地实验研究。
第一阶段：2017年01月—2017年02月准备阶段：课题申报，填写课题申报表，制定课题研究方案。
第二阶段2017年03月-2017年04实施阶段：分析制订课题研究实施方案，进行课题研究活动（教师礼仪教育培训、幼儿礼仪教育讲座、礼仪教育交流研讨课、课题小结等）。
第三阶段：2017年05—2017年06总结与结题阶段：提出结题申请，整理研究成果，撰写结题报告，接受专家组验收。。
（四）预期研究成果：
通过课题研究在教学中的实践，预计最后形成的成果与成果表现形式有以下几种：
1、文明礼仪活动文字资料。
大班礼仪范文2
（2007年7月）
各位领导：
首先让我代表交通局广大干部职工向各位领导多年来对交通工作的支持和关心表示衷心感谢，热烈欢迎各位主任、各位代表来我局检查指导工作。下面就今年以来我局办理人大议案的有关工作情况向各位领导作一汇报，不足之处，敬请批评指正。
今年我局共收到县人大议案、建议共34件，其中道路建设方面16件，桥梁建设18件。自接到人大议案、建议办理任务后，我局立即落实具办单位和具办人员，对每一件议案和建议进行了认真研究和回复，做到了一案一答复、件件有回声、事事有着落。凡是我局可单方面落实的议案、建议都予以主动办理；对涉及到多部门的议案、建议，也积极协调，尽快办理；对办理条件尚不成熟，暂时不能解决的议案、建议努力创造条件，逐步解决落实。具体情况如下：
一、正在落实的议案、建议
1、关于义门大桥、新泗沟桥、丹城包河桥和西阳涡河大桥修复修建问题（编号117、64、85、68）。
义门大桥修建工程因多种因素的影响，造成工期延缓，市、县两级领导也高度重视，在我局的积极努力下，召开义门镇政府、施工企业协调会20余次，最终协调一致，目前已基本完成，近期内即可交付使用。
新泗沟桥已完成前期勘察和图纸设计，当前正在进行改建工程的招投标工作。另外两座桥梁的改建工程因投入资金巨大，据我局初步估算需1000余万元的建设资金，单靠交通部门无力独自完成，但我局仍积极向上级争取建设资金，待地方配套资金来源确定以后，即可开展两座桥梁的前期准备工作。
2、关于“村村通”工程建设资金、涡宿路改建、义花路、龙丹路和张义路修复（编号7、25、65、66、67、69、81、84、105、111号）。
关于建设资金问题。要解决“村村通”工程建设资金问题，首先要转变思想，按照《公路法》和《安徽省公路管理暂行办法》规定“乡村道路建设、管理和养护由乡镇政府和村委会负责组织实施”。由此可以看出乡村道路建设是农民自己的事，应由乡镇和村委会自筹建设资金，并不是由中央或省政府出资修建，那种所有修路的事都是国家的事的认识是错误的。但结合我省实际，为服务“三农”和新农村建设，支持农民修自己的路，在“GPS”定位的基础上，农民自愿出资修建的道路，省交通厅从银行贷款给农村愿意修的乡村道路每公里补助10万元。
关于建设计划问题。在今年的5月份的农村公路调度会上县领导已经做出指示“凡是GPS定位属沟通范围的项目，只要资金到位都可以实施，具体计划任务由交通局协调解决”，现在按此指示正在办理。
关于涡宿路、龙丹路问题。在我局的积极努力下，已列入革命老区改建计划，等乡镇配套资金和备土等工作完成后，即可立即组织施工。
关于张义路、义花路的改建工程。我局正在积极争取列入计划，但为保障畅通，已组织人员进行了养护维修。
二、需协调落实的建议和议案。
1、关于牌坊朱沟桥、武家河桥和洪沟桥、西阳杨七楼桥、蒋湾沟桥、石弓红卫桥等桥梁建设（编号63、72、74、77、80、98、99）。目前正在积极申报，争取列入全县桥涵改建计划。
2、关于西阳刘沟桥、丹城包河桥、广汉路桥、青町县乡公路桥梁、牌坊翟庄桥、周桥至沙土大桥、大梁桥（编号70、71、73、83、100、110、115）。已列入我县“村村通”道路桥梁改建计划，省里补助文件已下发，但具体资金未拨付到位，我局正在继续申请尽快划拨至县财政专户，待资金落实后，立即进行施工的前期工作。
3、关于耿皇振兴路、涡新路提升道路等级问题（编号76、86号）。根据《公路法》规定，省、县、乡道都是由省交通主客部门根据其使用性质及沟通的规模确定的道路等级上的划分，我局无权设定和划分。但我局会积极努力争取指标把全县农村公路上等级。
大班礼仪范文3
医学图象线性变换的数学原理
核酸扩增技术在诊断柯萨奇B组病毒性心肌炎中的应用
平片无张力疝修补术在腹股沟疝中的应用101例报告
经阴道纵切横缝术修补直肠前突的临床研究
国产缝合器在肺气肿肺减容术中的应用
人工股骨头置换治疗股骨折138例
跟距关节损伤诊治体会
体外循环心脏直视术后出血的临床分析
三种椎弓根脊柱内固定系统在腰椎滑脱症的应用分析
椎间盘镜在腰椎间盘突出并侧隐窝狭窄症中的应用
硬膜外单管双向注药法的应用
小儿Ⅰ型糖尿病38例临床治疗分析
高龄大肠癌68例临床分析
新生儿败血症的病原菌及耐药性分析
股骨颈骨折81例治疗分析
提上睑肌缩短术治疗上睑下垂41眼临床观察
窒息新生儿血清心肌酶活性的变化
654-2安定在产程活跃期中的应用100例临床分析
胺碘酮治疗心律失常的临床观察
泛素-蛋白酶体系统介导的蛋白质降解在乳腺癌发病机制中的作用
有氧运动防治大鼠代谢综合征的机理探讨:血浆RAAS的变化
波形蛋白真核表达质粒载体的构建及其在HepG2细胞中的表达
EDS-40玻璃化液冻存小鼠囊胚的实验研究
带锁髓内钉治疗胫腓骨开放性骨折
自发性气胸276例临床分析
角膜屈光手术中眼球旋转和瞳孔中心移位的观察性研究
剖宫产术同时切除子宫肌瘤68例临床分析
腹腔镜联合纤维支气管镜治疗胆总管结石26例体会
羊膜移植治疗早期眼部烧伤疗效观察
改良口腔矫治器治疗0SAS的临床研究
54例成人支气管异物误诊分析
抑郁症患者的创伤性事件与创伤后应激症状的初步分析
自体结膜移植治疗翼状胬肉的疗效观察
方丝弓技术与外科开窗术联合矫正上颌埋伏尖牙
咪唑安定联合异丙酚静脉浅麻醉在高龄患者胃镜检查治疗中的安全性观察
阆中市2000-2008年孕产妇死亡分析及干预措施
综合干预对慢性乙型重型肝炎医院感染的影响
食管癌移动度在其手术切除中的应用价值(附338例分析)
我校大学生外伤情况分析
云南人间鼠疫流行区几种蚤的空间分布格局研究
国产单硝酸异山梨酯注射剂对实验性心肌缺血的保护作用
果糖胺测定在隐性糖尿病中的诊断价值
抑癌基因P16在喉癌中的表达及意义
92株棒状杆菌所致感染性疾病及耐药性分析
米非司酮配伍米索前列醇与利凡诺用于终止11～29周妊娠的疗效比较
应用米索前列醇预防产后出血106例临床观察
经尿道电汽化前列腺切除治疗前列腺增生症——附90例报告
西双版纳少数民族重症急性胆管炎83例临床分析
外科腹腔镜检查诊断腹腔疑难病12例
大班礼仪范文4
2、两张本人近期照片。说明：照片应为ICAO 尺寸的彩照，照片需为白色背景，35x40 毫米，并需为最近六个月内所照。
3、有效护照，原件+两份复印件。说明：请注意护照应为在过去10 年内签发，并且应在离开申根地区后仍有至少3 个月的有效时间。护照应有至少两页的空白页。申请人护照首尾页两份复印件及所有申根国家签证（如有）的复印件。
4、往返机票预订单，复印件。说明：预订单需显示申请人姓名，出发城市和目的地。为了避免不必要的花费，请在签证签出后再付款。
5、住宿证明，复印件。说明：文件需涵盖申根整个行程区域。例如：酒店订单，租赁合同等。
6、旅行计划（行程单），复印件。说明：提供清晰详细意大利和其他申根地区的旅行计划。行程需显示城市和日期。可提供交通预订。
大班礼仪范文5
远不得，近不得，既不能让上司做“望梅止渴”的那棵梅树，也不能让他成为烫手的山芋。这远近的距离，怎么拿捏才好？
现身说法：
做了好朋友，伤了一堆人
采访对象：
袁畅，女，30岁，贸易公司经理
袁畅在30岁这年跳槽到一家食品贸易公司。跳槽的机缘，源于她的大学同学张豪。他们毕业后各分东西，几年后聚会，袁畅才知道张豪已经是一家食品贸易公司的总经理。张豪当年曾经追求过袁畅，只是当时太穷酸，袁畅根本就没拿正眼看过他。聚会时，张豪私下问过袁畅的工作。袁畅的表情有些落寞，说不太好。袁畅所在的公司正在改制，不知改制后还会不会有她的位置。谁知张豪竟把这话放在了心里，几天后就给袁畅打电话，说，你过来我们公司吧，帮帮我。给的岗位是：大客户经理部主任；开出的工资是：月薪6000元，外加提成。比她原来的高出一倍。袁畅那一刻有点犹豫，条件是太诱人了，可这里面有没有掺杂私人感情？张豪却直接说，你是担心靠关系获得这位置的吧？你是我们班的才女，在原来的公司已经做到了副总，到我们这里是屈尊了，谁会不服？举重若轻，化解了袁畅的顾虑。
到了新公司，张豪自然是一点也没怠慢，承诺的都兑现了。还在大会小会上赞扬袁畅，给足了面子。袁畅得到鼓励，更是把身心都投入到工作里，公司的客户回访、迎来送往，件件小事都得操心。张豪也不顾忌，处处称呼袁畅“才女”，经常单独请她到他办公室商议大事。没几天，公司里人人都知道张总经理和新来的客户部主任是大学同窗了。
对这一切，袁畅除了感激，也有点忐忑不安。她越来越感到，张豪和自己的距离似乎太近了点。这个张豪也是个工作狂，周末都在单位加班，想到什么事也不管对方在干什么，一个电话就打过去。袁畅开始在晚上10点接他的电话，后来到了零点，凌晨一点……有一回出差，甚至从凌晨一点讲到了凌晨三点。那天，和袁畅同室的还有一个女同事。后来女同事打趣地问，袁姐，张总是不是爱上你了？
这话让袁畅一惊，连小同事都看出来了，自己为何没有警觉？
为了张豪的深夜电话，袁畅和老公也闹过不愉快，当时老公问，这个张豪有点不对劲。袁畅当时还责怪老公心眼太小。他们电话里说的都是火烧眉毛的公司大事，根本没有涉及私人情感呀。
可是有一点连袁畅自己都不愿意承认：一个男上司在深夜给女下属打电话，一说就是两小时，这里面除了公事应该还有别的因素。什么火烧眉毛的公事不能等到天亮再说？
三个月之后，董事长单独召见袁畅。开头自然有一通大话，最后落到了实处：我不知道你和张总之间除了大学同窗之外还有私人感情。公司里的两大重要岗位都是你们，这显然不符合公司化运营。再说，新一轮的董事会马上要召开了，本来就有几位董事对张总不满意，正等着找茬换人呢。而我培养了小张好几年，不希望一个好好的将才就这么毁了……
袁畅含着眼泪听完这些话。那一刻，她真想找个地洞钻进去。董事长言下之意是：张豪好好一个将才毁在红颜祸水手里。
这屈辱还必须得受着，人家也不了解你，凭什么相信你冰清玉洁、出泥不染？
幸好多年的职场打拼让袁畅修炼了足够的涵养。她礼貌地和董事长告别，在递交辞职信的当天，永远从这个圈子消失了。
回想过去的三个月，如梦一场。袁畅痛骂自己，好歹也是30岁的人了，这点分寸都不知把握。难道自己真没有仰仗张豪的权力借机上位的心理？扪心自问，确实有。一个女人初来乍到，和上司关系不一般，会给自己带来很多便利，排除很多障碍。只是没想到这种关系，危险比利益更大。伤的不只有心，还有职场名节。
1.2～2.1米；
不逾矩；
不暧昧；
做骨干，不做心腹；
90度热度，不超过。
一张大班桌的距离
在人类的世界里，几乎所有的欢乐和痛苦都来源于人际关系，在生活中的和谐人际关系都建立在恰当的交往距离之上，某些人际冲突却往往是从不恰当的距离开始的。因此，人际交往时恰当地运用“距离语言”，我们才能在越来越拥挤的地球上找到合适的位置，享受人际关系，而不是为它所累。
每一个男人都渴望有生命中的红颜，每一个下属都渴望领导是自己生命中的贵人。如果把领导比作红颜，那么是红颜知己还是红颜祸水，往往不取决于红颜，而取决于你对红颜的态度，这个态度可以用距离来表达。
与领导应该保持怎样的距离呢？其实，套用圣人的话，与领导的距离，尤其是与异性领导的距离，那也是“近之则不逊，远之则怨”。知道为什么领导的办公桌都比较大吗？就是因为需要和下属保持一定的距离。距离产生美，产生神秘感，但是太远就会疏离。
如何把握呢？
“从空间上来说，这个距离就是社交距离（1.2～2.1米）。
这种距离给人一种安全感，处在这种距离中的两人，既不怕受到伤害，也不会觉得太生疏，可以友好交流。从心理上来说，是一种态度，一种始终保持独立性而又有着适当连接的态度。”
1、距离是一种暗示，暗示自己和领导的职责，不逾矩。
这种暗示可以存在于与领导的各种交往中，比如说称呼“您”而不是“你”，暗示自己与领导彼此的身份，履行做下属的职责，不做逾矩的行为，最终对自己的职业发展是有利的。因为你关注的焦点是如何提升工作绩效，而不是领导个人的好恶。取悦一个人是很难很累的，不如在工作中体现自己的价值，因为，那也就是你在领导心目中的真正价值。
2、距离是一种尊重，尊重自己与领导的社会角色，不掺杂暧昧的成分。
保持自己的尊严，不试图和领导做朋友，不希求领导给自己额外的照顾。与领导的亲密也许会带来一时的便利，却会留下长久的隐患。因为，彼此的要求和期待都不一样了，那就将成为你生命中不可承受之重。
做骨干比做心腹更安全。
每个领导都需要心腹，可是，心腹往往是不能独立存在的，只能依附于领导的权威，其实，成为组织中的骨干力量比当领导的心腹更安全，也更值得尊重。因此，对岗位、对事业的忠诚比对领导的忠诚更重要。
3、距离是一种智慧，在10度―90度之间，进退得宜。
距离像水一样，低于零度，就成为冰，没有了机会，超过100度，就成了水蒸气，没有了独立的自己。在不同的场合，对不同的领导，相处的热度保持在10度与90度之间，因为10度以下是接近冰点，90度以上就接近沸点，超过90度的亲密空间是留给爱人、家人和亲密朋友的，工作中不需要“亲密接触”。因此，与领导绝对不适宜发展超过90度的私人关系。向领导提出建议也把握这种原则，别期望你提出的意见他（她）都能采纳，你只是真诚地表达，最终以服从的行为加上得体的态度，尊重领导的决策，用实际行动表明你支持他（她），希望成为他（她）工作上的后盾。领导需要空间时，几乎可以不要让他（她）感觉到你的存在，安静地做好自己的事情；领导需要支持时，第一时间让他（她）感觉到你的存在和支持他的强烈意愿。
有智慧的下属，懂得把领导当领导，有眼力价儿，知进退，和领导遥相呼应，却又不恃宠生娇，谦谨做人，踏实做事。这么懂事的下属，哪个领导会不喜欢呢？又有哪个领导会不尊重你的价值呢？当你成为这样的下属，领导就成为了你的贵人。
郭霖：
管理学硕士
IPTA国际职业培训师
大班礼仪范文6
5月7日傍晚，我校第二届初中应用物理竞赛颁奖大会暨培训班开班仪式在综合楼阶梯教室举行，副校长苏天从莅席。
大会伊始，物理教研组长郭尧松老师宣布第二届初中应用物理竞赛获奖学生名单，苏天从副校长，初中部教务处副主任陈志军、德育处主任傅永元等为获奖学生颁奖，全场师生以热烈的掌声表示祝贺。
在2019年初中应用物理竞赛培训班开班仪式上，担任本期物理竞赛培训班的班主任郭尧松向大家讲述了应用物理竞赛的重要意义，他希望同学们珍惜机会，潜心学习，夯实基础，提升技能；不断发扬不畏艰辛，刻苦钻研的求索精神；注重培养创新思维能力，提升学科核心素养，力争在省市级初中应用物理竞赛中取得优异成绩，为学校增光添彩。教务处副主任陈志军寄望参训同学严格要求自己，注重规范培训，强化专题演练，深度探究，多元反思，自主创新，有效提升。
“兴趣是最好的老师，同学们正是带着对未知世界的强烈求知欲及对物理学的浓厚兴趣，走进物理，认真研学，掌握了一定的物理基础知识，并在第二届初中应用物理竞赛中脱颖而出，这是一种肯定，更是一种荣耀。”竞赛培训班的授课内容将会比平常更深奥，难度系数更大，更富有挑战性，苏副校长勉励参训同学，要继续发扬百折不挠的精神，刻苦钻研，格物致知，拥抱物理，为攀登知识殿堂，铸就物理学科梦想而奠定更扎实的基础，最终圆梦物理，在物理学领域闯出一片新的天地。
