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友谊的小船范文1
中考倒计32。今天本打算把作业写完，却也没有。下午看了五个钟头的读者。
好久没有和廖先生聊天了。现在的聊天，已经不再像以前那么认真了，也不再像以前一样听到特别关心的铃声响起时的心砰砰跳的感觉。也完全不生气他不再秒回，就像早上他九点多给我发信息，我明知道，却一直忙到十二点才给他回信。因为，我们不再是从前。
这么些年，从六年级开始认识作文库，从六年级开始在网上发表文章。但除了家里人和亲属知道，其他朋友也就只有两个知道。但这个星期，宿舍关灯，总会谈起理想，从先在的青春期感情一直聊到以后的对象，然后幻想以后宿舍里面的人在有了男朋友以后的样子，也有谈及理想。
谈及写作之梦。我开始谈，他们开始问，他们问是否有稿费，我说有的。结果全宿舍的人都坐了起来，当时应该是十二点多的晚上。我说没有多少，很少很少的。好吧，确实是很少，我都不敢说其实稿费只有0.5-2元。宿舍长看我不说稿费，她尴尬的说，看我们这些势力的人，以金钱为前提的人。我静静地躺着，盯着黑黑的天花板，对面宿舍找过来的光，不会很暗。
我知道，我自己的梦不会太远。语文老师说，要上高中，否则我的文学梦就要画上句号。我说，喜欢文字的人很多，只是很少有人可以从来不介意稿费，也不拿写作当做一种炫耀，更从来就不在乎会不会写出名堂，哪怕一文不值，也愿意默默的坚守自己内心所爱。也很少有人，愿意一直坚持对文字的一份冷静！有文字，我就是富翁！
友谊的小船范文2
第二天早上，我来到了学校，放下书包后，便开始收作业。偶然扬起头，看见满头大汗的陈明，他正专心地做一只新的小木船。这家伙居然又做了一个新的船。我一边想一边收作业，心里的怒气一点儿都没有消。而陈明仍然认真地做小木船。我扭过头不愿意再看陈明。
日子一天天地过去了。一天下午，陈明捧着小木船走了过来，他把小木船放到了我的手中，并轻轻地说：“原谅我吧，别生我的气，好吗？”
我把目光定在陈明身上，他那原本白嫩嫩的手已经变得粗糙无比。为了给我做个新木船，他一定花了不少心思。哎，我，我也有错呀！我不禁有点儿羞愧。向他道歉吧！我认真地看着陈明，说：“没事，陈明，我也有错。我们和好吧！”陈明开心地笑了：“我送你这只船好看吧！”“当然好看，我要把它收好，这船上可满载着我们的友谊哟！”我拍了拍陈明的肩，背起书包和他一起回家了。
友谊的小船范文3
推了一下，谁知，小木船又被宛儿踩了一脚，已是伤痕累累，面目全非，我夺过她的木船扔到地上使劲踩了几脚，明知道这样对朋友是错误的，可被愤怒冲昏了头脑的我已经把这些抛到了九霄云外，踩完后我心中泛起了一圈圈快乐的涟漪，但我仍不解气，对她吼到：“以后咱俩一刀两断，在也不是朋友。”只见她面红耳赤，无奈的回到坐位上了。
“叮”刺耳的铃声急促响起，我不顾一切的冲了出去，我不想看见宛儿，我讨厌她，永远讨厌！微风习习，我孤零零的走在大街上，我和宛儿并肩走在这条路上，吃着草莓味的冰激凌，一起谈笑风生……“醒醒吧！吴晓莉，这一切已不属于你了，你们俩不在是朋友了，只是普通同学，懂吗？”我的心告诉我。耸耸肩膀，提提精神，我大步流星的朝家赶。
做作业时，我突然觉得自己好像太自私了，“宛儿，不是故意弄坏我的木船的，我为什么要那么斤斤计较？”“我心眼儿为什么就那么小？”……我想跟她道歉，可要是同学看见多没面子啊！他们肯定笑话我。最终，我还是没有跟宛儿道歉。
就这样过了一个星期，我的气还是没能消得下去，我不肯原谅她。放学后，我在书包里发现一个硬梆梆的东西，打开一看，是一只比我做的漂亮十倍，百倍的小木船，里面还夹着一张纸条：
我的朋友：
你好！
我不小心把你的木船摔坏了，对不起！只是我不想失去你这个好朋友，请原谅我的过错！
友谊的小船范文4
你们好！
还记得那5月12日的中午吗？在那一时刻，也许你们失去了爸爸妈妈。但是请你们不要伤心、流泪，因为我们会像父母一样疼你们的。我相信，只要你们坚强，没有过不了的难关。
孩子们，家园?Я丝梢栽俳āK拇ê芸炀湍芑指匆郧暗娜菝玻?苏饧?掳桑∮涝兜耐?簟⑼??.....不要让悲伤在你们的心中徘徊!
友谊的小船范文5
非物质文化遗产简称“非遗”，是以人为本的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是活态流变。
保护“非遗”就是保护和弘扬文化多样性，这已成为联合国教科文组织成立以后的一个重要任务。保护“非遗”是对文化的传承，也是对物质文化和非物质文化的保留，同时更是对“遗产”的保护。
传承与保护的必要性
艺术院校作为国家高等教育机构，具备着继承和保护“非遗”的天赋职责，同时，从社会服务职能方面来讲，传承和弘扬民族文化也是义不容辞的责任。但是，在现实中的诸多问题使得“非遗”传承之路不够畅通，其中主要包括：
1.少数民族传承人得不到保护且缺乏接班人
由于传承体系不够科学，又缺乏健全的制度和法律法规作为保障，非遗的传承方式得不到科学的保障和体系的支撑。例如，政府制定了国家级、省级传承人的认定和管理办法，但是如何延续这些传承人却没有标准的模式可供参考。
2.商业化和政绩化导致“非遗”内部发展不均衡
在众多“非遗”类别中，有些地区政府只注重更能产生经济效益的类目。例如手艺、民族服装、表演等能带来可观的经济收入，并带动旅游业发展。而民间传说、口头文学等则被完全忽视。另外，过多的商业行为导致一些传承人注重眼前利益，从而丧失对技艺的追求。
3.“非遗”创新缺乏必要的条件和环境
“非遗”传承人多数以民间传承方式得到技艺，缺乏科学的理论体系和系统的教育指导，因此无法与当代学术界进行对接和交流。一些传统技法的由于其自身生存所决定的垄断性和私密性，因过于老套而早已与当代社会隔裂，因此变得落后，几乎没有市场。
比较与分析
苏州工艺美术职业技术学院通过三年来的实践证明，艺术院校通过探索“校政行企”四方联合，将传承和保护“非遗”难点陆续攻破，更开辟了一条“四赢”的畅通道路。
2011年，学院与贵州雷山县合作成立了“雷山非物质文化遗产研究中心”，打造了一个由地方与高校共同建立的文化产业链，使苗族“非遗”向产业化、市场化、品牌化和规模化发展，将人才培养上升到一个新的高度。
1.政府参与
当前许多高校通过“校企合作”从而保证“工学结合”的人才培养模式，事实上，缺乏政府资金投入、组织引导以及考核评估的“校企合作”是无法彻底立足的。“校政合作”将以政策引导“非遗”保护和传承。
苏州工艺美术职业技术学院通过政府引导、企业参与，最终在“非遗”传承和保护问题上开启了新的篇章。一方面，在解决少数民族传承人得不到保护的问题上，由雷山县委县政府出台相关鼓励政策，出面并出资召集当地“非遗”传承人组织前往参加学院本部接受系统培训。另一方面，通过中小学教师培训和定向招生，改变了传统了技艺传承模式，也同时加速了“非遗”传承人的培养。
2.跨界教学
由于许多地方高校盲目追求大而全，趋同趋热的专业较多，其中艺术类专业较为典型，专业不强不特，毕业生就业率不高，被称为“鸡肋”专业。在对待“非遗”创新方面来讲，急需一些专业能力强，能够实现优势互补的专业艺术院校来完成使命。
学院有意识将文化传承与创新内容纳入教学计划、人才培养方案中。例如在与雷山县西江千户苗寨旅游发展有限公司的合作中，学院根据合作项目要求，采用项目导入法，把“雷山元素”与专业课程有机结合，形成跨界课程，以项目+主题教学形式，深化创作主题，尤其强化苗族银饰和苗族服装设计、制作和旅游品研发。
这项举措使得一些陈旧的技艺在研发过程中重新焕发生机，特有的文化元素也不再与当代社会脱节，而是被全新的创意设计所提炼，变得更符合当代人的审美视角。因此，教师、学生通过跨界课程向全社会证明了继承和创新民族文化的意义。
3.行业助推
对“非物质文化遗产如何实现产业化”这一问题，“首届中国（浙江）非物质文化遗产博览会暨第六届中华老字号竟品博览会”给出的回答是非遗产业化不是采用现代化大生产来替代传统的手工制作，而是“搭建非遗生产性保护平台。
学院通过两项工作引导整个行业关注并参与到搭建“非遗”保护平台的工作中去。一是学院于2012年在雷山非物质文化遗产研发中心举办了2012年全国轻工职业教育教学指导委员会艺术设计教育专业委员会工作年会暨江苏省艺术设计职教集团工作会议。二是雷山县政府特在学院本部举办了“苗年鼓藏节”旅游推介会。两次活动都旨在通过行业来推动“非遗”的发展。
4.社会宣传
一些被市场所忽视的“非遗”不仅需要得到传承和保留，还更需要得到社会的认可。苏州工艺美术职业技术学院在这方面做了努力探索，为记录和保存雷山特色文化的传统技法，学院以文字、摄影、摄像以及录音等多种保存形式进行记录。例如，学院与雷山县政府共同出资合作出版《苗疆圣地 和美雷山》宣传画册并配有CD光盘，之后还以雷山县具有代表性的民族刺绣、银器、音乐、舞蹈、戏曲等文化资源为蓝本，制作了影像宣传片《中国雷山》。
友谊的小船范文6
你们好！时间过得真快呀！不知不觉，震后已经一周年了。不知震后的你们过得怎么样呢？生活可好吧？学习环境相信也有了较大的改善了吧！作为远方的朋友，我非常的想念你们，在学习的间隙里，我总会思念你们。
朋友们，我相信在党的亲切关怀和全国人民的热情帮助的情况下，你们的家园重建工作进展得一定十分顺利吧，你们那里的学校也一定恢复正常了吧！不知你们现在的学习进度怎么样？想必也都进入了复习、准备考试阶段了吧！
朋友，你想知道我们的学习情况吗？我告诉你吧，我们在一个月之前已经把六年的学习任务完成了。早早地进入了总复习了。不过，现在的学习非常紧张，比学新课时还辛苦很多。天天都有大量的作业要做。语文、数学、英语，各科的老师都抓得非常紧，每一天的作业好像怎么做也做不完的，老实说我真的有点累了。不过，再苦再累我也不会退缩。因为我决心要考上重点中学。告诉你一个好消息吧：6月13日，我们就要参加沧中考试了。因此，同学们都加倍努力，做好最后的冲刺。我多么希望我能考上啊！
朋友们，你们那边是否进行了“六一”庆祝活动？我想一定有的，因为党和全国人民都很关心你们。告诉你们，我们学校今年的“六一”庆祝活动办得非常好，同学们都过得非常高兴。因为今年除了有文艺节目和游园活动外，分得礼物特别多。有吃的，有用的，听说是一名大老板的赞助呢！
此致！
祝：
学习猛进！身心愉快！早日修好家园！
