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零分高考作文范文1
面对人生的一次次选择，我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要像那位登山者一样，伸出援助之手，用身心去温暖他人，做出正确的选择。
面对鸦片泛滥，长此下去，全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况，林则徐毅然挺身而出，壮举威慑中外；面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”至今读到这震撼人心的诗句，仍让人激动不已。从古至今，有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死的激烈碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾，至死不悔。这不悔正是他们心中做出的正确的选择，他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年，他们的选择已在我们的心中深深地扎下了根，他们的举动直可惊天地、泣鬼神。与天地兮比寿、与日月兮齐光。
“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义者也。”在几千年前的孟子面对心灵的选择，毅然发出了舍身取义的呐喊，是心灵的选择激发出了先哲的思想火花，这将是一条亘古不变的古训。
天下大事，分久必合，合久必分，在三国鼎立的年代，诸葛亮辅佐刘备可谓鞠躬尽瘁，死而后已，为了兴复汉室，诸葛亮殚精竭虑，在躬耕于南阳与兴复汉室中，诸葛亮选择了后者，至今仍为人们所称道。我们的总理朱?基在答记者问时不也引用过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话么？这是人的心灵深处的大义，是为国奋斗而义无反顾的大义。
鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在。是心灵的选择促成了他们的最终的美，是心灵的选择让他们至今仍闪耀着光彩夺目的光芒。
零分高考作文范文2
面朝黄土，他扛起了一个家，而今花白了发，他依然健朗，只因拄着心灵的拐杖。
——题记
黑色的外壳，机身宽而稍薄，超大的矩形屏幕，约莫指甲盖大小的按键。
这是一台手机，一台“老人机”。此刻的它正被老人握在手里，粗糙的指腹轻轻摩挲着机身，温柔而缠绵。老人在等待着什么，在这等待的过程中，他可以慢慢地，回忆些什么。
那该是十几年前的事了。那年头，别说手机了，连电话都没有。的通信方式便是写信。一笔一划的思念，一字一句的关心，被装进一个简易的信封里，贴上八分的邮票，寄往未知的远方。
信是寄了，却不一定到得了游子手中，有那么几年，与在外打工的女儿失去了联络，也不知多少次含了泪，怔怔地望着被退回的信。寄不出，只能等女儿寄来。白日里总有干不完的农活，便时常趁夜往村头跑，只盼得女儿的信已经送到了村长家。山里不比平原，家家户户都散落在大山里，一个来回，少说也得两个小时。去时傍着夕阳，心中急切，三步并作两步，可临近村头，望着村长屋里的灯光，又踯躅起来。去得多了，村长早晓得他的来意，看着他三天两头跑，信却没有消息，心里也不是个滋味。村里的年轻人外出打工是常事，这样的担忧，村长也深有体会，看他这般，竟是连安慰的话都说不出口。而他一见村长的神色，便知道希望再次落空。回时步子明显慢了下来，几步一回头，明知夜里不可能有邮递员送信，却还是忍不住期待。渐渐远了人家，独行于寂寂山林中，看一轮残月锁一汪忧愁思念在浑浊的眼中。
可纵是又的失望，他也不曾想过放弃。只要有那个盼头在，只要拄着心灵的拐杖，多走几趟夜路又何妨?只是那心里的思念与牵挂，支撑着他，也折磨着他。
后来终于有了电话。红色的固定电话，被放在那台老旧的黑白电视机旁，正对着窗，信号时有时无。没有来电显示，白天外出干活的他们，也不知孩子们究竟有没有来过电话，有没有什么急事。便只好在夜里等。他和老伴怕因为耳朵不好使，漏听了铃声，索性端了饭菜在房里吃。一抬头，便看见那电话安安静静蜷在那一隅。吃罢饭，两人便守在电视机旁，说是看电视，心却系在那红色物什上。有时这一等，便是几个钟头。他们习惯早睡，却也非等到熬不住了，才想着自己给孩子打去。一再起身，胡乱换了几次频道，才终于拿起了话筒。刚按下几个键，又犹豫了，放下听筒，回头与昏昏欲睡的老伴商量着要再等一会儿。虽说孩子们说是不会妨碍，他却始终担心会打扰他们工作。直至熟悉的铃声响起，精神一震，忙接起电话。如此，这一夜才睡得安稳。
也就是三年前吧，女儿给他买了一台诺基亚手机。初时不会使用，眼见着有电话打进，不是忘了按接听，就是错按了挂断，对着手机说了半天，也不见得那头有反应。好不容易学会了，便天天手机不离身。去山里干活也带着，却又怕摔了，小心翼翼地揣在上衣口袋里，时不时掏出来瞅一眼。天热，小心地将外套往树枝上挂着。正干着活，忽觉铃声响起，可手中或砍或锯，不好立刻放下，只得一边加快了手中动作，一边侧目往树枝那边望去，留心听着，只盼得它响得久一点。那铃声却偏不如人愿，时断时续，若有若无。待放下活计，胡乱在衣服上抹净了手，径直往树下去。取了外套掏出手机，一看，哪有什么未接来电?原是太过紧张，听差了。其实孩子们也忙，不可能天天打电话，可他是生怕了错过哪怕一通电话。
老人机则是今年换上的。他无意间向女儿提起过手机屏幕太小，看不清楚，怎想女儿回家时便给他带了一台老人机。宽大的屏幕，大号的字体，操作简单，还有语音短信。这样一个什物握在手里，总觉得有一股子暖意。
这样一个小东西，竟能传来千里之外的声音，这在以前是想都不敢想的。如今，它真真实实地为他支撑起一片天，支撑起思念，让他能在这样一个偏僻的小山村里，享受到天伦之乐……
灰暗的屏幕忽然亮了起来，熟悉的铃声响起。老人机震动着，唤回老人飘远的思绪。略一低头，他清楚的看见屏幕上显示着“孙女”的字样，熟练地按下了接听键。
那头，欢快的声音传来：
“爷爷，我们回来过中秋，给您和奶奶带了月饼……”
……
老人悠闲地躺在老藤椅上，嘴角上翘，月光洒下，照亮了他眼中那溢满了的幸福和满足。
再过得两日，月，就圆了……
神奇的书签
我，是一枚书签，一枚神奇的书签。由竹子切下雕成，也透着修竹独有的芬芳。或许是在油墨中浸润了太久的缘故，将我拿在手中的人总会不由自主地静心，将身心托付在书中。初来世间，我毛刺未脱。扎手的身体被放入一本《》中。我什么都不懂但却隐约感到从手上传来的炙热。天演论、沉沦、彷徨、家春秋……渐渐地我身上的毛刺被磨灭，我越发的看清了这布满硝烟的天空，看清了那双燃烧着希望的双瞳。
一个时代下，一个民族在屈辱中守护着千年文明奋身站起的形象印在了我的身上。时光流转，清风吹散了烽火，渐渐一股如早春的复苏气息盈溢在空气里。我又被夹在了一些新朋友中。《边城》里温润的乡土气；《平凡的世界》里充斥的倔强感；《繁花》里飘逸的落寞情。王小波、王火、毕飞宇、北岛……这些名字带着这个时代独有的奔放与内敛、激昂与沉思填满了我的又一份记忆。在那阵狼藉席卷过后残存的刚强，挟裹着年轻与朝气，染就了人们的心魄。晨光之中我甘做桥梁，在字与心之间勾勒了一份安逸，一份静谧。曾经迷蒙幽邃的天空，慢慢被灯光照亮；曾经清新沁心的空气，慢慢纷扬了尘土；曾经静谧安宁的世间，慢慢被噪音不留空隙的填满。
时光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人们的瞳孔。书页越发的白了，越发的软而光滑，我挣扎着不闭上双眼，却抵不过外边的黑暗——我罕见天日。我被长久的夹在一本杂志里，只能透过缝隙看见人们的目光，流连在刺眼的屏幕上。手，紧紧地握着冰凉的手机。他们越发的孤独，蜷缩在心中黑暗的角落里，瑟瑟发抖。长久地等待，长久地窥视，我终于看懂了人们的心，他们在年华中遗失了曾经的记忆，迷茫在无知的昏暗中。他们狡辩说他们可以看手机中的文字，却不懂得我较之他们更多了一份温度，多了一份记忆。多了风花雪月之外的家国天下，纸醉金迷之外的微言大义，醉生梦死之外的血气方刚。正因为他们缺失了对这个悠久文明的曾经苦难心酸的体察，才有怅惘与迷茫……
我，是一名考生，一名普通的考生。书签为我讲述了它非凡的经历，渴望并向往着将一份人文记录、流传。我想，这就是我在这个时代的使命与光荣。
提升语文素养课堂教学做主
语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么？我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢？我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀；听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈；听同学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。
其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思；在《中国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛；在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。在说中悟，在悟中提升语文素养。
零分高考作文范文3
妈妈：
我好想您。昨天终于见到了你，看见你那张写满欣慰又略带疲惫的脸，我非常心疼并衷地感激您。我知道，只因您想亲自为我送考、加油而急匆匆在从西藏赶回湖南。可以想见您在千里迢迢的青藏铁路上彻夜颠簸的情景、您在列车上与他人格格不入的服饰和您那又对我殷切期盼的眼睛。我知道，您的心在谁的身上，谁就能成为您的风景！妈妈，您知道吗？我看到你的那一刻，此前对你的所有的埋怨，都烟消云散了。
妈妈，说实话，我怨恨过您。您是一名光荣的人民教师，却让我错过了三年的母爱。三年前，我顺利进入高中，你却在这样重要的时刻，选择进藏支教。那样的环境，你一呆竟是三年。
临走前，您说您要和我共同奋斗，只要三年。我完成我的梦想，您奉献您的事业。我挽留您，哭泣着说：“妈妈，那边又苦又累，还接连好几天不能洗澡。您不要去了，留下来陪我好吗？”您朦胧的双眼中满是痛苦的抉择，您抱着我，久久不语。
之前，你曾去过一次西藏。圣洁的布达拉宫让您流连，有传奇色彩的拉姆拉措湖则让您倾倒。但我知道，最令您放不下的是那里的孩子们。您小心翼翼的捧出他们的照片。蓝天白云下瘦弱不堪的孩子们，用典型的高原红的脸努力向您微笑。我知道，正是这些微笑成了您日夜牵肠挂肚的思念。
而正是这份思念使您不顾阻拦地报名援藏支教。您说我有的读书环境，而那些可怜的孩子也需要一个平等的改变命运的机会。
我不再挽留您，您拖着厚厚的行李箱离开，去您说的心灵的仙境，临行前您对我说的依旧是最初的加油，您只愿我也能在三年的学习中找到心灵的仙境。望着您的笑容，我若有所思。
网络不通，交通不便。一年之内我只有接到您寥寥可数的几个电话。你说：“没有水又经常停电的日子的确很艰苦。可我过得很坦然、很惬意。”是啊！你让藏区的孩子们分享了原本只属于我的最朴实最真切的母爱：你教他们识字，陪他们成长，引导他们做人，给他们改变命运的机会，从而实现您事业的梦想。我知道您的坦然，了解你的幸福。也体会到了你和我共同培育的心灵的仙境。
妈妈，昨天见到您，你还拿出藏区孩子们为我缝制的祈福娃娃。他们让您告诉我，谢谢我这位姐姐给了他们一个好妈妈，并祝我考试顺利。那上面还有针线勾出的歪歪扭扭的“我爱你”的藏语。望着那些祈福娃娃和妈妈你略带歉意却又幸福的脸庞，我一度泪如雨下。
妈妈，今天我是在高考的考场里，思索、书写着我的人生答卷。我会带着您赐与藏区孩子们的这样一份爱与希望从容向前，会学着妈妈您那样执着于自己的信念、去乐于奉献、回报社会，也会学妈妈您那样倾心于自己的事业去打造真正属于我的心灵的风景。
零分高考作文范文4
现在，越来越多的人会经常去旅游。通过旅游，我们不仅能够放松自己，并且也能开阔我们的视野。在我看来，我们可以在旅游中结识到新朋友和他们结伴同行。
Firstly, we can enjoy the beautiful scenery and relax ourselves. For modern life, we are busy with our work with high pressure. However, when we travel, we will be attracted by great landscape and forget pressure from both work and life.
第一，我们能在欣赏风景之余放松自己。现代生活中，我们整天忙于工作，压力很大。但是，当我们旅游的时候，我们会被美景吸引，暂时忘记工作和生活的压力。
Secondly, we can make friends by traveling. For most travelers, they tend to find many companions to travel with. If you check the internet, you will find that some people will call others to join them for travel. Through this kind of travel, we can meet many different people and make friends with them to broaden our social circle.
第二，在旅游中能够交朋友。对于许多旅游的人来说，喜欢与人结伴同游。如果你到网上搜一搜，你会发现有很多人都会叫其他人加入他们去旅游。通过这种方式的出游，我们能见到各种各样的人，与他们交朋友，扩大我们的交际圈。
Thirdly, we can learn much knowledge form travel. Before you go to somewhere to travel, generally, you need to make plans for your travel. You can find lots of things you don’t know when you make a plan, such as, the origin of a certain area, the customs of different areas, local food and so on.
第三，在旅游中，我们能学到很多的知识。在你想去某个地方旅游之前，通常你需要制定一个计划。制定计划的过程中，你会发现许多你不知道的事情，例如，某个地区的由来，不同地方的人的风俗习惯，当地的美食等等。
零分高考作文范文5
[关键词]高考；背景；议论文；写作
[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）03-0035-01
高考作文可以分为材料作文、话题作文、命题作文、看图作文和半命题作文。随着素质教育的不断推进，命题作文和半命题作文出现的概率逐年降低，而更加多元化的材料作文、话题作文、看图作文逐渐成为高考作文的主流。在这种日益多元化的命题中，最容易得分的作文就是议论文。但高考毕竟不同于日常作文练笔，其议论文写作不仅有着模式的要求，对材料新颖度、思想积极性、话题切入点等都有着比较严格的测评要求。因而如何在当今高考作文命题背景下，在高考考场写好议论文，已经成为广大语文教师和考生重点关注的问题。
一、高考作文议论文发展方向分析
回顾二十多年的高考作文命题，思想性一直是其首要的评分标准。当代的高考作文命题，大多要求考生能够在作文中有着正确、积极的思想方向，并在此基础上抒发自己对事物的看法。论点清晰明确的议论文，能够让阅卷老师第一时间抓住作者的写作主旨，从而提高对作文的“印象分”，有助于帮助学生取得更好的作文分数。但高考作文作为一次比较严格的综合能力测试，仅仅在思想性上占据优势仍然是不足的。这是由于当代的高考作文已经给出了比较积极向上的话题模板，想要在这些话题上发现新颖的切入点和新的论点，很可能造成作文跑题，导致考场作文失败。这就意味着，在高考的考场上，仅仅选择正确的论点和话题切入点，并不能让学生的作文得到高分。
纵观近年来高考作文的趋势与变化，高考作文对学生辩证思维方法的考核也是议论文评分的一大标准。想要让考场作文有亮点，学生就要善于运用辩证思维，从最佳的角度切入话题，并根据所给的资料展开论述。透彻、直指问题核心的话题切入点，能够增加文章的深度和分量，有助于提高阅卷老师对文章的评价。但除正确的论点和辩证的话题切入外，高考作文还考核学生知识面的广度和语言文字的运用。想要在这项上得到“印象分”，学生就要在日常学习和生活中不断积累写作素材，并通过写作训练锤炼自己的写作能力。只有如此，在考场作文时，才能从写作素材积累里优中选优，找到切合文章主题、符合论点并且与实际生活相联系的论据材料，才能以更为精练准确的语言和流畅公整的文章布局结构获得高考作文的成功。
二、高考背景下的议论文写作
1.提高思想性在写作中起统帅作用的认识
近年来，满分作文和零分作文现象成为高考后街头巷尾热议的话题。纵观这些满分作文和所谓的零分作文，导致其分数截然不同的正是思想性的差异。在素质教育不断推进的今天，教师在日常作文教学中提高了对个性化视角的重视，但没有同时强调作文的思想性。这导致很多学生在作文时习惯标新立异，这种创新精神虽然值得肯定，但对于高考作文却并不适用。这是由于高考作文对文章的思想性有要求，要求作文思想积极向上，要求学生能够具有明辨是非的能力。这就意味着高考背景下的作文训练，不单单是对作文技巧和能力的训练，同时要注意学生的思想倾向。教师只有在作文教学中渗透思想政治教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，才能让学生拥有发现美的眼睛，才能让学生在考场作文中展现其积极向上的一面，获得考场作文的成功。
2.扩大知识面，课内外结合
无论是辩证思维能力的培养，还是对作文素材新颖度的要求，都对学生的知识面提出了考核要求。为了让学生能够更准确地在考场环境中找到议论文论题的切入点，教师必须要在平常的训练中加强对学生知识面的扩展。只有不断扩展学生的知识面，才能使其思维能力得到培养和提高，从而以正确的方式找到材料（图画）提炼论点的方法和方式，才能形成正确的、敏感的辩证思维。扩大知识面的同时，还要让学生拥有发现生活的眼睛，通过课内外知识的结合，让学生能够敏感地观察生活中的人和事。大量事实证明，N近生活的论据材料，更容易引发读者的共鸣，当然也更容易获得考场作文的成功。
3.培养学生每次作文动笔都认真审题的习惯
零分高考作文范文6
笔者2011年再次参加了江苏高考的作文阅卷工作，阅卷中可以说是几多欢喜几多愁，既为优秀作文拍案叫好，更为低分作文痛首惋惜。不少考生作文失分并非考生写作水平不高，表达能力差造成的。实际上如果有人能提前提醒考生高考作文的一些注意点，在写作中切实针对考题作文。或者在一些方面对作文作些改动，分数便会有一定提高，可惜他们没有能意识到这个问题，而出现很多无谓的失分。对于社会上关心高考作文的热心人，对于广大中学教师，尤其是将要参加高考的中学生来说，这些才应该是关注的重点。
2011年江苏的作文题目为“拒绝平庸”，总结分析在阅卷过程中发现的考生作文中出现的一些影响考生作文分数的现象，对备战高考的考生，是不乏启迪意义的。如果考生能在高考中避免这些问题，对自己的作文获得一个更好的分数无疑会有很大的帮助。现把本人阅卷中的见闻感受形诸笔墨，以期对师生有所裨益。
2011年江苏高考中导致考生作文失分的原因主要有这样几点：
失分原因一：生搬硬套，似是而非。
考场作文必须要符合题意，对于这一点，考生当然是心知肚明，但很多考生对题目的含义存在认识上的错误，或者并没有认真研究作文题目的含义，并且对如何才能准确表现题意缺乏深刻的思考，只是简单地生搬硬套，最后似是而非，让人哭笑不得。如：生长在农村，学习成绩一般就是平庸，认真学习提高成绩，争取在高考中考出好成绩就是拒绝平庸；没有特长，不会乐器是平庸，利用空余时间学习音乐就是拒绝平庸；对日本地震幸灾乐祸是平庸，哀悼遇难者就是拒绝平庸；公交车上让座是拒绝平庸，战胜病魔是拒绝平庸等等。这些对题意的曲解和肤浅的看法显然与题目的本意相去甚远，直接影响了考生作文的得分。
应对策略：强化审题，准确立意。
准确审题永远是考场作文的第一要求，今年的江苏高考作文便是要能准确理解“拒绝平庸”的含义，尤其是对平庸这种没有人生追求，浑浑噩噩，碌碌无为的生活状态的理解，更要能准确地区分平庸与平凡、庸俗的含义，并能有条理清楚地表达。如有考生写到，“拒绝平庸，是对自我的坚守，是对自我人格、自我尊严的捍卫。拒绝平庸，才会让生命绽放出更加华丽的花朵，绚丽但不张扬。”就准确地揭示出“拒绝平庸”对自我人生的重要意义，并与甘于平凡、堕入庸俗“划清界线”，观点鲜明。
在我们的应考中，无论是我们老师，还是考生，都必须强化审题意识，注重审题训练，从题目本身和提示语入手，通过切实可行的方法提高考生的审题能力，准确把握题目的含义，才是作文成功的基础。
失分原因二：面面俱到，泛泛而谈。
在一些议论文中，考生试图使得自己的论述更全面，往往在文章中从不同方面来展开论述，如工人需拒绝平庸，农民需拒绝平庸，知识分子需拒绝平庸；或者学习需拒绝平庸，工作需拒绝平庸，为人需拒绝平庸等。这样论述看起来方方面面都兼顾到，似乎论述的很全面了，而这样的面面俱到实际上面面都不能深入地写清楚，不能论述透彻，从而给阅卷老师贪多嚼不烂的感觉，也不能体现自己在这些方面的认识和理解，这样的文章往往得分都不太理想。
应对策略：集中一点，深入探究。
针对这种原因最好的方法就是集中一点，深入探究。高考作文不是政府工作报告，不需要我们面面俱到。在你想写的几个方面中，选择一点来写，其它的都丢弃。在这一点上明确自己的观点，从不同角度挖掘深层次的表现和原因，将自己的认识和理解充分地展现出来，往往容易得到阅卷老师的认可。
如可以写中国文坛拒绝平庸。生活节奏的加快使得文坛也越来越娱乐化，文化阅读已变成文化“悦”读，传统经典变得庸俗，所以中国文坛需拒绝平庸。如何才能做到呢？作家需要自持，更需要担当责任。中国文坛最需要具有独立思想、独立人格的闯将，而不是把大家娱乐死的庸才。
这样笔墨集中，围绕具体问题观点明确，充分展示自己的思考和认识水平，体现自己作文的亮点。高考作文能做到这些，就已经成功了。
失分原因三：材料虚假，矫揉造作。
有些考生的文章在选材上常常让阅卷老师无语。如记叙类文章写考生和老师都熟悉的校园生活和家庭生活，这固然是一个不错的选择，但在一些考生笔下，他们的老师或家长都很有先见之明，在很早之前就跟他们讲过要他们不要做一个平庸的人，应该学会拒绝平庸。比诸葛亮还要料事如神。真不知道如果高考作文题不是“拒绝平庸”，而是别的什么，他们的老师或家长又会跟他们讲什么道理。
议论文的论据更让人感觉哭笑不得，总是抬出一些四肢不全身残志坚的人来说事。有阅卷老师开玩笑说，我们还是平庸点吧，看看学生写的这些拒绝平庸的都是些什么样的人呀，残废了双腿的史铁生、失去了双臂的刘伟、双目失明的海伦・凯勒、双耳失聪的贝・多芬，再加上遭受宫刑的司马迁，和他们相比，健康的我们多幸福呀，平庸点有什么要紧，还是平庸好啊。这样的材料和以前出现过的“车祸年”、“离婚年”一样，会在心理上引起老师的负面感受，其文章的得分也会受到一定的影响。
应对策略：加强积累，灵活运用。
材料的运用不仅反映出考生的知识面是否广阔，同时也是对考生对已掌握的材料能否灵活运用的考查。这不仅要求考生在生活中要做一个有心人，注重积累自己的写作素材，更要多思考，从多角度思考自己积累的素材，只有将自己熟知的材料想清想透，在写作的时候才能灵活运用。其实课本就是一个巨大的材料库，很多同学都没有能很好地利用。如梭罗在瓦尔登湖畔思考自然的伟大，拒绝世俗的对自然的利用；鲁迅写文章唤醒铁屋中熟睡的人们，拒绝昏昏沉沉地平庸死去。还有的考生写到冯友兰先生的人生四重境界，从人生哲理角度来阐述观点；有的考生写公安派的独抒性灵，从文学的角度写拒绝平庸等，这类文章直接反映写作者阅读广泛且有自己的思考，材料独特，学以致用，很容易引起阅卷老师的注意和好感。
失分原因四：简单套用，莫名其妙。
考生作文的套用主要分两种情况，一种是在开头套用一段不知从什么地方背来的文字，貌似很有文采，实际上不知他究竟想要说什么。如这样的开头：
从来不知道思念是什么滋味，只知道它让我朝思暮想了好一阵；从来不知道心痛是什么滋味，只知道它让我撕心裂肺了好一阵；从来不知道快乐是这么滋味，只知道强加在脸上的泪水让我欣慰了好一阵；从来不知道痛苦是什么滋味，只知道这一路走来我变得身心疲惫。
完全让人看不懂的一段话，显然对意思的表达起不到任何正面作用。
第二种情况是议论文中的分论点并不是紧扣文题设定的，而是用一些在很多题目中都能用的分论点，完全没有题意在里面。如这样的分论点：
拒绝平庸需要汗水的浸灌，拒绝平庸需要智慧的滋润，拒绝平庸需要目标的专一以及拒绝平庸要学会坚守，拒绝平庸要拥有个性，拒绝平庸要树立特色。
这样的分论点显然我们把“拒绝平庸”换成其他的内容一样是成立的，这样的“正确的废话”显然不能体现考生对考题的认识和理解。
应对策略：贴船下篙，紧扣题意。
无论是文章开头，还是文章的分论点，都必须要充分体现考生对作文题目意思的理解，包含作文题目的含义。要使得这个内容只适合这个题目，不适合其他，要真正做到贴船下篙，紧扣题意。
如这样的开头：
难道花万元整个高鼻梁、尖下巴就可以拒绝平庸？
难道奔波于选秀舞台，不问跑调与否地左唱右跳可以拒绝平庸？
难道奇装异服、脂浓粉艳地穿梭于人群就可以拒绝平庸？
不，绝非如此！如果拒绝平庸只在外表上下功夫，只会让你更加平庸，拒绝平庸需要令人钦佩的行为，需要令人景仰的品格。
这样的开头就紧扣题意，是非分明，鞭辟入里，启人深思。
我们在作文时，“成文在胸”并非好事，它容易将我们引导到偏离题意的轨道上去。因此我们要摒弃头脑中已有的现成内容，根据题目的需要重新构思组织，要做到所有内容都是针对“这一个”题目，都是紧贴题意写出来的，这样才能符合题目要求。