前言：中文期刊网精心挑选了中秋快乐的句子范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
中秋快乐的句子范文1
国庆节句子1
1、愿你生活充满笑意，好运不离不弃，朋友记得常联系。国庆假期愉快!
2、神州齐奋进，祖国共飞腾。游子望故乡，祝亲人安康。祝祖国母亲生日快乐!
3、国庆国庆举国欢庆，祝你在这温暖的大家庭里生活得幸福、安康、甜甜蜜蜜!
4、感受生活的美好，迎接快乐的风暴，喜笑颜开乐逍遥!国庆节快乐!
5、忘掉过去吧，让中华重寻崛起!祝您繁荣千古;祝您昌盛万年!
6、举国同庆，万家欢腾的日子。让我们共同举起酒杯，为了祖国的美好将来干杯!
7、国庆佳节，送去我最真挚的祝愿。愿你快乐无边，幸福生活每一天。
8、要做个明亮的人，要有个珍藏的故事。要看遍山河日落，要不虚此生。
9、金秋十月迎国庆，真诚祝福满眼眸，幸福永远牵你手，合家安康开笑口!
10、祝祖国国泰民安，愿朋友幸福永伴!
11、国庆快到了，心又快飞了吧。赶在国庆前多看点书，多补一点都是赚的。
12、团圆节后，迎来长假，不必多言，唯有祝福，国庆快乐，游山玩水，淋漓尽致!
13、提前祝你国庆吉祥，合家安康，美好日子万年长。
14、爱你山是眉峰聚，水是眼波横的温柔，也爱你大漠沙如雪，燕山月似勾的苍凉。
15、什么是幸福?那是有了你;什么是无奈?那是国庆节的时候却无法与你相伴。
16、愿伟大的祖国更加昌盛，祝亲爱的朋友国庆快乐，心想事成!
17、国庆佳节到，祝你笑逐颜开，心情舒畅!
18、祝愿祖国繁荣昌盛富强，早日实现统一。也祝你幸福安康如意，早日达成心愿。
19、说国庆，道国庆，国庆佳节喜盈盈。
20、弹奏出时代的最强音符，创造了一个又一个奇迹，那就是您，我的祖国母亲，我高唱颂歌祝福您!
21、神州奋起，国家繁荣;山河壮丽，岁月峥嵘;江山不老，祖国常春!
22、我喜欢出发，喜欢离开，喜欢一生中都能有新的梦想，千山万水，随意行去，不管星辰指引的是什么方向。
23、祝你国庆快乐，幸福永驻!
24、放飞祝福添精彩，情谊绵绵在其中;祝君国庆享幸福，开心快乐乐逍遥!
25、心情无忧无虑，日子无愁无烦，国庆将至，祝长假快乐无时无刻。
26、愿祖国生日快乐，亲人幸福步步高。
27、买了两瓶浪漫，从心灵的深处切下几许关怀，作为礼物送给你，祝国庆快乐!
28、国庆亲朋好友相聚，情人恋人相聚，你我他相聚，大家一起为明天更好而相聚吧!
29、在国庆佳节到来的时候，放进这祝福中，融合一颗感谢的心。
30、深深的惦记，永远陪伴着你，愿你打起精神，快乐的度过假期的最后一天。
31、国庆佳节，朋友，感谢你一直在我身边，衷心祝你节日快乐，合家幸福。
32、国庆到了，愿你开心无忧，幸福翱翔!
33、十月，是金秋时节，是收获的季节，祝愿你工作顺利，事业结出成功果!
34、走遍祖国最想母亲，走遍世界最想祖国。举国上下共庆贺，祝愿祖国更强盛。
35、国庆到了，开心的锣鼓敲起来了，欢快的秧歌扭起来了。
国庆节句子2
1、把握时令，创造时运;成龙成凤，要有自信;态度端正，不要卖命;身体要紧，不要生病;好吃好玩，欢度国庆!
2、福到运到财到，心到想到得到，国庆节还没到，但愿我的祝福第一个到。提前祝你国庆节快乐!其他祝福短信都是我安排的!
3、迎接另一个晨曦，带来全新空气。气息改变情味不变，问候充满情谊。国庆祝福你，愿你吉祥如意。国庆快乐!
4、国庆将至，在此特送上一份圆满的祝福给你，愿你在假日里能体会到轻松和快乐，全家团员，幸福美满。
5、国庆又逢仲秋月圆，伟大祖国大好河山，蒸蒸日上繁荣富强，神州共奔富丽康庄。
6、酒虽好喝，可不要贪杯哟;菜虽好吃，可不要过饱哟;牌虽好玩，可不要熬夜哟;娱乐虽尽兴，可不要过度哟;国庆虽短，但好心情要保持哟。国庆快乐!
7、莲塘里你的随意绽放，让我扑朔迷离;你那一池传情的眼波，令我我陶醉不已;我愿在这清馨的.花香里，挽留住我和你!国庆节快乐!
8、中秋又逢国庆节，喜上加喜双喜到。人逢喜事精神爽，笑逐颜开庆国庆。红旗飘飘空中舞，大红灯笼高高挂。鞭炮声声震天响，锣鼓喧天满街巷。快快乐乐祝福送，愿你国庆佳节乐无忧!
9、国庆节之际，不想给太多，只给你五千万：千万要快乐，千万要健康，千万要平安，千万要知足，千万莫忘我!
10、或许你曾经说你孤独，或许你曾经彷徨，而现在你有了我，忘掉过去，往后的日子我陪你，国庆节我和你在一起!
11、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个快乐幸福的国庆假期!!
12、山外青山楼外楼，国庆长假乐出游。安全第一要记牢，同伴结行少烦忧;食品住宿上心头，乘车坐船莫落后;身边环境神多留，朋友关怀记心头。
13、把这漫天飞舞的秋叶，化作关怀，但愿我们间的`关怀，不仅是晋庆佳节来临的时刻。
14、我将满满的祝福塞在信里，在国庆节之际，寄与远方的您。祝您国庆节快乐，心想事成，事业蒸蒸日上!
15、为了您的尊严，祖辈浴血奋战;为了您的繁荣，父辈挑起重担;为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，后辈勇往直前!
16、国庆佳节隆重来到，漫天飘散着喜庆的味道，衷心祝愿快乐把你环绕，好运如意对着你微笑，福星永远把你高照，幸福的生活永远循环倒。祝你国庆快乐!
17、替你算一挂，今天你在收到我的短信之后，将会心情爽朗，而且还会有更多的人给你发短信，因为今天是国庆节。
18、把这满天飞舞的毛毛细雨，化着关切，遥寄给你。但愿我们间的关切，不再是国庆佳节来临的时刻。
19、美丽的早晨，灿烂的你，美好的生活在等你。美丽的天气，美好的你，美好情意滋润你。愉快的心情陪伴你。国庆快乐。
20、举国欢庆齐欢畅，快乐祝愿共分享!一愿生活处处好，二愿感情时时顺，三愿事业步步高，愿你合家团圆人常笑。
21、万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。愿这盛大的节日带给你永远的幸运!
22、金秋的岁月，丰收的季节，愿我最真诚的笑容伴随你，深深的祝福你，国庆节快快乐乐，事业辉煌腾达!
23、国庆佳节齐欢畅，五岳九州闹欢腾;国泰民安万家福，携手共建幸福城;齐心同享好人生，纵情放飞真祝福;愿你生活美如画，阖家欢乐永安康。祝你国庆节快乐!
24、转眼国庆，中秋佳节，没有华丽的词藻，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望你保佑这看短信的人平安到老，有我祝福的日子再无烦恼!
25、夜夜的相思，天天的思念，远方的你，国庆节，你虽然寂寞，但却如此美丽!因为有我真心的祝福!
26、云淡风也轻，秋叶飘满天，金秋收获季，共庆国庆节;祝您国庆佳节天天好心情，事事都如意!
27、金秋是收获的季节，金秋是诱人的时刻。愿你收获永远如金秋的硕果，愿你欢笑永远如盛开的鲜花。
28、国庆国庆相亲相近，祖国腾飞人民奋进!你奔小康我来鼓劲，为了明天我们前进!
29、天是最高的，海是最深的，花是最香的，酒是最醇的，梦是最美的，你是最棒的，祝福是最真诚的：国庆快乐!
30、我真的很爱你，在美丽喜庆的国庆节，我一定要跟你说出我的心里话。今年的国庆节你陪我一起坐到天亮好吗?
国庆节句子3
1、十月十日，送你十分健康的身体，十分快乐的心情，十分漂亮的老婆，十分顺利的事业，十分温馨的家庭，祝你十全十美每一天！
2、桂花飘香佳节到，金秋十月仓斗满，长假七天乐翻天，十一国庆愿你家人幸福，朋友康健！
3、磨石是快刀的朋友，草原是骏马的朋友，障碍是意志的朋友，困难是胜利的朋友。命运不是天能注定的，命运是依人奋斗的程度由人自己来决定的。
4、十一送您十一颗心睡得安心；吃得顺心；出门小心；玩得舒心；朋友贴心；遇事耐心；做事细心；交友留心；待人诚心；对家人关心；最重要是国庆开心！
5、皓月当空，沐浴秋风，八月十五明月清风，清辉遍落，遥送问候，六十三大庆心情欢透，思念随心，祝福如今，一生朋友咱两最亲，祝中秋国庆双节快乐。
6、花簇拥，装点节日的烂漫；喧天锣鼓，敲打快乐气氛；舞蹈欢快，展现民族团结；歌声嘹亮，颂扬和谐力量；红旗飘扬，舞动华夏魅力；礼炮齐鸣，奏响东方盛世。国庆节到了，各族儿女沉醉在欢乐的海洋，齐祝愿祖国繁荣稳定，国富民强。
7、给自己一个上进的心，给爱人一份美丽的情，给朋友一份真挚的问候，给节日一份快乐的心情，十一假期将至，祝你幸福度过每一天，愉悦十一！
8、化我的思念，为蓝星点点，闪在黑夜闪在凌晨，闪在你的.眉睫梦境，轻轻地弹给你，我那爱的琴键，一千遍一万遍……国庆快乐！
9、岁月的影子拉长了疯长的记忆。我亲爱的祖国啊，怎能忘记，圆明圆烧焦的废墟上，那滩血迹？怎能忘记五环中，你宏亮的声音世界数第一；怎能忘记，航天科技在世界强国忌妒的眼光中走向成功；怎能忘记香港澳门的国土上飘荡的五星红旗？怎能听不见中国南海部分岛屿声声哭泣的声音？亲爱的祖国，我声声呼唤你，你肩负着重大的责任，台湾正日夜期待投入你的怀抱，夜夜拥吻五星红旗。
10、国家好好国家好家家都好，国圆人圆人团圆事事皆圆。
11诗歌
《我的祖国，我的亲爱》
我的祖国，我的亲爱
今夜，在一丛柠檬色的灯光下
在一张安静的书桌前
在一页雪白的纸笺上
我感恩地写下
我的祖国，我的亲爱
祖国，在你的怀抱里
我工作我学习我生活
我自由地幻想快乐地唱歌
我看见你，我的祖国
我的刚毅的水手长
稳健地把我们带往
没有险风高浪的海域
你的笑容安详和谐
中秋快乐的句子范文2
送一个圆圆的饼，献一颗圆圆的心，寄一份圆圆的情，圆一个圆圆的梦。中秋节快乐!
月到是秋分外明，又是一年团圆日，祝你节日愉快，身体安康
送上香甜的月饼，连同一颗祝福的心...愿你过的每一天都象十五的月亮一样成功 !
明月本无价，高山皆有情。愿你的生活就象这十五的月亮一样，圆圆满满!
今年中秋佳节，十五的月亮终于在十五圆了，让最圆的明月相伴你和我，让明月传寄我的心愿与祝福：祝你中秋快乐，月圆人圆事事圆!送你一个圆圆的饼，一颗圆圆的心，一份圆圆的情，一个圆圆的梦。中秋节幸福快乐!
暮云渐净圆月升，风颠云覆天地清;遥望故居千里远，情思梦绕一念显;可怜十五中秋夜，娥弈思恋痛千年;浪子无奈游离外，万水千山意传情;暗喜偶得三日闲，围坐月下话团圆;又是一年中秋节，愿你合家团圆齐欢腾，共度中秋明月夜!
月是中秋分外明，祝你天天好心情;皓月当空洒清辉，美好事儿一堆堆;祝愿佳节多喜庆，以后天天走好运!
千好万好事事好，月圆情圆人团圆，祝：中秋节快乐，万事如意，心想事成!
床前明月光头佬，疑是地上镶牙佬，举头望明月饼佬，低头思故乡下佬。看此讯息正傻佬!
月有阴情圆缺，人有悲欢离合。希望从今天起月亮永远是圆的，你永远是快乐的!祝你中秋节愉快!
中秋国庆两节，祝你天天快乐，心想事成，身体健康!
在此中秋佳节来临之际，愿你心情如秋高气爽!笑脸如鲜花常开!愿望个个如愿!中秋快乐!
中秋就快到了我要送你一个月饼。第一层体贴!第二层关怀!第三层浪漫!中间夹层甜蜜!愿你喜欢!
天上月圆，人间团圆，家庭情圆，心中事圆，左右逢圆。愿你在每一天中，人缘、情缘、福缘、财缘，缘缘不断，事事如愿!祝你中秋快乐梦想成真万事如意!
明月几时有，把饼问青天，不知饼中何馅，今日是莲蓉，我欲乘舟观月，又恐飞船太慢，远处不胜寒。
月是中秋分外明，我把问候遥相寄;皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心;祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆!
我正着手筹备公司生产月饼。用浪漫做皮;用温馨做馅;幸福做蛋王;懂得品味的人不需要多，最好只有你一个!
嗨，嫦娥让我给你带个话，今年中秋给她留点月饼渣，她明年会给你送个大金月饼。祝中秋节快乐!
月到是秋分外明，又是一年团圆日，祝你节日愉快，身体安康
送上香甜的月饼，连同一颗祝福的心...愿你过的每一天都象十五的月亮一样成功 !
明月本无价，高山皆有情。愿你的生活就象这十五的月亮一样，圆圆满满!
又是一年月圆夜，月下为你许三愿：一愿美梦好似月儿圆，二愿日子更比月饼甜，三愿美貌犹如月中仙。：)
在人月两团圆,普天同庆的日子愿你:有泡不完的帅哥!“吊”不完的凯子。随心所欲(遇)!!花好月圆人更“圆”!!
明月几时有，把饼问青天，不知饼中何馅，今日是莲蓉，我欲乘舟观月，又恐飞船太慢，远处不胜寒。
月是中秋分外明，我把问候遥相寄;皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心;祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆!
我正着手筹备公司生产月饼。用浪漫做皮;用温馨做馅;幸福做蛋王;懂得品味的人不需要多，最好只有你一个!
一轮明月照亮事业，一盒月饼甜蜜生活，一杯美酒健康长久，一串葡萄欢乐逍遥，一个西瓜合家团圆，一份祝福送给大家。祝你中秋快乐哦!
不求最深，只求最浓;不求最好，只求最真;不求最早，只求最实。中秋节到，送你最真、最实、最浓的祝福，愿你有钱花有房住，四面八方皆真情，十心十意爱心抱，五湖四海财气到，祝你中秋有好事、撞大运!
每逢佳节，常怀感恩之心，常念相助之人，常感相识之缘，常忆朋友之情!真正的情义，贵时不重，贫时不轻;真正的快乐，节日不浓，平日不淡;真正的祝福，情真意切，韵味悠久!
又是一年月圆夜，月下为你许三愿：一愿美梦好似月儿圆，二愿日子更比月饼甜，三愿美貌犹如月中仙。：)
在人月两团圆,普天同庆的日子愿你:有泡不完的帅哥!“吊”不完的凯子。随心所欲(遇)!!花好月圆人更“圆”!!
朋友,不管你现在身处何方,今晚一定要看看那被你遗忘已久的月亮,许个愿吧很可能就会实现哦!中秋快乐!
明月本无价，高山皆有情。愿你的生活就像这十五的月亮一样，圆圆满满!
缘!情缘!月圆!中秋夜语寄相思，花好月圆情难圆。带去问候和思恋，心想事成愿缘圆。
月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。
您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。
春江潮水连海平，海上明月共潮生，花好月圆人团聚，祝福声声伴你行。朋友：中秋快乐!
嗨，嫦娥让我给你带个话，今年中秋给她留点月饼渣，她明年会给你送个大金月饼。
举杯仰天遥祝：月圆人圆花好，事顺业顺家兴。
中秋快乐的句子范文3
师：童年的“摇花乐”体现在哪里？这场缤纷的花雨又给人们带来了什么？今天，就让我们走进这场缤纷的花雨，分享作者童年时代的“摇花乐”。
多媒体出示：
（1）用自己喜欢的方式自读课文四、五自然段，画出相关的句子。
（2）然后找出这些句子中的关键词语，说说从这些词语中你体会到了什么？
（3）美美地朗读这些句子。
学生朗读相关自然段，教师边巡视边指导。
师：同学们，你们画出了哪些相关的句子。
生：摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
师：从这句话里你体会到了什么？
生：摇花对“我”来说很重要。
师：你是从这句话中哪个词语体会到的？
生：大事。
师：在你的生活中哪些事儿可以算得上是大事儿？
生：过年过节。
生：考试。
生：过生日。
师：对小作者来说，一年一度的摇桂花就像同学们过年过节、考试、过生日一样是一件――
生：大事。
师：令我高兴的事儿。
师：请一位同学带着高兴的心情读一读。
生朗读。
师：读得挺高兴的。同学们，我们在朗读时对“大事”进行重音处理，效果会怎样呢？谁来试一试。
生朗读。（声情并茂，朗读技巧到位）
师：这就是“大事”，这就是高兴的事。
师：从这句话中，你还体会到了什么？
生：我体会到了小作者有点儿迫不及待。
师：你是从哪里体会到的？
生：“总是缠着母亲问”体会到的。
师：不达目的不罢休！那我是怎样“缠着母亲问”的呢？
师：清晨，我看到桂花树上缀满了金灿灿的桂花，散发着馥郁芬芳，我的心里再也按捺不住，赶紧跑回家，缠着母亲问
生（朗读）：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
师：母亲说：“桂花刚刚绽放花蕾，等花开足了，咱们再摇。”中午时分，秋风轻拂，一朵朵金色的小花随风坠落；哎呀，桂花让它落在泥土里，尤其是被风吹落，香味儿可就差远了。我的心里激动得怦怦直跳，赶紧跑回家，缠着母亲问
生（朗读）：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
师：母亲说：“花开得早，香味不足，等等再摇。”傍晚，天空阴云密布，风雨欲来。我赶紧跑回家，缠着母亲问：
生（朗读）“妈，怎么还不摇桂花呢？”
师：这就是――
生：老是缠着母亲问。
师：我就这样痴痴地等，痴痴地盼，终于盼来了摇桂花。同学们，你们找到了哪些相关的句子呢？
生：这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
师：从这个句子中你体会到了什么？
生：我体会到了小作者非常开心、非常高兴的样子。
师：你从哪个词语体会到了？
生：我可乐了。
师：我乐在哪里？
生：我乐着去帮大人摇桂花。
师：大人们真的需要我这个小家伙儿帮忙吗？
生：不需要。
师：那是为什么呢？
生：而是我自己要乐在其中摇桂花。
师：谁能读一读我乐在其中摇桂花的感受？
生：朗读。
师：谁能读得更快乐一点儿吗？
生：朗读。
师：这位同学朗读的时候，不仅读出了快乐的心情，而且突出了“我使劲地摇。”请大家想想，小作者为什么要使劲地摇？她使劲地摇的时候，心里又是怎样想的？
生：小作者好不容易才等到摇桂花，她想尽兴地摇。
生：小作者美美地希望自己使劲地摇，希望这场桂花雨下得更加缤纷美丽。
师：请你带着美美的心情读一读。
生：小作者心里又兴奋又激动，她想摇下更多的桂花，做成更多美味的桂花糕。
师：请你又激动又兴奋地读一读。
师：让我们一起又激动又兴奋读一读。
师：摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
此时，小作者心情除了高兴，还有怎样的心情？
出示课件：摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我（ ）喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
生：兴奋不已！
师：请你兴奋不已地读一读。
生：摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我（兴奋不已地）喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
师：真令人兴奋！还有吗？
生：激动万分！
师：请你激动万分地读一读。
生：摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我（激动万分地）喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
师：真令人心潮澎湃！还有吗？
生：快乐无比！
师：请你快乐无比地读一读。
生：摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我（快乐无比地）喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
师：这声喊，是从哪里喊出来的？
生：从心底里喊出来的！
师：让我们一起兴奋、激动、快乐地喊一喊！
生有感情地朗读。
师：我从大家的朗读中感受到了兴奋、激动、愉快、惊喜、温馨，这是一场飘逸着缤纷的雨，这是一场氤氲着芳香的雨，这也是一场充满了甜美回忆的雨。
师：同学们，你们也想不想沐浴这场桂花雨？
生：想！
师：（配乐钢琴曲《Kiss the rain》）桂花纷纷飘落下来，像春天的雨点儿洒落心间；像夏天的蝴蝶翩翩起舞；像秋天的落叶空中纷飞；像冬天的雪花儿悄然而至，空气中氤氲着馥郁芬芳。此时此刻，如果你是小作者，你仿佛看到了什么？你仿佛想到了什么？
生：（朗读小练笔）我仿佛看见我自己成了童话里的小公主，我穿着一身美丽的衣服，在缤纷的花雨中翩跹起舞，一朵朵小小的桂花如一个个金色的精灵在我的周围飞舞，我置身在花海之中，仿佛忘记了一切。
师：多么诗意的画面啊！
生：（朗读小练笔）我仿佛想到了我们家的桂花获得了大丰收，母亲把桂花赠送给乡邻们。中秋节的夜晚，皓月当空，大家一起坐在桂花树下，品着桂花茶，尝着桂花糕，我们小朋友在树下欢快地追赶着，嬉笑着，那欢乐的笑声都快把树叶给震落下来了。
师：多么其乐融融的画面啊！
……
【课程评析】
品读《桂花雨》，就是在品读琦君的思乡情。琦君这辈子最喜欢写的便是故乡的那些人，那些事。她在自己的作品《烟愁》中有这样一段后记――“每回我写到我的父母家人与师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？”透过琦君笔下质朴的文字，淳朴的乡村生活，我们咀嚼出袅袅的乡愁。在琦君的文字里，我们要引领学生感受文本，把握文本意象，营造课堂的意境，在诗意中经过与穿越。
一、初读感悟，把握文本情感基调
作为文本的《桂花雨》，语言平实、质朴，没有华丽的情感恣意铺排与激情喷涌，但字里行间却弥漫着淡淡的思乡情，像一条潺潺的小溪从作者的内心淌出，句句蕴藉情感。在教育教学中，我们必须引领学生深入字里行间，触摸文字的温度，感受文字的热度，把握文字的脉象。我们需要用心透过文字的表面去开掘文字背后蕴涵的意蕴。意蕴不是文字本身，而是文字的光泽、气质、神韵。例如“于是，我又想起了故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”以及母亲的感叹“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这些文字都蕴涵悠长而隽永的意蕴。
因此，在课堂中，我们与学生一起穿越文字的丛林，直抵作者心中的那份快乐、那份乡情。当我们的语文课堂远离平庸，抛弃低俗之后，当我陶醉在作者童年那场快乐的“桂花雨”中，在愉快、深情的课堂基调中感受作者的思乡情。
二、探寻文本秘妙，走近“摇花乐”
所谓文本秘妙，就是王国维所指出的“字字为我心中所欲言，而又非我之所能自言”的语文现象。对此，潘新和先生曾经明确指出：阅读活动首要的和根本的就是要引导学生感悟、把握、领会优秀作品的“秘妙”。
教学实践证明，初步阅读时给读者留下深刻印象的内容，往往是文本中极重要的甚至是最重要的秘妙所在。
《桂花雨》这篇文章，从真实的阅读经验看，“摇花乐”无疑会给学生留下深刻的印象。首先，文本原话印证这一点：“于是，我又想起了故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”其次，深入文本，不难发现作者的思乡之情蕴涵在“摇花乐”之中，学生细细品味“摇花乐”就能水到渠成地感悟作者的真挚感情；同时，从学生心理特点分析，第三学段学生对具体、形象、生动的情节更容易产生共鸣。“摇花乐”无疑是文本秘妙所在。抓住深刻印象，紧扣文本语言，发现文本秘妙。语文和人文，在文本秘妙的发现与解读中，得到水乳般的交融。
三、品读“大事”，期盼“摇花乐”
用自己喜欢的方式自读课文四、五自然段，画出相关的句子。畅叙的是初读的感悟，尊重学生的阅读体验。同时，学生就会发现“摇桂花”对我来说是件大事。教师引导学生关注关键词语“大事”，对学生进行在“字法意识”唤醒：联系学生生活经验与感悟，体会什么事儿对自己而言是大事。“大事”一词，体现摇花在我生活之中地位之重，非同寻常，也体现作者炼字的精彩与巧妙。把握“大事”的重要，也就把握了摇花的分量，也就开启解读文本的第一步。在品读“大事”一词时，不同学生根据不同生活体验与独特感受作出不同解读：有的说是“考试”，有的说是“过年过节”，有的说是“过生日”，学生有自己的个性化解读与体验。新课标明确指出：阅读评价要重视对学生多角度、有创意的朗读评价；对学生的独特感受与体验加以鼓励；摒弃“答案标准化”模式，倡导“答案多元化”弹性模式，这无疑也是一次探索。茶须品，品方能知味；与此同理，好的字词也许反复品味。
四、聚焦“留白”，切切摇花心
对“老是缠着母亲问”进行补白。中国古典艺术讲究“留白”手法，无论是绘画、音乐，还是文学艺术，都倍加推崇。这一创作手法也被中国作家广泛应用于自己的作品中，其中不乏经典作品。所谓“填补空白”，即教师引导学生发现文本语言的“空白”，激发学生的想象与联想，打开自己的“期待视野”，与文本进行多角度多层次的对话，从而构建文本的审美意蕴。“老是缠着母亲问”的文字背后隐含作者对摇桂花的焦急等待，对摇桂花的急切期盼。通过教师的情境创设与感情渲染，填补文本的空白，打开学生的想象空间，展开学生联想的翅膀，通过一次次情感体验朗读，层层深入作者焦急的内心，触摸那颗纯真如水的童心。学生不由自主地与小作者一起急切期待这场“摇花乐”。
五、分享快乐，沐浴桂花雨
首先，教师先引导学生体会“摇花乐”中作者乐在哪里，触摸小作者快乐的支点，同时在体会的基础上进行情感朗读，以读促讲，让学生在朗读中思考，在朗读中感悟，在朗读中点燃激情的火花，在朗读中体会文字中蕴涵的快乐。
通过对“喊”一词填补修饰语，每位学生都有自己独特的体会。《义务教育语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”让学生通过个性化朗读体验，不但体会出“兴奋不已、激动万分、快乐无比”的感受，而且在朗读中升华情感，濡染性情。
中秋快乐的句子范文4
一、品词析句，回归本位
致力于培养学生的语文素养，就必须丢弃华而不实的做法，还课堂以本真，还朗读以本位，以语言文字训练为途径，抠词抠句，辨词析意。请看案例1，《三顾茅庐》教学片段：
生：（齐读写景的句子）
师：“刘备去隆中拜访诸葛亮”这个部分为什么要写这么多景物？
生说理由。（略）
生再读：“那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”
师：诸葛亮是不是真的有这样的才华呢？再看这一句“刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。”
生说自己对这个句子的理解。（略）
师：所以刘备怎么说？
生：我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊？
师：诸葛亮后来帮刘备打了哪些胜仗？
生说：赤壁之战……
师：诸葛亮是否真的如一条龙？
生各抒己见。（略）
师：比较三个句子前后部分……
生：三个都是比喻句。
师生一同分析三个比喻句的作用。（略）
师：课文通过情境描写和三个比喻句的描写，让我们知道了诸葛亮是个能人……
在这个教学片段中，教师引导学生细品慢嚼，体会情境描写的方法及情境描写和比喻句对表现“诸葛亮是个能人”所起的作用，领悟作者用词的精妙，以此滋润学生的言语，培育学生的心智。
二、据意识言，读写结合
阅读教学是以培养学生的语感为轴心的，而语感的培养着眼于学生对言语形式的直觉，从心理表现来看，是一个由言语形式到言语内容的过程。因此，我们在重视理解语言文字的同时，更应该关注作品的形式，实现读与写的有效结合。请看案例2，《祖父的园子》教学片段：
师：课文的题目是《祖父的园子》，作者想表达的是自己在祖父园子里的快乐和自由。但课文为什么又用那么多的笔墨写植物、写动物们的快乐和自由？
生：（略）
师：因为“我”的心是快乐、自由的，所以“我”身边的一切在“我”的眼里都是快乐的，自由的。这是一种很重要的写作方法，叫做——
生1：借物抒情。
生2：寄情于物。
师：对！课文中像这样借物抒情、寄情于物的例子有很多。我们再读这些句子的时候，一定会有许多新的感悟。请看这一句：“天空蓝悠悠的，又高又远。”
轻轻读这一句。作者眼中的天空为什么是“蓝悠悠的”“又高又远”？
……
师：你们渴望有这样一个快乐和自由的园子吗？我们可以在心中建立起这样的园子。请同学们闭上眼睛，一起走进我们心中的园子……好，睁开眼睛，拿起笔，把你心中的园子写下来。
（学生写作。教师巡视。7分钟后师生交流。）
案例中，教师引导学生凭借语言文字的内容去体会作者言语表达的形式。通过读，学习精美的语言、精妙的构思，然后写自己“心中的园子”，把读中的体会、体验到的东西外化为语言文字。这是理解向表达的迁移，内容向形式的延伸，阅读与写作的结合。
三、依托文本，有效拓展
依托文本，进行合理拓展，能加深学生对文本的理解，使课堂更具语文味。根据在课堂上出现的时间，拓展可以分为课前、课中、课后三种。课后拓展比较常用，这里仅就前两者做些阐述。
1.课前拓展。如教学《生命生命》一文，我出示杏林子的照片和介绍她的感人事迹的一段话。我声情并茂地朗读着这段文字，让孩子走近杏林子的生活世界，了解她的不幸和她对生活的信心、希望、勇气……这样的文本拓展让学生产生了心灵的震撼，使学生对生命的意义、生命的价值有了新的思考。学生在这种状态下学习《生命生命》一课，容易与作者产生心灵的对话和情感的共鸣。
2.课中拓展。阅读中遇到难点、疑点、空白点时，适当引入与文本相关的一些资料，能帮助学生进一步理解文中的关键词句，体会文中蕴含的深情。如教学《怀念母亲》一文，为了帮助学生理解季老“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下”这样的情感，在让学生联系上下文说说自己的理解后，我适时地出现了有关“我”吃月饼，两段文字资料：
（一）
到了中秋节——农民嘴里叫“八月十五”——母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。
（二）
有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。
中秋快乐的句子范文5
关键词：“阅读”的翅膀；自然拼读法；分享阅读法；KWL阅读教学法
阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。《义务教育英语课程标准》对语言技能（听说读写）提出了具体的要求。那么，我们如何落实新课程标准对学生英语阅读能力所提出的要求呢？本文拟就如何有效地开展阅读教学进行了初步的探索和实践。
一、小学英语阅读教学的必要性
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”
目前，广州市使用的新编小学英语教材词汇量大，信息获取量大，对学生素质要求比较高，此外，由于我国母语是汉语，所以小学英语教育缺少自然习得语言的社会环境，他们英语知识的获得，就只能更多地依靠课堂教学以及课外的阅读。因此，一定量的课外语言信息资源补充就显得更加必要了。
二、运用各种阅读教学方法，促使学生学会阅读
开展阅读教学，运用各种阅读方法，进行阅读策略的训练，促使学生学会阅读。根据小学生的年龄和认知发展的特点，我们建议在平时的教学中渗透自然拼读法；在低年级开展分享阅读教学；而在高年级阅读教学中则运用KWL阅读教学法。
1.自然拼读法（phonics）——引领学生进入英语阅读的门槛
自然拼读法是英语phonics的中文译名。它是西方国家儿童母语阅读的一种最为古老、传统的方法，是引领儿童进入英语世界的门槛。在美国，教师始终认为，自然拼读法是培养学生阅读能力的最佳途径。
对于低年级的小学生来说，阅读应从辨认单词开始，然后到句子阅读，再过渡到一些简短故事的阅读。例如，学了a/ei/后，就让学生整体认读单词apple；学完第一组字母（s，a，i，t，n，p）后，就可以指导学生根据读音来朗读It is an apple. It is an ant.等句子，并利用图片或实物来导入句子的意义。此外，还可以编写一些押韵的句子，让学生朗读与阅读。自然拼读法教学专家Blevins（1996）认为：自然拼读法包含了字母音和形之间的关系，能向学生讲授英语中最普遍的音形关系，使之能够解读或拼读单词。这种解读单词的能力是阅读成功的关键因素。
2.分享阅读法（share dreading）——分享阅读快乐的安全桥梁
分享阅读法是教师（或者是家长）与学生一起利用学生喜爱的故事书，通过互动式阅读活动，分享阅读快乐的阅读教学方法。为了使所有参与分享阅读的儿童都能看到并喜欢故事书中的文字和插图，故事书的尺寸设计得较大，所以分享阅读又被称为“大书阅读”。分享阅读已成为国外儿童开展早期阅读活动的主要方式，它是一种适合在小学低年级开展英语阅读教学的有效方法。
（1）营造分享阅读的氛围
小学生需要在与同伴分享阅读的时候感到舒心，乐于分享想法、提出问题、共同冒险。因此，我们务必要营造一个分享、交流、温馨、平等、亲密的环境来分享大家的阅读经验、分享大家的阅读体会。如我们可以建一个“分享网页”，让学生把这星期看的书推荐给同学一起来分享。
（2）体验分享阅读的乐趣
用于分享阅读的材料一般是配图故事，既可以是原版英语故事，也可以是教师根据教材内容改编、续编或根据插图自编故事，让学生参与其中，通过PowerPoint呈现，有效地激活学生已有的知识，使他们能够把阅读的故事和自己的生活经验联系起来，从被动的课堂英语阅读过渡到主动的分享阅读，效果很好。广州版小学英语的Story time和Let’s go further就是采用分享阅读法的好材料。
例如，在执教广州版小学英语第一册Unit 18 Let’s go further关于图形circle，square，triangle，rectangle的阅读故事时，教师可以与学生一起改编故事：让学生去猜测形状，可以做成什么物品，在读到故事结尾时，教师向学生提问：“What can you make with circles＼
squares＼triangles＼rectangles？”学生纷纷用所学的英文表达自己的预测，有的说：“There is a cat.”有的说：“There is a cow.”有的甚至说：“There are trees.”在一次次的猜测活动中，同学间能够交流合作，一起想象故事，使故事得到延续，学生兴趣盎然，想象力得到了充分的发挥，同时体验到分享阅读的乐趣，养成良好的英语阅读习惯。
三、KWL阅读教学法———有效扩充学生的阅读图式
KWL是Ogle于1986年提出的一种指导阅读的策略。K是“What I know”集体讨论、引导学生获取对某个课题的已有知识，并从别人的说法中增进自己的知识；W是“What I want to know”，引导学生利用问题，在分享各种问题之后提问心中所渴望知道的知识，问题便成为学生阅读的目的；L是“What I learned”，学生默读时，尝试从文章中找出问题的答案，并总结自己在文章中学到的新知识。
KWL教学法主要提升学生的学习和阅读理解能力，是一种结构式的思考、阅读及资料归集策略。通过使用KWL阅读策略进行阅读训练，能最大程度地扩大学生的词汇量，让学生在阅读的过程中不断地增强了人文、历史、地理、风土人情、信仰、生活习惯、文学艺术、思维方式和价值观念等文化背景知识的积累，为学生的发展和终身学习打下良好的基础，让学生将受益终身。
例如，在教完广州版小学英语第七册Module 6后，发现学生对“Festivals”这个topic（话题）有浓厚的兴趣，于是指导学生使用KWL方法进行阅读有关中外“Festivals”的系列文章，特别是中国的几大节日（Spring Festival春节、Lantern Festival元宵节、Dragon Boat Festival端午节、Mid-Autumn Festival中秋节），由于学生对我国的节日比较熟悉，因此使用KWL阅读方法尤显其效，大大提高了学生的阅读技能和兴趣。
最后，教师指导学生通过阅读找出答案，并填入“What I Learned”栏中，除此之外，在组织学生讨论从阅读中还学到哪些新知识，从文章中找出来也填入“L”栏中。对于一些找不到答案的问题，则鼓励学生通过进一步的阅读获取，如查找报刊、上网浏览中外节日的网站等等。
总之，小学生英语阅读能力的培养和提高不是一蹴而就的，需要教师和学生共同努力。作为英语教师，我们要在教学中认真总结，积极探索丰富多彩的教学形式和训练方式，注意消除阅读技能的障碍，充分挖掘学生潜力，激发学生阅读兴趣，调动学生积极性，从而更快、更有效地提高小学生阅读能力。
参考文献：
［1］王蔷.小学英语教学法教程.高等教育出版社，2003：8.
［2］宋桂月，金莺.英语课程标准教师读本.华中师范大学出版社，2002：6.
［3］王家骥.谈英语阅读与写作训练.湖北教育出版社，2000（01）.
［4］胡澄宜.重视小学英语阅读，讲究阅读教学方法.中小学英语教学与研究，2005（6）.
中秋快乐的句子范文6
2、愿好运像地雷时常给你踩到;厄运像流星雨永远淋你不到;财富像垃圾随处可以捡到;幸福伴你一生，像苍蝇一样盯着你不放。国庆快乐！
3、锦上添花是哥们，雪中送炭是朋友，有福同享有难同当是兄弟，心有灵犀一点通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。祝国庆快乐！
4、祝福国庆佳节快乐，月圆人圆事事团圆。人顺心顺事事都顺。祝全家幸福和气满堂合家欢乐！
5、转发国务院七条禁令：禁止假装工作忙不理我;禁止发财忘了我;禁止有时间不想我;禁止有趣事不告我;禁止好吃的不带我;禁止有好玩的信息不发给我;禁止每天不快乐！
6、秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我共享，皓月当空，思意正浓！祝国庆快乐，记得留块月饼给我呦！
7、国庆佳节普天同庆，联合国常任理事国共同发出快乐密令，专门委托吉祥如意特派员为你送上华丽祝福：愿你心情“美”丽，成功巍“俄”，事业“法”达，“英”名远播，幸福永藏心“中”。国庆快乐！
8、金秋十月，灿烂的阳光充满着喜庆的味道，秋日的田野荡漾着丰收的微笑，繁华的大街涌动着温暖的热闹，绽放的烟花散发着动听的呼啸，又是国庆佳节到，衷心祝愿快乐把你抱，福星把你照，幸福把你绕。
9、万顷碧波，有了鱼儿的点缀才沉醉;浩瀚夜空，有了星星的点缀才妩媚;漫长旅途，有了风景的点缀才不累;快乐人生，有了朋友的点缀才珍贵;喜庆国庆，有了我的祝福点缀幸福才会翻倍。愿你国庆快乐！
10、灿烂的阳光，照耀淡淡的季节;轻翔的白鸽，吟唱深深的情怀;绚丽的朝霞，散发浓浓的喜庆;宛转的清风，洗涤淡淡的天气;飘扬的红旗，舞动真真的祝福：国庆佳节，愿你快乐，合家幸福，一生安康！
11、都说家是小的国，国是大的家，家国从来不分离。国庆也是家庆，喜庆普天同庆。看欢乐烟花绚丽，赏好运日子美丽。朋友，衷心祝愿你“大的家”国泰民安康，祝你“小的国”家庭更幸福。祝国庆快乐！
12、期待已久，国庆假日终于来临了，心脏狂跳不受控制呢，这为什么呢，嘻嘻，自然是明天我想邀请你一起出去啦，发这条短信就是征求你意见哦，期盼你回复哦，千万千万不要让我失望啊！
13、国庆长假即将结束，吃好没吃好的，喝好没喝好的，玩够没玩够的，睡够没睡够的，开心不开心的，愿意不愿意的，统统打起精神，准备迎接“有节奏”的生活！
14、国庆假日马上毕，抓紧最后来放松;逛街游玩超速度，快乐一时是一时;朋友聊天赶紧聚，抓紧时间不懈怠，假日将完，嘻嘻，希望你最后睡个好觉，美梦不断
15、国庆节结束了，怎么样，是不是没有玩够啊？换个思维吧，把每天都当做国庆节，轻松去工作，快乐去生活，这样不是更好吗？国庆节只有七天，但是快乐却是永远。祝你天天快乐！
16、十一国庆节到了，不妨出去走走！抛掉所有的烦忧，扔掉发霉的心事，整装等发的心情，换上开心的笑颜！在山山水水间留下你快乐的倩影！祝愿国庆快乐！
17、任时光匆匆，岁月游走，不变的是我一颗体贴的心！任光荫似水，沧海桑田，不变的是我一份关怀的爱！亲爱的，祝福你！愿你这个国庆节过得开心快乐，愿你一辈子生活在幸福当中！
18、又是一个国庆佳节，在这个美好队的日子，愿我的祝福分分秒秒陪伴你！愿我的关怀时时刻刻跟着你！愿我的体贴日日夜夜伴随你！亲爱的，说一句祝福的话：国庆快乐！我爱你！
19、有一种幸福由心而发，有一种快乐眉飞色舞！有一种体贴无可取代，有一种关怀时时存在！有一种朋友不用多说，有一种祝福永远为你盛开！朋友，国庆快乐！
20、国庆，我非常荣幸地邀请你参加国宴，菜品如下：金钱饭一碗，财大气粗。八宝粥一罐，宝气十足。方便面一桶，处处方便。百事可乐一听，包你可乐！
21、灿烂的烟花绽放，欢乐的歌声飞扬，我的祝福乘着洁白的月光，悄悄来到你身旁。每逢佳节倍思友，愿你的幸福乐无忧。国庆佳节，为朋友祝福。
22、今年国庆节，我将举办短信巡回展，将朋友们的精彩短信一一展示，并设立有“最佳煽情奖”“最佳搞怪奖”“最佳表演奖”等奖项，记得投稿哦！
23、天一片晴朗，花一朵芬芳;风悠悠飘荡，水幽幽流淌。唱一首好歌，送一份关怀，愿你愉快;写一条短信，送一句祝福，“”快乐！
24、国庆七天乐，祝愿你：身体健康，乐;幸福无疆，乐;事业辉煌，乐;好运连绵，乐;永远平安，乐;心想事成，乐;生活美满，乐。国庆快乐一起乐！
25、国庆小贴士：吃蔬菜，保健康，萝卜青菜番茄汤。多散步，少坐车，节能减排要严苛。去度假，去旅游，安全意识心中留。国庆长假预祝：快乐好心情！
26、梦是要圆的，情是要缠绵的，思念是深远的，短信是联系的，国庆到来，祝我远方的朋友长假开心愉快，国庆开心常在，十一万事圆满，潇洒逍遥七天。
27、发短信这么多年，我悟出一个道理：腾不出时间休息的人，迟早腾出时间来抱怨;腾不出时间关心朋友的人，迟早腾出时间来怀念;腾不出时间发祝福的人，迟早会腾出时间来后悔！我很忙的，但我还是腾出这一秒的时间送祝福，因为你是我最重视的朋友，国庆假期愉快。
28、就知道今年的国庆节，你会被铺天盖地的短信祝福所包围，但我还是要给你专属的国庆祝福！我要祝你：心情爱情亲情友情，情情如意;好运幸运福运财运，运运亨通;爱你的人你爱的人想你的人你想的人，人人幸福！
29、起床时想到你的微笑，洗脸时嗅到你的味道，上床前你是我的需要。真的不能离开你，我亲爱的——马桶！祝国庆快乐！
30、你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活过来，你的眼睛不停地眨来眨去，于是我便死去活来！预祝国庆快乐！
31、风：带来轻盈，水：带来温柔，雾：带来朦胧，海：带来宽容，月：带来温馨，日：带来热情，我：带来真诚的祝福，祝国庆中秋快乐！
32、生活中用圣人的胸怀面对，用科学的方法支配，用皇帝的御饭养胃，用清洁的空气洗肺，用舒适的感觉去睡，用灿烂的阳光晒背。国庆快乐！
33、别以为你很酷，其实我一见你就想吐;别以为你很帅，其实我想把你踹！别以为你很独，其实我一直把你放心头！祝国庆节快乐！
34、你帅，你帅，国庆耍帅！头顶一窝白菜，身披一条麻袋，腰缠一根海带，你以为你是东方不败，其实你是衰神二代！预祝国庆快乐！
35、你是否孤独寂寞？那么下楼去买一根绳和一根棍，将绳子系在棍上，起风时挥动棍子。别人要问你：干什么呢？你就说：我抽风呢！哈哈，国庆节快乐！
36、一直没有给你讯息，并不是因为我把你忘记，而是在给你时间好让你来想念我，但到最后…却是…我在想念你…祝你国庆快乐！全家快乐！
37、不同的地域，一样的月光。你知道我在想你吗？祝愿你快乐，快乐，再快乐！白天乐，晚上乐，国庆七天，天天乐！节日快乐！
38、仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都陪伴着你;月圆是诗，月缺是画，愿所有的欢乐都追随着你！还有一点最重要，国庆七天我会天天祝福着你！
39、早年跟着下海，赚个万把来块;后来捣鼓网络，弄个十几来万;今年国庆买彩，中个五百多万！普天同庆！
40、这一季，有我最深的思念。就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境，祝你拥有一个灿烂的国庆佳节！
41、要不要我为你唱首歌，解解你心中忧伤寂寞;要不要我为你倒杯水，暖暖你手心细细寒意;要不要我陪过国庆，成为你一生的伴侣。祝国庆快乐！
42、请选择语法结构和意义都正确的句子我不是一头真猪我真是一头猪我是一头真猪。答对者有机会参加国庆节畜牧业成果展！
43、十一想你是最快乐的事;见你是最开心的事;爱你是我永远要做的事;把你放在心上是我一直在做的事;不过，骗你是刚刚发生的事。
44、给你发短信有三个目的：一是告诉你国庆长假马上过去了，不要伤心;二是告诉你明天就要上班了，不要难过。三是告诉你该请我吃饭了，不要舍不得。愿你精神饱满迎接美好的明天。
45、三天国庆节日完，游玩肯定倍辛苦，多多休息养精神，迎接新的工作天;短信发送表关怀，提醒休息勿贪玩，多样精神蓄精力，劲头足足做先锋！
46、望着国庆假期表，来个整体逍遥素描，快乐笑脸一定要，旅游路线少不了，锻炼身体画轨道，情绪高涨鲜花俏，只要用心瞧一瞧，都在偷偷笑！预祝国庆快乐！
47、纵然马革裹尸也要仰天长笑，这是豪壮的选择;纵然一身清苦也要怡然自乐，这是高雅的选择;纵然烦事多多也要潇洒快乐，这是国庆节的选择！祝国庆快乐！
48、国庆假期拿起快乐的画笔，装饰笑容的美丽;舞动浪漫的裙底，吹走烦恼的沙砾;收获一份祝福的心意，吹荡起温馨的涟漪;祝满脸笑意，快乐潇洒属于你！
49、仅仅与你三天不见，可知我把你多么想念，没有你在身边，我对生活开始讨厌。我再坚持四天，就可把你看见，好了，快来我身边！国庆快乐，爱你无限！
50、国庆节到了，你有木有想念我？你肯定玩得忘记了我吧？这样可不对哦！要打板子的哦！再怎么放松，也不能忘记朋友之情啊。不许忘记我，记得送祝福！我先祝你节日快乐，生活给力！
51、国庆假期妙不妙，谁过谁知道。游山玩水任逍遥，平安很重要。忙碌疲倦全丢掉，满脸都是笑。快乐悠闲来报到，赶走烦和恼。是非长短都不理，日子才美好。实在不想四处跑，不妨睡个觉。思念随风越天涯，祝福提前到。愿健康永远把你抱，幸福将你绕！
52、国庆假期，送你十一颗心：睡得安心吃得顺心;出门小心玩得舒心;朋友贴心遇事耐心;做事细心交友留心;待人诚心对家人关心;最最重要的是开心！
53、小伙伴们看过来，国庆旅行安全需注意：进站上下车避免拥挤;中途停车注意行李;减少下车购物，站台上也有可能有扒手;几人同行，轮流休息，独自一人须提高警惕;不吃陌生人给的食物。祝十一长假出行愉快！
54、转眼间，国庆佳节又要来到。放假也好，加班也好，都祝你心情依然好;出门也好，在家也好，都祝你快乐不会少;访亲也好，探友也好，朋友的祝福莫忘掉。提前祝您国庆节快乐，每天都过的顺心顺意！
55、（第一天）+（上班）=？明天是长假后第一天上班，愿你解开这个问号，答案不错哦！祝重回岗位的你：工作得心！财运合心！事事顺心！
56、大地飞歌花似锦，日月飞梭迎国庆。思念飞翔送问候，真情飞扬说不够。成功飞涨好运随，快乐飞舞平安陪。短信飞鸿传祝福，幸福飞舞乐无数。
57、灯笼红彤彤，月光静悄悄，秋阳黄澄澄，祝福乐陶陶。好运圆溜溜，心情喜滋滋，成功绿油油，平安笑嘻嘻。国庆真情大家传，快乐永远藏心间。
58、国庆要爱国，要喜庆。节日期间，凡不开心者不微笑者不吃好喝好玩者不将自己的快乐传递给朋友者，一概以莫须有之罪名，剥夺郁闷权利终身！
59、用时间磨一杯咖啡，让浪漫轻调它的滋味，心为它加温到刚好，请你用体会感知它的存在那么完美，亲爱的，十一快乐，一生有你相伴，我很幸福。
60、十一，专一，爱情不容易，我会一心一意，十一，坚毅，时间不经意，我会坚持到底，十一，飘逸，浪漫不放弃，我会努力让你满意，十一，爱你，希望今生今世有你给我加油打气，亲爱的，爱你，要和你在过十亿个十一。
61、节日到，心情好，hold住幸运hold住宝，hold住健康和快乐，hold住事业前程好，hold住人生好时光，hold住青春不变老！