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教学计划表范文1
二年级 科目音乐 备课组长2021-2022 学年度 第一 学期
周
次
教学章节起止
章节起—章节页数/页数
教 学 内 容
课时数
作业布置
1
第1课
我爱祖国，我爱家
《小朋友，爱祖国》
2
2
《温暖的家》
2
3
第2课
五个朋友在一起
《五声歌》
2
4
《箫》
2
中秋放假
5
《鲤鱼风筝》
2
6
第3课
感知音的高低（五）
《闪烁的小星》
2
国庆放假
7
《海鸟的家园》
2
8
第4课
认识音乐节奏（二）
《小动物联欢会》
《掀起你的盖头来》
2
9
第5课
到这里来参与音乐
《两颗星星》
2
10
第6课名曲欣赏
《狮王进行曲》《在钟表店里》
2
期中考试
11
第7课
认识音乐节奏（三）
《母鸡下蛋啦》《老爷爷赶鹅》
2
12
《小花雀》
2
13
第8课
十只小猪过河
《十只小猪过河》
2
14
《如果你高兴》
2
15
第9课
吟唱古诗词
《画》
《悯农》
2
16
第10课
学唱中外儿歌、童谣
《螃蟹歌》《稻草里的火鸡》
2
17
第11课
先辈们唱过的歌
《酸枣刺》
2
18
《共产儿童团歌》
2
19
《卖报歌》
2
20
期末测试
2
期末考试
备注
1.本表由备课组长于开学第一周组织老师讨论填写，无成立备课组的学科由科任老师本人填写，并于第二周送教研室存查。
教学计划表范文2
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。根据各级教学工作计划要求，立足我校实际, 以促进每个师生的发展为宗旨，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平，使教师不断转变观念，不断提高业务能力。
二、工作目标及重点
（一）工作目标
1．培养一支师德高尚、敬业奉献、热爱生活、积极向上的教师队伍，提高教师的专业水平。
2．打造学习型书香校园，努力形成读书学习的浓厚氛围，提高教师的专业水平和执教能力。
3．建立健全有效合理的机制，继续实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师稳步成长。
4、充分发挥骨干教师引领、示范、带头作用，利用自身的优势和资源进行培训学习。
5、开展有主题的快乐教研活动，通过教师间的互相交流、沟通和探讨，在提升专业化水平的同时打造团队精神，使老师们能以积极乐观的心态投入工作。
（二）工作重点
1、通过读书学习、观看课堂实录、骨干教师讲座等方式为我校教师提供丰富、优质的学习资源，建立良好的教师学习环境，让每位教师都有所收获。
2、抓好骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范带头作用，为青年教师树立榜样，引领青年教师稳步前进。
3、确立重点培养对象，开展师徒帮扶活动，帮助青年教师尽快提高业务能力和素质水平。
三、具体工作措施
（一）利用好网络平台，督促教师按计划完成学习课时，提高网络学习的质量。
（二）将课程标准的学习纳入常态。
要求代课教师每人自购一本20xx版课程标准，将其作为教学行为纲领性材料，不定时学习，领悟精神实质用以指导自己的教学。
（三）加大优质书目的推荐力度与密度，通过学习使我校教师做到以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，以教学反思为切入点。
1．教科室每月在校网上推荐一至两篇好文章供老师阅读。
2．每位老师要根据学校推荐的专业阅读指导书籍进行自主阅读，每学年最少要撰写一万字的读书笔记和心得体会。
（四）观看名师课堂实录。
为了提高学习效益，有针对性，本学期选有代表性课堂实录组织集中观看，看完后组内进行分析讨论，来探索各种类型课行之有效教学模式。
（五）校领导、骨干教师和外出学习老师进行业务讲座。
充分利用自身的优势和资源进行培训学习，本学期安排骨干教师和外出学习教师进行4次业务讲座。
（六）加强各级骨干教师的培训学习、考核工作
1．重新评选各级各类骨干教师，对新评选的骨干教师按照有关要求进行培训。
2．骨干教师要按时上传校网相关材料，按月完成所承担的任务。
（七）确定重点培养对象，开展观课议课活动。
1．开学初重新确定重点培养对象人选，抓好重点培养对象的观课议课活动。
2．通过外派学习、跟踪指导、观课、磨课、议课等方式帮助青年教师尽快提高业务水平和教学能力。
（八）继续实施“青蓝工程”，加快青年教师成长步伐。
1．继续实施“青蓝工程”， 沿袭以往师徒结对的传统做法。
2．依据师徒结对承诺书的要求，细化加大师徒之间“一对一”的听评课指导工作。
3．开展形式多样的讲课活动，检验师徒间的帮扶效果。4．在学期末举行一次青年教师课堂教学基本功赛暨汇
报课展示活动。
（九）外出学习。
继续安排好上级组织的各类学习和外出学习活动。
教学计划表范文3
时间： 年 月 日
序号
时间
重点工作
主要工作
备注
内容
负责人
内容
负责人
1
9月3日-9月7日
（第一周）
根据上个学期期末预排课情况清理大学英语和应用文与演讲及大学生心理健康教育课程所缺老师数量。对所属课程进行排课
联系外聘老师及校内兼课老师，并对本学期的大学英语和应用文与演讲课程进行排课
2
9月10日-9月14日
（第二周）
给新学期第一节课做准备
教研室全体老师
进行期初教学检查，检查第一节的准备工作：整体教学设计、前两周的单元教学设计和其他教学用具的准备工作
3
9月17日-9月21日
（第三周）
商务英语专业申报的准备工作
全体英语教师
到企业和其他院校调研
4
9月24日-9月28日
（第四周）
专业申报的材料汇总
全体英语教师
向系部提交专业申报汇总材料初稿
5
10月1日-10月5日
（第五周）
课程改革的具体措施准备工作
全体英语教师
大学英语和应用文两门课程可实施方案制定
6
10月8日-10月12日
（第六周）
大学英语课程院级课改项目根据安排进行有序推进
全体英语教师
课改推进过程中材料的收集和完善
7
10月15日-10月19日
（第七周）
对大学英语课程教学改革项目进行中期研讨
全体英语教师
1. 在教学改革过程中发现的问题
2. 如何分项目、分层教学
8
10月22日-10月26日
（第八周）
9
10月29日-11月2日
（第九周）
第三届技能节项目的申报
教研室全体成员
申报项目的选取
10
11月5日-11月9日
（第十周）
期中教学检查
对大学英语、应用文与演讲、大学生心理健康教育三门课程的教学资料进行期中教学检查
11
11月12日-11月16日
（第十一周）
新教师公开课
老师的心理健康教育公开课
12
11月19日-11月23日
（第十二周）
第三届技能节活动
文科教研室承办项目的初赛和决赛的组织
13
11月26日-11月30日
（第十三周）
教研室教研活动
组织研讨新专业申报材料的汇总情况
14
12月3日-12月7日
（第十四周）
新专业申报材料定稿
正式向学院提交申报材料
15
12月10日-12月14日
（第十五周）
教研室活动
组织讨论应用文与演讲课程的改革可实施方案
16
12月17日-12月21日
（第十六周）
教研室活动
组织所有英语老师研讨课程改革项目的进展情况及问题解决情况以及所有应用文老师讨论应用文与演讲课程的改革
17
12月24日-12月28日
（第十七周）
教研活动
讨论期末考试考核方案
18
12月31日-1月4日
（第十八周）
教研室活动
向系部提交英语课程改革项目资料并由系部组织进行初次验收
19
2018年1月7日-11日
（第十九周）
期末考试
全体教研室成员
组织做好教研室阅卷工作
20
1月14日-18日
（第二十周）
期末教学检查、成绩录入，及期末资料归档
教学计划表范文4
162021.6.28周五20、书记讲党课，组织党史学习和“团结就是力量”学习研讨集体学习研讨
172021.7.1周四21、收看庆祝中国共产党成立100周年大会集体学习电视或网络182021.7.2周五22、学习在庆祝中华人民共和国成立七十周年大会上的讲话 23、学习始终做到初心如磐、使命在肩自学书268-273页192021.7.9周五24、开展“我为群众办实事”研讨以支部为单位集中研讨、准备发言材料
202021.7.16周五25、学习中共党史专题讲座-遵义会议与长征胜利集体学习共产党员网212021.7.23周五26、学习《中国共产党简史》第一章自学共产党员网222021.7.30周五27、学习中共党史专题讲座-朱毛红军与古田会议集体学习共产党员网232021.8.6周五28、学习《中国共产党简史》第二章自学共产党员网242021.8.13周五29、学习中共党史专题讲座-国共两党与抗日战争集体学习共产党员网252021.8.20周五30、学习《中国共产党简史》第三章自学共产党员网262021.8.27周五31、学习中共党史专题讲座-夺取全国政权的历史经验集体学习共产党员网272021.9.3周五32、学习《中国共产党简史》第四章自学共产党员网282021.9.10周五33、组织党史学习知识问答知识答题
教学计划表范文5
生
情
况
授课班级及人数
15个班级1000人
上学期学生达标情况
优秀率
及格率
班级平均分
70%
90%
80
本学期预期达标情况
优秀率70%，及格率90%，平均分80
学生认知特点
通过上学期的学习，学生对基本的计算机操作更加的熟练与规范化，对这学期的学习会有很大帮助。信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
全册
教学
内容
分析
1. 本教材立足学生生活经验，在递进的故事情境中安排信息技术的相关学习任务；
2. 结构设计为根据故事情境和学习任务的需要，自然地将各项操作技能融合在一起，让学生在实际应用中充分体会到信息技术的工具作用；
本学
期教
学目
标
1培养学生自觉遵守社会中工人的行为规范和道德标准，增强技术利用中的责任感，能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。2让学生了解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。3熟悉信息处理的一般过程，能够利用各种多媒体处理软件处理、设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。
重
难
点
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
周次
时间
计划进度
完成情况
1
3月1-7日
Windows寻宝路线图
2
3月8-14日
压缩文件中的宝物
3
3月15-21日
到网上邻居中寻宝
4
3月22-28日
计算机中的神秘数据
5
3月29-4月4日
单元评估宝物展览
6
4月5-11日
发出邀请
7
4月12-18日
拟定研究方案和问卷
8
4月19-25日
收集调查数据
9
4月26-5月2日
召开网上研讨会（上）
10
5月3-9日
召开网上研讨会（下）
11
5月10-16日
期中考试
12
5月17-23日
统计问卷数据
13
5月24-30日
撰写调查报告
14
5月31-6月6日
制作环保宣传演示文稿
15
6月7-13日
发布研究成果
16
6月14-20日
身边的环境问题
17
6月21-27日
复习期末考试
18
6月28-7月2日
期末考试
教学计划表范文6
关键词：中外合作办学；教学管理；管理系统
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）01-0131-02
一、引言
中外合作办学是我国为了适应经济全球化发展的需要，积极引进国外优质教育资源，在办学模式和人才培养等方面进行大胆探索和创新的崭新的办学体系[1，2]。中法合作办学项目是我校中外合作办学项目的重要组成部分，由于中法双方在教学模式、教学计划和教学安排上存在很大差异，目前我校的教务管理系统还不能适应合作办学的管理要求，除了一些必要的系统自动化操作外，在项目的管理过程中，仍然需要花大量的时间进行手工劳动（比如法方课程统计转换，电子校历的设计等等），而且每年的工作重复性很高，出错多，不利于信息管理、信息汇总和信息统计工作，对合作办学项目的良性发展产生了一定的掣肘。虽然市场上存在一些中外合作办学项目的教学管理系统软件，但是每个学校在中外合作办学项目上的管理模式是不同的，我校中法合作办学项目中的课程几乎全部都是从法方院校引进，因此自主设计开发了一个适合我校项目特点的教学管理系统。
二、系统设计
本系统既可以使用公共的数据库服务器，也可以使用本地数据库服务器，采用的主要开发工具和技术包括Java[3]、Eclipse[4]和MySQL[5]。
（一）总体设计
中法合作办学教学管理系统主要涉及两大类功能：法方教学计划导入、转换和电子校历生成功能。基于此，本系统的主要功能包含如下几方面：
1.用户登录注册功能。主要功能有：用户登录、新用户注册和用户密码找回。
2.用户管理功能。主要功能有：用户密码修改和注册密钥修改。
3.教学计划的导入与转换功能。主要功能有：中方教学计划导入和删除，法方教学计划导入和删除以及法方教学计划转换。
4.电子校历的生成功能。主要功能有：法方校历文件导入及删除，电子校历生成。
5.课程查询功能。主要功能有：按照年份和授课方查询法方教学计划里课程信息；按照年份和具体日期查询当天具体的排课信息。
6.打印功能。本系统的打印功能主要用于打印在教学计划功能模块转换而得的中方教学计划和在电子校历功能模块生成的电子校历。
系统总体功能结构如图1所示。
（二）数据库设计
本系统数据库主要包含6张表，分别是：
1.用户表1：用户表1里存储的是操作用户和查看用户这两种用户的信息。当有新用户注册时便会在这个表中添加一条用户信息。
2.用户表2：用户表2里存储的是超级用户的信息，由于超级用户只有一个，所以表里只有一条数据，在系统使用前已经存储在数据库里了。
3.用户表3：用户表3里存储的是系统记住的登录用户。本系统只能记住一个用户名，因此此表里只有一条数据，每当插入一条新的数据，必须先删除原来的数据。
4.中方教学计划表：中方教学计划表存储的是往年的中方教学计划定稿（excel文件）中的课程信息（中方模式下的课程描述），当有新的中方教学计划定稿导入时，系统会把该教学计划中的所有课程信息添加到该表中（一门课为一个信息对象）。
5.法方教学计划表：法方教学计划表存储的是最新一年法方发送过来的教学计划文件（excel文件）中的课程信息，当有新的法方教学计划导入时，系统会把该教学计划中的所有课程信息添加到该表中（一门课为一个信息对象）。
6.法方校历信息表：法方校历信息表存储的是法方发送过来的校历文件（excel文件），当有新的法方校历文件导入时，系统会把该校历文件中排课信息添加到该表中，每天的排课信息为一个信息对象。
三、系统实现
本小节以教学计划管理模块中的一个子模块的导入法方教学计划为例，介绍其具体实现过程。
1.首先，弹出输入框，选择需要输入的法方教学计划的年份。
2.选择好年份（如12-13）后，弹出文件选择对话框，选择需要导入的法方教学计划文件。
3.导入成功后，在其他功能界面显示区域显示法方教学计划文件的内容。
四、结束语
为了提高我校中法合作办学项目的管理水平，节约更多的时间让教师专注于教学本身，我们设计并实现了这个教学管理系统。主要实现了中法双方教学计划转换和电子校历生成的功能，并在这两大类核心功能的基础上添加了系统登陆注册模块功能、用户管理模块功能、查询模块功能和打印功能。本系统投入使用后，显著减少了中法班教师的工作量，很大程度上提高了工作效率。
参考文献：
[1]中华人民共和国中外合作办学条例[N].中国教育报，2003-04-05.
[2]苏健.中外合作办学模式下辅导员工作创新研究[J].成人教育，2011，08（10）.
[3]Herbert Schildt著.张良华，吴明飞译.The Complete Reference Seventh Edition[M].北京：电子工业出版社，2008.
