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望岳赏析范文1
茫茫的海上升起一轮明月，你我相隔天涯却共赏月亮。
多情的人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。
熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。
不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。
2、赏析：
《望月怀远》是一首月夜怀念远人的诗，是作者在离乡时，望月而思念远方亲人而写的。
起句“海上生明月”意境雄浑阔大，是千古佳句。它和谢灵运的“池塘生春草”，谢灵运的“明月照积雪”，谢朓的“大江流日夜”以及作者自己的“孤鸿海上来”等名句一样，看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。这一句完全是景，点明题中的“望月”。
第二句“天涯共此时”，即由景入情，转入“怀远”。前乎此的有谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”，后乎此的有苏轼《水调歌头·明月几时有》词中的“但愿人长久，千里共婵娟”，都是写月的名句，其旨意也大抵相同，但由于各人以不同的表现方法，表现在不同的体裁中，谢庄是赋，苏轼是词，张九龄是诗，相体裁衣，各极其妙。这两句把诗题的情景，一起就全部收摄，却又毫不费力，仍是张九龄作古诗时浑成自然的风格。
颔联“情人怨遥夜，竟夕起相思。”直抒对远方友人的思念之情。“情人”，多情的人，有怀远之情的人。这里指诗人自己。“遥夜”，长夜。“竟夕”，通宵。诗人思念远方的友人，以至于彻夜难眠，埋怨长夜漫漫。
颈联“灭烛怜光满，披衣觉露滋。”承接颔联，具体描绘了彻夜难眠的情境。“怜”，爱怜。“滋”，沾湿。上句写诗人徘徊于室内。吹灭蜡烛地更加爱怜洒满一地的银色月光。下句写流连于庭院中。夜色已深，更感到露水也沾湿了身上的衣裳。这就把彻夜难眠的形象传神地描绘出来。
望岳赏析范文2
【关键词】网上阅卷系统；多评模式
一、网上阅卷系统的发展和现状
网上阅卷系统在中国的起步比较的晚，但是在国外很早就有所发展。早在2000年的时候，网上阅卷系统就在广东和广西已经被推广，由于当时网上阅卷系统对纸质、扫描设备以及阅卷环境的要求很高，因此没有在我国得到使用。后来，一些软件公司针对国内的实际环境，设计出适合中国国情的网上阅卷系统，并广泛使用，如中考、高考。网上阅卷系统的使用节约阅卷时间、保证阅卷质量、操作简便高效、避免总分错误的情况、提高评分可靠性等。而这些优势和网上阅卷系统的一个重要的部分——多评模式是密不可分的。
二、网上阅卷系统模式
网上阅卷系统是一个通用的软件系统，要用于不同的形式的阅卷，并且其用户身份不同、数量庞大，这种性质决定了B/S和C/S结构相结合的模式成为开发网上阅卷系统的首要选择。客观题部分可以通过统一的阅卷模式评阅，采用C/S模式来阅卷。而主观题部分则根据不同的试卷内容设计不同的阅卷模式，采用B/S结构来阅卷。从而满足各种类型用户的需求。
三、多评模式需求分析
1．功能性需求。简单分析网上阅卷系统的四个功能：（1）阅卷测试功能。系统的使用者即阅卷老师，首先得接受培训，学习使用该系统，因此系统应该具备阅卷测试功能，使得用户能够熟悉的使用系统。（2）阅卷质量监督能需求。在阅卷老师的阅卷的过程中，阅卷组长有权限随时对阅卷老师的工作进行监督，以防止阅卷老师因其他可控制或不可控制的因素而造成失误，影响整个阅卷工作的正确性和公正性。（3）统计功能需求。系统需要具备对每个阅卷老师的阅卷工作统计的功能，如阅卷老师的评卷总量、阅卷的百分比（每个阅卷老师批阅的试卷占总试卷量的百分比）；另外也需要直观的反应出阅卷的质量和本次考试的水平，如最高分，最低分，平均分等。（4）反馈功能需求。对已批阅的试卷，系统可以根据已输入到系统的标准进行自动评判，若批阅存在问题，则系统自动将该份试卷退回并随机被第二位阅卷老师读取，第二位老师的打出的分数仍不满足阅卷得分的误差要求，则被退回到阅卷组长的计算机内，由阅卷组长评阅，并通过已打出的分数计算该份试卷的最终得分，存入数据库中。
2．非功能性需求。（1）准确性。在很多大型比较重要的考试中，如中考、高考，分数能决定一个人的命运，所以阅卷的过程中是不允许有差错的，网上阅卷系统中更应该杜绝这种现象的发生。那么首先，必须保证主观题评阅端获取的数据和服务器上的是一致的，因而需要过滤掉不正确的数据。另外，要保证电脑在获取阅卷老师的评分结果时，获得数据是正确的。计算机需要对不同的老师给出的分数做检验，若差距在允许的范围内，则按规定计入分数。否则，将该题的图像自动分配到另一个老师的计算机内。网上阅卷系统的的准确性正是通过多评模式准确性表现出来的。（2）稳定性和可靠性。网上阅卷系统是一个通用的系统，并且阅卷量相当的大。所以希望能够在各种能类型的考试中网上阅卷系统都能够正常的运行，并且不因为工总量大而出现系统崩溃。那么就需要系统具有鲁棒性，能够承受大的工作量。并且能够灵活的应对系统使用过程中出现的异常状况。（3）速度和易用性。我们知道，网上阅卷给我们的考试管理工作带来了很多便捷。不用存储搬运试卷，而是直接从服务器提取数据。开发网上阅卷系统不仅是减轻物理上的负担，更重要的是强调阅卷的速度。高考、中考试卷量是很大的，并且考生都迫不及待的想知道考试的答案，显然人工阅卷不能满足人们的需求，所以网上阅卷的速度也是人们所需求的。另外，系统的易用性——用户是否容易掌握其使用方法的也是评价系统性能的标准之一。（4）灵活性。网上阅卷系统需要投入到各种考试阅卷的应用中，需要处理各种不同的情况，应该具备预见性，不能够等到问题出现了特殊情况才对系统重新改造。因此多评模式的灵活性很重要。
根据多评模式的需求分析，可以促进网上阅卷的标准化研究、网上阅卷的控制标准和管理标准等。我们相信，不久的将来，网上阅卷系统定会更加的完善和智能化，为人类发展做出更多的贡献。
参 考 文 献
[1]沈兆．网上阅卷考生特别提醒[M]．中国矿业大学出版社
[2]司媛媛．网上阅卷系统仲裁子系统的设计与实现[J]．2009，5（30）
望岳赏析范文3
第一段：6月26日8∶00—6月27日18∶00。填报提前艺术、体育本科，提前本科一批，提前本科二批，面向贫困地区招生“专项计划”第一批本科，面向贫困地区招生“专项计划”第二批本科，免费医学定向等批次院校志愿。
第二段：6月30日8∶00—7月2日18∶00。填报第一批本科(A、A1、B类)院校志愿(含自主招生、高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生院校志愿;定向、边防军人子女预科班等特殊类型招生院校志愿)。
第三段：7月22日8∶00—7月24日18∶00。填报第二批本科(A、B类)院校志愿(含高水平运动队、定向、边防军人子女预科班等特殊类型招生院校志愿)。
望岳赏析范文4
我省2019年10月高等教育自学考试网上报名将于8月10日至19日进行。为了让广大考生及时、准确地了解我省今年上半年自学考试的有关规定，现将注意事项予以。
一、报名、确认方式
我省高等教育自学考试实行网上报名、现场确认的方式，请考生登录山西省招生考试网，认真阅读《山西招生考试网2019年自学考试报考简章》，详细了解我省高等教育自学考试的有关规定和政策，以及2019年10月的考试课程及时间安排，选择专业和课程进行报考。在其他网站上报名一律无效。
特别提醒考生，在网上报名完成后，务必在规定时间内到现场进行确认，否则报名无效。
(一)网上报名时间：8月10日-19日，准备报考下半年自考的伙伴，可免费预约短信提醒服务。届时报考时间、准考证打印时间、成绩查询等信息会短信通知您。
我省高等教育自学考试实行课程管理模式，一个考生只能有一个准考证号，考生凭本人准考证可报考所有开考专业中的任意一至四门课程。考生报名时，必须认真核对姓名、身份证号等个人信息，一经确认将不得修改。
网上报名方式：考生登录山西省招生考试网，点击菜单栏“考生登录”“自学考试考生网上服务平台”“自学考试”“山西省自学考试2019年下半年报名入口”进行报名。(首次报名的考生还需点击菜单栏“报名报考入口”，点击进入“首次报名入口”进行报名)
(二)现场确认时间：8月22日-26日。
考生本人务必在规定时间内持身份证和网上报名后打印的《考生信息确认表》，到网上报名时由考生本人选择的确认点办理有关手续。报名考试费标准为35元/科次。
二、报名条件
凡我国公民，不受年龄、性别、民族、信仰、职业和已受教育程度的限制，均可按有关规定报名参加高等教育自学考试。考生原则上应选择在户籍所在地报名，确因工作关系、上学、部队服役等原因，可在工作、学习、部队服役所在地报名。
三、开考专业
2019年10月我省自学考试共开考经济学、旅游管理等44个本科专业和旅游管理、饭店管理等18个专科专业。详情考生可登录山西省招生考试网，点击菜单栏“考生登录”“自学考试考生网上服务平台”“自学考试”“查看我省开考专业、主考院校及课程设置表”进行详细了解。
四、自考教材
考生可向当地自考部门或主考院校咨询，也可登录山西省招生考试网，点击菜单栏“考生登录”“自学考试考生网上服务平台”“自学考试”“查看我省开考课程、教材”，根据网上公布的各专业课程信息自行购买所使用的教材。统考课程的教材可登录中国教育考试网点击“自学考试”“网上订书”“梅迪亚图书中心”自行购买。
五、考试时间
望岳赏析范文5
一、高校网上预约报账系统替代传统现场报账的必然性
随着高校各类经费的增长、本科与研究生的扩招、新老校区两地办学，报账难已成为高校财务部门面临的突出难题。传统现场报账方式，对报账老师递交来的报销单，财务人员现场要做审核、手工录入报账信息、制作凭证、凭证审核、直至支付等环节的工作，而报账老师则在一旁等待并依次将报销单或凭证传递至各环节，因而参与了报销的全过程。传统方式的优点是，报销单有问题，财务人员与报账老师当面沟通解决，或调整票据或增加签名；缺点是报账高峰期排队时间大大延长，一方面，极大地浪费了老师的宝贵时间，另一方面，工作强度大，给相应制作会计凭证的财务人员带来极大困扰，且易在制单中出现失误。另外，报账高峰期，因为时间紧张而激发财务人员与报账老师双方的急躁心理，遇到问题容易发生争执却不利于问题的解决。
网上预约报账系统，推进了高校财务信息化建设工作，对内与国资处、科研院、研究生院、学工处等其他校园数字化平台相衔接，对外与国库集中支付系统、银校互联管理系统相匹配，是现行较为先进、科学的报账方法，较好地解决了上述难题。
首先，它发挥网络世界不受工作时间和实体办公空间限制的优势，报账老师可根据需要在任意一台校园网终端预约，进行申请、录入、打印等操作，相关领导签字后，递交到财务处，打印的报销单及相关单据初审通过后，就不再参与后续报账流程。此举改变了传统现场报账下财务人员在审核、手工录入报账信息、制作凭证、复核凭证、支付等业务时，报账老师只能无谓等待，省去了财务人员手工录入报账信息等方面的工作时间，而报账老师也可利用下班后的空闲时间录入报账信息，所以是双赢；其次，制单会计人员可以在相对安静的会计环境下制作会计凭证，减少失误，审核后在财务系统中制作凭证，再到复核处审核，递交出纳处支付，进行内部的传递工作，完成剩余工作流程。同时，报账老师可以通过该系统，及时了解项目经费收支动态和最新结余情况；再其次，科目预算的适度刚性化。财务系统可以对各科目预算的进行一定的额度控制，一旦报账老师填写的金额超过相应科目预算的一定比例，则不能通过，从而从源头上实现了对各类经费支出的适度控制；最后，报账过程全程可追溯。高校网上预约报账系统里留下了各类操作人员的痕迹，每一张报销单从申报到报销，全程可追溯，资金流向也十分的清晰，无论对于学校财务的稽核监督、审计还是对于教师项目的结算与学校各部门的决算都带来极大的方便，从而提高管理效率、提升财务系统对高校管理的服务能力。
二、高校网上预约报账系统运行中存在的不足
1.目前，大部分采用网上预约报账系统的高校还没有改变财务制度层层把关的现场签名问题，报账老师网上填报报销单，但仍需相关负责人的线下现场签名。由于新老校区或者各分校区来回奔波，仅仅寻求相关负责人的现场签名，就耗费了报账老师的宝贵时间。而相关负责人，有时仅仅因为要给报账老师签名而专门在办公室等待，从而也是时间、精力的浪费。
2.高校网上预约报账系统启用后，大部分高校依然保留了传统的现场报账方式，由此引发两种方式之间的矛盾，带来两种方式科学统筹的新矛盾。由于以下原因，一些老乐意采用现场报账，而这些老师的这种选择又倒逼财务部门多开现场报账窗口，使更多的老师乐意采用现场报账，如此使网上预约报账系统的效能不能充分发挥。一方面，高校预约报账存在初审环节且由专职财务人员审核，而专职审核财务人员由于只负责审核，无形中强化了其审核压力，使其审核趋严；另一方面，网上预约报账到款时间晚于现场报账且不能拿到现金，而现场报账能现场到款且可以要求现金报账。
3.由于预约凭证模板内容的维护、更新不及时，造成自动生成的会计凭证频繁出现差错，会计人员需大量进行修正，导致财务系统没有达到所预期的高效运行状态。高校财务系统涉及教学、行政、科研等多个方面，是报销涉及面广、报账内容复杂的大系统；针对网上预约报账系统接入报账老师的录入信息时，现在还没有注意到不同资金来源单位在管理方面的要求不一样，报销项目、报账的科目也不尽相同。因此，导入预约凭证模板还比较单一，没有实现应有的多样化和精细化管理。
4.高校网上预约报账系统对报账老师的财经制度知识要求较高，也需要报账老师花费一些时间来熟悉该系统。网上预约报账系统对票据整理、分类汇总及相应的数据录入是有要求的，不像现场报账可由财务人员现场进行微调。因而，网上预约报账对报账老师的财务知识要求较高。网上预约报账系统里面的各个步骤，比如算错汇总数据如何更改、预约时间如何修改、预约失败如何处理等问题也需要报账老师花费时间来熟悉，一些报账老师觉得比较麻烦，不愿意耗费宝贵的时间来熟悉而执意采用传统的现场报账方式。
5.高校网上预约报账系统也带来一些新的安全隐患。财务数据属于机密信息，对某些犯罪分子来说也更有价值。高校网上预约报账系统对内与国资处、科研院、研究生院、学工处等其他校园数字化平台相衔接，对外与国库集中支付系统、网上银行相匹配，其受到黑客程序、网络病毒或网络诈骗攻击的途径也相应增多，因而高校财务网上预约报账系统的运行需要更加注意安全性、保密性。
三、高校网上预约报账系统的改进
1.系统内启用数字签名。数字签名技术已经较为成熟，在资金不出校外的情况下，在高校网上预约报账系统里加入审批系统环节，而一名教师也因之可选择审批人、经办人等多种角色，在不同角色下有不同的权限。网上预约报销单可设计为自动推送至下一个审批人，审批人的审批也可以根据需要在家里随时通过校园网登录预约报账系统完成审批工作，从而解决报账老师在新老校区或者各分校区来回奔波寻求相关负责人现场签名的难题和相关负责人因为要给报账老师签名而专门在办公室等待的不便，实现报账过程真正的全网上实现。对于资金进出校外的报销或走账，为保证资金安全性，建议暂时不启用数字签名。
2.积极引导教职工使用网上预约报账系统。只有网上预约报账系统成为全校教职工的首选，才能发挥其最大的功效。对于不习惯不愿意的报账老师，不能强迫，但需采取有效措施积极进行引导，从制度上对网上预约报账系统进行适度的倾斜。例如，现场报账窗口要逐步缩小，而不能因为报账高峰而增加，这样又回到以前的老路上去，丧失了财务信息化改造的意义。
3.及时做好预约财务系统相应模块的维护和更新工作。针对不同资金来源单位在管理方面的要求，并基于政策性和实效性，报销的项目、报账的会计科目也不同，预约凭证模板的导入需要多样化。同时，进一步做好不同项目经费的模块前置工作，做好导入财务系统会计科目的维护，有效避免自动生成的会计凭证频繁出现差错的现象，大幅提升网上预约报账的效率和精细化管理水平，促进高校财务管理工作。
4.强化网上预约报账系统和网上填报的培训。报账也是一门需要花费精力学习的技术。高校内学科众多，许多学科确实跟财经类专业相差甚远。加强对网上预约报账系统的宣传与培训，包括操作流程的演示、网上填报报销单的培训与辅导、必要的现场指导等。同时，编制网上预约报账小贴士，将报账老师必须掌握的票据整理、分类汇总及相应的数据录入用简练形象的语言归纳之，让所有教职工都掌握；进一步编制校内财务报账手册，以简练的语言、生动的图像向所有教职工宣传更广泛的财务知识，同时注意把大的财务会计法律条文隐藏在手册背后，使教职工掌握必备但无需精通的报账知识，报账老师可以知其然而不需要知其所以然，会使用就好。
望岳赏析范文6
做服装其实是应该有一个季节的概念，大部分换季的时候销量都不会太好，所以要研究的透彻，就能很好的针对季节，做好应对的方法。
一月
服装冬装鼎盛季节，属疯狂旺季.具体日期在元旦假期丶双休日。此时气候严寒，冬装买价高丶利润高。
二月
服装冬装最鼎盛的季节，属疯狂旺季.具体日期在春节前后丶元宵佳节丶国际情人节丶双休日。此时天气依旧较冷，冬装买价高丶利润高.
三月
服装换季季节，冬装开始甩货，春装陆续批量上市，属标准旺季，具体日期在三八节丶双休日。此时天气冷暖交替温度过度，适合冬装甩货，春装上市。
四月
服装春装销售季节.属标准旺季，具体日期在双休日，此时天气温和，冷暖适中，春装热销中.
五月
服装春夏装过度交替季节，属标准旺季，具体日期在五一长假期间，双休日.此时天气气温逐渐偏热，春装下市，夏装开始上市，夏装热销，春装甩货.
六月
服装夏装销售季节，属标准淡季，具体销售日期在儿童节，双休日，此时天气气温偏热，夏装热销，跑量大，但价格低，利润少.
七月
服装夏装滞销季节，属疯狂淡季，具体销售日期在双休日丶傍晚时分。此时天气异常炎热，夏装销售基本停滞不前，建议促销。
八月
服装夏装滞销季节，属疯狂淡季，具体销售日期在双休日丶傍晚时分。此时天气异常闷热，夏装销售完全滞销，秋装少量上市。开始大量夏装清库甩货。建议低价促销。
九月
服装夏秋装过度季节，也是淡季过度旺季的季节，属尴尬淡季，具体销售日期在双休日丶傍晚时分丶九月中下旬。此时天气开始降温，日夜温差较大，风大。夏装清库，秋装全面上市。此时消费者多有持币观望心态，故人多成交低。此时各位DZ应当心态平稳，不焦不躁，积极调整好店内的货品和陈列，准备迎接旺季。
十月
服装秋装销售季节，属疯狂旺季，具体销售日期在国庆长假期间丶双休日。此时气温适中，日夜温差大，秋装全面热销。此时国庆的到来也宣布了服装旺季正式开幕。消费者疯狂购物期集中在国庆长假，人多，成交量高，但秋装价格适中，利润适中，故需配合促销来最大限度加大成交量，充分利用国庆来跑量。十月的销售旺季主要集中在国庆七天长假，长假过后由于消费者地心理疲劳，还会出现一段销售低谷(约维持15天左右)，所以希望各店主充分利用起国庆长假做销售，以便能平安地度过剩下的15天低谷.
十一月
服装秋冬平稳过度季节，属标准旺季，具体销售日期在双休日丶傍晚时分。此时气温逐渐降低，秋装甩货下市，冬装稳步上市。秋装甩货热销，冬装陆续上市，价格高，利润大。