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法制小报范文1
20*年7月11日上午，我与二十二名来自不同高校的大学生志愿者从西安出发，于当日下午到达陕西省洛南县麻坪镇合兴村（另有三名大学生志愿者作为此次活动的协作者已于7月8日到达）。大学生支农创业中心主任即此次活动的负责人马永红接待了我们，并且组织了为期一天的培训工作，向我们介绍了活动村庄的概况和支农支教活动中的注意事项以及活动的方式方法。不能不说，这里条件很艰苦，热无电扇，冷无暖气，没有自来水，村民喝水用水得去井里担，有时候甚至用雨水。村中仅有一个小卖部，供应油盐酱醋等基本生活用品，而衣服、农具等稍贵的生活及生产用品还得翻山越岭去另一相邻镇政府所在的街道上购买。年龄小的孩子在合兴村和农兴村共用的小学里上课，年龄稍大的小孩就得翻山到另一所小学上课。城市突飞猛进的现代化，其他农村翻天覆地的变化，目睹这里的一切，我才真正看到了城市与农村、农村与农村之间的差距。值得欣慰的是，越来越多的大学生以及有志青年加入了支农支教队伍，越来越多的人在关心关注着农村的发展，我们已经是第三批来这里进行支农支教的大学生志愿者了。按照组织上的规定，我们与农民同吃同住，并且吃饭住宿都付费，另外不接受任何的吃饭邀请和馈赠，不拿群众一针一线，不给农民增添任何负担。因此，我们的活动受到了农民的支持和拥护。
20*年7月13日一早，志愿者组成三个小分队分别赴合兴村、农兴村和槐坪村开展支农支教活动。
蔚蓝的天，青青的山，来不及欣赏这里的风景，我与八位队友踏着被洪水冲坏的路和桥，唱着支农歌曲走向槐坪村。村里的两名志愿者（一位和我们差不多大的女生和一位即将升入高三的男生）以本次活动当地协作者的身份迎接了我们。在他俩的帮助下，我们联系好了住户。在住户家放好行李后，我们先后拜访了村支书和村长，然后商讨计划活动内容。由于支教是我们队此次活动的重点，所以我们首先要解决上课地点的问题。在村民的支持下，我们最终将槐坪村小学作为上课地点。槐坪村小学很小，破旧的两间教室，坑坑洼洼的操场。听小孩说，学校只有两名教师，只教语文和数学，只有三年级以下的学生在这个学校上课，而三年级以上的学生必须每天翻山越岭到村外的孤山小学上课。解决好上课地点问题后，我和队友便开始了招生工作。小孩子们都很积极地报名，家长也十分支持。看到那些纯真的笑脸，听着村民质朴的问候，我和队友下定决心一定要尽自己最大的努力做好本次活动。
我们的活动内容包括支教、调研、支农、文艺四个部分。其中以支教和调研为主，文艺是指要为活动后期的联欢晚会做准备，划分到支教当中，调研的主题是“新农村新陕西新奥运”，支农就是帮助农民干一些力所能及的农活，开办农民夜校，我们将支农与调研相结合，因此，我们队又分成了支教组和调研组，支教组五人，调研组四人。我是支教组负责人，负责写支教计划，分配每天的支教任务，写每天的支教总结。我们确定了七天的支教时间，并制定了课程表，开设了语文、数学、英语、音乐、美术、体育、趣味地理、历史故事、德育、奥运专题等课程。由于报名的学生小学一年级至初中二年级的都有，所以我们将学生按其就读年级分成大小两个班，其中大班为小学三年级以下的学生，小班为三年级及三年级以上的学生，考虑到有好几个初中生，我们又将学校的办公室设成临时教室，如果初中生有需要可以随时让我们的支教人员在办公室对其进行单独教学。
20*年7月14日，我们的支农支教活动正式开始。早上6：40，我们全体队员在槐坪村小学集合，队员轮流每天做国旗下的演讲，集体唱支农歌曲，由协作者给我们强调行动纪律，接着跑步，然后解散，支教的准备支教，调研支农的也开始各自的工作。早上7：00，我们开始给学生上课。这是我第一次执教。面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞，我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我注重学生与学生互动，尽可能多地给予学生鼓励和赞扬，尽量培养他们对学习的兴趣。另外，我将德育融于自己的教学之中，因为我觉得他们是那么地需要激励。一节课下来，我已是筋疲力尽，第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课间，我们便给一些学生辅导作业，和在课堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是师生，更是朋友。文化课上，我们一起畅游在知识的海洋，体育课上，我们嬉戏在并不宽敞的操场。我们尽自己最大的努力让学生学在其中，乐在其中。中午11：00，上午的课程便结束。下午13：30又开始上课，16：00放学。一天的授课内容结束，但我们的工作还远远没有结束。针对学生在学校的表现，我们确定了几名学生对其进行家访。一是为了对学生了解更多，二是向家长提出一些意见和建议，期望家长能更多更好地关注关心孩子的成长和学习。家访结束后，我们全体队员又着手准备农民夜校的开办。反复商讨后，我们将对孩子的家庭教育作为农民夜校的主题，时间定为每天的20：00—22:00。我们首先联系好夜校地点，然后挨家挨户邀请家长参加。家长到场后，我们先与家长进行一对一的沟通交流，并根据自己的经历与所见所闻向家长提供家庭教育的建议，然后我们便用队长自带的笔记本掉闹给家长放映专家讲解家庭教育的视频。回到我们住的地方后，我们又在队长的主持下对一天的工作进行总结、交流、讨论，并进行自我批评，然后安排好第二天的工作日程。一天的工作才算结束。
时间在我们每天紧张而忙碌的工作中滑过。我们一边耕耘一边收获。孩子们的朗朗书声在我听来是世界上最动听的声音；孩子们用他们灵巧的双手，童真的心做出了令我们赞不绝口的水族箱；孩子们用他们稚嫩的文笔写下了他们对新农村的憧憬，对北京奥运的祝福。我们每个队员在“新农村新陕西新奥运”的宣传板报中写下最想对孩子说的一句话，鼓励祝福他们。我们举行朗诵比赛和作文比赛，给成绩优异的学生颁发奖品。我们组织学生给爸爸妈妈写一封信，拉近孩子与家长心的距离。最后一节课，我们留下了最后的感动，告诉孩子怎样用感恩对待父母，用尊敬对待老师，用刻苦对待学习，用真诚对待朋友，用宽容对待不喜欢的人。生活的点点滴滴，都如此美好，值得我们纪念，永远永远。调研，我们进民家知民意，认真务实，关心农民关心的问题，了解农民的心声；我们干力所能及的农活，拉近与农民群众的距离，增进了与农民群众的感情，与调研相辅相成；为了最后的联欢，我们带领孩子们精心地准备着……
法制小报范文2
1） 不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。
2） 不是每个把你从屎堆中拉出来的都是你的朋友。
3） 而且，当你陷入深深的屎堆当中（身陷困境）的时候，闭上你的鸟嘴！ 这个故事也从营销角度分析，告诉我们：凡是等来的业绩都是偶然的，短暂快乐都会丧失斗志最终被淘汰出局，甚至有灭顶之灾；凡是喜欢吹牛高调的人，最后都会被“鞭打快牛”的营销游戏规则所葬身。牛小鸟猫应该是风马牛不相及的三个动物，工作和生活中没有关联性，但一旦如何联系起来串成消费串烧，失意时或压力大时不要等死，要给领导多沟通，多拜访客户，该你努力时该你向客户进攻时，你的侃大山的好口才要拿出来 用到终端处。多与同仁沟通学习，非常谦虚，还有就是去不相干的其他行业得到超市流通和终端观察，主动出击，不要等到别人施舍给你牛粪。
快消品营销的含义就是把仓库放到终端去，就这么简单，就这个过程会牵扯出很多管理的问题，但是有一条，如果一个库存一个终端，你亲自去开车拉20件货送过去把钱收回来非常简单，本来就很简单，为什么你让客户去做时会有那么多理由？为什么借助终端的平台销售就那么多复杂问题？与客户沟通会费很多精力。你真正用到终端推销和促销上的精力却很少或者说很简单。终端的营销模式就那18种方法，固定的物质方法万变不离其中。但与终端采购和渠道客户打交道又会花费很多精力。总之，销售80%精力用于与客户沟通上，真正与消费者互动沟通上几乎低于10%，一个点一个店的促销仅仅占总销售不足1%。因此，在中国做销售就是与人打交道，就是与客户沟通，正所谓人们说的先做人，再做事。
记得在长春做双汇经理的胡春林，每天班会带领大家站着开。站立式管理是军队作风，我们不评站和坐哪个效率高，就战来说肯定是简单管理一个有效的方法。领导站着说和讲，大家的注意力比坐着好3倍。以前我们周例会上，每个星期第一天的开晨会，总经理要站在黑板前，把一周要做的事情在黑板上描述一下，把自己的信息与其他主管做沟通，而且规定时间不能长，只讲你做什么，怎么做。因此，营销就是简单，就俩字做和想，不是说和做。
驱动力决定行动力，好的心态靠理想、激情和目标设定去轮回支持。会议是营销工作最直接的成分，想想现在80后有谁愿意耐心听讲？在车间做管理时，我试着规定任何管理人员到车间现场不准坐，因为到下边去是发现和解决问题的。发现问题就站着商量，真正有问题就到办公室深入讨论，但是在现场不能坐。这样就简单了。大家就知道我是来工作的，不是来闲聊的，这种行为本身就传达了一种信息。开会最怕说费话，二怕时间长，只有站大家才会说精华不说废话。重点问题分头讨论，没问题的分头工作，非常简单。 营销要做到交叉欣赏。很多人进业务团队的时候，信誓旦旦，如何服务客户服务市场，一旦有了业绩，一旦熟悉了流程和环境，人都会变得松懈。说到心态，里面很多正能量的词语息息相关做事的方法，比如管理中的目标、 计划、 过程、 服务 考核等等，说到技能就是产品、渠道、客户、价格、促销等等，但有一点主动是行动的化身，主动是心态的演绎，只有互动才能客户和消费拉近距离，实现销售；感动，是营销4C中服务链条中剂，服务是下游链条主动性放大的法宝，如果客户和消费者都去主动，创造了感动服务，那怕是一月一次，你的主动会成倍增长。 总之，营销是三动化身，一是主动，二是互动，三是感动。在一个行业混久了很易审美疲劳，自认为审美什么都会什么都懂，事实上如果你是做食品类的，你应该看看医药连锁、豪客来连锁、肯德基、屈臣氏、国美等跨行业营销模式，找出差距，嫁接到自己的工作上进而提高技能，为自己生涯升级创造机会。
法制小报范文3
近年来，按照县委、县政府和市工商局的部署，为切实保障青少年身体健康和生命安全，确保青少年健康成长，维护社会稳定，我局积极安排，认真部署，结合市场整顿，在辖区全面开展了学校周边环境专项整治活动。现就近三年以来的工作总结报告如下：
我局对学校周边环境专项整治活动是以民办院校和中小学校内及周边饮食摊点、食品商店为重点，加强经营者主体资格审查，依法取缔无照经营活动，打击制售假冒伪劣和过期食品行为，使食品安全责任制和各种规章制度得到落实，使学校及其周边食品经营秩序有明显好转，为广大师生提供安全放心的消费场所。我们的具体做法是：
一是严把主体关。对学校周边以及学校内的经营摊点、门店，严格按照注册登记的法定程序和条件，严格审批；对从事餐饮业的业主严格按照前置审批的条件办理卫生许可证和健康证，然后再办理营业执照，从而确保了经营者合法从事经营活动。
二是加强对学校周边环境的日常监管。各工商所以经营者主体资格和食品质量为重点，加强对学校周边饮食摊点、食品店及企业和个体户使用童工的检查，重点检查主体资格是否合法有效；看是否有证照不全、过期、非法出租、出借证照和超范围经营行为；看是否有前置许可不全或无前置许可手续的企业和个体工商户；看是否实行亮照经营。严厉查处销售假冒伪劣或过期食品及使用童工的违法行为，对情节严重的依法吊销营业执照。
三是着力规范学校周边食品经营秩序。我局坚持每年组织开展学校食品安全专项整治活动。学校食品安全专项整治活动以民办院校和中小学校内及周边饮食摊点、食品商店为重点，全面清查儿童食品销售网点，重点查处无质量合格证明、不符合食品质量标准、过期变质儿童食品；加强对上市食品质量的监督检查，坚决打击制售制假售假等违法经营行为。加强对经营者主体资格的检查，累计检查食品经营*户次，食堂*户次，没收不合格食品*公斤，查处案件*起，罚款*元；以食品质量为重点，对食品经营者销售的食品质量进行了全面检查；以指导和监督食品经营者建立和落实进货查验、索证索票、购销台帐、质量承诺、不合格食品主动退市等制度为重点，引导食品经营者建立诚实守信的自律机制，强化食品经营者的食品安全责任意识。各工商所指导和监督食品经营者建立和落实进货查验、索证索票、购销台帐、质量承诺、不合格食品主动退市等制度,确保进入学校周边市场食品质量合格。
法制小报范文4
1、材料：准备10个小笼包、食用油适量、椒盐5克、腊八蒜少许。
2、在小笼包身表面滴少许的水，这样剪起来不会过硬，内馅也容易炸透。将包子背面侵入油底，期间略小火使之炸上80秒左右。翻动下试试，包子此面已经褶黄成型，在铲过另一端，要比较彻底的使表面黄透。
3、把包子的侧面竖起来继续炸，使外廓也受热，但是不要时间太长，这样就没鲜味只是很硬。用筷轻按，汁液均匀，然后按序夹出锅外。包子配上小葱丝、搁些腊八蒜即可。
（来源：文章屋网 ）
法制小报范文5
目前高校校报的发展困境
1.出版周期长，时效性不强
目前，高校校报的出版周期普遍较长，有月报，也有半月报，周报、旬报还相对较少，以半月报居多。这与各高校党委宣传部（新闻中心、校报编辑部）的人员配置、工作内容和工作量有密切关系。有的高校宣传部工作人员忙于日常工作，能够维持校报的正常出版已经实属不易，更别说提高出版周期和出版频率。所以，高校校报的时效性自然不强，空有“新闻纸”漂亮的“外衣”，新闻不“新”也就不足为怪了。这直接导致读者对高校校报的阅读兴趣下降，影响了高校校报的“生命”。
在媒体融合的大环境下，高校校园网络、电视台、手机报等媒体不断完善和发展，与校报争夺新闻报道资源和主动权，“瓜分”了校报的读者群体，降低了读者对校报的依赖程度，削弱了校报的功能。
2.校报信息量有限，师生不爱看
校报主要报道与学校有关的新闻，而不是与学校没有任何关系的校外社会新闻。这样的定位决定了校报的报道面比较狭窄。打开各高校的校报，版面上无不充斥着各种会议、活动新闻，鲜有社会上的新闻。虽然，目前有些校报开辟了专栏对近期社会热点事情进行摘编报道；也有的校报会对社会热点事件作及时报道。但是，从各高校校报的整体情况来看，这些信息量还很有限，远远不能满足读者的需求。
同时，高校校报上报道的新闻，大部分是硬新闻，少有贴近师生、贴近学习工作生活、贴近实际的报道，报道的思想性不够、报道的深度和广度有限。人们接触媒体的目的是为了满足他们的特定需求，这些需求具有一定的社会和个人心理因素。由于种种因素交杂在一起，使得高校校报不能够满足用户的需求，使得广大师生不爱看高校校报。
3.新媒体改变了人们的阅读习惯，高校校报功能减弱
如今，人们通过各种新媒体获取信息，改变了人们传统的阅读习惯，人们不再主要通过传统的纸质媒体获取信息，已成为大势所趋。高校校报作为传统媒体，要借助新的平台找出突围的路径，加强高校校报的功能，已成为“箭在弦上”的要求了。
高校校报要适应新媒体发展的形势，与时俱进，发挥自身特有的优势，加强与新媒体的融合，优势互补，重点突出，特色鲜明，继续打造高校强势媒体，为学校的建设、发展鼓与呼。
微博“破解”高校校报困境的优势
微博由于进入门槛较低，具有即时、互动、简洁、方便、快捷的优势，迎合了碎片化、移动化、自传播化的互联网文化需求，相较报纸、电视、广播等传统媒体平台更能得到人们的青睐。高校校报借助微博这个平台，充分利用自身资源丰富的优势，“借力”微博的各种优势，可以实现校园新闻报道的及时、互动、裂变式传播，从而为校报杀出困境“破题”，实现新的发展。
1.信息及时
微博最为显著的一个特点是：篇幅短小，内容简洁。一般情况下，字数一般不超过140个字。高校校报微博采编人员在结束新闻活动时，在现场便可提炼出精彩、鲜活的新闻信息，第一时间通过高校校报官方微博出去，让人们可以第一时间获取学校发生的事情。高校校报微博平台的使用者新闻信息不受时空的限制，不一定要通过电脑才能实现，还可以通过手机、掌上电脑等移动终端完成新闻信息的传播。
2.互动性强
微博用户可以对自己感兴趣的微博用户进行关注，所关注的微博上的信息能够同步即时更新到本人的微博主页，第一时间获取信息，并可发表评论，同时微博用户可以及时对评论作出回应。2012年7月5日，“华南师大报”微博了一条“华师成立新学院”的消息，到7月10日，便被转发196次，评论26条，不同的观点在交锋中碰撞。评论及回复，整个环节在一两分钟甚至更短时间内即可搞定，方便快捷。
相较于报纸、电视、广播等传统媒体，媒体与读者之间的互动性较弱，甚至没有互动，仅仅是一种灌输式的单向传播。微博则可以实现快速的回应，互动性很强，传播及反馈的效果更好。高校校报应该充分利用微博平台的这些优势，充分利用这个平台征求意见、想法，及时与读者进行互动交流，了解读者的想法需求，从而更好地指导高校校报的策划、出版、发行，使高校校报更加贴近读者。
3.“裂变式”传播
微博的传播方式类似于核能的“裂变”模式，它实现了以一带多、以多带更多，最大化地裂变式扩散。微博上的信息，通过众多“粉丝”关注转发，“粉丝”的“粉丝”再进一步扩散……如此“增力”，最终汇成强大的网络舆论力量。
微博凭借自己的优势，使得众多网友的观点传播效果更强，传播范围更广；微博使得普通民众的参与度更高，信息传输速度也更快。高校校报微博平台要结合自身的实际情况，充分利用微博的这一优势为己所用，使之发出来的信息更具号召力，更具影响力，达到“微中见威”的效果。
高校校报微博化的发展趋势
当下，微博在中国生机勃勃，焕发出强大的能量。微博不断渗透到各行各业，可谓风起云涌。在这样的环境影响下，越来越多的高校校报开通官方微博，以期在此平台上得到源头活水，激活高校校报自身的活力。
然后，到目前为止，高校校报的微博平台难有类似名人微博那样强大的号召力。高校校报微博还处于发展探索中，全国高校校报的官方微博数量还不多，已开通的校报官方微博，管理还有待加强，影响力还有待提升。高校校报微博的发展任重而道远，需要高校校报人共同努力，走出一条高校校报和微博相互结合的新路子，创新高校校报报道的新方式。
参考文献：
①黄淑敏：《高校官方微博发展及运营策略研究》[J]，《中国远程教育》，2012年第1期
②李良荣：《新闻学概论》[M]，复旦大学出版社，2006年版，第23页
法制小报范文6
关键词：高校校报；副刊；发展
高校校报作为高等学校的重要新闻媒体,担负着促进高校建设、发展和培养当代大学生的重要任务,承担着引导舆论、传递信息的重要使命。而副刊作为校报一个不可或缺的重要组成部分,不仅发挥以上的功能,还因更贴近校园生活,而更容易被师生认同和接受。作为一名校报编辑人员,如何使校报副刊具有鲜明的时代特色和浓郁的党报气息,保持旺盛的生机与活力,使之更好地发展下去，已成为我们必须思考与重视的问题。
一、立足本校特色，精心组织栏目
校报副刊的受众群体为在校师生。立足本校文化特色办副刊，既源于受众的需要，也能使副刊充分彰显校园文化特色，又是宣传校园文化的最直接的方式。
立足本校特色办副刊，要在内容形式上贴近师生，使师生们对其产生亲切感，从而增强师生的参与热情。如关注师生当前的学习生活状态、情感和追求，关注大家关心的热点问题，有组织地开展稿件征集和征文比赛活动。凭借这些有组织的活动策划深入师生生活，争取师生支持，积极引导师生参与到校园文化建设中来，从而形成良好的校园文化氛围。
工科学校的学生，他们学习任务繁重，专业知识性强，生活面较为狭窄，因而阅读校报既是其丰富课余生活、扩大知识面的一个途径，又是对其进行思想政治教育的好时机。校报副刊应是其良师益友，时时动之以情，晓知以理，用文笔清新、内容健康积极向上的作品，熏陶教育学生、使其逐步树立正确的人生观、世界观和高尚情操。而文艺副刊的内容主要是文学作品、书画作品，这些对陶冶学生的艺术情操，培养学生的人文素质很有好处。优秀的书画作品能给人以美的启迪.笔走游龙，写意山水，古色古香中透着中国古典文化的遗韵，学生如果能细细欣赏，多少也能从浮躁的网络世界里走出来感受一下艺术的氛围。而文学作品里有对艺术作品的赏析、有游历名山大川的体验、有青春成长的阵痛与感悟。优美的文字和贴近学生生活的情感也能在一定程度上提升学生的人文素养。
二、与新闻版呼应，体现校报的内在统一
新闻性是副刊的本质属性。报纸副刊必须具备新闻性,这既是报纸作为一张新闻纸的要求,也是报纸副刊区别于杂志的本质属性。校报副刊更应该运用各种形式与新闻版遥相呼应,保证整个校报的内在统一性,更好地为广大师生员工服务。副刊反应的内容应该具有鲜明的新闻意识以及强烈的时代感。唯有如此，才能真正触动读者的心灵，让读者有亲切感、参与感。针对某一时期的重要新闻和典型题材来撰写文章，或者针对某一特定时期的社会热点编写副刊作品。在题材和内容的深度和广度上下功夫，通过深度特写、评论、杂谈等形式，扩大新闻含量，深化新闻内涵，满足读者需要，从而提高读者对副刊的关注度，使副刊成为读者获取信息的一个重要窗口。如去年建党九十周年，《河北工业大学报》副刊版面上全版刊登了全校师生关于讴歌建党九十周年的诗歌及文章，这对前几版的新闻宣传页起到了补充和加强力度的作用。
三、实现内容的多样性，注重版面的优美
副刊作为校报的一个版面，每期用稿数量有限。要在有限的版面中尽可能多地发表各种不同体裁的作品，这就要求编辑巧妙构思、精心安排。每期版面中可穿插安排杂文、诗词、散文、小说、书法、篆刻、摄影等多种形式的作品，以文字为主，穿插摄影、绘画、书法等予以点缀。文章以短小精悍为特点，每期用一至二篇千字文章为重点部分，三四则短文、微型小说以丰富内容，一两首诗歌、图片作品使版面富有生气。多种艺术形式交叉使用，既能满足各层次读者需要，又能使整个版面丰富多彩。
认真制作标题，用隶书、行书、黑体、姚体、魏碑等字体通过变异使标题字变化多端，阴字、阳字互相补充。每篇文章的标题上配以导读性的题字，使文章标题层次丰富，错落有致，在视觉上形成纷繁变化之美感，让读者从此体味作者的真情实感。
四、凸显副刊的文艺性，营造良好的文化氛围
校报是高校重要的宣传工具，同时，也是校园文化建设的重要载体。带有浓厚文艺气息的副刊在营造良好的校园文化中扮演着重要的角色。校报副刊就要通过各类影评、书评、笔谈等文艺作品，引导学生读好书、看好的影视作品，正确理解文艺作品内涵，提高自身艺术审美和鉴赏能力，要引导学生刊发高质量的文艺作品、激发他们的创作灵感，开展健康高雅的文化活动，使学生不断提高自己的文学水平。
作为机关报的校报副刊，办得成功与否，对一张报纸整体质量的提高有着非常重要的作用。在目前媒体竞争越来越激烈的情况下，副刊在增强报纸的整体竞争力、提高报纸可读性方面的作用，也将越来越显现出来。因此，如何办好副刊，仍是校报今后需要不断研究和探索的重要课题。总之，作为一名校报工作者，只有顺应社会环境和时代的发展，给校报注入新的活力，并结合校报的定位与特点，在实践中逐步探索，才能使校报副刊保持旺盛的生机和活力。
参考文献：
[1]董岩.梁衡谈报纸副刊[J].当代编辑，2003,(1):16-20.
[2]王文彬.中国报纸的副刊[M].北京：中国文史出版社，1987.
[3]兰元.报刊新闻写作与编辑[M].北京:中国青年出版社，2001.
