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阅兵式观后感范文1
六十年了，祖国走过了多少风风雨雨，不知克服了多少困难。从贫穷落后的国家发展了科技发达、繁荣昌盛的祖国。为了庆祝祖国母亲六十大寿，国家举行了一系列的庆祝活动，其中我印象最深的是：阅兵式。
以前我只是通过书的介绍了解阅兵式，今天我们终于能通过电视机亲眼看到，“真是太好了！”我情不自禁地欢呼起来。战士们集结完毕，只听见主持人宣布：“阅兵式正式开始。”第一个方阵是三军仪仗队。那些战士齐步走，个个都精神抖擞，排着整齐的队伍，昂首挺胸，手持着几十公斤的步枪，虽然很重，但是从他们脸上看不出丝毫辛苦的样子，全神贯注地走着。同样身高的方阵，穿着同样的服装，迈着同样的步伐向前走去，经过主席台，战士们步伐变成了正步走，全场鸦雀无声，耳边里只有刚劲有力而有节奏感的踏步声，他们那整齐的脚步声让我心潮澎湃，那长长的腿像海上的波浪一样，一起一落，从空中看，就像一个个四方形在向前移动，非常壮观，观众席里的老外不断发出啧啧的赞叹声。是什么力量使他们走得如此整齐？是因为他们都有一颗爱国之心，他们是在向全世界展示我们中华民族的精神。后面的一个方阵紧接着一个方阵，他们的服装各有特色，让我目不暇接。
下面是武器方阵，有坦克，导弹，轰炸机，无人驾驶飞机，几架飞机与天空融在一起，飞过天安门广场，那些退伍老兵脸上露出灿烂的笑容，也许是他们想到自已当年的武器装备非常落后，而现在的武器如此先进，他们都为祖国的强大而感到自豪。我也为祖国母亲六十年来取得的丰硕成果而骄傲，我衷心地祝福我们的祖国生日快乐！
仙游城东中心小学六年级 林慧丹
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阅兵式观后感范文2
观看国庆60周年盛大的阅兵仪式，是同学们国庆节期间最有兴趣的活动。
要写阅兵仪式的观后感，先观后感。先得写观看到的阅兵式的盛况。不过外行看热闹，那么威武那么雄壮，但真要同学们写起来可能没几句就完了。怎么办？描写电视画面上的场面，其实多听听电视里解说，吸收里面描写场面的词汇，摘录里面介绍的相关知识，这样，你的观看的内容就丰富了。
除了要描写电视里的画面，也要写大家在观看里的情形，这样可以衬托气氛，更说明国庆节的盛大，以及人们的自豪感和幸福感。同时，这也是你的感之所系。
“感”可能是比较难写的，看看下面这些作文，大家是怎么写的呢？写的好不好？ 对你有哪些启发呢？读一读，想一想，可别抄啊。
要写阅兵仪式的观后感，先观后感。先得写观看到的阅兵式的盛况。不过外行看热闹，那么威武那么雄壮，但真要同学们写起来可能没几句就完了。怎么办？描写电视画面上的场面，其实多听听电视里解说，吸收里面描写场面的词
阅兵式观后感范文3
9月3日上午9点，中国北京，长安街上，三军仪仗英姿飒爽，踏步前进，大阅兵拉开了序幕。
音乐激昂，三军整齐，老兵方阵昂首向前。他们平均年龄90岁，却是表情威严肃穆.精神抖擞，仿佛就像70多年前一样，用血肉之躯抵抗侵略者，保卫我们的国家。
三军检阅，铁甲生辉，站鹰呼啸。70年来，中国人民在前进的道路上卧薪尝胆.披荆斩棘，终于在今天.在天安门广场，举办这场盛大的.隆重的进活动。侵略战争犯下的滔天罪行，全世界人民窦不会忘记，中国人更应该刻骨铭心。我们要牢记历史，珍爱和平，让和平之花永开不败！
阅兵式观后感范文4
有人形容军训短暂，闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋;有人形容军训漫长，天长地久有时尽，此狠绵绵无绝期;有人形容军训辛苦，今年瘦，非干病酒，不是悲秋;有人形容军训艰难，这次第，怎一个愁字了得;有人形容军训壮观，五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。这里给大家分享一些关于军训观后感作文600字，供大家参考。
军训观后感作文600字1今天，阳光明媚。我怀着激动与期待的心情，早早地来到学校。经过一天的训练，我已经体会到什么是军训。虽然累了一点，但我还是很期待今天的军训，它充满了挑战。
第一节上课铃一响，我们立刻排好队来到操场。佟教官依旧像昨天一样精神抖擞。他对着我们大喊一声：”立正!”我们立刻站好，昂首挺胸，表情严肃，保持着军姿。
刚开始还好，我笔挺地站着。可是，一会儿，阳光开始捣乱了，它跑到我的右边，用它的利剑刺向我的眼睛。我只好眯起眼睛。时间慢得像一位垂垂老者，拄着拐杖，一步一步慢慢地挪动着双腿。终于，“稍息”佟教官发出命令，才结束了这折磨人的站军姿。
紧接着，佟教官又让我们复习了一下昨天教的知识，敬军礼呀，四面转呀等等。可当我们在练习四面转时，龚天航大概是不认真，被另一名教官发现了，拉出了队伍。他一个人被单独训练，那滋味一定不好受吧!我心里暗暗下决心：我可不能被抓住，一定要认真。想着想着，我看得更仔细，做得更认真了。
然后，佟教官又教了我们一个新知识：半边向右转。就是先向右转45°，然后行个军礼。这看起来简单，可做起来实在不敢说容易呢!右转45°非常难把握，我或者转多了，或者转少了，费了好大的劲我才转到了标准的45°，哈哈，这个有点小难度的动作终于被我成功完成。
最后，佟教官又教了我们走路。你们可能会不以为然，走路还要教啊，这谁不会呀?但这种走路又比普通的走路难一些，因为要整齐划一。教官先教我们分解动作，首先同时出左脚和摆右手，然后出右脚和摆左手。可有的同学竟然同手同脚，我们笑成一团。接着教官又让我们把步子连起来做，很快我们就学会了。
中午，我们在阶梯教室里学唱军歌。军歌让人激情澎湃，我们都觉得自己变成了一名英勇的战士。教室里久久回荡着我们嘹亮的歌声。
今天真是一个让人受益无穷的日子。它磨炼了我的意志，让我充满了斗志，我喜欢军训!
军训观后感作文600字2山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。——题记
庄严、刻板或许还有一丝冷酷，这是我脑海中想象的基地。我带着极不情愿的心情，作好了一切受罪的准备，和同学们一起到基地接受为期6天的军训。
在坎坷不平的小路上行驶着，不一会儿便到了目的地。
教官是一个20岁的年轻人，叫梁振方，我们亲切地称他潇洒哥。他个子不高，稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他很爱笑，而且笑的时候那张原本严肃的脸变得可爱。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。
只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再、再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。
军训开始了，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始发牢骚，抱怨声连声四起;一些同学向教官提出意见;有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手、饭来张口，缺少了同龄人应有的能力。每天6时30分起床，从7时一直训练到11时，挺胸收腹，我们在站军姿。汗流下来了，在身上流淌，痒痒的，但不能擦;喉咙干了，火在心中燃烧，很难受，但不能喝水;脚麻了，血在脚下集中，脑缺氧，但不能休息……很多人叫苦，但是人生何时没有苦?苦并不可怕，关键是坚持，坚持才能去克服。
为期6天的军训结束了。在这里很苦，也很想家，但是很充实。在这里，我能体会到任何开心和快乐，任何一种成功和失败，任何我有生以来从未尝过的酸、甜、苦、辣，并使我深深理解了“失败是成功之母”这句话的含义，让我以后勇敢地面对挫折和失败，养成不怕困难、勇往直前的性格，做一个对国家、对社会、对人民有用的人。
军训观后感作文600字3转眼间，初中生活已经过了一个多月了，我们从刚入学懵懵懂懂小学生晋级成为了真正的中学生，在我认为最能概括中学生活的就是军训。
从入校第一天穿上军装开始，我仿佛一下子成为了一个大孩子，一股莫名的使命感和责任迎面而来。
开始军训了，教官首先给我们示范了一遍，把那一个个简单的动作做得铿锵有力，私下得花费多少功夫呀!的确，我们根本不需要去像那些名人一样，做出一些惊天动地的大事，才算成功，只要我们把每一件事努力去做好，不断实现自我超越，我们就是一种成功。
我们要开始军训了，听之前姐姐说过军训时一个人间的“地狱”，果然不错，但是没有我想的那么糟，也许是老天比较厚爱我们这一届学生，一连三天，不是阴天就是下雨，根本机会训练。
但是对于我们这些“娇生惯养”的孩子，这些已经够多了，而且阴天下雨未必是件好事。
到了倒数第二天，我们依然抱着侥幸的心理来到教室，可是今天我们没有如愿以偿，还不到8点我们就出去集合了，这一天太阳火辣辣地照着大地，直穿过衣服射到身上，汗珠争先恐后地往外跑，而衣服却贪婪地吸收着汗珠，不等中午，我们已经被晒得昏昏沉沉的了，还有一个同学，正在我们练习时突然昏倒了，教官见状只好让我们先休息了。
转眼间，到了军训最后一天了，在这一天，我们学校要搞一个“小阅兵”。上午8点，各班同学陆续来到操场，紧张地训练又要开始了。不过，这次与众不同，每个同学都不用老师催，认真自觉地训练。因为每个人都集体荣誉感特别强，每个人都希望自己的班级是最好的，都想为自己的班级尽最大努力，不想为自己班级拖后腿。这天训练得要比前一天要累得多，可是同学们都咬牙坚持下来了，没有一个人叫苦叫累。
下午，同学们一个个精神抖擞地来到“战场”，他们放下了往日的调皮，认真严肃地做着每个动作。当最后宣布，我们得了“军训优秀班级”，要上台领奖时，那种发自内心的喜悦无法用语言形容。这个奖状不是我自己的，而是我们班每个同学用努力换来的，每当我看到它，心里就充满了成就感。
也许，这就是军训的目的。它让我们从儿童的稚嫩走向少年的刚强;从幼儿的年幼无知走向青年的博学多才。这一次的军训意味着我们即将迎来人生发展的一个新阶段--中学。
军训观后感作文600字4从开学到期末，我们多么希望军训快点到来，终于，我们日思夜想的军训到来了，想起那英姿飒爽地穿着军服的样子真是威风八面啊!
那天，我们穿戴着整齐的军装，乘着大巴车，来到了梁弄军训基地。一路上我们看着窗外那美丽的景色惬意极了。
在军训训练基地，各中队的辅导员，在各班上介绍三天里的安排，和训练基地的总体结构。我们在训练基地上的第一节课，就是陶艺制作。老师先给我们分发了一些制作陶艺的基本用品。老师给我们看了古人制作陶艺的动画片。他们需要经过好几道关，才
能制作好陶艺，但我们今天做的，确是在盘中画画。老师先后展示了几幅之前的学画的画，使我们记忆深刻的，就是那美丽的蓝鲸，活灵活现的，可爱极了。我画的是一只蓝色的小狗惟妙惟肖，可漂亮了，还得了九十五分呢!
真正的军训可就不是闹着玩的了，“稍息，立正”教官发出的一声声响亮的声音，让我们的脚不由自主的随着声音动起来。在烈日炎炎的暑假中，还要站军姿，弄得我们都快中暑了，这时如果有一瓶解渴的水那该多好呀!
接下来的每一天，虽然都是辛苦的，但辛苦之中也蕴含着快乐。虽然，我们每天都穿着厚厚的军服，但我们没有一丝怨言。
终于到了吃午饭的时间了，我们高兴而又疲惫。这使我们知道，以前我最不喜欢吃的蔬菜也这么有滋有味，经过这一系列，使我不再挑食。因为，在军训训练基地里吃饭也是很有讲究的。第一：在说好：“起立，坐下。”之前不准动筷;第二：在吃饭时不准说话;第三：必须把碗里所盛的饭菜全部吃完。你瞧!军训训练基地是多么严格呀!
第一天的训练结束了，我们带着疲惫和憧憬甜美地进入梦乡。
军训观后感作文600字5在绿茵茵的操场上，在热辣辣的骄阳下，在同学们澎湃的热血里，我们用飞扬的激情写下了初中伊始的华章。
六天的军训生活中，我们尽情地挥洒着自己的汗水，还有那无限的青春活力。
曾经，电视机里解放军们那帅气的身影，英气逼人的目光，干净利落的步伐让我印象深刻又无比向往。20--年8月31日，从最基础的站军姿开始，我们的军训生活拉开了帷幕。
“初生牛犊不怕虎”，还不知道站军姿厉害的我们，个个精神饱满，挺直腰杆，伫立在操场上。可没过一会儿，汗水就浸透了衣服，地表不断升腾的热气炙烤着双脚，豆大的汗珠覆在体表，又热又痒，对炎热的那种厌恶充斥着全身的每一个细胞。渐渐地，脚下发麻，似乎身体都已经不是自己的了。这才深知解放军战士们的不易，心里也对他们更增添了一份敬仰与崇拜之情。
站军姿、四面转法训练结束以后，教官开始指导我们进行齐步走训练。一开始，学员们还不懂得如何配合，常常是两个人走着走着就打到手，后面的人把前面的人的鞋踩掉了，为了合上节拍而顺拐啦……教官一遍又一遍耐心地为我们讲解动作要领，并亲自示范，在教官铿锵有力的口令指引下，同学们之间慢慢磨合，大家齐心协力、互相配合、相互鼓励、相互帮助。渐渐地，我们的动作一致了，越练越好。似乎有一根无形的绳把我们连在一起，牵着我们迈向更好的自己，更好的连队，更好的热血青春。
不知不觉，六天过去了，最后的阅兵式上，校领导和老师们前来检阅我们六天的训练成果。我们笔直地站在操场上，在朝阳的“洗礼”下，我们的神情更加坚韧，我们的目光更加集中，我们的动作更加有力，在我们身上也似乎有了一点军人的风采。
在三中少年军校这个“大舞台”上，我们20--级七年级新生用最强的意志、最热的激情、最高的精气神，表现出了我们活力四射、生龙活虎的风采和我们对今后三年努力学习、开创未来的期待，大声宣告着我们青春飞扬，不负韶华的信念。我们的口号是那么响亮，我们的身影是耀眼，我们的步伐是那么整齐，当我们从主席台前经过的时候，掌声雷动!
阅兵式观后感范文5
关键词：德孝；教育；学校；学生；父母
构建和谐社会，推进“梨乡水城”、打造冀东南区域教育中心城市是功在当世，利及千秋的宏大的“民心工程”，有着不可估量的经济效益，对复兴魏县经济、文化有着重大的现实意义。魏县有着悠久的历史，“千年古县”，人杰地灵，丰厚的人文底蕴，是打造冀东南区域教育中心的坚实基础。打造冀东南区域教育中心，挖掘、传承、发扬魏县文化，提升城市品位和创优经济发展环境，是实现这一目标的首要条件，而这些正需要全民素质和公民意识的提升。在前不久的十七届四中全会上中央又提出“德”的问题，可见“德孝”对治国、治校、工作、学习和生活多么重要。“百行德为首，万事孝为先”，因此公民意识的提升必将从“德孝”起程。“老吾老以及人之老”、“事孰为大?事亲为大”这些至理名言，在今天仍闪耀着人性的光辉。我们应敬长返本、孝亲感恩，而感恩报恩，即为孝道。感恩报恩是做人的起码修养，亦应是人类社会放之四海皆准的道德准则。我们应满怀对父母的尊重之心，尊重父母的感情和为养育自己所付出的艰辛劳动，从而内化为发奋努力、立志成才的动力，以进取向上的人生姿态与良好成绩来回报父母；也只有学有所成，将来才有能力赡养父母。孝亲，既是我们的法律义务，更是我们的道德责任，不仅要有物质供养，更要有精神关爱和心灵抚慰。
近年来，一些人德孝意识模糊甚至缺失的状况见诸报端，引起社会的关注和家长的忧虑。出现这样的状况原因何在?现在大多孩子在溺爱过度但孝育无力的环境中长大，许多学生家庭角色错位，道德观念弱化，缺乏正确的自我评价，不体谅、不尊重父母。一些在校学生身上呈现出冷漠自私、过分依赖，以自我为中心，不思进取的“德孝”状况令人担忧。没有爱就没有教育。这就要求在教育中贯穿爱的信息，引导学生产生爱的能力。学生爱的能力的获得，应该由近及远，推己及人，从爱自己的父母教起，再将爱之感情推衍开来，方能教化习成。
德孝促提升，师生同成长。“德孝”是我校近两年开展德育工作的主旋律。围绕“为人、为师、为学”的主题，以提高师德素养树立良好形象，提升师生德孝意识、强化品行，培养学生良好行为习惯，转变理念和方法，提高效率和大局意识，提升团队精神等为目的，我校固定每学期的第一个月为“师德建设月”、“师生素质提升月”。两项活动的开展，对我校和谐校园、平安单位的创建起到积极的作用；对我校的教风、学风、校风等良好思想品德的形成起到促进作用。“师德建设月”，就是要强素质，提素养，树形象，当好学生的引领者，奠定思想服务于学生的一生。严谨从教、文明施教、以德施教、以德导人，促使良好师德师风的形成，培养和凝结教师们干事创业、爱岗敬业、无私奉献的高尚品行；“德”就是品行、素养、能力、敬业、奉献、无私、大爱、良好的人际交往、世界观……，“孝”是孝道、感谢、感恩、尊敬、感激、理解、宽容、仁爱、厚道、正义……；德是孝之基础，孝是德之延伸。在前不久的十七届四中全会上中央又提出“德”的问题，可见“德孝”对治国、治校、工作、学习和生活多么重要。在孩子们的心里，母亲就是上帝的化身；在学生的心里，老师就是母亲的化身。立师德、亮师风，铸师魂，以高尚的师德塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法教导人，以高雅的气质影响人。使优秀教师的人格魅力时时在感染和教育、影响学生。
“师生素质提升月”，扎实开展“德孝工程”，用德孝思想引领和规范师生的言行。每学期的开始，我校就着力营造校本特色、校园文化品位及我校独特思想内涵，使校园处处有精辟哲思、处处有人文气息、让师生徜徉在这样的文化氛围之中，身心受到感染和熏陶，为未来的进步和一生的发展积蓄经久不衰的文化“软动力”。做事为人，倡导德孝，实践德孝，从生活实际、身边小事，从言谈举止到文明礼仪，从交通规则到爱护城建设施等等，塑造学生健全的人格，净化和美化我们的心灵。要知道并做到：一言一行皆德育，举手投足皆德育，时时、处处、事事皆教育，让德孝成为我们教育的行风、学风和校风。教育的前提是育人，做社会有用的人，为此两年来我校大力开发了以“德孝”为主题的《梨乡文化》《文明礼仪》《心灵导航》《国学》等校本课程，从崇尚礼仪、尊老爱幼、谦敬礼让、正义仁爱等方面引领教育学生要有孝心、爱心、善心、包容心和感恩之心，培养学生爱国、爱校、爱家乡、爱护班集体的高尚品行，这些校本课程的开发，始终围绕德孝教育的主题，不时闪烁“德孝”教育的火花，促使健全人格和良好品行的形成。除此之外，我们着力进行校本课实践，把理论讲述变换为实际行动，让同学们在亲身体验中感知做人之本。
1、感恩教育。我们在学生中要求以多种形式开展感恩活动。有帮助老师打扫卫生的，给老师倒一杯水、向老师问一声好的，向老师发送祝福短信的等等。更多的同学自己精心制作了贺卡，寄托自己对老师的尊敬和爱戴。其中081 1班还组织了以班干部(刘亚飞)为主的“教师节感恩团”在教师节当天，到学校每一个教职工办公室举行感恩仪式，为全校教职工送去祝福。更多的同学写下了发自肺腑的教师节感言，表达了对老师的感恩，其中之一0707班学生翟利会写下了这样一段话：“他们牺牲得太多太多了，他们又那么容易满足，学生成绩有了提高，他们满足了，学生懂了点做人的道理，他们满足了，仅仅是一个教师节，他们就非常自豪了，有时不得不让人认为他们傻!他们太傻了，傻得让人心疼!老师，我们永远记住您的‘傻’!”一个教师节成了我们对学生进行德育教育，感恩教育的好时机，成了学生“知恩图报”识别“真善美、假恶丑”的大展台。
2、孝道教育。为预防甲流感而不得不提前的国庆小长假，是我们对学生进行孝道教育的好机会。正恰逢秋收农忙的时节，许多学生回到家里帮助家长干农活，还有些出生在县城里的孩子也随父母到乡下亲戚家里去帮忙，玉米叶子划伤了他们的脸和手臂，阳光晒黑了他们的脸庞，手都磨出了泡。大家通过劳动感受到了生活的艰辛，父母的不易以及收获的快乐，更感知了父母的辛苦，坚定了勤俭、刻苦、坚强的信念，激起了学习、生活的勇气。孝敬父母的美德自然增强。返校后，同学们纷纷交了“德孝作业”，抒发了自己的心情，端正了自己的认识，坚定了学习和做“三好学生”的决心和信心。
3、爱国主义教育和生命成长教育。学校利用重大纪念活动的机会，对学生进行了爱国主义教育和生命成长教育。学校教育处利用校报出了一期《盛世中
国专刊》，同学们在文章中纷纷抒发了自己对祖国的热爱，表达了感恩祖国，维护祖国的尊严与荣誉，努力学习，成为报效国家的“中国少年”的决心!同时，通过写“阅兵式观后感”，同学们对其中“水兵方队”平均年龄只有侣岁的战士感到震惊，大家对比自己，认真反思了同为“90后”为什么他们那么优秀以至成为国家的脊梁!通过对比、反思，学生们认识到“生命的可贵，成人、成材、成长”的重要；认识到：只有努力学习，用知识充实自己，用良好的思想、品德、行为习惯不断提升自己的素养和能力，才能为自己成长奠定坚实的基础!这种学习、反思的过程也是对国家、社会、集体、家乡、师生等感恩的过程、感知生命成长的过程!“师生参观梨乡水城”活动，让学生感知家乡巨变、提高爱家乡、爱护城建设施的素养，养成良好的行为习惯。
4、审美教育、荣辱教育。寓德孝教育于活动中，拓展能力，培养学生良好的审美观、世界观。譬如：开展了德孝书画展。号召广大同学紧紧围绕“德”、“孝”二字进行美术和书法创作。既培养了学生审美情趣，又张扬了学生个性和能力。从学生200多件(幅)作品中，评选出了其中的30多幅在校园橱窗里进行展示；开展了学唱“德孝”歌曲的活动，每天上下午预备铃后各班大唱《德孝歌》、《二中校歌》、《好大一棵树》、《父亲》等系列感恩歌曲，用实际行动唱响了德孝之歌，抒发了新时代中学生的纯真感情；开展“爱学校、爱校服、做学校主人翁”的大讨论活动，让学生围绕如何审美、什么才是真正的美，怎样展显自己的阳光与健康等展开讨论。结合穿校服、爱校服展开“我是二中形象，我是二中人”的集体主义、爱校教育。让学生认识到作为中学生要以母校为荣，以着二中校服为骄傲，要努力提高自己为班集体，为学校争光才是正确的思想；组织学生举行“参观城建设施、爱护城建、爱我家乡”的活动。同学们到正在建设中的益民山公园参观感受，他们在施工现场主动清理建筑垃圾，义务劳动，对施工管理人员进行现场访问。了解了益民山公园的规模、进度，公园建成后的作用等!学生惊叹我县“三年大变样”的成就和冀东南区域中心的宏伟蓝图，坚定了文明、和谐社会的形成，良好人文环境形成，对促成新时期魏县人文环境形成的信心，激发了学生爱家乡、爱城建、爱工作、爱学习和建设美好家园的更大热情!