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对峙的意思范文1
2、原诗：
鲁迅 《自嘲》
运交华盖欲何求, 未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市, 漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统, 管他冬夏与春秋。
3、译文：
交了不好的运气我又能怎么办呢？想摆脱却被碰得头破血流。
破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。
横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。
对峙的意思范文2
修改后的民诉法即将实施，这次民诉法主要针对人民法院的执行和申请再审作了修改完善，这也是法院立法工作较为薄弱的环节。新年刚一上班，冯院长和佘局长就组织执行局的同志学习讨论修改后的法条，大家七嘴八舌的有感而发，难以把握的就是执行异议及复议问题。
民诉法第二〇二条规定：当事人、利害关系人认为执行行为违反法律规定的，可以向负责执行的人民法院提出书面异议，当事人、利害关系人提出书面异议的，人民法院应当自收到异议之日起十五日内审查，理由成立的，裁定撤销或改正，理由不成立的，裁定驳回，当事人、利害关系人对裁定不服的，可以自裁定收到后十日内向上一级人民法院申请复议。第二〇四条：在执行过程中，案外人对执行标的提出书面异议的，人民法院应当自收到书面异议之日起十五日内审查，理由成立的，裁定中止对该标的物的执行，理由不成立的裁定驳回，案外人，当事人对裁定不服，认为原判决、裁定错误的，依照审判监督程序办理，与原判决、裁定无关的，可以自裁定送达之日十五日内向人民法院提讼。这断话言语简练，在司法解释尚未出台的情况下，理解可能会有所偏差。比如甲申请法院执行乙的财产，并提供了乙的家里有肥猪一头（约价值2000元），在执行过程中，案外人丙提出书面异议，说这头猪是自己寄养在乙家的。如何来理解按二〇二、二〇四条的规定？对案外人丙的异议，是由执行法官来审查，还是由本院的审判庭室来审查，如何启动审查程序？（谁是原告，谁是被告及第三人）是程序上的审查，还是实质上的审查，审查的效力是否等同于判决，审查的期限是多久？那种审查最符合立法上的最大限度的保护群众的利益？在法制逐渐健全的现在，执行法官径行裁决显然是不行的，法律就没有赋予执行员裁判的权力，虽然法律给予了甲乙丙可以行使复议及申请再审的权利，那显然又把当事人拖入了诉累。因此，这段话的操作性不强，执行人员在具体实践中很难审查。民诉法最基本的原则之一是一切证据在庭审中显示，没有经过法庭调查，如何裁决？关于上一级法院的复议，在现阶段人民法院的复议制度有争议以及尚不规范的情况下，如何复议？上一级法院的听证会如何采纳当事人的意见和下级法院的意见?按这样延续下去，到了审判监督阶段将更难处理。
我认为，在执行中遇到这类的问题（比如执行标的已作抵押，申请执行人对抵押提出异议或抵押权人对处分执行标的物提出异议），我们不能简单的依照二〇四条来理解，《担保法》已经给我们提供了很好的平台，人民法院可以责成丙和甲提供担保和反担保，就本案而言，人民法院可以责成丙提供2000元现金的担保和甲提供2000元的反担保，或直接将猪出卖保全价款，这样就避免了标的物的灭失（猪病死）或贬值（猪肉跌价），从而不中止执行工作。如果人民法院执行时明显感觉异议成立，应中止执行。中止执行或执行完毕，考虑到证据的收集工作，可以规定在一定的时间内，让甲乙丙提讼。在规定的时间内当事人不提讼，解除担保或交付保全款。当然，此类诉讼应该是人民法院的确认之诉，当事人的原被告应该就是这三人，这样就避免了执行回转。
对峙的意思范文3
【关键词】思想政治教育；高职生；就业；指导意义
近几年随着就业压力的增大，高职院校的毕业生的就业问题已经得到了社会和国家的高度重视。政府和社会都针对高职院校出台了相应的扶持政策来解决高职院校毕业生的就业问题。职业院校作为学生在校期间的管理者，在就业方面学校应该给予学生正确的疏导。就业率是衡量高职院校办学水平的重要指标，所以近几年高职院校的竞争是非常激烈的。随着高等教育的大众化普及，这对高职院校提供了生源也使得高职院校在激烈的竞争中生存着，最重要的就是高职学生的就业问题。除了客观社会环境的限制，高职院校学生本身的主观因素也极大的影响着就业工作的良性循环。如何进一步发挥思想政治教育工作在高职院校学生就业、创业中的功能，全面提升学生就业能力，还需要我们更多的探索和实践。
一、高职学生思政教育现状分析
高职院校培养的目标就是为社会培养高素质、高技能的人才，面对社会的经济条件要求，有些地方院校逐渐的存在着片面追求“应用技能”的培养，而忽视了学生的思想政治教育，因此，培养出来的大学生都存在着“有技能缺理论，有技术没思想，有知识没素养，有热情缺毅力”的问题，以此现状，我们目前的培养目标是不能适应社会的发展要求。学生要能够胜任工作岗位，被用人单位认可，既要具备一定的岗位技能，更要具有良好的思想品质。特别是在整个社会就业形势紧张的情况下，就业竞争更加突出地表现在综合职业素质和能力方面。此外，学生良好的思想觉悟和较高的职业道德水平也是职业院校的重要竞争力。近几年对毕业生的跟踪调查，发现不少学生存在诚信缺失等不良思想，影响了学生立足社会和自我发展。
在具体实施上，首先，高职院校应该充分重视学生的职业道德教育。不管上面政策如何变，自身应始终紧紧抓住职业道德教育这根弦不放松。其次，采取多种多样的教育教学方式。职业道德教育不能仅仅局限于课堂和书本，除了在课堂上对学生讲授清楚有关职业道德的相关内容和知识外，还应广泛地进行行业调查，与企业加强联系，真正了解企业到底需要具备哪些职业道德素质的人才，从而加强培养的针对性。还可以经常进行一些有关“职业道德”方面的知识竞赛、辩论比赛，或是请以前的毕业生座谈讨论、现身说法，组织模拟招聘会等，使学生在真正明确职业道德重要性的同时，也学到一些具体培养自己职业道德素质和应用它的一些方法。再次，高职院校学生的思想政治教育工作应进行更多的学生心理辅导。考虑到高职学生的生源质量较差、层次不高、学生素质参差不齐，对高职学生的思想政治教育工作难度大、问题复杂的特点，加上高职院校与普通高校相比， 属于较低层次，这种低层次的思想压力又致使学生产生自卑感，专业思想不牢固，学习过程中情绪低落，缺乏学习兴趣。因此，高职院校学生的思想政治教育工作应具有更强的针对性，有的放矢。通过对学生进行心理辅导，激励学生忘记层次差别，消除自卑感，正视自我，树立牢固的专业思想，全心全意地投入学习，顺利地完成学业。
二、高职学生就业存在的问题
1、自我认识不足
没有明确就业定位和目标自我认识不足，没有明确就业定位和目标是高职院校学生普遍存在的一个问题。高职教育学制三年，其中要兼顾理论和实践两方面的学习和锻炼，很少学生能够做到在深刻了解自我的基础上，用心制定自己的职业规划或者发展计划。第三年开学进入了就业阶段的时候，很多同学还在懵懂之中，甚至有学生到了临近毕业都搞不清楚自己的就业意向，也就无法做出明确的就业定位，锁定就业目标。这种不足表现在就业竞争中要么是像无头苍蝇一样乱投乱撞，要么踌躇迟疑，错失良机。
2、缺乏对就业形势和信息的了解而盲目就业
很多学生面临就业时抱着严重的等、靠思想，认为毕业后学院就业部门或院系应该给他们提供好的就业信息和就业机会，而不去主动积极的收集就业信息、了解企业性质、岗位需求等，对就业形势和信息的了解太缺乏自主性和主动性，导致其在就业过程中信息闭塞，目光短浅，判断不明，在就业中表现出极大的盲目性，毁约事件经常发生，并不断地责备学校找的工作不好。
3、就业准备不够充分
就业准备不充分是影响学生就业竞争力的一个重要因素。就业准备是一个长期而全面的过程。它包括的内容和任务有很多：专业扎实、动手能力强，与专业相关的行业及社会发展的背景知识积累，职业精神养成，肢体技能锻炼，书面和口头交流能力培养，人际交往等等方面。这些方面是综合发展的，需要学生们从入校起就开始逐步的、有意识的、有计划的开始积累和养成。目前在校学生很多还没深刻的领会就业准备的性质和任务，很多学生都抱着临时抱佛脚的心态，甚至有些人到了招聘前夕还没有制作求职简历，随便找别人的范本简单涂改一下就去应聘了，这样的做法会严重影响学生的就业竞争力，也会让招聘企业感觉学生对就业态度不端正。
4、职业素养不够，急功近利，缺乏耐心
从实习过的学生身上可以看出，很多学生经过激烈竞争，获得了工作机会和岗位，但当他们踏上工作岗位以后，最初的激情很快散去，生产一线的磨练让他们感受到理想和现实的差距。许多学生之前没有深刻认识到高职生的就业岗位就是在生产、建设、服务的第一线。总期望从事轻松、高薪水、工作环境好的专门性质的工作，工作时较重的工作怕吃苦，简单工作瞧不起，讲条件、讲待遇，职业素养不够，缺乏踏实勤奋，逐步积累经验的正确发展心理，而是急功近利，失去耐心。学生就业不久就辞职的现象很多，这将不利于学生今后更好地发展。
三、思想政治教育帮助学生树立科学就业观
科学就业观是指求职者以正确认识个人与社会关系为前提，在客观评价自我，理性认识就业环境的基础上，指导求职者职业发展，并最终实现自身需要与社会发展相和谐的就业观念。科学就业观教育是指在科学发展观指导下，教育和引导大学生形成正确认识和对待就业问题的根本观点和总体看法的过程。从理论层面分析，大学生科学就业观教育与思想政治教育具有紧密联系，科学就业观教育可以成为增强大学生思想政治教育实效性的有效突破口。
科学就业观教育是完成思想政治教育任务的现实需要。“社会主义事业的合格建设者和可靠接班人”是大学生思想教育的总体目标。这个价值取向最终要落实为现实的行为选择才能实现其意义。而选择现实层面有效突破口的原则，应当是学生需要、易于接受、能够有所收获的，当然也必须是符合终极目标的。科学就业观教育恰恰符合思想政治教育的规律，可以成为当代大学生有效的教育形式和载体。
科学就业观教育是完成思想政治教育任务的目标追求。思想政治教育追求的是信念的确立、态度的改变、行为的落实。从这个意义上而言，科学就业观教育是一个完整的教育过程。而科学就业观与大学生思想政治教育的密切关联，还在于：其一，科学就业观的目标与思想教育的目标的一致性；其二，科学就业观的目标是思想教育目标的重要组成部分；其三，科学就业观的目标是思想教育目标的具体化。
科学就业观教育是完成思想政治教育任务的成果检验。由于科学就业观教育与思想政治教育目标的一致性，从一定意义上说，大学生是否树立了科学就业观，就业择业的过程可以很大程度展示这项思想政治教育任务完成成果。因此，科学就业观教育可以成为思想教育实效性的重要检验。
四、开展思想政治教育工作，促进高职生合理就业
学校应有针对性地对学生进行思想政治教育工作，从各方面提高学生的就业能力。及时地提供有效地就业信息，拓宽学生的就业渠道，更重要的是及早的为学生树立就业意识，帮助高职学生就业。可以采取以下措施：
1、以思想政治教育为基础，帮助高职生培养良好心理素质
心理素质健康与否，与大学生能否成功就业有着密切的联系，也是其事业能否成功的重要保障。高职学生心理素质教育，是思想政治教育的一个重点内容。在激烈的就业竞争中，每一个刚进入社会的高职学生，承受着巨大的心理压力，当社会现实和自我就业愿望存在差距的时候，可能会因为个人心理素质比较差，造成心理上不可弥补的创伤。不少的大学生是从寒门考进大学的，家长对孩子的教育提供了占全家很大成分的，因此身上带着全家人的期望，这就造成了很大的压力，更会对这样的状态失去平衡，甚至产生心理问题。因此在毕业生就业观念的培养过程中，必须要抓紧对高职学生的心理素质的培养，在学校教育中始终把思想教育和心理辅导有机地结合起来，避免由于心态失衡而产生的心理问题，让高职学生在思想上保持一种平和的态度，学会自我调试，磨练意志，培养乐观豁达、百折不挠的良好心理品质。
2、以思想政治教育为依托，使学生树立正确就业观念
思想政治工作已经在我国各个时期显示出了他自己的功能，随着社会的发展，在就业的选择上也不再是单一的就业岗位和就业方式。要让学生认识到要靠自己的力量进行就业。因此在思想政治教育中，必须帮助学生对就业政策有明确的认识、并使其具有根据国家政策的颁布做出相应职业规划调整的能力，结合国家的“新农村”战略帮助学生进行职业规划的转换。让所有的同学都知道要根据自身的具体条件来进行择业，因此帮助学生树立“从零开始”、“先就业后择业”、“先生存后发展”的就业观念是十分必要的。
3、以职业道德教育为主，加强高职生的诚信教育
大学毕业生在就业过程中与用人单位签订的就业协议及其他一些书面约定都是重要的法律文件，是一种合同，是确立双方当事人之间劳动关系的一种契约，具有法律效力。协议书一旦签订，即视为生效合同，各方都必须遵守，任何一方未经其他两方同意都不得违约，否则将受到法律制裁。要向毕业生进行就业协议的“契约”意识教育，指导毕业生在签订就业协议前要深思熟虑，切不可盲目草率。在签订协议后，要自觉遵守协议，如有特殊原因需要变更协议的后，必须征得用人单位同意，在协商一致、平等自愿的原则下，变更或解除协议，并承担相应的违约责任。有升学要求的毕业生，在签订就业协议时要如实地告诉用人单位，征得用人单位同意后，以协议约定的方式在协议书上注明，升学后不作违约处理的条款。这样既保证了毕业生能安心；准备升学考试，又不耽误找工作，在升学失败后也能顺利实现就业。学校在推荐毕业生就业时，应当实事求是地向用人单位提供毕业生的情况，决不能弄虚作假。毕业生更应以诚信为本，以良好的道德素质和精神风貌，赢得用人单位的信任。
4、以思想政治教育为主线，提高大学生综合素质
对大学生的教育，也就不能够仅仅局限在专业教育上，而应该着力于多方面、全方位的教育。必须使高职学生在科学与人文、知识与道德、智力和情感、生理与心理、学习与创新等方面全面、协调发展，有效提高他们的就业竞争力和社会适应能力。目前对求职者除了成绩优良的要求外还需要有极强的思想、政治和道德素质。而政治素质特别需要发挥思想政治理论课的学科优势。高校思想政治理论课是学生思想政治教育的主渠道，形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径。
总之，学生就业已经成为全社会很重要的问题，对于职业院校来说，高职学生就业工作本身就是学校工作的一部分，寻求多种途径和手段来促进就业也是高校不可推卸的责任。把思想政治教育工作和高职学生就业指导工作紧密的结合在一起，帮助高职学生完成自己的就业之路是高校教师的职责。
【参考文献】
[1]赵敏.高职生自我职业生涯规划探析[J].合作经济与科技，2010（1）.
[2]刘卫华.关于高校就业指导中的思想教育策略[J].职业教育研究，2005（6）.
[3]李焕旭，董双波.思想政治教育在就业指导中的作用[J].承德石油高等专科学校学报，2006（4）.
[4]任运康.论高职学生思想政治教育创新[J].教育与职业，2005（8）.
[5]汪麟.高等职业技术院校学生思想道德存在的问题及对策研究[D].西南大学2009年硕士论文.
对峙的意思范文4
【关键词】公司治理 业绩评价 意义
新世纪以来，重大财务舞弊案件不断发生，如21世纪初震惊全球的安然（Enron）事件，使得曾经叱哮风云的 “能源帝国”轰然倒塌，并导致众多投资者遭受了严重的损失。这些都使得关于公司治理的问题进入到学者们的研究视野，并越来越重视这方面的研究。本文试图业绩评价对公司治理的影响，以寻找业绩评价为公司治理服务的途径。
一、公司治理与业绩评价的相互关系
公司治理价与业绩评价在逻辑上存在一种包含与被包含的关系，业绩评价是公司治理的一个有机组成部分，业绩评价会伴随着公司治理模式的发展而发展。目前的公司治理模式主要分为了两种，一是“股东至上”模式，二是“共同治理”模式。在不同的公司治理模式下，业绩评价机制也会有所不同，公司治理的模式决定着业绩评价的主体、内容和目标等。业绩是公司治理追求的目标，通过对经营业绩的评价，可以在一定程度上反映出公司治理的状况。构建科学、系统的业绩评价内容和方法体系，是完善公司治理机制的客观要求。本文主要阐述业绩评价对于公司治理的意义。
二、业绩评价对公司治理的意义
业绩评价可以通过激励机制降低成本。理论认为，激励机制是解决问题的基本途径和方式，激励机制的实现要依靠业绩评价和报酬契约两个方面。业绩评价是激励机制的前提，是执行报酬契约的依据，公正的业绩评价是报酬契约发挥激励功能的基础，业绩评价通过影响激励机制抑制两权分离的弊端，调动经营者的积极性，防止经营者对所有者利益的背离。因此，业绩评价可以通过薪酬政策对改善公司治理结构起到积极作用。公司治理只有在有效的激励机制和恰当的业绩评价的具体操作下才能形成富有效率的制衡机制。
业绩是公司治理追求的目标，业绩评价是衡量公司治理效率，进而判断公司治理模式选择合理与否的途径。公司治理的目标是追求公司价值的最大化，最大限度的保护利益相关者的利益，并使其获得最高的回报。根据目前业绩评价，其评价的业绩不仅包括财务业绩，还包括非财务业绩。业绩是实现公司价值最大化的基本前提和根本保障，无论公司治理结构有何差异，其设计和改良最终都指向公司业绩。只有公司的财务业绩和非财务业绩都获得了提升，公司治理的目标才能实现，因而公司业绩的提升是公司治理的重要目标，对于衡量公司治理的状况，促进公司治理效率的提高具有重要意义。
业绩评价会影响利益相关者通过各种方式使得公司治理结构发生调整。企业业绩评价的主体主要是股东、经营者、债权人、员工及其他利益相关者如政府、供应商等，由于目前关于其他利益相关者的研究还不成熟，本文只选取股东、经营者和债权人分别参与公司治理和企业业绩评价的方式，并以此为切入点研究企业业绩评价对公司治理的意义。
（1）企业的获利能力影响股东采取措施促使公司治理结构调整。股东参与公司治理的方式主要有直接和间接两种方式。直接方式主要是对大股东而言，其可以利用股东大会和监事会或独立董事对董事会和经理层进行监督，还可以加入董事会亲自参与公司治理。对小股东而言，主要是通过间接方式，即“用脚投票”，造成股票价格大幅度下降，从而促使董事会对治理结构进行调整。企业业绩评价方面，股东关心的是投资涉及到的风险和预期收益，只有投资收益足以补偿风险才会投资，因此其更关注公司的获利能力。若股东发现这些指标没有达到预期，就会进行直接干预或“用脚投票”。即对于股东而言，企业业绩评价是其参与公司治理的前提，其结果对于公司治理的调整具有直接影响。
（2）公司的业绩会影响经营者的工作态度。在现代公司结构中，经理层掌握了公司的主要经营管理权。作为整个公司治理结构中约束与激励的中心，除约束激励机制外，其主要通过行使控制权来参与公司治理；经营者进行企业业绩评价，可以了解现行决策的执行效果，发现企业存在的主要问题及变化趋势，以便改善决策或控制。但经营者作为企业人力资本的所有者，同样关注企业的资本回报率，关注其自身需求被满足的可能性，即通过业绩评价来判断其目前和将来报酬情况。若企业业绩良好，经营者获取物质报酬与精神报酬如荣誉等的可能性越大，经营者对企业的忠诚度越高，成本越小，反之亦然。因此，对于经营者层面来讲，企业业绩评价的结果对公司治理起到或积极或消极的推动作用。
（3）企业的偿债能力会影响债权人决定以何种方式参与公司治理。债权人参与公司治理主要通过在提供借款时订立的保证债务企业偿债能力的限制性条款，还可以通过非正式方式对企业施加影响，如要求参与企业重要决策等。有观点认为：当债权人利益得到保障的时候，公司事项由股东决策；当债权人权利得不到保障时，应该由债权人决策。债权人在业绩评价时，主要关注企业的偿债能力。如果低于预期，债权人可能会缩短债务期限或减少借出金额，并决定是否要参与企业决策。因此，企业业绩评价的结果，是债权人决定以何种方式参与公司治理的依据，也会影响公司治理的模式。
通过对股东、经营者、债权人参与公司治理和企业业绩评价的方式的分析，可以看出通过企业业绩评价，这些主体将获知企业的运营状况，以决定是否继续投资以及以何种方式保障自身的利益，即直接或间接参与公司治理。
参考文献：
[1]周仁俊，喻天舒，杨战兵.公司治理激励机制与业绩评价[J].会计研究，2005.
对峙的意思范文5
关键词：医疗质量 管理制度 部队医院
拥有优良的医疗质量是医院得以生存和持续发展的根本。多年来，部队医院围绕提高医疗质量引入各种管理理念并采取多种手段和措施，为保证和提高医疗质量奠定了一定的基础。完善医疗质量管理，就是以现有的管理体系为基础，以保证和不断提高医疗质量为目标，在计划、组织、人事、领导和控制等不同环节对所有影响质量的因素进行管控，从而实现进一步提高医院医疗质量目标的过程。
一、普及管理知识，营造质管氛围
针对医院普遍存在的管理人员管理知识老化、管理技能匮乏、单一，医护人员重专业轻管理的现象，医院可以通过请管理专家进院开办讲座，或者派人外出去兄弟医院学习取经的办法，不断丰富、提高各级管理人员及科室医务人员的现代管理理论和管理技能。通过“请进来，走出去”等不同的方式，使他们在新的起点上切实认识医院加强医疗质量管理的现实意义，并把学到的管理知识融会贯通，应用到管理实践的第一线当中。
在掌握一般管理理论的基础上，针对性地开展质量管理培训。一是建立科室，主要领导管理培训制度，定期组织相关人员学习法规及科室制定的医护操作规程。二是执行落实，促使各级管理和医护人员自觉遵守各项规章制度和医疗护理操作程序，营造人人知晓医疗质量管理制度，人人遵守质量管理制度的文化氛围。为吸引、鼓励人人参与质量管理活动，可以采取多样化的形式。如积极开展有科主任、护士长及各类医务管理人员积极参加的制度法规学习月等活动。还可以在不同科室举办质量制度培训班，学习结束后进行考核，考核合格频发合格证书。同时，要把合格证书与医院的晋级、晋职、岗位竞聘等结合起来。
二、健全组织制度，完善保证体系
要确保医疗质量管理充分发挥实效，必须从组织的角度进一步完善质量调控、监督、考评体系，健全、完善院、处、科三级质量管理层次，并在顶层完善院级管理委员会。目前，各医院普遍设立了医疗质量管理、学术、感染管理、药事管理等顶层院级组织；科室层级建立了临床、医技、护理工作质量考核小组；结合当前需要，许多医院还设有医疗安全、医疗抢救、输血管理和病历质量小组等机构，从计划、组织、人事、领导、控制等多方面共同参与医疗质量管理，形成了相互支撑互相协作的质量管理支撑体系。从进一步完善质量保证体系的角度看，面临的紧迫任务，是进一步修订和严格执行已有的工作规程、职责、考核方案或实施办法。
除了医院自身的各种组织外，引入第三方参与医疗质量的评估与监督，是完善质量管理的有效举措。由于第三方与医院内部没有利益上的瓜葛，中立性强，因而能够有效监督和评价医疗质量。第三方评估与监督主体可以是部队患者、社会人士，也可以是第三方医院。吸收患者参与医院质量的评估与监督，可以获得患者对诊疗、手术、护理等专业服务的满意度。引入社会力量监督，其方式可以通过聘请社会义务监督员填写意见评价表、接听专门开设的投诉电话等方式进行。通过社会人士的意见反馈，对医护人员服务质量进行评价，并安排指定的部门定期收集社会监督员反馈的意见，交由相关部门针对问题提出并落实改进措施。邀请第三方医院进行评价，重点是组成医疗专家组从专业角度对医疗质量进行全面模拟评审，协助医院提高质量管理水平。
三、监控整个过程，狠抓重点环节
医护人员的技术水平是医疗基础质量管理核心的重点，因此提高医疗质量最终有赖于各级医护人员专业水平和业务素质的提高。提高业务能力，一是狠抓医疗工作制度和岗位职责的贯彻落实，督促严格按照医疗护理技术操作常规、医疗护理文书规范等进行操作。二是要重点管控诊疗过程，具体来说就是要抓好诊断、治疗、护理工作，尤其要注意特殊病人的特殊环节。在诊治环节坚持疑难病例讨论制度；在护理恢复阶段重点抓好查房、病历、护理文书书写，病房管理等制度的落实；施行日有检查、周有讲评、月有奖罚的管理方法；实时动态管理，把定期检查与随时检查，全面检查与个别抽查，全院检查与科室自查结合起来。对各种考评指标实行逐级分解，层层落实的管理措施，做到任务到科，责任到人。三是抓好终端医疗质量。搞好终端医疗质量的核心是建立一个高效的质量管理考评体系， 要选取关健指标，把诊断的效率和质量作为重点测评因素，综合考虑床位使用率、诊疗时间的长短和诊治效果。
四、顺畅干群沟通，激发参与意识
理念、技能、组织和制度均是构成医院医疗质量管理体系的重要元素，然而最根本的因素还是人。人的主观能动性的充分发挥。当前，激发医护人员参与医疗质量管理的积极性有两个途径。一是构建个性特点显著的医院文化，通过多种潜移默化的活动和方式影响医护人员的思想和行为，大力增强医护人员的凝聚力。二是建立医院内部网站并在网站上开辟一个内部交流模块，使各级医护人员和管理层之间能够敞开心扉实现无隔膜的交流，从而有的放矢优化管理环节。三是可以利用院内其他媒体资源，以医护人员喜闻乐见的形式引导医护人员认同医院价值取向，最大限度提升医护人员参与质量管理的意识和积极主动性。四是充分尊重医护人员合理要求，设身处地关心医护人员的切身利益。除了创造应有的工作条件之外，医院管理层还要关心医护人员的生活，帮助他们解决家庭困难，为他们排忧解难，从而增加医院管理层的亲和力。
参考文献：
[1]陈伟宏，罗呜云，李一钢. 综合医院医疗质量控制探讨[J]. 医院管理杂志，1995，2（4）
[2]王猛，叶春林，杨龙. 科学谋划多措并举全面提升医疗质量管理水平[J]. 西南军医，2010，12（6）
对峙的意思范文6
理清因，正视人大代表的能动与现实差异
当下实际显现，部分代表主观动因与所提建议、批评和意见的质量存有较大差异性。分析其质量不高的原因可归结为三个层面：
一是部分代表产生的迄始层面因素。人大代表依据《代表法》、《选举法》民主选举产生毋须置疑。但部分代表的产生影响其履行职务的质量不容小视。
代表产生的官本位。当下，各个不同层面、部门、群体、民族、专业领域的代表产生于领导者身份的事实客观存在。这些精英人物除了部分能够对本领域内提出代表民意意见，对其他专业领域或边缘能适时提出有见地的意见、批评和建议的不多。
富有产生的名本位。当下，因为在经济领域比如抢上项目、招商引资、总部经济、专业致富、引领就业等做出不可否认的业绩与贡献的人士担任人大代表职务的不在少数。但是，这些时代人物“功成思名就”而影响其履职尽责的质量，值得思考。
关系产生的利本位。当下，由于持有“关系是比较可靠生产力”观点的人部分存在，使得在选人用人上的不当风气也渗透于人大代表的产生上。正常的推选暗含着个人“引荐”；崇高的权力下隐蔽着不健康的私欲。这也直接影响了此类代表的履职质量。
二是部分代表主观意识的层面因素。意识影响并决定行为。部分代表的主观能动因素造成其履职质量不高的主要障碍不容低估。
法律意识不强。亦即基本意识欠缺。至今没有完整通读过《代表法》、《选举法》和《监督法》的代表部分存在，深入、系统地研究这几部法律更不能谈及。
调研意识匮乏。亦即作风飘浮。一是没有时间深入；二是根本不懂深入的重要；三是提出的建议、批评和意见“人云亦云”。
质量意识不高。应付会议、和其他代表“联名”、“凑数”者不乏其人。比如已经提出将某医院移出市区的意见，同时还提应在该院门前修路版本的意见；更有更高层次的全国“两会”期间代表提出的“废黜聚众罪种”等建议，结果没多久某省曝出一起影响极大的案等等。
结果意识淡漠。亦即“束之高阁”。会间提出，会后不了了之；会间陈词激昂，会后不闻不问。这也是导致“同一建议、批评和意见”年年见、年年提的原因。
三是部分外因客观存在的层面因素。有些由于客观因素而影响代表建议、批评和意见解决和办理所造成的质量不高问题不容回避。具体表现为两个方面：一方面政府部门解决处理的不及时性；另一方面则表现为监督办理部门的不主动性。
定准向，合力解决质量不高问题
如何提高人大代表的素质以及建议、批评和意见的质量，是否可以从以下几个方面来考虑并实现。
一是把好一个关口。应该从代表产生的源头上提高代表的素质，保证建议、批评和意见的质量。尤其是换届之时，一定要从代表产生的入口处把好关。既要坚持依法办事，又不可持有“按照法定程序选出代表就完成了任务”的态度，要真正选出高素质的人大代表，从根本上解决“哑巴代表”、“会议代表”、“举手代表”和“官本位”、“名本位”、“利本位”的问题。在选举代表中，一定要把德才兼备之人选上来。
二是做到“四个强化”。强化学习。人大代表履职有许多诸如政治素质、能力素质、文化素质和身体素质等方面科学的要求与条件。一方面，需要我们在入口处让那些具有一定素质的人进入人大代表行列。同时，也要求人大代表要加强自身的学习、修养、锻炼和提高。
强化引导。代表产生后首先要注意加强培训。认认真真地坐下来学习人大工作的相关法律、人大代表的职责，不断提高建议意见的准确性、全局性、可行性、公正性和规范性。其次要引领代表学会调查与深入。要让人大代表知道自己的权利与义务，懂得代表在会议期间的工作和闭会期间的活动都是执行代表职务。并在深入开展调查研究的同时，积极参加统一视察、专题调研以及执法检查、列席有关会议等活动，多关注国家、省、市政治、经济、文化、科教、卫生、改革开放等方面的重大事项和人民群众普遍关心的“热点”、“难点”问题，从而实现对各方面工作提出有理、有据、有节、有效的建议、批评和意见。其三要在为代表服务时多开方子，结合形势发展的需要为代表多出点子，以拓展其思维空间。
强化反馈。一是代表提出的建议意见在“交办”上应及时；二是交办后“督办”上要到位；三在办理结果的反馈上要快捷。这样可以避免“反复建议”的现象发生。