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建筑学专业就业前景范文1
1、就业前景最好的专业有师范类专业、财会类专业、建筑类专业、机械类专业等。
2、师范类专业分免费师范生和普通师范生：免费师范生，是指报考教育部六所直属师范大学，录取线在一本线以上，对成绩要求较高。毕业后找工作可直接入编，意味着考上免费师范生就是考上了工作；普通师范生，每月也有少量生活补助，但是毕业后想要成为编内教师需要参加招教考试，难度与考公务员基本一样。
3、财务类专业，可以说是每个学校的热门专业，而大部分学生选择此专业的原因是就业率好，从财会类8大专业的整体情况来看，目前就业形势最好的是会计、金融、财务管理，相对较差的是财政学和税收学。但是从人才市场和企业的需求来看，真正具有国际化视野、专业性较强的高级会计人才仍然十分缺乏。
4、建筑类专业的就业前景非常不错，属于高收入行业，一般都在建筑设计院工作，现在很多地方都稀缺建筑学专业毕业的人才！
（来源：文章屋网 ）
建筑学专业就业前景范文2
关键词： 非重点，建筑学，改革
Abstract: with the rapid development of social economy, the construction industry prosperity, and building talent demand is bigger, so the expansion of enrollment in Colleges and universities and schools to expand the scale is also increasing, a lot of engineering and non-engineering universities have set up the architecture specialty. But most of this kind of colleges and universities in the school time is short, the teaching experience is less, the lack of an explicit direction, occupation, region, the diversification of architecture lack of understanding of the system, not fully integrated its own characteristics. How to improve this kind of School of architecture school quality, reform education mode, enhance the overall quality of students has become a pressing matter of the moment is currently building the education reform. In this paper, the development course of Architectural Education in the school to start, analysis of the current non - key architecture major existing problems in the development and current situation, further analyzed combined with specific architectural education mode, trying to focus on professional development model reference architecture provides non - china.
Keywords: non - key, architecture, reform
中图分类号：文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2013）
随着科学技术的迅速发展,面对建筑行业中出现的新材料、新工艺、新技术以及新的管理体制,高校建筑教育也同样面临着新的形势和新的任务。建筑学专业的职业教育区域教育、跨学科教育、应成为不同高校追求的目标,以往单纯以教学为主的办学方针已经不能适应时展的需要,国内部分重点院校逐渐顺应了国家“科教兴国”的战略,重点加强了包括建筑教育在内的科学研究工作,“产”“学”“研”相结合以及“教学和科研并重”的办学思路成为中国建筑教育新的走向。
上世纪80年代以来，建筑学专业教育在我国高校随着与国际不断接轨以及专业评估的全面展开，其教育教学水平大大提高。但是，不可否认的是，新世纪以来，一些新的不利因素的出现也在不同程度上冲击着目前的建筑专业教育。对于非重点建筑院校来说，由于老八校生源的扩大与硕士生的扩张，毕业生就业压力逐步提升。再加之院校没有配合相应的解决策略，而一贯沿袭老的教学模式，非重点院校面临的挑战极其严峻，而教学改革也是势在必行。面对新形势下的新问题，我们只有认真思考，采取适当的应对策略，深化教学改革，才能探索出适应新形势的建筑学专业教育模式。首先，我们研究分析一下目前建筑学专业教育中出现的一些问题。
一、非重点建筑学专业学科普遍存在的问题
1、传统建筑学专业的教学模式及设计课程已不适应新形势的发展
从国内大多数院校所沿用的建筑学专业教学模式来看，基本上是欧美学院派建筑教育模式与前苏联建筑教育模式相互结合的产物。不容否认，这种模式是老八校经过多年来教学实践提炼出来的，从总体来看也基本上满足了我国较长一段时间的实际需要。但是，随着外部各种条件的改变，这一模式受到一定程度的制约，而且未能得到平衡发展，这就在一定程度上阻碍了非重点院校建筑学专业教学水平的提高，有必要对其进行改革。原有模式特别注重基本训练，但工程技术问题有所忽略。在教学安排上，侧重训练绘图技巧的时数较多，其后果是促使学生将精力过多地放在图面表现上，而对于一般常用的相关知识却不求甚解。这种偏颇直接影响到学生的全面发展。另外，将教学重点放在传授知识上，教学方法基本上以“填鸭式”为主，在培养学生的“创造性”方面则相对较弱。笔者认为，对于建筑设计基础及建筑设计的教学，应将重点转移到创造能力的培养。创造性是建筑设计教学应该追求的目标，是设计教学之灵魂。另外，目前大多数院校建筑学的建筑设计课程一般是按建筑类型来安排设计课程及作业。从二年级到五年级进行若干个不同类型的建筑设计（如幼儿园、中小学、影剧院等），以期让学生掌握一定的建筑设计方法。但是，只通过几种有限的建筑类型设计，很难全面地了解建筑设计的方方面面，也影响了学生对于学习的广泛兴趣。因此，建筑设计课程不应该只局限在与“老八校”一致的基础上，更应该加强非重点院校建筑学专业的自身特点。让培养出来的学生在社会上除了基本能力之外，更有自身特点。
建筑学专业就业前景范文3
目前建筑学专业市场严重紧缩，就业前景不容乐观，学生所处的培养环境及不同的学习方法而获得的技能与未来的就业情况息息相关。本文立足于西南民族大学，采用实践调查的方法，从学生的角度对民族院校建筑学专业学生学习中存在的问题进行探索，并根据笔者作为学生切身的体会从而提出改善的策略，为建筑学专业人才的培养提供参考。
关键词
民族院校；建筑学；学习现状；人才培养
如今，我国提出“一带一路”的发展战略，大力发展西部少数民族地区，少数民族地区人才的培养也变得至关重要。①建筑设计在教学的过程中旨在培养学生良好的学习兴趣和学习习惯，传授正确的学习方法，逐渐形成自主思考和判断的能力，从而为少数民族地区的城镇化建设做出贡献。笔者根据切身调查和体会针对建筑学专业学生学习中存在的问题进行分析，采取对应的措施提高专业人才的培养质量。
1学生学习中存在的问题
在调查研究的过程中，选取西南民族大学建筑学专业本科学生进行观察、访谈和问卷调查，结合对学生生活和学习的观察所表现出的一些情况，对调查的数据进行了分析和整理，总结出建筑学专业学生在学习的过程中存在的一些问题，主要分为以下几点：
（1）学生时间安排不合理：多数学生习惯了高中时代在老师的带领和指导下一对多的课堂授课方式，无法适应建筑学专业独立自主且“一对一”的授课方式，导致学生在课后无法合理安排时间完成老师布置的任务，最终导致设计进度缓慢。在调查中发现49.84%的学生不能利用业余时间学习专业知识，73.42%的学生不能保质保量地完成专业作业，83.27%的学生不能完成自己制定的计划，可见多数学生没有养成良好的学习习惯，自我控制能力比较弱，时间安排不合理。
（2）师生间存在交流沟通障碍：建筑学专业是技术与艺术的结合，其教学特点不同于一般的理工科课程，又区别于艺术课程，需要培养学生的创新创造能力，也要培养学生的思维能力，②在学习的过程中，师生间良好的交流是保证学生专业学习效果的关键。在学生学习的过程中，师生间的交流障碍主要体现为学生不主动交流和学生专业术语缺乏。在调查中发现67.20%的学生在学习的过程中经常选择独自学习，不主动与老师沟通交流。由于学生缺乏系统的专业知识教育，尤其是低年级专业学生，不懂得系统准确地表述建筑理念，缺乏语言逻辑性和系统性。③
（3）学生间专业交流欲望不强：同学间或者不同年级学生的专业交流能碰撞出更多的思想火花，而且学生之间的交流沟通能促进学习习惯的养成。④54.89%学生在遇到困难时会选择通过网络查找答案，不主动与别人交流沟通，由于本身专业知识的缺乏，多数学生不敢表达自己的观点；少部分悟性高的学生担心被其他学生模仿，不愿意与大家交流心得。
（4）学习积极主动性不高：建筑学的技术性、社会性和艺术性要求学生应具备开放的视野和心态，博览群书，拓宽知识面。⑤在调查中发现，52.45%的学生不会利用寒暑假等业余时间从事和专业相关的活动，不主动利用网络搜索专业知识，自我学习的意识相对薄弱。
（5）学习兴趣随着年级的增长逐渐下降：爱因斯坦曾说：“只有热爱才是最好的老师。”拥有浓厚的学习兴趣能够取得良好的学习效果。34.28%的学生在学习专业课的过程中，学习兴趣明显下降，而学习兴趣影响着学生的学习目标和学习自主性。
（6）学习目标不明确：学习目标是学生学习活动的出发点和归宿。在调查中发现民族院校建筑学专业的学生在学习中存在着没有目标、目标过大、目标偏小、目标执行度不够等诸多问题。43.53%的学生很迷茫，没有自己的目标，且盲目参加一些课外活动，忽略了专业课的学习；95.71%的大一学生目标明确，到了大五87.52%却认为自己没有目标。
2改进策略
学生在专业学习中存在的问题与学生的态度、学习习惯和学习方法密切相关，若长此以往，学生的学习状态和学习效果不容乐观，以下是笔者根据调查和作为学生自身的体验提出的一些改进建议。
（1）改善教学制度要求，监督学生合理安排时间：根据调查和切身的感受发现，多数学生会针对专业老师的教学要求考虑各种因素完成老师的教学任务，多数学生的懒散也是由于教学要求过于松懈导致的。建议专业教师要求学生在课下安排与课堂等量或者更多的思考和自学时间，或者用于建筑理念构思，或者用于推荐方案模型，或者用于查看专业书籍。这样既有助于学生及时完成专业任务，避免临时突击引起的心理负担，也有助于培养学生独立自主的学习习惯。⑥学生的习惯的养成需要专业老师的监督，专业教师应该认真检查学生作业，监督学生保质保量完成，避免学生存在侥幸心理，进而出现前松后紧的现象。
（2）培养深入思考和语言表达能力：作为学生来说，专业思想停留在表面，加上语言表达能力差，羞于与专业教师进行交流沟通。建议专业教师引导学生查找专业资料，结合所学知识提出问题，引发学生积极思考，实现教与学真正的互动，调动学生积极性的同时培养深入思考的能力。无论未来从事何等行业，语言表达能力至关重要，专业教师可以通过专业课的训练培养学生的语言表达能力。可以通过组织课上分小组讨论方案，汇报方案，专业教师参与其中并加以点评；另外可以设置集中评图和答辩环节，训练学生的口头表达能力。
（3）加强同年级及年级之间的交流：根据切身的感受，与学长学姐之间的交流沟通能够使自己的学习少走很多弯路，建议通过专业教师创造高、低年级学生和同年级学生之间交流的机会。可以在评图时邀请高年级学生分享学习经验，提高学生的专业兴趣，带动各年级之间的学习气氛。
（4）因材施教，激发学习的积极性：在专业教学的过程中，专业教师应以包容的心态对待不同性格的学生，根据学生的性格特点采用不同的教学方式，激发学生的学习积极性。例如鼓励学生加入不同的专业社团（建筑石木社团、手绘社团）深入自己喜欢的专业知识。避免排斥学生对专业知识和观点提出质疑，影响个性化思维的培养。西南民族大学是拥有五十六个民族的高校，许多同学来自不同特色的民族地区，专业教师应结合不同民族学生的特点传授知识，全面调动学生学习的积极性。
（5）加强心理引导树立正确的学习目标：多数学生对自己的专业学习目标比较迷茫，随着专业前景的改变，对专业的认识也变得越来越模糊，学生的自信心变得越来越不足。专业教师应该讲座、课堂等形式讲解专业的发展前景、企业对建筑专业人才的需求及专业岗位能力的要求，让学生了解专业，增强学习专业的信心，牢固树立自己的专业目标。
3结语
作为建筑学专业的一名学生，笔者深切体会到同学在学习建筑这门专业的过程中所遇到的困难，并希望通过专业教师的教学要求改变学生的学习现状，加强整个专业甚至整个学院的学风建设。通过长期的观察和调研学生的学习状态会受到各种因素的影响，例如：周围的学习氛围，课程安排，学习兴趣，老师的教学方式和态度，硬件资源，各种压力等，希望可以改善民族院校建筑学专业学生的学习现状，为民族地区的发展输送更多优秀的人才。
作者：何明 单位：西南民族大学城市规划与建筑学院
项目名称：
西南民族大学2016年国家级大学生创新项目，项目编号：201510656021
注释
①蒋利辉,冯刚“.一带一路”.民族地区的重大战略机遇[J].中国民族,2015(5):12-13.
建筑学专业就业前景范文4
这个展位前为什么有这么多人咨询？“枣庄英才教育”究竟有哪些吸引人的地方？带着疑问，笔者采访了项目负责人方总。
笔者：“英才教育”主要是什么项目？这个项目您做了多久了？
方总：我们现在做的是定向委培，高端就业的招生。高校招生我从十年前就开始做了，积累了丰富的经验，从去年春天开始专业做定向委培，目前发展得非常好。
笔者：您家的专业有哪些？就业前景如何？
方总：公司的专业种类十分丰富，包括铁路学校、海员学校、电力学校、护士学校、银行学校、石油学校、建筑学校，煤炭学校等，保证学生毕业安排工作，如海乘人员、银行工作人员、铁路乘务员、高速公路收费员……这些都是国有企业，待遇好得不能再好！
笔者：加盟贵公司有什么条件，收入如何？
方总：加入我们的商在当地必须有一间办公室。就拿这次的展会来说，自27日开幕以来，我们已经成功签约了几十个商，咨询的人更是不计其数。
中国人口基数巨大，每年毕业生都有数百万，高考难、就业难，成了家长和孩子的首要问题。家长宁可千金散尽，也要为孩子创造一个美好的未来。这就是英才教育的商机！
2012年，英才教育再添新专业、新岗位，学生年龄扩大到了16-46岁，专业培训时间从3个月至3年不等。如银行各岗位定点委培：培训对象男女不限，16-24岁，初中毕业学期三年；高中、中专、专科、本科学期3-6个月。就业单位为：光大银行、农村信用社、中银、建行、邮政银行、工行、农行等。月薪3000-4000元左右，缴纳五险一金，提供住房补助、工作餐。签订《培训就业协议书》，全部安排银行部门工作，签5年劳动合同，未能安置赔偿5万元，学员在外地银行工作一年可调回原籍银行工作。
英才教育提供了全套操作方案，只要照着做就可以了。印制宣传页、做DM广告，只需要花些宣传成本，就能获得丰厚的回报。
按照英才教育的模式，张宏做了6家彩板DM广告，印制了宣传页，张贴在各个校园和小区里。截止到10月底，张宏帮助40多个落榜考生找到了合适的学校，一个多月赚了近10万元劳务费。
此外，张宏把弟弟送进了海员学校，把亲戚家的妹妹安排进了银行学校。现在，张宏成了亲戚朋友眼中的能人。一个选择，让他的人生彻底变了样，张宏感慨：“招生真是无本万利，前景可观，再干几年当个百万富翁很轻松！”
与高校招生相比，定向委培的利润可高出高校招生的10倍，每年的6-9月是各大院校的招生旺季，到了10月份以后都停止了招生。而与英才教育合作的学校都是国有学校，每个月的15号和30号开学，常年招生，定向委培，就业有保障。总部为商颁发招生证书，提供全程招生跟踪指导，招生简章及招生秘籍之葵花宝典。市级20000元，区、县级3800元。
地址：山东枣庄市解放北路市中区职业中专英才教育高端就业办公室
电话：18266089718 15966716328
0632-3393758
邮政账号：604540302200169455
户名：方振国
建筑学专业就业前景范文5
一、审计专业人才就业状况
麦可思研究院调查编著的《2014中国大学生就业报告》已经正式。这份基于对2013届大学生毕业半年后的调查研究和对2010届大学生毕业三年后跟踪调查研究的报告，从“应届大学毕业生就业报告”、“大学毕业生中期职业发展”、“专题研究：教学培养评价”等三方面公布了相关数据。报告显示：在2013届平均月收入最高的主要本科专业（前10名）中，审计学专业排名第九；2013届半年后就业满意度较高的主要本科专业（前10位）中，审计学排名第五，其他九个专业是建筑学、城市规划、播音与主持艺术、给水排水工程、小学教育、建筑环境与设备工程、音乐表演、金融学、新闻学。
对于想要报考审计专业的学生来说，这是一份比较令人满意的成绩单。从一个方面反映了社会对于审计专业的需求。由于高职专科层次的院校开设审计实务专业的数量并不是很多，招生年限也较短，报告没有显示高职专科层次的就业情况。但是这样的结果可以在某种程度上推论到高职专科层次。
财政部制定的《会计行业中长期人才发展规划（2010―2020年）》（以下简称《会计人才规划》，是深入贯彻人才强国战略的重大举措，是推动会计行业科学发展的必然要求，是会计行业在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择，对于促进加快经济发展方式转变，更好地服务经济社会发展具有重大意义。
从该《会计人才规划》中得知，当前和今后一个时期，会计人才资源总量稳步增长，队伍规模不断壮大。会计人才资源总量增长40%，会计人员中受过高等教育的比例达到80%，到2015年，实现高级、中级、初级会计人才比例为5∶35∶60；到2020年，使这一比例为10∶40∶50。涉及会计审计实务、会计理论研究和会计管理等方面的各类别高级会计人才总量增长50%；继续增加各类别初、中级会计人才在会计从业人员中所占比重，力争使各类别高、中、初级会计人才比例达到10∶40∶50，会计人才的分布、层次和类别等结构趋于合理。同时也为高职院校的审计实务专业提供了广泛的就业前景。
二、“能力与素养并重，岗证课一体，课内外融合”的人才培养模式
该模式是根据就业单位对各类审计人才的需求，分析了审计助理岗位、审计专员岗位、成本核算岗位、电算化会计的典型工作任务和岗位核心能力，设定以“职业能力和职业素养为一体”的培养目标，把课内教学培养职业能力，课外社团锻炼职业素养融合在一起，并进行多层次实习实训教学的人才培养。
范红梅（2013年）在各知名网站上选取了全国各地对审计岗位人员的招聘信息进行统计分析，发现了几个特征：其一，从事会计师事务所审计职业不需要过高学历；其二，在强调良好的专业胜任能力的同时，对不同层级职位的人员在综合素质上均有较高的要求。以审计助理职位为例，要求具有良好的团队合作意识或团队协作精神；较强的沟通能力和社会交往能力；高度的工作责任心；忍耐力强，能吃苦耐劳；学习能力，适应能力，应变能力强等。审计相关行业协会也对职业道德有明确的规定。可见，在对人才培养的过程中，不仅要注重职业技能和能力的培养，更要注重职业素养和职业道德的培养，“能力与素养并重”。
如何达到“能力与素养并重”？首先，实施“岗证课一体”为载体的“工学结合”人才培养模式。结合岗位，通过证书，适应社会需求，制定课程体系（如表1所示）。
其次，课内外融合。课内指在课堂上和实习实训中完成任务，获取能力。课外是指学生通过积极参与各类学生社团，在活动中锻炼职业素养，培养职业道德。
建筑学专业就业前景范文6
关键词：电脑艺术设计；人才培养：就业趋向
目前，我国将电脑艺术设计广泛地应用于各个艺术设计领域，从工业设计、平面设计、建筑设计、室内设计到影视动画、电脑游戏……等等。由此可见电脑艺术设计专业市场前景甚好。电脑艺术设计专业的人才培养和就业已成为人们关注的焦点。如何来培养电脑艺术设计人才呢?他们的就业又将是一个什么样的处境呢?因此我借鉴许多前辈的优秀经验和观点阐述了我对电脑艺术设计人才的培养和就业趋向的一些看法。
一、专业教育的改革与实施
电脑艺术设计专业起步晚，发展快。我们要从社会实际需要出发，按照“实际、实用、实践、必需、够用”的原则和专业技能培养的实际需要，对课程设置作一些调整，突出技术应用能力培养。在设计教学中，注重理论教学，突出技能培养，通过计算机辅助设计教学，使学生具备运用计算机辅助设计的能力，适应人才市场需求。在教学过程中，以校内操作实训室为依托，让学生在学中做，在做中学。通过实践，提高动手能力，初步掌握设计的流程和制作工艺。而我们在具体教学设计中，难以确认固定的秩序和搭配关系，因此拘泥于课堂常规教学形式，无法满足市场的希望。因此鼓励教师带领学生走向社会、走向企业，使专业必修课在工作实践中完成。为保证实践教学和学生就业的落实，可以和一些用人单位挂钩，建立校外实践教学产学研合作基地。毕业设计采用顶岗实习方式，让学生以设计师的身份到产学研合作单位参与项目的开发和设计，做到“实题实做”。即由学生动手完成实际设计项目，又使学生在项目中学习设计和管理，在实际工作中完成设计作品完成毕业实践、毕业设计。
二、电脑艺术设计在平面广告中的运用
电脑艺术设计无论从排版到字体设计还是到图形图像处理上，都为平面设计注入新的血液。电脑艺术设计对平面设计的影响不仅是表现在技法上，还从设计师的初步定稿到对整体设计的控制、印刷制版以及和客户的沟通，都取代了传统平面设计中繁复的制作工作。电脑艺术设计给设计领域带来了一场翻天覆地的变革。
电脑艺术设计的加入使得广告设计、报纸设计、杂志设计、招贴设计、标志设计、包装设计以及企业形象设计等更具有多元性。走在喧嚣的都市，放眼过去都是色彩斑斓的各种海报和形色各异的各类广告，比如服饰、小商品、房地产、招生、饮料、计算机、电影海报等等，构成了一道美丽的风景线。特别是海报，它是某一特定商品、某一特定商业活动进行商业推销的制胜法宝。商家为了使自己的商品有好的销售，给自己带来丰厚的利润，到处进行广告宣传，为了达到最好的宣传效果，将广告贴到人口流动比较大，引人注目的位置。因此制作精美而又有创意的画面成为各大商家首选。过去，我国的商品在国际市场上总是被嘲笑，老外戏称咱们中国的商品是一流的产品，二流的包装，三流的价格。现在，由于电脑艺术设计的加入，我们产品包装外观的设计达到了相当精美的程度，包装内在质量也得到空前的提高，减少了由于不美观外包装和包装质量问题所造成的经济损失，也基本上改变了“一类产品，二类包装。三类价格”的旧貌。电脑艺术设计的出现，并运用到平面设计领域后，便以其独特的语言给平面设计创造了一种前所未有的表现形式，极大地拓展了平面广告的创造空间。它在很大程度上改变了传统的设计观念和方法。
三、电脑艺术设计在网络广告中的运用
随着互联网的迅速发展，电脑已普及到亿万家庭，网络广告逐渐成为网络上的热点，无论是网络媒体还是广告主都对其充满冀望。网络广告作为所有网站的一项重要收入来源，而网站的点击率和浏览人群是广告主投放广告的依据。因此网站要吸引多的浏览人群和广告客户就必须有一个精美的网站，于是就需要设计师进行网站的建设和设计制作。
当前，我国还基本处于广告设计人员与网页制作人员相脱节的状态，即广告设计人员不懂制作网页的知识，网页制作人员欠缺广告专业知识，因此电脑艺术设计专业毕业的学生正好符合其需要。因此电脑艺术设计专业的毕业生正好可以把握好这样一个契机。
四、电脑艺术设计在建筑设计领域中的运用
电脑艺术设计在建筑设计领域已经运用了较长的时间。建筑学上许多的传统理论通过电脑得到了延续和发展。随着电脑艺术设计在建筑设计方面的不断创新和发展。它能通过高度复杂的视觉方式来表达设计师对建筑的构思和创作。
每个建筑方案在设计以及宣传等过程中，一般有两种方法来展示其最终效果；一种是建筑设计图及效果图。另一种是实体模型，但实体模型无论从质感到细节表现都无法达到尽善尽美，而且制作成本高，不易流动展示。效果图则可以很好克服以上缺点。而运用电脑技术制作的效果图则更胜一筹。因此，电脑建筑效果图已经被广泛应用于从建筑设计到广告宣传等各个环节之中，尤其是很多房地产商的广告中更是随处可见。论文毕业论文
五、我国电脑艺术设计教育现存在的主要问题
首先，从社会层面来说：社会对电脑艺术设计专业的认识也过于简单化。大家普遍认为：会画画，会设计软件的操作就可以作设计。许多设计公司在招聘的时候更是明文列出须应聘人员有几年的美术功底。会操作哪几个电脑设计软件这种错误的信息对于电脑艺术设计专业学生产生了就业的误导。
其次，从课堂教学层面而言：课堂教学方法和手段过于传统，缺乏创新，没有紧密联系人才市场，表现在两个方面：一是课程的教学只停留在老师课堂教，学生课下做练习的教学模式。授课形式大多是老师讲述，基本都是围绕着专业基础课和专业软件课的教学，根本没有考虑到市场的需要。这使得教学被束缚在一种与社会孤立的尴尬状态之中，供给学生的也几乎是与社会绝缘的知识，根本无法满足社会的需要。
三是学生学习只寄托在课堂，只停留在课本的实例制作，课后不愿去学习新的知识，缺乏尝试精神，这使得学生学与用和市场完全脱节，根本没有能力完成好商业化的具体项目的设计和制作。
因此，中国的电脑艺术设计教育，应该以市场为导向，与企业合作办学，利用企业的优势资源，如实训场地、实训设施、一线设计师等，建立专业建设、师资培养、实习实训等合作关系，选派优秀教师到企业学习，并要求学习的教师参与其商业项目的开发与设计，锻炼教师的实践能力。教师在教学中除了上好专业基础课、专业课和电脑软件课，同时也需要导入一些商业案例进行教学和研究，引入商业项目进行模拟实训，使学生尽早地了解自己将来要做的工作，并且让学生深入合作企业和设计公司实习，了解其工作环境、工作流程和企业文化，培养学生的从业适应能力，提升学生的职业素质和就业能力。
六、专业人才需求及特点
(一)人才需求概况
通过调查，了解到毕业于电脑艺术专业的学生就业时首选上海、北京、广东，其次为浙江省、江苏省和福建，再次是东西部地区。涉及的企业以民营企业、股份制企业等其他形式企业为主。该专业目前就业前景还是不错的；民营企业成为就业机会的最大提供者；1000元月左右薪金成为毕业生的求职大致底薪。
就业市场未来长期的趋向，需要具有新知识、高技能、综合素质和良好品质的电脑艺术设计人才。
(二)人才需求特点
根据全国高等教育和职业教育的特征，教育的培养目标是培养电脑艺术设计专业的管理人才及电脑艺术设计专业的高等制作应用型人才
。在经过三至四年的理论与实践教学培训后，学生毕业时理论知识在适度、够用的前提下，重点是学生的专业实践应用能力。
七、专业培养及就业趋向
(一1专业领域职业岗位
广告公司的广告设计师、美术指导、策划、绘图员；室内设计公司的室内设计师、CAD出图员；展示设计公司的展示设计师、陈列设计师、企业宣传部门设计人员、策划人员；出版社的平面设计人员、插图公司插图设计师；企业产品开发部产品包装设计师。
(二)职业面向
主要就业岗位：广告公司、艺术设计公司、各类企业、展示设计公司、室内设计公司；次要就业岗位：网络公司、文化传播公司、影视后期制作公司；其他就业岗位：企业宣传部门、出版社、插图公司、建筑设计院、企业产品开发部、教育部门、自主创业。
(三)知识结构培养
1、平面创作能力、企业形象设计能力、房地产广告设计能力、网页设计的能力、室内设计能力、展示设计能力的培养，熟练地掌握各种平面设计软件。熟悉设计类的市场营销知识和管理知识；2、具有坚实的绘画造型基础和手绘POP的能力：3、掌握广告创作的各种表现技法，具备企业策划和广告策划能力；4、熟悉运用室内设计的各种软件；5、熟悉包装设计、书籍装帧设计、海报招贴设计、标志设计、企业形象设计、报纸广告、户外媒体广告等平面设计知识；6、熟练掌握FLASH的应用，及运用其进行FLASH动画广告的设计和制作，具备网络广告设计能力；7、熟练掌握3DMAX的应用，及运用其进行室内外效果图和展示设计效果图的制作表达；8、掌握建筑室内外的表现与应用知识；9、掌握印刷排版知识和印前印后知识；10、对纸张有一定的了解。
(四)基本素质培养
