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行为规范范文1
现实生活中，有些同学在公交车上抢座不让座，马路上不遵守交通法规闯红灯，路边乱丢果皮纸屑、乱吐痰，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗，尤其是在我们校园里，大家可以听听课间的喧哗声；看看有些同学不规范的课间活动（比如追逐、打闹）；大家再看看校园、教室地面上甚至是厕所里经常可见的纸屑、塑料包装袋，难道这些是我们小学生该有的行为习惯吗？„„我不否认，在很多人眼里，甚至是在我们有些同学的家长眼里，认为这些行为习惯微不足道。可是这些不良习惯却真实地反映出部分同学的精神风貌，折射出其道德素质的低下。正是与我们国家所倡导的“从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为”的精神文明建设要求是格格不入的。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。事实上，良好的习惯是保证我们健康成长的前提，也是我们树立健康人格的基础。习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。良好的习惯是一个人受人尊敬，让人喜爱的重要条件，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定乾坤”。社会现实也告诉我们，良好的行为习惯，可使人终生受益；沾染上不良习惯会在青少年时期就埋下隐患。小学这个阶段，正是学生行为习惯、道德情操、思想品格形成的重要时期，在此时期，文明行为的练习与养成是至关重要的。
文明习惯是同学路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人讲粗言烂语时的主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 同学们，让我们从身边的每一件小事做起，从课间文明休息，从保持环境整洁做起，努力养成良好习惯、争做文明学生。以我们文明的实际行动向家长和老师交上一份满足的答卷。我相信，大家一定能做到。
今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！
今天国期下讲话的主题是：重温行为规范，争做文明成年人。
国有国法，家有家规，中学生也有行为的准则。俗话说得好“不以规矩，不成方圆”。在学校里，中学生守则就是我们日常行为的“规矩”。它不仅约束规正我们的行为，也为我们的健康成长提供了有力的思想保证。在思想上，它要求我们培养良好的道德情操，建立良好的道德观念，热爱祖国，热爱集体，真诚友爱，团结向上；在行为上，它要求我们树立良好的中学生形象，遵守社会公德，遵守学校纪律，时刻约束自己的行为。
现实生活中，有些同学在公交车上抢座不让座，马路上不遵守交通法规闯红灯，路边乱丢果皮纸屑、乱吐痰，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗，尤其是在我们校园里，大家可以听听课间的喧哗声；看看有些同学不规范的课间活动（比如追逐、打闹）；大家再看看校园、教室地面上甚至是厕所里经常可见的纸屑、塑料包装袋，难道这些是我们中学生该有的行为习惯吗？……这些不良习惯却真实地反映出部分同学的精神风貌，折射出其道德素质的低下。正是与我们国家所倡导的“从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为”的精神文明建设要求是格格不入的。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。事实上，良好的习惯是保证我们健康成长的前提，也是我们树立健康人格的基础。习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。良好的习惯是一个人受人尊敬，让人喜爱的重要条件，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定乾坤”。社会现实也告诉我们，良好的行为习惯，可使人终生受益；沾染上不良习惯会在青少年时期就埋下隐患。“十年树木，百年树人”，从身边的一点一滴做起，是成才的关键，如果说通向成功的是一条高速公路，那么中学生守则就好比是我们最有力的交通规则，它能保证我们始终向着目的地笔直行驶。
行为规范范文2
老师，亲爱的同学们： 大家好！我是二一班的 赵依涵，今天我演讲的题目是《行为规范我能行》。
时间过得真快，转眼间我已经是一名二年级的小学生了，老师经常教育我们不论在校内、校外都要遵守礼仪，做文明学生。开学的前几周，我们又进行了文明礼仪，行为习惯养成教育，我看到同学们的明显的变化，楼道里乱跑的没有了，走路慢步轻声的越来越多了，教室里也越来越干净了，经常能看到同学们互帮互助的身影。
当我们走在干净整洁甬道上，当我们坐在整洁明亮的教室里，当我们在美丽的操场上尽情游戏时，我们怎能不保护我们的校园，不养成良好的行为习惯。学校的一草一木，荣辱兴衰都与我们息息相关，我们既然是学校的主人，就要时时发挥主人的作用，处处屡行主人的职责，用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。
行为规范范文3
在我国，财务会计信息的网上传播自2000年已成为上市公司的信息披露的强制要求。证监会1999年修订的公开发行股票公司信息披露的内容与格式准则第二号《年度报告的内容与格式》规定，上市公司应将年度报告全文登载于指定国际互联网站上，表明我国证券市场上市公司信息披露开始迈向电子化。然而，与其他国家一样，我国对来势迅猛的网络会计报告并没有充分的准备，特别是缺少规范和行为规则。《互联网上的企业报告》以国际会计准则（IAS，下同）为背景提出了网上财务报告的行为规范，对于尽快规范我国的网上会计报告也不无启示，特译编如下。
一、多模式报告
(一)Web财务报告与其他形式报告的关系
当企业以印刷形式或新闻形式提供信息的时候，企业财务报告的Web版本应该包含其他形式的报告中所包含的信息。在Web中所揭示的信息不得与其他形式的信息相抵触。如果由于某些原因，在线文档未能提供其全部的原始信息，则信息不全面的事实应该清楚地加以说明，并且提供获得这些信息的触点（a point of contact）。相反，如果Web财务报告提供了比其他形式的财务报告更多的信息，则存在更多信息这一事实必须揭示。
(二)多个在线文件
如果提供的在线财务报告与其他形式的财务报告有相同的内容，但由于在线表述或者下载方便的原因而被分成若干独立的文档，则财务报告的各部分必须在企业网站上一并列示出来，同时提供恰当的相互参照（cross referencing）标志。
(三)采用不同会计原则的报告
如果印刷或其他媒体形式的财务报告以不同的会计原则基础来编报，则在网上也至少可以获得同样的数据。
(四)IAS财务报表的边界
在企业网站上，遵循IAS的整套财务报表的边界线应可清楚地识别，以便让访问者在离开IAS财务报表区域时知晓。
(五)财务报告的边界
当用户从财务报告（含经审计的财务报表、有关经营和财务数据）达到撤离点（departure point）时，应该给予用户清楚的指示。
二、公认会计原则的运用
(一)多准则在线报告
如果企业在Web站点上同时提供了基于IAS和其他一个或多个国家会计准则的整套财务报表或其他财务信息，则每套财务报表的会计准则基础应该可以清楚地识别。
(二)对IAS的遵守
应该说明对IAS每一准则的遵守情况，重要的差别应加以解释。
(三)非IAS财务信息
企业在网站上提供的非IAS财务报表组成部分的财务或其他数量化信息，或者是偏离了IAS财务报表的财务或其他数量化信息，不得以貌似遵守IAS的方式加以表述。这样的例子包括预测性信息、环境信息、社会责任数据、管理分析、质量揭示。让用户可以明确区分那些遵守IAS所编报的信息与其他有用但不受IAS限制的信息是十分重要的。关于包含在被审计报表中的其他信息，国际审计准则汇编第720节及国际审计实务公告提供了审计指南。
三、数据的完整性
(一)报表节录和特定数据
如果企业从第一号国际会计准则所定义的整套财务报表中节录一部分（例如，只有收益表、只有资产负债表、只有所有基本财务报表而缺少财务报表附注，或只是挑选了部分数据）并在Web上公布，则必须清楚地表明这些数据是从整套财务报表中节录的事实，并必须说明在何处可以得到按IAS所编报的整套财务报表。
(二)可独立下载的财务报表
如果企业按IAS所编报的整套财务报表可以完整下载，而且整套财务报表的各独立部分也可以独立下载（例如，每一财务报表、附注、审计报表都是一个独立的电子文件），只要整套财务报表的各构成部分已经一并列示在企业网站上，则在每一个独立的财务
报表文件中不必标明是节录数据。
(三)明细财务信息
如果企业在网站上了比其遵守IAS所编报的整套财务报表更为详细的信息，只要它们不是财务报表数据的解体且与IAS相一致，则这些额外的数据应标明是遵守了IAS。如果有可能，这些数据还应该与遵守IAS的财务报表的数据相互勾稽，并必须说明在哪里可以得到按IAS所编报的整套财务报表。此外，这些明细财务信息是否经过审计，要清楚地加以说明。
(四)历史财务数据概要
如果企业在网站上公布了历史财务数据概要，则支持这些数据的会计原则必须清楚地加以说明。例如，应当说明每年的历史数据是否是以当时有效的IAS所编报的原始数据；应当说明数据是否按以后生效的IAS进行过追溯。
(五)已公开的额外财务信息
企业已经公开额外财务信息（例如，分析简报、新闻、统计书及其他投资关系材料等数据），但不能广泛获得，为了股东的利益，企业应在线提供这些资料。这将使用户去决定企业所产生的这些信息是否与他们相关，而不是由企业代替他们作出决策。
(六)审计报告
财务报告应清楚地在一个页面上表示出审计意见。如果遵循IAS的整套财务报表是一个有保留意见的审计报告，或者存在其他特别强调的事项，则详细的细节应该清楚地说明。
四、文字
(一)文字翻译
如果企业主要股东的阅读语言与企业主要在线财务报告的语言不同，则应该为他们提供比企业主要语言更多的信息，以鼓励最大限度地利用Web网站。
(二)文字翻译和审计
如果企业在Web站点上提供基本语言以外的一个或更多的IAS财务报表，且只有基本语言的财务报告经过审计，则在财务报表的翻译版本中应清楚地说明这一事实。
五、可访问性（accessibility）
(一)稳定性
所有页面都应是可标识的和可重构造的（re-creatable），以使用户可以标记和返回所需重复的数据。
(二)财务报表和相关数据的归档
企业所公开的财务及相关数据应该归档，而且一旦可在线获得，就不得从通用档案文件（general access）中清除，以便用户基于分析的需要访问以前已信息的公司数据库。然而，归档数据应清楚地加以标识，以避免因类似信息的近期版本而引起混乱。
(三)重述
如果IAS要求重述以前的财务数据，则调整前和调整后的数据都应该可以从在线数据档案中获得。之所以使未调整的数据保持在线状态，是因为原始的未调整纸质版本的财务报告也继续有效。每一部分数据都必须清楚地说明是否被重述，或者仍使用该数据发表时依然有效的准则。
六、及时性
(一)页面日期
所有页面都必须标明最初创建日期和最近修改日期。
(二)价格敏感性数据的可用性
一旦价格敏感性数据的地方性限制被企业所遵守，则其数据即可在Web站点上获得。
七、可用性
(一)下载
为离线分析的需要，关键数据应该以可下载的格式提供，这些数据至少应包括在企业基本管辖权内由企业编报的法定文件。
(二)易打印
信息的在线表述和设计应适于离线打印。
(三)变更通知
Web站点的重要变化应该通知用户，这可以通过向用户提供电子邮件通知服务和（或）提供站点变化日期列表来实现。
八、货币转换
方便货币软件换。如果企业在网站提供一种工具，可以使用户基于期末或期间平均汇率，动态地将基本财务报表的报告货币转换为其他货币，则必须清楚地说明这种方法，还要说明它并未遵守第21号国际会计准则。
九、链接
(一)内部链接
在所有时间都必须确保内部链接的完整性。
(二)外部链接
外部链接的完整性应达到最大可能的程度。在链接不能保持的情况下，它们不能构成企业报告网站的一个组成部分。
十、安全性
(一)责任
使用企业电子信息报告的用户有权利推定企业对数据的真实性和完整性负法律责任，否则，应与数据一起清楚地说明。
(二)其他人所创造的数据
行为规范范文4
《幼儿园工作规程》（以下简称新《规程》）修改了相关表述，使文件间的概念与内涵保持一致。如：幼儿园“工作人员”改为“教职工”，“医务人员”改为“卫生保健人员”；“体格检查”表述为“健康检查”，与《幼儿园教职工配置标准》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等文件保持一致。
新《规程》增加的相关内容要求，与近年来颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等重要文件，与《未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》和新颁布的《反家庭暴力法》等法律法规，相互呼应与衔接。
明确一些笼统、模糊的表述
新《规程》将多处笼统、模糊的要求进行了具体化。如：有关幼儿园规模原有“不宜过大”的提法，明确为“一般不超过360人”；原有“两餐间隔时间不得少于3小时半”，改为“正餐间隔时间为3.5～4小时”，不仅明确了两餐是指正餐，时间间隔也更合理，等等。
细化和完善相关制度
新《规程》中细化和完善的制度主要包括：晨检、午检制度，传染病预防和管理制度，幼儿用药安全和食品安全制度，信息管理与公开制度，教研制度等。调查中发现，已经有近七成的幼儿园建立和实施了晨检、午检制度，本次也写入了《规程》中。
此外，新增加的幼儿用药安全制度包括建立患病幼儿用药委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药；幼儿园应当妥善管理药品，保证幼儿用药安全。而且，新《规程》还特别增加了相关信息管理与公开制度，接受广大家长和社会的监督。
为了促进教师的专业成长，新《规程》还要求幼儿园“建立教研制度，研究解决保教工作中的实际问题”，引导教师在研究中不断提高保教能力。
细化和完善相关制度，能使幼儿园的内部管理更加缜密，更好地提升保教行为规范，强化公开透明的社会监督，不断提升办园质量和水平。
调整部分重点要求
行为规范范文5
行为规范是社会学、政治学、经济学、行为学、心理学、伦理学等学科的范畴，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。共同阅读大学生行为规范演讲稿，请您阅读!
行为规范演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我给大家讲话的题目是 《遵规守纪，完善自我》。
儿童时代是最美丽的，同学们，你大多处在天真烂漫的孩提时代，童年的花朵就要在你们的生命之树上绽开，阳光是你们的，希望是你们的，世界是你们的!歌德说过，要成就一番伟大的事业，就要从儿童时代做起。那么，你们应该怎样做才能迈出正确的步子，走向美好的明天呢?
首先，作为新时代的小学生，就要遵守纪律，做现代文明的学生。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，大家都知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，就要严格遵守《学生守则》、《学生日常行为规范》：严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强;诚实守法，文明礼貌;遵守公德，爱护公物。其次，作为新时代的小学生，还要学会守法。
每个公民都必须具有法制观念，不仅要学法，而且还要守法。缺乏法制观念是非常危险的。 第三、要遵守社会公德。
讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。遵守社会公德是衡量社会文明程度的标志之一。讲究公共卫生，就是要保持优美整洁的公共环境。比如：在教室里，在校园里，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。更不能大喊大叫，妨碍其他人学习、工作或休息;不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。爱护身边的公共财物，如学校的门窗、桌椅、教学设备等，公园里的花草、树木，马路边的路灯、路牌、公用电话等，同时还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，注意谦让。遵守交通规则，不逆行马路.形成各种良好的行为习惯。
同学们，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你能把握的，就只有今天!请你们珍惜今天这大好时光，遵规守纪，勤奋学习，争取更大的进步。我国著名教育家陶行知说过，“千学万学，学做真人”。是的，学做人的真谛，就在于道德习惯的养成。端庄的仪表，文雅的谈吐，时刻塑造着你在别人心中的形象;对老师的尊敬，对同学的友爱，会让你的品格，在人际交往的过程中，时时感动别人，也时时提高自己;对学业的精益求精，对知识的如饥似渴，积极向上的心态会让你永远保持愉悦;对劳动的热爱，对活动的参与，对审美的追求，能造就你完美的个性;当你快乐地接受学校教育的时候，你就会发现校园是如此美丽，同学是如此可爱，生活是如此亮丽。从这个角度讲，美好的品德也是一种心情，一种认知，一种感受。同学们，你们要以博大的胸怀从宽容中赢得别人的认同与尊重，也要从宽容中享受别人对自己的宽容。学习诚信，懂得诚信，坚守诚信，生命之帆就会高扬，事业之舟就会远航，收获之仓就会丰盈。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，就从你们身边的小事做起，在小事中体现你们的修养，真真正正做一个行为规范的小学生。
行为规范演讲稿2尊敬的老师，亲爱的的同学们，
大家早上好!今天我演讲的题目是《净化春天，规范行为》。
又是一个寒冰初融，万物复苏的时节。料峭的春寒保留了严冬的最后一缕气息，枯黄的野草，苍茫的土地，婆娑的虬枝疲惫而欢快的神态在告示着冬天的终结，春天的开始。
春天似圣洁的女神以其高洁修复着大地的疤伤，于是很快世界便脱去灰色的外装，换上春日的盛彩华服：初发的嫩叶似翡翠挂枝，浓绿欲滴;盛放的迎春若烈火迎空，花枝招展;萌生的幼苗如绿毯铺地，望之无边;青丝结游，白发戴花，春波乍动，鱼虾成群，这是理想的春景，梦幻的春天。
然而我们不愿看到在这圣洁的春天中，在这发达的现代社会里，春风一动，沙尘飞扬，纸屑乱舞;我们不愿看到枝头的塑料袋狰狞狂嚣漂浮翻转;我们更不愿看到细菌病毒肆虐，流行病横行于我们中间。
但我们不得不面对这样一个现实，调拨的专项资金花大力气建成的诺大的食堂里，排队打饭的人寥寥无几，而在狭窄的小卖部柜台前，却挤满了买饭的学生;经卫生检验部门检验达标的食堂饭菜无人问津，而污水横流沙尘飞扬的小摊上，毫无卫生保障的食品却总是供不应求;本应热闹的餐桌上，就餐者却零落无几，单调冷清，而校园各处却三五成群的游荡着漫步就餐者，本该清静淡雅的教室中却弥漫着浓浓的饭味甚至宿舍楼道里也堆放着残羲剩饭。这一切都与春天的生机形成强烈的反差，这一切都与学校常规相悖而行，这一切都与学生的行为不相符合。这些不良的行为像一棵有毒的树扎根在学习的沃土之中，伤害个体也伤害整体。正因为有了它，原本纯洁的春天有了瑕疵，原本干净的校园有了污点，原本光明的人生有了阴影。它消磨了人的斗志，瓦解了学校的士气，他让黑暗猖獗，他让污水横流，有它春天就有忧愁，阳光就有阴影。
因此我们应净化春天，规范行为，趁着这大好时光，借着常规教育月的东风，以常规为律己之道，从生活中小事做起，严格要求自己，坚决远离不良习惯，注意细节，遵守常规，保持好个人卫生和环境卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高个人素质，不忘反思自己的行为，纠正自己的过失，听从老师的教导，服从学校的管理。
我们相信，当春风再起，春天的到来时，这里将是一片生机的海洋。
(我的演讲到此结束，谢谢大家)
行为规范演讲稿3纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。那么，我们怎样才能成为一个合格的中学生呢?是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢?
其实这样的想法太天真单纯而且是错的。毫无疑问，在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。
“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。从小，父母就教育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他们教我们如何与周围的人相处，如何礼貌待人。然而，随着我们年龄渐渐增长，时光的流逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，我们的心灵是否依然洁净?
我们扪心自问，重新好好看看《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉之后，你、我、他、她，我们又有谁能完全做到了呢?
是的，或许你会说：“每一个人都不可能是十全十美的”然而同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为合格的中学生呢?
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格的中学生。
行为规范演讲稿4如何做一个行为规范的学生?
一、胸怀祖国，心系人民，树立远大志向。我们在祖国和人民的呵护下成长，应当立志回报祖国，服务人民。要以对祖国最真挚的情感，自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。
二、勤奋学习，追求真知，培养科学精神。学习是我们成长的动力，科学是我们打开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中，把美好的时光用于攀登科学的高峰，勤学博习，修身利行，崇尚科学，抵制迷信，弘扬文明，克服愚昧，努力掌握各种有益知识和劳动技能，不断提高自身科学文化素质。
三、乐于助人，善于合作，增强集体观念。人字的结构就是相互支撑，每一个人的进步都离不开他人的帮助。有了长辈的关爱，我们得以健康地成长;有了老师的启蒙，我们找到了人生的航标;有了同学的帮助，我们懂得了友情的珍贵。送人玫瑰，手有余香。每一个中学生都应当认识到集体的力量，培养团队精神，团结同学，善于合作，与人为善，特别是热情关心和帮助身边有困难的同学，在帮助他人中收获快乐。
四、遵纪守法，崇尚节俭，弘扬传统美德。和谐社会离不开法律和道德，任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范。对于成长中的我们，养成良好的行为习惯比什么都更为重要。我们中学生应当认真学习法律知识，增强法制观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。我们的所食所用都是父母劳动的成果，都是社会创造的财富，对于我们中学生，特别要注重养成节俭的习惯，崇尚节约，反对浪费，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、优异的成绩回报父母，回馈社会。
同学们，社会主义荣辱观是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。让我们携起手来，从自身做起，从日常生活做起，把社会主义荣辱观的要求落实到行动上，在促进精神文明、构建和谐社会的生动实践中展现当代中学生的良好形象
行为规范演讲稿5我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。我们要让这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。其中有一条这样说道：
尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的……我们不可能把每个老师的姓都叫上来，这时候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好!”这句话，包含了我们对老师的尊重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的激动啊!
行为规范范文6
关键词：语言行为规范 护士形象 护理文化
随着社会的进步和发展，病人作为特殊的消费者，对护理服务的需求也趋向高层次和多样化，护理工作已发展为相对独立的为人类健康事业而奋斗的专业，预防保健、健康教育、健康促进是护士的职责。规范护士的语言行为，树立良好的行业形象是护理管理刻不容缓的工作，也是护理文化建设重要组成部分，其内涵应包括：依法执业，规范护士的语言、行为等。笔者在此提出粗浅见识，旨在抛砖引玉，促进护理事业欣欣向荣地向前发展。
笔者认为树立护士行业形象，应从以下三个方面入手。即表层次的外在形象建设、中层次的行为规范建设和深层次的护理精神建设。认真抓好各个层面的建设，规范护理程序和护理行为，不断提高护理质量，保障护理安全。认真履行保护生命、减轻痛苦，增进健康的职责，才能树立护士美好的形象。
1 外在形象建设
护士的外在表观形象，包括形体相貌、仪表仪容、言谈举止等，是病人家属的第一直观印象，代表的是医院的形象、实力和水平。因此，护士必须重视自我形象的建设，规范工作中的语言和行为。
1.1 仪表规范 按卫生部要求规定工作服颜色，要求燕帽、工作服保持挺括整洁无皱褶，短发不过肩，长发盘发髻并统一网兜发饰，发夹不夸张；不佩戴首饰（耳环戒指、手镯、手链），着浅色或肉色袜子，鞋要合脚；表情自然大方、亲切，适宜微笑，淡妆上岗。举止从站姿、坐姿、走姿，到拿椅子、入座离座、蹲下拾物应符合礼仪规范要求，端治疗盘时肘关节呈90度，双手托盘底近端处1／3处，拇指不得越近盘内缘，盘子离躯干距离3-5cm，腋、臂自然相贴；推治疗车时应双手扶车，行进时要保持躯干挺直，出入避免碰及他人；左手持病历夹，病历夹与左手前臂掌侧相贴，用右手翻开病历夹等。
1.2 语言规范 语言反映人的性格、情绪和意向，代表人的综合素质，关系到病人对护士、对医院的认可和信任度。护士应讲究文明礼貌，说话吐字清晰、语调适中、语气自然。接听电话及时，致意说“您好”并自报门户，注意回应问候，不在通话中大声谈笑；结束通话应符合电话礼仪要求：亲切致再见，长者、领导、病人和家属先挂断电话，轻放话筒。接待病人家属，进行语言交流时应使用“请、您好、谢谢、对不起”等礼貌用语，禁止对病人说“不”。让病人有受重视和被尊重感。
1.3 接待病人礼仪 站立接待病人及家属，双手接过病人的病例、住院证等资料，热情问候病人，安慰家属。耐心详细介绍住院须知，送病人入病房，协助整理用物；在病人住院期间，护士要主动询问病人是否需要帮助，及时回应病人呼叫并尽快赶到病人身边，因特殊原因不能立即回应的要致歉。
1.4 护士、医生、患者间的礼仪 在工作场合，护士每天第一次与医生、患者或其他护士见面应亲切问候。尤其要注意的是对医生的称呼要恰当，要符合身份、职称或职务，请医生帮忙要用礼貌用语并致谢，护士间也应如此，下班前主动与病人道别；在护理治疗中经常鼓励、安慰患者，激发患者战胜疾病的勇气和信心。这代表一个医院的护理工作作风，反应护士的精神风貌和人际关系处理方式等，是护理文化的外壳，是医院护理精神的动态反映，它直接关系到医护患关系及患者对医院的信赖度。
2 行为规范建设
护士的行为是护士形象具体化的充分表现，护理行为规范是护理安全的保障，与病人的健康、生命息息相关。医疗机构要建立健全护理组织系统，根据《护士管理办法》、《护士条例》依法管理护理人员，严格执行准入制度，依法执业，按国务院卫生主管部门规定的护士配备标准配备护士，床护比要符合要求，满足实施等级护理和病人安全的需要，保证护理质量。护理人员管理方案的制定要体现以人为本的原则，尊重人才，重视护理人员的培训和发展。如：制定合理的劳务分成方案，有弹性的排班制，公平的学习和竞争发展机会，借此激发护士的工作热忱和创造力。根据医院管理目标和护理学科发展方向，制定一系列的操作规程、道德行为准则等。
2.1 建立健全护理工作制度和各类人员的岗位职责，落实各项核心制度；加强护理风险的管理，制定各种护理突发事件的应急预案；制定各项技术、各种仪器设备的操作流程；制定护理工作质量评价标准，定期进行各级护理质量控制，持续改进护理质量；加强三基三严培训，开展护士规范化培训工作；加强急救知识和技能培训、考核工作，定期进行绩效考评，不断提高护理人员的整体素质。
摘要】 规范护理行为，树立良好的护理行业形象，是社会和护理专业发展的要求，也是医院文化建设的要求。因此必须规范护士的语言和行为，制定护理工作程序和流程，同时注重护士精神气质的培养。
【关键词】 语言行为规范 护士形象 护理文化
