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尊敬老师范文1
老师就像辛勤的园丁，我们就像祖国的花朵，老师用辛勤的汗水浇灌着我们成长。那么，我们是不是要从点点滴滴开始尊重老师呢?这里给大家分享一些关于尊敬老师的简短故事，供大家参考。
尊敬老师的简短故事1鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了鲜花;鸟儿感恩蓝天，因为蓝天给了它们自由的空间;小草感恩大地，因为是大地养育了小草。我们感恩老师，因为老师把我们引进了知识的殿堂，让我们从一无所知的孩子蜕变成渐渐懂事的学生。
有次考试，我有一门功课不及格，老师要求我们把试卷拿回去给家长签名，因为担心妈妈的脸从“晴天”变成“雨天”，我没敢告诉妈妈。当老师问我试卷为什么没有家长签名时，我随口编了一句：“没有家长在家。”突然，我同桌站起来说：“胡说，我昨天还看到了欧阳思晴的妈妈。”
下课后，老师叮嘱我去办公室找她。我怀着忐忑不安的心情走进办公室，老师并没有如想象中的数落我，而是出乎意料温柔地说：“欧阳思晴，你没考好，不敢给家长看签名，这可以原谅。但是你撒了慌，不诚实，这就真的不可以原谅了。自古以来，一个人如果不诚实，就算那个人再优秀，也会没有朋友。所以做人一定要诚实，你知道吗?”我若有所思的点点头。当我把签好名的卷子交给老师的那一刹那，看到老师露出满意的笑脸，我下定决心，一定要做一个诚实、守信的好学生!
老师不仅教会我做人，还让我懂得了关心和体谅他人。那是一个炎热的夏天，上课铃声响起时，我看到走进教室的老师脸色有点不一样，心里正纳闷。“同学们，今天我们学习……”听到老师用沙哑的声音讲课时，我不禁为老师感到心痛，是什么力量使老师生病了还坚持上课呢?我在心里想。当看到同学们回答问题都非常流利，老师脸上浮现欣慰的神情时，我明白了：是为了学生不落下功课老师才这么拼。想到这，我为自己之前反感老师斤斤计较作业的每个小错误而感到羞愧。
感恩老师为我们付出的一切，我将以自己最优异的成绩，来回报敬爱的老师。
尊敬老师的简短故事2除了家人，我要感恩的就是教我知识的老师。
老师，这个词对们来说并不陌生。是啊，上学时，老师像花儿最好的园丁，辛勤培养、耕耘，帮助我们成长。有些花儿长得旺，长得美，不仅仅有他们要求自己出类拔萃，更有园丁鼓励他们与众不同。但有的花儿时常枯萎，很少冒尖芽儿，这不是园丁的错呀!园丁灌输的是同一种水，同一种肥料。如果花儿自己给自己打退堂鼓，再好的园丁，再精的养料，再足的经验，也是没有用的。
还记得我刚进小学一年级的时候，那一张怯生生的面孔时常在脑海浮现出来，一想到就让我哭笑不得。我又回想起来，当时我们的新班主任——陈菲老师，当她看见我这么害怕时，抱了我一下，使我笑得比三月的阳光还灿烂。
过了三年，我长大了，再也不是以前怯生生的小女孩了。三年级，新的开始，新的老师，和以前一样的老朋友们。我们一如既往的上课，一如既往的嬉戏。新的老师——我们1班的班主任，韩舒文老师。从见她第一天起，我就十分喜欢这个老师。韩老师和我们说，如果我们的作业做得又快又好，那她就带我们到操场上去玩。从那次起，我第一次在学校尝到了一种特殊的“甜”味。
现在，我已经是四年级小学生了，四年级，我们的老师进行了大规模的变动!值得庆幸的是，大家最喜欢的韩老师和和蔼可亲的王老师没有被调整。说到和蔼可亲的王老师，我的心不由的抽了一下，音乐王老师和我，发生过一个感人的故事：那一次，我因报到回校的路上被一辆电瓶车撞伤了腿，所以错过了许多技能课，而音乐王老师，为了让我能像正常同学一样学到音乐知识，把我从教室背到了音乐教室。王老师，长得不像体育王老师那么强壮，所以力气不大。而我，在班上算重的了。力量不大的王老师，竟然能够把我从教学楼三楼的四(1)班背到综合楼二楼!这令我我十分感动!
我尊敬我的老师，我爱我的老师，我感恩我的老师!
尊敬老师的简短故事3以前，我在语文学习方面很薄弱，总以为语文老师不会喜欢我。
在学校每周升旗仪式上有一个惯例——升旗手要自我介绍。我很羡慕那些升旗手，自己也曾幻想过做升旗手，但又想到了自己的的语言表达能力很差，认为自己不会有这种机会的。
十一放假前的一天，老师把我叫到了办公室，笑着对我说：“马顿，这段时间你进步很大，老师推荐你十一长假后的第一周做升旗手，你好好准备一下自荐材料吧。”听了老师的话，我顿时惊呆了，感觉像是在做梦。
在证实确实是喜讯后，我又开始担心自己写不好发言稿。
十一长假里，妈妈也高兴地和我一起拟定了草稿。改过几次之后，我就用电子邮件发给了老师。不久，老师回信了，并给我提出了把建议，指导我如何整理语句，如何正确表达自己的想法。看到老师这样认真给我解释，我松了一口气：老师肯定还是喜欢我的，否则不会这么帮助我了，我一定不能辜负老师对我的期望。
我把稿子认认真真地改了又改，还很熟练地把它熟记在心。
到了星期一早晨，我既紧张又激动，紧张的是我担心自己会说错，激动的是我马上就可以实现自己要当升旗手的愿望了。我又把稿子背给了老师，老师笑了笑说：“很好，不要紧张就行了。”上台后，我把台词流利地背了出来，一点儿也没错。我的演讲一结束，立刻想起了雷鸣般掌声。我想，这都是老师的功劳，我一定要好好学习语文，还要感谢老师。
从那以后，我胆子也大了，自信心也增强了，我成了以为进步很大的好学生。我知道，这都要归功于语文老师。在这里，我要对老师说一句：“谢谢你，王老师!”
尊敬老师的简短故事4在我的校园生活中，许许多多好老师的形象都留在了我的脑海里，而给我印象最深的还是我一年级的语文老师——郑老师。
郑老师有着很强的责任心和丰富的教学经验。作为我们的班主任，她不仅在学习上对我们谆谆教导，还时常在我们遇到困难时鼓励我们迎难而上。
记得那年刚开学不久，我就生病了。郑老师知道了非常着急，见我恢复得差不多了，还特意到我家来帮我补课，把课文的重点、主要内容讲给我听，碰到我不懂的地方，郑老师都跟我反复、耐心地讲解，直到我完全理解，她才欣慰地笑了。听着她那嘶哑的声音，看着她疲惫、瘦弱的身影，我的眼眶湿润了······
还有一次，我在做考卷时，遇到了不会的题目，就想着放弃了。郑老师正好走过来，看出了我的心思，说：“是不是遇到难题啦?再好好想一想，在学过的课文里有，你一定能行的!”听了老师的鼓励，我不由信心倍增，又继续认真思考起来。“嘿!有了!”我立刻扶案疾书，难题解决啦!
郑老师，您教给了我们丰富的知识，同时，我们也从您身上学到了做人的道理，知道了长大要成为一个怎样的人。感谢您，郑老师。
尊敬老师的简短故事5沈老师是我在田径队的教练，每天下午三点，他都会准时出现在操场上，无论盛夏还是寒冬，不管烈日当头还是狂风呼啸。
他的嗓门很大，对我们要求也很严格，是个负责的好老师。我要感谢他，因为是他发掘了我的潜能，引领我在田径这条路上越走越远。在刚被选入田径队的那段时间，身处这个全然陌生的环境，我时常感到不安：其他队员会不会排斥我?我会不会因为成绩不够出色而被退回去呢?沈老师常常教育我们：“想走这条路，就不能太娇气，怕苦怕累肯定不行，一定要刻苦训练，坚持下去。用成绩来说话!”我的那些不安渐渐地消除了，我在心里不断给自己鼓劲：一定要练出好成绩!进田径队大概有一年多了，沈老师把零基础的我，教成了垒球、铅球的区冠军。起初，刚学习垒球的投掷时，我的动作不规范，心里慌乱得就像塞进了一只鹿。沈老师来到我的身边，细心指导我，一遍又一遍地给我做示范，直到我听明白了为止。铅球的动作要领他也是不厌其烦地说：“扔的过程中身体是挺起的，不是趴下的……”看似很唠叨，对我来说，却是珍贵的，我会永远牢记在心。有了良师引路，我的垒球技术突飞猛进，从三十米到四十米，铅球也从六米进步到八、九米。每逢比赛前，沈老师还会疏导我的心态，调动我积极的情绪，目的都是只有一个：让我能正常发挥，或者发挥出最理想的水平。
尊敬老师范文2
张鼎承(1899—1981)的女儿张延忠上中学的时候,鼎承老人特意用毛笔为她书写了“读书做人,忠诚老实”八个大字。这是他要求女儿的准则,也是女儿行动的规范。有一次,延忠的语文老师在课堂上以亲切的语气给大家讲解一首古诗,老师说:“这首诗结构严谨,寓意深刻,基调健康,具有人民性。”延忠听了有些诧异。她想,这古诗写的是才子佳人的事,有什么人民性?于是,她便在课堂上同老师争辩起来。她语言刻薄,言词滑稽,引得全班同学哄堂大笑。
放学回家,延忠向家里人讲起了课堂“风波”,言语中仍流露出对老师的不服情绪。张鼎承听了很不对劲,他把延忠叫到跟前,用严肃的口气说:“延忠,你太狂妄了。不准你用这种态度同老师讲话!”停了停,他又说:“你不要认为自己是检察长的女儿,就可以目中无人,就可以顶撞老师。有问题可以在课下和老师虚心交谈,绝不可以自以为是。老师为你们的成长付出了多少心血啊,你这样做对得起老师吗?你要向老师赔礼道歉。”
事后,张鼎承亲自把校长、教导主任和班主任请到家里,诚恳地说:“我没有把孩子教育好,没有尽到家长的责任,我很痛心。希望你们原谅,我不能允许我的孩子做出不尊重老师的事情
修身以不护短为第一长进。
——吕坤
尊敬老师范文3
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2012.12.057
临床护理实习生对带教老师是否尊重，直接影响师生关系，且关系到带教老师对护生的态度及带教积极性，对带教质量产生重要的影响。本文拟对目前护生对带教老师的尊重情况进行分析并提出相应的对策。
1 影响护生对带教老师是否尊重的因素
1.1 学生的学历 中国人普遍存在一种学历情结，这既有制度原因，也有个人原因。目前我国在各种人才选拔、评价机制上，学历是主要的衡量标准。个人对学历的追求及崇拜日益膨胀。长期以来，我国大部分护理人员的培养是在中等卫校完成的，学历层次偏低[1]。本科及以上学历的护生往往轻视临床带教老师，认为老师学历低，比不上自己，理论水平更是跟不上时代的脚步。带着这个有色眼镜，往往会使学生在接触到临床带教老师的那一刻就认为老师的水平比不上自己，轻视老师，自然对老师也不加以尊重，未得到带教老师的认同下就称呼老师为“姐”或直呼其名。种种行为给带教老师留下不好的印象，无论带教老师是带着愤慨的心情还是自卑的态度带教，都会对带教质量产生严重影响。
1.2 护生的道德水平 由于中专学校没有严格的招生标准，有些学生甚至小学没毕业就去读中专，其接受的道德素质教育极其有限。中专生在校期间是身心发展最快、变化最大的时期，由于中专教育存在许多缺陷，在校期间没有做好道德素质教育，导致学生道德缺陷。许多中专生潜意识中根本不知道该怎样做才叫尊重老师，根本意识不到自己的行为对老师来说已构成了不尊重。
1.3 带教老师的水平 老师学历低，相对缺乏教育、管理、科研、心理等知识[2]，使得教学质量极易受到带教老师素质、知识、能力及责任心影响。1.4 带教老师的态度 临床学习，面对的是生命，许多老师带着严肃谨慎的态度教学，对学生要求严格。但是许多学生却不理解老师苦心，认为老师跟他作对，处处刁难他。也有些老师背负着太多责任，在学生做错事上面小题大做，随便指责学生，使护生认为老师处处刁难，对老师的态度也就不尊重了。
2 对策
2.1 全方位做好岗前教育 岗前培训除了要从德(护理道德)、才(业务水平)、学(刻苦钻研)、识(行为规范)四方面进行外[3]，应着重培养护生尊崇敬重老师的观念，尊师重教的观念。临床工作的护士、医生无论年资高低，学历高低，全都是护生的“老师”，被尊敬当之无愧。因此，护生必须对每一位老师都给予尊敬。称呼上的尊敬不容忽视，它往往是第一印象的关键，关系到老师对学生的看法。称呼一句“老师”，胜过千言万语，拉近师生的距离。
2.2 科室开展“尊师”课堂教育，把“尊师”纳入带教计划 实习期间，不断变换科室，不断变换带教老师；带教老师除了帮助护生尽快适应科室环境、护理操作流程、各种规章制度外，还要培养护生的道德教育。加强护生的“尊师”教育，使其认识到尊重老师的重要性，让其丢下偏见、丢下傲慢，重新认识老师，尊敬每一位带教老师。让护生持尊敬的态度对待每一位老师，自然能拉近师生的距离，使护生更能带着谦虚的态度学习，善于发现老师的优点，择其善者而从之，提高自身素质。
2.3 提高带教老师自身素质 带教老师必须做到言传身教。老师要尊重、理解护生、信任护生，护生才会反过来更尊敬老师。假如老师丝毫不顾及护生的思想感情，只是把学生当做“苦力”，那么不仅仅伤害了学生的自尊，也会使其产生厌学情绪。假如老师自尊心太强，不能接受学生提出的意见，那么学生的思维就会慢慢变得很局限，学生慢慢就会不再提出问题，老师也接受不了新方法、新事物、新观念。
2.4 加强带教老师的知识水平 作为带教老师，不但要有丰富的专业知识、娴熟的临床护理技术，更需要具备高尚的医德、师德，热爱护理工作，具有无私奉献的精神。我国大部分护理人员的培养是在中等卫校完成的，学历层次偏低，这种现状一时间不能改变，但是带教老师可以参加在职教育，提高自己的素质和管理能力，通过多种渠道，如鼓励护士参加护理大专、本科的学习，积极选送护理人员外出参加学习，护理部组织全院教学带教查房，交流经验相互学习。这些措施都会对临床教学质量的提高起到积极推动的作用。
护理学科的发展，整体护理的深化，不仅需要一支层次高、技术精湛、素质好的临床带教队伍，更需要一支素质好、道德层次高的护生队伍。护生作为护理事业的新生力量，应该学会如何尊崇敬重老师。建立良好的师生关系，才能提高护生整体素质水平，使其顺利完成实习计划，从而培育出高质量的护理人才。
参考文献
[1] 林莉莉，汤丽娟.在职护士学历教育教学质量的现状和思考[J].教育教学论坛，2011，10(10)：198-200.
[2] 蔡菊敏，徐水平.高等护理专业临床实习教学中存在问题及思考[J].中国高等医学教育，2006，10(1)：14-15.
尊敬老师范文4
我的包老师，她对工作非常严格要求，但她平时和我们像朋友一样，嘻嘻哈哈我们总是玩得很开心！在我心目中是一位非常值得尊敬的老师。
有一次，因为班上有人打架，她先把事情了解清楚，然后叫做错的同学，向另一个同学说对不起，两人便成了好朋友。
又有一次，因为两个同学上课时讲话，她冲过去，把那两个同学拉到门口站一节课，从此以后没人敢在上课时讲话了。
尊敬老师范文5
是谁从a，o，e开始教会我们识字写作呢？是谁从1、2、3开始教会我们加减、乘除？是谁把我们领入大自然的课堂，激起我们探索科学的奥秘的兴趣？是谁象慈母般的关心爱护我们，使我们懂的做人的道理？是那在教育园地上辛勤耕耘的培育了一代又一代的亲爱的老师。
说到这里，我情不自禁想起了那位只教了我一年的老师——马老师。马老师对我们学习非常关心。记得马老师为了提高同学们的写作能力，特地把每天中午到校的一段时间改为看书时刻，而且在看时，老师也会给我们讲点知识和故事。马老师不但关心我们的学习，而且也关心我们的身体健康。记得在一个寒冷的冬天，我感冒了请了几天假，马老师特意到我家为我补课，还关心我吃药？。此时此刻，有一股暖流在我的心里荡漾着。
是呀，马老师为使我们能成为国家栋梁之材，花了多少心血，度过了多少个不眠之夜呀，马老师，一个多么熟悉而高尚的称呼，想起马老师便会想那燃烧而照亮他人的蜡烛。那雕塑人类的艺术家！但我说马老师更像一座通向光明、通向知识的彼岸的无私奉献的桥！此时我不禁想起：“春蚕吐丝丝方尽，愿作红烛照人寰”这一句。
尊敬老师范文6
您好！您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了！！！”
在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助；当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声：“谢谢您，我的老师！”
在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”；在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止；您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识；此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置；表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的！在这儿我再向您说一声：“谢谢您，老师！”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起！”
