前言：中文期刊网精心挑选了战胜命运的孩子阅读答案范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
战胜命运的孩子阅读答案范文1
一、教育学生有遭受挫折的思想准备。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 爱 迪 生有句名言“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。” 在现实生活中，不遭受挫折是不可能的。教师在教学中就要给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策。教师要教育学生在任何情况下都要有敢于面对现实的勇气，在逆境中也能够顺利走出来，满怀激情地拥抱生活。教师在教学中要多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人生经历，如：一生下来就一无所有的林肯，一生都在面对挫折，他9岁母亲去世，22岁经商失败，23岁竞选州议员失败，后又借朋友钱经商，再次破产……俄国著名文学家奥斯特洛夫斯基，青春消逝在疾驰的战马枪林弹雨中，16岁时，他腹部与头部严重负伤，右眼失明，20岁时又因关节硬化而卧床不起，面对着命运的严峻挑战，他与命运进行了英勇的抗争，他用沸腾的精力读完了函授大学的全部课程，如饥似渴地阅读俄罗斯与世界名著，书籍召唤他前进，书籍陪伴他披荆斩棘。年幼就高位瘫痪的张海迪，在逆境中身残志坚，奋发图强，学会了外语，翻译了外国著作,学会了医学……她说成功的结果中往往隐含着辛酸的付出与失败的历练。而失败的教训更让人刻骨铭心，自发图强。这些例子对于培养学生顽强的意志是有帮助的，并且让学生终生受益。只有这样，才能够培养学生百折不挠的探究精神，从而提高其适应社会的能力。
二、人为地制造挫折。
针对有些学生比较聪明，以及家庭、经历等诸多因素的影响，在生活中遭到挫折的机会可能很少。这种学生在顺境中应对自如，但一旦遭到挫折，便一撅不振，对生活失去信心。对于这样的学生应人为地设置障碍制造挫折，以训练其对逆境的忍受能力，以求更好地适应生活。
创造挫折，这可能是一次冒险的举动，但是它让孩子明白了在成长的道路上不可能一帆风顺，只有经历了坎坎坷坷，成功的果实才能更加香甜。在以后的教书生活中，我还时不时地为孩子创造一些坎坷，但是每次我总是权衡再三，这孩子能否经得起这挫折。人为地遭受挫折，学生在遭受挫折的同时也增强了抗挫折的能力，这对于培养学生忍受挫折的能力是很有帮助的。
三、面对挫折时正确引导，让学生在挫折中学会战胜挫折，吃一堑，长一智。
“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。”遭受挫折时，要敢于面对它、挑战它，在挫折面前不能逃避，也无法逃避，只有设法解决它。
（1） 正视挫折。教师要指导学生学会正视挫折，在现实生活中，不遭受挫折是不可能的，关键是对待挫折的态度。如果遇到挫折便心灰意冷，没有生活下去的勇气，那么，你的一生将会一无所成。因此，每个人都应当树立这样的思想：挫折使我们又多学到了一些在通常情况下无法学到的知识，是使我们更加倾向成熟的一种有效途径，只有这样，我们才会不怕挫折，才能会更加正确地对待挫折。
(2) 克服挫折。有了正确的思想，接下来便要有正确的解决问题的方法。遭到挫折以后，便要想方设法去克服它。这不仅能够使学生掌握一个问题的答案，更重要的是能够使学生掌握解决问题的方法以及在解决问题后对成功的喜悦，这是在其它任何情况下都无法提供的。
（3） 从挫折中学到知识。“吃一堑，长一智”。不能从失败中学到知识的人是没有什么希望的，人不应当两次在同一个地方跌倒。对于在生活中遭到的挫折，我们要善于总结，以便从中学到一些经验，从而内化为我们的知识，为我们以后使用，帮助我们不要在同一个地方再跌倒，这才是我们要做到的，也是挫折带给我们的礼物。只有这样，我们才可以说我们已经初步掌握了对待挫折的正确方法，才能够对我们的人生有一定的帮助。
四、在挫折教育中要注意以下问题。
（1）不要给孩子设置无端的挫折；尤其不是随便否定孩子这个人。就事论事，在解决方法上多下功夫。
（2）当孩子自愿挑战而遇到挫折时，家长更多要从方法上给孩子以点到为止的启发和指导，尽可能让孩子自己来解决问题，克服困难，这样才能让孩子体验到成功感及父母的关怀。
（3）生活中，经常会遇到大大小小的“挫折”，这时，家长不要嫌孩子拖拉时间而包办下来，要给孩子足够的时间去思考和探索，解决问题后，引导孩子去总结自己的成功之处在哪里，下一次再面对挑战或挫折时，孩子就会主动积极地去面对。
战胜命运的孩子阅读答案范文2
一、对亡妻的强烈“认同”
影片中惠理子的闪亮登场可谓浓墨重彩，不禁让观众从故事的灰暗气氛中眼前一亮。随着咔嚓一声开门声，惠理子气喘吁吁地跑了进来：披肩长发，眼睛明亮而深邃，嘴唇性感动人，鼻梁高挺，魅力四射，全身透露着仿佛不是人类般的光辉。这就是惠理子和主人公美影初次会面时，给美影留下的印象，随后雄一告诉美影，她是个男人。观至此处，影迷不禁和美影一同拥有若干惊讶和疑问。德国文学评论家伊瑟尔曾说道，在读者和文本之间的间隙，可以被理解成火花。而这种间隙也可理解为惊讶，阅读即在于期望的违背，违背也会形成读者的某种张力。这种张力本身就同时含有期望和违背期望的感觉，认为期望可能会被违背，并警觉地观察它是怎样被违背的。观众在将惊讶变成一种张力的时候，惠理子的人生经历以及变性原因似乎成了谜一样的存在，扑朔迷离的情节使读者漂浮于幻觉与想象的迷宫之中。
在传统影视作品中，“女性的角色在变，不变的是女性从属的映衬的非主体的地位，男性始终掌握着话语权。”[1]而《厨房》中的惠理子形象却反其道而行之，男性主动变为了女性，担当起了母亲这一重要角色。“说是因为觉得不可能再去喜欢谁了”[2]18，原著中似乎唯有这一处明确表明了变性的原因，也可看成是男人对于女人殉道般的爱，男人似乎只有变成女人，才能坚决地不会爱上别的女人，又或者说男人希望代替已去的女人过完这剩下的美好人生。在妻子病情恶化的时候，惠理子抱着象征着妻子生命的菠萝花，在寒风中瑟瑟发抖，也许是在那个时候第一次感到厌恶当个男人。男儿有泪不轻弹，做男人似乎要比女人辛苦，然而，这其中的缘由绝非如此简单。在一同收录于《厨房》的小说《月影》中，也出现了类似的行为，这为惠理子的变性原因提供了解答的提示。作品中的高中生阿?霸诹等斯?子由于交通意外突然去世后，就一直穿着弓子的水手服去学校。这样的行为，客观说来确实离奇古怪，但主人公“我”（男友即阿?暗母绺纾?也和弓子在同一交通事故中丧生）对此却是深感理解，不过是为了让枯萎的心灵企盼一点润泽和力量，重新获得生活的勇气而已。隐藏在异装癖这一古怪行为中的心理状态竟是为了战胜残酷的现实生活，防止心理崩溃的心理应激措施，从自我防御机制上来看，属于“认同机制”。“认同”一般是指与比自己优异的人取得同一性，从而帮助个体相信自己拥有自己所不具备的特点，个体可以感到自我满足，有价值，而不是感到自卑。“与被抛弃或失去的对象认同，作为对于那一对象的替代――将对象内向投射于自我。”[3]107有时一个人失去他所爱的人时，会模仿所失去的人的特点，使其全部或部分地出现在自己身上，以安慰内心因丧失所爱而产生的痛苦。阿?巴ü?穿着已故恋人的衣服来和恋人实现认同，从而得以克服严酷的现实，由此说来，惠理子的变性行为也有异曲同工之处，通过和亡妻的性别认同，亦可说是母亲身份的认同，也实现了战胜悲痛心理的过程，再次散发出生命的熠熠光芒。
然而从本质上来看，惠理子的变性行为和阿?暗囊熳靶形?却又是不同的。异装不过是一时所为，当事人自觉能够面对现实时即可重新回到原来的生活位置;而惠理子的变性行为是完全彻底的认同和改变，以前的自己将从此销声匿迹，一旦离开就无法再次回到原点。从这一点来看，惠理子对妻子的爱无疑是更深沉而执著的，对人生的绝望也是更痛彻心扉的。变性为女人的行为，在其根源上有一种对创伤发生时的固着作用，但从疗伤角度却是减轻了失去爱妻的痛苦。
二、潜意识中女性意识的复苏
吉本芭娜娜在谈到《厨房》的创作过程时提到，原本也是把惠理子当做真正的女性来写的，但是写着写着，却陷入了奇怪的婆媳关系之中，不得不重新再写，于是就变成了现在的变性人惠理子了。而福柯的观点引导我们把作者作为一种功能，并非一种我们需要领会的主观意识，文本被阅读的方式最终还是来自读者。
惠理子在妻子去世后，竭尽全力抚养雄一，希望能把儿子养成一个温柔善良的人。但是作为男人，客观上也确实无法尽到潜移默化予以子女温柔品格的母亲的责任，并且，男孩在小的时候，“他与父亲的认同就带有敌意的色彩”[3]104，无意识间更容易对父亲产生攻击心理，父子关系也更容易产生对立。如果小说真正是以“无父文本”的形式出现，母亲又会因为父亲的缺席而加倍地溺爱孩子，从而很可能养育出任性的雄一来。但是影片中的雄一却是心底非常温柔的孩子，和惠理子与其说是父子关系，倒不如说是朋友更确切一些。从主人公美影的角度来考虑，也是同样的状况。女孩在最初的成长期，和男孩一样也是热爱自己的母亲，但是伴随着年龄的增长，热爱的对象也就变成了父亲，对母亲却是无意识报以攻击心理。如此说来，处于雄一和美影之间的惠理子，既不可是纯粹的男人，亦不可为纯粹的女人，既要履行母亲的关怀，也要担当父亲的责任，于是，变性人母亲惠理子就诞生了。通过变性，实现了和儿子雄一的和睦共处，回避了和主人公美影异性间诸多的不便，所有的问题都得到了化解。
同时，从弗洛伊德的“双性同体”的观点来分析惠理子的变性事件，似乎也能得出相应的合理答案。双性同体通常指一个人同时具有男性和女性的心理特征和态势，几乎所有的人都不同程度的具有双性恋的倾向，意识到自己属于异性恋的状况，不过是喜欢异性多于喜欢同性而已。幼年时代的心理特质常常以潜意识的形式压抑于内心深处，同时具有强大的自发能力，伴随着成长，双性恋的心理特质能够再次重现。荣格的精神分析说也提及，展现给外人的阿尼玛与阿尼姆斯的外部意象即“外貌”与隐藏于内心深处的内心意象“内貌”同时存在。隐藏于男性内心的阿尼玛的女性形象多是母亲的化身，惠理子在小的时候，一直被妻子家收养，并无真正意义上的母亲。而与妻子可谓青梅竹马，两小无猜，妻子也许就是惠理子内心阿尼玛的化身，而当原型的阿尼玛消失后，在强烈的认同机制影响下，阿尼玛作为一股内力被承认并被还原为内在女人时，使想要实现真正意义上的变性想法成为可能。
妻子是一位短发，眼睛和鼻子都小小的，颇有一些奇怪的女性。曾经英俊帅气并颇有女性缘的惠理子却对这样的女性有着异常执著的爱恋，不顾养育之恩一同私奔。这种爱和外在的客观条件没有关系，也非纯粹的男欢女爱，而是一种超越了性别的相濡以沫的羁绊。既然爱是模糊性别的更深层次的欣赏和留恋，那么变性也更像是对此爱恋的祭奠般的仪式。从双性论的观点来看，惠理子在妻子因病亡故后，身心受到了巨大的创伤，看到了人生的断层，被压抑与潜意识的幼年时代的女性意识被唤醒，于是有了彻底变成了女人的想法。当性别的差异不复存在，超越精神、文化和社会的界限亦将成为可能，于是，人必将会处于更加自由的生存境地之中。惠理子作为领养子，经历和妻子私奔，和岳父母脱离关系，又遭丧妻之痛，这样丰富惨痛的人生经历如果没有将人打垮，必将磨炼出一颗超越世俗的智慧之心，最终选择的变性行为，亦非由于同性恋的缘故，而是为自我营造了更为超脱的生命状态。
三、一元与二元的相互转化
生与死，男与女，快乐与痛苦，父爱与母爱，这一系列结构主义所倡导的二元对立因素，在变性的过程中却是顺利得到消除和融解。单一事物没有应该的唯一状态，但它本质是存在成为两种状态的可能，所谓对立不过是人对单一事物本质的误区，对立的产生是因为两种事物在联系时的可能间的选择，而二元对立看似不容实则一体。惠理子通过变性的行为，实则完成了由死的本能的形式向生的本能的特殊转化。个体为了寻求自身认为更为合理的生存状态，以男和女的统一实现了从死到生的转变，从而更充满力量地积极面对生活。
王岳川在介绍后现论的文章中说道，后现代主义提出多元化理论，多元性地理解各种现象，能够使人们变得更宽容，心态更平和。从双性同体到变性，颠覆了传统的形而上的二元对立，改变了建立在两性对立基础上的伦理价值体系和社会意识模式，具有跨越时代的深层意义，也实现了在日本一度被边缘化的女性的话语权的回位。惠理子从男人变为男人和女人的共同体，似乎也可看成由一元到二元的转变，而作为变性人，又是一个既有男人状态，也有女人状态，同时还有处于男女之间状态的三态共生体。正因为有了多元化的转变，从而能够更宽容地接纳命运的坎坷，超越了性别的生存变得更加自信和自在。“不过，人的一生，如果不品尝一次绝望的滋味，就无法看清自己到底真正放不下的是什么，也不知道真正令自己快乐的是什么，就这样迷迷糊糊长大，老去，我真的很幸运。”[2]55变性后的惠理子对自己的人生是满意的，如此向死而生的人生哲学显得如此犀利而透彻。
变性后的惠理子看起来活得是那么的充满力量，这也使得主人公美影的情绪在悠悠流逝的平凡生活中慢慢好起来，少女的心中也似暴风雨后透过些许的安静阳光。惠理子深刻地体会这个世界并不是为了某个人而运转，不如意事情的到来谁都没有办法改变。人只不过是以有限的能力在无限的世界中求得生存而已，所以应该不顾一切去选择自己想要的东西。在对生活抱有无力感的同时，唯有自救才能到达幸福的彼岸。惠理子如此，美影如此，而后的雄一也是如此。像是施行着能量转换的接力赛，由惠理子到美影，又由美影到雄一，但苦难的先行者的惠理子作为能量的源泉，无疑就成了解读影片的关键人物。让一个男人放弃性别，这需要巨大的勇气和力量，而这一行为都是源于爱，对亡妻的爱，对儿子的爱，对自己的爱，有了这样对生的向往和爱恋，才有了不顾一切的执著追求和改变。
战胜命运的孩子阅读答案范文3
风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了高中三年生涯。三年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。以下是为大家整理的高三励志演讲材料资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
高三励志演讲材料一
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
下午好!
我们终于迎来了最激动人心的时刻，迎来了人生的第一场大考验。今天站在这里，作为_中学_届学生的代表发言，心情无比激动。首先，我代表高三即将奔赴考场的学子们，真诚地说一句：高三的全体老师们，你们辛苦了!_中的全体教职工们，你们辛苦了!(鞠躬)
十二年的寒窗苦读，十二年的努力拼搏，为的就是交一份满意的答卷。高考，不仅是一场知识的较量，也是一场心理的较量。在座的每一位都宜缓解压力，放下包袱，轻装上阵，沉着应考。考出水平，考出风格，圆我们的大学梦。
走过了三年的风风雨雨，我们收藏了许许多多珍贵的记忆。我们永远忘不了老师孜孜不倦的教诲，忘不了老师声声的嘘寒问暖，忘不了老师那一字字的鼓励，更忘不了无助彷徨时老师贴心的帮助……忘不了的太多太多，这一时半会又怎么说的完。忘不了_中学的老师们，也忘不了_中学和学校的领导职工。学校“以人为本”的指导思想，“为学生的幸福人生奠基”的办学原则，让我们受益匪浅。学校职工的热忱服务，让我们感恩在心。_校长在百忙之中送给高三学生近三十个有精心赠言的笔记本。谆谆的教导、深切的关注，激励了我们，激励了_多名高三学子。本本祝福、本本期望、本本责任。这一切的一切，我们将永远谨记在心!我们是幸运的，我们是幸福的，我们沐浴着学校的恩泽，也沐浴着社会各界的关爱。
争三月，战四月，拼五月，敢在六月蟾宫折桂;比前年，超去年，胜往年，定叫今年锦上添花。这就是我们的高三历程，这就是我们的雄壮誓言。金色六月，潇洒一搏，同学们，也给我们自己最热烈的掌声。谢谢大家!
高三励志演讲材料二
亲爱的老师、同学们：
大家好!
转眼间，一年的高三生活就要结束了。在这一年中，我们承受了风吹雨打，品尝了酸甜苦辣，我们在荆棘中跋涉，在荒漠中呐喊，在激流中求索，但我们始终坚信：“付出就有收获”。上帝总是垂青于有准备的心灵，此时此刻，应该是我们收获希望的时候，应该是我们用一颗自信心去迎接高考的时候，应该是我们与金色_月激情拥抱的时候。
风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了高中三年生涯。三年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别学校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
回首往事，心灵的时间在逆转。在校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生;一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活在校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报校：让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出的成绩，来回报校对我的培育之恩。
请母校放心，请恩师们放心，我们会牢记教诲，鞭策自己，脚踏实地，戒骄戒躁，自省自重，快马加鞭，勇往直前。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。今天，我们以_为荣;明日，_将以我们为荣。再次感谢给予我们春风的母校，感谢给予我们关心的领导，感谢给予我们启迪的恩师。
依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对校，老师，同学深情地道一声“珍重”。最后，祝全体高三同学高考取得辉煌的成绩!希望即将升入高三的高二同学们刻苦学习，奋力拼搏!
谢谢大家!
高三励志演讲材料三
亲爱的老师、同学们：
大家好!
从今天开始，高考冲刺的战役正式打响。我们的足迹已装帧在季节的封面，生命的扉页，我们将踏上_月的征程，朝着_月的梦想努力奔跑。
许多人都说高三学子像精卫一样填着题海，高三意味着充实，日出而作，日落不息!尼采说过：“一棵树，要想长得更高，接受更多的的阳光，那么它的根就必须更加的深入黑暗。”高三就该像一棵树一样坚韧而寂寞的成长!
高三是人生中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有高三生活的回忆是有缺陷的。而高三又好像是一段又黑又长的隧道，几个月后的那个日子，就是火，就是光，就是路标，指点着我，我们，还有千千万万披荆斩棘，奋勇前行的同龄人!
我们都知道青春是美丽的，它不仅仅美在绚丽的外表，更美在昂扬向上的精神，美在奋然前行的决心。我们普通，因为我们和其他寒窗苦读的书生一样都在追梦;我们特殊，因为我们要做的是一份人生最为关键的答卷。
同学们，青春永远只会在奋斗中闪光!万里飘雪的北京皇城，我们放胆的心驰神往;烟迷柳垂的西子湖畔，我们要把脚印踏上;恢弘磅礴的古都长安，我们誓要登上它斑驳的古墙;璀璨繁华的明珠上海，我们要亲临黄埔迎风歌唱!黄鹤楼顶，橘子洲头，长城古楼，天涯海角，我们都要一一前往!
青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草。他可以为我们指引一个光明的前景，也会设下陷阱使我们堕落。但，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧?只要我们把准前进的方向，头顶的阳光一定是灿烂的!
高三是享受拼搏，奋斗人生的时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢于天公试比高!年轻是我们的资本，成功是我们的追求。奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄!
同学们，我们从风雨中走过来了，在最后的冲刺中我们绝不能气馁。让我们用勤奋迎接命运的撞击，擦亮我渭中的牌子!既然我们拥有青春，既然我们决定挑战高三，就一定要用毅力，耐力，信念，勇气和自信去战胜一切，取得胜利。人生能有几回搏，此时不搏更待何时?朋友们，莫等闲，白了少年头，空悲切!选择泥泞的道路，才能留下脚印;不经历风雨，怎能见彩虹?不遇挫折，怎能品尝到成功的硕果?不经历寒冬腊月，又怎能有梅花阵阵扑鼻香?
现在距我们高考仅剩__天，希望在这有间里，我们每个人创造自己的奇迹。在这过程中，我们可能会感到痛苦，彷徨，但有时伤害和失败不见得是一件坏事，他会让你变得更好，孤单和失落亦是如此!
同学们，眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择!坚持不住的时候，多问问自己，是否已经为了梦想而竭尽了全力?是否无愧于我们激扬的高三?
最后，战友们，让我们一起高声呐喊：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!
谢谢大家!
高三励志演讲材料四
亲爱的同学们：
大家好!
高考后期的备考，紧张又激烈，可以称得上是“无烟的战场”，那一个经历过高考的人不说累，但那只是暂时的，你不是期待收获吗?
你，看到了悬挂在教室的“高考倒计时牌”了没有?看着数字在一天天变化，你或喜悦，或担忧，或什么都不在乎，但是这终究也改变不了高考的日期。那么，应该做些什么呢?
一、努力
作为一名学生，而且是一名即将奔赴考场的学生，你还有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的归属地，却依然在课堂上做小动作、说悄悄话、递小纸条、看小小说、听MP3，这怎能算得上是努力呢!倒头来，还弄的自己不断发牢骚“哎呀，高三真累”，孩子，这样做你能不累吗?明明看到老师精心地准备、认真耐心地讲解、缜密地思维，你却给自己信心“这些东西，我全懂，再说，考试能出这样的题吗?”
孩子，你是明白还是糊涂呀，你怎么能用猜测的心态来面对高考。高考是考查对基础知识的运用及综合能力的提升，倘若我们对任何一个知识点都不加梳理，我们核能做到心中有数;倘若我们不去加以对高考真题的研究，我们又如何明白考试的方向呢?
你常常在学习的刹那，眼神不由自主的漫游起来，时而还发呆，难道此时此刻还有比“高考”还重要的吗?你说你成绩总是差，就这样下去，再好的知识点又怎么能轻易地、主动地进入你的耳朵呢?
二、再努力
你可以说“老师，听说我的高考高原期到了”，那么你就宁可困扰，也不愿意继续努力吗?殊不知，高考的脚步仍在前行，它绝不会因为你的“高原期”而放慢了脚步，也正如刘翔在参加北京奥运会跨栏的时候，起跑后自己身体除了问题，但是比赛仍在进行，那么，落后的那个是谁呢?就一定是你。
你或许在抱怨“老师们，怎么总是反复强调这个错误呢?”你怎么不问自己“就这么一个问题，我还反复出了问题呢?”
高考后期的备考，紧张又激烈，可以称得上是“无烟的战场”，每一处都是特别地敏感，每一处都会引起心的跳动。其实，有时候，作为老师，他们也知道大家的不容易，也期待大家能取得令自己满意的成绩，所以每当有点不尽人意的时候，你说，他能不给你指出错误吗?他这样做，难道不是为你负责的表现吗?
所以呢，对于老师说的话，自己要选择性地、用心去聆听，因为我们真的需要这些。
三、还要努力
孩子，请不要对高考说累。你说，那一个经历过高考的人不说累，但那只是暂时的，你不是期待收获吗?收获的背后怎能没有汗水呢?
高考难!太难了!对了，不难的话，它就不值得让中国上千万考生为之而拼;不难的话，那还能称作高考吗?不难的话，你将来的就业怎么办呢?
孩子，可爱、辛苦的孩子，你的累，父母、老师、社会都知道，但是这种获，他们却真的是替不了的。反过来说，他们难道为之不累吗?
战胜命运的孩子阅读答案范文4
100天，很短，也会很艰辛。一位老教师曾无比羡慕地说道：“高三，青春，还有什么比能在十七八岁奋斗一场更让人幸福呢?”青春，理应是拿来奋斗的，但我还想加一句，青春也是需要欢乐的。接下来是小编为大家整理的关于百日誓师致辞，方便大家阅读与鉴赏!
百日誓师致辞1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
我发言的题目是《百日冲刺，百尺竿头》
放眼看，乍暖还寒的山阳大地，尚未散去的节日氛围映衬着春意渐浓;侧耳听，一元复始的一中校园，一如既往的书声琅琅彰显出备考正酣。在这冲刺百日、亮剑高考的关键时刻，我们隆重集会于风华广场，我们抖擞精神于映日湖畔，就是要在经历秋与冬的洗礼后，更加近距离地去追逐春夏的芬芳和果实!
人生漫漫，活力四射的青春时光是永远值得纪念的;学海无涯，拼搏奋斗的高三更是人生宝贵的历程。虽然条条大路通罗马，虽然成功的路不止高考这一条，但作为学生，作为中国的学生，作为河南的高中学生，高三和高考注定了将是你不能逃避、不可复制和无可替代的人生历程。在这个历程中，你可能会面临仓惶考试后“伤不起”的无奈，也可能会遇到超越对手而hold不住的狂喜;山重水复、思路困顿的你，可能会仰天长叹：元芳，你怎么看?柳暗花明、醍醐灌顶的你，也一定会引吭高歌：敢不敢再来几次，有木有?总之，春夏秋冬的季节转换，会让你尝尽求学的艰辛与苦涩;良师益友的相伴相随，更会让你体悟做人的真诚和美好。高考的历练后，分数可能会乘着神马成为浮云，但你拼搏向上的高三style一定可以成为你相伴终生的人生正能量。
百日冲刺，是量变基础上质的飞跃，也是你的身心、知识、能力等诸多因素的重新组合。挑战与机遇并存，一枝独秀的佼佼者和横空出世的黑马各领是这个时期的显著特点。所以，暂居上游者，一定要精益求精，在夯实根基、注重细节的基础上超越自我、勇争一流;暂居中游者，一定要坚定自信，在扬优补弱、合理取舍的基础上完善自我、寻求突破;暂居下游者，也一定要放手一搏，在明确重点、提高效率的基础上战胜自我、一鸣惊人。
百日冲刺，压力日增，希望各位同学一定要有自信意识。最优秀的老师、最优秀的同学，是我们勇争一流、更高更强的最佳注解;最辛勤的付出、最智慧的投入，也一定会铸就我们傲视群英、舍我其谁的风范!
百日冲刺，时间紧迫，希望各位同学一定要有效率意识。争分夺秒、惜时如金作为百日冲刺的守则可能会让你稍显紧张，效率统领下的时间却可以让你游刃有余，要在适合自我的时间内做好应该做到且能够做好的事情。
百日冲刺，任务繁杂，希望各位同学一定要有重点意识。优化取舍基础上的规范训练会让我们事半功倍，积极思考基础上的专题总结会让我们稳步提升。
百日冲刺，虽短亦长，希望各位同学一定要有持久意识。纷至沓来的书山题海需要时间来管理，接踵而至的大考小考更需要精力来经营。这就需要我们要以强大的心理做支撑，以强健的体魄为保障，这就需要我们多调整、勤锻炼。
千言万语，仍需千锤百炼;百日冲刺，期待百尺竿头。我相信：有学校领导的大力支持，有老师们辛勤的指导，有各位同学的努力拼搏，在我们百日冲刺的终点线，我们一定可以心想事成、再创辉煌!
最后，我想以一首原创、藏头小诗作为对新学期的祝福和希望：
一如既往向前冲，中流砥柱逞英雄。
加以时日六月后，油墨重彩庆新功。
谢谢。
百日誓师致辞2老师们、同学们：
大家好，在这个距离高考仅有一百天的庄严时刻，我们高三全体师生聚集在这里，举行届高考一百日誓师大会，我们将互勉互励，立志苦干一百天，激流勇进将梦圆，实现人生的理想，再创人生的辉煌。
同学们!从我们跨入高中的那天起，我们每个人的心中都孕育着自己的理想，为了这个理想，我们披星戴月、寒暑不停、风雨无阻。
三年来，我们的老师和学生同心同德，齐心合力，确定了共同的奋斗目标，着力营造良好的环境，相互激励，凭着我们老实、踏实、扎实的态度为实现我们的目标拼搏着、奋进着。
三年来，有许多优秀的老师不断地加入了我们这个队伍，有许多优秀的同学不断壮大了我们这个队伍。我们摸爬滚打，与困难斗争，与时间赛跑。在无数次的锤炼中，我们的同学凭着自己的毅力和实力，在高一、高二的道路上，大步流星，奋起直追，夺得了农村中学的第一。
这就说明：我们的学生有志气、有实力，我们的老师有毅力、有水平。然而成绩只能代表过去，当今我们面临的是基础的夯实、弱科的补救，是兄弟学校针锋相对的挑战、更是激动人心的六月高考。做好这些需要再坚持一百日，为此，我向大家提出如下五个要求。
1、希望你们进一步强化奋斗的目标，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天学习富有主动性，积极地去探讨问题，攻克难关，培养浓厚的兴趣，健康的情感、坚强的意志、，养成良好的性格和习惯。
要知道：播种行为，收获性格;播种性格，收获习惯;播种习惯，收获命运。希望大家展示你个性品质中最优秀的一面，为了自己人生的成功自强不息!
2、希望你们树立勤奋主动的求学精神，苦学乐学，勤思巧问;
要形成积极乐观的心态，有恒心有毅力，用理智的头脑，战胜一切困难。要养成严谨的思维方式，冷静细致的做好作业搞好考试，重视书面表达;要掌握科学的学习方法，“工欲善其事，必先利其器”，上课时要知道应该听好什么，记住什么，要学会联想和想象，学会串联前后知识，不要专等老师答案，要开动自己的脑子。
3、希望你们调整好学习心态。
同学们，你们是十七八岁的学生，是充满希望和生机的青年，幼不学，老何为!纵有千百个理由，你都不能放松更不能放弃学习，学习就是你的使命和天职，是为你将来奠基的必备的手段，所以你必须要学习。
进教室、出教室、在寝室、在食堂和走出校门，随时随处都要有意识地展示自己积极向上的精神风貌和自信自强的青春形象。
现在我们当中有少数同学常常显得无聊乏味，成天没精打采的，昏昏欲睡，消极处世，对学习和人生抱无所谓的态度，老师压，他就动，老师松，他就松，缺乏上进心。这些同学，应该选好自己的目标，雷厉风行，干脆利落，要让力量贯注到你的每一根神经末梢，坚实地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己过去那些成功的往事，寻找胜利的法则，为明天拥有更广阔的人生平台扎实努力。
4、希望和老师、父母增进了解，打好配合。
首先要理解老师。同学们，为了提高同学们的成绩，我们的老师想方设法，不辞劳苦。班主任老师披星戴月、早出晚归;科任老师反复研究教案，精心做好课件，认真搞好辅导，有的教师把绝大部分时间和精力花在了学生身上，连自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。
当我们的老师在办公室为大家批改作业的时候，谁知自己的孩子静静的在沙发上睡着了;当我们的老师在为大家上辅导课的时候，谁知自己的孩子还在傻傻的站在窗前，等待父母的归来;为了工作，孩子，只能带到办公室来做作业，家务，全落在了爱人的肩上;更有远道的老师一星期才回家一次，有的甚至一个月才回家一两次。很多老师还带病坚持工作，承受巨大的心理压力，这些是我们许多人所不知道的。
同学们，不被人理解是痛苦的，历史上的屈原、司马迁不都是这样吗?然而，屈原受排挤而赋《离骚》，司马迁遭不公而著《史记》。我们的老师不会面对困难而退缩，他们只是想让我们明白，他们的付出都是为了工作，都是为了你们，做到问心无愧，因此，同学们要尊敬老师，理解老师。
再次要理解父母。同学们，当你们白天上课的时候，我们的父母正冒着严寒酷暑辛勤的劳作;当你们晚上进入梦乡的时候，我们的父母还在灯光下加班加点;当你们大手大脚的花钱的时候，我们的父母正在节衣缩食;当你们嫌他们唠叨啰嗦的时候，我们的父母正在家里忐忑不安地牵挂着我们。
听了这些，难道我们会无动于衷吗?所以，我们要听从教诲，配合老师，提高成绩，健康发展。
5、希望你们强化学习意识，从小处做起。
一是不要急躁，学会清理，花一个小时，坐下来，将高中三年的书籍一本一本地清点出来，看到底有多少本，然后逐一分类，做到对各科的教材心中有数，并形成一个总的印象。
二是读熟读活教材，同学们，打好基础首先就是要我们掌握教材，目前最大的复习就是熟读教材。将教材知识形成系统，明白这一科共有几个单元几章几节，讲了几个知识点，充分利用列表的方式，使本科目所有的知识点都尽归表中，这样你就可以纲举目张了，往后的查漏补缺就有了可能。
三是充分利用原来的课堂笔记、作业本、考试试卷，积累经验教训，尤其对经常出错的要格外留意，不犯同样的错误。
四是向课堂45分钟要成效，同学们，高三是知识点、信息点、应考方法全方位奔向你的时候，课堂不认真就无法牢牢把握住复习的主动权。同时要做好每一套练习题，把平时的训练场当战场，你的意志、能力就会在潜移默化中形成。
五是珍惜宝贵的时间。同学们，光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练，时不我待，人生路上所有的坎坷与跌倒，让我们一起走过。
未来的日子里，还有许多机遇掌握在你的手中，还有许多奇迹等待你创造，一代文豪泰戈尔曾经说过：错过太阳的时候，你在哭泣;可是当你哭泣的时候，你又错过了星星。因此，珍惜时间，把握现在是我们唯一的选择。
同学们，青春就应该胸怀大志，就应该将豪情写在脸上，用挑战与成功来诠释生命的内涵。一百天的时间内，也许对你们会有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许会令你们倍感紧张，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了我们的学生能够出类拔萃，为了我们的学生能够有所作为。
春风化雨，浇灌满园桃李;琅琅书声，铺就锦绣前程。
同学们，高考号角已经吹响，我们将带着从容的微笑，去迎取我们志在必得的胜利，让我们积极行动，携手并进，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，奋战一百天，实现进步，让青春与理想在六月张开翅膀!奋战一百天，创造佳绩，让成功与智慧在六月闪光。
百日誓师致辞3各位老师，各位同学，大家好!
在这春暖花开，万物生长的时刻，我校隆重召开年中考动员大会。首先，我谨代表学校向奋战在初三一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意。向顽强拼搏、刻苦努力、奋发向上的同学们，表示亲切的问候和美好的祝愿。
记得三年前你们跨入六中校门时，你们还是懵懂少年，现在你们长大成翩翩君子，婷婷淑女了。孩子们，你们很多人的个子已经超过了父母，不少男同学的个子比我还高，你们脸上也渐渐脱去了刚进校门时少年的童真稚气，身上散发出步入青年的勃发帅气。有不少同学一跳就能抓住篮圈，轻松一跃就能射出好几米远，矫健的身影里迸发出青春的活力和自信。看着你们，心里真是舒服。作为你们的校长、长辈和老师，我为你们的成长感到由衷的喜悦，我为你们祝福，祝福所有的同学们都有美好的空间，美好的前程!
距离6月14日的中考不到百日了，除去节假日，我们真正可用的时间，实际上还不到80天。4月下旬要完成体育考试，5月中旬还有理化生实验操作考试。同学们已经真切的感受到，中考正一天天向我们走来。今天，我们在这里召开的大会，是我们年中考争取优异成绩的动员大会，是我们的鼓劲大会，更是誓师大会。过去的年中考里，我校连续获得优异成绩，不仅录取到省市理科实验班的人数全市领先，而且录取省示范高中计划内人数全市领先，过去的几年我校还有十几人考取西安交大少年班。这是我们全体老师和同学们共同努力的结果。年，我们面临更大的压力，也期望我们的同学在即将到来的中考中创出佳绩。为自己、家长、学校交出一份满意的答卷!
同学们，我想请你们记住校园里的一样东西——树。细心的同学会发现，校园里有些树长得高些、粗壮些，树荫空间大些，有些树就要矮小些，它们的空间就明显小些。有些树长得很正，它接受的阳光来自四面，而有些树只见到一面阳光，所以就歪。不要以为它们天生就是这样，我要告诉你，有些树是同时种下的，种下时它们几乎是同样大小。为什么同样的条件树成长的结果会不同呢?从这些树上，我们要学会一些成长的道理。我这里有三点建议供大家参考：
第一、要有目标，要有人生的思考
地球上人长得都差不多，一个大脑一个躯干和四肢，但每个人大脑里每天想的内容因人而异。一个一流的人与一个一般的人在普通的问题上表现可能差不多，但一流的人才能够认清该做的，并且会把该做的做到最好。哲学家说人生最重要的问题之一是认识自己，认识自己有5个人生之问：我在哪儿?我要到哪儿去?我为什么要去?我何时到达?我现在正在做什么?每个人必须知道自己要成为什么样的人，要去哪里，也就是自己的目标。同学们，你问过自己吗?远的不说，三年后你在哪里?100天后你必须到达的位置?所谓的目标，更多的时候不只是提供了方向，更重要的它还是鼓舞我们一路前行的动力。
第二、学会把该做的事做好
一开始就把要做的事情做好，每一步都要到位，如果一件事每次只做到了90%，看似也做得差不多了，5次之后会是什么结果呢?90%90%90%90%90%=59%，还没有到及格的水平。我们有不少学生平时看起来还不错，学习也比较努力，听课也比较认真，但成绩就是难以提高，问题可能就在没有把事情做到位，差不多就行了，学习没有到位。每次总留下一点，积少成多，想提高就很难。这不仅是学习方法的问题，也是思维方法和行为习惯的问题。所以，你每次学完之后，都要问问自己，我学到位了吗?该做的事情我都做完了吗?
第三、学会全面学习、深度学习
在距离中考的100天里，不少学科已经完成新课，进入全面复习阶段。全面复习时，老师会指导和帮助你。如果你通过学习，发现了学科的整体结构和内在联系，能建构学科的知识框架，那么恭喜你，你已经基本掌握了全面学习的方法了;如果你能运用学科的思维方法解决学科的问题，并进一步把握学科知识背后的联系，那么恭喜你，你基本掌握了学科的深度学习了。任何学科都有它的知识体系和学科的逻辑思维规律，这是学科树的主干部分，核心部分，只要我们能抓住主干，也就抓住了最重要的，你收获的也就是一棵树，而不是地上的树叶。
这三点建议和我们校园的树有什么关系呢?
让我们看看校园里的树吧，每年树干部分都要向上生长，这是树的目标，因为树清楚，太阳在上面，只有不停向上才能争取到更多的阳光，汲取到更多的能量，所以长得好的树是目标明确的树。靠什么支撑起庞大的树干呢?要靠它地下庞大的根系。生物学家都知道，树有多高，地下的根就有多深。根系要发达，树干才稳定。同学们，学会全面学习、深度学习和学会把该做的事做好是锻炼我们的根系，这两件事你做得越好你的根就扎得越深，基础就越牢，你也就越稳定，今后不管你经历什么样的人生考验你都能挺立!而不停向上是你人生的目标，永远靠近阳光，那里有永无竭尽的能量，滋养我们的人生。
向上的力量和向下的力量都很重要。失去任何一方，你的树干都很难生长粗壮，你的枝叶都很难茂盛。
剩下的100天里，请同学们要想一想这些问题：你要成为什么样人?需要怎样的习惯?需要做哪些重要的事?需要同哪些人交往?怎样管理自己的时间?怎样面对挫折和失败?需要怎样的自我控制?
有人说，人分几类——五流的人无所事事在混日子，四流的人为前天的事在悔过，三流的人为昨天的事追进度，二流的人在为今天的事赶速度，而一流的人是在为明天的事做准备，你选择了怎样的行为，你也就选择了怎样的结果。我很同意一位哲人的说法：未来不是我们要去的地方，未来是我们要创造的地方。未来不是别人掌控，未来在自己手中。让我们做一二三流的人，拒绝做四、五流的人。学会成长，自己创造自己的未来，自己的树自己长，让我们在心中默念：做最好的自己!长成最好的大树!
百日誓师致辞4尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
今天我们欢聚一堂，在这里编织青春的梦想，我是325班的陈佳，很荣幸能代表九年级的全体同学在这个特殊的时刻发言。
同学们，当你还在像往常一样无拘无束，无忧无虑的玩乐时，不妨驻足想想距中考还有多少天——100天，说短，则如白驹过隙，转眼即逝，说长，则还有864万秒，只有努力，一切皆有可能。在这100天，864万秒里我们该做什么?
风，从水面掠过，留下粼粼波纹;阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月，从树林走过，留下圈圈年轮。同学们，我们从时代的舞台走过，我们留下什么?我们要留下全力以赴的拼搏身影。在学习中少说空话，脚踏实地，不求一步登天，只求步步为营，失败了，不要气馁，成功了不要骄傲，命是失败者的借口，运是成功者的谦辞。
同学们，请记住今天冲刺中考誓师会这个庄严的日子，每一天就是一次的冲锋，每一天就是一次的搏击!虽然时间很短暂，但是我们可以让它富有意义;虽然时间很短暂，但是我们可以让它变得更加充实和完美。人生难得几回搏，此时不搏待何时。既然选择了高山，我们就要去顶峰观光;既然选择了大海，我们就要去乘风破浪!俗话说，三分天注定，七分靠打拼。爱拼才会赢，不拼你就输!我相信，只要我们努力拼搏，就能取得胜利。
百日誓师致辞5各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
下午好!
今天，我们聚集在这里，隆重地举行迎高考誓师大会，就是为了要在剩余的100天里，打一场漂亮的大胜仗。
亲爱的同学们，时光荏苒，逝者如斯，两年前，你们带着纯真的笑脸、求知的热情、成长的渴望，唱着《相逢是首歌》走进了彼此的生活，投入到了二附中的怀抱中，如今，你们曾经的青葱少年，已经成长为谦谦君子。两年来，在学校领导们的殷切关怀和所有老师的无私奉献中，你们以青春的热情，驱走三九严寒;以严谨的治学，又迎来如火骄阳。你们一起在烈日下，迎接着军训的磨练，不说苦、不喊累，换来了班级墙壁上第一张奖状;高二分班时你们艰难的抉择?同学间真诚的友谊一直陪伴我们走到现在;在南京成人礼的宣誓中，你们郑重庄严承诺，要以决绝真心担负起人生使命。你一定记得，这一切都如昨日刚刚转身离去。
可是此时，我们已经置身于教室，开始了我们迈向高考的漫漫征程。两年时光转瞬而逝，曾留下多少值得珍藏的过往。看着眼前你们这一张张意气风发的面孔，都将以这里为起点开始腾飞，老师们的心里怎能不溢满奉献的光荣与骄傲。当然，我要说，同学们，如果没有你们，我的生活也许不会这样痛苦;但是，我更要说，如果不是你们，我更不会这样痛并快乐着。
再回首，幸福总是这样短暂而令人留恋。但是今天，在这高中的收获季节，高三的冲刺阶段，我们更需要憧憬和努力。如果把高中三年的学习生活比作一次马拉松，那么同学们，高三马拉松的最后一圈已经开始了，无论你现在是清醒还是迷茫，是疲惫还是轻松，也无论你是在领跑还是已经落后，从今天开始，我们必须要做和只能做好的唯一一件事，就是全力以赴、奋力向前。
路在每一个人的脚延伸下，命运却只在自己手中掌握。能成为太阳，就绝不要做月亮;能成为参天大树，你怎甘心去做无名小草!巍峨险峻的高山挡不住汹涌澎湃的激流，汹涌澎湃的激流也永远挡不住乘风破浪的飞舟!
同学们：精神成就事业，态度决定命运。在今日，在此时，你们必须明白，也必须时刻牢记，只有选择勤勉与奋斗，你才是选择希望和收获;只有选择纪律与约束，你才可能选择理智和自由;而选择接受痛苦与失败的历练，你就是选择在走向练达和成熟;而若敢于选择拼搏并超越，你就一定能收获成功和辉煌!
同学们，如果你已经准备为高考而战，那就请你先树立下坚忍不拔的意志，鼓舞起直面现实的勇气，激发出笑对挫折的豪情。如果你已经决定为高考而战，那就请你抓紧一切时间，集中一切精力，排除一切干扰，挖掘一切潜能;只有义无反顾地为高考而战，你们今天承受的千难万苦，明天才会在欢声笑语中回荡成金色的记忆。现在的差距不是明天的结果，但明朝盛放的鲜花必将由今日辛勤的汗水浇灌!
只要你心中充满激情，充满信念，谁也挡不住你们的前进，更挡不住你们的成功!
因为你们不是一个人在孤军奋战，你们也不是为了自己一个人在战斗。人们常说，家有高三生，父母不安宁。父母的期望，自不待言，每当看到日渐衰老的父母仍然日夜在为生活奔波，看到他们眼中灼热的期望，身为子女你们是否心有不忍?所以，你可能不成功，但是你不能不尽力。老师的期待，更无需多言，生命中人来人往，还有谁比老师为你付出的真情更多?只因你的一点点进步就常常喜形于色，又会为你的偶尔懈怠放纵而怒容满面。每一位高三教师都在无怨无悔地与你们并肩作战：在苦作舟的学海里，我们愿意化身为你们到达彼岸的船桨;在这勤为径的书山上，我们甘愿做你们攀登顶峰的固牢阶梯。高三的全体教师将众志成城，奋力耕耘，竭尽全力，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”我们坚信通过全体师生的共同努力，以我们的智慧驾驭战场，定能决胜于千里之外。作为你们的老师，我们朝夕相伴，我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。在这有限的时间里，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们远航。我们全体高三老师的心与同学们的心一起在跳动。三分天注定，七分靠打拼。爱拼才会赢!只要我们努力拼搏，就能取得成功。在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向往的目标。”100天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺中我们决不能气馁，让我们用自己的勤奋来迎接命运的撞击，创造二附中崭新的辉煌!大学梦，是人生梦的起点，没有经过大学的人生是有缺憾的;我们要抢占人生的制高点，创造无怨无悔的人生!大家千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的玩乐当中，当你竭尽自己的最大努力去为实现自己的梦想奋斗时，你将收获超出你预期的成果!
在这里，我代表高三全体教师郑重宣誓：我们将精诚团结，恪尽职守;更新理念，完善教法;奉献热忱，勇于挑战;肩负使命，超越自我;如果说奉献是一首诗，那么拼搏就是一首歌;不用扬鞭，自奋青蹄;乐守月光，喜迎晨曦;用生命做炉，热血为笔;尽我心志，誓夺辉煌!
同学们，理想是我们的目标，是我们人生的方向，为了这个目标，山可摇，地可动，但我们的执着不能改，我们的激情壮志不能撼!
同学们，高考号角已经吹响，让我们拿起武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战。我们将带着从容的微笑，去迎取我们志在必得的辉煌，奋斗百天，让飞翔在六月张开翅膀!奋斗百天，让雄心与智慧在六月闪光!
同学们，十二年潜心磨一剑，六月考场谁与争锋!狭路相逢，勇者胜。如今，宝剑在手，华风猎猎，出征的号角已经吹响;旌旗飘扬，誓言铮铮，高考的战鼓已经擂动。百天鏖战二附中，长剑倚天缚苍龙——还有3个月，只剩100天;人生难得几回搏，今朝风流数吾辈。我们期待看到，当那六月来到的时候，是“今年花胜去年红”;我们也相信，一定会看到，百天后，你能笑傲“山登绝顶我为峰”;在年的高考赛场上，每个同学都能大声喊出，谁是真的英雄，当然舍我其谁!
