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盛世中国朗诵词范文1
端午节是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。端午节现为国家法定节假日，下面是小编为大家整理的关于端午节的主持词双人范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友!
端午节的主持词双人范文1女：各位观众，各位朋友：
齐：大家上午好!
男：今天，我们将在古风犹存弥的湖广会馆，举行“中华自有雄魂在” —渝中区“我们的节日——端午”主题活动。首先，我们对各位领导的出席和大家的光临，表示热烈的欢迎。
女：现在，请允许我向大家介绍出席今天活动的各位领导，他们是——(略……)
男：当我们置身在湖广会馆，站在这古老精美的戏台上环顾四周，这组金碧辉煌、充满着民族传统风格的古建筑群，会使我们由衷地对我中华民族的祖先肃然起敬。
女：这份敬意，不仅来自中华民族悠久灿烂、博大精深的历史文化，还来自我们祖先的大智大慧和辛勤创造。
男：是啊，在浩淼如烟的历史长河中，我们的祖先，既为我们留下了宝贵的物质文化遗产，也为我们留下了宝贵的非物质文化遗产。
女：这些宝贵的历史文化遗产，至今仍在散发出夺目的光彩!它既是我们中华民族的骄傲，也是全人类共同的骄傲。
男：今天，我们在这里举行这样的纪念活动，通过唤起我们共同的文化记忆，让中华的雄魂如黄钟大吕，再一次在辽阔的华夏大地敲响!
女：透过历史的烽烟，让伟大的爱国诗人屈原，从远古走来，从滔滔的汨罗江走来。走到我们中间，走进我们心海…
合：“中华自有雄魂在” —-中区 “我们的节日——端午”主题活动正式开始。
端午节的主持词双人范文2尊敬的各位领导、各位来宾、先生们、女士们：
大家晚上好!
晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时，时光荏苒中，我们又来到了骄阳似火的夏季，微风贺喜无言语、排比花枝满房间，在这激情似火、绚丽多姿的日子里，2020年端午佳节到了，每逢佳节倍思亲，在居家团聚、畅谈心声的日子里!
1、激情六月、燃情夏日，相约都市风情区、相聚聊歌缘舞房间，让我们珍惜这美好时光，尽情释放，尽情舞蹈，尽情欢笑。
3、送你阳光，替你把痛苦蒸发;送你细雨，替你把烦恼冲刷;送你流星，替你带走忧愁;送你彩霞，替你招来鲜艳的百花，送您一句祝福：愿来房间的所有朋友永远开心、永远年轻!
5、好朋友是梦，睡也思念.好朋友是血，流淌心田.好朋友是金，沉沉甸甸.好朋友是缘，一世相牵.好朋友是路，越走越宽.好朋友是福，吉祥无边.那就让我们永远都是好朋友，一生守候，共同祈福。
7、送你十颗心：早上舒心，出门顺心，路上小心，遇事耐心，做事细心，交友留心，待人诚心，对自己信心，对情人爱心，回家开心!愿我们大家心心相印、共度良宵。
9、海上生明月、天涯共此时，今夜我们的梦圆了、心醉了，连续不断的精彩节目使我们在这个虚拟的世界里陶醉了，那么就让我们珍惜这份美好时光，继续请大家大家欣赏节目。
11、喜欢一种声音，是微风吹落露珠;欣赏一副图画，是朗月点缀星空;陶醉一种气息，是幽兰弥漫旷谷;祝福一位朋友，是温馨的话语和彼此的牵挂!朋友们，当我们陶醉在这里尽情欢笑的时候，请为您的家人倒上一杯茶，说一句体贴的话，正是他们默默的支持和宽博的胸怀，才有了我们充裕的欢乐时光，那就让我们祝福她们也永远开心，永远快乐!
13、纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。
夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。良宵弄歌颂盛世、春日劲舞歌太平，在晚会临近尾声的时候，让我们用歌声抒发自己对伟大祖国的歌颂和崇敬，对盛世平安的祝福。
15、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，今夜歌声悠扬，今夜劲舞飘摇，今夜开心阵阵，今夜欢笑声声，今夜我们陶醉，今夜我们神往，良宵不虚度，开心勿惘然。
17、劲舞激情、歌飞六月，端午良宵、燃情UC，抒发了情感，彰显了才艺，我相信这是一个难忘的盛夏之夜，是个开心的夜晚，那么请记住我们房间的名字—---，上网后轻点鼠标，查找一下，马上就能进入我们房间。
今天的端午节活动就正式开始了。
端午节的主持词双人范文3男：各位领导，各位来宾：
女：各位观众，各位朋友：
齐：大家上午好!
男：今天，我们将在----，举行 “我们的节日——端午”主题活动。首先，我们对各位领导的出席和大家的光临，表示热烈的欢迎。
女：现在，请允许我向大家介绍出席今天活动的各位领导，他们是——(略……)
男：在浩淼如烟的历史长河中，我们的祖先，既为我们留下了宝贵的物质文化遗产，也为我们留下了宝贵的非物质文化遗产。
男：今天，我们举行这样的纪念活动，通过唤起我们共同的文化记忆，让中华的雄魂如黄钟大吕，再一次在辽阔的华夏大地敲响!
女：透过历史的烽烟，让伟大的爱国诗人屈原，从远古走来，从滔滔的汨罗江走来。走到我们中间，走进我们心海…
【介绍端午节的由来】
大约在公元前三四零年的战国时代，屈原出生在楚国的一个贵族家庭里。他青年时代就有着出色的才干，踏进楚国朝廷不久，便受到赏识，但是屈原实行政治改革的主张始终不能实现，终于被削职流放出去。他在流放途中，走遍了现在湖南、湖北的许多地方，写下了许多充满爱国忧民感情的诗篇。后来楚国亡了，屈原心裹有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。
男：就让我们在这个特殊的节日，一起感受端午的韵味，一起共庆端午节，现在我宣布端午节主题活动，我们的端午正式开始!
端午节的主持词双人范文4女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们。
合：大家上午好!
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：本届经典诵读活动有来自初一到初三师生的6个节目在这里集中展演。
男：是啊，我们营造书香校园，诵读经典美文，以传承华夏文明。中华经典诵读展演活动。
合：现在开始!
(二)串词
女：端午浴芳兰，流香满晴川，岁岁端午，今又端午，就在这一天，历史赋予了你特殊的内涵，在炎黄子孙的血脉里流淌了千年，一个伟大的名字——屈原。下面请欣赏初三年级组教师带来的朗诵《颂屈原》
男：感谢各位老师的精彩朗诵，《颂屈原》表达了对祖国江河的热爱，是啊，长江黄河像东方巨龙奔腾向海，他们的步伐始终如一，尽管有时激越，有时铿锵;有时徘徊，有时忧伤。但他们一直没有改变前进的方向。接下来请您欣赏初一年级学生朗诵《长江之歌》《黄河颂》。
女：在长江黄河的哺育下，中国知识分子历来就有忧国忧民的赤子之心，正所谓“风声、雨声，读书声，声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心，”下面我们有请初一年级组教师为大家朗诵著名诗人闻一多先生的《红烛》。
男：经典的文化培养了我们民族的精英，你是否还记得那些带给我们启蒙的国学经典呢?
女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”让我们知道该如何认真学习。
“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”让我们懂得许多做人的'道理。
接下来请您欣赏初二年级学生朗诵《三字经》《弟子规》
男：《三字经》《弟子规》让我们再次回味了国学启蒙经典的魅力，在我国传统文化中古代诗词也是不朽的篇章，诵读古诗词，如同与古代先贤对话，体味其中的至纯至美。在这里既有气吞万里如虎的阳刚之气，也有浅笑低回的阴柔之美，请欣赏初二年级组教师经典诗词连诵。
男：我们是传统文化的后来人，文化香火的传递者。弘扬美德，传承文明，我们重任在肩。
女：在座的各位都是祖国的未来、民族的希望，让我们用炽情与信念铸就不朽的民族长城，接下来请欣赏初三年级朗诵《少年中国说》。
(三)结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，诵读的师生展示了自己的非凡风采。从中可以看出师生对祖国文化的热爱。
女：同学们，让经典伴随我们的中学时光，伴随我们成长，让我们在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“中华经典诵读”汇演到此结束。
端午节的主持词双人范文5(男)各位尊贵的游客、朋友们，大家上午好!
(女)欢迎大家来到汉兴圣地芒砀山体验和感受中华文化。
(男)今天，芒砀山汉博苑广场披红挂彩，古乐悠扬，盛装迎接各位宾客的到来。
(女)今天，我们将在这里举行端午节联欢活动，对您的参与，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
(男)再隔一天就是我国的传统节日——端午，值此佳节来临之际，我谨代表芒砀山景区全体员工向各位送上最诚挚的端午节祝福：
(女)艾叶香，香满堂，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
(齐)祝您端阳节快乐!
盛世中国朗诵词范文2
关键词：诗歌教学；兴趣培养；策略
古代诗歌是我国历史长河中的一颗璀璨的明珠，从楚辞汉赋到唐诗宋词，怏怏大国的诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女。诗歌的特点是短小精悍，字字珠玑。锤炼的语句包含着丰富的内容，一首好诗本身就是一幅优美的图画，一段精彩的叙述。读者在诵读过程中，大可以展开丰富的想象，心骛八极，神游万仞。学习积极健康的古诗，不仅能够提高个人的文学素养，对于人类的高尚情操的培养也大为裨益。
诗歌教学是我国语文教学中重要的一块教学内容。古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操，培养青少年的审美情趣，鼓舞青少年奋发有为有着重要意义。我们现在的古诗文教学处于十分尴尬的状态，学生学习兴趣不高，学习被动，效率低，学生这方面的积累少，缺乏基本的审美和想象能力，难以感受古诗文的魅力。以往“满堂灌”的教学方法必然导致学生兴趣丧失和能力的降低，这就要求我们改变以往的“字字落实，句句清楚”的教学原则，著名的教育家于漪说过教育学生学习古诗词，既不能放任自流，也不能降格为技能 、技巧的分析，要着力于整体的感知，充分发挥诗词所蕴含的育人功能。
那么，如何才能培养学生对于诗的兴趣呢？
一、随风潜入夜，润物细无声——利用通俗歌曲，引发兴趣。
通俗歌曲因其易懂，易上口，易记忆的特点，符合学生的心理、爱好，很受学生的喜爱。甚至有少数学生认为诗可以不读，但歌曲不能不听。但事实上，有很大一部分通俗歌曲的歌词是由古典诗词改编而成，所以老师就可以抓住这一个机会，从通俗歌曲入手，引导学生将现代的歌词和古诗词作比较，评判歌词的优劣，激发学生对古典诗词的兴趣。例如，我在上《孔雀东南飞》一文的时候，就引入了《上邪》和通俗歌曲“当”的歌词比较，学生兴趣很浓厚，课堂气氛活跃，很多学生发现了《上邪》的精炼、美妙之处，认为它比歌词要凝炼、经典，值得品味，教学效果也就很好。
教无定法，我们的语文教学只能是“授之以渔”，而不能是“授之以鱼”，所以我们在教学中大可不必拘泥于“寻章摘句”，更重要的是激发学生自我阅读，品味的兴趣，那么，我们何不边听《涛声依旧》，边品味张继的《枫桥夜泊》的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的悠远深沉的意境。何不将黄安的《新鸳鸯蝴蝶梦》与李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》进行感情、主题的对比。何不将《东风破》和《》进行多角度的比较。由于有歌词介入，学生有了一种溯本求源的愿望，对这些诗接受起来比较容易。
二、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——诵读
在对诗歌初步有了兴趣、感知后，引导学生诵读。不仅要读懂诗歌的大致内容，还要在读的过程中，将文字转化成一系列的画面，读出韵律，读出感情。在诵读的过程中和作者形成共鸣，深切体味诗歌的内涵。还可以用名家的诵读去熏陶，或举办诗歌朗诵会，营造一种氛围，设置一定的情境，要让学生在诵读中感受到画面美、情感美、音乐美，能够感觉到美，自然就激发了学生的兴趣，进而将提高学生的鉴赏能力。例如张若虚是《春江花月夜》，这时一首多美的诗啊，但如果我们仅仅是寻章摘句，那么学生是不会愿意学的，更不用说学好了。所以，我们就可以通过配乐等诵读形式，让学生发现美，探寻美，体会中华诗歌的隽永。
三、时光穿梭，梦回唐朝——创设情境，和古人对话。
大多数学生不懂诗，不愿学诗的很重要一个原因是无法理解当时的社会环境。脱离了社会背景，要学好诗谈何容易。我认为不理解背景，不了解作者，就空泛地学习诗歌，会导致“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面。所以我们在教学当中，就可以创设情境，或介绍背景，或把诗歌泛化为感人的故事，充分利用直观、形象的视听手段，让学生有一种回归古代的愿望，“直接”和古人进行交流。例如：我们可以采用这段话做导入语：
“徜徉在这座文学珍宝馆里，我们与中国文学史上众多的名流巨匠擦肩而过：迎面走来的是‘天子呼来不上船’笑傲红尘的李白；眼望‘国破山河在’老泪纵横的杜甫；这一边有听一曲琵琶泪洒青衫的白居易，那一边有登楼远望心忧天下的范仲淹；坡月下把酒，声声向苍天发问，辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里沙场秋点兵；柳永为‘有三秋桂子，十里荷花’吟咏歌唱，李清照则为‘梧桐更兼细雨’黯然神伤。”
“我国是诗歌的国度，诗歌历史悠久。如果从《诗经》算起，已经有三千多年的历史了。古人把自己的所见所闻、所思所感写成诗歌。这些诗歌已经流传了千百年。那么，我们如何穿越时空去理解那些诗歌的内容和主旨呢？其实古人已经摸索和总结了很多的诗歌鉴赏理论。今天，我们就一起来了解两千多年前的孟子所提出的重要的诗歌鉴赏理论——以意逆志、知人论世。下面就让我们试着用自己的心灵来感受中国古诗独特的艺术魅力。”
以上这些导入定会在学生心中种植下热爱与兴趣，会让我们的教学收到事半功倍的效果。由于高二学生对唐诗宋词都有所积累，因此导入中提到的诗人、词牌、流派，引用的名句，他们非但无陌生感反而倍觉亲切。且导入过程中，配以微机、背投展示其中的人物或诗句所创设的意境，并衬以古筝乐曲，诱发学生的情境体验，激发其强烈的学习兴趣。同时适当点拨，如导入中对唐宋诗词所做的激情而又客观的评价，可以引起学生对这种文学事物的热爱及由此产生的民族自豪感。这样，从一开始乃至整个学习过程中，学生始终处在深沉亢奋的情感体验中，产生强烈的情感效应。这种以情感为基础的审美化教学，将化为翅膀，带领学生翱翔于诗歌天地。
四、为诗歌教学插上想象的翅膀
学生之所以不爱读诗，是因为有些诗离学生生活太远，有些诗有着特殊的历史背景，思想感情比较复杂，学生难以理解，所以我们可以找一些贴近生活的诗，让教学回归生活，调动学生的生活经验，发挥学生想像力，从而丰富诗歌的意蕴，激发学生阅读的兴趣。
比如我们在教读曹植的《白马篇》的时候，不妨把作战勇敢，对国家忠心耿耿的白马将军形象具体化，学生很容易就可以联想到杨延昭、岳飞、赵云等英雄人物，白马将军的形象顿时鲜活起来。
不是每种生活都要经历，才能领略诗人的感情，诗歌是一种浓缩的艺术，在鉴赏诗歌时启发学生融入自己的想像，对诗歌进行再创造，同样会激发学生的兴趣。学习《蜀相》这篇文章的时候，如果启发学生大胆的想象，学生不难体会大唐盛世的繁荣和辉煌，也就不难体会，在安史之乱爆发后，大唐盛世轰然倒塌，人们从天堂掉到地狱的生活处境。那些像杜甫一样忧国忧民，以天下为己任的人，他们的痛苦就更强烈了。经过这样的想像加工，天上人间的反差就强烈了，诗歌的内蕴加强了，学生也觉得饶有趣味。
盛世中国朗诵词范文3
春节，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。“春节”一词已入选中国世界纪录协会中国最大的节日，位居中国四大传统节日之首。2006年5月20日，“春节”民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符……摘要部分，以下是详细内容：
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观众：还是不行！
B：那还要不要再来一点？
观众：要！
A：亲爱的同事们、朋友们，尊敬的先生们、女士们，我们的马总好不好？
观众：好！
B：马总啊，既然你亲爱的员工们，朋友们都说你好，那就请你这一次将奖品加重到位。大家说，好不好？
观众：好！
A：好，好，非常感谢马总为我们准备的丰厚的三等奖奖品。让我们再一次以热烈的掌声，感谢他！
B：接下来，我们看他这双占满财气和运气的手，将会为谁带来意外的惊喜。
A：马总啊，这个盒子里装着的，可是你亲爱的雅之江儿女，他们颗颗红心向着你，为雅之江辉煌的明天而战斗在自己的岗位，你可不能厚此薄彼此啊，现在，请你用你这双圣手，抽取今晚的3名三等奖。
B：感谢马总。现在，我宣布，今晚三等奖的第一位幸运者是XX部门的XX员工。第二位是XX部门的XX员工。第三位是XX部门的XX员工。让我们用热烈的掌声祝贺他们！
A：好，非常感谢马总，让我们再次以热烈的掌声欢迎马总回到领导席继续观看演出。
A：十年磨一剑，如今我们已经走过了15年风风雨雨，锤炼了共同信仰的核心价值观。
B：是什么，让我们披荆斩棘，经百战而锐意不减？是打造一个世界级企业的梦想催促着我们持续发展
C：是专业、严谨、追求完美的理念，是用激情融化冰霜，用你心温暖我心的团队精神。
合：是危机中实现飞跃，变革中超越自我的信心与勇气！请欣赏《第二篇：进取》
A：学习需要进取，生活需要进取。
B：工作需要进取，事业需要进取。
C，人，如果没有一颗进取的心，于小，不能让家庭幸福，于大，不能推动历史发展，就让我们在由金贝贝艺术学校演出的《斗牛舞》里，去领略为实现理想而进取的那种精神吧。
6、成人舞蹈《斗牛舞》 D：成长需要自己的天空，一个展示自我，敢于秀出自我的天空。
A：伍佰的《突然的自我》为我们展示了一个自我的空间，让我们去实现自我价值，去努力奉献吧！请欣赏由营销中心新入职的员工带来的吉它弹唱《突然的自我》。表演者：张乙山
7、吉它弹唱《突然的自我》B：信念是一种意志,是一种心态。信念的力量是无穷无尽的，支撑着人们向成功奋发，下面，请欣赏由行政部、物控部、办力资源部带来的诗朗诵《信念至上》。表演者：李 刚、马 强、何永虹、汤 环
8、诗朗诵《信念至上》
C：你有过交流不对称的烦恼吗？下面就发生了一个因语言交流不对称的烦恼，请欣赏由行政部、技术中心带来的诙谐、幽默、搞笑小品《看病》。表演者：肖业彬、肖冬华
9、小品《看病》
D：有些歌曲，只要第一个旋律响起，你就会轻轻的唱起。
A：在这样美好的一个夜晚，有多少人会轻声念道：不是因为寂寞才想你，因为快乐了，才更加想你！下面请欣赏由营销中心带来的双人唱《不是因为寂寞才想你》。表演者：林丽萍、涂 丹
10、双人合唱《不是因为寂寞才想你》
抽奖：二等奖
A：XX，你觉得我们今晚的表演怎么样？
B：我们第一次合作，彼此不很熟悉，还有待改进，你感觉怎么样？
A：我觉得我们的表演非常好，否则，晚会进行到一个多小时了，也没有人离开，就是想继续欣赏我们的表演啊。
B：你不要自以为是了，那是大家都等着拿大奖呢，事不宜迟，我们赶快进入第二抽奖活动吧。接下来抽出的是2名二等奖，奖品又是什么呢？相信大家都翘首以待吧，掌声有请我们的董事长总裁马健先生来揭开谜底吧。
A：马总啊，这次又为即将产生的二等将准备了什么样的奖品？
马总：兔年送钱财，财源滚滚来，当然我要送我的儿女们钱财，明年才会财源滚滚来！
B：好！大家掌声欢迎马总现场准备二等奖奖品。
A：大家说，马总为我们准备的奖品行不行？
观众：不行！
B：满意不满意？
观众：不满意！
A：那要不要再来一点？
观众：当然要！
B：那让我们掌声有请马总为二等奖加重奖品份额。现在行吗？
观众：还是不行！
A：那还要不要再来一点？
观众：要！
B：亲爱的同事们、朋友们，我们的雅之江好不好？
观众：好！很好！非常好！
A：马总啊，他们都说雅之当好，证明他们可是你的铁杆部队啊，那这次你一定要将奖品加重到位。大家说，好不好？
观众：好！
B：好，好，非常感谢马总为我们准备的丰厚的二等奖奖品。
A：接下来，我们看他这双占满财气和运气的手，又将会为谁带来意外的惊喜？
B：马总啊，这一刻，你的心情肯定有一点矛盾吧，因为这箱里每一个号码代表你每一位儿女，骨肉亲情，手心手背都是肉啊，很难决策吧？
马总：
A：再难也得决策，是吧？来，掌声有请马总抽取今晚的二等奖。
B：感谢马总。现在，我宣布，今晚二等奖的第一位幸运者是XX部门的XX员工。第二位是XX部门的XX员工。
A：祝贺他们。看来他们在兔年里运气不错，还没有中奖的朋友们，不要失望，还有更好的大奖等着你。告诉你一个中奖的方法，那就是闭上眼睛，梦想一下自己中奖的情形，那下一个中奖者肯定就是你。-->
B：好，非常感谢马总的圣手占号成金，让我们再次以热烈的掌声欢迎马总回到领导席继续观看演出。
A：把员工的成长放在企业成长之上，为员工搭建实现人生价值的平台是我们雅之江的企业使命；助你不断获得成功是企业核心目的。
B：激发个体和团队潜能，造性将不可能变成可能，做国际标准的制定者，请欣赏《第三篇：创新》
C：无论工作、生活、还是学习，只有高度激情与不断创新，才能改善不如意和现状，获取想要的成功。下面，请欣赏由金贝贝艺术学校带来的激情快乐的《拉丁舞》
11、少儿舞蹈《拉丁舞》
D：一曲激情的拉丁舞驱走了冬日的严寒，因想念而带来的孤独也变得那么甜蜜，下面请欣赏由重庆分公司带来的独唱《当我孤独的时候还可以抱着你》。表演者：宋道林
12、男声独唱《当我孤独的时候还可以抱着你》
A：感恩进取，夜以继日，风风雨雨雅之江
B：创新成功，心之所愿，辉煌腾达雅之江。下面，请欣赏由行政部带来的诗朗诵《雅之江》。表演者：李 刚。
13、诗朗诵《雅之江》
C：5年，10年，15年，一路走来，几多艰辛，众志成城。
D：2012年，正是我们雅之江公司诞生15周年之际，在这新年及15周年的喜庆日子里，居住在天宫的福禄寿财喜也特地下凡来庆贺，下面请欣赏由技术中心、行政部、物控部带来的小品《五福捧寿》。表演者：肖冬华、肖业彬、李 刚、良、马 强
14、小品《五福捧寿》
A：在人生道路上，朋友需要彼此掺扶，才能一路走过；
B：在事业的攀登上，朋友需要彼此激励，才能获得成功。下面，请欣赏由营销中心带来的《you raise me up》。表演者：肖媚、李蕾
15、舞蹈《you raise me up》
抽奖：一等奖
A：感谢营销中心为我们带来的不一样的表演？今晚，最激动人心的一刻终于到来了。一等奖即将产生，这次的奖品又是什么呢？掌声有请公司董事长马健先生再次上台，揭晓一等奖谜底。
B：马总啊，今晚，你为的一等将准备了什么样的奖品？
马总：兔年送财，员工们个个喜欢；兔年送财，雅之江金银满山。
A：说得好！大家掌声欢迎马总为即将产生的一等奖准备丰厚的奖品。
B：亲爱的同事们、朋友们，尊敬的先生们、女士们，大家说，马总为我们准备的奖品行不行？
观众：不行！
A：满意不满意？
观众：不满意！
B：那要不要再来一点？
观众：当然要！
A：那让我们掌声有请马总为一等奖加重奖品份额。现在行吗？
观众：好像还是差点哦，还是不行！
B：那还要不要再来一点？
观众：再来一点！
A：还来一点？真是人心不足蛇吞象，狮子大张口哈。呵呵！马总啊，你就拿出你帝王风范，大手出笔一回，要知道这可是一等奖哦，你出手可不能太轻，你的员工个个是宝，你可得让他们笑弯嘴角。
B：掌声在哪里，热烈点，再越热烈，你们掌声越热烈，马总手笔就越重！
观众：好！
A：哇，我们的董事长这回可是下了狠心，手笔如此之重，你看，这钱都堆成了小山。同事们，朋友们，这下好不好？
观众：好！
B：好，好，非常感谢马总为我们准备的最为丰厚的一等奖奖品。让我们再一次以热烈的掌声，感谢他！
A：马总啊，这一刻你的心情激动吧？
马总：激动！因为今晚，我和我的员工欢聚一堂，共庆太平盛世！共迎玉兔临门！
B：瞧，多么文采飞扬的董事长啊，出口成章，提笔成文，带领雅之江儿女共谋发展，纵横世界。
A：接下来，我们看他这双占满财气和运气的手，又将会为谁带来意外的惊喜？马总，请伸出你尊贵的手，抽取今晚的最高奖获得者！请----
B：感谢马总。今晚一等奖的幸运者是。。。XX，你听，现场好像停止了呼吸，你看，在场的观众一个个都伸长了脖子，竖起了耳朵。。。现在，我宣布，今晚一等奖的幸运者是部门的XX员工。让我们以祝贺他成为今晚的一等奖获得者！
A：好，非常感谢马总的圣手占号成金，让我们再次以热烈的掌声欢迎马总回到领导席继续观看演出。
B：立足长远发展、紧扣客户需求、创造客户价值。思路决定出路，格局决定结局。
C：我们将很快成为欧美市场的中国公司，并直接销售我们的产品。欧美公司失败的技术创新项目，我们将会获得成功。
D：20年后，我们的品牌在全世界各地都是知名的，请欣赏《第四篇：成功》
A：每个人都有自己的梦想，每个人希望实现自己的梦想。
B：不要说自己不行，其实每个人都是第一，下面，请欣赏由营销中心带来的男声独唱《Everyone is No1》。表演者：门雨
16、男声独唱《Everyone is No1》。
C：优美的居住环境，需要大家共同维护。
D：罚款不是目的，只是一种手段，让家园绿意融融，才是我们的根本。下面，请欣赏由财务部带来的小品《罚款》表演者：陈发蓉 周 伟
17、小品《罚款》。
A：英雄无悔，英雄是用热血写就丰碑；英雄有梦，英雄是含着热情在做勇士冲锋；-->
B：英雄自古就是人们崇拜的偶像，我们的时代需要英雄，我们的企业呼唤英雄，我们要做时代和企业的英雄。下面，请欣赏由公司各部的优秀员工、岗位能手合唱《真心英雄》。
18、大合唱《真心英雄》。
C：真心英雄不一般，欢天喜地唱华年。让我们再次以热烈的掌声感谢我们的《真心英雄》的确精彩演唱。
D：让我们乘着真心英雄的快车，更上一层楼（合）再听由营销中心带来的男声独唱《步步高》。表演者：李铁锋
19、男声独唱《步步高》。
A：感谢营销中心带来的步步高精彩演唱。
B：今晚，我们欢聚在一堂，畅想未来；今晚，我们告别昨天，站在新的起点，为的是塑造雅之江明天更加壮美的诗篇，下面，请欣赏由营销中心来来的大合唱《明天会更好》
20、大合唱《明天会更好》。
A：亲爱的同事们，在欢声笑语中，2011年春节联欢晚会就要和您说再见了。
B：快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子总是特别让人感动。
C：今晚，我们欢歌笑语，让我们在歌声中送给您和您的家人----
合：兔年的祝福，兔年的甜蜜，兔年的运气，兔年的健康，兔年的快乐！祝福大家——
A：一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，
B：四季平安，五福临门，六六大顺，
盛世中国朗诵词范文4
关键词：宋代；民间；宫廷；表演艺术
中图分类号：J709 文献标识码：A 文章编号：1003-9104（2006）07-0097-03
若说唐代是我国民间艺术发展的高峰，盛唐为峰巅，五代十国为余脉，则宋代犹如分水岭，我国古代民间表演艺术至此走上新的道路，迈入新的发展阶段。自宋以后，我国民间表演艺术发展的基本趋势是：一、由于多种艺术形式兴起，特别是戏曲的形成和发展，逐步代替原来歌舞在民间艺术中所占的首要地位；二、部分古代民间表演艺术为戏曲所综合，成为戏曲艺术的重要组成部分。走上了着重刻画人物、表述故事的戏剧性发展道路；三、原盛行于宫廷贵族间的伎乐歌舞逐步消歇，宫廷表演艺术的主流由宫廷豪门转向广大市民阶层，宫廷艺术便由此衰落，民间表演艺术代之兴起；四、宫廷表演艺术在商业化的自由竞争中进一步没落，民间表演艺术成为这一时期的主题。当然，此种局面并非形成于一朝一夕，而是经历漫长历史阶段才逐步形成，但由于各方面条件促成而展现出明显变化，则由宋代开始。
公元960年宋太祖赵匡胤灭后周建宋，打破了五代十国长期以来割据的局面，汉族政权又重新统一中原和南方，并定都汴梁(今河南开封)，史称北宋。北方和西北边区尚有辽、西夏等几个少数民族建立的政权。北宋前期，农业生产有较大发展，手工业及科学技术也有显著进步，商业活动随之繁盛，全国形成很多人口集中、经济繁荣的大城市。市民阶层的壮大，要求有能为其欣赏和接受的艺术，可同时容纳大量观众的演出场所――瓦子勾栏，应运而生。
宋代瓦子俗称瓦舍、瓦市，《东京梦华录》对其解释说：“瓦者，野合易散之意也”。当时的瓦子既是商业交易集市。也是集合多种表演艺术形式的固定表演场所。在北宋汴梁(开封)，南宋临安(杭州)有的一条街上就设有几座至十几座“勾栏棚”，大者可容纳观众数千人。《东京梦华录》记北宋汴京瓦子“不以风雨寒暑，诸棚看人，日日如是”不管冬夏，无论风雨，瓦子勾栏天天均有演出，吸引着商人、手工业者、军士、官吏和士人等市民观众，说明其民间表演艺术的群众基础已相当深厚。也为宋代民间表演艺术的发展提供了条件。
1、宋代民间表演艺术形式特征
唐代是古代民间表演艺术高度发展的时期，而宋代的民间表演艺术，在发展历史上也占着极其重要的地位。宋代的民间表演艺术一般称为“社火”、“舞队”。逢年过节，千街万巷，张灯结彩，民间表演队一个跟着一个，连接成一支长长的队伍。节目丰富多彩，富有生活气息，又有它独特的风格，正像宋代民间文学(话本、小说)那样，能在民间生根开花，为人所喜闻乐见，并流传久远。
民间表演艺术节目，据《武林旧事》的记载就有七十余种。有很多节目代代相传，保存至今，有的也还能找出它的演变踪迹，可见其生命力之强了。这里以今开封清明上河园中常出现的《踏歌》、《划旱船》、《狮子舞》、《腰鼓》、《舞鲍老》、《舞判》、《村田乐》、《耍和尚》等民间表演艺术节目为例，对其表演艺术形式特征加以说明：
(1)《踏歌》，成群结队，手拉手，以脚踏地边歌边表演叫《踏歌》，汉代就有踏歌的风俗，唐代民间也很盛行，刘禹锡《踏歌词》：“春江月出大堤平，堤上女郎连袂行”。宋代也和唐代一样中秋月连臂踏唱，送蔡卞《宣和书谱》：“南方风俗，中秋夜，妇女相持踏歌，婆娑月影中，最为盛集”。也有男子踏歌，收藏于故宫博物院中马远《踏歌图》生动地描绘了宋代民间踏歌的愉快和谐的景象。田垅上一中年人一足提起，一足踏着节奏，双手拍掌，和前面老者呼应，画上的提诗说：“宿雨清畿旬，朝阳丽帝城，丰年人乐业，垅上踏歌行”。
(2)《划旱船》。宋代诗人范成大有诗：“旱船遥似泛，水儡近如生”。他自注说：“夹道陆行，为竞渡之乐，谓之《划旱船》”。宋代龙舟竞渡的风气很盛，划旱船是在陆地上表演竞渡。旱船起源很早，唐代已有山东旱船节目，后来发展成为用竹、木、林秸扎成的船，套在表演者的腰间像坐船的样子，另有人拿木浆，两人对表演，像船行水上。清代也有手驾布船而表演的(《燕京岁时记》)。现在民间还很流行。
(3)《狮子舞》。历史悠久，为人们所喜爱，宋代非常盛行，儿童们也兴高采烈地跳起狮子舞。保存于故宫博物院中的南宋画家苏汉臣的《百于戏春图》是古代狮于舞极珍贵的形象资料。
(4)《腰鼓》。宋代民间也有打腰鼓的记载，而且还和着唐代流行的曲子，打起来春生如雷，震天动地。宋人梅圣俞诗：“露台鼓吹声不休，腰鼓百回红臂鞴，先打《六么》后《梁州》，棚帘夹道多天柔”。这时腰鼓有的多达一百面，苏轼诗说：“腰鼓百面如春雷”。陆游也有：“清歌一曲梁尘起，腰鼓百面春雷发”(《队酒怀丹阳成都故人》)的诗句。
(5)《舞鲍老》。很像戴面具，穿长袖衣的滑稽表演，可能是模仿傀儡动作，所以引人发笑。宋代诗人杨大年有诗说：“鲍老当年笑郭郎，笑他舞袖太郎当，若教鲍老当筵舞，转觉郎当舞袖长”。郭郎也是一种滑稽角色，秃头，一般表演场面都有郭朗引出。后来《水浒全传》中描写“社火”队里的鲍老，也指身躯扭得村村势势的，让人看了哈哈大笑。明代还流行这个节目。有诗说：“鲍老街前舞，鬼神见惊人”(明朱有炖《成斋散套》)。
(6)《舞判》。在宋代民间表演艺术中，除一般反映风俗习惯或表演各种技巧外，已经有表演人物(不同性格、身份的)，还有简单的情节，构成民间的小型剧。这一点也是我们不能忽略的。前面谈到《舞鲍老》，还有《舞判》，又叫《跳钟馗》《跳判官》。判官指的是应举不中的钟馗，传说钟馗本人人品相貌都好，在赴考场途中误入阴山鬼径，变得面貌丑陋，应考不中，一气而死。被玉皇大帝封为判官，专门驱邪气，能吃鬼。这个节目虽有迷信色彩，但也反映人们对社会不满，同情他怀才不遇。宋代的《舞判》可能是民间艺术中出现钟馗形象较早的。有一段记载：爆竹声中，戴假面具，留长胡须，着宽展的头巾、禄袍，穿靴子，手中持笏，扮作钟道，旁边有一人用小锣伴奏。除夕“驱傩”也有扮钟馗和小妹的，还有土地、灶神之类，上千人跳《东京梦华录》。以后杂剧、戏曲中把这些民间艺术形式吸收发展。明杂剧《闹钟馗》表演钟馗收五鬼的故事(据说《明宪宗行乐图》色彩长卷中就有《舞判》)。昆剧《钟馗嫁妹》是很有特色、唱做并重的戏，表演身段很丰富，如正蹉步、斜蹉步、扭步、涮步、拧肩等。通过唱、做、舞，使人觉得他不是一个可怕的丑恶的鬼，而是一个天真善良可爱的人。
(7)《村田乐》，描写的是农家愉快的劳动生活。元代曾把它吸收到戏剧演出中，杂剧《刘玄德醉走黄鹤楼》第二折插入了这样一段：由禾旦扮伴姑儿，正末扮伴哥儿，边唱边表演。 唱到麦场上的一段，就模仿着“急并各邦的(捣麦子的声音)捣麦子”，唱到牧童和村姑。又模仿着活泼的小牧童那些调皮动作。鲜明生动的劳动场面，使我们不能不联想起昆剧《胖姑学舌》中的胖姑儿和胖哥儿，以及京戏《小放牛》中的牧童哥和村姑。这些富有生活气息的戏剧节目，不正是和宋代时期的典型民间艺术《村田乐》一脉相传吗!
(8)《耍和尚》。是一种哑剧形式的民间艺术，有的叫《大头和尚》头戴纸做的大头面具，演的是“月明和尚度柳翠”的故事(《古今小说》卷29)。明徐文长《四声猿》中《翠乡梦》、田汝成《西湖胜览志》、刘侗《帝京景物略》等都有记载，本来宣传佛教轮回报应，而在民间演来却成为引人笑乐的滑稽表演。现在这种形势仍然流传于全国各地，有的地区叫“大头和尚戏柳翠”；有的地区叫“大头和尚逗柳翠”……等名称。(舞研会编《中国舞蹈史参考资料第一辑》)
2、宋代宫廷艺术表演程式的完善过程
宋代宫廷表演艺术是在隋唐燕乐基础上发展起来的，唐代有《菩萨蛮队舞》《叹百年队舞》等。王建宫词说：“春设殿前多队舞”宋代宫廷表演艺术的记载，规模相当大，有小儿队舞，七十二人表演；女弟子(女演员)队舞，一百五十三人表演。
小儿队有《柘枝队》、《剑器队》、《婆罗门队》、《醉胡腾队》、《诨臣万岁队》、《儿童感圣乐队》、《采云仙队》、《打球乐队》等队。
宋代宫廷表演艺术体制方面逐渐完善，形成了一种表演的新程序。一般前面有竹竿子念“致语”(朗诵开场白)，竹竿子起着相当于今天的报幕人及指挥，他手里拿着“竹竿拂子”，所以叫竹竿子。引表演者上场叫“勾队”，演出完了，竹竿子招呼表演者出场叫“遣队”或“放队”。舞蹈、歌唱、音乐交替运用，歌舞、朗诵、表演密切结合。音乐采用大曲，它的曲体结构分为三大段，即“散序”、“中序”和“破”，演出的时候，唱歌和表演，都从“中序”开始。进入“破”段之后，节奏加快。“破”是破碎的意思，指的是急促的拍节，唐代大曲和宋代大曲不完全相同，但相差不太大。唐代大曲长到几十段，宋代采用一部分称为“摘遍”短小一些，有的从“入破”以下截用，叫“曲破”，宋代《剑舞》中就有几段“剑器曲破”。宋淳熙三年(公元1176年)教坊大使申正德曾向宋孝宗进新创作的《万岁兴龙曲破》(双人表演)。(《武林旧事》)曲破的表演在当时可能是有些创新的意思。当然有的表演为了宫廷的需要，以歌功颂德为目的，一再加工，变得矫揉造作，但这也说明了宋代宫廷表演艺术的形成和发展，宋代宫廷艺术达到了相当高的水平。
南宋史浩曾亲眼看宫廷中的演出。(《武林旧事》卷七)他有一本书《郧峰真隐大曲》，辑录了很多当时流行剧目。
《彩莲舞》可以作为宫廷剧目的代表作品，它的内容是表现一群仙女荡着轻舟，在碧泼万顷的湖上飘荡，因为听说人间正是太平盛世，所以下来，边表演边折莲花。后来听到天宫里催她们回去的音乐，才握着莲花回到天上。这是风格优美的表演剧目，为了表现仙女们在水上轻盈微步和采莲化的喜悦，这个表演内容要求表达的是一种诗的意境，演员们头梳高鬓，身穿红罗衫，系长裙，承彩船，手执莲花。
《彩莲舞》的表演形式：基本上皆是五人一字对厅立，竹竿子勾念(即朗诵，词略)勾念了，后行(在后面伴奏的乐队)吹“双头莲令”(曲牌)。表演者上，分为五方。竹竿子又勾念(词略)……花心(主要演员)出念(词略)。竹竿子问念：既有清歌妙舞，何不呈献?花心答问：旧乐何在?竹竿子再念……。一部俨然五人表演，转作一行，对厅杖鼓出场。
再有像《佳人剪牡丹》，据朝鲜《进撰仪轨》(朝鲜李朝李熙时代，公元1782年，仪轨厅刻印的稀见的珍贵书籍)。的记载，这也是个很优美的表演形式。十二个表演者，六人拿着花，围成圆圈，中间一牡丹花樽，表演者围绕着花樽进退旋转。分开来只见朵朵牡丹，含苞待放，聚拢来又是大朵盛开的牡丹，灿烂夺目，洋溢着春天的喜悦。
盛世中国朗诵词范文5
(b)亲爱的朋友们，
(合)大家好！
开场：略
节目：
1、
(a)迎接200*年（*年）春节联欢文艺晚会马上就要开始了，我首先问你一个问题
(b)什么问题，(a)马上就要过春节了，你过年都做些什么呢？
(b)穿新衣，戴新帽，全家团圆吃年夜饭，
(a)除此之外，过年还要有一个欢乐的气氛，
(b)是的，下面就请看舞蹈《欢乐中国年》，表演者：______
(b)2、喜庆的舞蹈拉开了今天文艺演出的序幕，送来了红灯笼，也迎来了红花轿。让我们随着__*的歌声一起走进《红彤彤的春天》；
(a)3、红火火的春天红火火的歌，红火火的日子一天比一天好，__*的歌声让我们充分感受到了春的气息。你看，在我们绿化工人的辛勤培育下，到处鸟语花香，__*还为大家带来了好听的歌曲《两只蝴蝶》；
(b)4、这里的山路十八弯，这里的水路九连环，没有这十八弯，就没有美如水的山妹子，没有这九连环，就没有壮如山的放排汉，让__*用歌声带着我们一起走过《山路十八弯》；
(a)5、我们每个人的心中都有一个梦，让我们用歌声忘记所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄，让______告诉我们；
(b)6、一首%26lt;真心英雄%26gt;唱出了我们的心声,是的,平凡的人们给我最多感动,我们的工人同志们,为了单位的发展默默的奉献着青春。希望这台节目，送去我们最真诚的问候。下面，请大家到去领略一下那里的风土人情，请看舞蹈《走进》表演者：__*等；
(a)7、为了秋的收获，为了春回大燕归，满腔热情唱出青春无悔。欣赏完优美的藏舞，再让我们去听听__*的女声独唱《为了谁》；
(b)8、__*不但写得一手好文章，歌唱得也非常好。下面掌声有请他为大家演唱《别说我的眼泪你无所谓》；
(a)9、对我们这次演出，领导非常重视，全体演职人员群策群力，在短短18天时间里编排了这台节目，下面请继续欣赏歌舞《梦中的蝴蝶》，有请__*等；
(b)10、现代京剧《红灯记》是许多人百听不厌的剧目，__*的演唱有板有眼，字正腔圆。今天，她就给大家来了《红灯记》选段《光辉照儿勇向前》；
(b)11、掩不住太多是牵挂,说不完太多是心里话。在春节即将到来之际，祝福的话语说不尽，下面掌声有请__*为大家演唱《我的祝福记得吗》；
(b)12、可爱的雪绒花，你洁白又鲜艳。冬天马上就要过去了，让我们在__*的《雪绒花》中再去回味一下冬天的感觉；
(a)14、大家都知道，蜜蜂爱鲜花，小鸟爱蓝天，那么老鼠爱什么呢，让__*告诉我们吧；
(b)13、配乐诗朗诵《在您的旗帜下》；
(b)15、天蓝蓝海蓝蓝,天地间有一群铁打的汉,海蓝蓝天蓝蓝,天尽头有一道钢铁的边防线.请看舞蹈《天海长城》，表演者：__*等；
(b)16、优美的舞姿，展现出我们的活力和风采。欢欢喜喜过大年，热热闹闹庆新春。下面一个节目是我们的歌曲联唱，希望大家在歌声中陶醉，在歌声中展望新的一年，并预祝大家鸡年好运，阖家幸福，万事如意。
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20__年春节联欢晚会主持词之企业篇
男：尊敬的各位领导
女：亲爱的职工朋友们：
合：大家新年好
男：当我们满怀喜悦的告别20__年
女：我们收获最多的是“增长”和“成功”
男：当我们跨过时间的门槛，我们走向20__年春天的怀抱！
女：迎着崭新的20__年，我们走向新的辉煌和创造！
男：我们以自己不尽的智慧和坚实的步伐，完成了我市电力事业历史性的跨越。
女：我们用忠诚的誓言和不变的承诺，创造了江城五彩斑斓繁华似锦的光明大道。
男：我们把青春融入江城大地，洒下一片情
女：我们把信念刻在杆塔、银线，炼就责任心，用汗水浇铸企业永恒
男：让我们的爱凝聚在这里，让我们的理想在这里放飞。
女：让我们的情感在这里抒发
合：
祝我们的祖国明天更美好，愿我们的企业明天比蜜甜。
女：1下面请欣赏由公司经营者集团为我们献上的小合唱《中国、中国鲜红的太阳永不落》《我们的明天比蜜甜》
男：2男：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌
女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌
合：愿我们的心灵化作一个赞美的音符
男：请欣赏试验所表演的集体舞蹈《红旗飘飘》
女：3下面请欣赏由客服中心表演的小品《拜年》
男：4男：生活因为有了女性才丰富
女：世界因为有了女性才更加精彩
女：在这个喜庆的日子里，我们要用歌声来表达公司全体女职工对企业的热爱。请欣赏由局女中层干部为我们带来的小合唱《青年友谊圆舞曲》《丹东电业女职工之歌》
女：5下面请欣赏振兴供电局为我们带来的电子琴合奏《保卫黄河》
男6下面请欣赏由郊区农电局年轻靓丽的少女们为我们带来的舞蹈《天竺少女》
女7协调产生美、配合出力量。步调一致是胜利的保障。下面请欣赏东港供电局表演的《双簧》
男8下面请欣赏元宝供电局表演的集体舞——斗牛士
女9歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。请欣赏宽甸供电局——演唱的《祝福祖国》
男10下面请欣赏由调度所的靓女们为我们表演的歌伴舞《魅力无限》
女11安全是企业的永恒主题、安全就是幸福、安全就是效益。下面请欣赏由凤城供电局表演的三句半——讲安全
男12下面请欣赏由机关党总支表演的集体舞蹈《军中姐妹》
女13乘着歌声的翅膀亲爱的朋友我带你飞翔请欣赏设计院表演的小合唱《大地飞歌》
男14不论是蜜蜂合唱的夏天，还是高粱醉红的秋季，即便是冰封雪地的这里，也总是春暖花开。下面请欣赏计量所表演的集体舞《春暖花开》
女：15男：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华
女：让每首诗变成一声洪钟，激荡电业儿女
女：一首《春暖花开》之后，我们请出来自调度所隋继玲为你献上一曲《报答祖国母亲》
男：15下面请大家欣赏由客服中心表演的小品《拜年》
女：16昨天我们用真情来回报社会，今天我们用真情来承诺未来。祝愿我们企业的明天越来越好。请欣赏演唱的《越来越好》
男：今天是个好日子女：收获的季节我们欢聚一堂
男：今天是个好日子
女：相聚的时刻我们放飞希望
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切
男：告别今天，我们将站在新的起点
女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷
男：我们用有力的臂膀，让电力企业神采飞扬
女：我们用炽热的豪情，让江城土地凯歌嘹亮
尊敬的各位领导
亲爱职工朋友们
春节联艺会到此结束
愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带来永远的顺利
盛世中国朗诵词范文6
校园经典晚会主持词：迎春
甲：物换星移辞腊去，风和日丽送春来。
乙：人寿年丰歌盛世，山欢水笑庆新春。
丙：尊敬的老师丁：亲爱的同学
合：新年好。
甲：旧的一年我们共同努力，我校成为国家级重点学校，并入选浙江省先进制造业人才培训基地。
乙：新的一年，我们更要携手共进、再创辉煌。
丙：传说金鸡报晓有三声：第一声是吉祥，第二声是祝福，第三声是平安。现在鸡年来临，愿大家常闻报晓声，常享平安、快乐。
丁：这是分享快乐的时刻，让我们相聚在一起，用我们的快乐、我们的才华来祝福鸡年的每一天
合：温岭市职业技术学校20xx年元旦迎新文艺演出现在开始。
甲：青年，是初升的太阳，热烈、奔放。
乙：让我们用燃烧的激情，舞出青春的旋律。
甲：请欣赏03职高（4）班同学的健美操——《Come,go,go,go》
丙：请欣赏04职高（3）班小组唱《print my heart》
甲：我们爱你，黄河长江，感谢你哺育了中华民族五千年。
乙：我们爱你，泰山武夷，欣赏你孕育出刚直与毓秀之美。
甲：请欣赏舞蹈《我们是黄河泰山》，由04职高（1）演出。
丁：请欣赏独唱《会读书》，由04职高（13）班陈俊奉献。
乙：我？我是谁？
丙：你？一个辣妹子呗！
乙：嘿，你这是损我还是夸我？
丙：这我就不知道了，你得问她们。（手指演出者）
乙：谁啊？
丙：03职高（6）班的辣妹子们！
甲：笑笑，你们这些姑娘真有个性。
乙：是啊，千万别小瞧了我们，你看那里又来了一群。
甲：哦，是03职高（5）班的时装表演队。
乙：她们将为大家预演新的一年的时尚潮流《20xx——我行我秀》。
丙：请欣赏独唱《纷飞》，02高职（8）班李笑笑演唱。
丁：请欣赏04高职（1）半带来的舞蹈《窗口风采》。
甲：笑笑，你有没有这样的感觉，冬天没有一场象样的雪，真让人感到别扭。
乙：是啊，就象吃完丰盛的酒席，却没有水果盘结尾一样难受。
甲：所以，在这个冬天，我们一起来欣赏一场《大雪飞扬》。
乙：配乐朗诵，03高职（2）演出。
丙：寒冷的冬天，却阻止不了我们对大雪飞扬的热爱。
丁：坚硬的冰山，也无法冷却我们有火焰一般的热情。
丙：请欣赏舞蹈：《冰山火焰》。
丁：请欣赏独唱《没有你》，02高职（4）班吕鹏鹏演唱。
甲：老骥伏枥，志在千里。廉颇犹未老，李广尚能战。老，不仅仅是年龄的问题，更是一种心理状态。
乙：人老心不老，我们的退休老师为这句话做了最好的注释。热烈欢迎退休老师们为我们表演舞蹈《草原赞歌》。
丙：今年我们职技校的大家庭里加入了几位新的伙伴：爱仕达集团和畅达汽校。
丁：和他们的合作，既为企业培养了对应的技术人才，又使我们的职业教育更有活力，这是双赢的合作。
丙：今天，爱仕达的员工也来到了现场，他们将用传统的乐器――唢呐向我们祝贺新春之喜。
丁：让我们用掌声热烈欢迎。
甲：飒爽英姿五尺枪，曙光初照演兵场，中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。
乙：咦，这是的诗，你背它干嘛？
甲：我是有感而发嘛。你不知道吗？03职高（7）班的女生们要去当兵了。
乙：真的吗？请欣赏《女兵演练》。
丙：俗话说，一年之计在于春。春天就要到了，我们也该起程去完成我们的新年计划了。
丁：请欣赏合唱《启程》，03高职（4）班演唱。
丙：接下来由退休老师再为大家热热闹闹地舞一曲《拍打秧歌》。
丙：罗赛，看了刚才的表演，我有一个感想：人就是群居动物。
丁：哎，此话怎讲？
丙：他需要别人帮忙呀！
丁：不错，众人拾柴火焰高嘛！
丙：请欣赏歌舞《众人拾柴火焰高》，04高职（9）班奉献。
甲：请欣赏小组唱《半糖主义》。
丙：罗赛，我刚才一直在想：什么是“半糖主义”，这词也太奇怪了！
丁：现在的世界千变万化，要跟上时代可不容易了。
丙：是啊，以前只有孙猴子会72变，现在这可不是他的专利了，一般的女孩子都会。
丁：可不是，下面我们就可以欣赏到04高职（7）班的舞蹈《看我72变》。
甲：暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
乙：江南的春天真是美丽迷人，你看，那一群群蝴蝶正在载歌载舞。
甲：请欣赏04职高（8）班的歌舞《燕尾蝶》。
乙：下面是04高职（3）班毛鑫鑫同学和江妙洪同学的相声《比》。
甲：所谓言易行难，我们往往计划得很容易，做起来却不行。
乙：关键就在于坚持。否则，起程只是一场作秀。
甲：我觉得这还是一个心态问题。梁启超先生就说过，苦乐全在于心。
乙：看来你和02高职（3）班的同学是英雄所见略同。他们的小品就叫《开心一刻》。
丁：独唱《就是我》，04高职（5）毛俊俊演唱。
甲：叶笑笑，你看过电影《大辫子的诱惑》吗？
乙：我知道，宁静主演的。女孩子留一根大辫子，确实很美。
甲：现在，我们还可以欣赏到另一风格的大辫子。
乙：独舞：《大把把辫子》04高职（11）班林梦逍出演。
丙：罗赛，你知道杨飘云吗？（重读名字）
丁：杨飘云？云彩飘飘，好美的名字。她是谁？
丙：她啊，是省乐器比赛的一等奖获得者，现在是我们学校04高职（10）班的学生。
丁：想起来了，这一次她要为我们表演她的拿手绝活，笛子独奏――《姑苏行》，掌声欢迎。
乙：陈翔，用悠扬的笛声来诠释新时代的欣欣向荣，真别致，
甲；这有什么，我们还可以用身体语言来表达对祖国山河的热爱。
乙：哦，我知道，你说的是04职高（7）的群舞《绿了母亲河》。
乙：接下来，03职高（13）班将带着他们的吃饭家伙为大家表演三句半《说烹饪》。
丙：请欣赏傣族舞《云之南》。03综合（2）班演出。
丁：下面由04高职（7）班表演舞台剧《瞧，我们这班》。
乙：陈翔，许多人工作了以后，都说学生时代是人生中最美的时代。
甲：那当然。我们现在可是青春年少，正处于人生中的花季。
乙：请欣赏民族舞《花季》，由03高职（1）表演。
乙：独唱，02高职（1）金小军《如果你爱他》。
丙：罗赛，你知道这样一句话吗：儿不嫌母丑，狗不嫌家贫――
丁：如果你爱他，家就是天堂。
丁：请欣赏03高职（5）陈梦熙同学的独舞《天堂家园》。
甲：笑笑，你知道吗，现在找工作越来越难了。
乙：那可不一定，如果你技能过硬的话，绝对没问题。
甲：难说！
乙：不信？那你不妨看看03职高（1）班的小品《应聘》。
丙：舞蹈：《清风闲情》，由04职高（9）演出。
丁：下面由02高职（7）班刘洁同学为大家带来一首英文歌。
甲：雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”让我们遥想沐浴在春光里的快乐。请欣赏舞蹈《春风里，阳光下》。由03大专（2）班表演。
乙：下面，有请我们的老师们为大家高歌几曲。
甲：新年的钟声即将敲响，我们的演出即将结束。
乙：难忘今年，明年多珍重！
丙：祝大家新年好！新年新面貌！新年新心情！新年新开始！
丁：猴年乐天天，鸡年气昂昂。同学们、老师们，新年快乐！
合：演出到此结束。
校园经典晚会主持词：元旦
新的钟声，新的一年;新的祝福，新的期待。今天我们这个大家庭欢聚在一起共同迎接20xx年的春天。在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了!祝大家新年快乐合家幸福!
“金源幼儿园快乐迎元旦”文艺演出现在开始!
1.我们爱学习，我们爱科学，我们可以遨游太空，和月亮星星成为好朋友，小动物也会为我们祝福，我们彼此依存彼此快乐，佳节之际，我们的孩子也为我们带来了美好的祝福，请听大一班小朋友带来的歌曲联唱《我和星星打电话》《新年乐淘淘》《新年好》
2.在这个充满温馨充满爱的大家庭，爱是我们的主题，请欣赏大二班舞蹈《满满都是爱》。
3.我们的童年充满乐趣，我们的手指小巧玲珑，下面请欣赏大一班小朋友带来的手指操表演《童趣》
4.游戏互动：孩子们的表演好不好?好 家长们敢不敢和我们的宝宝比一比呢?请哪位家长一起上来玩个小游戏《蜈蚣竞走》，看一看谁最厉害。{主持人讲规则}家长一队，孩子一队，全部蹲下，等我说开始，看哪队先走到终点，哪队获胜。
5.孩子们的世界充满了歌声笑声，那里是最美好的音乐天堂，里面住着我们的音乐宝贝，请欣赏大一班带来的舞蹈《音乐宝贝》。
6.每个孩子心中都有梦，梦是五颜六色，我们正在用心用双手去勾勒彩色的梦想，请欣赏大二班带来的舞蹈《彩虹的约定》
大家知道，《唐诗》是我们中国特有的一道永不衰老的风景，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。他们在唐诗中了解了各种人文风情，懂得了许多做人的道理。下面。请欣赏孩子们表演的《唐诗大串烧》，掌声欢迎!
8.母爱是伟大的，你的爱是月光，那么温柔又慈祥，在你的怀抱中是最幸福的时光。请欣赏歌伴舞《有你的地方是天堂》
9.亲子游戏：猜猜猜-蒙眼摸亲人
俗话说知子莫若父，知女莫若母，那作为家长的掌上明珠们是否也同样了解自己的父母呢?下面这个游戏就要考考他们了，让我们一起进入《猜猜猜》游戏环节。
10.动感的音乐响起来，让我们一起跟随欢快的节拍舞动起来，请欣赏大一班舞蹈《火花》。
11.元旦是来庆祝辞旧迎新的节日，这预示着新的开始，新的希望，当新的钟声响起，就有了新的期待，在宝贝们那里，他们是惊奇的快乐的，请欣赏诗歌朗诵《快乐元旦》
12.听完轻柔的吟诵，下面有请大二班活力四射的小模特上场为大家带来活力四射的《走秀》表演。
13.孩子在家里是宝贝，在幼儿园在老师的心理也是宝贝，他们是幸福的是快乐的，就让他们在快乐的旋律中快乐舞动，请欣赏大一班舞蹈《快乐宝贝》。
14.游戏：《踩气球》
“大家看，我手里拿的是什么?气球，家长朋友们，我们一起玩个踩气球的游戏，游戏的规则是请上来的家长分为3队，每对的气球颜色都不一样，红对只能踩红色，看哪队先踩完哪队获胜。
15.元旦将至，在这里，我代表幼儿园全体教职工向大家拜个早年，祝大家平平安安，快快乐乐，我们的孩子也用歌声为大家送来了祝福，请大家欣赏，大二班歌曲联唱
16.小朋友，喜欢跟爸爸妈妈一起做游戏吗?(喜欢)好，现在，请家长来到前面，就请你们拉好宝宝的手，我们一起来做个《拍手歌》的游戏，快乐的音乐响起来，大家一起来吧!
今天这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为孩子们快乐的童年描上了快乐的一笔!欢乐的时光总是过得很快，希望的未来总是在不远处等待，相信我们的明天会更好!
