前言：中文期刊网精心挑选了国培感言范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
国培感言范文1
一、更新教育观念，顺应时展脚步
经过这次的培训，我觉得自己的教育思想有了很大的转变。尤其是武汉体育学院陈晴老师的课上，他提到“为什们现在很多学生，他能够喜欢体育运动，但是不喜欢体育课呢？”作为新时代教师，只会“传道授业解惑”已经不够了，只有与时俱进，勇于探索，敢于创造，尊重学生，强化自身教学水平，提高专业技能，丰富课堂教学模式，才可以做一位好教师。
二、夯实常规教育工作，把握发展机遇
去年考到农村义务教师的我，一直在抱怨没有机会学习，提升自己。于是，在平常的教学中，我抓住每一次公开课机会，研读教材，深化课堂教学方式方法。那么，这次培训的到来，对于我来说是一次很好的充电机会。不仅让我学到了丰富的知识，还进一步提高了自身的业务素质，并能够把自己学到的理论知识运用到教育教学中。我相信，通过这次培训，我能够更加热爱的我的教育事业，并继续努力下去。
三、创新教学领域，做一专多能的好教师
国培感言范文2
所以，十分荣幸我能作为一个普通教师能够在这个醉人的秋天，在美丽的江城XX，这样一个有着沧桑的历史，有着深厚的文化底蕴，有着浓厚的人文情怀的古都，参加“国培计划”XX省中小学骨干教师能力提升高级研修项目XX师范大学班的学习。在为期十二天的培训学习中，我们既聆听了江苏省内有名的专家教授的报告，又有机会到XX的一些名校听名师讲课，可谓是受益颇多。
首先，我们心灵受到一次洗礼。听了XX市中语会会长，XX十三中学特级教师曹XX的报告我明白了作为教师要是一个理想主义者，面对社会现实，只一味的牢骚满腹的人，永远不会取得成功。老师要吹响理想主义的集结号，做一台除尘器，擦掉孩子心灵上的灰尘。让课程走进对孩子生命的构造。他是这么说的，也是这么做的，他那种敬业精神，民主思想，以及在教学改革中做出的有益尝试，都让我敬佩。他主持学生们时事演讲活动很让我受启发，真的是把学生的学习和生活紧密的结合起来了。践行了他的“必须让语文成为生活的一部分”理念。
特级教师、教授级语文老师王XX老先生，虽然已经退休了，依然声如洪钟，老先生一口气讲下来中间不休息，可是一点也不显累，更重要的是我们听的人也不累，而且是意犹未尽，大家都被他的激情所感染。他讲完以后大家都报以长时间的掌声。讲到教育上存在的种种弊端，老先生痛心疾首，讲到教育的改革，他语重心长，讲到作文的教法，他如数家珍。我和老师们交流的时候，大家都认为老先生是中国教育界的良心：他的教育民主思想给我留下了深刻印象。
其次，我们学的了很多的新的教育理念和具体的教法，例如XX学院的龚XX教授的散文教法强调叫出作者独特的个性，XX市鼓楼教研室的曹XX语文教学要回归语言，回归文本，是对语文教学改革的反思。XX外国语学校特教博士徐红漫，语文学习主编冯XX，XX市语文教研员，特级教师徐XX等都给我们带来了精彩的报告。
国培感言范文3
关键词：连锁企业 物流配送管理 现状与发展对策
连锁经营凭借其规模优势，成为我国主流的商业业态之一，其巨大的发展潜力和广阔的发展前景不容小觑。在连锁企业发展蒸蒸日上的今天，作为连锁经营的关键环节之一的物流配送的高效率执行，有利于形成连锁经营的速度效应和规模效应，从而提高连锁企业的盈利能力和核心竞争力。因此，发现与解决当前物流配送管理中出现的种种问题，成为当下诸多连锁企业面临的一个重大课题。
一、物流配送在连锁经营中的作用
（一）有利于实现连锁经营的规模效益
连锁经营采用“统一进货、统一配送、统一管理”，通过配送中心的协调力量，集中各门店小批量需求形成大批量需求，即形成规模需求，则可以在供应商处争取尽可能大的折扣实现规模效益。
（二）有利于实现连锁经营的速度效应
物流配送的高度专业化使连锁企业在竞争中取得了速度优势。物流配送协调了连锁经营中的采购、存储、配送、销售等诸多工序的专业化分工，从而取得连锁经营的速度优势。特别是配送中心与总部和分店的完美合作，实现了分店速销、配送速送、采购速购的高效运作机制，最终实现速度效应。
（三）有利于提高库存周转率，节约库存成本
对于连锁分店而言，销售是其主营业务，因此经营场所的面积起码要达到整体的70%以上，这也就削减了库存场地的面积。而分店销售迅速，库存储备不足，就会出现供不应求的局面，进而导致利润降低。依靠配送中心强大的调控能力，就可以大胆地增大门店的营业面积，大大地减少库存商品的储备量，从而提高库存周转率，节约库存成本。
二、我国连锁企业物流配送管理的现状
总体来讲，我国连锁企业的物流配送仍处于初级阶段，其存在的问题与不足正逐渐显现出来。
（一）连锁企业对物流配送了解不深
连锁企业往往把全部的注意力都集中到直观的销售上，而忽视了与其紧密相关的物流配送，没有形成对物流配送的重点关注。由于对其认识不深，没能意识到物流是除成本、效率外企业的第三利润源泉，使得诸多物流配送政策没有很好地贯彻和落实，观念落后，资金支持不到位，在一定程度上阻碍了连锁企业的进一步发展，成为连锁规模扩张的一大制约瓶颈。
（二）对于物流配送模式没有做出合理的选择
目前我国连锁企业主要有四种物流配送模式，分别是建立自己的物流配送中心、直接请供应商进行配送、与供应商建立共同的配送中心、委托第三方物流进行配送。其中，具备一定实力的大型连锁企业拥有自己的物流配送中心，但多数配送中心仅仅是为了满足自己内部的配送需要而建，不能形成强大的规模效应，大材小用，形成了一定的资源浪费。
（三）物流配送现代化、信息化、标准化程度有待提高
现存的配送手段落后、配送现代化程度低，配送中心业务管理、库存控制、成本控制等未能全面地实现信息化管理。我国许多连锁经营企业配送中心内部的数据采集、电子数据交换（EDI）、电子自动订货系统（EOS）等应用还不完善，导致与国外连锁企业的物流配送相比弱势显而易见，配送物耗大、成本高、效率低便是其直观表现。
（四）物流配送达不到一定规模，各种“统一”不到位
目前我国大型连锁企业屈指可数，中小型数连锁企业规模较小，大部分的配送中心达不到经济配送的规模，对于一些鲜活易腐商品分店更愿意选择直接送货上门的方式，而不选择专业的物流配送。我们知道，“统一标识、统一采购配送、统一经营管理、统一定价核算”是连锁经营的主旨，但目前我国大多数连锁企业未能实现统一采购、进货，统一采购和进货的比例通常能达到30%-60%；未能实现统一的库存管理，分店自设仓库现象普遍，从而使大量的流动资金被占用；未能实现统一的运输安排，半车运货、空车回驶现象严重。
（五）配送中心的软硬件设施不齐全，经济效益不佳
据零点研究集团调查报告显示，在我国304家已经开展配送的商业企业中，20%的企业统一配送率在40%左右，67%的企业的配送率介于50%-70%之间，配送率达到70%-90%的商业企业不足15%。而导致这种现象发生的根本原因就在于配送中心的技术和设备的落后。
参考文献：
[1]肖永添，刘常宝.总部运营管理[M].北京：机械工业出版社，2011
[2]周延波，光昕.我国连锁零售业物流配送的现状与对策分析[J].中外物流业，2011
[3]余远坤.我国连锁企业物流配送发展现状及对策初探[J].企业经济，2010
[4]柳彦君.连锁企业物流配送研究[J].物流科技，2010
国培感言范文4
1、好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——怎样评价
评价学生要尽可能地做到向学生的嘴里抹蜜。尽可能地发现学生的优点，多表扬学生。人人都希望得到肯定，希望得到别人的认可，学生尤其是这样。正确地评价学生才能充分调动他们学习的积极性。
2、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理——怎样读书
“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”，这很有道理。“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
在阅读中培养学生的阅读习惯非常重要，坚持让学生做好读书笔记，读书笔记一般包括三个部分：第一、字词积累。对于自己在阅读文章时遇到生字词的时候，要及时积累纪录，不理解的词语要查字典解释。第二、语句赏析。对于优美的语句要摘抄下来，同时进行赏析，说出好在哪里，从而培养学生的语言鉴赏能力。第三、思想感悟。针对文章写一些人生感悟，这样可以对学生的思考能力有一定的提高，对写话题作文有一定的帮助。除了给他们创造兴趣外，还要给他们一些压力，比如开个读书会，看同学都读了那些书，这样可以给他们一定的压力，为了赶上其他同学，他就要下功夫读一些书。另外就是教师也可以给他们一些作业，让他们一学期看一些名著，可以给他们定书目，也可以让他们自己选择一些感兴趣的书目。
3、问渠哪得清如许，为有源头活水来——怎样写作
（1）生活内容的课程化。学生要向学课程一样对生活进行感悟、思考。生活是一种客观存在，作文因为其内容是反映客观世界的，是思考的产物，属于意识的范畴。让生活转化为作文，作文又能让学生的生活产生新的认识，这一步需要思考来搭桥。
（2）素材积累的熟稔化。很多学生积累了一些素材，但是缺乏对素材的深层思考，导致素材高高在上，自己却用不上，久而久之，他对积累也失去了信心，老师再布置读书笔记时，已调动不起他的积极性。需要对素材进行深层反思。
（3）作文学习的传统化。如每天讨论一个小话题、通过讲故事引发学生思考、让思维练习结合学生的实际需要等都有很强的操作性。
（4）自由作文的常态化：课外随笔有批改有讲评，成为课程意义上的写作。
（5）作文内容的多样化。写人文性作文，这是以一种普遍的人类自我关怀的人文精神的题材的作文注重对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造
总之，“至今东武遗风在，十万人家尽读书”的境界，是我们对读书的追求。“写作就像呼吸，不写就活不下去”的境界，是我们对写作的向往。
于月元
高中教师暑期培训学员感言总结：盛夏的果实相关文章列表：
国培感言范文5
[关键词] 泌尿道感染；细菌鉴定；K-B纸片扩散法；抗生素
[中图分类号] R446.5 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616（2013）14-113-03
Analysis of 3000 cases of children with urinary tract infection， bacterial culture and drug sensitivity test results
LU Shaohua ZHANG Min CAI Hengyang
Central Hospital of Donggang City，Donggang 118300，China
[Abstract] Objective To investigate the distribution and drug resistance characteristic of pathogens from urinary tract infection （UTI） in children，and guide the rational use of antibiotics in clinic. Methods The clean urine of 3000 patients with UTI were collected in our hospital， bacteria were cultured in plates， identified with automated bacterial identification analyzer，and the drug sensitivity test was performed with K-B disk diffusion method. Results 528 strains were isolated from 3000 urine （17.6%）， including Escherichia coli（G-），Staphylococcus aureus（G+），Enterococcus faecalis（G+），fungi，et al.The K-B disk diffusion method showed pathogens had high resistance to many antibiotics. Conclusion Our study confirmed the distribution and drug resistance characteristic of pathogens from urinary tract infection in children，which provides basis for rational use of antibiotics for children in clinic.
[Key words] Urinary tract infection；Bacterial identification；K-B disk diffusion method；Antibiotics
泌尿道感染（urinary tract infections，UTI）是指病原菌侵入尿路，在尿液中生长繁殖，导致尿路黏膜或组织受损，引起肾盂炎、尿道炎以及膀胱炎，严重影响人们的生活质量，特别是少儿时期[1]。为避免泌尿道感染中细菌的迅速繁殖和传播，引起更严重的疾病，UTI一般需用抗生素进行治疗[2-3]；但儿童对抗生素的使用较为敏感，因此明确UTI中病原菌的分布及其耐药特征，可为儿童合理使用抗生素提供依据，恢复儿童的健康，减少家长的担心。
1 资料与方法
1.1 一般资料
收集2010年1月～2012年12月我院3000例门诊和住院儿童泌尿道感染患者清洁中段尿5 mL，收集时，需消毒尿道口，尿液置于无菌试管中，整个过程注意无菌操作，采集的尿液标本应及时送检。
1.2 细菌分离和培养
取10μL尿液均匀接种到血琼脂平板上，35℃孵箱中培养24 h，观察菌落形态并计数，用革兰染色区分革兰氏阳性球菌（G+）和革兰氏阴性杆菌（G-），当G+≥104 CFU/mL，G-≥105 CFU/mL，真菌≥103 CFU/mL，且每个标本重复3次结果相同，判断标本为阳性，送往鉴定。具体操作参照《全国临床检验操作规程》[4]。
1.3 细菌鉴定
细菌鉴定采用VITEK-AMS细菌鉴定系统（BioMerieux，France），所需试剂为仪器配套试剂，鉴定完后用仪器自带软件分析细菌种属及分布，并结合《全国临床检验操作规程》进行确认。
1.4 药敏试验
药敏试验采用K-B纸片扩散法，培养基为M-H培养基，厚4 mm，pH 7.4；纸片购买自英国OXOID公司，厚1 mm，直径6～6.35 mm，pH 7，每片纸片包含1μg苯唑青霉素、30 g头孢曲松、30μg头孢哌酮、30μg头孢他啶、10μg克拉维酸、1μg环丙沙星、10μg庆大霉素、10μg亚胺培南、100μg派拉西林、30μg阿米卡星、30μg万古霉素、30μg复方磺胺、30μg多黏菌素、30μg氨苄西林。
1.5 质量控制
用卫生部临床检验中心提供的大肠埃希菌（ATCC 25922）、金黄色葡萄球菌（ATCC 25923）、铜绿假单胞菌（ATCC 27853）和粪肠球菌（ATCC 29212）作质控标准参考菌株。
2 结果
2.1 病原菌分布
在3000例儿童泌尿道感染的尿液标本中，共分离出528株菌株，标本阳性率为17.6%。其中革兰氏阳性菌215株（40.7%），主要包括金黄色葡萄球菌、粪肠球菌和表皮葡萄球菌等菌株；革兰氏阴性菌259株（49.1%），主要包括大肠埃希菌、铜绿假单胞菌和变形杆菌等细菌；真菌54株，占总菌株的10.2%。病原菌种类及构成比见表1。
2.2 药敏试验
我们对3种主要的病原菌，即大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌和粪肠球菌，进行了K-B纸片扩散法药敏试验。结果发现大肠埃希菌对头孢哌酮、亚胺培南和阿米卡星敏感率非常高，分别为100.0%、100.0%和98.2%；金黄色葡萄球菌对万古霉素、庆大霉素和克拉维酸敏感率较高，分别为100.0%、99.4%和97.2%；粪肠球菌对万古霉素和氨苄西林敏感率较高，分别为100.0%和97.3%。见表2。
3 讨论
UTI分为上尿路感染和下尿路感染，上尿路感染又称肾盂炎，下尿路感染包括膀胱炎和尿道炎，小儿时期UTI可占儿童泌尿袭击病的20%左右，且女性发病率高于男性[5]。当儿童机体免疫力下降时，会引起泌尿系统异常，尿液滞留，从而导致膀胱防御细菌的能力下降，使病原菌入侵引发泌尿道感染[6]。
在本研究中，我们分离培养的病原菌主要为大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌、粪肠球菌以及大量真菌，其中革兰氏阴性菌主要是大肠埃希菌，革兰氏阳性菌主要包括金黄色葡萄球菌和粪肠球菌，除此之外，表皮葡萄球菌、铜绿假单胞菌和变形杆菌等菌株也占有一定的数量，真菌所占比例高达10%，表明真菌感染有增加的趋势，这与长期使用抗菌药物有关，也可能和泌尿系统插管和导尿等操作相关。在之前的研究中，齐宝宏[7]采集住院患者清洁中段尿液进行细菌培养、鉴定和药敏试验，发现致病菌主要是大肠埃希菌，且耐药性高；兰宇等[8]同样收集247例尿路感染患者尿液标本进行病原菌培养、鉴定和药敏实验，结果发现主要致病菌为大肠埃希菌和肠球菌。这些实验结果和我们的研究大致相同，但他们的实验中真菌并不多，且患者为成人，没有专门针对儿童泌尿道感染致病菌进行鉴定。我们的研究病例多，且分离菌株阳性率高，为儿童泌尿道感染致病菌的分布有了详细的说明，为治疗儿童泌尿道感染提供了依据。通常情况下，UTI是以革兰氏阴性革为主，但是近年来由于免疫抑制剂和头胞菌素类抗生素的大量使用，导致肠球菌属这种条件致病菌大量感染泌尿道[9]，呈上升趋势；我们的结果也表明革兰氏阳性菌的感染增加了，金黄色葡萄球菌和粪肠球菌分别占总菌株的第2位和第3位。
近年来，由于抗生素的大量使用甚至滥用，细菌的敏感谱不断变化，耐药性逐渐增加，并且出现了多重耐药现象[10]；因此，抗生素的使用越来越混乱。如何合理选用抗生素已成为临床医生们越来越关注的问题。本研究用K-B纸片扩散法对最主要的3种致病菌进行了药敏试验，结果发现大肠埃希菌对头孢哌酮、亚胺培南和阿米卡星敏感率非常高，而金黄色葡萄球菌对万古霉素、庆大霉素和克拉维酸敏感率较高，粪肠球菌对万古霉素和氨苄西林敏感率较高；而大肠埃希菌对环丙沙星、复方磺胺和多粘菌素的耐药性较高，而金黄色葡萄球菌和粪肠球菌对头孢哌酮、头孢曲松和阿米卡星显示出较高的耐药性。这些结果和之前的研究有相似的地方，也有非常不同的结果[7-8]，这可能与近年来抗生素的大量使用密切相关。
我们的实验结果表明不同的菌株其耐药性有明显的不同，常用的抗生素已不能满足抗感染治疗的需求，因此，临床医生应重视感染细菌的培养、鉴定和药敏试验，从而合理的使用抗生素，而不能按照经验乱用，滥用抗生素。本研究可为儿童合理使用抗生素提供依据，恢复儿童的健康，减少家长的担心。
[参考文献]
[1] Buonsenso D，Cataldi L.Urinary tract infections in children：a review[J].Minerva Pediatr，2012，64（2）：145-157.
[2] Foon R，Toozs-Hobson P，Latthe P.Prophylactic antibiotics to reduce the risk of urinary tract infections after urodynamic studies[J].Cochrane Database Syst Rev，2012，17（10）：CD008224.
[3] Fitzgerald A，Mori R，Lakhanpaul M，et al.Antibiotics for treating lower urinary tract infection in children [J].Cochrane Database Syst Rev，2012，15（8）：CD006857.
[4] 叶应妩，王毓三.全国临床检验操作规程[M].第2版.南京：东南大学出版社，1997：472.
[5] Zhou J，Zhao Y，Guo W，et al.The clinical evaluation of piperacillin and sulbactam sodium in treatment of respiratory， urinary tracts and other infections in 579 patients[J].Zhonghua Nei Ke Za Zhi， 2011，50（7）：601-603.
[6] Alter SJ，Vidwan NK，Sobande PO，et mon childhood bacterial infections[J].Curr Probl Pediatr Adolesc Health Care，2011，41（10）：256-283.
[7] 齐宝宏.泌尿道感染细菌培养及药敏试验结果分析[J].西南军医，2009，11（4）：690-691.
[8] 兰宇，刘姣，赛海芳.尿路感染病原茵分布及药敏分析[J].中国临床实用医学，2010，4（1）：172-173.
[9] Guiton PS，Hannan TJ，Ford B，et al.Enterococcus faecalis overcomes foreign body-mediated inflammation to establish urinary tract infections[J].Infect Immun，2013，81（1）：329-339.
国培感言范文6
四川精济律师事务所 何宁湘律师
[ 前面的话 ]
人身损害赔偿是我国法律制度建设过程中，长期以来，在立法上、实践上以及理论上始终没有加以很好解决的问题。 本文通过案例分析观察法释[2003]20号司法解释的适用及存在的问题。
--------------------------------------------------------------------------------
一、交通事故、工伤保险条例与法释[2003]20号司法解释的适用选择
【案情】2004年3月，某市某区一学校准备召开一个外单位联系会议，安排学校各相关部门前往往各对口单位送发请柬、由于其中一部门没有车，学校召开了办公会，对于送请柬交通工具作了乘公交车、乘出租车或等待有车再去的规定。临行前校长再三要求保证安全。而后传来两员工发生交通事故一人死亡，一人重伤已送往往医院抢救，数小时后抢救无效死亡。据查先死亡者向其亲戚借一辆摩托车，带了另一员工，两人同乘该摩托车，行至某弯道时摩托车驶出公路，跌落到4米深左右的山下。从死者的身上发现了请柬。
交警部门作现场勘察，发现事故发生时，道路对方无任何车辆，死者周围也无任何一方行人、车辆，最后认定属于无责任交通事故。区安全办公室也到学校进行调查取证，最后认定为学校无责任安全事故。
【问题】面对这突发的员工死亡事故，学校经过研究，由于该两名员工借摩托车一事学校没有人知晓，也没有发现两员工乘摩托车做其他事情的情节，只能认为是因工死亡。问题是：该两员工的善后应依据什么进行处理？ 【分析】由于交通事故无对方责任人，故无法作为交通事故处理。按事业单位福利政策处理，亲属于获得的抚恤比较后两者比较低。由于在本案学校本身不存在侵权与过错，不应承担人身损害赔偿责任，因此不应适用法释[2003]20号司法解释。另外，按照法释[2003]20号司法解释规定，即使工伤，学校有责任，也应按照《工伤保险条例》的规定办理，而不能依据法释[2003]20号司法解释重复赔偿。
【处理】最后死者家属接受了依据《工伤保险条例》处理的方案。
--------------------------------------------------------------------------------
二、法释[2003]20号司法解释共同侵权规定的适用，抗诉再审纠正连带赔偿责任的错误判决
【案情】一工业园区，与一包装材料厂签订了标准厂房租赁合同，将区内一标准厂房底层租赁给包装材料厂进行生产使用，该包装厂在此生产经营三年，三年内每年每季当地消防机关都要例行进行消防检查，从未提出过任何问题。在此期间，一动力公司租用房厂房二层作存放曲轴等机械产品的库房使用。另外工业园区也将自己子公司经销的空调机存放在该厂房二层的另一区域内。1999年7月的一天，该地区临时停电，包装厂的工人停止生产后忘记关闭丁烷气瓶，下午来电时，包装厂工人合电闸时，突然发生爆炸，后形成火灾。致使操作工人死亡，火灾使二层存放的货物烧毁或变形报废。
事故发生后，经公安消防机关认定，事故系包装厂管理不善，操作工人违反操作规程导致爆炸火灾，对于事故责任认定：包装厂负直接责任，工业园区承担间接责任。工业园区不服事故认定，向上级消防机关申请重新认定，上级消防机关作了重新认定，对原认定事实及损失数据金额进行了修正，但消防责任认定没有改变。工业园区向人民法院提出行政诉讼，但法院以消防责任认定不得提起行政诉讼口头答复不予受理。
2000年动力公司向人民法院提起事故损失赔偿的民事诉讼，一审法院经审理后认定工业园区对包装厂的消防安全失察，认定工业园区与包装厂构成共同侵权，对动力公司的损失负连带赔偿责任。工业园区不服一审判决，向中级法院提起上诉，但因火灾损失太大近1500万元（包括厂房），故向中级法院申请缓交上诉费，但未获得批准，上诉期届满一审判决即生效，动力公司即向法院提出申请执行。
附：
我国人身损害赔偿法律制度中的若干思考(一)----人身损害赔偿法律法规演变过程
我国人身损害赔偿法律制度中的若干思考(二)----相关司法解释、法律规范
我国人身损害赔偿法律制度中的若干思考(三)----法释[2003]20号司法解释的主要特点
我国人身损害赔偿法律制度中的若干思考(四)----当前人身损害赔偿法律制度存在的问题
我国人身损害赔偿法律制度中的若干思考(五)----法释[2003]20号司法解释的适用范围与相关法律规范的关系
