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古诗文赏析范文1
一、文言文阅读理解题的应试策略
文言文堪称当代学生学习语文的头等难题，而高考试题中这部分最难的就是文言句子翻译题。文言句子翻译题是按“点”给分，在做题时考生一定要本着一个“细”字认真答题。1.把句子放到原文中了解大意，找出自己难以理解的词语。2.看看句子有无特殊句式、词类活用。如果有，按还原特殊句式、词类活用后的意义用法翻译。3.逐字翻译句子，句中不理解的词语要根据上下文，借助已有的词汇储备为该词选一个恰当的解释。以2009年全国高考II卷的文言文阅读翻译题为例.
（1）“自以不能广施，至使此人颠沛，乃于此植竹处沟上立小桥，令足通行。”句中要注意的词是“施”、“颠沛”、“乃”、“立”。首先，把整句话放到原文中了解其大意；其次，发现此句无特殊句式和词类活用；第三，逐字翻译全句，“施”可译为“施舍”，“立”可译为“建立”、“树立”等，再根据语言习惯，确定为“建起（小桥）”，虚词“乃”套用它常见的两种用法：一是表转折，译为“竟然”；二是表承接，一般译为“于是”、“就”，这里应该是表承接关系。则全句译为：自认为不能广泛施舍，致使这人跌倒，于是在种竹处的沟上建起小桥，让人足以通行。
（2）“若以其贫老邪，耋齿甚多，屡空比室，非吾一人而已。”句中要注意的词是“其”、“耋齿”、“比室”。“其”是指代自己的用法，在王安石的《游褒禅山记》一文中学过“而予亦悔其随之”。“耋齿”则可以联想“耄耋老人”一词，可以判定此处意思为“老人”。古人习惯用“发”、“齿”一类的词表示年龄，比如《桃花源记》中的“黄发垂髫”，《祭十二郎文》中的“而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。”“比室”的“比”在《促织》一文中学过“纳比笼中”，意思是“并在一起”，还有“比肩接踵”、“天涯若比邻”等，那么“比室”就是“在一起的人家”。则全句译为：如果因为我又穷又老的话，老人很多，家家户户经常贫困，不止是我一人而已。
二、古诗词鉴赏题的应试策略下面笔者谈谈古诗词鉴赏题的选材规律和应试策略。
（一）选材规律1.体裁以诗词为主，兼有元曲。2.朝代多以唐宋为主。3.大多为名家的非名作或非名家的名作。
（二）鉴赏步骤第一步，“五读”。“五读”要读细读准。
1.读诗歌题目。仅仅是题目就能提供给考生很多重要信息，如诗歌类别、主要内容、诗人的思想感情等。2009年的考题《军城早秋》，从题目上可以得到两个信息：时间和地点。地点表明了作者诗情所起———“军城”，要写军旅生活；而“早秋”一词与下文的“秋风”照应，反映秋高马肥季节边关的紧张意味。由此考生能够初步判断本诗的题材和主要内容，进而确定该诗的题材以及作者的思想感情。
2.读作者。熟悉作者可以帮助我们大致了解诗词的语言风格及创作背景。
3.读诗前小序和诗后注释。2009年全国I卷中《次石湖书扇韵》一题对石湖、姜夔的注释不但让考生了解了该诗的创作背景，还让考生大致了解到诗歌中的人物范成大归隐的思想倾向。
古诗文赏析范文2
摘要：在我国资本市场上，上市公司股权结构不均衡所导致的控股股东与中小股东之间的问题成为公司治理的核心和学术界研究的重点。本文在揭示控股股东问题普遍性的基础上，通过分析控股股东问题产生的原因与表现形式，试图从公司的外部治理和内部控制方面提出解决方法。
关键词 ：控股股东；关联交易；财权配置
近年来，我国上市公司股权集中和“一股独大”现象越来越普遍，上市公司的生杀大权几乎全权由控股股东掌握着。控股股东在取得上市公司控制权后，采取多种资本运作的方法掠夺并掏空上市公司的案例可谓屡见不鲜。徐明桂、夏新平和潘红波（2007）通过对2001-2004年上市并发行A 股的公司进行单变量和多变量检验结果表明，中国上市公司控股股东与小股东之间确实存在问题。越来越多的证据表明新一类问题“控股股东与中小股东间的问题”已取代第一类“股东与管理者间的问题”，成为公司治理的主流之一。
一、股权集中与“一股独大”现象普遍存在
由于市场环境、法律缺失以及历史原因等问题的存在，我国大部分上市公司是由国有企业改制而来，国有控股占据较大比例。而我国的民营上司公司大多采取家族治理模式，家族持股比例高，呈现出“一股独大”的现象。目前虽然中国正在积极进行股权分置改革，但通过“渐进式”私有化的改革，进展缓慢见效不大。纵观我国上市公司，股权集中现象严重，由此产生的问题也亟待解决。
二、股权问题产生的根源
控制权与现金流权的分离是控股股东问题产生的根源所在。我国上市公司的股权大多集中于非流通股股东手中，外部股东因高额管理成本很难对其进行有效的制约与监督，这对控股股东侵占中小股东利益提供了便利。此外，市场发展滞后与法律机制缺失，亦为侵占行为创造了可行空间。由于“两权分离”，控股股东可以投入相对较少的现金流获取对上市公司绝对的控制权。大股东们想方设法从上市公司转移资源，在独享控制权收益的同时却让外部投资者承担损失，基于这种利益诱惑的存在，控股股东问题应势而生。
三、控股股东侵占中小股东利益的方式
除了直接控制，控股股东还会通过交叉持股、金字塔股权结构等方式对上市公司进行间接控制。其中，金字塔股权结构是实现“两权分离”最有效的方式，也是大股东们控制上市公司最多采用的方式。我国控股股东从上市公司转移资源输送利益的形式有以下几种表现。
（一）关联交易。这是大股东们最常使用的利益输送手段，包括资产销售、转移定价、借款担保、窃取公司的投资机会或迫使公司投资于不获利但有利于控股股东的投资项目等。以三九集团为例，因公司高层的多元化战略决策失误，致使集团经营失败。为了缓解巨大债务压力，三九集团开始积极筹划子公司上市事宜。2001年，三九医药上市，筹集近17 亿资金，而三九集团却以低于市场利率的资金占用费将筹集的大量资金转入自己名下的子公司。另外，三九集团还将自己的其他医药资产以高价转卖给三九医药，收回大量现金。截至2001年8 月，三九集团因违规占用上市公司资金超过“25亿”（占三九医药净资产的96%），三九医药几近被掏空。
（二）再融资偏好。新股增发一般意味着利好消息，向市场传达积极信号。因此通过增发新股的方式筹资，上市公司的每股净资产会有显著提升，而原有控股股东因对上市公司拥有超强控制，不仅不会面临稀释股权的危机还会借机获得资本增值收益。以京东方为例，作为一家上市超过10 年的国内最大的液晶面板企业，京东方自上市以来，所有分红金额仅寥寥数千万元，与之形成鲜明对比的是，公司上市后通过送转股、增发B 股，截至2012年末总股本已达135.12亿股，较上市之初增长25 倍。素来大额增发新股都有“圈钱”的嫌疑，中小股东们持续多年的巨额投入换来连年亏损，京东方的圈钱行为给市场资金造成巨大压力的同时，也打击了中小投资者的信心，严重损害中小股东权益。
（三）信息欺诈。为索取控制权收益，控股股东会竭力向外部投资者隐瞒私有收益和公司的真实业绩，操纵上市公司的会计报告，使得财务报告信息严重失真。在美国，安然事件不仅使安然和安达信两大巨头倒下，也导致SOX法案的出台。在中国，堪称中国股市第一骗局的“银广厦”案直接导致深圳中天会计师事务所倒闭，更引发中国证券市场的信任危机。无独有偶，近期被曝光的紫鑫药业，注册大量空壳公司买卖人参，涉嫌财务造假等重大违法行为，极有成为“银广厦第二”的可能。上市公司信息欺诈行为侵犯了投资者的知情权，造成证券市场的恐慌和颓势，是各国共同面临的严峻问题。
（四）股利政策。一般认为控股股东大多支持实行“两多一少”的股利政策即现金股利少、不分配多、送股多，但也有例外情况，唐清泉和罗党论（2006）通过实证研究证明大股东的持股比例与公司发放现金股利的多少呈明显正相关关系，发放现金股利时控股股东进行利益输送的一种重要形式。如用友软件便以高额派现的方式窃取中小股东利益。上市公司进行巨额派现时，大股东所得的现金股利实际上是来自于小股东的股本，这是变相的“融资分红”，这种恶性派现对中小投资者是极不公平的行为。
四、针对控股股东问题的对策与建议
在我国股权分割的特殊背景下，相比于控股股东，小股东在持股规模、股权集中度、信息渠道等方面都处于劣势地位，为减少损失中小股东只能采取“用脚投票”的方式表示不满与无奈，如何改变这种状况对中小投资者乃至整个证券市场的健康发展有着至关重要的影响。
（一）引入机构投资者，优化股权结构。过度集中的股权结构并不利于公司价值的持续增长。对于国有控股的上市公司，出让国家股、资产重组等方式可以降低国有股权的集中程度，适当引入国内外的机构投资者也可优化股权结构。作为外部大股东的机构投资者，它的加入会打破内部股东的绝对控股格局，通过股权制衡对大股东进行制约和牵制。同时在国有上市公司中，在所有者“缺位”或“事实缺位”的情况下，机构投资者可以作为股东代表对管理层进行监督，防止“管理腐败”，提高公司治理效率，真正实现“同股同权、同价同利”。
（二）实现财权的合理配置。赋予中小股东财务谈判权，保证其合法权益得到尊重，同时采取激励措施鼓励中小股东行权，提高中小股东参与公司事务的积极性。控股股东之所以能够侵占中小股东的利益，很大程度上是由于其对公司的控制权是稳固的，难以发生控制权争夺现象。因此需要在大股东与小股东间建立财务控制权的转移机制，在控股股东做出损害小股东利益行为并达到转移机制所规定的条件时就将公司的控制权转交给中小股东，由其选出代表治理经营公司，从根本上打破大股东对上市公司的绝对控制，避免其牟利行为。
（三）完善上市公司信息披露制度，规范关联交易。诚实守信是企业在市场竞争中的立业之道、兴业之本。出具虚假财务报告的企业无疑是在消费投资者对企业的信任，挑战法律对企业的约束。因此政府及监管部门应加强对上市公司披露信息的真实性和及时性监查，实施双方事后追究制度。针对从实践中发现的新情况和新问题，不断完善相关法律体系，尤其是完善关联交易披露的会计准则，以关联交易对企业财务状况和经营成果的影响程度来确定披露标准。对于存在信息欺诈行为的公司应该加大处罚力度，对公司的管理层和控股股东同时问责。对于在审计中舞弊的会计师事务所和注册会计师，亦应加大处罚力度，保证上市公司披露信息的及时、准确、完整、真实。
（四）建立健全独立董事制度。独立董事不独立是制度推行面临的最大难题。要确保其独立性，除了要在公司法层次明确独立董事的职权、义务外，成立“独立董事协会”或“独立董事事务所”之类的组织，对独立董事自身的行为加以规范也很有必要。作为公司整体和中小股东的利益代表，独立董事的任命需要经过审慎严格的选拔机制，为确保独立董事的有效性，应明确其法律地位，包括严格的任职资格、明确的选任程序等。创新独立董事过失责任险，减轻独立董事的监督成本，降低个人承担责任的风险，真正发挥独立董事的监督职能。
（五）完善保护中小股东的法律体系。法律对大股东的约束与限制，是保护中小股东权益最直接有效的方式。现行的公司法在保护中小股东权益上有了质的突破，例如引入了累积投票制度使董事选举更能体现小股东意志。但在诸多法律细节上仍存在不足，立法机构应加强大股东赔偿责任制度和中小股东起诉制度的建设，鼓励中小股东为维权而战，在大股东侵权行为属实的情况下，对中小股东实施法律救济，加大控股股东的赔偿力度，最大限度保护中小投资者的权益。
五、总结
逐利是资本市场的天然属性，但恶性的逐利只能破坏市场均衡，控股股东侵害中小股东权益便是整个资本市场资源合理配置的绊脚石。我国的控股股东问题要得以缓解并消除，需要“双管齐下”即外部治理和内部控制结合实行，此外也可借鉴国外先进经验如美国的监管食物链。只有当控股股东的目标与上市公司治理目标趋于一致时，中小股东的权益才能得到合理保证，企业才成真正实现价值最大化的终极目标。
参考文献：
[1]余明桂，夏新平，潘红波.控股股东与小股东之间的问题：来自中国上市公司的经验证据[J].管理评论，2007，19（4）：3-12．
[2]唐清泉，罗党论.现金股利与控股股东的利益输送行为研究[J].财贸研究，2006（1）：92-97．
[3]高培涛.基于问题的机构投资者治理功能探析[J].会计之友，2012（3）：63-65．
古诗文赏析范文3
关键词：赏析；延伸；底蕴
小学语文新课标在第一学段就阅读提出了读诗歌要“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”的要求。中国古典文化的重要组成部分就是古诗词，而在小学课文中选取的古诗词只是古诗词海洋中的沧海一粟。如何在教学中将课内的古诗词向课外延伸，增加学生的古诗词积淀，并使其从中理解、体会到古诗词的美，是笔者一直思考的问题。在平时的教学实践中，笔者尝试从以下几个方面让学生进行课外古诗的阅读赏析。
一、景物延伸，内化美感
小学阶段的学生由于知识经验的限制，对于古诗词中描写的美丽景物没有形象直观的认识，因此，笔者首先从学生较为喜欢的美景入手，除了欣赏教材上描写的景物外，还给学生补充了大量的同类古诗词。比如说：在学《春日》时，诗中写到：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新；等闲识得东风面，万紫千红总是春。”意思是说：春天总是让人陶醉。黄澄澄的迎春花、粉红色的桃花、紫红色的紫荆、淡白色的梨花、鲜红的海棠花、开满山野的杜鹃花等，真是春色满园关不住。笔者又给学生补充了唐朝杜审言的诗歌《和晋陵陆丞早春游望》：“云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。”意思是彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。这些都是描写春天美丽景色的。学生从大量的课外诗词中，品味到了古人描写春景语言的凝练与优美，受到了美的熏陶。为了提高学生的理解能力，笔者还让学生将自己从所有古诗中看到的春色用自己的话语描述出来，深化了理解，丰富了学生的语言。
二、作者延伸，开阔视野
小学语文教材中所选的古诗词多是著名诗人的作品，这些诗人中，有浪漫主义、诗风豪放、不拘一格的李白，有现实主义、诗风严谨、忧国忧民的杜甫，还有爱国主义、情感内敛的陆游以及边塞诗人王昌龄……因此，笔者抓住作者这一素材进行拓展延伸，开阔学生的视野，激发学生学习古诗词、了解诗人的兴趣。学过王昌龄的《出塞》之后，又给学生补充了《从军行》，让学生切实体会到一位边塞诗人对边塞官兵的感情以及对于战争的思考和忧虑；在学了李白的《静夜思》之后，补充了《古朗月行》《月下独酌》《宣州谢楼饯别校书叔云》等名篇，学生在朗诵、赏析的过程中，感受到李白豪放、浪漫、放荡不羁的诗风；学习了陆游的《示儿》，引入了《剑门道中遇微雨》、《枕上做》……陆游忧国忧民的情怀跃然于心。学生对诗人的诗风有了了解，也就非常好奇地想进一步了解诗人，激发了学生赏析古诗的兴趣。
三、内容延伸，深化理解
中国的古诗词很多内容都是相似的，如：对国家命运和人民疾苦的关切，对统治阶级残暴、贪婪的抨击，对祖国大好河山的赞美以及离家思乡的愁绪等。我们在进行课外古诗词赏析探索的时候，将教材中的此类内容延伸到课外，将当时相同的时代背景展现在学生面前，打通了时间和空间的距离，轻松地化解了难题，学生透彻地理解了诗歌的内容。比如说，学过李白的《望庐山瀑布》之后，学生又赏析了杜甫的《登高》、王维的《使至塞上》、王之涣的《凉州词》等，美好的景物给学生留下了深刻的印象，也大大激发了学生的爱国情感。
四、品读延伸，感受诗情
“没有朗朗的读书声，语文课堂将失去活力”，因此，学生在教师引导下进入情景，在多种形式的读中，揣摩、体会诗句所承载的知识、情感、文化，从而表现出对语言本体的学习，而不拘泥于教材。以教材为载体，以“读―思―悟―读”为基本学习活动程序，让学生通过不同的朗读感悟，使学习程序螺旋式重现、上升，使他们深刻地领悟诗意，并促使其语文素养（朗读水平、表达能力）得到提升，从而养成读书的好习惯：不动笔墨不读书。
五、激发延伸，迸发创造力
新课标把“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识与感想”作为写作目标的第一要求。“兴趣、想象、感想”将学生作为一个独立的有鲜明个性、有自的学习主体来定位的。在古诗阅读教学中渗透作文教学也值得一试。
以《村居》为例：（1）绘画比赛。画春天，也可画想象中的春天。（2）音乐比赛。关于春天的歌曲演唱、乐器演奏、舞蹈。（3）词语接龙比赛。目的在于激励学生课外阅读与积累。（4）朗诵或是演讲比赛。（5）写作比赛。
古诗文赏析范文4
一、交通事故责任无法查明情况下的工伤认定问题。
赵某是浦城县某公司的员工，2011年11月的一天，赵某骑电动车从公司下班回家，在途中发生严重事故，赵某当场身亡。交警部门经过调查发现，赵某出事的地点不在道路监控录像范围内，也无与其他车辆发生碰撞的证据。交警部门最终出具证明书，说明事故成因无法查明，事故责任无法确定。赵某家属向人社部门申请工伤认定，人社部门依据新修订的《工伤保险条例》的规定，认定不属于工伤。这个案子我们需要了解一下，这个案子如果在工伤保险条例修改之前能否认定为工伤？如果是在之前，2004年《工伤保险条例》：在上下班途中，受到机动车事故伤害的，目前为止电动车不算机动车。所以如果是在工伤保险条例之前时这个问题一点争议都没有，肯定不是工伤；在新修订的《工伤保险条例》是这么规定的：在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的。“受到非本人主要责任的交通事故”，赵某回家途中发生的事故是否算交通事故？肯定是，因为交通事故既包括机动车交通车事故，也包括非机动车交通事故。第二个问题“非本人主要责任”，赵某是否为“非本人责任”，从现有的条件来看，由于公安交通管理部门出具了一个无法认定责任的证据书，在这个情况下，赵某到底该不该负责任，也就引申到在工伤保险条例修改之后上下班途中工伤事故的责任认定问题。
从本案来说，由于公安交通管理部门出具了一个无法认定责任的证据书，这个案子怎么解决？人社部门怎么做？试想如果有目击证人能够证明或者有一个鉴定能够证明赵某不是负主要责任的话，根据新修订《工伤保险条例》基本原则，可能更应倾向于保护弱者的权利来处理这个事。
二、对交通事故中认定工伤的必备条件界定难问题。
柯某是浦城县某公司的员工，在2012年3月的一天中午1点35分左右，柯某骑二轮摩托车从亲戚家往单位途中，与迎面驶来的大货车碰撞，发生严重交通事故，柯某经抢救无效死亡。交警部门经过调查出具证明书，认定事故为大货车负主要责任，柯某负次要责任。事发后，柯某家属向人社部门申请工伤认定，人社部门依据新修订的《工伤保险条例》的规定，认定属于工伤。由于中午1点35分左右并不是上班时间，且柯某走的并不从家中到单位的必经路线，该公司对此有争议，认为公司没有让柯某加班，且走的也不是平常上下班必经路线，不应认定为工伤。新修订的《工伤保险条例》对上下班规定的时间和必经路线的没有明确的界定，职工在交通事故中出现工伤争议往往由于牵扯到交通法规而变得复杂。柯某于中午1点35分左右赶往单位，正常上班时间为下午2点30分，理应不属于上班时间。但柯某家属称其因工作没有完成，是自愿加班，同时，柯某家属称柯某事发中午刚好到亲戚家吃饭，吃完饭后就骑摩托车赶往单位了。
从这个案子我们来了解一下，柯某于中午1点35分左右赶往单位，虽不是正常上班时间，但是因工作原因而去上班的，应作为工伤认定条件之一；通过道路监控录像可以看到柯某的确是从亲戚家住单位方向行驶，虽不是平常上下班必经路线，但是案发当日上班路线。故这个案件符合了新修订的《工伤保险条例》规定：在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的。此案例可以认定为工伤。
三、交通事故责任发生在回家探亲返回单位途中的工伤认定问题。
浦城县某公司员工徐某，家住异地，因探亲假结束， 2012年5月11日傍晚徐某乘客车由家返回工作地。下午13时30分左右，车辆向左行驶出路外撞到山体的岩石，造成三死两伤及车辆损坏的交通事故，徐某在这起交通事故中死亡。徐某亲属提出工作认定申请。
人社部门经调查核实后认为，徐某探亲返回单位属个人行为，与工作不存在直接或者间接的因果关系，对徐某探亲返回工作单位途中发生的交通事故死亡作出不予认定工伤的决定。徐某亲属对认定结论不服，认为：“徐某回家探亲是经公司领导批准；5月11日探亲假到期返回工作单位的主观目的是为了次日能正常上班；事故发生的地点是由徐某家去公司上班的必经之路”。
古诗文赏析范文5
一、引导学生入情入境，探索诗的意境美。
用“赏析法”教古诗最重要的是要引导学生入情入境，探索诗的意境美。意，就是诗的思想感情，诗的立意；境，就是诗的艺术境界。诗的思想感情和艺术境界的统一，就是诗的意境。“作者胸有境，入境始与亲。”（叶圣陶语）教师要让学生懂得：只有把自己当作“意中人”，进入作者所创设的情境之中，和作者情脉相通，才能做到如见其人，如闻其声，才能深切地体会到诗人在各种境界中所抒发的真情实感，并与之产生共鸣，进而得到美的享受。
例如第七册《绝句》，是诗人杜甫在安史之乱平定后，回到成都草堂，怀着喜悦的心情写的。全诗四句，四幅画面：鹂鸣翠柳、鹭上青天、千年积雪、远帆待发。一句一景，各臻其妙。教学时，可提出如下问题让学生思考后回答：每句诗展现出怎样一幅画面？表达了诗人什么样的感情？让学生披文入境，凭借有关词语，领会诗中的思想感情。讲读第一句诗，要注意一个“鸣”字，写出了欢欣雀跃之态，呈现了一片生机，这是诗人在那战乱频仍的年代难得见到的和平景象，于是欣喜之情溢于言表。讲读第二句诗，要注意一个“上”字，表现白鹭自由欢畅的姿态和扶摇直上的勇敢精神，再次流露出诗人内心喜悦的感情。讲读第三句诗，要着重抓一个“含”字，表现诗人在观赏到“千秋雪”的美景时，油然而生舒畅的心境。讲读第四句诗，要抓住一个“泊”字，诗人想到从此可以飞舟东下，“青春作伴好还乡”了，中兴国家的壮志豪情又有了新的希望，怎不喜上心头呢！这样，就使学生领会了四句诗构成了一个优美开阔的意境，步步形象地袒露了诗人无比欢畅的情怀。
二、引导学生咬文嚼字，推敲品赏诗的语言美。
用“赏析法”教古诗，要善于诱导学生咬文爵字，品味语言美。诗人作诗是十分注意锤炼字词句的。教学时，应从语言入手，注意字斟句酌，推敲揣摩。对于那些关键的传神的体现诗眼的富有哲理和情趣的字词句，要启发学生细细咀嚼，以探求诗的深层意蕴。
比如王安石的《泊船瓜洲》，字里行间回荡着诗人的乡愁情思。笔法洗练，锤炼字句精工巧丽，达到了炉火纯青的程度。教学时，应着重讨论：“春风又绿江南岸”一句中为什么用“绿”字？用“绿”字有什么好处？通过对照比较，让学生懂得：诗人经过“到”、“过”、“入”、“满”、“度”、“拂”、“来”、“回”、“吹”等十多个字的反复推敲，细细品味，精心筛选，觉得都不理想，只有“绿”字最为恰当，极富于表现力。这样通过咬文嚼字，品词品句，学生不仅深悟了全诗浓浓的乡情，而且欣赏了诗人锤炼语言的非凡功力和高超的艺术技巧。
三、引导学生驱遣想像，展开联想。
诗重感情，诗重想像，没有感情就没有艺术，没有想像就没有诗。诗歌的语言，尤其是古诗的语言，特别精炼含蓄，富于想像。因而教学时只有让学生驱遣想像，引起联想，由此及彼，生发开去，才能欣赏到绝胜的佳景、动力的情思、美妙的旨趣。
如李白的《望庐山瀑布》，豪迈壮观，想像丰富，构思不同凡响，极富浪漫主义色彩。
诗一开始就把读者带进了一个美妙奇幻的境界之中：一座顶天立地的香炉峰，在红日的映照下，蒸腾着紫红色的烟霞，飞旋缭绕，飘忽于青山、蓝天之间。一个“生”字，便生动传神地状写出了烟雾升腾的动态，似乎那飘散萦回的紫烟，是从香炉中生出来的一样，给人以神奇缥缈之感。这不仅把香炉峰渲染得如仙境一般的朦胧，而且涂上了神秘的浪漫主义色彩，为不平常的瀑布创造了一个不平常的环境。接着展现了香炉峰前瀑布的雄姿：远远望去，一道瀑布从高山峭壁上奔泻而下，银光闪烁，飞珠泼玉，犹如一条巨大的白练，高挂于山川之间。“挂”字用得极为工妙奇绝，引人遐想。要让学生想像它化动为静，惟妙惟肖地绘出了瀑布高悬的壮美形象。其实谁又能将这天然巨物“挂”起来呢？因而这“挂”字也蕴含着诗人对大自然的神奇伟力的想像与赞颂，真是笔力千钧，造语惊人啊！引导学生深入一步想像，诗人挥起巨笔，极力勾勒瀑布的动态美：遥望瀑布如从云端飞泻直下，凌空而落，真叫人疑心天河从九重云霄飞落了下来！诗人极尽夸张、悬想之能事，一个“飞流”“直下”“三千尺”，一个“疑是”“银河”“落九天”，这一“飞”一“落”，一“直”一“疑”，“三千尺”“银河”“九天”，突出了流速之急，水势之猛，源流之高，气魄之大，惊天动地，撼人心魄，令人神往！更为绝妙的是诗人神思飞驰，想像飞跃，从眼前的奇景想到离奇的神话，进而奇想到像是一条银河从天而降。这一比喻新奇而又真切，夸张而又自然，手法高妙，出人意料，想像奇特，用语惊人，使得瀑布整个形象更为丰富多彩，意境更为雄奇瑰丽，充分抒发了诗人热爱祖国壮丽河山的思想感情。
教学时，要引导学生发挥想像，展开联想，进入意境，联系生活经验和各种阅历去分析、理解、判断、推理，深入领悟诗的情境美、形象美、内蕴美，从而获得美的享受与愉悦。
四、指导学生反复吟咏，加强感染。
古人吟咏诗句，总是带着感情边读边思，读到兴奋之时，往往手舞足蹈，心潮激荡，可见一首好诗具有极大的艺术感染力。因此，教学时要指导学生在理解的基础上，加强朗读训练。要学生反复诵读，带着感情读，读出韵味，领悟旨意。
古诗文赏析范文6
本文首先针对我国上市公司股利分配存在的问题，分析起成因，最终提出规范我国上市公司股利分配的对策建议。
关键词：上市公司;股利分配;问题;对策
短短的十几年，中国股票市场从无到有，从小到大，今天已成为人们经济生活中的重要组成部分，并在我国的经济建设中发挥着积极的作用。在充分肯定我国股票市场取得巨大成绩的同时，仍应看到，我国的股票市场还十分年轻，与成熟市场相比，在立法、监管、规范等方面还有待于进一步的加强，有许多问题巫待解决。上市公司的股利分配就是其中一个值得关注的领域。近年来，上市公司的股利分配呈现出大量不规范的现象，从普遍的不分配现象到近两年逐渐兴起的大比例派现现象，都直接影响到广大股东的切身利益。下文就主要分析这些问题，最终提出规范我国上市公司股利分配的对策建议。
一、上市公司股利分配存在的问题
上市公司在股利分配中表现的种种问题归结起来如下：
第一，上市公司总体上股利分配政策不稳定。上市公司中能够连续派现的公司极少，短期行为严重。股利分配政策不稳定，使股利政策向市场传递信息的功能不能发挥或者向市场传递对公司形象不利的信息，股利分配政策不稳定也直接影响了广大股东的投资收益，加剧市场股票投机行为，不利于市场资源配置。
第二，上市公司股利分配没有遵循股东利益最大化目标。在股利政策制定上带有盲目性和随意性，不能实现公司股东利益最大化目标，公司发展也不会长久。
第三，上市公司股利分配目的不纯，为了再融资而分配股利的现象不少见。从上市公司对监管部门出台的有关现金分红与融资条件相联系的政策的反应也可以看到上市公司表现出极大的政策倾向，其股利分配的目的并非公司的长期发展和实施长期的股利政策。
第四，没有充分重视中小股东利益。诸如不分配的公司仍然普遍存在，且大多数未披露不分配的原因；即使有相当部分公司分红派现，股利支付率也很低，致使股利收入的投资收益率远低于同期银行存款利率；高派现公司仍有大部分是非理性行为。上市公司没有充分重视中小股东利益，中小股东难以从股利分配中得到相应的回报。
二、规范上市公司股利分配问题的成因
1.股利分配决策缺乏相关的理论指导
缺乏相关的理论指导使股利决策难以规范。当前，我国对股利分配的探索还处在起步阶段，尚未引起人们足够的重视，研究目标不明确，内容不深入。由于缺乏科学的股利分配理论作指导，使得管理层制定股利政策时没有章法可循，这就直接导致了目前我国上市公司股利分配十分不规范。我国上市公司制定股利政策时主要考虑的是本期及以后各期的盈利大小和盈利能力，缺乏长远的股利政策目标，“多利多分、少利少分”的思想表现突出。这在一定程度上是管理层长期缺乏股利分配理论指导的原因所致。
2.盈利能力的不稳定使股利分配不稳定
盈利能力的大小及其稳定性直接制约着股利政策，是决定公司是否分配或分配多少的主要因素。上市公司赢利能力普遍较低致使较多上市公司无利可分，只好不分配或者只能发放股票股利以维持市场形象。上市公司盈利能力不稳定致使其无法制定出长期稳定的股利政策，即使制定了也不能保证实施。由于市场的不完善，上市公司经营面临较大的市场风险和财务风险，这给盈利能力带来极大的不稳定性。另外，上市公司内部及上市公司之间存在众多人为控制现象，如关联交易、市场操纵行为甚至进行所谓的“盈余管理”等等都加剧了上市公司盈利的不稳定性。
3.特有的控股股权资本的所有制形式，使股利分配以满足私人利益为主
国有资本控股上市公司所有者缺位与内部人控制，使股利分配居于内部经营管理层之后。民营资本“一股独大”虽然增强了对管理层的控制，解决了股权分散条件下的外部股东难以治理内部管理层的问题，但又产生了大股东与外部小股东的利益冲突问题。大股东可以通过牺牲或剥削外部小股东而获取自身利益。私人资本控股的上市公司，大股东作为自然人也是理性的经济人，同样会追求个人利益最大化，因而在股利分配中倾向于满足大股东利益的股利政策。
4.股权结构不合理，控制性股东侵占中小股东利益
股权结构是指公司股东的构成，包括股东的类型，以及各类股东持股所占的比例、股票的集中或分散、股东的稳定性、高层管理者的持股比例。控制性股东是公司中具有控制权的大股东。控制性股东出于维护自身利益的目的，可以左右公司的股利分配，打乱公司已计划的长期股利分配方案，甚至使公司根本无法从长远利益考虑制定适度的股利政策，从而侵占中小股东利益。
5.股利分配动机不良
许多上市公司股利分配并不从股东利益和公司长远发展角度出发，而是处于各种不同的动机。如：为获取配股资格入市“圈钱”而分红；国股市投资者队伍中，个人投资者无论是人数还是资金，所占比重都较大，以投资基金为主的机构投资者严重缺乏，投资队伍整体素质较差。无论是个人投资者还是目前尚不够规范的机构投资者，都很少以收益证券或支配证券为持股目的，往往追求的是股票价差即资本利得。
6.与股利分配相关的法律法规滞后
现实经济形势和公司经营状况是多变的，新的法律法规的制定需要一定的时间，这必然在一定程度上使法律法规滞后。现有法律法规是制定时对原有经济运行的规范，与现在的实际情况存在差距，需要调整和修改，而在修改前就难以适应实际需要。
三、上市公司股利分配行为的对策
上市公司股利分配要经历两个环节，首先董事会根据公司经营状况和发展需要，平衡各方利益，在法律允许的范围内确定股利分配方案，然后股利方案经过股东大会表决通过后才能实施。有一个环节不合规合法就会导致股利分配不规范的各种问题，进而影响公司发展和股东利益。然而上市公司本身规范股利分配的意识和能力不足，因此规范股利分配不仅要从上市公司内部着手而且要加强监管部门的作用。
1.优化上市公司股权结构，建立多元股权制衡机制
股利分配不规范的重要原因之一是股权结构不合理，大股东控制股利政策。因此，我们应该从以下几点做起：
(1)完善《公司法》，放松并逐步取消流通股与非流通股的限制。
(2)根据中国的具体国情，通过将上市公司非流通股转为企业债券的方法就能较好的解决非流通股流通与资本市场压力的矛盾。
(3)增加机构投资者持股，非流通股内部转移，将部分非流通股转换给机构法人投资者，造就多元股权制衡机制。
2.实行适度股利政策
适度的股利支付政策是在目标资本结构条件下，满足公司盈利性投资需要而能达到融资成本最低，股权结构稳定，进而最大限度保证股东财富最大化的可操作性的股利政策。适度股利政策是一个技术性的概念，其基本前提是可操作性，即公司在财务决策时易于操作。其内容包含两层:股利规模的适度和股利支付方式的适度，当然更广泛的还包括股利支付时机的合理等，这里主要指前两者。目前没有一个普遍适用的股利政策，实行适度股利政策应做到以下几点:
(1)应根据公司自身特点量身定做。
(2)应坚持股利政策的连续性和稳定性。
(3)应服从公司财务目标，最大限度地保证股东利益最大化。
3.规范股利分配方案
规范股利分配方案，可以从以下几个方面着手:
(1)鼓励上市公司派现。上市公司发放现金股利，有利于投资者对股票市场持有正确的心态，即通过投资股票获得现金股利收入的方式得到投资回报，从而纠正我国股市过度投机的倾向，有利于培育市场投资理念，促进资源有效配置，使证券市场健康发展。 转贴于
(2)制止上市公司恶性派现。对于高派现的上市公司中存在大量超能力派现和大股东套现等恶性派现的状况，应予以制止，监管部门应明确对恶性派现的界定。
(3)制止恶意送配股。恶意送配股是指送配股后公司股本规模扩张速度超过业绩增长速度使每股收益大幅下降。从上市公司股票股利的分配情况看，高比例送股常见，在经营业绩难以高速度增长的情况下，导致上市公司每股收益下滑。针对这种情况，监管部门应该采取措施加以制止。
4.积极、稳妥、逐步实施上市公司管理层收购，提高经营绩效
管理层收购(缩写为MBO)又称为经理层收购，是指目标公司的经理层利用杠杆收购这一金融工具，通过负债融资，以少数资金投入收购自己经营的公司。成功的MBO对规范股利分配能起巨大的促进作用。首先，实施MBO的目的是通过改善公司治理结构降低成本，充分调动管理者的积极性，发掘目标企业的管理效率空间，以效率促效益，从而提高上市公司股利分配能力。其次，管理层就是股东，并且对公司最了解最具有感情，无论从股东利益还是公司利益出发都最终实现管理层成员的社会价值。
5.建立健全中小股东利益保护机制
