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九年级历史范文1
一、测试的目的：
9年级第一轮复习结束，为检查复习情况，在4月26日进行了4月份月考，通过测试查漏补缺。以便进行第二轮复习。
二、试卷结构
⑴。试卷内容比例：中国近代史占45%左右，现代史占55%左右。
⑵。试卷题型比例：客观性试题占40%,主观性试题占 60 %.
⑶。试卷难易程度比例：
试卷容易题、中等难度题、较难题的比例6:3:1.下面我对9
三、数据统计分析
1.成绩分析：
参考人数：11、 最高分： 55、 最低分：10、优秀率：27% 、 良好率：9% 及格率：46% 、平均分：37.2
2.试题难易程度分析
本试卷题量适中，难易程度适中，所用时间适中，符合历史科考试标准，教材中的图、表知识和探研性问题，渗透到选择、材料分析和问答题中进行了考查。在注重考察历史知识点的同时，也注重考察了学生的综合能力。
四、试卷分析
第一题选择题。本题的得分率为80%左右，出错较多的是第2小题，出错的原因是分析能力差。第5小题和第9小题。出错的原因学生对于历史知识的记忆能力差。
非选题中的识图题的得分率约为75%,出错较多的是第14题。此题出错的原因是学生缺乏思维拓展能力差。
第三题是材料解析题，本题得分率较低，约为50%左右，造成失分的重要原因是学生表达能力差。对于题目的理解存在问题。从答题情况看，多数同学都不能正确**误的回答，或是回答比较片面。以后应该加强学生这方面能力的培养。
五、改进措施
1、优秀学生的复习方法。
优秀学生的复习方法就是要让学生在老师的指导下自主复习，形成自觉复习、主动复习、有效复习的习惯。在复习过程中，以教材为基础，以基础训练及自主复习资料为复习阵地，进行系统地复习，同时要求学生按照课程标准的重点进行复习，提高复习效率。
2、强化学生的考试意识。强化学生考试意识目的在于让学生养成良好的考试习惯。让学生形成审题、作答、检查的考试模试，消除考试紧张心理，充分利用好每一分钟。
3、作好考前心理辅导。考试前，上一堂考试辅导课，讲清考试的一般要求、消除紧张的一般方法、应试的一般方法、复习的一般方法等。
九年级历史范文2
本人任教九年级历史教学多年，自己形成了一套行之有效的复习思路。我主要谈一下对历史一单元的复习方案及学生的复习效果。近来我通过备课、听课和自己的授课总结概括了一下对九年级历史复习的基本思路。
一、备课环节要精细
到了初三，不管是学校领导还是老师对初三的教学工作抓得都非常紧，所以要上好一节课必须备好一节课，我们历史备课组要求备教材、备中考说明、备学生和备中考题。那么应该如何去备一节课呢？我认为应该从以下几点来做：1、应该先研究中考说明根据中考的要求备课不能超出中考的考试范围即我们所说的课程标准，从2012年9月就开始实行新的课程标准所以我们要结合旧的标准来研究新的课程标准。河北省文综考试为开卷考试所以我们的教学要以提高学生的能力为主，不能总是让学生去死记硬背一些东西，那样的话是不能适应当前的考试的。所以教师备课内容要以课程标准为基础，延伸教材内容，提升学生的学习能力为主要目标。2、教师要熟悉教材，要能够根据教材内容把课本中的知识点能够有效的联系不能总是停留在教教材的层面上，要把课本中的重要知识进行横纵向联系。课与课的联系、单元与单元之间的联系和世界历史和中国历史之间的联系比如我在讲这一单元时，我把与二战的知识进行联系，课本内国共两党的合作关系，中国与日本的关系都要从本单元内容进行挖掘，提高学生的能力。3、研究学生，每个学生的学习情况都是不一样的，所以教师备课还要考虑到学生的学习情况，那就要求我们教师必须进行分层教学。学生的学习离不开教师的指导。教师通过学生做题过程中反馈的一些问题要进行必要的指导，共性的教师可以在班上讲，非共性的问题教师可以给学生单独指导。4、备中考题。我对河北省近五年的中考题进行了深入的研究，看哪些知识内容中考题中还没有出现就必须作为重点来复习。教师在教初三学生的过程中，也要自己先把近几年的中考试题先做一下，瞄准中考方向。
二、授课环节要细致
教师在讲课的过程中要根据备课内容详细授课，不能讲备两层皮。我的复习授课环节主要是三步：1、串讲知识点，按照课本内容把课本中的重要知识点进行讲解，主要是历史概念和需要理解的历史事件的原因和影响，注重夯实学生的基础知识。然后把重要的知识点穿成线，形成知识网络结构。在讲知识点的过程中要让学生对知识进行有效的迁移，这样的话教师讲完知识点要给学生讲一些与知识点有关的中考例题，提高学生的应试能力。学生要记好笔记尤其教师补充的一些课本中没有的内容，因为河北省中考为开卷考试，教师要让学生补充一些与课本内容有关的知识点。2、学生做练习。对一些不懂的知识，学生之间可以讨论交流也可以向教师请教，学生做练习题要认真，不能脱离课本内容。3、反馈知识。教师要根据学生的做题情况和学生不会做的一些题进行详细的讲解，课堂上主要以学生的活动为主就是让学生看课本内容，自己建立知识网络结构，自己做题，师以辅导学生为主。
三、学生活动要充分
作为初三的复习更好发挥好学生的学习积极性不能教师每节课都要到班上讲，其实有时候教师讲得过多反而不好更好影响学生的学习积极性。所以复习重要的指导学生进行，而不是讲的过多的内容。教师讲得是综合性的问题，课本上有的教师不必花太多的时间去给学生讲解。我在课堂上就是串联知识，扩展知识，延伸教材其他的就让学生自己去做。
四、检测要到位
九年级历史范文3
-----九年级历史备课组统编教材培训心得体会
汤坑镇第二中学 九年级历史备课组
3月21日，我们参加了2019年春季义务教育历史统编教材网络培训，观摩优秀一线教师的高效课堂，聆听资深专家的精彩点评，感受新教材洋溢的时代气息。此次培训历历在目，令人耳目一新，使我们受益颇多。
一、此次培训解决了一些教学困惑。多年在初三岗位，对新的统编教材了解甚少，但对课标内容还是比较熟悉的。统编教材将新课标的许多新内容补充进去，给我们一线教师解决了很多困惑。因此这次培训给我们一线教师搭建了一个方便高效的平台让我们有机会聆听专家的指导。
二、此次培训让我们认识到自身知识储备和钻研精神的不足。“要给学生一杯水，老师就得事先准备一桶水，甚至要一条河”。课前准备是上好一节历史课的前提和基础，需要老师在课前做大量的准备工作，备教材，备学生，树立意，理主线，明重点，筛史料……当看到老师们展示的课例，不禁感叹他们能把历史课上的有声有色，有理有据。她们的课堂为什么能做到有趣有料且有效呢？是因为他们有足够广博的知识。作为一名历史教师首先要具有高深的历史知识起码要具备比中学教材更高深广博的知识，还要要不断学习和追踪历史发展动态，不断更新和发展自身的知识结构，才能适应新课程，适应新教材。
九年级历史范文4
关键词：立体引学式教学；思想品德教学
立体引学式教学提出在教师的启发引导下促进学生的自主学习，在教学中实施“引”与“学”的立体化。作为一名九年级思想品德的一线教师如何运用立体引学式教学理念，促进学生思想品德的自主学习，这既是理论问题、更是实践问题。通过多年的九年级思想品德教学实践和对立体引学式教学理念的认识，笔者认为，九年级思想品德课堂教学应从以下几个方面做起：
一、体现教材特点，先学后引
新旧教材有明显的区别：如果说旧教材称为教本，是以教师的教为主，那么，新教材就是学本，是以学生的学为主，即学生的自主学习。许多教师将教育服务于学生的位置颠倒，把学生当作自己课堂教学表演的工具。新教材倡导以人为本，即以一切为了学生的自主学习。在九年级思想品德课堂教学中，要使教学过程变成学生自学、探索、实践的过程，让每位同学都变成为有理想、有意志、有情感的自主学习的个体，最大限度地满足学生的渴望表达、渴望体现自身价值的愿望，实现立体引学式教学的目标。具体可分为两个阶段：
（一）先学，即课中、课前预习，生成问题。
课前预习，即传统教学中的课前预习。在上新课前，学生先将下一节课的内容看几遍，并把看不懂的地方记录下来，生成解决不了的问题，并把解决不了的问题交给老师。课中预习是指学生根据教师下发的导学提纲再次自学课文，对看不懂的内容学生相互讨论，把解决不了的问题交给老师。
（二）后引，即在教师启发、引导下，让学生在合作、探究中解决问题。
教师对学生提交的在课前、课中预习生成的问题进行归纳，然后巧妙地引导、启发学生，让学生的思维朝着解决问题的方向发展，使他们在相互质疑、探究中不断解惑。
二、深入浅出，启发引导学生理解概念
理解概念是学生理解课文内容的前提。九年级《思想品德》教材中专业术语较多、抽象。个别术语教材中没有界定，而它又是打开某一章节课文内容的一把钥匙。这就需要教师既要科学地阐述概念的科学内涵，又要结合生活实际，深入浅出地启发引导学生理解概念。例如，在教学“实施科教兴国的发展战略”这一框题中的“科学技术是第一生产力”时，教材中对什么是生产力没有做具体说明，生产力对学生而言是一个很抽象的概念，因而很难理解“科学技术是第一生产力”这一概念。因此，在教学中我先设置了几个问题让学生共同思考、解决：（1）人类为了生存、发展，首先应解决什么问题？（2）为了解决这一问题，人类应该干什么？（3）科学技术与生产劳动有什么关系？通过启发引导学生的课堂讨论达成了共识——（1）解决衣、食、住、行等最基本的问题。（2）从事生产劳动。（3）人们拥有的科学技术水平越高，从事生产劳动的能力越强。最后我启发引导学生小结：人类为了适应自然而改造自然（从事生产劳动）的能力叫做生产力。结合教材中内容，进一步启发引导学生理解科学技术是第一生产力这一概念。
三、围绕主线，培养学生自主学习意识
初中《思想品德》每册都有一条贯穿始终的主线，这条主线是教材和教学的灵魂，也是教材和教学的重点。把握好这条主线并围绕这条主线培养学生自主学习意识是实现学生自主学习的前提。九年级《思想品德》教材四个单元贯穿“责任与使命”这一核心价值观，凸显“承担社会责任，迎接希望明天”这一主题。通过教学使学生明白自己肩负的历史使命和应承担的社会责任。教材共分四单元十课。第一单元“承担责任，服务社会”，让学生正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟自己对自己、对家庭、对集体、对社会应承担的社会责任，增强责任意识，做一个负责任的公民；第二单元“了解祖国，爱我中华”，从作为一个中国公民所应负的社会责任和肩负的使命与第一单元相承接，启发引导学生从自己的实际生活出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增进对社会主义祖国的热爱之情。第三单元“融入社会，肩负使命”也是从责任与使命切入的，具体从政治生活、经济生活、文化生活三方面做介绍，以利于学生更好地参与社会生活。第四单元“满怀希望，迎接明天”，从社会和个人两个角度，启发引导学生树立个人理想和共同理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉的结合在一起。
四、拓展内容，增强学生的自主学习能力
“给学生一碗水，教师要有一桶水”。现行初中《思想品德》教材特点之一是涉及的内容广泛，教材对涉及内容介绍简单。虽然教材中插有“相关链接”、阅读材料、图片，但学生要真正理解课文内容，将其应运于生活实际，还需要教师在教学中创造性地使用教材，对教材进行适当的取舍和调整，以适应不同类型学生学习的需要；整合相邻学科内容，以拓展学生的视野，增强学生的自主学习能力。例如，在学习“我国正处在社会主义初级阶段”这一问题时，涉及到中国近代历史有关内容；在学习“计划生育与保护环境的基本国策”时，涉及到法律和地理等方面的内容等。如果教师不善于整合相邻学科知识，那么，学生可能对所学知识一知半解，要应运于生活实际很困难。另外，教师在具体的教学过程中，针对不同的教学内容，尝试把多种教学方法加以整合，形成新的教学方法，使其更具有可行性。
五、理论联系实际，促进学生的自主学习
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学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，九年级是初中学习的关键时段，面对新课学习和整体复习，时间紧任务重，尤其是物理这科，需要细心和耐心。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
九年级物理期中试卷一、单项选择题(每小题3分，共39分)
1.学校每期都要组织学生体检，对于一名初中学生来说，下列哪项叙述更符合实际()
A.身高250cmB.体温35℃C.步行1.1km/hD.体重500N
2.冰在熔化过程中，下列判断正确的是()
A.比热容、内能、温度不变B.吸热、温度为0℃，内能为0
C.内能、比热容不变D.吸热、温度不变、内能增加
3.下列与声现象有关的说法中，正确的是()
A.城市道路旁的隔音板是在声源处减弱噪声
B.B超是利用声音可以传递信息
C.我们听不到蝴蝶振动发出的声音是因为响度太小
D.声音在空气中的速度一定是340m/s
4.刘翔在上海田径110m栏比赛中，勇夺冠军。
在他比赛过程中，下列有关说法错误的是()
A.起跑时，他用力蹬地，因为力的作用是相互的。
B.他的跑鞋底有凹凸花纹，是为了增大摩擦。
C.他超过其他运动会员，相对于该运动员是运动的。
D.冲过终点后，他还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用。
5.生活中处处有物理，下列对日常生活中有关事例的描述，其中正确的是()
A.有经验的渔民叉鱼时，只有瞄准鱼的上方才能把鱼叉到
B.远视眼患者眼睛的晶状体变薄，应佩戴凹透镜矫正
C.高山上的“开水”不烫手，是因为山越高，气压越低，水的沸点越低
D.现在大量使用的光盘、磁盘、磁带、银行卡都是用磁来记录信息
6.下列是发生在我们身边的常见物理现象，其中解释正确的是()
A.放在水平课桌上的书处于静止状态，是因为它所受重力和支持力是一对平衡力
B.推课桌时会运动，而不用力推就会停下来，说明力是维持物体运动的原因
C.足球在空中沿曲线飞行，是因为受到重力和踢力的共同作用
D.竖起上抛的足球飞行到处时，如果所有力突然消失，足球将保持匀速直线运动状态。
7.病人心脏有问题，医生建议做心电图，关于心电图的说法，正确的是()
A.心脏跳动产生的电流B.连接胸部和四肢电极的电流
C.控制心脏跳动的电流D.此电流是直流电
8.把重为6N，边长为0.1m的正方体物块投入足够多的水中，当物块静止时，下列说法正确的是(g取10N/kg)()
A.物块在水中处于悬浮状态B.物块所受浮力为10N
C.物块下表面所受水的压强为1000PaD.物块密度为0.6×103kg/m3
9.某同学骑自行车下一长坡时，在途中由于车速过快，于是捏紧刹车，降低车速，保持安全速度匀速行至坡底，下车检查，发现刹车片发烫。
有关此过程的说法中，正确的是()
A.刚下坡时，是动能转化为重力热能B.刹车片发烫，是做功改变了内能
C.匀速下行时，是重力势能转化为动能D.匀速下行时，机械能保持不变
10.如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑片向右移动时()
A.电流表示数变大，电压表与电流表示数之比变大
B.电流表示数变小，电压表与电流表示数之比不变
C.电流表示数变大，电压表与电流表示数之比不变
D.电压表示数变大，电压表与电流表示数之比变大
11.如图所示，重为120N的物体M，在40N的拉力作用下，以0.2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，则：()
A.弹簧测力计的示数为40N
B.物体受到的摩擦力为0
C.拉力F的功率为4W
D.物体M所受到的合力为80N
12.如图所示，用来研究电动机工作原理的是()
13.如图所示，小灯泡规格为“6V、3W”(灯丝电阻不变)，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移至a端时，电流表示数为0.5A;
当滑片P移至b端时，电压表示数为3V。则()
A.小灯泡灯丝电阻是6Ω
B.电源电压是12V
C.滑动变阻器阻值是20Ω
D.滑片P移至b端时，灯消耗的实际功率是0.75w
二、填空题(每空2分，共22分)
1.杯中的蜡从液态变成固态，中间会凹陷下去，蜡的质量是，蜡的密度。
(选填“变大”、“不变”、或“变小”)
2.护士用体温计测量病人体温前，总要用力甩体温计，使水银返回玻璃泡内，这是利用了水银具有;
若使用体温计测得高烧患者体温为39℃，不甩体温计直接又测量一正常体温的人，则体温计示数为℃。
3.设长方体砖块的三条棱长之比为1:2:4，如果将两块相同的砖A、B按图示方式置于水平地面上，砖块A对砖块B的压强为PA，它们对地面的压强为PB，则PA:PB=_________;
砖块A对砖块B的压力为FA，砖块B对地面的压力为FB，则FA:FB=_________。
4.为使“12V、6W”小灯泡正常工作电流为电源电流的，应联一电阻，这一电阻消耗的功率为W。
5.在《猫与老鼠》卡通片中，有一只1.5N的的老鼠为了不致于随绳子一起自由掉落，拼命向上爬绳，结果它始终处于屏幕中央，若绳重8.5N，绳对老鼠的摩擦力为N，此过程中老鼠的重力势能(填“增大”、“减小”或“不变”)。
6.小雪用三个相同的滑轮组成如图所示的滑轮组，将重为120N的物体匀速提高了4m，若机械效率为80%，不计绳重及摩擦，则每个滑轮重为N.
三、解答与探究题
(一)作图题(每小题2分，共6分)
1.如图所示，已知射向凹透镜的两条入射光线，请画出对应的折射光线。
2.一本书，用细绳拴好，在手的牵引下做圆周运动，画出书所受重力的示意图。
3.地球本身是一个天然的巨大磁体，地球周围的磁感线如图所示，请标出地磁的N、S极。
(二)计算题(每小题6分，共12分)
1.如图所示，放在水平桌面上的塑料杯子的质量不计，向杯中倒入200g的水，水深20cm;再轻轻放入质量为40g的木块，木块静止后漂浮，水面升高了4cm(水未溢出，g=10N/kg).求此时：
(1)水对杯子底部的压强为多少?
(2)木块受到的浮力是多少?
(3)杯子底部对水平桌面的压力是多少?
额定电压220V
额定功率3000W
额定频率50Hz
额定容积36L
2.某电热淋浴器铭牌中的主要参数如表所示，在正常工作时，将满一桶水从20℃加热到70℃需要50min[C水=4.2×l03J/(kg?℃);1L=1dm3].求：
(1)满一桶水的质量是多少?
(2)水吸收的热量是多少?
(3)我们把水吸收的热量与消耗的电能之比叫热效率，求该淋浴器的热效率是多少?
(三)实验与探究(每空1分，共21分)
1.地球附近物体都要受到重力，，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.
(1)你(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关依据是;
(2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是N，分度值是N，请将此时测力计的示数填入右表的空格处.
次数1234
质量m/kg0.10.20.30.4
重力G/N134
(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象.
(4)由图象可知：物体的重力跟物体的质量成___________.
(5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材___________(选填“能”或“不能”)完成该探究.
2.小明用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置如图所示，在实验过程中，他保持凸透镜的位置不变.
(1)改变蜡烛的位置，使其位于10cm刻度时，再移动光屏，发现烛焰在光屏上的像位置偏高，则应将凸透镜向调节(填“上”、“下”)。
(2)调好光屏后在光屏上成清晰、倒立、的实像，光屏应在的刻度范围是之间。
(3)改变蜡烛的位置，使其位于35cm刻度处，光屏应才能得到清晰的像.(填“靠近透镜”或“远离透镜”)。在我们的教学中，的使用原理与此相同。
3.小东同学按如图甲所设计电路，测标有“2.5V”字样灯泡的功率所连成的实物如图乙所示。
(1)实验原理是。
(2)他仔细检查后发现实物图连接有误，但只需改变一根导线的连接就能改为如图甲所示的正确电路，请在乙图连接错误的那根导线上面划“×”，并用笔画线代替导线改正过来。
(3)如果闭合开关后出现下表所示情况，请你确定他分析可能原因中是正确的。
故障现象分析原因
电流表示数为0
电压表示数不为0电压表短路
灯泡断路
滑动变阻器接入C、D两点
(4)他按实物图连接要求连接好后，闭合开关发现灯泡没有发光，接下来他应。
(5)他在进行实验时，测量数据随意记录在一片纸上，如图丙根据他所测的数据，灯泡正常发光时的功率为W。
(6)根据这些数据推理得知，家庭电路中白炽灯泡多数是在开关闭合瞬间，灯丝烧断，原因是此时电阻，实际功率。(填“大小不变”、“大”、“小”)
(7)平时我们都没有考虑电流表、电压表的电阻对电路的影响，实际情况电压表电阻很大，电流表电阻很小.则他所设计的电路中对测量结果会产生影响。
(8)该实验电路的设计还可测定小灯泡的。
参考答案
一、1、D2、D3、B4、D5、C6、A7、C
8、D9、B10、B11、C12、C13、D
二、1、不变;变大2、惯性;393、2：1;1：2
4、并;125、1.5;不变6;30
三、(一)略
(二)1.①2400Pa②0.4N③2.4N
2.①36kg②7.56×106J③8.4%
(三)1.①同意;物体的质量大，其重力大
②5;0.2;2
③略
④正比
⑤不能
2.①下②缩小;60cm~70cm
③远离透镜;投影仪
3.①P=UI②略③灯泡断路
④断开开关;检查故障原因
⑤0.5⑥小;大
⑦电流表⑧电阻
九年级物理期中试卷一、选择题(每小题有且只有一个选项是正确的,该题有12小题，每小题3分，共36分)
1.如图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一重物，都不能把它们拉开，这说明()
A.两铅块被压得太紧
B.下面所吊的重物还不够重
C.两铅块分子之间有引力
D.大气压作用使它们不能分开
2.烟台环境优美，四季如画，国内外游客写下了许多赞美烟台景象的诗文。
下列语句是从报刊杂志中摘录的，其中能说明分子永不停息地做无规则运动的是()
A.初春的果园鸟语花香B.盛夏的海滩微风轻抚
C.深秋的塔山红叶纷飞D.隆冬的田野大雪茫茫
3.关于物体的内能，下列说法正确的是()
A.在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少
B.物体内能增加，一定要从外界吸收热量
C.温度为0℃的物体没有内能
D.温度相等的1k和100内能相同
4.如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是()
A.图甲所示，由滑梯滑下臀部会有灼热感B.图乙所示，水蒸气将木塞冲出
C.图丙所示为钻木取火D.图丁所示为搓手取暖
5.如图为某一天中央电视台天气预报的截图。
图中显示的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是()
A.水的比热容比泥土、砂石的比热容大
B.水的内能比泥土、砂石的内能大
C.水的密度比泥土、砂石的密度小
D.水的温度比泥土、砂石的温度低
6.下图是汽油机的四个冲程，其中表示内能转化为机械能的冲程是()
7.以下交通工具中，所使用的动力装置将电能转化为机械能的是()
A.摩托车B.载重卡车
C.拖拉机D.电动自行车
8.下列现象中，不能用静电知识解释的是()
A.晚上脱化纤毛衣时会有火花产生B.油罐车尾部常拖一条铁链
C.钢丝钳手柄上装有绝缘套D.电视机屏幕上会吸附灰尘
9.小东在安装如图所示的电路装置时，发现导线不够长。
他用下列哪个物体将A、B两点连接后，按下开关，灯泡却始终无法发亮()
A.塑料直尺
B.石墨圆棒
C.钢制刀叉
D.银质筷子
10.如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的()
A.电源
B.开关
C.导线
D.用电器
11.公交车上前、后两张门旁的柱子上各有一个按钮开关，只要按其中一个开关，坐在驾驶座上的司机听到他旁边的电铃响，就知道有人要下车。
如图所示的电路中符合要求的是()
12.如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。
此时如果闭合开关，一定会发生()
A.电源短路B.电流表损坏
C.L1不亮D.L2的灯丝烧断
二、填空题(每空2分，共24分)
13.如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关，若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该闭合开关。
14.进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛，这种对人体有害的化学物质。
这说明甲醛分子在做
运动，这种运动会随气温的升高而(选填“加剧”或“减缓”)。
15.荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着;
封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有。
16.夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车高速行驶过程中，通过方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度升高;
轮胎停在水中，通过方式减少内能，降低温度，以保行车安全。
17.长毛狗在家中的沙发上玩耍，淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，狗毛是因为摩擦带上了________(填“同种”或“异种”)电荷而互相排斥的。
在实验室中用到的________(填“验电器”或“试电笔”)就是利用这一原理制成的仪器。
18.被誉为“中国第一座农民城”的温州龙港在2010年春节前用上了管道天然气，天然气与煤相比，从热学角度分析，它突出的优点是;从环保角度分析，它突出的优点是;(天然气、煤的热值分别为1.14×108J/kg、3×107J/kg)
三、实验探究题(该题有3小题，每空2分，共24分)
19.小明在“探究不同液体的吸热情况”试验中，用了如图甲所示的两套完全相同装置。
他按实验要求分别对甲和乙两种液体物质进行加热。实验数据记录如下表。
物质初温/℃加热时间/min末温/℃
甲20645
乙20668
(1)按实验要求，甲和乙的质量_________(选填“相同”或“不相同”)。
(2)在此实验中，如果要使甲和乙的最后温度相同，就要给(选填“甲”或“乙”)加热更长的时间，此时，甲吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)乙吸收的热量。
(3)根据实验数据分析得知，_____________(选填“甲”或“乙”)的比热容大。
(4)物质甲从温度由20℃加热到45℃的过程中，它的内能(选填“增大”或“减小”)。这是采用方式改变物体内能的。
20.在探究物质熔化特点的实验中，实验小组测得出了某物质的温度随时间变化的图象如图所示.设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：
(1)在AB段时，物质处于状态.(填”固”“固液共存”“液”)
(2)该物质在t1时刻的内能t2时刻的内能(填“大于”“小于”或“等于”).
(3)该物质在AB段的比热容CD段的比热容(填“大于”“小于”或“等于”).
21.如图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端.当导线a、b分别与标有“一”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如左图所示.
(1)此时，电流是从导线(填“a”或“b”)流入电流表，
(2)为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“”的接线柱相连。
(3)纠正错误之后,电流表指针如右图所示,则读数为:A。
四、综合题(该题有3小题，第22题6分，第23题4分，第24题6分，共16分)
22.阅读下文，回答文后问题：
如图展示了一个极具想象力的设想，其大意是：上面水池中的水流下来，冲击叶轮转动;叶轮带动打磨轮和水泵的轴转动;人利用打磨轮打磨工件，同时，运转的水泵又把流到下面水池水抽到上面的水池中…，只要一开始在上面水池中注满水，就能通过水的上下循环，使机器不停地工作。
(1)按要求填写表中空白
物理现象(摘取原文)物理知识
①重力势能转化为动能
②人们利用打磨轮打磨工件
(2)这个设想曾得到不少人的赞许，并把这个装置誉为“永动机”。那么，这个装置真的能“永动”吗?为什么?
23.某太阳能热水器的水箱内装有50kg的水，太阳光照射一段时间后，水温从20℃升高到60℃。
水的比热容是4.2×103J/(kg?℃)，焦炭的热值是3×107J/kg。试求：(1)水吸收的热量是多少?(2)这些热量需要完全燃烧多少千克的焦炭?
24.如图13所示，(1)当S1闭合、S2和S3都断开时电流表A1的示数为1A，求电流表A2和A3的示数各为多少?画出电路简图(等效电路图);(2)当S2和S3闭合、S1断开时，电流表A3和A2的示数分别为4.5A和1.5A，求电流表A1的示数为多少?(3)若将S1、S2和S3同时闭合会发生什么现象?
参考答案
一、选择题(共12小题，每小题3分，共36分)
题号123456789101112
答案CAABACDCADAC
二、填空题(每空2分，共24分)
13.S2S1S314.无规则加剧
15.引力间隙16.做功热传递
17.同种验电器18.热值大无污染
三、实验探究与作图(每空2分，共24分)
19.⑴相同⑵甲大于
⑶甲⑷增大热传递
20.⑴固⑵小于⑶小于
21.⑴a⑵0.6⑶0.32
四、综合题(22题6分，第23小题4分，第24题6分，共16分)
22.⑴按要求填写表中空白
物理现象(摘取原文)物理知识
①上面水池中的水流下来，冲击叶轮转动重力势能转化为动能
②人们利用打磨轮打磨工件机械能转化为内能
⑵不能不遵循能量守恒
23.⑴8.4×106J
⑵0.28kg
九年级物理期中试卷一、选择题(每小题的四个选项中只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分)
1.如图1所示为四种日常生活用具，它们在使用中属于费力杠杆的是
2.如图2所示的四种情景中，人对物体做功的是
3.关于热量、温度和内能，下列说法中正确的是
A.一个物体的内能增加，一定是吸收了热量
B.一个物体吸收了热量，温度一定升高
C.温度高的物体含有的热量一定比温度低的物体含有的热量多
D.在热传递过程中，热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体
4.如图3所示，小明房间门口装有开关S1，床头装有开关S2，这两个开关都能单独控制房间里的吊灯.以下电路图能符合这一要求的是
5.下列事例中，不是利用“水的比热容较大”这一特性的是
A.夏天，人们洒水来降温B.冬天，让热水流过暖气片来取暖
C.汽车司机用水来冷却发动机D.农民夜间向秧田里灌满水
6.将物理课本从地面上捡起放在课桌上，在此过程中做功大约为
A.0.2JB.2JC.20JD.200J
7.在2011年校秋季运动会上，九年级男生集体比赛项目为引体向上。
为了粗略估测某位同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是
A.小明的质量B.单杠的高度
C.身体上升的高度D.做引体向上的时间
8.如图4所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个钩码都相同.下列四项操作中,会使杠杆右端下倾的是
①将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格
②将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格
③在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码
④在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码
A.①③B.②③C.②④D.①④
9.下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是
A.抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的
B.马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的
C.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的
D.一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的
10.如图5所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是
A.两灯泡串联B.电流表测的是总电流
C.电流表测的是L1的电流D.电流表测的是L2的电流
11.小明用如图6所示的电路，探究影响金属丝电阻大小的因素。
他手边除了有电路中的器材外，只有一根金属丝，则
A.只能探究电阻与金属丝长度的关系
B.只能探究电阻与金属丝横截面积的关系
C.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究
D.电阻与金属丝材料、长度、横截面积的关系都能探究
12.两个滑轮完全相同，其重力均为20N.分别用如图7所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是
A.F1做的功大于F2做的功B.F1和F2做的功相等
C.F1做功的功率小于F2做功的功率D.F1和F2做功的功率相等
题号123456789101112
答案
第二部分：非选择题(76分)
二、填空题(每空1分，计22分)
13.如图8所示为宾馆的房卡.只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电.房卡的作用相当于一个_接在干路上，房间里有电灯、电视等用电器，它们两端的电压是_V，是____联的。
14.在电视剧《三国》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营。
它是一个杠杆。要把石块抛出去，图9中作用在A点的力沿方向最小(选填a、b或c)。
15.在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图10所示。
球从较高处下落形成的圆斑是图中(选填“A”或“B”)，由此可知重力势能大小与有关。
16.“嫦娥二号”于2010年10月在西昌发射基地发射，并获得了圆满成功。
现在请回答下列问题：(1)火箭发射升空时，燃料燃烧将化学能转化为燃气的能，再转化为火箭的能;火箭的燃料使用液态氢，主要是因为它的密度小且大。
(2)“嫦娥一号”卫星绕月飞行时在遭遇月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能，这是通过的方式改变物体的内能。
(3)卫星在轨道上从远地点到近地点运行的过程中，飞船的重力势能，速度。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
17.如图11是四冲程热机的_____冲程，热机的发明推动了工业革命，但它的发展也带来了一定危害，请你至少说出一点：;
若此热机的飞轮转速为2400r/min，则1秒钟做了次功。
18.有A、B、C三根导线，其中A、B是铜导线，C是镍铬合金线。
A、B两根导线的长短相同，A比B粗;B、C两根导线的长短、粗细都相同，则三根导线中电阻的是______，电阻最小的是___________。
19.如图12所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如右图所示.则V1用的量程是V，V2用的量程是V，小灯泡L1上的电压是V.
三、解答题(共54分)
24.(共6分OA在图示位置保持静止，画出在A点所加最小力F1的方向和F2的力臂L2。
(2)如图14所示，小明站在地面上，欲用滑轮组提升重物，请画出最合适的绕线方法。
(3)用笔画线表示导线，将图15的电路连接完整，要求：灯泡L1与L2并联，用电流表测L1中的电流(电流小于0.6A).
25.(9分)用如图16所示滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦。
小明用300N的拉力F在15s内使重为500N的物体匀速上升了3m。求：
(1)动滑轮的重;(2)小明拉绳子做功的功率;
(3)滑轮组的机械效率.
26.(9分)小明家的太阳能热水器，水箱容积是200L。
小明进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为65℃。求：
(1)水箱中水的质量;(2)水吸收的热量;
(3)如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40%，求至少需要燃烧多少千克的煤气?(c水=4.2×103J/(kg℃)煤气的热值为q=4.2×107J/kg)
27.(5分)物理兴趣小组的同学，利用如图17所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.
测量序号动力
F1/N动力臂
l1/cm阻力
F2/N阻力臂
l2/cm
①120210
②2151.520
③3515
(1)如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动，将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了方便测量________________.
(2)实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为________N.
(3)有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中________(填字母).(2分)
A.没有改变力的大小B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点D.实验次数较少，结论具有偶然性
28.(6分)如图18所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。
(1)在探究动能与速度的关系时，要保持小球的_________不变，让小球从_________(选填“相同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动木块移动;
(2)在探究动能与物体质量的关系时，要保持___________相同，就是让质量不同的小球从___________滚下;
(3)物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是___________法;二是转换法。就本题来说：用______________________来表示小球动能大小的方法就是转化法。
29.(5分)为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图19所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
⑴在此实验中，用加热时间的长短来表示水和沙子(选填“吸收热量的多少”或“升温的快慢”);
⑵在实验中，应不停地用搅拌棒搅动沙子，其目的是：;
⑶分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量_______(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量;
⑷可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则(选填“沙子”或“水”)升高的温度会更高些，因此在相同的日照条件下，沙漠的温差比沿海地区温差。
30.(6分)在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图20所示装置匀速提升钩码，测得了四组数据，如下表所示。
实验
次数两个钩码共重G/N钩码上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
1341.212
2361.218
3381.227
43101.230
(1)前三次实验中，第_________次实验数据明显出现错误，应当剔除。
(2)第四次实验中，有用功是_________J，总功是_________J，滑轮组的机械效率为_________。若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将_________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
(3)根据以上信息，可以判断出该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与___________________________是否有关。
31.(8分)为了“探究并联电路的电流特点”，小薇设计了如图21所示的电路实验。
(1)在连接电路时，开关应处于_______状态。
(2)小薇先画出了电路图，请你在图22中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上。(2分)
(3)小薇闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：____________________________________。
(4)排除故障后，小薇测出了L1的电流I1之后想测量干路中的电流I，这时她思考一会儿后，就在原来已连接好的电路中将导线(即在本题第2小问题完成后的图中)进行改动，请你写出她具体的操作：(2分);干路中的电流如图23所示，可读出：I=_____A。接着，她又测出L2的电流I2，就想根据这组数据分析得出结论。但同组的小林认为该实验还没有结束，他在表格中记录数据后，他接下来的具体操作是：
参考答案
一、选择题
题号123456789101112
答案CADCABBCBCCC
二、填空题
13、开关220并14、费力C15、B被举起的高度
16、内机械热值减小热传递变小变大
17、做功造成大气污染2018、CA19、0~150~33.5
三、解答题
24、作图略
25、(1)100N(2)120W(3)83.3%
26、(1)200Kg(2)3.78×107J(3)2.25Kg
27、(1)右力臂(2)1(3)B
28、(1)质量不同(2)速度同一(3)控制变量木块被撞击后移动的距离
29、(1)吸收热量的多少(2)使沙子均匀受热(3)大于(4)沙子大
30、(1)1(2)0.30.3683.3%增大(3)钩码上升的高度
31、(1)断开(2)图略(3)L1断路(电流表断路或L1支路接触不良)
九年级历史范文6
关键词：立体引学式；九年级体育；教学研究
九年级学生，大多数年龄在十五、六岁，个个生龙活虎，意气风发。他们喜欢在阳光下欢笑，在草地上嬉戏，在操场上挥洒。但是，近些年来，由于独生子女增多，已经到了“独生子女时代”，家庭社会对孩子的安全看得越来越重，对孩子的文化课成绩期望特高，很大程度上就影响了孩子的体育活动。
尽管国家对学校体育非常重视，场地器材、师资、经费等都得到了极大完善与提高，但喜欢体育课的人数反而减少。以本校为例，调查显示喜欢上体育课的只占65%，能够全身心参与的不足50%，特别是部分女同学经常出现逃课现象。从而出现课堂无精打采，课外生龙活虎的尴尬局面。从学校、从体育教学角度来说，目前的初中体育教学也缺乏新意，没有吸引力，这造就了学生既不参加体育活动，又无活动能力的“体育合格毕业生”。反思原因，主要是传统体育教法、模式制约学生个性发展，造成学生厌倦体育课。当前是追求“个性”的时代，特别是独生子女，这要求体育教师不能简单的理解“个性”，而要从人格发展角度去分析，思考如何才能促进学生能自主演练。
随着我校举行的教育部重点课题《立体引学式与中小学各学科教学研究》的推广与实施，我们体育教师应如何运用立体引学式课堂教学模式改进教学内容与方法，因材施教，使学生“乐”上体育课呢？笔者根据自己多年的九年级体育教学经验提出自己的一些看法。
一、改变传统教学观念，培养学生自主学练能力
传统教学模式多以技术教学为中心，也就是“填鸭式”的应试教育。整个课堂只有教师统一口令的“军事化”教学，学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制，过多的强调教师主导作用的发挥，忽视学生的主体性，使学生在强度大、密度高的练习下，缺乏自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。学生自主学练能力的不到很好的培养。我们教师应主动地参与到学生的行列中去，充当一名启发引导者的角色。想要改变传统教学观念，就要与时俱进，运用现代立体引学式课堂教学模式进行课堂教学。教师必须提高自身的业务能力，平时要多钻研教材，阅读课外书籍，广收众所之长，弥补自声的欠缺，还要充分运用电脑资源制作各种课件，熟练的进行多媒体操作。多让学生观摩体育比赛中的“明星”们的动作，用“追星”方式来激发学生学习体育的兴趣，学生才愿意上体育课，上体育课是才会尽力去学习，去模仿，去自主训练。
例如在九年级体育的100米快速跑练习时，笔者不是直接去传授和演示100米快速跑的技能，而是通过多媒体课件让学生先观看奥运会刘翔跨栏跑的动作，让学生欣赏刘翔优美的体育动作，促进学生去“追星”，激发学生学习体育的兴趣，让学生根据自己和爱好，用不同的方式进行100米快速跑练习，在训练中启发学生应掌握哪些体育要领和体育技能。这样教师在整节课中都处于启发引导的作用，学生在整节课中都处于自主学练的作用。
二、激发学生的运动兴趣，形成学生自主学练的课堂氛围
兴趣来自每个学生的生活体验，而个性因素多会制约表现方式。好动的学生对任何体育活动都可能感兴趣；而好静的学生参与活动的意识就会较弱些，对体育活动的感兴趣就缺乏一些。例如在笔者任教的九年级就有几个特别好动的学生，上体育课集体意识单薄，通过接触发现他们自尊心特别强，爱表现。因此笔者根据他们爱好体育活动的兴趣，培养他们为同学服务的意识，让他们在全班同学面前演示一些体育动作，表现一下自己的才能，并表扬了他们，过后，这些同学组织纪律性与活动能力都有明显提高，自觉进行体育训练，形成一种自主学练的课堂氛围。现在的初中生好奇心与求知欲都较强，因此我们体育教师选择教学内容时要多样化，多选择竞争性强、富有趣味的体育运动项目，运用不同教法并注重引导、转变，激励学生参加体育活动，并着重体验体育学习带来的无穷快乐。
三、以人为本，转变观念，发挥学生自主学练作用
