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开心一笑范文1
转发短信
张提恒收到一条莫名其妙的短信，他念给同事们听：“‘我已经去医院了，孩子没了，从此我们各走各的路’！”
毛主编：“发给我发给我，拿去整整我那哥们，省得我自己写了！”
少顷，毛主编：“你发了没有啊？”
张提恒：“发了啊！”
毛主编：“怎么没响？……哎呀！坏啦，坏啦，手机落在床头柜上没拿！老婆今天在家呢。”
我们都很期待明天他来上班。
电子眼
伊蒙老公新手上路，最恨路上无处不在的电子眼。这天，他下班回家兴高采烈地对伊蒙说：今天，我在开车时，测速电子眼闪了我一下。我绝对没有超速，于是我又回去以更慢的速度经过那个电子眼，它又闪了。我很疑惑，就又试了一次，它果然又闪了。觉得好玩，我就以龟速又通过了它……
一个月后，他因为没系安全带收到了4张罚单。
千万别睁眼
一天，张提恒和女朋友逛街，走着走着就累了，女朋友要跟他玩一个信任游戏，她闭上眼睛，让他领着她走路。张提恒牵着她走过了川流不息的人群，一直顺利上了轻轨。轻轨上人很多，不过张提恒还是扶着她坐下了。
一会，张提恒附在女朋友耳边小声说：“千万别睁眼，这个座位是别人让的……”
不在人世
一天，人事部的张主任调到别的部门去了，他的一位朋友打电话找他，结果是别人接的 ――请问张主任在吗
“很抱歉！他已经不在人事了！” 朋友说：“什么！这是什么时候的事？前天我才刚刚跟他通过电话的，怎么就不在人世了？
太投入
四个麻友，大热天的打麻将，正激情酣战，突然停电了，只好买了蜡烛继续战斗。过了半个小时，这几个人实在热得受不了了，一人说：“还是开电风扇吧，热死了。”另一人接道：“不能开，开了会把蜡烛吹灭的。”
最好的
为了让老公同意我买件新大衣，我故意把旧大衣的纽扣拽下两个，然后对老公说：“大衣纽扣丢了两个，多不好看呀……”
没等我说完，老公说：“好吧，明天就去给你买，而且买最好的。”
我说：“最好的肯定得上千，买件几百块的就行了。”
老公吃惊地说：“什么，两个纽扣就要好几百块？不可能吧。”
注意修养
小保姆嗓门特别大，主人叮嘱，今晚来的都是有身份的人，说话务必小声一点，注意修养。
吃完饭，主人跟客人玩牌，小保姆收拾完想早点休息，于是凑近男主人耳边轻声道：“那我先睡了哈。”
开心一笑范文2
见蕾妮没被笑话打动，威利拿出他准备的花种送给蕾妮，并取名希望之花。威利鼓励 蕾妮，只要用爱心去照料种子，它一定会发芽！
现xiàn 在zài，蕾lěi 妮nī 早zǎo 上shɑnɡ 起qǐ 来lɑi 的de 第dì 一yī 件jiàn 事shì， 就jiù 是shì跑pǎo 到dào 窗chuānɡ 台tái 前qián 看kàn 看kɑn 盆pén 里li 的de 种zhǒnɡ 子zi 有yǒu 没méi 有yǒu 发fā 芽yá。当dānɡ 她tā 发fā 现xiàn 花huā 盆pén 里li 还hái 是shi 什shén 么me 都dōu 没méi 有yǒu时shí，就jiù 一yì 整zhěnɡ 天tiān 闷mèn 闷mèn 不bú 乐lè，心xīn 情qínɡ 更ɡènɡ 加jiā 沮jǔ 丧sànɡ。公ɡōnɡ 爵jué 发fā 现xiàn 了le 这zhè 个ɡe 情qínɡ 况kuànɡ 很hěn 是shì 气qì 愤fèn， 觉jué 得de 威wēi 利lì 的de 办bàn 法fǎ 反fǎn 而ér 使shǐ 女nǚ 儿ér 变biàn 得de 更ɡènɡ 不bú 快kuài 乐lè了le。正zhènɡ 当dànɡ 公ɡōnɡ 爵jué 要yào 下xià 令lìnɡ 把bǎ 威wēi 利lì 抓zhuā 起qi 来lɑi 的de 时shí 候hou，突tū 然rán 听tīnɡ 到dào 蕾lěi 妮nī 房fánɡ 间jiān 里li 传chuán 来lɑi 欢huān 快kuài 的de 笑xiào 声shēnɡ。
公ɡōnɡ 爵jué 连lián 忙mánɡ 跑pǎo 过ɡuo 去qu 看kàn， 原yuán 来lái 希xī 望wànɡ 之zhī 花huā终zhōnɡ 于yú 发fā 芽yá 了le！蕾lěi 妮nī 的de 脸liǎn 上shɑnɡ 露lòu 出chu 难nán 得dé 的de 笑xiào 容rónɡ ， 公ɡōnɡ 爵jué 的de 心xīn 情qínɡ 也yě 一yí 下xià 子zi 好hǎo 了le 许xǔ 多duō。蕾lěi 妮nī 指zhǐ 着zhe 花huā 盆pén 对duì 公ɡōnɡ 爵jué 说shuō： “爸bà 爸bɑ 爸bà 爸bɑ， 您nín 快kuài 来lái 看kàn 哪nɑ！我wǒ 种zhònɡ 的de 花huā 发fā 芽yá 了le！小xiǎo 小xiǎo 的de 芽yá 儿er 好hǎo可kě 爱ài 呀yɑ！” 公ɡōnɡ 爵jué 点diǎn 点diɑn 头tóu 说shuō： “呵hē 呵hē， 我wǒ 的de 小xiǎo 心xīn 肝ɡān 可kě 真zhēn 棒bànɡ 啊ɑ， 你nǐ 的de 笑xiào 容rónɡ 就jiù 是shì 老lǎo 天tiān 给ɡěi 我wǒ 的de 最zuì 大dà 的de 礼lǐ 物wù 了le！” 蕾lěi 妮nī 拥yōnɡ 抱bào 着zhe 爸bà 爸bɑ 大dà 叫jiào着zhe： “爸bà 爸bɑ， 我wǒ 好hǎo 开kāi 心xīn 哪nɑ， 啦lā 啦lā 啦lā 啦lā 啦lā！” 看kàn 着zhe 女nǚ 儿ér 阳yánɡ 光ɡuānɡ 般bān 的de 笑xiào 容rónɡ 和hé 开kāi 心xīn 的de 歌ɡē 唱chànɡ， 公ɡōnɡ 爵jué 心xīn 想xiǎnɡ： 看kàn 来lái 我wǒ 真zhēn 要yào 感ɡǎn 谢xiè 小xiǎo 鳄è 鱼yú 威wēi 利lì 呢ne！
开心一笑范文3
星期天，我和小伙伴一起在平台上玩滑板，你追我赶，可高兴了。
当我又一次冲到最前面，心里正为自己欢呼时，突然，“啊！”的一声，紧接着就听见冉冉哭了起来。我赶紧停下来，回头看，原来冉冉摔倒了。我连忙跑过去把他扶起，并拍了拍他身上的土，问道：“冉冉，还疼吗？”冉冉说：“脚腕很疼。”我说：“你别急，我去叫你的爸爸妈妈过来。”
我用最快的速度叫来了冉冉的爸爸，冉冉在他爸爸的帮助下回到了家，当我向他告别时，冉冉说：“谢谢彬彬！”“不用谢，我们是好朋友，这是我应该做的。”
心里美滋滋的，原来帮助别人是件多么开心的事呀！
开心一笑范文4
亲爱的家长朋友：
您好！我是您的朋友——xx学校校长张xx。感谢您在百忙之中阅读此信，您的理解、支持与建议将是我成长的动力。
请原谅，有相当长的时间没有和您联系，学校的扩建与事务性工作的忙碌并不能构成和您疏远的理由。我想我有三重身份：一是校长，作为一校之长，最终是为家长和学生服务的；二是教师，能够服务好一位家长，能够帮助一名学生也是教师应尽的责任；三是家长，和大家一样，把孩子放在学校，渴望孩子能够健康快乐成长。所以无论从哪种角色我都要义无反顾地把学校各项工作做好。
今天写信，想和家长汇报四方面的工作：
一是我们班主任有一个自发的行动，就是每个月向您汇报一次孩子在学校的情况（即每天班主任至少联系两名家长活动）。请您为班主任提供最有效最便捷的联系方式，可以是电话，可以是网络。班主任也会为您提供最佳的联系时间。
二是准备在期中考试之后召开一次家长会，相信您一定能够准时参加，只有我们一起努力，我们才会让教育做得更好。
三是我们从下次回家周开始恢复“家校手拉手，共育xx”活动，也就是开设“家长课堂”，每个回家周从九点至十点在小学部餐厅举行，让我们共同商讨孩子的教育问题。届时，学校的心理咨询师也会全程陪同您。孩子是您的，学生是我的，我们的心一样近。
四是准备成立家长顾问委员会，如果您有时间又方便来校，且对教育热衷，那么请与我联系，采用邮箱报名，请附上个人简历。同时，也真诚期待您的建议和意见，在电邮的这一端，我会等候您的消息。邮箱：1c5599@kt250.com
祝您工作愉快，生活幸福，孩子天天有进步。
另附：家校电话联系号码簿
此致
开心一笑范文5
无忧无虑的生活
清风是我的小伙伴
鲜花是我的好邻居
大树是我保镖
我深爱着这一切
我很快乐
因为我会体味生活
生活的酸甜苦辣
都是享受
都是恩赐
我的乐趣是
开心一笑范文6
无独有偶，酒店管理系党总支书记何立萍也在为挑选哪几家合作企业做新生“婆家”发愁：“都是五星级以上的连锁酒店集团！”
当部分高职院校还在遭遇“校热企冷”时，浙江旅游职业学院却已实现了从“学院跟着企业走”到“企业追着学院跑”的“逆袭”。在这背后，是学院“一校一带”的办学智慧――以学院为中心，以周边地方和企业为的“学院+地方+企业”的多边合作模式。
正如院长金炳雄所说：“高职院校，没有校地合作、校企合作，就没有发展后劲，只有三方融合、三元共进，才能将更多的社会资源转化为学生成才、学校发展的内驱力。”
【校地共谋】
发展理事会：撬动校地融合新支点
高职院校与地方政府如何形成“卫星城式”的校地融合模式？2012年，浙江旅游职业学院带着这样的思考，在浙江省旅游局的支持下，成立了发展理事会。会员包括省政府重要部门、地方人民政府、各地市旅游局（委）和省内著名旅游企业集团等27家单位，省旅游局为理事长单位，省发改委和省旅游集团为副理事长单位。
“发展理事会脱胎于董事会。”据学院合作发展处处长毛水根介绍，早在2001年，学院就联合浙江省旅游局、开元旅业集团有限公司、横店集团控股有限公司成立了浙江旅游职业学院董事会，旨在推进校企融合机制的建立。“从董事会到发展理事会，合作主体的多元化撬动了校地合作的新支点，为校地合作战略决策提供了更高水准的智库。”毛水根说。 企业制学院――“杭帮菜学院”学生上课 企业制学院――艺龙学院成立
以发展理事会为载体，学院基于“依托行业、产学结合、接轨国际”的内涵特色，整合优势资源，优化合作渠道，完成了生源基地、实习实训基地、大学生社会实践基地、就业基地、专业教师培养基地和行业名师基地的“六个一”工程建设。这一高端品牌工程的建立，使学院全方位融入行业，对接企业需求。此外，学院又与省“1+6”旅游综合改革试点市（县）进行合作，携手7个试点市（县），形成以智力支持为内核的新型融合高地。如为杭州市淳安县编制了《淳安县九乡镇特色村旅游资源普查及乡村旅游策划》《淳安县白马上江――五彩乡村旅游特色项目设计》《淳安县芹川古村经营方案》等。 浙江旅游职业学院发展理事会成立
“旅游业是一个融合型产业。”院长金炳雄认为，发展理事会恰好贴合旅游业的产业特性，成功探索出了“学院为当地经济发展服务，服务领域助力学院可持续发展”的校地融合机制。
产学合作工作站：让“大服务”成新常态
发展理事会的重要成果是促进了产学合作工作站建设。
“学院在杭州、宁波、嘉兴、义乌等20个合作市（县、区）建立了产学合作工作站。”作为整个项目的牵头人，毛水根对此如数家珍：“我们希望借此把学院自身的发展成果与行业、企业共享，让‘大服务’成为新常态。”
为进一步拓宽校企合作工作站的服务“半径圈”，学院选派教师下基层挂职。2012年，学院酒店管理系方敏副教授挂职担任上虞旅游局局长助理。她注意到水果之乡上虞市虽然致力于“四季鲜果之旅”打造水果采摘游，但果农旅游接待讲解能力不高、区域间发展不平衡以及景区宣传不足等问题使这个项目裹足不前。于是，她与学院多名专家联合组建课题组，先后为上虞制定了《“四季鲜果之旅”采摘基地质量等级划分与评定标准》以及《上虞市盖北镇野藤葡萄采摘基地创建3A景区方案》《驿亭镇二都杨梅采摘基地创建3A景区方案》等一系列行业标准和策划方案。目前采摘基地质量标准已在上虞全面投入使用，两个3A级景区也成功授牌，直接创造产值500余万元。像方敏这样的“局长教师”“总经理教师”已经成为各地旅游产业的“服务明星”。
与此同时，学院开展免费送教下乡活动。免费送教下乡，围绕“培训”做文章，开展技术咨询、高端培训、旅游规划、产品研发等服务，实现了人才培养、科技服务与地方政府需要的有机结合。据悉，每年暑假期间，学院的百名教师都会被“输送”到各区域工作站，为地方政府、旅游部门、企业免费提供旅游业务培训。2012年，学院针对浙江省旅游改革试点市（县）组织专项送教服务，派遣19位教授为7个市（县）的旅游行政管理部门和农家乐经营户提供23场次的现场指导和主题讲座。
【校企共赢】
酒店管理系：订单合作“升级版”――“企业制学院”
在学院酒店管理系有5个特殊的二级学院：院长由企业区域总经理和学院领导共同担任，课堂实行“1+1”伙伴双师计划，学生必须经过“学前酒店见习”“学中工学交替”“学后顶岗实习”的全程产学交叉。这些特殊的二级学院被称为“企业制学院”。
作为订单合作的升级版，“企业制学院”最早设立于2008年。据酒店管理系党总支书记何立萍介绍，过去校企合作以单纯的“订单合作”为主，但订单培养模式往往因校企双方只“订”不“合”，缺乏课程、师资、实训等的双向互动，合作难以形成持续态势。
“企业制学院”则突破了订单班的合作瓶颈，在订单班的基础上，实现了校企双主体管理，在教材、教师、教法三个层面无缝对接。以君澜酒店管理学院为例，学生所用教材是《君澜培训系列教材》，由企业和学院共同编写，而同一套教材也被浙江君澜酒店集团作为下属30余家饭店的员工培训教材。君澜酒店管理学院成立7年来，这样的校企共编教材已有4本，而校企合作开设的课程也已超过12门。 学生在意大利歌诗达邮轮乘务实验室上课
“校企紧密合作育人，使‘企业制学院’学生的职业发展空间比普通班级学生的职业发展空间更大。”何立萍告诉记者：“‘企业制学院’2014年毕业的一批学生中已有三分之一担任基层管理职位，而普通班的学生则需要工作三年才能晋升。”在2014年浙江省专业普查中，学院酒店管理专业毕业生的专业对口率排第一，离职率则最低。
“企业制学院”的落地，让学院酒店管理系的专业群如虎添翼：2010年，酒店管理专业通过联合国世界旅游组织（UNWTO）旅游教育质量认证;2013年欧洲最大的豪华邮轮集团――意大利歌诗达邮轮集团看中了“企业制学院”的潜力，伸出了“橄榄枝”，与学院合作开办邮轮乘务班，并投资20万欧元在学院内部设立全球邮轮管理实训中心。
旅行社管理系：围绕“小众”市场建“校企合作联盟”
“您好，请问有什么需要帮助的吗？”
“您好，请您确认是否预订该酒店。”
“您好，您需要延迟入住吗？”
……
走进学院旅行社系的“艺龙呼叫中心”，如同置身一家旅游电子商务企业：设备齐全的办公区内，近百位“客服”忙得不亦乐乎。“这个酒店在线预定呼叫中心是我们和企业共同投资150万元建成的，是与国内著名旅游电子商务企业――艺龙旅行网合作的服务外包基地。”旅行社系主任韦小良直言：“艺龙旅行网之所以愿意投入大量的人力物力与高校共建‘校中店’，最关键的是形成了校企利益共同体。”据悉，仅2015年1～8月，学生们就处理了160多万个订单。
作为国内旅游电子商务企业与高校合作的一个典范，“艺龙呼叫中心”已被艺龙旅行网复制到全国各地。但在韦小良看来，“艺龙呼叫中心”仅仅是一个代表，是旅行社系 “校企合作联盟”的一个产物。
所谓“校企合作联盟”，是一个紧扣旅游发展新业态，校企之间相互支持、优势互补、利益共享、合作共赢，共同培养旅行社行业人才的联络平台。它是只向“小众”市场开放的校企联盟，入盟企业皆为“高大上”的高品质旅游星级企业。“这也是为什么至今参与联盟的企业仅有25家的原因。”韦小良透露，选择什么样的企业是保证良性合作生态的关键，系部每年实施淘汰竞选机制。进盟的企业需要与系部共同确定专业培养目标，共同进行能力培养和课程体系建设，实行“五订”（订标准、订课程、订师资、定实习、订就业）;对因某一方面“不达标”但整体优质的企业，旅行社系则将企业纳入“星级实训基地”，开展单项合作。
为了考量合作效果，旅行社系部还创新了校、系、企、生四元监控评价体系，建立了由5位企业高管或业内专家组成的行业督导队伍，参与到人才培养方案制订、课堂教学效果评价等整个合作过程中。校企合作的不断深入还为旅行社管理系学生自主管理的旅苑导游工学服务部的成长提供了强大助力。成立至今，服务部已与中青旅、中旅假日、新中旅、捷成、宋城等知名行业企业建立了紧密合作关系，每年派遣学生锻炼达2800余人次，接待、服务人次达2万人次。
烹饪系：传承产业文化，铸造“杭帮菜学院”
“校企合作的未来是文化的合作与传承，我们通过校企合作培养产业文化的传承者，他们是兼具文化底蕴和一技之长的未来大师。”学院烹饪系副主任金晓阳的话彰显了学院校企合作的文化自觉。 艺龙呼叫中心 学校美食节
烹饪系部打破班级建制和专业限制，面向全系学生建立“杭帮菜学院”。学生可以根据自己的专业爱好，在业余时间选择不同的学院“就读”，譬如爱好连锁餐饮管理的可以去“知味观店长班”，爱好中西烹饪的可以去“王品学院主厨班”，爱好调料制作的可以选择“李锦记”等等。在这些班级中，企业每周三定期派遣导师来学院进行集中授课。
为了进一步将“厨德立人，厨艺立身”的理念贯彻到底，“杭帮菜学院”的各个班级“招生”时企业会设立展台，组织企业文化宣讲、厨德展示，而就读学生也会拥有一套专门的服装，并佩戴店徽。企业文化的渗入，拓宽了职业素养教育的路径，以“王品学院”为例，学生可参与企业6个月的“幼狮”计划，集中提升“厨德、厨道”。
每年十一月初，是“李锦记”的例行美食节。美食节由隆重的授帽仪式开始――来自企业的泰斗级大师为学生戴上神圣的厨师帽。“学生们通过授帽仪式，感受崇高职业理想的洗礼，坚定自己投身烹饪事业的决心。”金晓阳认为授帽仪式既是烹饪界传统的“拜师”仪式，也是现代职业意识教育的一种形式;美食节既是“美味人生”计划的品牌活动，也是一场传承饮食文化的盛会。在美食节期间，学生们则可以全程参与活动宣传、品种设计、展位招标、摊位布置、原料采购、食物烹调等， “售卖”自己的创意料理。
正是通过这样高大深的文化影响，学院烹饪系的学生们逐渐成为真正的“高（层次高）富（技能富）帅（形象帅）”：何小华等7名学生在第七届全国烹饪技能竞赛中摘获4金3银1铜;潘晓燕荣获第五届浙江省大学生职业生涯规划大赛二等奖;倪树坚、李彬等6人荣获浙江省第四届高职高专院校“挑战杯”工商银行创新创业竞赛二等奖。
【对话院长】
《职业》：金院长，您认为学院校地企合作的最大亮点是什么？
金炳雄：最大亮点可以用“依托行业、产学结合、接轨国际”十二个字概括，这既是我们学院校地企合作的中轴线，也是我们学院一直以来的办学方向。我们认为，服务行业是学院的根本宗旨，而引领行业则是学院的主要愿景。我们学院是行业办校，依托浙江省旅游局和浙江省旅游产业，可以说背景即资源，因此我们一以贯之的方针就是“围绕旅游办专业，围绕旅游育人才，围绕旅游搞科研，围绕旅游强服务”。
《职业》：在“旅游+”时代，学院在校地企合作机制上要如何深化？
金炳雄：作为一所高职院校，拥抱“旅游+”时代，即做好“旅游+教育”。学院在紧扣“依托行业、产学结合、接轨国际”这一主线外，深化四大机制建设：省部会商的政策保障机制、多方合作的运行机制、互惠互利的推动机制和深度融合的人才共育机制。其中起引领作用的就是省部会商机制。2010年，国家旅游局与浙江省政府签署协议共建浙江旅游职业学院;2012年5月，国家旅游局和浙江省政府召开第二次省部共建会商会议，专题讨论加快浙江旅游职业学院国家示范性骨干院校建设。省部双方为一所学校的两度召开专题会议，在全国高校中极其罕见。借助这一机制的支持，浙江省旅游局专门为参与浙江旅游职业学院专业教学改革、推进产学合作、引入行业资源的企业及政府人士授予“校企合作贡献奖”。
