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论据范文1
1、道理论据是指为了对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料，一般指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点，就是通过讲道理来说明一个问题。
2、事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据，所谓事实胜于雄辩就是这个道理，事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。
（来源：文章屋网 ）
论据范文2
一、要注意论据的推陈出新。选择论据，当然要选自己最熟悉的；那些感觉陌生缺乏把握的，必然难以驾驭。但是“熟悉”不等于陈旧。如果选用的论据都是些人尽皆知的“陈谷子烂芝麻”，虽然一点也不“陌生”，但是文章也没有一点新鲜感了。所以所谓选择最恰当的论据，就包含了要选择新颖的、时代感较强的新鲜材料。新鲜材料从哪里来？一是从生活中积累，二是从阅读中积累。我们说，烂熟的事例不新鲜，选择最恰当的论据要注意避俗。当然，有时在文章中也要引用一些众所周知的材料，这就要做到烂熟的材料不能铺陈，只能“虚用”，一笔带过；而那些新颖、生动、鲜为人知的典型材料则应该写得具体。只有不断地采撷、积累新鲜材料，才能使笔下的论据“推陈出新”，使文章具有吸引人的新鲜魅力。
二、要注意对论据的灵活剪裁。一个可作为论据的材料，往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，就可发掘出不同的意义。也就是说，一个论据往往能同时说明许多道理。如《滥竽充数》这个寓言，从南郭处世的角度分析，可说明不懂装懂、弄虚作假的可耻；从齐宣王的角度分析，可说明、“大锅饭”的弊端。有时候材料过于庞杂，就需要精心剪辑，决定取舍；有时候材料过于简单，就需要扩充内容，着重在证明论点上加以充实；有时对论据材料可以完整地抄录引用；有时不宜全文照抄，可用自己的语言对论据作概括叙述；有时可以穿插引用，即把论据材料中的原话穿插在阐述或评析之中。灵活剪裁的目的，就是为论点选择最恰当的论据。
三、要善于由此及彼地进行联想，这对选择最恰当的论据也十分重要。由此及彼，善于联想，就可以将有关材料串联起来，拓宽议论思路，加强论点的说服力；有时选择了事实论据之后，可联想到相关的理论论据，引入文章，使议论更见深度。
总之，选择最恰当的论据进行论证，是使文章的论点站得住脚并令人信服的关键，也是文章具有吸引力的重要条件。因此，学会精选论据，是把议论文写得出色所不可忽视的一环。
例文1：
自强不息
广东省中山市小榄中学初二（10）班 吴锦坤
俗话说得好，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。回顾历史，我们会发现，许多成功人士都能在艰苦的境遇中顽强奋斗，自强不息。
法国大作家巴尔扎克从小喜欢文学，但生活很贫苦，经常靠借钱过日子。他年轻时，屡遭失败，一事无成。但是，他始终没有屈服，而是以顽强的意志去追求自己的理想，终于以火一样的热情创作了《欧也妮・葛朗台》《高老头》等不朽著作。
国画大师齐白石年轻时是个篆刻爱好者。一天，他向一位老篆刻家求教如何才能练得更好。老篆刻家说:“你去挑一担础石回家，刻了磨，磨了刻，等这些础石都变成了泥浆，那时你的篆刻就练好了。”齐白石真的挑了一担础石回家，夜以继日地刻着，一边刻，一边拿古代篆刻艺术作品对照琢磨。最后，础石通通都化成了泥浆，他的篆刻艺术也达到了炉火纯青的境界。
我想，这些成功人士之所以能取得巨大的成就，与他们在艰苦的环境中自强不息的精神是分不开的。与他们相比，今天，我们新生一代非常的脆弱。“天行健，君子以自强不息”，我们是早晨八九点钟的太阳，我们应该生气勃勃，光芒四射，敢于向困难挑战。
天空并不总是蔚蓝，花儿并不总是开放，人生正因为有苦涩才越发显示出生命的美丽。面对困难，让我们用自强不息艰苦奋斗的精神走出一条成功之路。路在脚下，路在延伸……【指导教师：甘逸】
例文2：
磨练
山东省无棣县车镇中学 张丙志
松弛的琴弦，弹奏不出悦耳的乐章；懒散的作风，锻炼不出过硬的本领。
漫漫的人生征途中，并非全是繁花似锦、一路凯歌，也会有荆棘丛生、悬崖峭壁、惊涛骇浪、风霜雨雪……要想成功，铸就人生的辉煌，就必须有坚贞不屈的意志和勇气，就必须经受住艰难困苦的磨练。
世界上的事情永远不是绝对的，结果往往会因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于信徒是一次洗礼，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。把苦难当成一块垫脚石、一笔巨大的财富，苦难就是一个磨练自己的机会。
同学们，无论我们干什么事情，都要注意磨练自己，锻炼自己，这样才能使自己更加坚强、自信，才能走向成功。在当今的社会中，我们必须有一套过硬的本领，才能够站稳脚跟，不被社会所淘汰。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古往今来，有许多人都是经过千辛万苦的磨练才登上成功的巅峰而名留青史的―――越王勾践卧薪尝胆而东山再起；司马迁忍辱负重而作《史记》；美国著名作家海伦・凯勒集聋哑盲于一身而终成作家……
同学们，我们是祖国的未来，祖国的希望，建设祖国的重任将要落到我们的肩上。当我们在成长中遇到挫折的时候，当我们面对艰难困苦的时候，不要退缩，不要忧伤，更不要哭泣，而要勇敢地去面对，去挑战。经过一番风雨的洗礼，经过一次次痛苦的磨练，你便会发现：成功就在你眼前。就像一首歌中唱的那样：“不经历风雨，怎么见彩虹……”
论据范文3
直接使用论据法
直接陈述事实论据，要言简意赅，针对文题、话题，有意识地叙述最有价值的事实。用论据后，勿忘对中心论点的照应。请看考场佳作《生命之让》中的精彩论据：
很多人都看过《泰坦尼克号》这部大片，豪华巨轮泰坦尼克号在它的处女航中撞上了一座冰山，即将沉没。当最后一艘救生艇即将开走，这时突然响起一声撕心裂肺的哭声：“我是他们的妈妈呀!”原来史密斯夫人的两个孩子都上了救生艇，而她却不能再上了，面对即将生离死别的骨肉，她痛不欲生。这时，从救生艇上走下了一位女士，没有人知道她的名字，她对史密斯夫人说：“上船吧，我来换你，孩子不能没有妈妈!”说完这句话，她从容地走向即将沉没的泰坦尼克号。全世界似乎都在那一刹那静止了，全场的人寂然无声。几秒钟后，泰坦尼克号沉没了，一千多人丧生，其中就有那位无名女士。
这个故事实在是很感人，人性之美在那生命的谦让中体现得淋漓尽致。那位无名女士深深地知道她让出了一个生的希望，她得到的将是死亡的降临。在那个求生欲望异常强烈的时刻，她却毅然地让出了自己的生命，尤其是她最后那句“孩子不能没有妈妈”深深地印在了我的心上，这句话也足以打动千千万万人的心!
事实叠加用据
所叠加的论据最好不受时空局限，以增强说服力。叠加时所采用的句式应尽可能整齐，以形成论说的气势。用据后，勿忠对论点的照应。如考场佳作《追梦无悔》就用据丰富，名人荟萃，纵横古今，驰骋中外，说理透彻，读来酣畅淋漓，令人拍案。请欣赏其中精彩片段：
不要安于现在的自我，而要追求心中的梦想。鲁迅不安于救治国民的身体疾患，从而铸就了刚毅伟大的民族魂；袁隆平不安于水稻亩产千斤的“极限”，从而颠覆了世界权威；“超级女声”来自平民，却勇于挑战，从而在神州大地掀起了“想唱就唱”的狂澜。
当然，追求也有可能失败，可是何必斤斤计较于结果呢?美丽在起点，在终点，在沿途的风光，更在拼搏中的问心无愧。凡・高追求艺术，却最终走向了萨都的草坪，用枪声宣告了自己生命的结束；屈原追求国家昌直，却最终投身于汩罗，化做楚国的一缕冤魂。纵然他们失败了，可仰不愧于天，俯不怍于地，那失败的悲哀不也是一种美丽吗?那失败的追求不也是一种坦荡吗?
句式辅助用据
1 使用“从……到……”的句式用据。
运用时要注意论据的先后顺序，句式应大致整齐，语青高度凝练。概括使用“从……到……”句式，串联起来的部分可以是史实，与主题或话题相关的名言、涛歇，也可以是作品及人生的哲思等。请体会下面的片段：
古往今来，无数名垂青史的成功者，有谁不是以诚信待人、以诚信任物的呢?从尾生在桥下等相约的女子，直到被大水淹死，到汉高祖刘邦“与父老约，法三章耳”；从魏徵以诚信直言敢谏，到李嘉诚“诚信就是资本”……正面的例子实在多得不胜枚举。事实上，诚信是每个人应有的品德，更是任何成功者所以成功的基石。
2 使用“当……时”的句式串据。
运用此句式串据时，语言除了要具有概括性之外，还应讲究些文采，这个句式所连缀起来的内容往往是历史事实的某个有特定意义的瞬间、细节或情节。请体会下面的片段：
当卧龙草庐外的刘皇叔在朔风飞雪中久久伫立的时候，当古人在昏暗的灯下奋笔疾书“索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚”的时候，当一箱箱假烟假酒、盗版光盘在熊熊烈火中化为灰烬的时候，我们看到了一个古老却又鲜活的词语在历史的词典里永生――“诚信”。
正反对比用据
有意识地选用对比论据，既可以暗示正反对比的论证方法，又能更为有力地佐证论点，何乐而不为呢?同学们要注意根据论证思路，安排正反例的先后顺序，还要通过正面事例与反面事例的对照，辅之以必要的分析，可使论证雄辩有力。
如考场佳作《为生命的画板涂色》，作者以“在生命的那一刻，有的人选择了逃避，有的人选择了前行”这样单刀直入的开头段落确立了论述主旨。然后，接着写道：
“少无适俗韵，性本爱丘山”。桀骜的陶渊明经过一番世俗的历练，最终远离了富贵，抱定不为五斗米折腰的信念，一袭布衣，飘然而去。
“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”。命运多舛的辛弃疾尽管报国无门，心痛如绞，但依旧心系故土，誓死抗战，哪怕马革裹尸，捐躯沙场。
李陵投降匈奴，确是形势所迫，身不由己；夜幕落下时，他也无时无刻不在遥望关中明月，泪眼婆娑，企盼重归故里的那一刻。
苏武却抱定义无反顾的信念，忍受着大漠风雪，苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹的生活，为了忠于汉朝的气节，岁岁年年，年年岁岁。
这几段文字，组织得精到洗练，运用正反对比的论证方法，紧紧地扣住了“逃避”与“前行”的论述主旨。
巧用修辞论据
1 排比
议论文里若能安排一两处排比句，不但会加强语势，而且会更有力度地表达自己的观点。请看考场佳作《正视挫折》中的精彩用据：
古往今来，许多名人贤士无不是在挫折中成就了不平凡的事业。面对耳聋，贝芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”；面对失败，爱迪生坚持不懈，发出“我已找”。到。一千多种不适合做灯丝的材料的乐观心声，终于给世界带来了光明；面对仕途苦闷，坡壮心不已，发出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律!
2 比喻
举一个比喻论证的段落来说明：
你见过高山吧?它是那样雄伟、绵延。你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是由于它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海的渊博，就应该善于从生活中寻找良师益友，吸取他们的点滴长处。
比喻论证的最大特点，是能借用喻体将抽象的事物形象化，将陌生的事物熟悉化，以达到使论点正确的目的，但必须注意喻体和本体之间要有相似点，否则便无法喻证。本段文字用高山、大海(喻体)不弃细石、涓流才能成其雄奇阔大，来比喻博学的人(本体)之所以博学，是因为他“善于从生活中寻找良师益友，吸取他们的点滴长处”。如果你想成为博学之人，也应如此，这样，本体与喻体之间有了相似点，喻证才能成立。
3 引用
引用名言来论证，有直接引证和间接引证两种，或称明引和暗引。直接引证，就是照录原文，把原文用引号括起来；间接引证，就是叙述原文的大意，但不加引号，或只引个别重要词语。不管是明引还是暗引，都要忠于原意，不可断章取义或改换原义。还有一点要注意，议论时，穿插引用名言名句能为文章添彩，创出新意，但也只能作为一种必要的辅助形式，要把“引”与“证”结合起来，光“引”不“证”，会使文章成为经典言论的堆砌，反而会失去应有的色彩。请看考场佳作《自信人生二百年》中的精彩用据：
论据范文4
【论文摘要】丰富，是文章感染人的一个重要方面。议论丈的丰富就是论据充实。充实的材料可以使文章有血有肉，打动人 说服人。在议论文的写作过程中，要使议论文论据丰富起来，除了多阅读外，还可以从以下四方面入手。首先，要利用课内材料 ；其次，要联系个人实际，写熟悉的内容；第三，要关注社会现实；第四，应选择对比事例。
丰富，是文章感染人的一个重要方面。不同的文体对丰富有不同的标准和要求，就议论文而言，就是论据要充实。充实的材料可以使文章有血有肉，要打动人、说服人，并避免空洞的分析，避免泛泛而谈。
在中学生的议论文中，内容单薄、材料不充实是一大弊病，那么，怎样使议论文论据丰富起来呢?“腹有诗书气自华”，自然，多读书，多读课外书是积累材料的最好方法，而除此之外，中学生还可 以通过以下方法来充实材料：
一、 要利用课内材料
语文课本为写作提供了丰富的材料：如《烛之武退秦师》中的烛之武，他站在对方的立场上，分析利害关系，最终说退了秦师 ，这可用于智慧的力量方面的论据； 《勾践灭吴 》中的勾践 ，忍辱负重 ，卧薪尝胆，可用于在逆境中奋起方面的论据；《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌，自认为比徐公美，当认识到不如徐公之美时，立即进行了反思，并获得了启示，这个故事可H{于人要善于自省，贵有自知之明等方面的论据；《触龙说赵太后 》中的触龙，迎难而上，婉谏成功，可用于劝告的语言艺术方面的论据课本中的文章不仅提 供了丰富的事实论据 ，还提供 了丰富的理沦论据 ，如在 《劝学 》中，对学习方法的阐述：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉 ；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”《师说》中择师的标准：“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。” 《拿来主义》中对文化遗产继承创新的态度，等等 ，也都能很好地武装学生的思想，并充实写作内容。这样的例子还有很多，而且同样的例子可以重复地灵活运用，从不同的角度来论证不同的观点。
另外，课内义章的作者也都有着丰富的背景，如徐志摩、海子、川端康成，等等，他们本身就是一本厚厚的书，他们的作品 、人生经历等都是很好的写作素材。
二 、要联系个人实际 。写熟悉的内容
中学生对自己不熟悉的内容很难写得精彩，这就是俗话说的，“巧妇难为无米之炊。”所以，在写作时应尽量写自己熟悉的内容，这样才能因感而发，有话可谈，才能写出内容充实的文章。
在《巴尔扎克葬词》中，雨果对巴尔扎克的评价和赞扬来 自他对巴尔扎克其人及作品的熟悉； 《灯下漫笔》是鲁迅对中国人的精神 、民族灵魂进行 了深刻反思的结果；聂绀弩对皇权意识和奴才思想有了深刻的认识后，才能在《我若为王》一文中进行尖锐地批判。这些作家之所以写得精彩，写 自己所熟悉的内容是重要的原因之一。
中学生也有自己的生活 圈，也有自己熟悉 的文化 、生活内容，只有写 自己熟悉的内容才能有话可说 、有感可发，才能写得 自然 、精彩 、深刻 ；才能去除那种无病、扭捏做作之态。如有的中学生本来对某个历史人物缺乏了解，但写作时却以此人物为例，结果要么事例单薄，不足以证明观点，要么弄混事件，贻笑大方。
三 、要关注社会现实
好的议论文是有现实 意义的 ，是针 对当时社会 中的现实提出自己的见解、主张。在2o08年高考全国卷和其他省份的作文题中，都直接或间接地反映了社会热点，这更提醒中学生要做到 “家事国事事事关心”。
现笔者以课本中的例子加以实践说明。如《师说》针对的是 自魏晋以来一直影响到唐代的重门第之分，严士庶之别，压 抑庶族寒门，反对从师 学习之风而提 出的从师而学； 《拿来主义》针对的是上世纪三十年代，社会上对文化遗产所持的全盘继承或全盘否定的态度，而提出了批判的、继承 的观点 ；何满子 的 《剃光头发微》，则写于1983年，讲的是掌权者如何用好手中权力的问题。这些文章之所以写得深刻 ，就是因为作者关注 了他们所处的时代 ，针砭 了当时的社会 弊端。
联系实际是由此及彼的思维活动，它能使读者由衷地感到从材料内提炼出的观点确实有意义，令人信服。当今是一个信息手段多样化的社会，中学生不仅可以通过报纸、杂志这些传统的媒介 ，也可以通过MP4、网络等现代化手段来了解社会。只要有选择性地把这些内容写入文章中，就能使自己的文章有思想，有真知灼见，有现实意义。
四 、选择对比事例
论据范文5
1、晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水,终于成为一代书法大师。
2、李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍,写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著《本草纲目》。
3、马克思写《资本论》，呕心沥血，花了整整40年时间才写出著名的作品，他为了搜集资料，光日记就有1300多篇，由于经常思考时经常爱踱步，竟把地踱出一条深深的印痕。
4、英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。
论据范文6
2、《易经》：天行健，君子以自强不息；
3、德谟克里特：能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运；
4、莎士比亚：在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节；
5、亚里士多德：怜悯是一个人遭爱顾运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的；
6、贝多芬：卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠；
7、爱默生：每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子；
