前言：中文期刊网精心挑选了关于海的诗范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
关于海的诗范文1
关键词 孩子 美育 赏美
口袋逐渐殷实起来的人们是禁不住这些能崭露头角的行头的诱惑的。于是很多人就把穿好戴美作为自己追求美好生活的组成部分，这一现象的可喜之处是反映了我国社会文明的进步。可当您在镜前刻意梳妆打扮自己的时候，是否意识到，作为父母的您是否注意到自己在以一种怎样的行为导向影响孩子对美的认识呢？一、指尖上的“美丽”暑假回来后班中的几个女孩子的手指甲、脚指甲都染了色——红得、绿的、黄的，平日里一个比较腼腆的女孩子的手指甲竟然还染成了黑色。高年级的孩子自尊心比较强，不能当着同学的面批评这种现象，于是放学时间，留这几个孩子围在电脑前。我先给他们出示染指甲对身体的危害的一些资料，之后重申校规校纪中的一些要求。几个孩子郁郁寡欢走出校门，第二天指甲是清洗干净了，可是那一脸的不情愿，由不得你不考虑他们口服心不服的感受。家长会上本想就此事发表一通看法，还没有开口，在签到本前我就看到了好几双经过精心修饰点缀的美丽的“玉手秀甲”，有的还在指甲上绣上了梅花，简直是美轮美奂。
对号入座，那几个染指甲的女孩家长多在其中 。父母可是孩子的第一任老师，是孩子最亲密的“伙伴”，是孩子模仿和学习的对象。想想作为母亲，如此下功夫细心雕琢自己的双手，善于效仿的孩子又怎么能抵得住这朝夕相处的“美丽”的诱惑呢？父母的脾气秉性都会潜移默化地影响孩子，更何况他们的言行举止？指尖上的美丽却是有些触目惊心！二、耳朵上的“靓丽”班中新转来一韩国籍女生，这孩子转来第一天，耳朵上带着比较漂亮的白金耳环，我告诉家长，孩子上学时候不能戴首饰，可能是由于语言不通，这孩子每天上学来耳朵上还是风采依然，没有办法，我只能请一懂韩国语的老师写纸条让孩子带给家长，谁知带回来的答复是，“老师应呵护好孩子的爱美之心。”没有办法，我只能拿出“国有国法，家有家规”的强硬态度，迫使那家长终于取下了孩子耳朵上的靓丽。看到孩子耳朵上可以望穿的小洞，我时常这样想，一个10岁左右的女孩，她对美丽的标准依据的是什么呢？三、“无奈”的紧身裤周一之后，陈琳同学又脱下校服裤换上了紧绷在腿上的牛仔裤。她的牛仔裤设计都是别出心裁，制造又都是工艺独特，穿在这小女生身上也确实现出了她的体形美，这可能也是她特别青睐牛仔裤的原因吧。可我每次在后面看到她被束缚的紧绷绷的身体时，只能在后面摇头叹息。穿牛仔裤腰带勒紧在髂上棘处，那里可正是股外侧皮神经丛深层穿向浅层皮肤部位，它极易受压而导致供血不足。供血不足就会产生缺血性损害，而这损害导致的后果医学上称之为股外侧皮神经炎。表现诸如被勒紧处皮肤麻木、感觉迟钝，甚至感觉消失等。这些危害我在同孩子家长交流时讲过多次，可重复了若干次之后也还是无济于事。
小学六年级的孩子正处于身体快速地生长发育时期，对衣服的舒适度的选择应该是是第一位的。尽管说，穿衣戴帽，各有所好。可从孩子喜欢的穿衣打扮上就可以了解到大人的审美取向。
孩子的审美取向有一个久而久之影响形成的过程，思量小陈林的审美定势，不能不说家长的审美取向是何等的影响深远呀！四、长发的“尴尬”去艺术团接女儿，小女孩在校门外一见到我就叽里呱啦，“ 妈妈你猜我们今天请来的钢伴老师是男的还是女的？”“我没有见到我怎么知道？”“你猜猜看？长长的头发，穿着大红外套——”“是个大美女呗！”“哈哈。。。就知道你得猜错。他是个男的！他一个耳朵还戴着一个小耳环呢！”我有些气结，思维定势误导了我。电视上不是经常有这样的男演员吗，现实生活中戴耳环、蓄长发的男青年不也是比比皆是吗？“你感觉美？”我很认真地与孩子谈论起这个话题，“看上去挺那个的！”“‘那个’就是不美喽？”我要得到的是确定的答案因此继续追问，“反正看着很别扭！一开始我们都以为他是女的呢…”女儿继续兴奋着她的话题，已经得到了想要的答案我便开始静听起她的叽里呱啦。
爱美是人的天性。可什么是美呢？社会中美的事物、美的行为、美的心灵到处都有，但是生活中并不是都呈现美好的东西，美好的东西也并不是所有人都能看见，都能感受到的。因为，感受美，创造美的能力和正确的审美观，并不是生来就有的， 也不会自然而然地产生，它需要经过教育和训练才能获得。而正确的审美观则需要为人父母者用心去考虑与践行。
作为孩子的启蒙老师，父母的言行举止在很大程度上影响着孩子，潜移默化着孩子，常言道：“身教重于言教”说的就是这个道理。古老的乌克兰格言也曾经说过：“一个人手里抓住小提琴，他就不会干坏事。”为人父母者教给孩子正确的审美能力无意就是把小提琴交到每一个孩子的手上，让每一个孩子都感受到，音乐是如何产生的。
关于海的诗范文2
千载难逢的一天，岩的妈妈来到我的办公室，我向她介绍了岩在学校的表现。妈妈刚批评岩几句，岩举起手就给了他妈妈几个耳光，还大声说：“你没有资格教训我!”说完，摔门而去，办公室里只剩下流泪的母亲和一屋子目瞪口呆的人!
从此，教室里，教师讲课，岩伏案而眠，老师走过去，拍了拍他的头，岩总是朦胧睡眠：“老师，我总是头疼!”
唉，岩怎么变成这个样子，他真是一个令人头痛的孩子！
教育这样的孩子应从何入手呢？一个偶然的机会使我茅塞顿开！“老师，这张照片你觉得照得怎么样?”岩问我。
“不错呀！照片上是什么地方啊？香港夜景吧？”我说。
“哪啊，老师，你好好看看，这不就是某某广场的夜景吗?”岩的同桌插嘴说。
“是吗？怎么拍的呀，这么漂亮，谁拍的？”
“老师，岩拍的，他还有好多照片上过《平度日报》呢!”
“看不出，岩，你还真有两下子，咱们班真是藏龙卧虎啊!”
一次偶然的闲聊使我发现岩身上可贵的“闪光点”。我决定从此着手，有意识地在班内公开场合介绍并称赞岩的拍照本领。
没想到这一招还真灵。
岩变了，课堂上睡觉的时候少了，脸上的笑容多了，愿意跟大家交流了。
于是我抓住他这一变化，在走廊里碰到他时，就有意识地说一句看似很随意的话：“最近，科任老师反映你听课状态不错，保持住啊!”他欣然地点了点头。
就这样，我俩交谈时，我总是注意从他最近一个阶段良好的表现谈起，努力拉近心理距离，使他“亲其师”，而后他才肯“信其道，听其言”。他的听课习惯、不交作业的不良毛病等等也就不好意思再犯了，然后我再逐渐引导他主动缓和与父母的关系。由于我的努力，一学期快结束的时候，一度和母亲关系僵硬的岩终于和母亲和好了，他妈妈感动得泪流满面。
同学、老师、父母，了解岩过去的人都说岩变得懂事多了。现在，岩的学习成绩稳步上升。
由此我悟出：对像岩这样的学生，我觉得首先不能急躁，应该扬长避短。这些孩子性格内向，但他们乐于助人，乐于为集体做好事，集体荣誉感很强，而且有特长，容易出成绩，同时也容易出现心理问题和过失行为。对这些孩子，我注意运用了以下的教育策略：
(1)建立适宜的期待。老师对学生的期望是一种信任、一种鼓励和一种爱，日积月累，学生就会产生力量和信心，就能自觉努力地实现老师所期望的目标。
(2)热情帮助，加强方法引导，发挥其优势。
(3)提供各种锻炼的机会，在活动中体现其价值，树立其威信。
(4)正确对待其过失行为，分析问题产生的根本原因，切忌把过失行为当成品格不良来处理。
(5)树立榜样。榜样就是一个人努力的目标，要让他沿着这个榜样的方向塑造自己，更多地得到常识。
关于海的诗范文3
关键词:海底管道;清管测径;试压技术
中图分类号:TE973 文献标识码:A 文章编号:1009-2374(2010)09-0022-03
福建炼油化工有限公司在湄洲湾西侧海区铺设一条直径φ711mm原油输送管道,该管道是将青兰山30万吨级原油码头卸下来的中、轻质原油输往福炼公司鲤鱼尾油库,管道路由全长13.5km,其中海底部分12.7km,陆地部分0.8km。沿路由水深变化为0～38.5m。
输油管道工艺参数如下:原油输量2400m3/h,输送压力1.5MPa,常温输送。管线采用UOE埋弧焊直缝管,管线规格为:φ711mm(外径)×17.5mm(壁厚)API 5L X60钢管。管道外防腐采用加强级三层PE防腐层,总厚度为3.2mm,并采用镯式牺牲阳极对管道进行阴极保护。
为完成海底管道清管测径和试压的工作,技术人员制订了严密可行的施工方案。
一、施工方案的制定
(一)制定施工程序
根据海底管道各工序施工逻辑关系和规范要求,管道挖沟回填完成进行管道清管、测径,管道清管、测径合格后方可进行水压试验,制定总体施工程序如图1至图4:
(二)确定总体方案原则
1.管道清管:选用2个直板清管器和1个皮碗清管器,采用压缩空气推动清管器的方式进行管道清管。清管器之间采用充水的方式隔开,充水的目的是:第一,保持清管器之间的间距;第二,、密封清管器与管内壁的间隙;第三,用水携带出管内的杂物。
2.管道测径:选用1个直板清管器及1个皮碗清管器和1个泡沫清管器,采用泡沫清管器的目的是密封作用,有效的排出管内的空气;直板清管器安装直径为96%管线内径尺寸的铝制挡板,挡板厚度6mm;采用水压推动皮碗清管器,目的是用水推动清管器速度均匀,确保测径板不受损伤。
3.管道试压:采用离心清水泵上水,压力达到0.8MPa后再启动柱塞压力泵,采用此方法能有效节约管道试压时间。
(三)清管测径和试压首尾端的选择
本工程选择青兰山30万吨级原油码头作为清管测径和试压的首端,福炼公司鲤鱼尾油库作为尾端。选择原因:
1.青兰山30万吨级原油码头水源充足。
2.青兰山30万吨级原油码头端600m处为整条海底管线的最低点,便于充分排出管内的气体。
3.与本工程投产后生产过程中的清管方向一致。
(四)试压水源的选择
根据设计要求,用于水压试验的水质pH值为6～9,盐分含量最大2000mg/L,总悬浮物小于50mg/L。青兰山有生产用水,其水质均符合设计要求,按照就近取水原则,选择i兰山生产用水作为试压水源。
(五)主要施工设备和仪表配置
主要施工设备和仪表配置见表1。
(六)清管、测径、试压流程
1.清管、测径、试压头制作。采用与主管道同规格、材质的管材(Φ711×17.5),制作试压头2个,长度一般8～10m,试压头应至少满足同时收发三个清管器,以便注水时在清管器间形成密封水柱,提高排气的有效性。在完成注水口和仪表接口等部件的安装后对试压头进行1h的水压试验,压力达到最大试验压力的1.25倍。经检查,无渗漏即为合格。试压头结构如图5所示:
2.流程配置。清管、测径、试压流程连接示意图如图6所示:
二、实施要点及控制措施
(一)注水排气
管线水压试验的压力能否稳定的关键在于注水时能否将管内空气排净。本工程采用在注水管前端管段加装注水清管器,通过注入水进行管内空气置换,从而达到排净管道内空气的目的。
1.清管、测径注水过程。注水泵出口管段在试压头的安放位置参见图5。首先,在第一个注水清管器前面的管道内注入30～100m3的冲洗水,将水转注到第一个注水清管器的后面。在第一和第二个注水清管器之间注入100m3冲洗水后,再向第二个注水清管器后注入冲洗水,发射第二个注水清管器,之后持续注水推动注水清管器和冲洗水。
2.防止气穴措施。注水过程中,注水清管器的行走速度应加以控制,防止下坡段注水清管器速度加快,注水清管器后面的水流中断,产生气穴。要控制注水清管器的行走速度,应保持注水清管器和接收头之间有充足的背压,确保注水端为正压。一般来说,首先计算出水流方向最大落差时的静水压力,低点注水时,通过控制试压段接收端的外排空气量,即可实现接收端压力表读数不低于最大落差时的静水压力;高点注水时,还应在接收端通过空气压缩机给管内空气增压,然后再通过控制试压段接收端的外排空气量来保持清管器的行走速度。
3.含气量估算及处理措施。注水完成后,通过测算注水量、排水量与管道几何容积相比较,可初步估算试验管段内的空气含量。若管内有气,可待管内注水稳定后,再试压首末端选择高点进行排气,一般可通过多次测算、排气、注水过程将管内空气排尽。
(二)升压控制
在升压过程中,要严格执行升压程序,防止因干线或工艺流程缺陷发生爆裂,引发安全事故。同时要根据技术要求绘制压力-容量图(PV图),监控管内空气含量。
1.强度试验。压力试验开始,缓慢地增加压力,当压力达到试验压力的30%。检查所有的管件和连接段,是否有漏水情况。若无漏水情况则继续增大压力至试验压力的60%,检查漏水情况和系统的完整性;然后根据试压计划继续增压。按每分钟不大于75kPa的均匀速率增加试验压力,达到试压段的最高点的最小试验压力的102%。维持这样的压力直到地面上管子和管件都检漏完毕,试压检查员确定压力和温度稳定。在试验管线高端,压力范围为最低试验压力加2%,而最高不能超过规定的95%最低屈服强度。
2.严密性试验。强度试压完成后,将试压管段最高标高点的压力降到1.5MPa(为最低),进行严密性压力试验。从接收端试压头泄压,有利于注水清管器完全进入到试压头内。排水管要有足够的强度,并按照批准的方法排水。严密性试验压力稳定后,关闭通向压力管线的阀门和切断与压力泵的连接,稳压24h。
检查记录。在整个严密性试验过程中,每间隔15min记录一次压力和时间,每1h记录一次管壁和地层温度。在规定的最低压力下,严密性试验持续24h,若没出现最大为1%(105kPa)的压力降,则严密性试验合格,予以验收。若压力降超过105kPa,必须说明其它原因加以证明,如温度降低或者轻微漏泄。如果不能找出原因证明,则必须继续或重复进行严密性试验,直到达到满意的试验结果为止。
3.压力-容量图(PV图)绘制。(1)压力-容量图绘制要求。在试压阶段,如果环向应力超过管道最小屈服强度的70%,则要绘制所有的压力试验的压力-容量图。从实际角度考虑,不到300m长的试压段不需要绘制压力-容积图。压力-容积图从规定最小屈服强度的10%开始,包括在每100kPa 或者足以显示直线偏差的压力间隔增加的压力-容积图,用电脑绘制。选择压力-容量曲线图的比例,使绘图线与水平方向成45°角和75°角。在加压期间一定要保持泵的速率不变,要提供充足的水量保证在达到完全的试验压力之前不中断水的供应,完成压力-容量曲线图。(2)压力-容量图比较及处理措施。通过实际记录的数据划出压力-容量曲线,同理论数据进行比较。若数据与理论容量和压力-容量曲线倾斜,表明注水中有空气,影响压力增高;若实际曲线接近绘制的线,较理论线出现0.2%的偏差(增加),应停止加压,直至找到出现增加的原因,同时标出钢管的屈服强度。
如果从试验开始,压力损失就超过试验管段规定最低试验压力的2%,试验段将加水返回到原来的试验压力。在4h稳压后期,必须至少要有1h的压力稳定期,否则要延长试压时间,直到出现1h稳定期为止。在确定试验压力的变化时,要考虑温度-压力变化的相互关系。如果强度试验在规定的最低测试压力下稳定了4h,没有发生裂管、明显的压降或者由于温度损失要增加水量,强度试验验收合格。
(三)管道卸压排水
1.卸压注意事项。压力试验合格后,应尽快按照一定的速率减压,防止引起颤动。减压的整个过程中要缓慢地开关泄压阀,阀门严禁完全打开,防止水击荷载损伤管道。在试压管段的高点位置,压力控制在300kPa以上,防止水从高点排出。
2.管道排水。排水管道采用DN150钢管,每隔25m用预埋砼墩(1.5m×1m×1m)加弧形钢板固定排水管道,并在排水端固定排水管以免排水时摆动。排水时通过空气压缩机,向管内注入空气,首先将第二个注水清管器驱回发射头,将水从试压段内排出。在出发点接收到第二个注水清管器之后,再将第一个注水清管器推回出发点,排掉管内剩余积水。清管器排水速度要限定在最高排量为450m3/h,防止在管段排水时憋压。
(四)清管扫线
1.清管扫线要求及方式选择。排水完成后,要及时清扫出管内残余清水。清管器要求在300kPa的压力下以每小时推进4～6km的速率,压缩空气注入量不小于70m3/min,确保扫线质量。如采用压缩机直排方式,为保证清管器的运行速率,必须采用大排量压缩机组。如压缩机组排量达不到技术要求,亦可采取储气段的方式,以保证吹扫管段的排气量,即先用空压机向一管段内供气,并升压至一定压力,然后向相邻待吹扫管段泄压排气,推动清管器进行吹扫,本工程即采用储气段方式施工。
2.清管扫线准备。排水完成后,作业人员拆除试压段,试压段两头安装收发球筒,发球筒和压缩空气流程管线必须经严密性检测合格。
3.清管措施和要求。清管过程中,要控制压缩空气排量,使清管器行进速度保持在4～6km/h,同时压缩机组持续向储气段供气,以补充压力损失。储气段压力根据两端管段的长度计算确定,一般不高于0.6MPa。清管时采用橡胶直板或皮碗清管器,根据管内余水量和管段长度,对每一个清管器清出固体的材质和数量进行体积和重量的估计,当最后一个清管器清出的固体体积小于5L时,清管扫线合格。当固体体积大于5L时应和EPC、IPMT相关负责人协商确定应对措施。
(五)测径要求
关于海的诗范文4
一、经区、县病残儿童鉴定小组鉴定，第一个孩子为非遗传性残疾，不能成长为正常劳动力的；
二、夫妻双方均为独生子女。独生子女包括本人曾有兄弟姐妹但均已死亡，或者本人在十八周岁前被收养，其养父母无其他子女；
三、夫妻双方均为归国华侨，回国定居不满六年。回国定居的时间，以回国办理常住户口的日期为准；
四、从外地迁如本市的少数民族公民，迁入前取得当地县以上计划生育管理部门允许生育第二个孩子的证明，并已怀孕的；
五、再婚夫妻再婚前双方累积合计只有一个孩子的。
除上述五条规定以外，本市农业人口中符合系列条件之一的夫妻，可以按计划生育第二个孩子：
一、夫妻因双目失明或者一侧上肢（下肢）残疾等影响劳动，生活不能自理的；
二、夫妻一方符合国务院规定的二等乙级以上残疾人条件，并持有《革命残疾军人证》的；
三、夫妻一方为独生子女的；
四、夫妻一方认为从事出海捕捞连续五年以上的渔民现仍出海捕捞的；
五、男方到有女无儿户落户，并赡养老人，且女方姐妹均只生育一个孩子的；
关于海的诗范文5
关键词：食用菌；病虫害；无公害防治；技术
在生态环境日益恶化的情况下，食用菌的病虫害也越来越严重，如果大量使用化学药剂和农药，就会造成食用菌的严重污染，从而使食用菌的营养和安全都产生威胁。如果对食用菌的病虫害进行无公害防治，就会提高食用菌的产量、质量，降低生产成本，最终取得可观的经济效益。
1 加强对食用菌栽培场地的环境进行处理和控制，预防病虫害
1.1 认真清理食用菌栽培场地
清洁的环境对于食用菌的栽培十分重要，是一种对食用菌进行无公害防治的重要手段和基础工作。所以这就要求食用菌栽培人员必须注意对菇场的日常清洁，烧毁或者深埋那些废弃物和污染物，以免造成病菌传染。菇场周围的环境不能有杂草、积水和有机残体，进而有效避免病虫害的滋生。菇场中尽量使用清水，将石灰撒在菇场周围以保持干燥。在每次种菇之前的两个月，必须将上一年的肥料进行烧毁或者深埋的处理。
1.2 对发病率高的老菇房进行重点处理
多次种植食用菌的老菇房容易残留和滋生各种病虫害，所以必须对老菇房进行重点的治理，可以采取熏蒸和消毒的方式对老菇房进行治理。熏蒸的药物和方法如下：密闭栽培室，然后将高锰酸钾 5g/ml 倒入 10g/ml福尔马林中进行熏蒸，盛装高锰酸钾的容器必须深一些，其容积必须比福尔马林大10倍以上；熏蒸2天以后再打开门窗通风1天。或者采取硫磺熏蒸法，每用0.035/m3硫磺进行熏蒸，同样要密闭48小时，然后方可进料。
2 注意菌种的质量
食用菌的料袋要尽量选择干燥清洁的木屑、麦粒、米糠、麸皮等等作为原料，拌料时所用的水必须清洁无污染，最好采用饮用水进行拌料。对培养料必须进行当天灭菌，如果采用高压灭菌，就必须先排净冷空气，否则达不到理想效果。不同的灭菌物质容积和介质的不同，所采用的灭菌压力和维持时间也就不同，通常而言气压要控制在0.11Mpa左右，温度在125℃左右，时间在3小时内。在进行常压灭菌加热的时候，必须注意前期用火要猛烈，灭菌全过程注意攻前、控中和守后，补水时必须用热水，一定不能进行中途降温。
食用菌种植人员要严格按照无菌操作的程序对食用菌进行接种。接种室必须高度消毒，通过紫外灯与气雾消毒的配合使用，在最大程度上消灭食用菌接种空间内的杂菌数量。相关人员在进入接种室之前必须换上工作服、戴上工作帽、穿好工作鞋，必须用75%的酒精对手进行消毒，用酒精灯灯焰对接种工具进行消毒。在接种过程中，对菌种瓶进行火焰封口，而且动作必须迅速，菌种量适中，尽量避免接种人员走动和交谈，接种工具要放在指定处。接种后对接种室及时进行彻底的清洁，保持室内卫生。
3 如何治理食用菌的病虫害
3.1 利用物理方式对食用菌病虫害进行治理
3.1.1 采用诱杀病虫害方法。害虫具有一定的趋光性，所以可以在菇房内安装明亮的灯泡或者节能灯，再在下面放一盆滴有煤油或者敌敌畏，这样菇蚊、菇蝇和黑腹果蝇以及蚊蛾都会落入盆中被杀死。如果食用菌生了螨虫，就要在菇床上铺上一些纱布，然后将菜籽饼粉放上，螨虫就会自动跑到纱布上，然后将纱布浸入到石灰水中，反复几次，就会取得良好的除螨效果。
3.1.2 高温杀死食用菌的病虫害。对于病原菌、线虫、虫卵采用高温方法比较有效。采用熟料栽培可以大大减少病虫害。如果想用发酵料栽培食用菌，堆料的温度必须达到65～70℃。
3.1.3 利用水浸法防治食用菌病虫害。这种方法主要是将虫体浸在水中，由于缺氧造成死亡。具体方法为：将水注入栽培袋、瓶或者栽培块上，浸泡2～3个小时，幼虫就会死亡并漂浮起来，然后将浸泡后的栽培块、瓶、袋沥干后放回原处即可。
3.2 采用生物法治理食用菌的病虫害
用生物法对食用菌的病虫害进行防治，不仅无残毒，而且环保又健康。近年来，通常采用提取生物代谢物对食用菌的病虫害进行治理。例如可以用180～210mg／L链霉素防治革兰氏阳性细菌引起的食用菌病害，还可以用相应标准的玫瑰链霉素防治食用菌的红银耳病害，利用细菌制剂、苏云金杆菌等防治食用菌的螨类、蝇类、蚊类和线虫类病虫害。
3.3 自制土农药对食用菌进行病虫害治理
采取一定的植物中药如博落回、猫儿眼、青藤根、石蒜等杀死黑光甲，用半夏、野大蒜和柏树叶杀死蚤蝇科害虫。
4 结论
通过相应的物理方法、生物方法和自制农药的方法，不仅可以降低食用菌的生产成本，更能有效提高食用菌的质量，所以具有十分积极地推广性。
参考文献
关于海的诗范文6
1、鲱鱼罐头是熟的，不是生的。在打开之后就可以直接食用。
2、但是由于鲱鱼罐头的味道太过特殊，所以吃鲱鱼罐头的时候要注意不可以在密封的环境里打开，并且不可以加热食用。
3、鲱鱼罐头(Surstromming)是瑞典传统食物，将处理过的鲱鱼装入罐头中任其自然发酵而成的一种散发着恶臭、味道偏酸的罐装食品。
（来源：文章屋网 ）
