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界面交互设计范文1
【关键词】个人性化的游戏；游戏；设计
一、人性化游戏界面设计理论基础
良好的用户体验是人性化有些界面设计的基础。用户体验发生在生活的每个瞬间，比如当你用水杯喝水时，会随手将杯盖放在任何你随手可以放置的地方，当你在不注意的情况下会将杯盖随手放在任何地方，随后因为没有印象而忘记杯盖放在了哪里。现在很多的水杯都将杯盖设计成连接在杯子上的，这样就不容易忘记放在哪里了。这样的例子不计其数。用户体验在开发数字产品、系统及服务的不同设计与可用性学科，并通过界面的交互设计来影响人们的体验。数字产品的用户体验设计包括三方面，即形式，行为和内容。操作是游戏体验的必要行为，交互设计关注行为设计，也关注行为如何和形式与内容产生联系。人性化的游戏界面设计就是将交互设计理念完美的融入界面设计中，将形式和内容通过交互设计达到一种自然的状态，是玩家才做起来更加顺畅而方便，提高游戏的娱乐性。人性化游戏界面设计不仅要考虑到玩家大众的心理，使用习惯，使用环境等因素，还要更好的研究大众的文化，审美等因素对游戏的影响。只有达到平衡才能使玩家和游戏之间顺畅而自然地进行信息交流
游戏界面交互设计同一般的WEB设计有所区别。游戏的信息功能复杂，板块较多，加上玩法和游戏特定的规范，在创新设计上需要设计师全方位的考虑周全，有舍有取。
二、人性化游戏界面设计原则
游戏界面就像是一个自助式的产品，他和很多网络产品一样，没有像真正产品一样的说明书，当新手引导结束后，用户只能凭自己的互联网产品使用经验操作那些命令。一个不好的界面，会使游戏玩家因为一个操作的卡住最终放弃游戏，这将造成巨大的损失。游戏界面承担着玩家与游戏之间沟通的媒介作用，直接和界面设计相关的除了美术部分就是交互设计。交互设计是关于行为，操作流程的，和外观相比，更难于观察和理解。作为游戏界面的交互，保证玩家使用界面顺利成功的进行游戏，界面设计需要以为人本，并且必须遵循一些游戏界面特定的设计原则。
1.简洁易用
Less is more的设计思想不管设计任何事物都有很好的指导意义。游戏的界面需要设计师尽量做到精简，以免太多的按钮和菜单出现在画面上，并且过于华丽的修饰也会干扰到玩家的注意力，很可能分散玩家的注意力，是玩家不能集中精力于游戏世界。操作界面应该尽量做到简单明确，并且尽量少占用屏幕空间。而有的游戏因为信息数据繁多，做到精简的难度很大。但是也有设计师挑战了这种矛盾。例如现在很多网页游戏都将游戏构成单元和主要场景结合起来。例如图一，将主要场景中的建筑和组成这个游戏的各个玩法单元结合起来。这样不仅仅减少了界面上菜单按钮的数量，也更好的将玩家吸引到游戏情境当中。不仅是玩家操作更顺畅，减少记忆成本，增加了操作上的游戏乐趣。
图二是《大将军》网页游戏中的城外界面的国家查找界面。设计者没有用过多的装饰，简洁的操作界面一目了然，并且虽然是游戏，但是为了方便玩家寻找国家承包，增加了搜索功能，将互联网其他产品的功能活用到游戏当中也是一个很巧妙的办法。
2.遵循游戏习惯
上面讲到了将互联网其他的产品的一部分需求功能增加到游戏当中，这样的做法也需要度。因为游戏作为一个已经给玩家固定印象的产品，有他的特征。网页游戏发展了许多年，玩家已经培养成了固定的使用习惯，因此不能随意的改变这些习惯。例如图三所示。
图三为网页游戏《一代宗师》的英雄界面和主城界面。主城界面可以看出和其他的大部分网页游戏没有太多的区别。左上角为英雄头像，名称，等级和一些属性。下方一条则为工具栏。左右两边为信息栏和任务栏。玩家已经经历了多个类似设计的网页游戏，已经培养起了固定的使用习惯，因此这样的设计不会使玩家在寻找操作方式上花费太多时间。英雄界面则改动很大。图四为一款网页游戏的交互设计原型图。图四的设计是大多数网页游戏英雄面板的设计方式。从左至右的方式选择，符合用户使用习惯。而图三则将英雄的选择方式放到了上方，将玩家关注的英雄装备情况的区域缩小，放到了界面的下方，这样做模糊了主次关系，将本该强化注意的装备情况削弱了。不但视觉上不舒服，而且在操作上也加大了玩家的学习成本，很容易造成游戏用户的流失。
3.可扩充原则
网页游戏和一般的网络产品不同的是，它会不断地更新新的版本，增加新的功能，这样才能适应不同玩家的不同需求，适应市场竞争。这样也要求交互设计师再设计操作界面的时候，要给以后的游戏功能开发流出一定的空间，所谓的动态扩展空间。听起来很困难，但是在工作中需要和游戏策划者多多沟通，及时得到最新信息。
上面的图五和图六是同一款游戏的英雄界面。图六界面上方的功能比图五多出一个“资料”按钮，而图五会因为游戏未进入到开启这一功能的阶段，或者应游戏版本更新的需求，设计师提前预留了相应的位置。
界面交互设计范文2
如果从心理学层面对用户体验给出定义，那就是用户在使用某一产品或者服务时产生的主观心理感受。它集合了嗅觉体验、视觉体验、味觉体验、听觉体验以及触觉体验在内的众多感官体验于一身，并最终将它们升华到用户的精神层面以及心理层面的感受，甚至发展为最高层次的情感体验。用户体验是借助于科学合理的实验设计来实现的对产品面向的用户群体的各种需求的深入了解，从而让产品能进一步满足用户心理需求的过程，同时，心理需求也为产品设计提出了更严苛的设计标准，让设计能摆脱以往的思维局限，向着更广阔的空间发展。
2车载信息与娱乐系统界面的交互模型设计
2.1车载信息与娱乐系统界面设计的组成借助于相关的会计技术，企业会计主体获得的企业关于一个时间段内的经济综合评估报告和企业经营生产结果统称为企业会计信息，而这一切都是建立在会计基础之上的有关会计主体一定阶段的经济价值反馈。作为众多移动交互式产品中的一种，车载信息与娱乐系界面直接与用户接触的部分由软件和硬件这两个部分组成。其中，软件系统是用户获得产品系统色剂的主要渠道，这就决定了软件系统也是系统交互与用户最为直观的信息交流方式。用户对产品的操控能力则是通过硬件系统得以实现的，硬件系统完成的是产品与用户之间操作命令的传递与执行功能。在一个完整的车载信息与娱乐系统界面设计中，软件系统与硬件系统二者缺一不可。
2.2建立基于用户体验车载信息与娱乐系统界面设计在建立车载信息与娱乐系统界面交互设计模型之前，需要深入分析二者的要素，不仅如此，还需要对其中一些交互要素的设计过程制定相应的准则，最后从构建用户体验模型的角度出发进行设计。车载信息与娱乐系统界面的交互设计模型必须将全球知名交互大师们所共同制定的交互设计原则作为执行方针，指导自己进行交互设计的过程与方向，同时将自己的设计紧密结合现实生活中同信息与娱乐系统界面相关的用户体验调查数据。在硬件设计上应该将用户的文化知识背景以及操作环境纳入到考量范围，为用户提供更加便捷易懂的操作方式。同时，也应该注意娱乐界面交互设计过程中的信息内容及图标等之间的关联性，让它们能合理排布提高用户的使用效率。而在软件交互设计上，应尽量采用简洁、识别度高的界面设计，降低用户在繁杂的操作过程中浪费的时间，从而增加用户对车载信息与娱乐系统界面的交互设计的好感度。
3结语
界面交互设计范文3
[关键词]儿童数字图书馆 ICDL 交互设计 检索界面设计
[分类号]G250.76
1 项目背景
ICDL(the International Children’s Digital Library)是美国马里兰大学人机交互实验室与因特网档案(the Internet Archive)的合作项目，其用户定位于3―13岁的儿童、图书馆员、教师、家长等。ICDL计划在5年内拥有包括至少100种语言的10000本数字化图书，并完成以下项目研究：开发适合儿童使用的交互界面，以支持儿童浏览、检索、阅读和共享数字图书馆资源；提供给世界各地儿童接触不同国家儿童文学作品的机会，增进对多元文化的包容和接受能力等。
2 问题的提出
ICDL研究小组分析对比了著名的少儿搜索引擎Yahooligans!和Ask Jeeves Kids以及儿童数字图书馆Gutenberg和Rosetta项目，认为这些针对儿童设计的搜索引擎和图书馆网站在界面交互设计上普遍存在以下三个问题：
2.1很少考虑到儿童的信息认知过程及运动技能
美国心理学家发现：人类对外界输入信息的处理速度随着年龄的增长呈指数增长。这表明儿童对输入信息的处理速度要明显慢于成人，对鼠标的操作无法像成人那样容易。根据费茨法则(Fitts’Law)在人机交互领域内的推论：界面上的GUI控制键要尺寸合适，小的目标是难以定位和点击的。由此可知，儿童更适用尺寸偏大的按钮。
同时，特定的交互模式也会影响到儿童对界面的使用感受。Strommen发现儿童难以持续按住鼠标按键进行界面目标的拖拽和点击。Inkpen的研究表明，相对于需要拖放操作的界面，儿童更喜欢只需要点击的界面。另外，儿童更喜欢单击就可完成的操作，而不喜欢双击操作，也不喜欢使用多(双)键鼠标，因为这些会给他们造成记忆负担。
2.2没有关注到儿童只有有限的浏览和检索能力
在很多数字图书馆查询和浏览检索环境中，常用的有两种交互界面：关键词检索和分类浏览。
儿童使用关键词检索常会遇到如下困难：①儿童受制于其有限的认知能力，尚不具备基本的拼写、输入和组建查询条件的能力；②还未形成抽象思维的儿童无法从实际问题中抽取出目标关键词；③儿童在理解“与”“或”“非”等布尔逻辑时感到困难，他们经常会混淆“与”和“或”。
另外，目前分类浏览多采用层级结构，把具有同类属性的项归为一个类，层级越高类属名越具有概括性和抽象性，要想通过分类浏览模式找到自己所需的信息，这也要求儿童具有对抽象概念的理解能力。
2.3对儿童选择书籍的标准和原则缺乏研究
成人习惯于使用诸如书名、作者、出版社等信息来查询书籍，但儿童却具有完全不同于成人的选书标准和原则，如表1所示：
3 ICDL浏览检索界面交互设计特点评析
ICDL浏览检索页面色彩清爽凝练，图形设计生动形象，检索操作易于理解和使用，页面如图1所示：
检索页面采用了“回”字形结构设计，页面中央是检索区。检索区顶部是检索表达式，采用“+”号表达“与”逻辑，“=”列出检索结果。如图1所示，等式表达了“(封面)为红色且适合10-13岁儿童阅读且任何语种”的检索条件。等式行右侧垃圾桶形按钮为检索条件“清除”按钮。在等式下方为检索书籍的缩略图集，附有书名和语种说明，选中一本图书后，随即进入采用两联结构设计的图书预览页面，显示出该书的元数据信息，包括书名、作者、日期、语种、出版者、捐赠者、页数以及摘要等。如果目标书籍的数量超过了区域显示范围，检索区两侧会出现两个绿色三角“翻页”箭头，可查看后面的目标书籍。
ICDL浏览检索界面设计有以下几个特点：
3.1隐藏的逻辑表达式
构造检索表达式的过程被隐藏到了用户对分类按钮的选择中，检索界面的表达式只支持“与”逻辑，因为研究者认为：①相比其他逻辑关系，儿童更容易理解“与”逻辑；②“与”可以有效地缩小检索范围；③界面只支持单一逻辑，儿童不容易出现混淆。这种简化设计体现了“Less is More”的设计理念。
3.2大尺寸的按钮设计
检索区四周分布有44个按钮，分两页显示，通过页面右上(下)角“More Choices”翻页。每个按钮代表一种分类，可作为检索条件加入等式。
界面设计充分考虑了儿童感知技能水平，重要的界面工具都采用了生动形象的图形化按钮以适应那些还没有阅读能力的儿童。
研究表明：在鼠标游移开后需再次准确获取目标时，屏幕上的64像素目标，比32和16像素目标有明显优势。因此，ICDL重要界面上大量采用直径64像素的圆形按钮。之所以选择圆形而不是方形，是因为研究者在儿童使用过程中观察到：书籍缩略图为方形，当分类按钮也设计为方形时，儿童有时分不清选中的是分类还是书籍。由此不难看出，在进行交互设计时，不同功能的按钮，应尽量设计为不同形状，以利于用户从视觉上进行区分。
3.3显著的进度提示
在没有任何查询请求时，检索区会随机显示特色书籍。当有检索请求时，检索区显示一条大青虫爬行的有趣动画，附“正在检索，请等待……”的提示语，代表搜索的进度。该设计基于以下观察：当页面对儿童点击没有即时反应时，儿童会以为自己的操作没有奏效，进而失去耐心，反复点击按钮，而这个生动有趣的动画进度条可以告诉孩子们，系统已经对操作有反应，正在工作中。
3.4易于儿童理解的分类类目设计
研究人员分析了描述儿童在现实图书馆中如何选书的研究报告，实地到图书馆中观察儿童选书过程，最后的分类结果包括了部分传统图书馆分类和符合儿童认知水平的分类，如表2所示：
3.5创新的按钮布局
常见菜单多采用层级结构，但研究小组没有轻易采用层级结构，而是对以下两种布局进行了深入的对比实验：分类层级式(category hierarchies)和同时呈现式(simultaneous menus，简称同呈式)。
如图2所示，对于分类层级式，界面首先显示A、B、c三个顶级分类，当用户点击A后，显示A的子类：A1、A2。从顶级分类到其子类，导航路径是线性的。如要构建一个检索等式：“At与B3”，则需进入到A1所在子层，选中A1后，再回退到顶级。从B进入B3，选中B3，以此构成一个“与”逻辑。这种布局设计存在两个问题：首先，A、B、C为顶级分类，其类目一般是具有高度概括性和抽象性的词语，易造成儿童理解困难；其次，在不同顶级类之间构建检索式，需要回退操作，儿
童必须具有层级的概念才会意识到需要回退，这对儿童仍然是一个不小的挑战。
同呈式如图3所示，其本质就是将分类层级扁平化，删除了顶级分类，所有子类都同时显示在界面上。当要构建检索式“A1与B3”的时候，用户直接在页面上选中A1和B3即可，不需进入其他层级，也不需要回退。但这种模式要求所有子类平铺到界面上，用户进行选择时，过多的选项会增加视觉上的扫视时间，容易造成视觉干扰；当子类数量较多，超过单页面容纳量时，还不得不翻页或者滚屏。
为了比较两种布局结构，研究人员邀请了72名4个马里兰郊区小学的儿童进行了受控实验。其中，6―7岁、8－9岁、10－11岁学生各12名，都熟悉计算机操作，之前都没用过ICDL。参试者使用12寸笔记本电脑、单键鼠标。系统安装了能记录鼠标动作的记忆软件，使用IE5浏览器全屏模式且工具栏隐藏。研究者设计了两组类似任务，观察孩子们使用两种布局时的操作及任务完成情况，分析测试结果后形成了以下几点建议：
・对于只有单一条件的检索，分类层级式和同呈式都一样有用。儿童有能力利用层级式菜单在浏览过程中搜索他们所需的信息。在只能选取一种布局的情况下，两种方式都可考虑。但如果单页面能容纳下所有的分类子项(即不需要翻页)，那么同呈式比分层式能更快找到目标；
・扁平化的同呈式菜单能更好地支持“与”逻辑表达式。对于明确的目标，儿童在同呈式界面上能更快地创建出“与”逻辑搜索。
・布尔逻辑检索的设计必须要谨慎，不是所有的学龄儿童(尤其是1-3年级)都能理解布尔逻辑功能，因此无论儿童是否懂得逻辑，界面都要能工作；检索表达式和检索结果要在同一个页面内，以减少用户的记忆负担；显示结果时要呈现具体的实物；将无用的按钮置灰以避免无效检索，这些都将使人机交互更加高效，即使儿童并不懂得隐藏之后的布尔逻辑，也能依靠本能和探索进行信息查找。
・导航工具必须位置显著且尺寸大。研究表明：儿童能顺畅地使用层级式菜单，是因为在显著位置提供了大个的导航箭头。在同呈界面中，相对较小且位置不够明显的“翻页”按钮被淹没在众多的分类按钮中，很多儿童都没有注意到它，进而根本不知道还有第二页，影响了儿童的检索。
3.6总结
通过对ICDL浏览检索界面的交互设计分析，可归纳出以下适于儿童检索界面交互设计的原则：①兼顾美观的同时，尽量使用大尺寸按钮，对于功能重要的按钮，要放置于显著位置；②尽可能提高系统的响应速度，如果必须让用户等待，也应及时告知用户工作进程；③检索式和检索结果最好在同一个页面上呈现，避免弹出新页面，以减少记忆负担；④对于不同功能的按钮，最好设计为不同的形状，利于从视觉上区分；⑤及时对无效按钮置灰，以减少触发无谓的系统工作；⑥鉴于儿童技能水平有限，不易使用鼠标进行拖拉操作，当信息量超过单屏，要设计为滚屏或翻页时，优先选择翻页，但“翻页”按钮要明显；⑦尽量减少拖拽和双击，优先设计为通过单击即可完成的操作；⑧优先选用同呈式菜单布局，如果需要采用层级结构，层级要宽而浅，级数不可过多；⑨书籍分类要符合儿童认知水平，使用他们易于理解的分类法；⑩重视细节。
4 ICDL项目对我国儿童数字图书馆建设的借鉴意义
我国儿童数字图书馆的建设起步较晚，2000年9月深圳少年儿童图书馆承担的文化部“中国少年儿童信息大世界――网上图书馆”项目正式立项，经过两年多的建设，于2002年6月1日正式上线，其第一期工程重点是资源组织与建设，同时在儿童数字图书馆建设方式、内容与形式、少年儿童用户的需求等方面做出了初步探索。目前我国儿童数字图书馆的建设从建设理念、项目组织经验到对儿童需求的把握和技术平台的实施方面都与国外有明显差距，因此国外较为成熟的研究成果对于我国尚在起步阶段的儿童数字图书馆的建设有着积极的借鉴意义。
4.1组建跨领域的研究团队
ICDL项目聚集了多个领域内的研究者，包括计算机科学家、图书情报学家、教育研究者、美术设计师等。这种多学科交叉的专家组织结构，使得研究小组的视野开阔，学科间相互借鉴，取长补短，促使ICDL成为当前世界上较为成功的儿童数字图书馆的建设范例。
4.2重视儿童作为研究参与者的作用
ICDL的开发过程中，少儿团队扮演着重要角色。研究小组中包括了6―8名年龄在6―11岁间的儿童，他们定期到实验室，作为研究参与者和成人研究者合作，对界面的设计作出评估。他们还到图书馆观察其他孩子选择书籍的过程，为研究小组设计适于儿童使用的分类类目提供了实质帮助，并且协助测试了书籍检索和浏览界面。
儿童是系统设计的最终用户，他们的使用体验是最有价值、最直接的反馈信息，重视儿童参与者的作用，是践行“以用户为中心”设计理念的重要途径。
4.3深入学习国外相关领域的研究方法
人机交互是个较新的研究领域，是计算机科学、心理学、认知科学及人机工程学的交叉领域。特别针对儿童进行的人机交互研究在国内还很少，因此，认真学习和研究国外在该领域内的定性定量研究方法以及实验设计方法，对我国将来开展类似研究，将有极其重要的借鉴意义。
界面交互设计范文4
一般来说，人机界面的设计是隶属于人机交互界面的设计的，只有完整的人机交互界面才是最终满足用户需求的设计。在人机界面的设计中，交互设计是必不可少的，只有人机界面而没有交互功能的设计是不切实际的，也根本满足不了用户的需求。人机界面功能的实现是需要依托交互才能完成的，因此，在人机界面的设计中，需要将交互设计科学合理地运用起来，才能满足人机交互界面的设计需求，也能达到既满足用户视觉上的需求、又满足他们操作功能方面的需求的良好效果。
2如何将交互设计有效地运用在人机界面的设计中
通过对交互设计与人机界面设计的简要分析，我们已经明确了交互设计对人机界面设计的重要性。因此，如何将交互设计有效地运用到人机界面的设计中也成为IT人的工作任务，以下就该问题阐述了自己的观点：
2.1以用户为中心进行设计在人机界面的设计中，我们要让整个设计都围绕着用户，实现以用户为中心的界面设计，最大限度地提高用户对所设计界面的满意程度。一方面，在设计人机界面时，我们要结合使用该产品的用户群体，了解他们的普遍需求，再分析不同用户群体的个体差异性，分析他们的心理特征、行为活动等，然后把所获取的信息结合到界面的设计中，才能有效地完善人机交互界面的设计。例如：对于儿童用户，他们的思维模式还比较单纯、调皮、天真，我们设计的界面要通俗、易懂，色彩要鲜艳、亮丽、有生机，而且贴近孩子的生活（如：动画片），符合他们的天性，在实现交互时操作要简单，这样才能吸引他们使用所设计的产品，提高产品的受欢迎程度。另一方面，我们需要对用户的独特的需求进行耐心地解读，与用户积极地沟通，让用户适当地参与到设计环节中，以便于能够及时明确用户需要的交互功能、人机界面，也能让他们真实地体会到自己的需求在逐渐被满足。当然，我们也需要不断地把交互的理念融入到人机界面的设计中，这也能有效提高用户对所设计产品的满意度。所以，在人机界面的设计中，以用户为中心、融入交互理念是必不可少的，只有结合完善的交互功能，以及具有美感的人机界面，才能最大限度地满足用户的需求，最好地实现人机交互。
2.2科学合理地将情感因素融入界面设计中所有用户在使用设计的产品时，都会融入个人的情感，在设计的过程中，设计者不仅要实现界面上的视觉美感，还要实现交互过程中的美感，给用户创造更加舒适的使用环境，才能激发他们使用该产品的兴趣。例如：用户使用所设计的产品时，肯定需要事先下载，我们除了设计出一个很美观、布局合适的下载界面，还需要设计部分交互的功能，免去用户在下载过程中可能出现的枯燥的等待，从而为设计的产品加分。当然，对于某些交互式的按钮，我们也可以采用漂亮的图标等显示，增强用户舒适的情感因素。所以，在设计的过程中，要科学合理地将用户的情感因素融入进来，提高用户对产品的满意度。
3结束语
界面交互设计范文5
关键词：人机交互；界面设计；情感化设计
为了让计算机应用系统界面设计能够更好地满足用户的心理情感需求、更加人性化，情感因素越来越受到界面设计者的重视。人类的情感认知包含三个部分，分别是本能水平、反思水平与行为水平。在人类的整体机能中，上述三个水平都发挥着极为重要的作用。因此，对于人机交互图形化界面的情感化设计，设计者可以从上述三个水平入手，以确保能够更好地满足用户的心理情感需求。
1人机交互图形化界面的本能水平情感化设计
1.1美观性设计
色彩能够对人类造成最为直接、本能的感官刺激，而色彩图形可以让人们更直接地感受到美的特性。在界面设计中对色彩进行合理利用，可以增强用户对界面的好感度。针对不同软件界面的设计，在充分考虑用户工作环境的基础上，对色彩进行合理使用，可以更好地改善用户的工作心态。例如，在安全软件设计中，黄色、绿色、淡色及暗色是使用率最高的几种颜色。其中，黄色与绿色是对环境保护意识的体现；淡色的使用可以增强界面的舒适度；而利用暗色作为界面的背景颜色，可以让用户以更加轻松的态度开展工作。另外，在界面设计中，图形这种信息媒介所发挥的作用也极为重要；在人的视觉感官上，图形所造成的视觉效果往往要比文字好。在界面设计中，可视化图形的合理应用，不仅能够让用户对界面浏览产生兴趣，也能够让用户的注意力更加集中。在人机交互界面设计中，设计者依据美的原则，重点突出界面的美观、时尚等特点，可以让用户产生愉悦的心理感受，也能够有效地增强用户使用界面的舒适度和满意度。
1.2趣味性设计
在界面设计中，趣味性设计主要体现在图形、文字、色彩及形式等元素的应用方面；合理地利用图形、文字、色彩等设计元素，可以让界面变得更加有趣，从而激发用户使用界面的兴趣。在界面设计中，利用图形、色彩等元素增强界面的亲和力、圆润等特性，可以更好地提高界面使用的趣味性；而界面趣味性的提高，可以激起用户的好奇心，充分满足用户愉悦、快乐的心理需求，也符合人类本能的情感要求。人机交互界面趣味性的提高，需要设计者依靠对界面形态的创新和改良，对枯燥、无趣的数据进行包装，将其设计成更加有趣的元素，以更好地激发用户的使用兴趣。如GOOGLE公司的标语，GOOGLE公司在标语中添加了极长的0000，极大地增加了标语的趣味性，部分用户浏览GOOGLE公司标语的目的就是为了查看0000这一元素的长度；同时，在不同的节日或纪念日，GOOGLE的字体也会发生改变，这就极大地增强了GOOGLE的趣味性。正常情况下，设计者会以图、字结合的方式设计界面中的不同基础字体，加强对字体的图形化处理，从而提高界面的趣味感。此外，在界面设计中，设计者合理地使用拟人或拟物等图形，增强界面设计的拟物效果，可以极大地提高界面的趣味性，从而给用户带来愉悦、快乐的心理感受。
2人机交互图形化界面的行为水平情感化设计
2.1功能性设计
设计者根据人类行为水平设计界面，必须要重视对界面功能性的设计。在界面设计中，设计者良好的行为水平设计，可以帮助用户更快地掌握界面功能和操作方式，从而促使用户自主完成对界面的操作。在根据行为水平设计界面时，设计者应当让界面设计更加符合人类的逻辑思维方式，设计出更加人性化的界面功能，以便让用户对界面使用产生兴趣。人机交互界面不是为满足某个人或某类人的使用需求。因此，对于界面的设计，设计者应当依据通用的设计原则，根据相应的设计规范进行界面设计，以便确保设计出的人机交互界面能够满足所有人的需求。例如，ATM机、手机等设备的界面。这类界面的使用不仅是面对正常用户，也需要满足部分特殊用户（老人、儿童等）的需求，所以界面应当依据通用设计原则进行设计。
2.2易用性设计
生活节奏的加快，促使人们对时间的安排越来越重视。为了让界面操作更加简便，界面的易用性设计逐渐受到设计者的重视。如果一个产品的操作过于复杂，那么就很难激起用户的使用兴趣，该产品就会被市场淘汰。科技的飞速发展所带来的是电子产品的不断改良、界面的不断创新。不同的产品使用的界面不同，而多样化的产品会提高用户选择的难度；相较于操作复杂的界面，用户更加希望界面的操作能够更加简便，这使得界面的易用性也逐渐成为了衡量产品好坏的标准之一。设计者根据可视性原则对人机交互界面进行设计，可以更好地提高界面的易用性。如在界面中，按钮的位置要显眼，按钮的名称要简单易懂，并且不用的按钮之间要有明显的区别，要做到望文知义，以便让用户更加简便、舒适地使用界面。
3人机交互图形化界面的反思水平情感化设计
个性化追求体现的是人类的自我感觉。在生活中，人们经常会将自己的手机界面设置得更加个性，并向别人展示自己的手机界面；而这种现象的出现，主要是由人们追求个性或标新立异的感知所引起的。在界面情感化设计中，反思设计是为了更好地满足用户的自尊需求。个性化界面的使用可以让用户更加充分地展现自己的生活品质与品位，并在此过程中满足自身的心理需求。此外，界面的反思设计直接影响着用户的长期使用感受，关系着界面所提供服务的适宜性，而这也充分体现了界面反思设计的重要性。例如，微软公司对界面反思设计就极为重视，这直接影响着公司与客户之间的关系。在产品使用过程中，若用户遇到界面操作问题，微软公司会提供免费的问题咨询和解决服务；这不仅提高了用户对产品的满意度，也让公司与客户之间建立了情感纽带，对公司的品牌建设极为有利。
4结语
在人机交互图形化界面的设计中，设计者对界面情感化设计予以重视，并增强对界面的人性化设计，不仅可以提高界面使用的舒适度，也能够提高界面使用的趣味性，从而确保用户的心理情感需求能够得到更好的满足。
作者:常明 单位:北京信息职业技术学院
参考文献：
［1］吴金洲.下意识行为在人机交互界面图形化的引导性设计研究［J］.大众文艺（学术版），2012（2）：100.
界面交互设计范文6
书中以本能、行为、和反思这三个设计的不同维度为基础，阐述了情感在设计中所起的重要作用，深入地分析了如何将情感效果融入产品的设计中。本论文将着重研究有关产品的界面设计与情感化设计的三个层面。分别为：本能层，即视觉形式的感受和本能的反应，行为层，即性能、使用的乐趣和效率。反思层，即自我感觉，个人满意度和体验记忆。在产品设计过程中注重产品的功能是非常重要的，产品界面的设计让人易操作也是很重要的，但最重要的是，这个产品设计给用户带来的情感体验，能够使用户在使用的过程中感到愉悦。设计师在设计界面的时候，需要结合自身的体验，分析用户的心理需求，并将这种情感融入到界面设计中，让用户在使用产品时能够得到情感上的愉悦体验。
视觉层面的情感化因素分析
对于设计师来说，本能的反应是直接的感知，像悠然自得的愉悦，听到优美的声音，或者指甲在粗糙表面划出刺耳、恼人的噪音，不管是听觉或视觉，触觉或嗅觉，这些都是典型模式，事物的外在表现触发本能反应。这与产品的可用性、有效性无关，人是视觉动物，对外形的观察和理解是出自本能的。构成界面设计中的美观要素包括色彩，图形，文字，布局与排版等。
交互界面中的色彩设计应用要灵活，色彩风格的选用需要考虑用户的人群和背景，然后再进行产品定位，比如：简洁的、复古的、可爱的、商务的等等，不同风格需要搭配不同的色彩。界面设计中的对比度，物体的明亮程度或者黑暗程度是相对于周围的环境而言的，我们可以利用对比度的反差来突出那些需要人们注意的元素。图形设计最大特点是信息符号的可视化，要在设计过程中扮演者不同的功能角色，设计师通过点线面的表现手法和创造性的处理方式，可以使图形产生多变的视觉效果，准确直观地向受众传递信息，从而实现情感的交流。界面中字体设计的表现充满了无限的魅力，不同的字体都有着其不同的的气质，根据界面的风格来选用与其气质相符合的字体，给予用户最直观的情感体验。版式设计就是将页面中的各个视觉元素进行有机地组合与排列，呈现视觉逻辑，建构页面秩序，实现页面元素的协调统一。这要求设计师在设计方案的时候考虑全局性，实现视觉元素与用户的友好相处。
使用层面的情感化因素分析
行为层面，它主要影响我们日常生活中的脑部活动，主要涉及的是产品的可用性和互动性，更多的是为了满足生活需求。这层面主要的问题是用户在使用过程中，感受到的乐趣和效率，还有从这个过程中获得的成就感。发现产品的设计合理，使用方便快捷，那么用户就能获得满足感和快乐；界面是用户间建立起信息交换的桥梁，明确了界面设计中信息交流功能的重要性。信息传递在这个过程中具有理性、逻辑性的认知级别，对信息的传递起到至关重要的作用。时至今日，用户对于界面设计的需要已超越了信息传递本身的功能，用户界面的情感影响成为用户注重的第感觉，很多产品虽然具有非常好的功能性，但人们却不去选择；而一些交互界面设计好、功能般的产品却能赢得用户的青睐。
个好的界面设计首先应该把注意力放在功能使用是否能够达到用户的预期，其次是“去理解人们所想和所需”，再次是把“友好性”和“忠诚度”作为用户体验中高层次的设计需求，最后，乐趣是使用最重要的目标之，通过使用获得乐趣，用户会感到开心愉悦，我们便会对此服务或应用产生好感，进而有想继续使用的欲望。所以，用户体验的每个细节对于设计都很重要。
反思层面的情感化因素分析
最高的层次就是反思层，反思层次是有意识的认知，是经过缜密思考的结果，含有很多的情感因素。这个层次是在前两个层次的基础之上，在用户心中产生的更深理解、个人经历、文化背景等种种交织在起。通过它，产品可以长期吸引用户购买使用，本能层次和行为层次是潜意识里的，它们反应迅速，但没有太多的分析。反思层次是认知的，有深度而缓慢的。
文化与情感之间相辅相成，在界面设计中，情感化的表现，必须挖掘用户文化背景，才能设计出符合用户审美情趣特点的产品。人类的文化背景深深影响着产品的设计行为。不断地找出用户亲和力的界面视觉设计元素与使用习惯，成为户对界面设计的情感需求，也可以增加使用的亲和力。
真正的好设计是能够打动人的，它能够传递感情，勾起人一种“温馨”和“回忆”的感觉，给人惊喜的界面设计是生活的情感与记忆。使用户好感剧增，印象深刻，故事感强烈的设计往往能够激起人的好奇和联想。只有在产品和用户之间建立起情感的纽带，通过互动影响用户自我形象、满意度、记忆等，才能形成对产品的认知，从而增加对产品的好感。
