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宁可枝头范文1
[关键词] 透明质酸钠凝胶；妇科；手术；粘连；效果
[中图分类号] r711 [文献标识码] a [文章编号] 1674-4721（2012）12（c）-0062-02
腹部手术术后粘连是影响到手术效果的重要方面，较为严重者甚至需要再次进行手术治疗，严重影响患者的康复质量，而妇科手术作为腹部手术中较为常见的手术种类，其术后粘连的预防也是研究的重点[1]。本文笔者就透明质酸钠凝胶在预防妇科术后粘连中的效果进行观察，现将结果分析如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
两组在手术细节及整体处理方面均相同。对照组进行常规的手术处理，未采用透明质酸钠凝胶进行干预，观察组在对照组的基础上加用透明质酸钠凝胶进行治疗，将其于病灶部位及其对应的腹膜部位涂抹大约1.0 ml左右。然后将两组患者的粘连发生率及并发症发生率进行比较。
1.3 评价标准
以nair法对患者的粘连情况进行分级，其中无粘连为0级，存在1条粘连带为ⅰ级，以在内脏和（或）腹壁之间存在2条粘连带为ⅱ级，以在内脏和（或）腹壁之间存在多于2条粘连带，但是内脏与腹壁无直接粘连为ⅲ级，以严重于上述标准为ⅳ级[2]。
3讨论
腹部手术后粘连的发生不仅不利于患者的原发疾病的康复，严重者甚至需要再次进行手术解除粘连，因此认为对于此类患者的术后粘连的预防是保证患者康复效果的重要方面。临床中对于手术后粘连的预防措施除包括手术操作细节的改善及手术方法的改善外，给予相应的药物进行粘连预防也是较为有效的方面[3]。
透明质酸钠凝胶是临床证实可较好地促进创口愈合的药物之一，其主要通过涂布于病灶及对应部位来达到较佳的效果，其具有良好的黏弹性和流变形，在创面上可以达到较佳的湿润和作用，可以预防各层组织之间的紧密接触[4]，从而达到预防粘连的目的，同时其还具有保持细胞间距离的效果，并且使其做到有效地移动和阻止细胞的分化增殖，故效果极为突出[5-6]。
本文中笔者就透明质酸钠凝胶在预防妇科术后粘连中的效果进行观察，并与常规治疗干预下未采用透明质酸钠凝胶的患者进行比较，发现其在各级粘连的预防中均显示出突出的优势，且其他并发症如感染等的发生率也极大幅度地降低，均与透明质酸钠凝胶有效减少了各层组织之间的紧密接触有关，故其粘连的发生率明显降低，而组织间的微循环也得到明显改善，而这也是感染等并发症减少的重要原因[7]。综上所述，笔者认为透明质酸钠凝胶可有效预防妇科术后粘连，应用价值较高。
[参考文献]
[1] 陈康祥. 透明质酸钠预防普外科腹部手术后腹腔粘连的临床观察[j]. 按摩与康复医学，2012，3（5）：88-89.
[2] 何志兵，陈敏，周洲. 透明质酸钠在输卵管介入再通术后预防复发性粘连的临床应用[j]. 实用放射学杂志，2011，27（12）：1886-1888.
[3] 王勇. 术后不引流结合透明质酸钠减少甲状腺手术后粘连的应用研究[j]. 中国医药导报，2011，8（28）：40-41.
[4] uhart m，pirot f，boillon a，et al. assessment of sodium hyaluronate gel as vehicle for intracameral delivery of cefuroxime in endophthalmitis prophylaxis[j]. int j pharm，2010，398（1-2）：14-20.
[5] 叶辉，翁曙萍. 医用透明质酸钠预防甲状腺术后切口粘连的有效性和安全性[j]. 中国现代医生，2011，49（19）：61-62.
[6] 吴友高，万茶枚. 透明质酸钠辅助输卵管吻合术的临床疗效观察[j]. 中国医药导报，2007，4（29）：165-166.
[7] 赵永红，徐颖. 透明质酸钠凝胶预防剖宫产后宫腔粘连的临床应用[j]. 中国组织工程研究与临床康复，201
宁可枝头范文2
宋代：郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
译文：你在秋天盛开，从不与百花为丛。独立在稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未衰穷。宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中！
2、《竹石》
清代：郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强。不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
3、《过零丁洋》
宋代：文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
译文：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根时起时沉。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
4、《题李次云窗竹》
唐代：白居易
不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。
千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。
译文：它不需要被做成用来吹奏的笙箫，也不需要截断做成钓鱼竿。只待冬天千花百草凋零后，在纷飞的大雪中去看那点点葱翠。
5、《拟古九首.其四》
魏晋：陶渊明
迢迢百尺楼，分明望四荒，
暮作归云宅，朝为飞鸟堂。
山河满目中，平原独茫茫。
古时功名士，慷慨争此场。
一旦百岁後，相与还北邙。
松柏为人伐，高坟互低昂。
颓基无遗主，游魂在何方！
荣华诚足贵，亦复可怜伤。
译文：登上高高百尺楼，清晰可见远四方。夜间云聚栖其内，白日鸟集作厅堂。远处山河尽在目，平原一片渺茫茫。古时热恋功名者，慷慨争逐在此场。
宁可枝头范文3
我接住一片杨树叶，细细地端详它：脉络分明，色泽鲜亮，浓绿而微带淡黄，一点也不给人衰老的感觉，而是成熟中透出一点灵动、一点活泼的情调。刚才还在树梢发出响亮的笑声，瞬间便歌唱着跳下树梢、扑向大地。
我手捧落叶，想了很多很多——
忽然想起印度诗圣泰戈尔的诗句：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧！叶是谦逊地真心地垂着绿阴的。”是的，叶的事业是高尚的，它不懂得索取，一生只知奉献。春天，它慢慢从树桠间伸展开来，开始了它鹅黄嫩绿的童年时期，从这时起，它就为母体奉献着养料，为人们奉献着亮丽的绿色。夏天，进入了它的成年阶段，这时，它迎烈日，淋暴雨，英雄般全无惧色，为人们谦逊地真心地垂着绿阴，恪尽着“绿色工厂”的职守。直到深秋，它已进入老年时期，感觉到自己的使命已尽，便自动地退下位来，飘然落到地上。
宁可枝头范文4
总结这几年的题画诗阅读鉴赏的设题角度，不外乎以下几个方面：品味语言，描绘意境，分析技巧，体会情感。在鉴赏的过程中，要遵循以下四个由表及里的步骤来读懂，读透。
1.品味题画诗的语言
诗贵含蓄，语言的凝练性是题画诗的一个重要特点。对题画诗的语言鉴赏我们首先要解释它的字义，其中既包括字面义，也包括语境义；然后就描绘诗歌的意境而谈，或谈这些字词形成了怎样的意境，或谈它们对整首诗意境的作用；最后体会诗人的情感，或谈表达了怎样的情感，或谈对诗人情感的作用。如《墨梅》（王冕）“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，一个“淡”字既道出画梅花的技法，又表现出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目一新。墨梅的风姿与诗人傲岸的形象跃然纸上；一个“满”字，不仅传神地写出了梅香的充盈激荡，更表现了诗人不流于世俗、傲骨铮铮的气节。
题画诗语言分析思路：字义――意境――情感。
2.感受题画诗的意境
好的题画诗，既要结合绘画主题，又能不拘泥于画面内容，既能再现画面，同时又能跳出画外，离开画面而不失其独立的艺术生命。苏轼的《惠崇春江晚景》可以说做到了这一点。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗的前三句咏画面景物，最后一句是由画面景物引发的联想。第二句中“水暖”(温度)、“鸭先知”(知觉)，是不能直接画出的。画属于视觉艺术，而诗是语言艺术，最后一句进一步发挥联想，在前三句客观写景的基础上做出画中景物所属时令的判断，从而增添了南方风物之美的丰富感觉，这更是绘画所不能具备的。
题画诗的意境分析思路：描述了什么意境――如何展现的――意境的意义（诗人的情感、理想、追求、品性等）。
3.分析题画诗的表达技巧
表达技巧就是指诗人在创作时驾驭语言、表达思想、反映生活、创设意境、塑造形象的技法，包括恰当地运用修辞方法、表达方式以及一些具体的表现手法。优秀诗人往往会调动各种艺术技巧创设出一个个融合他主观情思和客观风物的意境，吸引人们去欣赏，去品味。王冕的《白梅》就巧妙地运用了表达技巧。“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”从诗歌的构思技巧来看，这是一首“托物言志”之作，诗人以梅自况，借梅花的高洁来表达自己坚守情操，不与世俗同流合污的高尚品格与远大志向。从具体表现手法来看，诗歌将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比，从而衬托出梅花的素雅高洁。通过阅读与分析，我们便知这首诗主要的艺术手法是：托物言志，对比衬托。
题画诗表达技巧分析思路：何种技巧――如何体现――诗人情感。
4.把握题画诗的情感，领悟诗人的观点态度
题画诗带着诗人的情感，或愉悦欢快，或沉痛哀伤，或赞美仰慕，或豪迈闲适，但不管是哪一种情感都隐含着诗人对生活、对社会、对人生的观点态度。因此，读诗要把握诗情，把握了诗情，才能走进诗人的心灵，才能正确地领悟诗人的观点态度。郑燮的《竹石》通过写景表现自己对生活、对社会、对人生的情绪态度。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。郑燮不但咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写诗人自己那种正直倔犟的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，在曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。
阅读训练一
画菊
郑思肖[注]
花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
[注]郑思肖是宋末诗人，有浓厚的民族意识。
阅读上文，回答下列各题。
1.诗中“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”描绘出了怎样的意境？
2.朱淑真在《黄花》中有“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”的诗句与“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”相比，哪个更好，为什么？
3.这首诗的艺术手法是什么？结合全诗简要分析。
阅读训练二
屏风绝句
杜牧
屏风周[注]画纤腰，岁久丹青色半销。
斜倚玉窗鸾发女，拂尘犹自妒娇娆。
[注]周早于杜牧，是活跃在盛唐、中唐之际的画家，善画仕女。
阅读上文，回答下列各题。
1.“屏风周画纤腰”一句中“纤腰”有什么含义？
2.古人说这首诗中“妒”字用得好，为什么？
3.这首诗写画中人的美用了什么表现手法？请简要分析。
阅读训练三
潍县①署中画竹
呈年伯②包大中丞括③
郑燮
衙斋④卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小⑤吾曹⑥州县吏，一枝一叶总关情⑦。
[注]①潍县：今属山东省。②年伯：古称同科考取的人为同年，对同年的父辈或父亲的同年称为年伯。③包大中丞括：指包括，他字银河，钱塘(今浙江杭州市)人，康熙四十五年(1706)进士，乾隆年间，曾任山东布政使，署理巡抚。清代巡抚又称“中丞”。④衙斋：官衙中的书斋。⑤些小：指官职卑微。⑥吾曹：我们。⑦关情：关心。
阅读上文，回答下列各题。
1.首句“衙斋卧听萧萧竹”的作用是什么？
2.“一枝一叶总关情”运用了何种修辞方法？表达了诗人怎样的情感？
3.请简要分析这首诗的表达技巧及语言风格。
阅读训练四
题春江渔父图
杨维桢
一片青天白鹭前，桃花水①泛住家船。
呼儿去换城中酒，新得槎头缩项鳊②。
[注]①桃花水：桃花汛。指春天桃花盛开之时，川谷冰融，河水上涨。②槎头缩项鳊：“槎”指置于水中的木栅栏。鳊：鳊鱼。
阅读上文，回答下列各题。
1.试分析“一片青天白鹭前”勾勒画面的艺术手法。
2.历代墨客骚人笔下的渔夫往往是隐士高人的代名词，这首诗中的渔夫是否也如此？请简要分析。
3.请简要分析这首诗的语言特征。
阅读训练六
画松
景云
画松一似真松树，且待寻思记得无。
曾在天台山上见，石桥南畔第三株。
阅读上文，回答下列各题。
1.首句“一似”的妙处何在？
2.诗人写“画松”不是直接描摹，而是联想到“真松”，这样写有什么好处？
3.从欣赏“画松”的过程来看，表现了诗人怎样的情感？
阅读训练八
题画竹
郑燮
且让青山出一头，疏枝瘦干未能遒。
明年百尺龙孙发，多恐青山逊一筹。
阅读上文，回答下列各题。
1.这首诗中的“龙孙”指什么？
2.请分析这首诗是运用什么手法揭示了一个什么哲理？
阅读训练五
题米元晖潇湘图二首
龙袤
（一）
万里江天杳霭，一村烟树微茫。
只欠孤篷听雨，恍如身在潇湘。
（二）
淡淡晓山横雾，茫茫远水平沙。
安得绿蓑青笠，往来泛宅浮家！
阅读上文，回答下列各题。
1.第一首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？
2.第二首诗中的“安得”二字反映了诗人怎样的内心矛盾？
3.第二首诗以“安得绿蓑青笠，往来泛宅浮家”作结，有何妙处？
阅读训练七
题葡萄图
徐渭［注］
半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。
笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。
[注]徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢,诗文书画戏曲俱佳，然而终生不得志。
阅读上文，回答下列各题。
1.简要分析诗中的人物形象。
2.三四句运用了什么修辞方法？这样写有何作用？
3.这首诗是诗人晚年对自己人生的感叹，表现了诗人怎样的情感？
阅读训练九
画鹰
杜甫
素练风霜起，苍鹰画作殊。
身①思狡兔，侧目似愁胡。
绦镟②光堪摘，轩楹势可呼。
何当击凡鸟，毛血洒平芜。
[注]①“（sǒng）身”就是“竦身”。②“绦镟（tāoxuàn）”的“绦”是系鹰用的丝绳；“镟”是转轴，系鹰用的金属圆轴。
阅读上文，回答下列各题。
1.古人说“思”与“似”、“摘”与“呼”两对词，把画中的鹰描写得极为传神，你是如何理解的？
2.“毛血洒平芜”是想象之景，还是实写之景？为什么？
3.这是一首题画诗，诗人通过对画鹰的描绘，抒发了怎样的抱负？
参考答案
《古诗阅读之题画诗》
阅读训练一：
1.“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”这两句诗写宁愿枯死枝头，不愿被北风吹落，描绘了傲骨凌霜、孤傲绝俗的。
2.郑思肖的诗句好。“枝头抱香死”比“抱香枝上老”更为悲壮，且语气磅礴义无反顾。“何曾吹落北风中”和“不随黄叶舞秋风”相比较，前者质询，语气坚定；后者陈述，语气轻佻。
3.托物言志。借，诗人表达了坚守高尚节操，宁死不肯妥协的决心。
阅读训练二：
1.它既是美人的同义语，又能给人以字面意义外的形象感，使人联想到一个亭亭玉立、丰满而轻盈的美人。
2.“妒娇娆”（即妒忌画中人），“妒”字进一步从少女心理上写出了画中人的美。它竟能让一位妙龄娇娆的少女怅然自失，充分体现了画中人的美。
3.正面描写和侧面描写的表现手法。“屏风周画纤腰”正面描写画中人的美，使得一个亭亭玉立、丰满而轻盈的美人跃然纸上。“拂尘犹自妒娇娆”，通过侧面描写少女的动作和心理，来表现画中人之美。
阅读训练三：
1.首句即点明自己的身份，“衙斋”即官邸的书斋，“萧萧”说明周遭环境幽雅，同时也紧扣画竹的主题。
2.“一枝一叶”表面上看还是咏竹，实际比喻民间疾苦。道出了诗人的爱民之心与勤政之意。
3.诗人从竹入手托物言志，表达了做好民众父母官的心声；语言质朴，比喻的方法使全诗具有一种虚实相间的效果，更见意味深远。
阅读训练四：
1.诗人从远处落墨，用淡雅的色彩为全篇染上一层明快的底色：一片青天，白鹭飞来，着一“前”字使静止的蓝天平添无限生机。
2.这首诗中的渔夫并非是隐士高人形象，而是一个真正以捕鱼为生的渔夫形象。三、四两句诗通过呼儿打酒的细节，把渔家人那种自给自足、自得其乐的天伦之乐表现得淋漓尽致，这当中也隐含着诗人对那种平静安详生活的羡慕、渴望和追求。
3.诗歌的语言清新，明白，流畅，与画面、主题相一致。
阅读训练五：
1.分两个层次。前两句为第一层次，对画中的景物作客观描写，远处是万里江天，近处是一村烟树，“杳霭”微茫，一派烟雨迷蒙的景象。后两句为第二层次，写诗人看画时的主观感受，赞叹观赏米元晖的画，好像置身于潇湘一样。
2.画中的境界确是令人神往的，可是，要披戴绿蓑青笠，就得抛弃纱帽官服；长在江湖上的泛宅浮家，也就免除了尘俗的纷繁和仕途的荣辱。这在诗人心中的确是个矛盾，“安得”二字便是发自内心的感慨。
3.如此作结可谓一箭双雕，既抒发了自己内心的感慨，又表现了对米元晖的评价：能绘出如此境界的画家，其人之清高绝俗不言而喻。
阅读训练六：
1.“一似”二字表达出一种惊奇感，一种会心的喜悦，一种似曾相识的发现。
2.这首诗的显著特点在于没有实在的形状描摹，而是从观者的心理感受、生活体验来写。既写出欣赏活动中的诗意感受，又间接传达出画松的风格。这就是所谓的虚处传神。
3.诗人由“画松”见“真松”,由衷地赞叹画家高超的绘画艺术。
阅读训练七：
1.塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。首句既写出了已往生活的辛酸，又写出了落魄的现状；但“独立书斋啸晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气概。“闲抛闲掷野藤中”暗示诗人怀才不遇的愤慨。
2.比喻。三四句以“明珠”为喻，既指画中葡萄，也指自己的超人才智。诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和嘲弄。
3.生活的挫折给诗人带来无数次的打击，面对自己的遭遇，诗人表现出无限的心酸和无奈，还有怀才不遇的愤慨，但他仍然保持着倔犟和孤傲的性格。
阅读训练八：
1.刚长出的幼竹（竹笋的别称）。
2.用“山”的固定不动与“竹”的生枝拔节作比较揭示了新生事物具有强大的生命力这一哲理或“应用发展的眼光去看待新生事物”这一哲理。
阅读训练九：
1.“思”写鹰的动态，“似”写其静态，“摘”写其情态，“呼”写其神态。诗人用字精工，颇见匠心。通过这些富有表现力的字眼，把画中的鹰描写得同真鹰一样。
宁可枝头范文5
----题记
花开不知秋已去，雨来方觉冬已深。一窗夜雨，冷了回忆，一场花开，却暖了心情。
似水流年，总是让人分不清，今夕是何夕。仿佛，昨日的烟火还未散尽，今日已是月朗风清。就像前些日子，她说：“生日将近，是否该写篇文字。”我才惊觉时光的飞逝。
或许，向来光阴都是那么短，长的，惟有我们的情。细数日子，竟与她相识三年多，三年，几度阳光倾城，陌上花开；几许萧瑟飘摇，烟柳依稀。
仰望苍穹，看那小鸟匆匆掠过，消失于眼前。心里念着，倘若，我是它该多好，也能如此自由地飞向那些个向往的地方。然，我只能借它的一双翅膀，捎去我最真挚最美好的祝福。
想起她，脑海里第一浮现的便是一个安静的女子，或从容地守着店铺，看人来人往。或低头认真地读着手机，所有的喧嚣都被关在心门外，只有几束阳光，几缕清风，陪她渡过平淡且乏味的生活。
如果说秋天是叶子独属的季节，想来，冬天无疑就是她的季节。
一直记得一句话，说每个人都是一种植物的化身，她，于别人，或许是玫瑰，带着刺的玫瑰，张扬，热烈，于我，却像冬天里的一侏菊。宋代诗人郑思肖说“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”是的高洁与坚毅。即使寒风凛冽，也要一直守在枝头，不被北风吹落在尘土之上；则唐代诗人白居易“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”更是赞赏耐寒傲冷逸清香的品格。
在万物之中，我想，再没有比冬菊更合适她了，更能诠释她了，无论是傲然挺立在枝头，还是零落成泥。她都让了解她的人在一身傲骨不落俗尘之中，感受到了一种淡雅与素净的美。
与她初次遇见，依稀记得那是一个春暖花开的季节，南方的春，虽没有北方“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”怡人的惊喜，但赶早的草木耐不住一冬的寂寞，在一阵春风春雨过后，竞相在枝头浮动。初入网络文学网的我，生性喜静，就如同一朵孤单的浮云，恰好遇上看似活泼快乐，实际多愁善感的她。
白落梅说：“世间所有的相遇，都是久别重逢。”初见这句，便极其喜欢，如在茫茫人海中，不经意的一个转身，一次回眸，便看到了想要遇见的人。而我，亦是喜欢这样的相遇方式，简单且随意。
与她的相遇，让我更加懂得，原来，世间的种种相遇，竟可以如此简单，不必费尽心思，不必刻意等待，如同自然而然在心底开出的花朵，清浅芬芳，温暖怡人。
光阴荏苒，这一生，我们能把握住的太少，事如是，人亦如是。值得庆幸的是，在一千多个日子里我们依然相依相伴。纵然浅浅淡淡的相交，隔屏不曾相见，却相念于心。因为知她，亦如她知我，清欢自持。如此，甚好。
宁可枝头范文6
不由的想起五柳先生的‘采菊东篱下，悠然见南山。’
对菊饮酒，啸歌采菊，
无拘无束
自是人生之至乐
意境自是不凡
于是
我走向前
左手拽住五柳的衣袖
右手拨开潇湘的竹
让陶渊明的好心态篡改潇湘馆的咏叹调
忘却
‘半卷湘帘半掩门，倦倚西风夜已昏。’的无奈
春去秋又来
满园黄花尽开颜
梦里
无数次纤手点墨
问菊、咏菊、菊梦、
琉璃再现
一切尽在一梦红楼里徜徉、奔腾
看后自是让人潸然泪下
都说菊黄是归期
也不是怡红的公子不解其意
只是特定的因素才棒打了鸳鸯
血染题帕诗
‘满纸自恋题素怨，片言谁解诉秋心。’
或许是湘竹依旧清高
只有把一梦婉约吹进梦中
罢、罢、罢
有道是
‘谁家秋院无风人，何处秋窗无雨声 ’
一抹魂
到头来只是红楼遗梦
这都不提
自是生性孤傲
‘宁可枝头抱香死，不曾吹落北风中。’
气节铮铮
入木三分
这一切入了易安的眼却是另一番境界
道声声声慢
满地憔悴损
淡酒三两杯
凄凉、悲戚便一并涌上心头
确确实实让堪称史上第一的女词人柔肠百结了一番
看穿了那也只是
特定的时间
特定地点
滋生的产物罢了
清愁已随风
金秋却依然醉美
黄又开了
过往已沉寂
逝去的人或事