前言：中文期刊网精心挑选了小薇歌词范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
小薇歌词范文1
雨水滴在我的外套
思念浸透我的衣角
你给的暗号
微微一笑
出现的刚刚好
擦肩而过你的发梢
像是春风吹绿青草
浪漫在发酵
只愿为你
赶走所有烦恼
带你到天涯海角
听你的心跳
想给你一个拥抱
让全世界知道
遇见你我才知道你对我多重要
没有人能感觉到你最甜美的笑
我再不用把别人寻找
因为我已经找到
我们的缘分刚好不许别人打扰
搭配爱情的美妙只有我们知道
紧紧围绕你每分每秒
你对我多么重要
擦肩而过你的发梢
像是春风吹绿青草
浪漫在发酵
只愿为你
赶走所有烦恼
带你到天涯海角
听你的心跳
想给你一个拥抱
让全世界知道
遇见你我才知道你对我多重要
没有人能感觉到你最甜美的笑
我再不用把别人寻找
因为我已经找到
我们的缘分刚好不许别人打扰
搭配爱情的美妙只有我们知道
紧紧围绕你每分每秒
你对我多么重要
遇见你我才知道你对我多重要
没有人能感觉到你最甜美的笑
我再不用把别人寻找
因为我已经找到
我们的缘分刚好不许别人打扰
搭配爱情的美妙只有我们知道
紧紧围绕你每分每秒
你对我多么重要
紧紧围绕你每分每秒
你对我多么重要
你对我多么重要
小薇歌词范文2
辞职即辞去职务，是劳动者向用人单位提出解除劳动合同或劳动关系的行为。下面就让小编带你去看看学校事业单位员工个人辞职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
学校事业单位辞职报告1尊敬的校长：
你好。
首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。
自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。感谢一年来您和诸位校领导对我的悉心栽培和备至关怀。来____小学已经有一年了，当初刚来学校时我什么也不懂，胆子也很小。正是在您的帮助下，我才适应了环境，了解了学校的基本情况，使得自己的工作走上了正轨。
回忆总是甜蜜的。在____小学的时候，我总会去看看学校那口古老的井，站在办公室二楼，看到校墙外，那一片片是金色的麦田，抬头看到的是蓝天白云，呼吸的是新鲜的空气，这里的一切令我陶醉，这里的少年让我感动，这个学校的精神，让我为之动容。
我也和事先离开学校的年轻同事们一样，离开了这所曾是我们了解社会、实践教学经验的，给我们快乐且促使我们尽快成长的校园。
在崛起工作的一年，是我踏入____小学的第一年，无论在教学上还是在班级管理上，我都受益匪浅。感谢您给了我这样好的锻炼机会。在这一年的工作中，由于性格和工作经验等原因，给您和学校带来了不少的麻烦，在此，诚致歉意!。回想刚来____小学的时候，满怀憧憬。如今的我，依然如故。在学校一年的教学生活中，我切实感受到了教育的点点滴滴，虽辛苦却也甜蜜。现将辞职之由呈上，劳烦过阅。我心向往自由，个性之自由，空间之自由，时间之自由。平凡若我辈，庸碌若我辈，不求名垂青史，只愿活出自我。费精劳神，历辛尽苦，有所不悔。
我会怀恋在____小学这三尺讲台的。
感谢诸位给予我职期间的信任和支持，并祝所有领导和同事们在工作中取得更大的成绩。
此致
敬礼!
辞职人：__
20____年12月10日
学校事业单位辞职报告2尊敬的领导：
您好!
首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望。今天写信是向你提出辞职的。
我来青于蓝幼儿园工作虽短，但很荣幸能成为你们的一员。在工作期间，我学到了很多有用的知识，非常感谢青于蓝给予我在这样的良好的环境中工作和学习的机会。
由于我自身能力的不足和个人原因，近期的工作让我觉得力不从心。为此我进行了长时间的思考。为了不由于我个人的因素影响幼儿园的工作安排和发展，经过深思熟虑后我决定辞往教师岗位。我知道这个过程会给幼儿园带来一定程度的不便，为此我深感抱歉。
我希看在20____年12月20日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前，我一定会站好最后一班岗。我所在岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽好自己的职，做好分内事。
再次感谢所有老师对我的悉心教导。谢谢园长给我这次工作的宝贵经验。
请与批准!
此致
敬礼!
辞职人：__
20____年12月10日
学校事业单位辞职报告3诸位院领导、相关负责人：
我自____年始至今已在中国美院从事教学工作整整十一年，经本人慎重考虑，在下个学期到来之前，结束我在本院的教学工作。
以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事想出的困扰。而是一直以来对公共艺术学院(前视觉艺术学院)自组建以来在教学体制、用人机制方面的不认同。这种不认同致使我自己始终被动地处在一个错误的位置。当我对学院体制有更深的认知之后，最妥善的办法，乃以主动请辞为宜。
十一年间，我在附中教学三年，并于____年始参与组建视觉艺术学院公共艺术系，____年负责创建景观装置艺术专业(原景观造型艺术专业)并于____至____年间任该专业教研室主任。这些年我还多次参与学院的重大建设项目，担任重要设计任务。然而，数年来在学院多次的教学改革与科系调整中，我逐渐迷失了自己的位置与目标。这种处境也让自己处在极度被动迷茫之中，这对教学资源来说无疑是一种浪费。光阴无情，转眼十余年，我亟盼能够实现自身价值，并能主动独立处事，而非在教学与改革中将自己荒废。
我的请辞是出于我对教学体制的不适应，及不愿适应。在当前提倡自由民主和谐的大环境下，我个人希望能在某些事物上持有不同的立场与观点。目前，我指导的本科生已毕业，本学期的教学任务及世博会的工作均已完成。我的请辞，已经在最大程度上减小了对我所在系、所在学院带来的损失和浪费。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖，我与自己的职称实难相配，深感惭愧。十一年的教学是我弥足珍贵的人生经历，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，至深至切。请辞后的离校手续我将积极配合处理。
预先感谢院领导予以批准。
此致
敬礼!
辞职人：
20____年____月____日
学校事业单位辞职报告4尊敬的领导：
您好!首先感谢各位领导长期以来对我工作的`关心，支持与肯定。自20____年8月进入__×中学这个大家庭以来，我倍受“团结、务实、开拓、奉献”精神的鼓舞，在为__×中学服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。今天我选择离开__中学，有很多原因：
一、工资收入低，不足以养活妻儿老小。
每月的工资收入，在这个物价飞涨的年代，想用来养家口，简直是痴人说梦，买房更是成了传说中的神话。还曾记得20____年的那个夏天，外面下着瓢泼大雨，屋里则下着毛毛细雨，如此情景，令我黯然神伤。身为男子汉，竟然叫自己最爱的双亲生活在如此境况之下，每忆及此景，便如一场噩梦!如今生活境况虽稍有改善，但是我觉得作为一个儿子，一个男子汉，我有责任让我的家庭摆脱贫困，走向幸福的康庄大道。显然，这一切仅仅靠一份待遇微薄的工资是无法实现的。
还有我的女友，她跟我吃了那么多苦，几乎从没怨言，但是作为一个男人，我真的很羞愧，为了改变此种境遇，我不得暂时告别我心爱的教育事业。
说句心里话，我不喜欢钱，可是我又不得不为它奋斗。可能世界本来就是这个样子的吧：世界上有很多东西比钱重要，但是也只有钱才可以买到。
二、找不到自己的位置，失去了为人师的骄傲。
教师，处在?a href='//xuexila.com/shenghuo/caipu/' target='_blank'>菜谱罡叩姆遽郏菜莆烁改福吹貌坏接τ械淖鹬?/p>，忍辱负重。甚至大家都羞于让别人知道自己的职业。在别人的心目中，也许教师就成了“无能“、”“软弱”等的代名词吧，至少我所认识的人中间，大部分人都是持这种看法。再加上教育界“各领三五天”的改革，也叫我们迷茫，也许是自己有一些落后了，不能跟上专家们改革的步伐。既然自己不能跟上改革的步伐，那么我就不白浪费这个宝贵的职位，把它给予一个更适合这个职位的朋友。不能兼济天下只求独善其身，我想让我自己保留一份对此职业的美好幻想，唯一的途径便是暂时离开这个行业，也许等思想能够跟上社会前进步伐的时候，我还可能会再次步入这个行业，也许此一别便是永诀。
经过多个不眠之夜，我终于鼓起勇气写了这封辞职信，决定暂时退出这个行业，并将此职位留给更需要它的高层次人才。希望各位领导能同意我诚恳的请求。
三尺讲台，将我我永远的怀念，不老的情节。
此致
敬礼!
辞职人：__
20____年12月10日
学校事业单位辞职报告5尊敬的院系领导：
你们好!感谢几年来对我的教导、批评和指正。回首三年，满怀感慨!____的点点滴滴，都将刻骨铭心，令我无法释怀。我珍惜这三年的时光和珍贵的感情，不舍那些同事和学生。而现实的无奈，注定我和____缘分之淡薄，面对父母的高龄，婚姻的实际，生活的真实，我无奈之下提交此申请。
我于20____年____月____日参加____工作，一直以来兢兢业业的为____的____教育付出真心，并取得实际成果。我曾经一度把自己的理想和热情交给____。渴望为实现最好最完善最合理最实际的____教育而努力。而今，不免有负学院的期许。不仅没有做到最好，并提前提出辞职，真是有愧于领导厚望。
对于____，我感情颇深。特别是对____的教学和____系的学生我怀着一片赤诚。但自己感觉到力量之单薄，思想之局限并不能胜任学院教学体制之发展，教学改革之初衷。同时，父母年岁日渐衰老，生活压力日益加大。不得已而为之提出此辞职申请，还望领导体谅、担待、理解、海涵。
最后感谢领导和同事们的的鼓励和支持、理解和认可。希望有机会能为____的发展再尽绵薄之力!望能考察批准!
此致
敬礼!
小薇歌词范文3
原文：
《退食园亭效韦刺史》朝代:明 作者:蔡汝楠
崇朝署字罢，退食坐园庐。
春草阶下歇，夏花树底疏。
小薇歌词范文4
1、每天只能玩两个小时，说明你当时实名认证绑定的是未成年身份证，需要解绑之后在重新绑定新的已经成年的身份证，这样才不会有两个小时的游戏时间限制。这是刺激战场推出实名制与防沉迷系统，在线游戏时长超过当天的时间限制，就会被强制下线。
2、这种时间限制被称为健康系统，对于不同年龄段的玩家限制是不同的，只有进行实名认证的玩家才能进入游戏。
3、年龄在12岁以下的玩家，每天只能玩一个小时，时间一到就会被强制下线，每日8：00-21：00为休息时间，在这个时间段12岁以下的玩家无法进入游戏。
4、13-18岁玩家每天两个小时的游戏时间，为了更好的管理未成年玩家，所以才制定了这样一个健康系统。
（来源：文章屋网 ）
小薇歌词范文5
小薇：所以，你打算继续上个月的话题，聊聊歌剧史上伟大的歌剧演员？
小琼：在视频直播中看到雷米真令人欣慰（这则视频仍可在网络上观看：http：///res/verdiRequiem/）。他于1942年出生于堪萨斯州的科尔比镇，我至少有15年没见他登台演出了。
小薇：他为什么那么出名？
小琼：许多方面他都表现得非常出色，最为印象深刻的是他那1米83高大英俊的身材中饱含着洪钟般的声音和他在舞台上的表现。所有男低音的角色中，他饰演最多的应该是梅菲斯特——古诺《浮士德》中魔鬼的化身，柏辽兹的《浮士德的天谴》、博伊托的《梅菲斯托费勒斯》中的这一角色。
小薇：那实在太地道了！
小琼：他还塑造过许多其他形象。如，在斯特拉文斯基《浪子的历程》中的尼克·萨德和奥芬巴赫《霍夫曼的故事》中饰演的四个恶棍，然而，他抗拒被框定在一个角色中。在20世纪90年代中后期的大都会歌剧院，他曾与指挥家瓦莱里·杰捷耶夫合作出演了鲍里斯·戈多诺夫一角。
小薇：在20世纪八九十年代成为歌剧巨星，这意味着什么？
小琼：前不久，我偶然发现一档那个年代很火的电视节目，他们将众多歌剧明星请来做嘉宾，真是激动人心。在Youtube上有一段非常有意思的视频是塞缪尔·雷米在《芝麻街》中的表演。
小薇：你的意思是他参加了儿童表演。他在那里面做了什么？
小琼：他唱了《卡门》中的“斗牛士之歌”，但歌词都被改成了教小朋友们如何认识字母“L”，提线木偶是他的配角，这是一个非常有趣的安排。他还参与过一种有趣的教育方式，教孩子们学唱歌剧。实在太巧妙了！
小薇歌词范文6
《我能行！》这一节课是人教版七年级教材第一单元第二课第一节的内容，本节课的主要教学任务是通过本节课的教学让学生知道自信的含义和表现。理解自信与自卑、自负的区别，以及它们与成功之间的关系，学会正确地认识自我，树立自信，走出自信的误区，不自卑、不自负。整节的教学过程应该是结合学生身边的故事及学生自己的实际行为展开讨论，让学生真正区别开自信、自卑、自负的关系，从而在生活和学习中树立起自信。
在第一次讲述这节课的过程中，懵懵懂懂，基本上是照本宣科，课本上有的，我都讲给了学生，讲了自信的含义，说了自卑和自负的区别，告诉学生应树立自信，远离自卑和自负。一节课的课堂容量很大，课本上的知识和活动很多，学生们都一一做了，但一节课下来，觉着效果很不好，没有真正起到思想品德课该起的作用，没有让学生的自信心真正树立起来，学生只是完成了他这节课该完成的书面任务：懂得了自信的含义，了解了自信和自卑、自负的区别，但并没有把自己的自信心真正树立起来。课间和同办公室的老师们讨论这一问题，提到思想品德课的研究主题问题，是的，应该还课堂于生活，用生活实例去教育启发学生，会起到意想不到的作用。
第二次讲述本节课时，在同教研组老师的共同探讨下，我改正了教学思路。首先我出示了歌曲《爱拼才会赢》的歌词：“一时失志不免怨叹，一时落魄不免胆寒，那通失去希望每日醉茫茫，无魂有体亲像稻草人。人生可比是海上的波浪，有时起有时落，好运歹命，总吗要照起工来行。三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”用歌词去打动学生：人的一生不会一帆风顺，需要我们学会“爱拼才会赢”的这种豪言壮语，这种自信的风格，以此打动学生，进入课堂状态，知道老师要讲自信的内容。接着我又出示了很多名人由于自信而成名成功的故事，有聋哑舞蹈家邰丽华、著名电视节目主持人王小丫和风靡中国和整个世界的110米跨栏冠军刘翔的豪言壮语――我知道自己肯定能进前三名！我会告诉全世界：亚洲有我！中国有我！这些生活中鲜活的实例，活生生的名人故事，打动着我的学生：要想成功，必须有自信！那么自信的含义由同学们根据课本知识，采取自主阅读的方式解决。紧接着我又让学生从他们自己的生活阅历中告诉老师和同伴他们所知道的名人自信的故事，再次感知自信带给这些人成功的魅力，由此打动学生，为了自己的成功，树立起自己的自信来。本节课的第五个环节，我让我的学生亮出自己的自信来，设置了几个简单的问题：做饭，我能行！洗衣服，我能行！上课举手回答问题，我能行……由此让学生在生活实际中找回自己的自信。
但同时，也必须重视一个问题：盲目自吹自擂，过分地贬低自己，都不是真正的自信，教师在此理应结合学生自身的实际，反思学生自己的言行，真正把自信和自卑、自负区别开，但由于能力所限，忽略了这一问题，这是我应该注意的。在讲课的环节中，我只是一点而过，给学生的印象不深。在这次讲述中也有亮点之处，那就是真正把课堂与学生的生活实际结合起来，让学生在生活中学会感悟课本知识，能灵活运用课本，起到学以致用的目的。特别是在课堂的最后检测部分，我用了一道习题：视角一：校运会男子100米决赛就要开始，面对实力强大的对手，小强毫不畏惧，“我一定能赢！”他不断为自己鼓劲。视角二：课堂上，同学们积极举手发言，只有小薇低着头一言不发，她觉得自己普通话太差，更害怕发言出错误。请回答：（1）他们两人各是什么心理？（2）这两种心理对他们分别会有什么影响？让学生真正展开充分的课堂讨论，运用本节课所学知识分析这一生活中遇到的实际问题，锻炼了学生的能力，不但还课堂于生活，还课堂于学生，起到两全其美的作用。
在本节课结束，我又用了一首能激发学生自信的歌曲《相信自己》：“多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。相信自己，你将赢得胜利创造奇迹，相信自己，梦想在你手中，这是你的天地相信自己，你将超越极限，超越自己，相信自己！”进而来结束本节讲述，以照应本节开端，起到了很好的效果。