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诗歌手抄报范文1
祖国啊,我为你自豪!
当巍峨的华表,
让挺拔的身躯披上曙光,
当雄伟的天安门,
让风云迎来东升的太阳.
历史的耳畔,
传来了礼炮的隆隆回响,
那排山倒海般的回响,
是中国沧桑巨变的回响.
一位巨人俯瞰着世界,
洪亮的声音,
全世界都听到了,
了!
当第一面五星红旗冉冉升起,
那胜利的旗帜,
在朗朗的空中迎风飘扬,
人民扬起了头颅,
全世界都看到了,
中国人民从此站起来了!
国庆节手抄报诗歌（二）
我的祖国
我的祖国,
我深深爱恋的祖国.
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默,
你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云,
你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风,
你是人类智慧的起源——点燃文明的星火.
你有一个神圣的名字,
那就是中国!
那就是中国啊,我的祖国.
我深深爱恋的祖国.
我深深地爱着我的祖国,
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,
我深深地爱着我的祖国,
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,
我深深地爱着我的祖国,
诗歌手抄报范文2
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。下面就让小编带你去看看超市收银员个人总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!
超市收银员总结报告1时光飞逝，20____年即将离别我们而去，在感叹时间过得如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。在年底的时候，由于公司业务需要，我临时调整了工作岗位，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验的同行请教，从而较顺利的完成了各项工作任务，现将20____年的工作情况总结如下：
在20____年的工作中，虽然我只是充当一名普通收银员的角色，但我的工作也绝不仅仅是收钱那么简单，其中也是一系列的复杂程序。在工作中，我发现想要应付自如地做好一项工作，无论工作是复杂、繁忙还是清闲，都应该用积极认真的态度去对待，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面对每一天，因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。在工作期间我吸取了不少的经验，增添了不少见识。但是作为收银员必需要具备一颗积极、热情、主动、周到的心态去服务每一位顾客。在工作中偶尔会遇到很多不愉快的事，但是我都必须克服，不能带有负面的情绪，因为这样不仅会影响自己的心情也会影响到对顾客的态度。
每天都会遇到不同的客人，不同的客人有不同的脾气，针对不同的顾客我们应提供不同的服务，因为我们旅游购物行业不变的宗旨就是服务，而服务的理念就是“顾客至上”。面对顾客，脸上始终要面带微笑，提供礼貌的服务，要让顾客体会到亲切感，即使在服务工作中遇到一些不愉快的事情，如果我们仍然以笑脸相迎，那么再无理的客人也没有理由发脾气，所谓“相逢一笑，百事消”，这样一来顾客开心自己也舒心。我的岗位不仅仅是我履行自己责任的地方，更是对顾客奉献爱心的舞台。于是我天天给自己加油鼓劲：不管我受多大委屈，绝不能让顾客受一点委屈;不管顾客用什么脸孔对我，我对顾客永远都是一张微笑的脸孔。生活就像一面镜子，当你对着它笑时，它也会对着你笑，当我看到顾客们对我的微笑时，当我的工作业绩得到领导的肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪。商场里的工作虽然是单调的，但我们的生活却是五彩斑斓的;我们面前的顾客虽然多数都不认识，但人与人之间的真挚情感却是真实存在的。
虽然这只是简简单单的一个收银员，在别人看来是那么微不足道，可是从中却教会人很多道理，提高我们自身的素质。不断地学习，不断地提高自己的道德修养，不断提高自己的服务技巧。只有学习才能不断磨砺一个人的品行，提高道德修养，提高服务技巧。哪怕是普通的一个收银员，只要不断的向前走，才能走我们自己想要的一片天!工作中我刻苦学习业务知识，在收银台几位经理、主管的指导下，我们收银台的同事们努力工作，从理论知识到实际操作我们都扎实的掌握，不论到前台为客人进行面对面的服务，还是后期的清、盘、结算，都能做到“精细、精准、精确”，为公司做好财务方面的第一道防线。
在20____年的工作中，我也曾有过失误，是部门的几位领导给了我一次又一次的鼓励，使我对工作更有热情，感觉所有的苦、累都很值，同时，我又感到很大的压力，我想，我应努力工作，做好我应该做的责任，这对于我来说，又是一项新的挑战。因为我意识到，工作的单调和艰苦不再是一种负担，而是我们生活的必需。人的一生不可能永远都是平坦大道，伴随我们的还有困难和挫折。流水因为受阻才形成美丽的浪花，人生因为受挫才显得更加壮丽多采。遇到困难我们就要这样，跌倒了再爬起来，用失败来记载自己走过的路程，这才是真正完整的人生。对我个人而言，这些经历具有很重要的意义，都会伴随我这一生，从一个不懂世事的单纯女孩，蜕变成为现在能够独立面对一切困难和压力的坚强女孩，我很感谢公司领导和各位同事给我的无私帮助，在自己的工作岗位上实现自己的人生价值。
过去的成功与失败都已成为昨天，我们都不应该还站在昨天的成绩或失败当中炫耀或者悲伤，而应该调整好自己的心态去迎接未来的挑战，面对即将来临的难题。人生中有许多要学的知识，我们现在学到的还远远不足，那么就更应该准备好下一阶段的实习，有目标的出发，努力的付出就会有收获，撒下了种子，我们还要有勤劳的栽培与耕耘，那样我们才会有大丰收。
最后，我不敢说我20____年的工作做的多么优秀，但我要说在我的工作中也倾注了汗水与艰辛，收获过成功和喜悦，在20____年的工作当中，我会继续付出着、收获着、进步着，我将更加努力，争取在未来的工作中取得更加优异的成绩。
超市收银员总结报告2到____工作快三个月了，经过二十多天的培训后____开业到实际技能操作，如今面临着转正考核，我给自己总结了以下内容：
刚刚到这个新的环境中的时候，有点不适应，每天的工作，真的觉得有点累而且有点无趣。可随着时间慢慢的过去，和同事之间的熟悉，试着让自己能够融入这个团体里去，而且我慢慢的发现其实收银工作也不是那么无聊的。每当想到这里，我就不断的鼓励自己，要好好在这里工作，好好学习相关的知识。
作为一名合格的收银员，要有良好的工作姿态，良好的待客态度，热情接待顾客，对待顾客要用礼貌用语，说话语气要亲切，不能对顾客大声说话，要注意自己的仪容、仪表，动作要大方，举止优雅文明，不能将个人情绪带入工作中。还要熟悉卖场的各种商品信息，特别是活动期间的商品信息;熟悉楼层布局;在收银过程中要做到、唱收、唱付、唱找，以免引来不必要的麻烦。录入小票时要先核对小票信息是否正确，如不正确时，让营管去找营业员核对，在收银过程中不要漏收、少收、多收。真心地微笑去接待每一位顾客，纵然顾客有事无理取闹，我们也要做到沉着冷静，保持好自己的心态，通知领导，尽量避免与顾客之间发生矛盾。
在这三个月的工作中，我发现要做好一项工作，无论工作是繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。
以上是我在实习期间的工作总结，在以后的工作当中还要继续努力学习业务知识，提升自己的业务技巧如，希望在以后的工作中有不足请各位领导多多指导。
超市收银员总结报告320____年是我值得纪念回忆的一年，我作为一个收银员，我坚守在自己的工作岗位，认真地履行自己的工作职责，全心全意为过往的司机服务。在实习期间，我得到了该所领导及其他同志的热情照顾和关怀，同事们都倾心传授我收费知识和业务技能，包括各种处理特情问题的方法。他们每个人都耐心、细致、亲切、随和，使我倍感温暖，因此学起来也轻松自如。经过六天的实习，我逐步掌握了高速公路的收费、监控等方面的业务知识，感受深刻，主要体现在以下几个方面：
一、加强学习，提高自身综合素质。
通过对高速公路收费相关的各种法律法规，以及我北京市发的各种收费政策性文件进行了的学习，使我明白了，要做一名合格的高速公路员工，必须要懂法、知法、用法，要对政府颁布的文件精神充分领会和运用，才能征好费，服好务。
二、收费岗上操作，必须细心认真。
通过跟班的方式学习岗上操作，经该所老员工的细心指导，几个轮换班下来，我不仅熟练地掌握了入口发卡，出口收卡、收钱、打票等操作技能，而且学到了老员工们那种孑孑不倦，爱岗敬业的精神，要做到在岗一分钟，用心60秒。
稳、准、快，处理各种特情车问题是自身素质的综合体现。通过跟班学习及老收费员的传、帮、带，以及通过自己的细心观察，我逐步掌握了如U行车、J行车、无卡车、换卡车、损车、闯关车等的操作，和货车计重时轴判错误改正等处理程序，在处理问题时要做到诚心、耐心、细心，同时牢记任何特情操作都必须有记录，有些还必须上报监控室，要做到有范有序，有据可查。
第一，在服务方面：作为一名合格的收费员，直接与司机打交道，可以说收费员的形象代表了整个公司的形象，包装自己等于包装公司。所以在上班过程中，每时每刻我都提醒自己要保持良好的形象，着装干净整齐，态度诚恳，用语文雅礼貌，业务熟练流畅。这些让我能够顺利地完成了各项工作，从没与司机发生争吵、打骂现象，从而也保持了公司的良好形象品牌。
第二，在业务方面：古语云：“三人行必有我师焉”，“敏而好学，不耻下问”。在日常工作中，我不断的吸取领导、老员工们的工作经验和教训，勤学好问，多练，让我的业务水平不断提升和熟练，从而有效的控制错误率，也是我在这段时间的工作保持着错误率为零的有力保障，工作效率也大大的提升，我会一直要求自己要持之以恒，把好的做到更好。
第三，在生活方面：有位伟人曾说过：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容”。宽容是一种坚强，而不是软弱。所以，任何时候我都提醒自己要保持一颗宽容的心，要学会包容，谦让。这使我和同事们一直以来都能和睦相处，正所谓同事一家亲。愉快的生活也为工作提供了欢快的心情，为形象提供了有力的保障。
在工作中，我始终遵守各种国家的法律法规及公司的各种规章制度，并在日常生活中不断强化自己遵纪守法意识，使自己真正成为了一个爱岗敬业，恪尽职守的收费员，在工作中用微笑面对司机，用热情问候司机，树立了一个良好的交通窗口形象。
我感觉得到司机形形，良莠不齐，当然有很多的司机是理解和支持，我的工作，也有的时候，遇到司机一肚子怨气，满腹牢骚，怪话。更有的骂骂咧咧，还能遇到这些出口不逊的司机，我都忍住了，不发脾气，而是用礼貌的语言去解释，用善意的微笑去化解，使司机能够理解我们的工作，从而配合我们的工作，顺利交费。
我深知交通廉政建设的重要性和紧迫性，促进交通科学发展，和谐发展，廉洁发展的新理念，在工作中真正做到不私放车辆。
我时刻要求自己戒骄戒躁，不断的虚心向老员工学习，并结合着自己的工作实际，不断地提高着自身业务能力，使自己成为一个有理论，能实践，综合素质相对较高业务能力相对较强的收费员。
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了工作，我会在以后的工作中再接再厉把工作做的更好。
实习虽然是短暂的，但对我而言收获和意义是巨大的。感谢楚天公司组织了这次实习活动，感谢随岳高速荆岳大桥所的领导和同事们的热情关心、帮助和指导，让我从一名实习的新人转变成一名能胜任工作的合格高路人。我会带着这份收获，奔赴新的工作岗位，好好工作，为我省的高路事业做出自己应有的贡献。
超市收银员总结报告4我是______，进入超市工作已经三年了，这三年之间，我一直都在努力的工作和学习。能够进入超市和这么多有趣的朋友一起工作真的很开心。今年我们一起面对了一个很大的困难，但是我们依旧坚持了下来，这证明了我们的团结和决心。所以对于今年而言，我认为我们是进步了不少了的，希望领导也能够看到我们这个团体的进步，也能看到我个人的进步。
在收银员这份工作上，我们首先要保持的就是一份细心和谨慎。这是一个直接与金钱打交道的工作，任何一点损失都是对这份工作的不负责，以及对超市给予我们的信任的辜负。所以不管如何，我都时时刻刻的提醒着自己，千万不能出现一些这样的差错，让超市受到损失，也让我自己受到损失。这一年，我时刻鼓舞自己、鞭策自己，让自己能够保持着一个清醒的头脑去工作，去处理好任何一件事情。在我的不断努力之下，我也成功的完成了自己所希望的事情，零失误的好成绩自然也是让我骄傲的。
收银员是一份很谨慎的工作，还记得今年年初，我差一点就造成了一个小问题，当时人太多了，在结账的时候一个防盗栓差点忘记取下来了，好在顾客快要走的时候我发现了，赶快取下来了，不然在大过年的，让被人难堪，也给自己造成了麻烦。所以做事还是要谨慎的，尤其是对于我们这份前台工作来说，更是要保持一个很好的状态，不然自己可能会就容易遇到一些不必要的烦恼。
今年这一年真的过得飞快，度过了一些难关，整个日子就变得飞速起来了。以前对时间的把控不是很好，但是在这一年，我工作的速度和方式都有所改进，所有顾客对于我的工作来说，都是给予了一个认可的。还记得以前因为自己手脚太慢了被很多顾客指责，甚至有时候还会被投诉，但是现在不会了，我在工作上保持着非常精准的速度，既不会让在后面等待的客户感到着急，也不会在自己的工作上出现疏漏。这是我个人这段时间的成长吧。
今年虽然已经画上了句号，但是对于下一年，我想我一定会更好的去实现自己更多的价值，展现出自己更多的能量来，让我继续收获属于这段时光里的光芒和希望。我会加倍努力，往前冲的!
超市收银员总结报告5我从事超市收银工作的时间不是太长，自身的素质和业务水平离工作的实际要求还有一定的差距，但我能够克服困难，努力学习，端正工作态度，积极的向其他同志请教和学习，能踏实、认真地做好本职工作，为超市的发展作出了自己应有的贡献。现针对自己在工作中遇到的问题谈谈自己的心得和体会，也算是对自己工作的一个总结吧。
(一)作为与现金直接打交道的收银员，我认为必须遵守超市的作业纪律。收银员在营业时身上不可带有现金,以免引起不必要的误解和可能产生的公款私挪的现象。收银员在进行收银作业时，不可擅离收银台，以免造成钱币损失，或引起等候结算的顾客的不满与抱怨。收银员不可为自己的亲朋好友结算收款，以免引起不必要的误会和可能产生的收银员利用收银职务的方便，以低于原价的收款登录至收银机，以企业利益来图利于他人私利，或可能产生的内外勾结的“偷盗现象。在收银台上，收银员不可放置任何私人物品。因为收银台上随时都可能有顾客退货的商品，或临时决定不购买的商品，如果有私人物品也放在收银台上，容易与这些商品混淆，引起误会。收银员不可任意打开收银机抽屉查看数字和清点现金。随意打开抽屉既会引人注目并引发不安全因素，也会使人产生对收银员营私舞弊的怀疑。不启用的收银通道必须用链条拦住，否则会使个别顾客趁机不结账就将商品带出超市。收银员在营业期间不可看报与谈笑,要随时注意收银台前和视线所见的卖场内的情况,以防止和避免不利于企业的异常现象发生。收银员要熟悉卖场上的商品，尤其是特价商品，以及有关的经营状况，以便顾客提问时随时作出正确的解答。
诗歌手抄报范文3
日本的儿童节
日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，他们一年要庆祝三次儿童节，而且庆祝方式十分有意思，充满了浓浓的日本风情。
3月3日女孩节：这个节日是专门为小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。
5月5日男孩节：节日当天，有儿子的家庭，门前都悬挂“鲤鱼旗”，表示鲤鱼跳龙门的意思。鲤鱼旗，用布匹或绸缎裁成“空心鲤鱼”，分黑、红和青蓝三种颜色。黑，代表父亲；红，代表母亲；青蓝代表男孩自己。家里有几个男孩儿，门口就悬挂几面青蓝旗。青蓝旗子越多，表示这家的哥们儿就越多。在日本人心目中，鲤鱼象征力量和勇气。
11月15日“七五三”儿童节：在日本习俗里，三岁、五岁和七岁是小朋友特别幸运的三个年纪，所以每年的这一天，会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。这一天，小朋友会穿上的传统和服，还会背上一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋，纸袋里装满了父母买的糖果和玩具。穿戴整齐后，父母会带小朋友上神社，祈求并感谢神明给小朋友带来健康和快乐。
韩国的儿童节
韩国的儿童节于1923年，从“男孩节”演变过来的。也是韩国的公众假日，每年的5月5日。这一天，孩子们可以尽情享受欢乐，父母要给孩子准备他们最想要的礼物。很多孩子也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国文化。
哥伦比亚的儿童节
哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。
巴西的儿童节
巴西的儿童节在8月15日，这一天正好也是巴西的“全国防疫日”。所以，每到这个日子，各地的医生们都要为孩子们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗，表明政府十分关心儿童的健康。另外，巴西的“圣母显灵日”10月12日也往往作为儿童节，有一些庆祝活动。
瑞典的儿童节
瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为“龙虾节”，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。
12月13日则是瑞典的“女孩节”，又叫“露西娅女神节”。露西娅是瑞典传说中专门保护女孩的女神，每到这个节日，女孩子都要打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。
俄罗斯的儿童节
俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”，就在6月1日。每当儿童节来临的时候，俄罗斯各地的孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日，还会表演一些民族歌舞，学校里则举行庆祝活动。
其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日作为国际儿童节。
西班牙的儿童节
西班牙的儿童节在1月5日，其实这是一个宗教节日，从西班牙语译过来是“魔术国王之日”的意思。传说很久以前，从东方来了三个国王——黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙，这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给小孩送礼物的“钦差大臣”。送礼物时间就定在每年的1月5日，于是这个节日就和儿童挂上了钩。
为庆祝这一节日，在1月5日傍晚、6日早晨，西班牙各地都有花车*。花车上“三个国王”不断撒出各式糖果来慰问儿童。当*队伍到达市政府或区政府的大门口时，凡能坐在国王腿上的儿童都能得到一件精美的礼品，得到礼品的孩子也必须向国王保证一定会好好学习。
英国的儿童节
1925年8月，54个国家的代表在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，通过《日内瓦保障儿童宣言》。《宣言》对儿童精神的享受、贫苦儿童的救济、儿童谋生机会的获得等问题发出热切的呼吁。大会以后，各国政府先后订定本国的“儿童节”，借以鼓舞儿童，使他们感到自己伟大、幸福和欢乐，也使社会人士重视和爱护儿童。英国政府定每年7月14日为英国儿童节。
德国的儿童节
在冷战期间，东西德国在儿童节上做法迥然不同。首先，日期就不一样：东德定在6月1日，西德定在9月20日；其名字也不同：东德称为“国际儿童节”(internationalerKindertag)，西德称为“世界儿童节”(Weltkindertag)。另外，节日的传统也有区别。
在民主德国（东德），儿童节开始于1950年，之后每年的这一天，都是孩子们一年中最开心的日子。往往会收到家长的祝福和礼物，在学校里也会举行特别庆祝活动，例如郊游等。在联邦德国，儿童节并没有特别的意义，许多人甚至都不知道这个节日的存在。
随着1990年德国统一，西德地区的儿童节日期和名称成为全德国官方的统一标准。然而在东德的许多地区，人们仍然无法改变旧有的习惯和称呼。因此，在每年的6月1日，许多家长仍然会和孩子一起庆祝儿童节的到来。
新加坡的儿童节
新加坡节假日法规的第一条规定，10月1日儿童节当天不仅给小朋友放假，还要给所有大人放假。原因就在于如果只给小孩放假的话，大人都出去上班了，没人陪小朋友玩，可怜的小朋友在儿童节当天只能在家看电视。另外，新加坡是一个福利特别高的国家，但是它的人口很少，这条有关儿童节的法规也有利于促进那些喜爱度假的年轻夫妇，通过多生小孩获得更多的假期。
更有意思的是，新加坡的国家游乐场还专门为儿童节制订了一条特殊规定，儿童节当天小朋友要购买全票，大人则要购买半票。这样子，不仅让小朋友高高兴兴体验了一次做小大人的感觉，更让大人们重新找回了久违的童年时光。而且，因为这条特殊规定，还曾经闹出了一段令新加坡人捧腹大笑的趣闻。
伊斯兰国家的儿童节
大多数伊斯兰国家将斋月后第14天定为“糖果节”，孩子们，这也是最快乐的儿童节。
诗歌手抄报范文4
关键词：古诗 诵读 兴趣 诗情
诗歌是我国文学宝库的璀璨的明珠，选入初中语文课本的古诗，读来朗朗上口，字字珠玑，情感丰富，意境深邃，思想深刻。不仅能使学生开拓美的视野，陶冶美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。但是由于诗歌文字凝练，诗人情感丰富，因此给学生理解诗意、诗情带来一定的困难。如果运用多种多样的教学方法，百花齐放，曲径通幽，让学生对诗歌产生浓厚的兴趣，继而自觉学习，定能收到较为满意的效果。
一.继承传统，多读多诵
古人云：读书百遍，其义自见。中国文字蕴含着艺术美，周作人先生曾说过：“中国汉字具有游戏性、装饰性和音乐性的特点，而中国古典诗歌更是浓缩了我国母语的精华，以其特有的节奏感、韵律感、美观性等性质。”因此，古典诗歌教学中最传统的教学模式――多读多诵，在现在仍不可缺少。只有学生学会朗读、背诵，继而才能学会理解、领悟诗歌。
朗读的形式多种多样，如教师范读，学生代表范读，小组读，男女分读、全班读等等。在教学中，采用不同的朗读方式，能调动学生的积极性，避免单调乏味，让学生在朗读中走入诗歌的海洋，让学生每读一遍，对诗歌理解就更进一层，感悟就更多一层。譬如教学白居易《钱塘湖春行》，读第一遍后，让学生掌握押韵词“低”“泥”“蹄”“堤”，了解诗歌基本知识，掌握律诗押韵、对仗的要求，在朗读时注意把握诗歌的节奏；读第二遍后，让学生了解诗歌描绘什么景物，学生会很快指出写了：孤山、水面、云朵、早莺、树、燕子、花草等。对诗歌所写之景有大概印象。读第三遍后，让学生谈谈最喜欢的诗句是哪句，学生往往指出是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”、“乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。”我抓住“早”、“暖”、“新”、“乱”、“浅”等关键词语，点拨学生理解诗人描绘的是一幅西湖初春图；读第四遍后，我叫学生闭上眼睛，展开想象，并加以说明：西湖湖面春水新生，树上春莺争鸣，空中春燕衔泥，堤岸春花渐开，春草刚绿。学生不经意露出笑容，这时我相信学生已走入诗歌的美景里了。我顺势提问：读着诗歌想着画面，你有什么感觉？学生都感受到一种欢快在诗歌里；读第五遍后，学生感受到作者陶醉在良辰美景的激动愉悦心情。到第六遍时，学生不仅了解诗歌的内容情感，而且会背诵了。
教学中“少讲多读”并不会影响学生对诗歌理解，而且在朗读里领悟诗歌内涵，诗歌意境。正如著名学者、北大中文系教授钱理群先生说：“让学生大声朗读经文，在抑扬顿挫之中，就自然领悟经文中某些无法（或无须）言说的神韵，然后再一遍一遍地背诵，把传统文化中的一些基本观念，像钉子一样地锲入了学童几乎空白的脑子里，实际上已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处，然后老师再稍作解释，要言不烦点拨，就自然懂了。”
二.激发兴趣，多演多悟
苏霍姆斯基说：“认识本身就是一种最令人惊讶、诧异和神奇的过程，能激发起高而持久的兴趣。”古诗不像儿歌，通俗易懂，它语言凝练，情感较晦涩，因此有的学生对古诗望而生畏，还没学就产生畏惧、厌烦心理，在这种情况下，教师应多采用不同教学方法，百花齐放，曲径通幽，激发学生学习的兴趣，变畏学、厌学为乐学。
（一）引入歌曲元素，拉近情感距离
中国诗歌讲究押韵，具有韵律美。特别是宋词，是古人配乐宴乐乐曲而填写的歌词。因此曲调虽已失传，但今人喜欢为一些词重新谱曲演唱，流行一时。如李煜的《相见欢》（邓丽君唱过）、苏轼的《水调歌头》（王菲唱过）、岳飞的《满江红》、李清照的《一剪梅》等等，捕捉到这些歌曲元素，引入到教学当中，能拉近学生与诗歌之间的距离，激发学习兴趣。如教授苏轼《水调歌头》，运用多媒体播放王菲演唱的画面，学生一听，兴趣来了，应和着，课堂气氛很轻松，拉近情感距离，学生很快进入学习状态，我趁热打铁提出问题：苏轼为什么称“高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”？“但愿人长久，千里共婵娟”表达诗人怎样的感情？至此，学生的强烈好奇心和求知欲望已呼之欲出，在这种状态下学习，无疑会收到事半功倍的结果。
（二）展示动态画面，插上想象翅膀
教学中，运用多媒体展示活泼的动态画面，使诗歌内容更充实，形象更生动，能直接促进学生的视觉、听觉、感觉，给学生耳目一新的感觉，激发学生对所学诗歌的“兴奋点”，达到“课亦始，趣亦生；进行，趣亦浓；课结束，趣犹存”的境界，确实激发学生对所学诗歌的兴趣。如学习王维的诗歌，苏轼称其诗画是“诗中有画，画中有诗”。他创作的诗歌多具有绘画美、含蓄美、意境美。譬如教学王维《山居秋暝》，我利用多媒体图画演示，指导学生观赏画面，启示想象。重点欣赏“明月山涧图”：松间明月的清光与空山雨后的清凉、石上清泉的声音、浣纱女的笑声、缓缓的渔船，和谐完美融合在一起，色彩明朗，给人一种丰富清新的感觉。当这幅清新秀丽的山水画，展现在学生眼前时，学生恨不得化身为古人去游览这美景。还有王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”，马致远《天净沙・秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”等诗歌运用多媒体展示画面，调动学生的多种感官，把学生带入画面描绘意境里，学生不仅兴趣浓郁，而且培养想象力。
（三）走进诗人世界，换位体味诗情
初中语文古诗教学，要求学生能理解诗歌情歌。由于诗人写诗背景复杂，在不同阶段，诗人情感并不是一成不变，更增加学生理解难度。因此让学生较全方位了解诗人生平事迹，有利于体味诗情。掌握较多诗人信息后，学生对诗人怀有敬佩之情，更喜欢读他的诗歌、品味他的诗歌，这就是爱屋及乌。只要学生对诗人产生浓厚兴趣，自然就对诗歌爱不释手了。
如教授苏轼《水调歌头》时，我让学生自己先上网搜集相关资料，对人物有较全面的了解。并利用自习时间，让学生观看《百家讲坛》中介绍苏轼的故事。当课堂上提到“被贬经历时”，学生列举许多趣闻“针锋相对”、“暗助新郎”、“东坡题词”、“东坡肉”等，从这些小故事中，学生已了解到苏轼是一个胸襟旷达、性格豪放、真性情之人，被他的睿智、豁达所折服，对他的诗歌能不感兴趣吗？
三.实弹演习，多写多练
古代诗歌讲究押韵、对仗，意境深远，给人美的享受，陶冶情操。不仅带学生走入诗歌的殿堂，而且要求学生能拿起笔来，运用诗歌的形式，表露心声，表达感情，达到诗歌教学另一顶峰。因此在诗歌教学中，让学生掌握一些诗歌写作知识，主要教他们了解格律诗知识。从写对仗句子开始，然后是按照格律诗（主要是绝句）写。不管写得怎样，都以鼓励为主，让学生感受到诗歌带给他们的乐趣、斗志。如学生写的“鹿鸣山上吟一声，清溪湖边撼一斗”、“湖畔夕阳伴，山间明月降”、“最喜青山灞水旁，燕飞虫鸣百花开”。学生作品虽有瑕疵，略显幼稚，但写诗的那份热情，让我倍感欣慰。不仅让学生爱上诗歌，而且给学生提供展现自己才华的平台。如制作诗歌手抄报、自创诗歌朗诵比赛、诗歌黑板报等，学生通过实弹演习，不仅喜欢学诗，而且喜欢语文，提高了写作水平，可谓一箭双雕。
诗歌手抄报范文5
河北衡水中学校长，中学高级教师，特级教师，全国劳动模范，全国五一劳动奖章获得者，国务院特殊津贴专家
：您好！今年三月份，教育部颁发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，明确要以弘扬爱国主义精神为核心，从爱国、处世、修身三个层次对学生进行以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点的中华优秀传统文化教育，以培育和践行社会主义核心价值观，其中提出“要在青少年学生中开展以正心、笃志、崇德、弘毅为重点的人格修养教育”“开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育”的要求。您从事基础教育30多年，针对学校德育工作提出过“以终身难忘的教育培养和谐的人”，发表了《以敢于担当的家国情怀提高教育精神境界》等论文。您也曾多次指出，培育健全人格是教育的主题，家国情怀是健全人格的骨架和核心，从而坚持以家国情怀养正学生人格品行，为此，我们特别邀请您就“家国情怀与人格修养教育”这一主题，谈谈您的认识。
张文茂：非常高兴能有机会和全国知名媒体《中国德育》进行交流。重视人格教育，是青少年健全发展的需要。青少年时期是人生的起步阶段，其思想意识、人格素养正处于形成过程之中，学校教育必须着眼于新一代人优秀人格的塑造和培育。家国情怀是儒家亦即读书人的千年传统，自古知识分子最推崇的就是修身齐家治国平天下的理想人格，中国传统文化对受过良好教育的人也始终有一个起码的评价标准，就是他怎么对待自己的国家、对待自己的民族，所以，我们在办学理念上，始终坚持基于中华优秀传统文化的家国情怀教育，明确学校德育工作重在塑造精神、锤炼品德，养成健全人格。当前，国家教育部以弘扬爱国主义精神为核心，从爱国、处世、修身三个层次对学生进行以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点的中华优秀传统文化教育，我认为这是一项具有重大意义的战略措施，必将对青少年学生的健康成长产生深远的影响。
：重视学生人格建塑与养正，是学校德育工作贯彻落实教育部颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的必然选择。据我们了解，近年来，衡水中学不断赋予德育工作新内涵，为学生全面而有个性的人格发展创造最好的教育。结合教育部《纲要》精神及要求，请您谈谈衡水中学在“家国情怀与人格修养教育”中有哪些比较成熟的经验？
张文茂：我们提出以家国情怀养正学生的人格品行，其核心问题是解决我们培养的学生，应该成为怎样的一个人，这在我看来，是对来衡水中学读书的每一个学生最本质的培养。家国情怀教育，是对学生进行中华优秀传统文化教育、培育和践行社会主义核心价值观的重点内容之一。以“天下兴亡、匹夫有责”为标志的家国情怀，饱含着对民族和国家刻骨铭心的热爱。中学生正是有梦想的年龄，他们有自己对美好生活的憧憬，有对快乐、幸福的企盼，因此，我校的人格修养教育，首要的是唤起学生对自己的小家、家乡、学校、国家的民生幸福感，对国家前途命运的关注，自觉把个人理想和国家梦想、个人价值与国家发展结合起来，增强家国热爱之情与责任担当意识，以家国情怀养正人格品行。
国家的兴衰是和每一个中国人的命运连在一起的，初来衡中读书的学生，往往会在学习目的上有些偏斜，以为进了衡中，就等于进了名校，将来就有好的前程。殊不知，如果没有祖国的发展、强大，个人的本领再大也难以充分发挥作用，更难以立于世界民族之林。具有远大的抱负和坚韧的毅力，将来才能担当社会重任、实现远大理想。“欲安其家，必先安于国”，具有家国情怀，正是谋求自己永久利益和最大幸福的根本。一个人格健全的学生，对国家的前途和自己未来的生活充满信心和希望，对学习有强烈的求知欲，深知今天拼搏努力，正是在为将来投身祖国的建设积累知识和本领。我们在学校德育中始终强化这种认识，让家国概念在学生的心灵打下深刻烙印，这自然也就成为了家国情怀的情感基础，其学习生活也就获得了更加持久的精神动力。
爱国主义和民族自豪感历来不是虚无的东西，一个不热爱自己的故乡，不热爱自己的国家，不热爱家乡父老乡亲的人，他的身上必定就缺少了立足的根基和前行的动力。因此，我校通过多种形式，让学生了解国家五千年的历史，博大精深的传统文化，向学生展示家国民生发展的伟大成就，激发学生的家国热爱之情。同时，在民生幸福感教育中，积极培育“我怎样为家国的幸福发展，祖国的荣誉和进步出一点点力”的情感认识，唤醒学生强烈的责任感和自我担当意识。
：在您的著述和学术演讲中，多次提到学校德育工作要“突出学生的存在”，您能具体地讲一下其中的内涵并说明学校是如何具体落实的吗？
张文茂：可以。我认为，家国情怀教育必须要让学生获得心灵的震撼，久久不能忘怀，进而影响他们的品格修养。我校长期坚持“重过程、抓细节、强体验”的德育原则，每年要组织50余项精彩纷呈的品牌德育活动，如“十佳校园歌手”“十大杰出学星”“十大道德模范”以及“百佳宿舍长”评选等，每项活动都成为校园盛事，给学生心灵以强烈的震撼，给学生个性张扬注入活力，激发他们坚守民族传统美德，以天下为己任的豪情壮志，从而在平凡的学习生活中，不被功利所诱惑，不被浮躁所鼓动。
我校成立有30多个学生社团，各社团独具特色地组织教育活动。活动大多采用小品表演、情景对话等方式，自编、自演、自导，如此，把成长的舞台、过程和空间还给了学生。我校品牌活动“18岁成人礼”，包含宣誓仪式、主题班会、出版感言录等六大环节，其重点环节――宣誓仪式，由最初的领导讲话、学生表态发展到了步骤。其中学生身着汉服朗诵诗歌《十八岁的畅想》――全场熄灯点燃生日蜡烛学生许愿――向学生赠送中华人民共和国宪法――佩戴成人纪念章――送生日蛋糕生日礼物――学生集体面对五星红旗宣誓等环节，成功地让学生置身于一种精心设计营造的庄严、庄重的氛围之中，学生内心深处的爱国、担当、责任等崇高情感由此得以激发，达到了强化正能量的目的。
：这些活动的确很精彩，但毕竟教育过程相对比较短暂，因此我们想知道，学校是如何弥补这个不足，从而形成人格修养教育的长效机制呢？
张文茂：您说得很好，关于这一点我们也考虑到了。为了真正给学生留下终身难忘的教育，我们在做精、做细各项品牌活动的基础上，还努力将家国情怀培养融入学生日常学习、生活之中，让师生时时刻刻、时时处处都能受教育，进而达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。如我们组织开展的“三省十问”生涯规划活动，要求学生每天反思：我到衡中来做什么、我今天做得怎么样、我要做什么样的人;每天自省：诚实守信了没有、关心集体了没有、帮助他人了没有、关爱自然了没有，遵守纪律了没有，主动学习了没有，互致问候了没有，等等。让学生在反思中、在自我剖析中，自觉祛除浮躁、自私、狭隘、功利思想，深入思考为什么要为他人和集体担当，应该如何担当，进而思考未来，增强使命感。
我们还提出“不给别人添麻烦，就是替别人担当”，长年坚持开展“无批评、三自主（自主教育、自主管理、自主发展）”活动，并把每周一确定为“无批评、三自主”日，把每周六确定为“道歉日”，引领学生自己说服自己，自己感受自己，自己战胜自己，从他律走向自律，从自律走向自觉。
学校定期开展国际形势专题讲座、国情教育主题团课、“担当始于爱班、爱校”主题实践活动等，把“担当”教育纳入每个环节、渗透到每项工作之中，让学生明白相互尊重，相互关爱，欣赏他人，学习他人，并一起为集体履行义务，处处维护好集体的荣誉，就是一种担当，更是一种高尚、一种境界，从而把个人追求融入到民族振兴、人类进步的时代洪流之中。
：我们全面检索了贵校的办学理念和德育经验，从中发现，贵校以“责任担当”为核心的校园文化产生了不小的影响。学生在这种精心打造的校园文化浸润下，道德发展成为一种自然、愉快的过程，家国情怀的培育自然也就水到渠成了。但不可否认，当前，随着高考竞争日趋激烈，学生学习压力日益加重，如何让学生胸怀远大目标、高远理想，除了前面涉及到的一些做法，衡水中学还采取了什么好措施？
张文茂：未来社会的发展，要求学校培养的人才，不仅有知识，有能力，而且更应具备较高的人格素养，这就要求我们要着力培养和造就能够适应激烈的社会竞争、能够经受困难与挫折考验、人格健全的高素质人才。几年来，我们健全完善了心育三大机制，即心理健康教育管理机制、心理健康知识普及机制以及学生心理健康预警机制，通过组织校内、校外各种类型的社交、通讯、联谊等活动和各种实践体验活动，使学生了解未来社会的变化趋势和特点，学会处理主观与客观、理想与现实、当前与未来之间的关系，掌握自身意志品格中的优点与弱点，有意识地提升自我评价、自我调控的能力，果断、持久的行为品格和藐视困难、勇于拼搏、战胜挫折、抵御诱惑的品质和精神。
我们从多方面创造良好的成长环境，培育学生自强不息的人生态度，积极进取的奋斗精神，勇于挑战自我的创新意识，百折不挠的抗挫折精神，善于与人相处的社会能力，稳重坚定的行为品格，这对学生的健康成长起到了很好的导向、动力、保障作用。在正确的人生导向下，学生就很少再斤斤计较分数得失，而是更注重自己的兴趣、特长，乃至人生规划、社会责任等，更加懂得怎么对待自己的国家、自己的民族，乃至人与自然和谐共荣等问题，有效防止紧张、焦虑、敏感、抑郁、注意力涣散、意志力减弱、自我评价偏离、自我封闭、人际隔阂、社交恐惧等不良人格特征或曰人格障碍的形成和蔓延。
：您提出，当前学校不再是围墙内的书斋，学校教育已不再单纯是“闭门造车”式的孤立教育了，加强以家国情怀为主导的人格修养教育，更是要特别突出“家”“国”这两个重要元素，关于这一点，您在学校德育工作中又是如何要求和具体体现的呢？
张文茂：苏联著名教育理论实践家苏霍姆林斯基说：“家庭在塑造个人成长的诸多因素中排名第一。”学校以家国情怀养正学生的人格品行，也必须要从教育引导家长着手。据我们了解，一些家长不同程度地存在着“重高考分数、轻人格塑造和养成”的倾向，认为抓好孩子学习、让他考个好成绩、上个好学校是头等大事，而祖国的命运、国家的使命跟自己的孩子关系不大。这些认识上的偏颇是学校以家国情怀养正学生人格品行的最大盲点。因此，我们努力让家长明白，具有家国情怀，有责任意识和担当精神，是孩子成长进步最大的精神动力。孩子缺乏服务社会、报效祖国的内在动力，学习成绩很难优秀不说，将来也会很难符合国家和社会的需要，适应未来的社会生活，更难以担当大任，成就梦想。
通过学生教育影响家长是一个有效的机制。我校长期坚持开展“八个一”感恩主题教育活动，通过召开一次主题班会、举办一次主题团组织活动、筹办一期主题班级板报、办一张主题手抄报、写一封给父母的感恩信、组织一次亲子互动交流会、周末回家为父母做一件事、期末给父母献一份礼物等更加系统具体的教育体验活动、更加精细的教育环节，让学生于细微之处明白自己对亲情的担当，感悟自己所应承担的义不容辞的责任，同时把这份家国情怀有效传递给自己的家长。除此，我校还通过开展家长进课堂活动，请家长结合自己爱国、敬业、奉献、进取的成长历程畅谈自己的人生感悟等，让学生受到更加具体、鲜活的家国情怀教育。
除了重视家庭教育这一重要因素外，我们还充分利用社会资源，大力拓展德育的时间和空间。比如，我校积极与军分区、武警衡水支队、预备役二团、消防支队等单位建立了爱国主义教育基地，以清明节、抗日胜利纪念日等纪念节日为契机，组织师生前往冀南烈士陵园、天安门广场、西柏坡纪念馆、红旗渠爱国主义教育基地等参观考察，切实密切了学校阵地与社会基地之间的有效衔接、和谐互动。所有这些，都悄然引导着学生以历史上无数国家栋梁、民族精英为自己成长的参照系，传承他们在国家危亡之时，与民族振兴和祖国富强的命运紧密相连的传统，领悟“报国”两字的实际含义，从而“思源致远，砥砺前行”，主动把“担当”情怀内化为精神人格的擎天柱，以当前刻苦学习科学文化知识的自觉行为，为将来更好地奉献社会，担当起民族和人类的命运做好准备。
：立德树人，关键在师德。贵校多年前就提出创建“精神特区”的理念，出台了相关制度，要求学校领导、中层干部到普通教师都要守住心中净土，高境界做人、高标准做事、高效率工作、高品位生活，以高尚的人格塑造有家国情怀敢于担当的人，从而从根本上提升育人的实效性。请您再介绍一下这方面的相关经验。
张文茂：“办负责任的学校，当负责任的教师，做负责任的学生”这是我对全校上下的一句寄语，也是我校各项工作的努力方向和最终目标。可以说，我校一直把对学生责任意识和担当精神的培养，作为以家国情怀养正学生人格品行的着力点和落脚点。通过多种途径方法帮助学生形成为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力的共同理想追求，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。
我们要求教师“先有父母心，再做教书人”，如此，教师就会多一份爱、多一份宽容、多一份尊重，就会激励学生走向昂扬向上的生命领地，进而创造和谐共进的教育景观。要求老师们做一个有责任、有信仰、有良心、有道德的人，并开展“最受学生欢迎教师”“十大魅力班主任”“德育创新标兵”评选以及“师德与幸福”论坛等活动，设立“衡中腾飞突出贡献者”等荣誉称号，大力推行“师德一票否决制”，高尚师德逐步成为了学校的第一影响力。这种极具特色的“精神特区”，让学生在教师高尚师德、人格魅力、学识风范的教育感染下，进一步增强家国情怀的体验感受和认知理解，进而更加自觉地提升自己的人格境界，给了学生一笔享用不尽的精神财富。
