前言：中文期刊网精心挑选了开学第一天班主任讲话范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
开学第一天班主任讲话范文1
新的一学期开始了，我们回到老教室，看到熟面孔，但要带着新的希望，踏上了新的征程。同学们，让我们在新学期的开始，看一下东方的第一抹朝阳，反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦是否依然，我的心是否还在飞扬？
也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。很多理想在追求前是个梦，追求过程中是篇诗，追求后则是一首老歌。追求的过程是最美丽、最浪漫的季节。只要在追求，梦想就不会失落；只要在奔走，路就不会荒芜；只要在爱着，心中就会永远充满温暖。你爱大自然的时候，也就爱了自己，因为你是大自然中的一片叶；你爱着一切，一切也会和***你热情相拥。你想要看到美好的明天那么你就要抓紧今天。如果今天是张“弓”，那么你就是弦上待发的箭，你只有抓紧时间，就可以把弓引满，当你开始追求的时候，也就是你直奔明天的靶心的时候。当你梦想成真的时刻，就是你触摸到生命价值的时刻。人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生！灿烂明天要靠我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。
新学期希望每个同学要做好"五个心：
一是收心。
把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。
新学期有新开始，尤其对于一年级新生，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。
前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。
不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
五是用心。
读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。
开学第一天班主任讲话范文2
开学升旗仪式主持词一
尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我们刚刚度过了一个充实、愉快而有意义的暑假。今天，我们怀着愉快的心情，精神抖擞地回到学校，拉开了新学期学习和工作的序幕。下面，我宣布：迎春学校xx-2012学年度第一学期升旗仪式现在开始。 第一项：出旗
第二项：升国旗，唱国歌。全体师生行注目礼，少先队员行队礼。
第三项：国旗下宣誓。
在过去的一个学年里，在学校董校长的带领下，全体干部和广大教职员工为实现学校的发展而团结协作、努力奋斗，取得了更加辉煌的成绩。新学期，董校长将再次为全体师生吹响前进的号角。这次讲话，董校长做了精心的准备，字里行间寄语了一位领导和长者对同学们健康成长的厚望，希望全体同学认真倾听。下面，让我们以热烈的掌声欢迎董校长为我们讲话。
董校长的讲话，对每一名同学提出了殷切的希望！为了更好的落实学校领导的要求，在今天下午的班会时间，全体班主任老师要带领学生认真学习讨论董校长的讲话精神，就印象最深刻的一点谈谈自己的感想。如董校长在新学期第一次升旗仪式上做这次讲话的目的是什么？在做人、做事、学习等方面你该怎样落实？
大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨。同学们，有耕耘就有收获，在你们成长的历程中所播下的每一粒种子，都将长成参天大树；你们前进的路途上洒落的每一滴汗水，终将映衬出喜悦的笑脸。最后，祝愿全体同学在新学期，有新的进步。升旗仪式结束，各班按照指定顺序带回。
开学升旗仪式主持词二
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好。
今天是开学的第一天。xx年9月开学第一天升旗仪式主持词
每年的第一学期开学第一天，都是阳光明媚，秋风送爽。
在这个收获的季节，在这美丽祥和的日子里，我们迎来了新学年第一天升旗仪式。
新学期，新气象，我已然感到，希望正在我们每一个人心中充盈、升腾。
从今天开始250名新一年的小同学正式融入了第七小学，xx年9月开学第一天升旗仪式主持词
他们将与我们共同在xx校这个充满生机与活力的大集体中学习与生活。
在此，让我们用热烈的掌声欢迎这些小弟弟、小妹妹们的加入。
下面，我宣布：xx小学第一周升旗仪式准备开始。
首先请大队辅导员介绍升旗手、护旗手
第一项：升国旗奏国歌，请全体同学立正，少先队员敬礼。（放国歌）
第二项：唱国歌（放国歌）
第三项：请苗校长在国旗下讲话
同学们，之所以有锄禾日当午的老农，那是因为他们的心中有一个金色的秋天；之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科学家，那是因为他们的心中深埋着卫星升空的渴望、他们心中充满对蓝天的向往。同学们，有耕耘就有收获，在我们成长的历程中播下的每一片种子，都将长成参天大树；在我们前进的路途上洒的每一滴汗水，终将会汇成大海中的浩瀚碧波。让我们从今天起严格要求自己，做一名优秀的小学生！
升旗仪式到此结束！
开学升旗仪式主持词三
各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！花木萌动，大地复苏。伴随着春天的脚步，我们又迎来了一个充满希望与憧憬的新学期。在这天气晴朗、阳光明媚的早晨，我们高二年级全体师生迎来了本学期第一次升旗仪式。我宣布：金乡二中升旗仪式现在开始！
第一项， 升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼。
第二项，由12班的丁志远同学作国旗下的演讲，大家欢迎。
丁志远同学是我们高二年级最优秀的学生和学生会干部代表。他有责任意识，有感恩情怀，有理想抱负，有奋斗精神。入校一年多来，他志存高远，刻苦勤奋。不仅工作干得好，而且学习成绩非常优秀。希望同学们以他为榜样，坚持拼搏进取，不断超越自我，为年级增光，为学校添彩！
第三项，请年级殷主任作国旗下的讲话，大家欢迎。
殷主任的讲话情真意切，语重心长，既有师长的殷切教导，又有朋友般的诚挚关怀。记得海伦凯勒曾说过，信心是命运的主宰。希望同学们都能拿出信心，主宰命运，拿出亮剑精神，铸就人生辉煌。"海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。"我们要的就是这样一种霸气！
第四项，全体同学宣誓。领誓人：仝年。
春回大地，万象更新。岁月峥嵘须拼搏，年华潇洒莫蹉跎。在周校长提出的"人人会欣赏，人人被欣赏"的和谐氛围中，愿我们把理想写给明天，把奋斗刻在今朝！
开学第一天班主任讲话范文3
大家新年好！
祝大家在新的一年里家人健康，乐事常在，事业顺心，诸事顺意，幸福安康！
非常感谢家长在过去的日子里对我们工作的大力支持与帮助！新学期伊始，孩子们快乐地成长就更需要得到各位家长一如既往的支持和协助，为了我们的孩子，大家要共同努力做到以下几点：
1、永远不把“蠢”和“笨”用在孩子身上。
2、帮助孩子结识他所钟爱的领域内的“高手”，如果父母不是的话。
3、尽可能的让孩子参与家庭事务，让孩子感到自己是能发挥作用的。
4、帮孩子完成一件他认为自己做不到的事情，让孩子感到他比自己想象的有本事。
5、每个月都让孩子尝试一件新的事物，最好是父母也没有做过的。和孩子一起探讨如何更好的学习和适应。
6、积极地看待孩子，同时教孩子积极的看待自己。
和孩子一起分析困难，告诉孩子能力是可以增长的，困难并非像自己想象得那么可怕。
7、向孩子展示自己的不足，告诉孩子每个人都有做不到的事情，如果不能改变就悦纳它。
杜鹃园幼稚园
幼小二班
开学第一天班主任讲话范文4
虽然这个学期是开启我第二十年的班主任历程，但说来惭愧，值得大家借鉴的经验和方法却寥寥，过去一年受疫情影响很多班级工作没有开展，我只汇报一下新高一我的带班具体做法和完成的工作内容。
开学报到需要做的
1.摸清楚学生的中考分数，自己所带学科分数，家庭情况，住校情况，个人兴趣以及班级想要任职情况等，这个主要是我设计了表格，学生进班报到就直接填写了，发放入班群二维码，当天就建立班级微信群，当天晚上就发班级各项通知信息，第一时间和家长形成互动，刚开始这个学期我会不时拍照发群，让家长及时了解孩子在校动态，和我形成良好沟通状态。
3.回家整理学生所填所有个人信息，根据学生情况选出班干部。
2.在学生打扫卫生，发书领书以及与同学交流的过程中观察学生各方面的表现，争取记住三分之一有特点的学生，由于我们学校男生少，我一般会争取把男生都记住。
开学第一天班会内容
1.宣读班规班纪《班级公约》，让学生明白我的带班要求，我的带班理念，班级公约主要包括一个中心（学习），两个基本点（纪律和卫生），让学生明白好的学习环境和习惯是建立在好的纪律和好的卫生即良好的班风班貌基础之上的，公约中明确规定各项要求和奖惩措施。
2.宣读班干部任职表，并告诉学生我选择的依据和理由（我主要还是以成绩优先，因为成绩好在同学面前才有更高的公信力），明确提出班干部的各项职责，及学会分工合作，团结协作，并给班干部安排第一个任务以便先考核一下他们的能力：选班名，班歌，班级口号。
3.宣读小组成员名单，小组长和课代表直接举手自荐，明确小组合作的意义，一周之内确定组名，组歌，小组口号。
国有国名国歌，班有班名班歌，组有组名组歌，无论大家小家，都是一样的道理，都要有文化氛围！
开学两个月内需要做的
1.不断规范学生言行，不断指导班干部工作，不断增强小组合作，使学生在相对愉悦的心情中尽快适应高中生活。
2.激励学生两个月内奋力拼搏，备战好月考和期中考试，为分文理和进好班做好充足准备。
分班后需要做的
1.主要是后进来的学生的各方面的工作，帮助他们尽快适应新的班级尤其是适应各科任老师，其他工作就是重复上面的流程。
2.完善班级文化建设，带领学生开好每一周班会，精心订好主题和流程，形式多样，内容丰富，含义深远，（比如户外班会）使主持人能够锻炼自我，使同学们能够有所感有所悟，每次我都给她们拍照发到班群，以便及时和家长互动，学期末会奖励优秀主持人和优秀小组。
总而言之，班主任工作固有千种万种方法，归根结底都归于两个词：
开学第一天班主任讲话范文5
【关键词】 班主任制度 班会经验交流制度 加分扣分制度 全方位奖励制度
【中图分类号】 G717 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）01-059-02
在班级管理工作中，班主任可以“管”的方面很多， 小到学生的衣着打扮、坐立言行、班级的日常管理，大到学生的修养素质、成长成才、前途命运、班风班纪的建设。可以讲，做班主任是一份良心活，多数班主任老师都是鞠躬尽瘁、劳心劳力，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这种敬业与奉献精神值得我们敬仰和学习。
但是，我反对在具体的管理上事必躬亲、早晚跟班、无处不在、无所不管。我认为，这是很没有技术含量的管理，管得过多过死，造成学生对班主任依赖性过强，很容易扼杀学生的独立性、创造性、自我管理和自我教育的能力，严重点说，这种管理很可能影响到学生将来的发展空间和自立能力，影响学生的性格和前途。这类管理出来的班级有一个鲜明的特征：班主任在的时候是一个样，班主任不在的时候就是另一个样。同时，太过于琐碎的工作也容易使班主任陷于杂务、疲惫不堪，不利其自身的进步与发展。
陶行知先生说“教是为了不教”，魏书生老师说“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。 该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。
我的目标，就是要培养学生自我管理、自我教育的能力。我的志向，就是要做一个最“懒”的班主任。我的班级，就是要做到我在或者不在，都一个样，有着自律自信的精神、自尊自爱的品格和昂扬向上的风气。
在具体的作法上，我有几点心得体会。
一、让学生当一天班主任――班主任制度
有很多班主任也推崇学生的“自我管理”，一般的做法是选出班级几个能力强的学生做班干部，让班干部来管理学生。这个办法不错。不过我认为仍然有不足之处：
首先，不见得每个班都找得到能力强、能服众、处事公正并愿意为班级管理尽心尽力的人选（很多时候这样的人才是可遇而不可求的）；
其次，即使有，担任班干部的时间长了，拥有“特权”了，也可能会慢慢脱离群众，遭受其他“被管理”同学的猜忌从而变成除班主任外变成第二个被普通学生防范的对象；
第三，这种所谓的“自我管理”，其实仍然是选出“头羊”来管理羊群，个别“头羊”的能力是锻炼了，班级的整体自我管理能力和自我教育能力却没有得到丝毫的增强。某些处事不当、不够公正的班干部甚至会导致班级离心离德、一盘散沙，反而会加大班主任管理的难度；
第四，也是最重要的，我认为在15-18岁这个阶段，每一个孩子都有无穷的潜力等待班主任的挖掘和激发，我始终相信，每一个孩子都是优秀的，只要班主任充分肯定，给他舞台，他一定会回报你惊喜。
在班级管理方面，我要让每一个孩子都有机会管理其他同学，每一个孩子都能得到锻炼，并在锻炼中提升自我教育、自我管理的能力。所以，我的“班主任制度”出台了，具体操作时这样的：
每天晚上6点半，由学生自荐或者班级同学推荐或者我指定一位学生班主任。任期24小时（我们学校是全封闭寄宿制高中），需要做的工作包括晚自习管纪律、晚就寝查寝、早上查迟到、检查早读、课堂协助老师维持课堂纪律、检查卫生情况、负责协调处理同学矛盾纠纷、协调建立班级与任课老师的良好关系、处罚违纪同学、纠正同学的不良行为比如说脏话、乱扔垃圾等。向班主任报告当天班级情况、向全班同学早晚两次述职总结。并且要求留下书面总结，要指出班级存在的问题，并且尽量提出自己的解决方案。简言之，班主任的工作就是我当天的全部管理工作。
为了激发学生当班主任的热情，我每周让全体同学公评一次，举手表决选出每周最佳班主任，并给予班级贡献奖励。
给了更多权利的同时，我要求班主任以更高的标准要求自己，比如同学睡觉后必须查寝，起床哨响后必须马上起床并叫其他同学起床，到岗时间要跟我等同，要先于其他同学到等等。
愿意当班主任的学生很多，甚至有时候为了谁先谁后可以争吵起来，我几乎没有自己指定过班主任。而且，让我惊讶的是，大多数同学都管得很好，甚至在处理违纪现象的时候，个别同学的表现让我惊讶，他们处世手段的成熟、对管理艺术的灵活运用让我自愧不如，深感惭愧。
这个制度推行后，我轻松多了，至少一半的工作让学生承担了。我们班的科任老师也说，在我们班上晚自习很轻松，有没有老师在没区别，一般都安安静静的。
我们班有个学生叫刘××，原本是让我很头疼的学生。他父母离异，母亲单独在加拿大生活，并且希望让他也办移民去加拿大。为此，开学不久就请了十几天的假专门去了一趟加拿大。可是因为一些原因又没办下来，走不了。他本身就是一个特别有想法、有个性、对权威缺乏足够尊重、自控力不太强、成绩也不好的那种有点叛逆的孩子，回来后因缺课造成听课不懂、移民失败造成心思浮动等因素叠加，变得非常难以管理。顶撞我、课堂乱讲话、迟到、不按时睡觉、做事喊不动。我几乎对他到了束手无策的地步了。
让他放下移民失败的心结，真正融入班集体，正是在他当班主任之后。其实当班主任的那天，就让我很惊讶了，那晚上纪律管得极好，课堂乱讲话的学生自觉站上讲台；第二天早上，他居然第一个到，要知道，他可是迟到的惯犯。惯例的早晚总结，他也指出了我们班存在的一些问题，比如对集体活动漠不关心，对班级扣分不在乎等，获得全班一致的掌声。最让我惊讶的是，从来看到我就躲的他，第一次主动找我深谈。当天晚上我正在其他班上晚自习，他把我请出去，谈到当天他发现的一些问题，并谈到他的处理策略，并对我们班存在的问题深感着急，并主动承担下给我拿一份新的班级管理章程的任务。第二天早上，又单独请我出教室聊了一次，对我工作中存在的一些不足一针见血地提了出来。比如有时处理问题时态度过软以致给了学生钻空子的机会、说话霸气不足、性格有些急躁、对待违纪的班干部过于一视同仁、未予留面子而可能伤害铁杆支持派的心等。这一次的谈话给我极大地启发。
鉴于他的优秀表现，我在班会上重点表扬了他，给予了极高评价，并单独给他颁发了班级建言献策贡献奖。这次班主任经历之后，他像变了一个人一样，凡事和我有商有量，更加注重自己的坐立言行，违纪现象也少多了，学习也变得认真了，经常主动要求再当班主任，班级有活动，他也主动承担，分担了我的很多管理工作，当初的叛逆劲几乎不见踪影。连他父母都不敢相信，孩子怎么在这里短短两个月像变了一个人一样。
我还要求班主任必须早晚两次进行工作总结，并记入班主任工作手册。这两次总结是和我一样站在讲台进行的，时间不能低于三分钟，要求详细、具体分析每一节早晚自习、每一节课的课堂纪律、学生的学习状态、精神面貌，并要指出这一天管理中班级存在的问题。这一点学生都做得很好，当天的纪律、卫生、迟到、就寝情况都会予以真实的通报，并对违纪的同学予以批评。
我认为，这些话，从学生嘴里说出来远比从我嘴里说出来要好。学生自己指出问题，纠正错误，自己批评违纪学生，自己对班级的问题着急上火，对破坏班级良好秩序的行为反感痛恨，等于是学生当议员，我当法官，那我自然成为民意的代表，正义的化身，由此我管理班级、处理违纪现象就变成众望所归、民心所向了。事实证明达到的效果也是相当不错的。
另外，学生班主任制度一个意想不到的奇效是：凡是当过班主任的学生，以后都会变得更自觉了。比如有好几个学生班主任跟我说过，坐在讲台上看到下面学生讲小话、东张西望不读书，心里很烦躁、很着急。觉得我当这个班主任真不容易。作为班级的一员，不能给班主任添堵、给班级抹黑。
所以我一直很重视制度建设。我认为，制度建设不仅适用于企事业单位，也适用于一个班级的建设。一个好的班级制度建设起来了，班主任就轻松了。
总之，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性的完善、能力的提高。
二、让学生来谈经验――班会经验交流制度
班主任工作是一门琐碎的艺术，俗话说“婆婆的嘴、妈妈的心”，班主任当久了的人，多少都会变得有些爱嗦。为什么？因为学生的思想工作天天做，久而久之成习惯了，同样的话十遍百遍的讲。如果效果不明显，就想当然的是认为紧箍咒功夫还不到家，“再多强调几遍也许就好了”――估计班主任都曾经有过这样的懊悔吧。
我却认为，学生能做的事，班主任坚决不要干；同样，学生能说的话，就让学生自己来说吧。最有成效的教育，往往出自学生自己的反思。学生自己能总结出来的经验教训，班主任就用不着代劳了。
每周一次的班会就是好机会，让他们畅所欲言，建言献策，既满足了他们的表现和表达的欲望，又提供了师生共同管理共同成长的平台，何乐而不为？
我们班开班会有个习惯，就是大家一起谈一个话题，像茶话会一样，在轻松、活泼、毫不刻意的氛围里面探讨如何把班级建设得更好。
比如说寝室管理，开始我们班寝室纪律和卫生都是让人极其头疼的，就寝爱讲话、卫生搞不好，开学第一天就因为这个上了大黑板批评（我们学校食堂门口有块寝室评比黑板，分表扬栏和批评栏）。
我的做法是，开一个主题班会：如何把寝室建设得更美好。请上过红榜的寝室全体成员谈经验，请寝室长特别介绍管理经验。请后进的寝室谈不足之处。被请上台的同学都侃侃而谈，信心十足。其中得出的一些经验是我平时都没有意识到的。比如说要充分尊重生活老师、嘴巴要甜；早上出门的时候顺便把寝室垃圾带出去扔掉，而不要等生活老师来收拾；养成东西动了随时归位的习惯，这样寝室能随时保持整洁；寝室纪律最重要的是熄灯后头十分钟，躺在床上什么都不想，几分钟就困了，自然不会讲话了，寝室长只要管理好头十分钟就可以了等。这些经验都是学生自己总结出来的，非常实用，体现了新时代中学生的良好教养。这次主题班会开过以后，我们班果然就经常上红榜表扬，因为学生有干劲、有榜样、有自律的精神了。
开学第一天班主任讲话范文6
一、科学合理分配座位，选拔得力班团干部。
学生座位是班主任教师首先要做好的最重要一环，座位分配是否科学合理能够影响班主任以后对这个班级的各项具体管理。但是许多班主任教师都对学生座位想得比较简单，没有认真研究，有的开学第一天就按学生高矮，矮的坐前高的坐后分配了；有的根据学生成绩，好的坐前差的坐后等等，其结果是好动爱讲话的坐在了一起，扎成了堆，成绩好的守纪律的坐在了后面，上课听不见，破罐破摔，这样的班风学风能好吗？其实分配座位也是一个很大的学问，它关系着今后班级能否形成良好的班风学风。接到一个班级，学生自己就会跟要好的同学坐在一起，有的坐前有的坐后，这个时候我会对学生说他们的座位只是暂时的，新座位将在下周星期几分配，学生到时按新座位就坐，若是听力视力有问题的学生应在本周几报告老师，新座位一般坐一个学期，期间会有一组与二组、三组与四组对调或一组与四组、二组与三组对调。在安排新座位时，我会利用一周时间去观察学生，发现哪些是好动上课爱开小差讲话的学生，哪些又是上课认真心静性格内向的学生，然后采取好动学生与心静或内向学生搭配、成绩好带动基础差的学生、男前女后男左女右或女前男后女左男右的行与组的布局，当然，对于听力视力有问题且身体较高的学生，为了不影响后排的学生， 一般都是靠边的。经过多年的实践证明，这种动与静、优与差、男与女的搭配，既能优化班级课堂纪律，又能构建良好学习氛围，是一种比较科学合理的分配方法。
选拔得力的班团干部也同样重要。班团干部就是班级的排头兵、风向标，是班级团结奋进的凝聚力。选拔班团干部首先要明白中学阶段学生的主要任务是学知识学做人，其次才是锻炼学生的组织管理能力。很多班主任按学生成绩来挑选班团干部，学习第一名就是班长，以此类推，结果往往是成绩好的班干部因害怕耽误学业而不肯参与管理或因参与管理班级事务多而成绩下降了，在班级中失去威信，给班级管理带来一定的困难。而我一般会把成绩最好的学生放在学习委员、团支书或班副的位置，一般不会让他们参与班级管理，只要求他们在学习上起榜样作用，在班级中是一面爱学习、好学习和守纪律的旗帜，而是选择在学生中有一定威信、爱表现、成绩中上、守纪律的学生担任班长，发挥他的才能，协助班主任管理班级纪律及班级其他常规工作；至以其他班团干部就没有那么考究了，我会根据学生特长来选择体育、文娱、纪律等职位。班团干部会议要常召开，会议内容可以是班团干部交流学习情况，谈论班级课堂纪律或者是班主任布置各项任务等等，使班、团干部有一种受班主任老师关心重视与一般学生不同的优越感。让全班学生都羡慕做一名班团干部的自豪感和责任感，并为之奋斗。
二、精心策划、准备，认真上好每一节班会课。
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。可以说班会课就是班主任宣传教育方针政策和进行思想品德等教育的最主要阵地。在班会课中，班主任也应该精心策划，认真积极备课，确定班会的主题，做到心中有数。而不是宣布几条纪律，批评几个学生就自习。班会课可以是某一学科学习方法介绍交流、大型考试前后的动员、总结和报刊杂志网络的文章或新闻学习等等，也可以就班级出现的不良现象说一说，议一议。学习方法介绍交流可以先请该科成绩最好的学生说说，然后班主任结合自己的学习方法或从报刊杂志网络等渠道获得的学习方法加于介绍总结，有时可以是善意的谎言。如在一次班会课上，我班数学教师临产请假了，代她课的是高一级据说驾御课堂能力不是很好的老师，在这次班会课上，我主要阐述一个先入为主的道理，说教师只有一个，要求学生尽快适应新教师的教学，告诉他们谁最先适应新教师的教学谁的成绩就最先上去，第一天就喜欢新教师的课，他的成绩就可以由八十上到九十到满分，越推后成绩进步就越低，甚至可以由满分到九十到八十或更低，经过这次的班会课，学生很快适应了新教师的教学，数学成绩不但整体提高了很多，而且涌现出二十多位数学尖子。在每一次的大型考试前后的动员和总结会上，我都会尽可能找出每一个学生的闪光点进行鼓励和表扬，哪个学生总分前进了多少，哪个学生某科终于及格了或比上一次前进了多少分，哪个学生上课纪律好多了、上课比较积极回答问题了等等。我也会通过影视网络报刊杂志，与学生讨论清华学子刘海洋无情地向国宝熊猫泼硫酸、云南大学大四学生马加爵疯狂杀死四名舍友斑斑恶迹；讨论《还珠格格》中小燕子一哭二闹三上吊的不学无术的冲天狗屎运的不现实和《十八岁的天空》中一群个性独特的高三学子在班主任古老师带领下由纪律松散厌学情绪严重到团结好学奋进的感人场面等等。在我的班会课中，学生不但学会了学习科学文化知识的方法，而且也学会了分辨忠奸善恶、关心他人关心集体，增强了学生学习、生活的自信心。
三、关心爱护学生，及时掌握学生或班级动态。
