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老雷斯范文1
纵观德雷克斯勒的职业生涯，能够提炼的关键词其实很少，虽然在NBA打了15年，德雷克斯勒只效力过两个球队，一个是把他选人联盟的波特兰开拓者队，另一个是他家乡所在的球队休斯敦火箭队。和他有关联的球员也不多，一个是那个年代几乎人人都无法躲开的迈克尔・乔丹，一个就是休斯敦火箭的中锋“大梦”奥拉朱旺，这两支球队，两个人和德雷克斯勒之间的故事，就足以勾勒出他所有职业生涯的图景。
擦肩而过的城市
本来，所有人都以为休斯敦火箭队会成为德雷克斯勒效力的球队。虽然德雷克斯勒出生在新奥尔良，但他从高中开始，就是在休斯敦上的学。读大学的时候，德雷克斯勒就读的就是休斯敦大学，在这所大学里，他和比他晚来一年的奥拉朱旺成为了朋友。两人联手把休斯敦大学打造为了NCAA的强队，1982年，休斯敦大学进入了NCAA四强，德雷克斯勒场均可以拿到15.2分10.5个篮板。此时，他的表演已经引起了很多人的关注，尤其是他在比赛里的扣篮，已经让很多人为之赞叹。
按理说，以德雷克斯勒在NCAA里的表现，身为休斯敦当地的球队，火箭队应该是不会放过这样优秀的球员的。德雷克斯勒参加了1983年的选秀大会，碰巧，休斯敦火箭在1983年的选秀大会上拥有两个首轮选秀权，一个是第一顺位，一个是第三顺位。
对于德雷克斯勒来说，效力休斯敦火箭队也是他所期望的，他的朋友、威长的环境都在这里，所以在休斯敦打球其实非常好。不过，让德雷克斯勒失望的是，火箭用状元签选了拉尔夫汤普森，然后用第三签位选了罗德尼・麦卡雷。麦卡雷最终在火箭也只打了5个赛季，数据一般，最后转会去了国王，又去了小牛和公牛，一共在NBA只打了10个赛季，场均得分最高的一个赛季不过16.6分，和德雷克斯勒比起来，相去甚远。颇值得一提的是，麦卡雷职业生涯大部分时间身穿_的也是22号球衣，德雷克斯勒后来转投火箭队，身披的正是麦卡雷遗留下来的22号球衣，这多少也算是冥冥之中自有天意吧。
那年选秀，波特兰开拓者队在首轮第14顺位选中了德雷克斯勒，后者在开拓者打了11个赛季，在为开拓者效力的11年里，德勒克斯勒的数据最少也能够达到场均20分6个篮板5次助攻左右，其中两次率领开拓者队进入了总决赛，但两次都未夺冠。
当年休斯敦火箭放弃了这位本土出产的球星，算是有所辜负德雷克斯勒，可最终，火箭队还是给了这位本土球星最好的回报，让他的职业生涯还算圆满，也算是一种另类的回报吧。
擦肩而过的人们
谈到德雷克斯勒，就不得不提到奥拉朱旺，虽然两个人一个出自美国本土，一个来自尼日利亚，不过两人先是在休斯敦大学并肩作战，后来两人又在体斯敦火箭队携手征战，两人之间的友谊非常深厚，也算是NBA球员当中的一段佳话。
德雷克斯勒和奥拉朱旺两个人性格颇有类似，在场上霸气十足，但在场外却对人很有礼貌，文质彬彬。德雷克斯勒本人非常喜欢扣篮，很多人认为，论及滞空能力，他甚至比乔丹还要更强，这也是他获得“滑翔机”这一外号的由来，很多人都看过德雷克斯勒在比赛中从罚球线往里一步起跳扣篮的视频，这足以展现出他出众的身体条件。
私下里，德雷克斯勒也希望自己有机会在NBA和奥拉朱旺一起征战。他比奥拉朱旺更早一年加入NBA，但是在接下来的1984年选秀大会上，他依然有机会实现这一梦想。火箭队运气很好，1983年他们获得了状元签，1984年他们也获得了状元签。按理说，火箭已经拥有了汤普森这样的内线，是不会再挑选奥拉朱旺的，这在位置上很重叠。在火箭队之后拥有选秀杈的就是波特兰开拓者队，他们当时急需中锋，如果奥拉朱旺掉到第二位，开拓者绝对会毫不犹豫地选中他。可惜，最后火箭队挑中了奥拉朱旺，开拓者无奈之下，只能挑选了萨姆・鲍维，这一选择，已经成为了NBA选秀历史上最大的笑话之一，因为在第三位，公牛队选中的就是伟大的迈克尔・乔丹。
开拓者之所以跳过迈克尔・乔丹而去选择萨姆・鲍维的原因就在于，他们觉得在得分后卫的位置上，他们已经拥有了德雷克斯勒，在中锋位置上，他们非常缺人，所以才进行了这样的选秀操作。就这样，好朋友奥拉朱旺最终未能和自己练手，而伟大的迈克尔・乔丹最终也和德雷克斯勒擦肩而过。
此后几个人职业生涯的发展轨迹大家都耳熟能详，奥拉朱旺在火箭队成为联盟当时第一中锋，率领火箭队拿下了两枚总冠军戒指。迈克尔・乔丹更不必说，他和他的公牛王朝已经成为了NBA历史上的经典。德雷克斯勒在总决赛里也和乔丹交过手，1991-92赛季，开拓者在总决赛遭遇公牛，最终以2比4败北。此前在1989-90赛季，开拓者队也进入了总决赛，但是以1比4输给了活塞。
老雷斯范文2
在20世纪30年代中期，列维-斯特劳斯获得机会，接受当时著名的法国社会学家布格列的推荐，到巴西圣保罗大学任社会学教授。在此期间，列维-斯特劳斯到亚马逊河流域的印第安人部落做了实地调查。他在1948发表的《南比克瓦拉部落的家庭生活与社会生活》、1949年发表的《亲属的基本结构》以及1955年发表的《忧郁的热带》等重要著作，都是以这时期在印第安人部落的人类学田野调查为基础而写的。
20世纪40年代，列维-斯特劳斯在纽约社会研究新校任教，并在法国驻美使馆任文化参赞。在此期间，他广泛接触了美国各界社会名流，包括美国人类学家博厄斯、克鲁伯、罗维及语言学家雅各布逊、乔姆斯基等人，并同他们进行直接的学术讨论，这有助于他后来更深入的了解英美社会文化人类学及语言学的理论传统，对于巩固和加强它的学术理论也很有帮助。
20世纪50年代以后，列维-斯特劳斯直接面对萨特等人的存在主义思想，并在萨特挑起的论争中与萨特激烈辩论。
作为一个伟大的思想家，列维-斯特劳斯是“结构主义”的代表人物，“结构”普遍被认为存在于所有人类行为中，它能够使看似分离的文化和创作有一体的形态。他的作品甚至对他的批评者们都产生了非常深远的影响。在法国还没有可与之比肩的人。而他的作品――混杂着学究气、诗人气，满是大胆的排比、复杂的论据和精细的隐喻――在以前的人类学界还没有存在过。列维-斯特劳斯一生有许多重要的著作。其中包括：《结构人类学》两卷、《神话学》四卷、《原始思维》、《假面具的途径》、《遥远的眺望》、《演讲集》、《嫉妒的女制陶人》、《象征及其副本》、《猞猁的故事》、《看、听、读》等。
害怕无所事事而写作
1980年代，萨特成为了历史，拉康、福柯、阿隆和其他人相继作古，阿尔杜塞进了疯人院。法国知识界成了孤儿，经过一番清点，巨人只剩下一个：列维-斯特劳斯。
几十年来，无数记者问过列维-斯特劳斯，他与萨特、波伏瓦和存在主义者之间是什么关系，他不厌其烦地回答说，他们没有或几乎没有打过交道，他偶然见过萨特两三次。至于波伏瓦，曾在《现代》杂志上把列维-斯特劳斯捧上了天，但此后有些迷恋《第二性》的女读者对列维-斯特劳斯非常不满，因为他在《亲属关系的基本结构》中断言男人互相交换女人。列维-斯特劳斯俏皮地回应，“如果我说是女人相互交换男人，女权主义者就能满意的话，那么丝毫不会改变理论，只需用负号代替正号就行了，一切如故。”还有一次，美国著名女人类学家马格丽特-米德来到巴黎，列维-斯特劳斯做东让知识界的两位杰出女性见个面，他专门为她俩组织了招待会，“她们彼此一言不发，各占据房间一角，身旁围绕着崇拜者”。
对列维-斯特劳斯来说，写作是一种折磨，笔耕不辍只是出于害怕无所事事。1991年，83岁的列维-斯特劳斯还完成了《猞猁的历史》，“列维-斯特劳斯精神抖擞重返舞台”一些评论说，几周内这部学术作品居然成为畅销书。
晚年列维-斯特劳斯不愿多说，他认为，面对这个日益庞大和复杂的社会，思想大师的时代已经结束。“与其想象这是一个简单的世界自我欺骗，不如知道自己失落在一个复杂的世界里，这岂不是更好吗?”关于自己，他重申自己只是一个手工匠，他推动了自身流域的发展，而且“还有别人会继续下去，他们有自己的分析框架和更令人满意的诠释办法。这才是永不终绪的。”
“克洛德-列维一施特劳斯发明了一种全职的人类学家的职业，其精神寄托如同创造性艺术家、冒险家或心理分析家的精神寄托。”桑塔格当年这样赞誉列维一施特劳斯。
与萨特论争
1945年8月，还在美国的列维-斯特劳斯发表了《语言学的结构分析与人类学》，他阐述了民族学如何能够把语言学的突破性成果为己所用。列维-斯特劳斯把社会文化现象视为一种深层结构体系来表现，把个别的习俗、故事看作是“语言”的元素。他不靠社会功能来说明个别习俗或故事，而是把它们看作一种“语言”的元素，看作一种概念体系，因为人们正是通过这个体系来组织世界。
1955年10月，构思于战前的《忧郁的热带》正式出版，作品立即获得成功，所有重要的评论家都长篇累牍地盛赞这本书，最热情的褒扬来自龚古尔学院，龚古尔奖的评委们对未能将奖项授予《忧郁的热带》感到遗憾，只因为它不是小说。
同年，另一部鸿篇巨制《结构人类学》也出版。《结构人类学》出版20年后，列维-斯特劳斯已经无法认出自己了，“《结构人类学》的一些阐释，今天读来让我战栗不已，那么大胆的阐释”。《结构人类学》反映的并非一门学说，而是正在形成的思想本身。《忧郁的热带》和《结构人类学》的出版，奠定了其在法国思想界的大师地位。
不过自《忧郁的热带》和《结构人类学》等著作出版后，列维-斯特劳斯与萨特展开了激烈辩论。萨特不同意列维一斯特劳斯的结构主义思想，特别不能接受他有关“共时性”、“中断性”的反历史主义思想观点，更不同意列维一斯特劳斯有关人类思想始终维持同一稳定结构的看法。萨特在他所主办的《现代》杂志中发表一系列批评列维-斯特劳斯结构主义的文章，而列维-斯特劳斯也在他的文章中，特别是在他的《野性的思维》一书中，反驳萨特的观点。这是法国二十世纪下半叶最具重大历史意义的理论争辩，对于此后法国思想家们的思想创造产生了直接的影响。
梅洛一庞蒂是列维-斯特劳斯长期的密友。1952年梅洛一庞蒂进入法兰西学院，1954年起便一再坚持要列维-斯特劳斯申请进入学院。直到1959年，列维一斯特劳斯才终于进入法兰西学院。
“把精力集中在自己选择的道路上”
1968年5月，风暴来临。人们以为列维-斯特劳斯是萨特的继承者，没想到他站在雷蒙・阿隆这边，他和阿隆在年轻时并不认识，战后才开始接触，“很惭愧，我觉得阿隆身上具有一切我所不具备的。”在列维-斯特劳斯看来，阿隆具有“达到真理的不可或缺的品质”。五月风暴中，他从未受过学生责难。“我在被占领的索邦大学散步，用民族志专家的眼光环视四周”，“我不赞同砍倒树木来构筑街垒(树有生命，应当尊重)，我不赞同把公共场所变成垃圾场，那是大家的共同财产，我不赞同把大学建筑物等涂成乱七八糟，我也不赞同研究工作和学校管理因无谓的口水仗陷入瘫痪”……1974年，《世界报》向许多名人提出了一个问题，“知识分子的用处何在?”列维-斯特劳斯回答――“把精力集中在他所选择的道路上”。
1976年，列维-斯特劳斯曾受邀前往国民议会，为三条关于自由权的法案作证，他起初有点不大情愿，但他还是毅然前往。“真正的自由是长时期习惯的自由……自由是从内部维持的；当人们认为能从外部将之建立起来时，它就已经被破坏了。”列维-斯特劳斯从其所理解的民族学对自由作了一个诠释。
老雷斯范文3
为了让大家练习如何买卖商品，经济课老师Sheets女士决定把课堂布置成以她的名字命名的“Sheets餐厅”。销售的食品有爆米花、甜点、香肠、冷饮等等，分布在不同的“店面”，同学们可以轮流扮演店主或消费者的角色。
我、白人女生Kala及越南同学Duyen被分配到了甜点区。“So wewill be selling desserts，right?Whatabout Super Dessert for our companyname?”(我们不是要卖甜点吗?那我们的公司名字就叫“超级甜点”吧!)Kala建议道。
“Too lame”(太烂了。)Duyen脱口而出。
我突然有了个点子：“Dessert 4－ever might becooL”(叫“永远甜点”可能不错哦。)
Kala和Duyen都点头同意，于是我们的店名就叫做“Dessert 4-ever”。
此外，我们还要设计一个logo和广告词。
Sheets女士启发大家说：“Wal-Mart的logo是个笑脸。广告词是‘天天平价’；麦当劳的logo是个字母M，广告词是‘我就喜欢’。”
我想，我们一定得设计一个有趣一点的，不然顾客怎么会记住呢?经过讨论。我们组再次接受了我的创意：logo是从一把焰火中喷出巧克力和纸托蛋糕，广告词：“Ch-ch-ch―cheerful chocolate!”接着，我就把它画在一张广告纸上。
Sheets女士发给了全班同学每人一张列有食品和餐具的清单。在我的清单上，老师用笔在“Plates(20Count or more)”上划了一条绿色的线，要求我至少带20个纸盘子来。而其他同学则分别被分配带饮料、爆米花、甜饼、香肠、餐巾纸、杯子、一次性手套等。老师特地写了封信让我们带给家长。希望家长和我们一起上商店选购不少于2美元的指定食品或餐具。
在Sheets女士发给的清单上只有甜饼一项属于甜点。如果一家甜点店只卖甜饼，那不是太难堪了吗?所以／，我们店3个人都同意多捐献些甜点来，并且把它们写在菜单上：
甜饼(任何口味)$1.00／2块
巧克力棒81.00／2根，
棒棒糖$100／4根
第二天。大家手上都提着老师要求带的东西来上学。Sheets女士已经把“餐厅”搭建起来了――在教室不同的角落，摆着4个分别用3张课桌拼成的“u”字形的店铺，正中间有8张“饭桌”。
当我们走进“餐厅”时，sheets女士发给每个同学20元“钞票”。经过商量，我们组的Kala先当甜点店店主。我和Duyen就成为“Sheets餐厅”的顾客。
现在教室里简直比菜市场还热闹――大家不知为何都激动得哈哈大笑，东奔西跑的――可能是我们从未有过用假钱买真东西的经历吧!
开爆米花店的是我的好朋友Alejandra和Mir-na，我先到她们那儿去捧场。
“Hi，welcome t0 P0p’8 popcorn!How may Ihelp you?”(你好，欢迎到Pop的爆米花店!您需要什么呢?)在前台的哥伦比亚女孩Aleiiandra问我。
我看着她们商店的菜单：“Er I want a normalpopcorn with extra butter arid extra salt，”(嗯，我要一盘加奶油和盐的爆米花。)
“That will be 7.00”(那一共是7美元。)A1e，jandra对我说，“But l will gi’ve you a discount，youonly need to pay 5 dollars”不过，我可以给你打折，你只要付5美元就行。
哇，真好!我谢过她之后，端着Mima给我的爆米花，津津有味地坐在“饭桌”上吃了起来。这时Duyen端着一大袋的糖果和一杯饮料坐在了我旁边。当我准备去购买热狗时，20分钟已经过了――我和Duyen现在要回到自己的店里当服务员了!Duyen在前台负责收钱和招呼客人。我戴上了卫生手套在后台准备食物。
我们店的生意挺红火的，顾客在排队等候，我连准备食物都来不及。不知刚刚Kala一人是怎么把这个店管理好的?!
“Here ale your cookies and your chocolate bars，Thanks for coming!”(这是你的小甜饼和巧克力棒。谢谢光临!)我带着笑意把Helen要的甜点给了她。 “Thank you very much!”她接过后连连道谢。
时间过得真快，下课时间已经到了。咳，还有一些顾客在排队呢!
贷款“买”汽车
“Today you are goi’ng purchase a car，jtshould be less than 50 000 dollars，It could be anykind，You are goi‘ng loan，it”(今天你们将要购买一部车。不过你要用贷款。这辆车不能超过5万美元，没有款型限制。)像上次开餐厅一样，经济课老师Sheets女士这次为我们大家成立了一个“Sheets汽车业务所”。她顺手发给我们两张纸。“The small pa，per shows how much you get pay each month――2 500 dollars，subtract your basic needs 800 dollarsis 1 700 dollars，You couht use 1 700 dollars to doanything you want shopping，traveling…Theremainder is for your eaL”(这张小纸上写着你每个月的工资――2500美元，减去你的基本需要800美元。剩下1700美元。你可以用这1700美元做任何的事――购物、旅游……余下的钱就是你买车用的了。)
接着，Sheets女士把我们带到电脑室，吩咐我们上网找一辆自己喜欢的车。“The bigger paper hasa chart of your loans per month depends on thepri‘ce of your car and your insurance，extra pack-age if you wahl so remember，the insurance andthe Daekage will also cost money”(这张大一点的纸上列有你每月的还贷款表，这与你选择的车价、车保险以及你是否想要额外的套餐有关。记住，保险和
套餐同样需要付款。)
我估算着，用250美元作为自由开支就够了吧，1700减去250还剩1450美元。哇，真棒!我看着表格――就算买最好的车(5万美元)，每个月也只要还1389美元的贷款，3年即可还清!不过，这好像不太现实，因为这样就几乎没有钱买保险了。如果我选择5年贷款。每个月只需要还834美元，这样就宽裕多了。
现在就得选车了。既然有这么多钱，还不如买个好车得了。因为我爸在美国开的是二手的xus(雷克萨斯)轿车，虽然只花了6800美元，但坐起来感觉挺好的，所以我就先试试Lexus吧。我在Google上搜索到kXUS的网站，WOW!这里有好多的车型，看得我眼花缭乱。买轿车还是跑车呢?跑车看上去很酷，但不实用――最多只能坐两个人。最后，我把眼光落向了Lexus ES 350。40000美元的ES 350轿车不仅价格合适，而且款型好看，车内的设备也相当豪华。
于是，我在大张的纸上写下ES 350的基本信息：年度、价钱等。接着。我就要找出每个月的贷款：4万美元的车子，如果用3年的贷款，每月需还贷1111美元；如果用5年的贷款，每月需还贷666美元；如果用6年的贷款，每月还贷556美元。
其实，现在我该到“Sheets汽车业务所”那里，让“业务所所长”Sheets女士帮我处理每月的贷款和保险。“Sheets汽车业务所”的生意真好，买车的顾客已经在Sheets女士的办公室门前排起了长队。
终于轮到我了。我走进了“Sheets汽车业务所”，并在Sheets女士的办公桌旁专门为“顾客”准备的椅子上坐了下来。Sheets女士边看着我的两张纸。边对我说：“So are you SUre you want协purchase 40000dollars’Lexus ES 350?”(你确定你要购买40000美元的LeXUS ES 350轿车吗?)
我点了点头。
“Okay”Sheets女士把她的目光锁定在了贷款表上，“You have 1 450 d0Uars left for your car，1et’s piek l 111 dollars for your loan，yOU have t0pay it for 3 years，Okay?”(你还剩1450美元可以花在你的车上，现在我们先选3年的贷款吧，每月你需交1111美元，好吗?)
“OK”
“Now$1 450-$1111=8399，You have 399 dollars left for your insurance”(1450美元－1111美元=399美元，你还剩399美元可以花在保险方面。)Sheets女士拿出3张卡片，“Pick a card and seeabout you driving history”(选一张卡片，看看你的驾驶记录如何。)
在美国，驾驶记录越好的人，交的保险费越便宜。于是。我抽了一张――只见卡上写着“P00R(差)”。ah，看来要多交钱了。
老雷斯范文4
所谓劳动争议又称劳动纠纷，是指用人单位与劳动者在履行劳动合同中所产生的争议或纠纷，它是基于用人单位与劳动者之间建立的劳动合同关系或事实劳动关系而产生的。
一、关于案由
我国《民事案件案由规定》中规定的劳动争议类案由只限于劳动合同纠纷、集体劳动合同纠纷、事实劳动关系争议及劳动保险纠纷这四类。笔者认为此四类案由不足以反映劳动争议案件的性质，种类和特点，此种划分显得过于宠统，以致于在司法实践中出现大量以劳动争议纠纷为案由的情况，案由确定不能够准确反映出案件的性质和特点。鉴于此种情况笔者认为可否根据《劳动法》及“企业劳动争议处理条例”第二条的相关规定，将劳动争议类案件的案由分为以下几类：
1、因用人单位开除、除名、辞退职工和职工辞职、自动离职引起的纠纷；
2、因执行国家有关工资、保险、福利、培训、劳动保护的规定引起的纠纷；
3、因履行劳动合同发生的纠纷；其中包括终止、解除、变更、续签劳动合同产生的争议。
4、法律、法规规定的其它劳动争议纠纷，如转移劳动档案纠纷等；
另外，还可以在以上四类的基础上加以细化，如因保险引起的纠纷中又包括因工伤、医疗、生育、待业、养老保险等引起的纠纷。
二、关于仲裁前置程序
劳动法第79条规定：“争议发生后，当事人一方可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解，调解不成，当事人一方要求仲裁的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，对仲裁不服的，可以向法院提讼。”法律明文规定了劳动争议类案件只有经过劳动仲裁委员会仲裁裁决后，当事人对裁决不服或对仲裁委员会“不予受理通知”不服的法院方能受理，这即所谓“仲裁前置”程序。在司法实践中，笔者认为该“前置程序”越来越不适应现今社会对劳动者保护需要，甚至从某些方面削弱了对劳动者的保护，阻碍了劳动力的发展。理由如下：
劳动法第82条对申请仲裁时效作了规定：“提出仲裁要求的一方应当自劳动争议发生之日起60日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请”。相关法规对“劳动争议发生之日”解释为当事人知道或应当知道其权利被侵害之日。这样，仲裁时效就限于当事人知道或应当知道其权利被侵害之日起60天内，60天的期限与“企业劳动争议处理条例”中6个月的时效规定在时间上大大的缩短了，况且劳动者权利被侵害只有发生争议的前提条件而非必然之结果，司法实践中按此规定执行的“前置程序”大都名存实亡而留于形势，所以该种“先裁后审”体制在保护处于弱势的劳动者利益上的缺点和不足是显而易见的，也是亟待改革的。笔者赞同在劳动仲裁与诉讼的关系上实行“或裁或审”、“当事人选择”的体制。
1、所谓“或裁或审”即仲裁与诉讼相互排斥，适用仲裁就不能适用诉讼程序，反之亦然。
2、所谓“当事人选择”即把仲裁与诉讼程序的选择权完全赋于当事双方，实行协议优于申请、申请在先和诉讼优于仲裁的受理和管辖原则。具体的就是当事人协议选择何种处理程序，就只能采用何种程序，单方的申请不能改变协议的选择；若双方无协议，则适用当事人一方选择并申请的程序；如一方申请仲裁，而另一方申请诉讼，以优先申请的为准，如在同一时间一方申请仲裁而另一方申请诉讼，则适用诉讼程序。
三、关于主体
1、劳动争议类案件因存在“先裁后审”的程序，当事人对仲裁裁决不服并在法定期间内向法院，所以在司法实践中当事人往往会将作出仲裁裁决的仲裁委员会列为被告。但法律规定此类案件应以当事人双方为原、被告；而不应将仲裁委员会作为被告。
2、法律规定在劳动争议处理过程中，与劳动争议处理结果有利害关系的第三人依法可以参加诉讼。如裁决结果要求第三人履行某些义务，第三人不服的，可作为原告，而被告则为仲裁程序中的其它当事人；如第三人未提讼，法院在审理其他当事人提出的劳动争议案件时应当通知第三人参加。
四、关于工伤纠纷的立案
所谓工伤即劳动者因履行劳动合同，在工作中受到的伤害，包括因工受伤、致残、死亡以及患职业病等等。劳动者的工伤认定由劳动行政部门确认，一经确认即可享受工伤保险待遇。工伤保险机制的建立在一定程度上保障了劳动者在遭受职业危害而患病或死亡、致残后能及时获得医疗救治、经济补偿和职业康复的权利，并得到相应的待遇。近年来，有相当多的企业尤其是个体经营者及私营企业，出于自身利益的考虑，在工伤事故发生后不积极主动为职工向劳动行政部门提出工伤待遇申报，等受害职工到劳动行政部门要求仲裁，又被仲裁机构以超过申请时效为由不予受理。当事人持劳动行政部门的“不予受理通知”向法院，要求企业为其办理工伤确认及伤残等级和劳动能力鉴定并享受相应待遇。在司法实践中有些法院立案人员会以劳动争议类案件给予立案，然后由法院委托劳动行政部门为其作工伤确认和伤残等级及劳动能力鉴定。笔者认为这样不妥，正确的方法应当是：版权所有
1、职工及其亲属可以向劳动行政部门的社会保险行政机构申诉，要求认定工伤；也可以直接向劳动仲裁委员会申请仲裁，只要符合受理条件，仲裁委员会就应受理而不应以超过时效为由不予受理。
对劳动社会保险行政机构工伤认定结论不服的，可依法提起行政复议或行政诉讼。
老雷斯范文5
关键词：劳动与社会保障专业；专业建设；课程设计
基金项目：内蒙古哲学社会科学规划办课题（课题号：2013C096）的阶段性成果
一、专业发展现状
内蒙古财经大学劳动与社会保障专业始建于2004年，同年开始招收第一批本科专业，每年招生一个班级，目前已成功送走6届毕业生，共计303人。从2004届第一批招生开始到2010级每年班级的学生容量大概在40-60人之间，但是从2011级开始学生数量出现明显减少，班级人数维持在20-30人之间，就其原因来看，影响因素较多，主要可以归结为：
第一，受专业本身所学的内容的影响，导致学生毕业后就业口径较窄，工作岗位可选余地不多，专业对口单位主要是行政或事业单位、研究机构、企业劳资或人事部门，然而，学生毕业后很难一次性通过公务员考试进入公职单位。此外，就近几年的招聘信息来看，专门招聘劳动与社会保障专业学生的单位少之又少，就业口径的狭窄直接导致生源数量的减少。
第二，学校允许学生在大二时学习成绩达到规定学分后可在规定的范围内自由选择转入其他专业，因而很多成绩好的同学分流到了其他专业。
二、专业建设中暴露的问题
作为第一所开设劳动与社会保障专业的院校，事实上，在依托财经类院校的基础上，经过数十年的建设和发展，已经形成了自有的特色，也积累了很多的经验，并培养了一批具有高级职称和学历的教师队伍。随着我国社会保障体系的不断建立和完善，相信国家需要越来越多劳动与社会保障的专业人才为国家服务，为了促进内蒙古地区社会保障事业的发展，当前稳定学生数量，提高学生专业素质、提高就业率是专业建设和改革的重中之重。本文试图通过对劳动与社会保障专业的毕业生的调查，寻找制约专业发展的因素，期望通过调查能够进一步调整专业课程设计及解决现存问题。鉴于调查对象的特殊性，本文主要采取电话访谈的形式按照预先设计的结构式访谈提纲收集资料，按照随机抽样的方法，从2004级-2009级毕业生中各年级抽取5-10名学生进行电话访谈。毕业生的访谈内容主要围绕以下几个问题：毕业去向、工作岗位、收入、当年找工作时的难易程度及面临的困难、学校期间所学课程工作中是否适用，对今后课程设置、专业发展的建议。通过对56名毕业生的访谈发现，18名同学主要从事财务工作，占32.14%，12名同学在银行上班，占21.43%，6名同学在劳动社会保障部门工作，占10.71%，11名同学在企业从事人力或劳资方面的相关工作，占19.64%，从事和本专业不相关工作的9名，占16.07%。其中收入较高同学主要从事的是金融业。从事财务工作的同学主要在出纳或会计岗位工作；社保部门工作的同学主要在基层的街道办事处、旗县的劳动和社会保障局；企业工作的主管企业的人事工作或薪酬的设计或工伤事故的处理。综合反馈的信息来看，存在的问题主要有：
第一，学校规定的课程和实际从事的工作挂钩甚少，很多同学反映尽管大学课程设置中有很多必修课和选修课，但真正和实际相挂钩的科目，寥寥无几，尤其是理论课程设置太多，实务课程太少，尽管大四设有毕业实习，但事实上很多同学忙于找工作，根本没有实习或应付差事，直接导致很多同学走上工作岗位后无论是待人接物还是实际操作能力、团队合作能力都很欠缺。
第二，尽管从学校历年的统计数据来看，劳动与社会保障专业在整个内蒙古财经大学的就业排名中几乎每年都是名列前茅，但是不得不考虑的是毕竟每年毕业的学生数量较少，同比情况下，相对来说就业率较高也是情有可原，但如果仔细研究每一位毕业生的具体毕业去向，从几年的数据来看情况不容乐观，尤其是2008级和2009级的毕业生，在面临全国就业形势严峻的情况下，很多学生为了尽快找到工作，并没有理性的思考工作岗位是否对口，只要有单位愿意接收，就签订了就业协议，从总额来看有接近68%的毕业生并没有找到特别适合自己的岗位，这不得不引起重视。
第三，劳动与社会保障专业的课程内容几乎限定了学生的工作岗位，再同其他金融学、会计学、财务管理学专业学生竞争的过程中，劳动与社会保障专业的学生没有丝毫的优势。
三、完善劳动与社会保障专业建设的建议
第一，修改现有教学方案，在保障劳动社会保障专业所学课程的前提下，为了帮助学生扩大就业口径，依托财经类院校的资源增加会计专业、金融专业的相关课程学习。
第二，增加实务课程的设置，鼓励教师多采用启发式、讨论式方法授课，增加学生的实际动手和操作能力，让学生学会作（PPT）、讲、实践和团队合作。
第三，继续做好在校学生的宣传和动员工作，帮助他们树立对专业发展的信心，继续坚定不移地喜欢劳动与社会保障专业并尽可能从事相关工作。
第四，加强和人力资源和劳动社会保障部门的联系，建立合作关系，既可以请相关业务口的工作人员给学生们做讲座，也要尽量多安排学生们到相关部门去学习和实习。
参考文献：
[1]李晨光.劳动与社会保障专业建设研究――基于中央财经大学毕业生的调查研究[J].International Conference on Education Science and Management Engineering
[2]腾新才，杜毅.高校劳动与社会保障专业建设探讨[J].长江师范学院学报，2013.2
老雷斯范文6
【关键词】 奥扎格雷钠 灯盏花素 急性脑梗死
随着我国人口逐渐老年化和高血压病的不断增多，老年性急性脑梗死的发病率逐年上升。现随机抽取我院2007年7月～2011年6月间使用奥扎格雷钠联合灯盏花素和丹参联合血塞通治疗急性脑梗死的各23例住院资料进行分析讨论，并报告如下：
1 资料
1.1 一般资料 全组共46例，男29例，女17例；年龄61～84岁，平均72.3岁；病程2.5～62h，平均11.5h；既往有高血压病史41例，合并有其他慢性疾病18例；均经过头颅CT或MRI确诊，排除出血性疾病；颈内动脉系统梗死31例，椎-基底动脉系统梗死15例。两组患者在年龄、性别、病程、梗死范围、脑血管病危险因素、神经功能缺损评分、生化检查结果等方面进行比较，无明显差异，具可比性。
1.2 治疗方法 所有患者均予低脂低纳饮食、卧床休息，控制血压、降低颅内压、营养神经、防止感染、维持水电酸碱平衡、肢体康复等治疗。①奥扎组：奥扎格雷钠80mg加入5%GS250ml中，灯盏花素20mg加入10%GS500ml中，分别静脉点滴，一日一次；疗程2周。②丹参组：分别将复方丹参20ml和血塞通400mg加入5%GS250ml中，静脉点滴，一日一次，疗程2周。治疗期间密切观察病情变化和药物不良反应。
1.3 疗效判定 对两组治疗前后的神经功能缺损评分和部分血流动力学指标进行检测和评估；显效：缺损的神经功能恢复正常或接近正常；有效：缺损的神经功能明显好转，评分减少≥2分；无效：缺损的神经功能无明显好转，评分减少＜1分。
1.4 统计方法 本组数据采用SPSS11.0统计学软件处理，计量单位以x±s表示，组间比较用t检验，P＜0.05为差异显著具有统计学意义。
2 结果
两组有胃肠道反应、轻度荨麻疹等不良反应，均无过敏、异常出血现象及肝肾功能损害等严重反应；将两组神经功能缺损评分变化和部分血流动力学指标进行比较， P＜0.05，存在显著差异，具有可比性（见下表）。
3 讨论
3.1 疾病特点 急性脑梗死是中老年患者多发的一种常见临床疾病，具有较高的病死率和致残率，目前临床尚无确切有效的治疗方法[1]。该病是由于供应脑部血液的动脉出现粥样硬化或血栓形成，使管腔狭窄甚至闭塞，导致局灶性急性脑供血不足而引起的临床综合症；常见病因是动脉硬化、高血压、糖尿病、高黏血症及血管壁病变等；多发于大脑中动脉、前动脉的主要分支，颈内动脉、椎动脉及基底动脉中下段等处；老年人的心肺脑肾功能明显减退、合并慢性疾病较多，故危险系数较高、治疗较棘手；一般脑动脉闭塞6h内脑组织改变尚不明显，8～48h缺血的中心部位开始软化、组织肿胀、坏死，故目前对急性脑梗死主张超早期溶栓治疗（发病3～6h内），超过这一时间窗可行抗凝、抗血小板聚集、降纤及其它综合治疗[2]。
3.2 治疗体会 ①奥扎格雷钠是第一个应用于临床的强力血栓素(TXA2)合成酶特异抑制剂，能阻碍前列腺环素（PGI2）生成血栓烷A2（TXA2），促使血小板所衍生的PGH2转向内皮细胞，具有抗血小板凝聚和扩张血管作用，抑制脑血管痉挛、增加脑血流量，改善脑缺血急性期的循环障碍和能量代谢异常以及运动障碍；未发现有蓄积性和毒性，不良反应有出血倾向、胃肠道反应、皮疹等。②灯盏花素是从植物灯盏细辛中提取的灯盏甲素、乙素混合物，以灯盏乙素为主，属黄酮类物质；具有扩张脑血管、降低脑血管阻力、增加脑血流量、改善微循环及抗血小板聚集作用[3]；不良反应有皮疹、乏力、心悸等。③该两种药物联合能通过不同作用机制和途径治疗老年性急性脑梗死，与复方丹参联用血塞通相比较，能有效扩张血管、降低血管阻力、改善脑血流动力学，具有协同作用，疗效更确切、副作用更少。
综上所述，使用奥扎格雷钠联合灯盏花素治疗老年性急性脑梗死，疗效确切、不良反应较轻，得到医患双方一致认可，值得在临床中推广应用。
参 考 文 献
[1]刘建军.奥扎格雷钠联合银杏叶制剂治疗急性脑梗死256例疗效观察[J].中国医学指南，2008，6(17)21-22.