前言：中文期刊网精心挑选了高考祝福语和鼓励的话范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
高考祝福语和鼓励的话范文1
2、你笔下拥有一个色彩绚丽的世 界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下 灿烂的图景。
3、不然可会把答案忘掉的，我在 这里支持着你，鼓励着你，为你祝福!
4、相信自己吧! 考试的日子里，你要像猪一样能 像被通缉一样跑不掉被录取，然后从此过上幸福生活。
5、人生路上，名 师就是一剂救命的良药，银不换，金不 要，只要良师为我来开道!
6、检查修改要慎重，答案改错最 糟糕。把你 的实力全部发挥，所有关爱着你的人， 都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满 意的成绩，榜上有名喔!
7、鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。我会永远 支持你的! 又到年末了，马上就要迎来期末 考试了，让我鼓励你，祝福你，祝你考 出好的成绩。
8、碰到难题心不慌，答案 要从基础找。 你就要高考了，我在百度搜出 千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥 话，但我觉得都太俗。
9、使自己保持良好平静的心态，不要太紧 张，相信你的梦想会实现的!
10、昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。遇到熟题看变化，避 免生搬与硬套。
11、眼看考试就要来了，向前看，相 信自己，我会在远方为你送去最真挚的 祝福，付出就会有收获的!
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14、决定心里的那片天空是否阴霾 甚至是乌云密布的唯一因素是你自己， 不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情 的人本身就是一个失败。
15、明天就是高考了，希望在这最后的日子，你能满怀着信心，发挥出你最 好的水平，考出最好的成绩!
16、愿你用青春的绿色去酿造未 来的金秋。 快到考试的日子了，希望你干自 愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。
17、高考加油，亲爱的朋友，平和一 下自己的心态，控制自己的情绪，以平 常心态应考，考完一门忘一门，让自己 尽量放松，好好休息，希望你一举高中 挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。
高考祝福语和鼓励的话范文2
1、祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待高考，你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行!
2、重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事情来改善它!
3、终究熬过十年,加入合算自豪。别想分数高低,放宽最为首要。老妈近日很累,别忘对她笑笑,老爸场场接送,给他一个拥抱。穿得漂美丽亮,令人眼花缠绕。最终提示一遍,检讨铅笔小刀!
4、中考已临近，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。
5、中考像漫漫人生路上的一道坎,无论成败与否,我认为现在都不重要了,重要的是要总结中考的得与失,以便在今后的人生之路上迈好每一个坎!
6、中考的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明!祝你们成功!
7、只要努力,你定能成功! 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。 此时不搏何时搏?你一定会成功的，好好考吧!祝你成功!
8、这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你!
9、在这祷告一切就要走进考场的,我的先进的良友们,得到卓越的成果!愿学友们一切顺当!祝各位测验成功!明天即将中考,出门还得及早。交出就有报答,连忙睡个好觉。
10、愿天下中考人：忧愁是可微的，快乐是可积的，在未来趋于正无穷的日子里，幸福是连续的，对你的祝福是可导的且大于零，祝你每天快乐的复合函数总是最大值。
11、愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。
12、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
13、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
14、不苦不累，初三无味;不拼不搏，等于白活。
15、“人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已经过去，一去不复返。今天，它正在你的脚下，分分秒秒地在缩短。明天，它是未来，它是希望。”
16、要让事情改变，先改变我自己;要让事情变得更好，先让自己变得更好!
17、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
18、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
19、真心地祝福你考试取得好成绩!发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功!!!
20、人生要经历许许多多的考试，上学时候，大考小考、周考月考等层出不穷，走上社会了，也要经历各种各样的考试，面试时笔考，各种职位的考试，职业的考试等，每到考试时，都会比较紧张，有时别人一句安慰鼓励的话，就可以让你消除紧张，很好的备考。考试祝福语大全就是集合这样的一些考试祝福语，用来安慰和鼓励备考的人，让他们能有更多的信心备战考试。
21、心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船驶向永远幸福的你，代我轻轻的问候一声：愿你心想事成，梦想成真!!!
22、支持与鼓励，共同走过人生中最重要的一道坎，迈向明天美好的生活……我坚信，我们付出了汗水，经受了考验，理想中大学殿堂的大门就一定会为我们而敞开，让我们继续艰辛却快乐的求学之路!
23、努力吧! 不管结果怎样，经历过，总会有结果的!考试的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷!愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方!嗯嗯，加油，嗯，加油!
24、相信自己就好了,没什么大不了的,真的,不用想太多,会什么做什么,你不会的他们肯定会的也不多,相信我没错!我的同学，衷心地祝福你在今年的考试中定能一举夺魁,榜上有名,考入心中理想的大学。
25、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏?面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。 给自己一个恰如其分的自信。
26、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。
27、真心地祝福你考试取得好成绩!发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功!!!
28、考试是海，青涩的我们也曾惧怕它、试探它。然而当我们懂得人生的成长便是一次次从此岸到彼岸的跨越时，我们便可以接触它、拥抱它并超越它。回首向来萧瑟处，每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的;每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。
29、当人生面对许多选择的时候，我们需要谨慎;当我们没有选择的时候，就把压力当挑战，给自己一个信心：这个世界上只要有人能在这条路上走得很好，我就能走好!
30、我坚信，我们付出了汗水，经受了考验，理想中大学殿堂的大门就一定会为我们而敞开，让我们继续艰辛却快乐的求学之路!
高考祝福语和鼓励的话范文3
2. 决战高考巅峰时，信心百倍增能量。真才实学浑不怕，文思隽永倍潇洒。十年磨剑试锋芒，百花丛中显芬芳。纵横考场斩关将，马到成功幸福尝!祝高考顺利!
3. 全国高考日来到，莘莘学子考试忙;辛勤奋斗十几载，今盼名字题金榜;考前休整莫忽视，饮食卫生记心房;心态良好临考场，沉着冷静莫紧张。祝愿考生考试顺利，战果辉煌!
4. 一年一度的高考又来到，短信送你神笔一只，此笔一挥无难题，此笔一挥文采洋溢，此笔一挥天下无敌。朋友祝你早日金榜题名。
5. 送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。高考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我;你可以不看短信，但不能没有自信，预祝高考顺利!
6. 苦读寒窗十载，耗费爸妈心血。天下父母心愿，望子成龙飞腾。养精蓄锐待今，出手冲刺高考。展现真才实学，佳绩定能胜出。爸妈您别忧愁，金榜题名报喜。
7. 一年一度的高考又来到，短信送你神笔一只，此笔一挥无难题，此笔一挥文采洋溢，此笔一挥天下无敌。朋友祝你早日金榜题名。
8. 给你一份信心，送你一份决心，要对自己放心，面对考题平常心，要把自己关心，注意考前身心，考试保证全心全意!高考考试，祝你成功!
9. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
10. 高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
11. 高考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!
12. 感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
13. 奋斗在高考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现!
14. 曾经我也面对高考,现在有点旁观咯,祝福他们吧,现实象个石头,精神象个蛋,石头虽然坚硬,可蛋才是生命。
15. 高考属于你!相信自己，你是最棒的!祝你在高考中旗开得胜、一鸣惊人、金榜题名!
16. 高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富
17. 哥们今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊!
18. 嗨，你还有空看短信呢?证明你没用功学习：不过既然你看到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你：考试顺利，一起努力!
19. 你就要高考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手高考顺利，十年努力今日成功!
20. 六月艳阳天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤;学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼!祝高考大捷!
21. 六月艳阳天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤;学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼!祝高考大捷!
22. 立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。
23. 快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的!
24. 开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。
25. 就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦!不然可会把答案忘掉的!我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福!
26. 就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!
27. 想摘玫瑰，就要先折刺枝;想走坦途，就要斩除荆棘;想看到天明，就要勇闯夜寂;想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤，祝高考顺利!
28. 奋斗在高考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现!
29. 考前满信心，下笔如有神;休息多静心，养好精气神;思考必细心，身心都入神;答题要用心，聚精又会神，高考心态最重要，千叮万嘱为你好。祝你马到成功，金榜题名!
30. 昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜有你祝高中。高考顺利，愿你成功!
31. 高考到来勿急躁，稳着情绪静心考。思维敏捷别乱搞，先易后难办法妙。早进考场莫迟到，熟悉环境清醒脑。早晨吃饱清淡好，答完细阅题不冒。祝你考个好成绩，金旁提名欢声喜。
32. 祝愿本站的考生都能考出理想的成绩,进入自己理想的大学。
33. 这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!
34. 愿全国所有的考生都能以平常的心态参加高考,发挥自己的水平,考上理想的学校。我真心地祝福你们。
35. 送你一个祝福，愿你好运相伴，送你一个问候，愿你幸运十足，送你一条短信，愿你超常发挥，要高考了，愿你高考顺利，考上理想大学。
36. 有一种总文走势叫不紧张，有一种总理模式叫要自信，有一种作文格式叫休息好，有一种数学公式叫心态好，有一种英语知识叫你很棒，有一种祝福方式叫放轻松，你能成功!祝你高考oK!
37. 高考在即，请记住我最真挚的祝愿：心，永远向往着未来，爱，永远与你同在!有追求就有崭新的明天，有美梦就有人生的精彩!
38. 辛勤耕作十二载，知识田里成果现。考场之上奋笔书，难易题目都做完。开开心心出考场，笑容满面捷报传。亲朋好友都开颜，祝贺声声赞誉传。祝你高考旗开得胜!
39. 高考日到，顺利高考记牢四个好：一休息好，身体好才可精神好;二要心态好，压力减少发挥才好;三要心情好，远离烦躁成绩才高;四要吃得好，营养高高脑力好。祝你金榜题名，一举夺魁!
40. 高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
41. 总想赢者必输，不怕输者必赢。试试就能行，争争就能赢。信心是成功的一半。
42. 生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
43. 圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
44. 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
45. 名列前茅是银，日新月异是金。平日从严，高考坦然。
46. 永远不要以粗心为借口原谅自己。
47. 练习就是高考，高考就是练习。紧张而有序，效率是截键。
48. 争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
49. 不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
50. 有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
51. 一份耕耘，一份收获，上苍从来不会忘记努力学习的人!尽量去考，因为天道酬勤。大胆去考，没必要杞人忧天、患得患失，天生我才必有用!假如有些紧张，就告诉自己：紧张实际上也是一种兴奋，也有利于发挥。适当的紧张是正常的和必要的。祝所有高考考生沉着应战!
52. 孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。
53. 厚德载物，天道酬勤。你我不是一直都相信吗?!呵呵，所以你已经付出了这么多了，就不要怕了(虽然嘴上没说)，呵呵，绝对没有问题的。
54. 心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!
55. 高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
56. 远没有刚考完时那样 为高考的朋友 所有参加高考的朋友不管怎样我们走过 衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学
57. 用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧生活，需要幻想的音符。
58. 依依终须别，此后盼珍重，再叙情更浓，高考顺利!
59. 要树立信心，一定要争取成功!相信自己永远是最棒的!明天的阳光将因你而更加灿烂!
60. 仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
61. 阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。
62. 信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。
63. 春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。
64. 大家一起努力吧。等待我们的将是一个美好的明天!加油!加油!
65. 当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利，共闯人生这一关!
66. 加油吧!我的同窗们!高中三年,我们一起走过!明天,让我们一起高呼;我是一中的学生,我怕谁!!!!
67. 嗨，你还有空看短信呢?证明你没用功学习：不过既然你看到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你：考试顺利，一起努力!
68. 高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
69. 高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
70. 高考是海，青涩的我们也曾惧怕它、试探它。然而当我们懂得人生的成长便是一次次从此岸到彼岸的跨越时，我们便可以接触它、拥抱它并超越它。回首向来萧瑟处，每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的;每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。
71. 高考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!
72. 高考高考，心态要好，保持冷静，基础打好，莫要烦躁，开开心心，早睡早起，精神十足，考上大学，实现梦想，相信自己，一定最好。
73. 积极备战;乐观应战;努力奋战;争取胜战!我亲爱的战友，坚持到底，就是胜利!祝福你：旗开得胜，高考高中!
74. 豪情满怀进考场，壮志凌云压群芳，雄鹰展翅任翱翔，骏马奋蹄勇敢闯。十载苦读在寒窗，一举成功题金榜，祝君高考获头彩，前程似锦宏图长!
75. 六月鲜花开满园，争奇斗艳赛风采。高考结束心忐忑，捷报传来开笑颜。亲朋好友齐相聚，祝贺声声不间断。再入名校去深造，学成归来栋梁材。祝你前程似锦绣，宏图大展理想现!
76. 青春是一张画卷，高考是点睛之笔;人生是前进之途，高考是转折之路;人生是之行，高考是催动之风;人生是登山之道，高考是垫脚之石。愿学子金榜题名，考有所成。
77. 高考高考，匆匆的考，匆匆的结束，转眼之间，高考就剩最后一天。加油吧，亲爱的同学们，最后一天的努力不会白费，最后一天的努力就是日后成功的条件。祝愿天下所有的学子们都能取得最好的成绩。
78. 毕业赠言：想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前.祝高考顺意!
79. 我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。
80. 我知道你很努力了,我相信你一定会成功的,加油,十年寒窗苦读待今时，希望你能够发挥出自己的超常水平、金榜题名、实现心中那梦寐以求以求的梦想!远方的我默默的为你祝福，愿你考试顺利!梦想成真!闯出自己精彩的人生!永远的好朋友在为你加油呀!相信自己,才会更出色拉!朋友一定要成功呀!一切顺利!
81. 好孩子!要相信自己,在我的心目中你始终都是最棒的，人生能有几回搏，这次拼了!
82. 高考结束尘埃定，金榜题名遂心愿。多年苦读结硕果，梦想实现笑开颜。父母亲人齐祝贺，街坊邻居佳话传。山窝飞出金凤凰，学府深造出人才。祝你前程似锦绣，宏图大展创未来!
83. 十年寒窗读书苦，只为今朝梦想成。功夫不负有心人，勤奋努力结硕果。高考场上状态好，笔走龙蛇无难题。金榜题名人骄傲，父母亲人都欢笑。祝高考大捷!
84. 高考在即，希望所有的高考学子们：轻轻松松进场!仔仔细细答题!认认真真检查!潇潇洒洒交卷!请相信：只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!
85. 高考到，眼直跳，心情紧张上下跳;一路走，一路想，脑海徘徊是试题;街边景，喧闹声，独自沉寂幻想中;迈开步，大声喊，紧张疲劳渐渐跑。
86. 校园里寂静无声，教室里聚精会神。老师的脚步轻轻，学生的笔儿不停。十年辛苦此时博，只愿金榜题名慰双亲。全国高考日到了，愿你超常发挥创佳绩，成绩傲人开心笑!
87. 少壮须努力，用功要趁早。十年磨一剑，备战为高考。天道自古酬勤，付出才有回报。压力释放心情好，考前放松最重要。预祝高考顺利，金榜题名!
88. 豪情满怀进考场，壮志凌云压群芳，雄鹰展翅任翱翔，骏马奋蹄勇敢闯。十载苦读在寒窗，一举成功题金榜，祝君高考获头彩，前程似锦宏图长!
89. 面对高考要有信心，高考之前要能平心，迎战高考要有开心，高考答卷要能细心，高考来临，愿你超水平发挥，马到成功。
90. 挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。高考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见!
91. 紧张无济于事，何不放手去搏。临时莫抱佛脚，自信胜券在握。人生道路万千，咋走都是生活。轻松面对考验，论心不论功过。祝你高考顺利!
92. 你就要高考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手高考顺利，十年努力今日成功!
93. 你还好吧,你远方的老同学真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名,一举夺魁,考入心中理想的大学,进而步入人生的象牙塔!考语文，写作文的时间不够了;考数学，不会做嫌弃时间太难熬了;考英语，阅读题少一点就好了;考文中，脑子一片混乱很想作弊了。浑浑噩噩，高考就这么结束了!
94. 高考高考，心态要好，保持冷静，基础打好，莫要烦躁，开开心心，早睡早起，精神十足，考上大学，实现梦想，相信自己，一定最好。
95. 同时高考落榜人，相逢何必曾相识，我从去年失意后，刻苦复读到现在，学校地僻无网上，一年不闻流行乐，痛定思痛再来过，金榜题名终有时。
96. 今天高考到，决战在今朝，细心看试卷，下笔如有神，努力来发挥，机智来应对，父母命在肩，老师心期盼，愿高考成功，成就大学梦，祝学子快乐。
97. 全国高考日到了，愿你执才高八斗生辉笔，饮才思万千智慧水，带气定神闲满面笑，拥胸中成竹满怀志，书锦绣嫣然好答卷，定折取桂冠来题名。
98. 我知道，高考的日子里，虽然清苦，却很充实。只希望你在记住课本的同时不要忘了我，我会在你背后默默的为你祝福，默默的等待你的佳音!
99. 高考前：书山有路勤为径;高考后：电脑游戏昼夜玩。高考前：头悬梁锥刺股高考后：玩游戏头地主高考前：早起三点夜三更 高考后：一觉睡到日三竿
100. 高考金榜题名，中考成功晋级，人生总是有那么多的参考才会变的可靠，抬头飞机飞过，低头汽车跑过，人生总是有那么多路过才能真正的活过，朋友，加油。
101. 六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展!
102. 高考之日又来临，考生家长心如焚。子女面前莫表现，压力太大难发挥。营养餐要准备好，不能太荤坏肠胃。保证孩子睡眠好，从从容容应高考。祝捷报早传，开心欢笑!
103. 读书之时：日复一日，年复一年。高考之时：魂飞胆战，醉生梦死。报考之时：潜精积思，三思而行。题名之时：欢天喜地，天之骄子。愿天下学子：报考三思而行，来日金榜题名。
104. 鲤鱼不跃,岂可成龙?大鹏驻足,焉能腾空?十年磨刀霍霍，只为今朝一搏。人生能有几回搏，又是一年高考时，此时不搏何时搏?
105. 现在考生们即将步入考场，挑战自己，挑战人生了。
106. 小妹，明天就要高考了，祝你发挥出自己的真实水平，考个好成绩。我相信你一定行的!哥哥为你祈祷!
107. 明天就是高考了,希望在这最后的日子,你能满怀着信心,发挥出你最好的水平,考出最好的成绩!!!加油!好好发挥,老哥支持你!
108. 加油吧!我的同窗们!高中三年,我们一起走过!明天,让我们一起高呼;我是一中的学生,我怕谁!!!!
109. 十年寒窗苦读日，只盼金榜题名时，祝你高考拿高分，鲤鱼跳龙门!加油``````
110. 真心地祝福你高考取得好成绩!发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功!!!加油，等你好消息!~!~!`
111. 我的同学：我知道你们很努力了,我相信你们一定会成功的,加油,十年寒窗苦读待今时，希望你们能够发挥出自己的超常水平、金榜题名、实现心中那梦寐以求以求的梦想!远方的我默默的为你们祝福，愿你们考试顺利!梦想成真!闯出自己精彩的人生!你地永远的好朋友(啊南)在为你加油呀～
112. 祝愿所有的学子们:金榜题名!!! 相信自己,你们是最棒的。
113. 祝愿本站的考生都能考出理想的成绩,进入自己理想的大学。
114. 这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!
115. 愿全国所有的考生都能以平常的心态参加高考,发挥自己的水平,考上理想的学校。我真心地祝福你们。
116. 有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
高考祝福语和鼓励的话范文4
1、离家的列车还是那么的快，不知道你现在是不是已经进入了象牙塔？挺拔的身姿是那训练场上最为潇洒的身影。离家的孩子难免有些想家，不过我会给你家的问候！祝你在新学校里开开心心！
2、高考日子真难熬，寒窗苦读心疲劳；高考分数出来后，担忧的心情跑不了；小小短信送一条，深深情意表一表，高考志愿很重要，选择哪里要看好！
3、高考，几家欢喜几家愁，有悔恨的泪，也有成功的笑。愿落榜的你，鼓起勇气，战胜失败，相信风雨过后，总会有彩虹。愿金榜题名的你再接再励，永创辉煌。
4、书本，是甘甜淳厚的美酒，令人沉醉；校园，是清新淡雅的香茶，令人留恋。开学了，送一声问候，如这香茶一样芬芳飘香，像这美酒一样情谊绵长。开学日，愿朋友轻松愉快去上学、开心幸福来读书。
5、学习不局限于书本，对生活的观察以及为人处世的方法也是学习的重要方面。
6、开学第一课用心起跑，换个环境换个心境，穿上崭新的校服，与同学互相微笑，与校园的花草一起长高，放飞你的梦忘掉你的烦恼。开学日快乐！
7、当夜深人静的时候，望着窗外星星点点的夜空，我感到那里很遥远也很神秘，其实生命就是一场比赛，不努力就会失败；开学了，好好念书，祝你有个好心情！
8、哦，下雨了。我真想变成清凉的雨丝，飘扬在你的天空里，为你梳理思绪，让你头脑清醒；为你赶走疲惫，让你精神抖擞；9月到了，新的学期开始了，祝你开心，生活充实！
9、你脚步会更靠近梦想，你的心灵会有更多的花开！
10、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
11、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
12、树不修，长不直；人不学，没知识。
13、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。
14、锁上狂野的心房，铐住玩乐的手腕，囚禁懒散的思想，放飞理想的翅膀，鼓起奋斗的风帆，奔向知识的海洋。开学了，快将jq点燃，解放青春力量。
15、瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
16、暑假如同一部赏心悦目的电影，看完了，请你把美好的记忆珍藏在心中，开学日如同一辆出发的火车，愿你登上这辆列车，向着目标出发，抖擞精神唱响步步高，祝福你下了这辆列车（毕
17、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
18、人的一生就像在攀登高峰，勤奋是你踏实稳健的双脚，信念是你指引前行的向导，勇敢是你孜孜追寻的恒心。开心日到了，愿你站稳双脚，确定方向，向着你的理想巅峰勇敢前行，不用怕，未来就在你的脚下。
19、绽放青春的笑容留下假期美好的回忆，张开希望的翅膀迎接九月开学的日子，有志少年扬起理想的风帆，努力向上畅游知识的海洋，熟悉的课堂迎面吹来全新的气息，亲爱的同学精神十足展现阳光的朝气，发奋图强是迎接辉煌的动力，祝开学日快乐，新学期取得好成绩。
20、把成功脚下踩，把失败心里埋，把努力装口袋，把目标当小孩，把方向定未来，把老师来崇拜，把同学热情待。新学期开始，祝福同学们新起点，新收获，新付出，新成果。充实学习，快乐生活。
21、不比阔；不比帅；不比富；不比高；不比酷；不比牛；开学日，不攀比，微小幸福就在身边，快乐源于感恩的良好心态。学最好的别人，做最好的自己！
22、你是祖国的花朵，你是祖国的栋梁，你更是祖国的未来，开学了，你要好好学习，天天向上，时时刻刻都开心，事事都顺心，我，看好你噢。
23、友谊就像旱地里的清泉，滋润着我们干枯的心田；周末就像温暖的大床，所有的疲惫都可以在梦想中释放！亲爱的朋友，又开学了，好好努力吧。祝开心快乐！
24、吃喝玩乐由你选，变着法来让你乐，你不尽兴不罢休，想着法来满足你，转眼又到开学日，只愿你能心向学，开学了愿你能好好学习，天天向上，早日成才！
25、莫怕太阳狂，莫怕风雨扬，背着书包上学堂；不是为做官，不为面子宽，求学只为人生灿；同学恰少年，青春相伴度，美好时光莫辜负。开学日快乐！
26、多练多乖，不练就呆。
27、暑假的快乐打包好，想要回味了就随时调一调；昨天的烦恼清理好，知识海洋里把船桨摇一摇；未来的理想规划好，全新征程上开心笑一笑；学习的心态调整好，努力追求的决心表一表！同窗的笑脸多美好，课间休息来尽情闹一闹。开学日快乐，祝学业进步，万事顺利！
28、好好学习，天天向上。
29、春风吹，战鼓擂，埋头苦学又来伴；铃锣响，箭步飞，成绩攀升努力追；摆招势，双目瞪，为了理想和圆梦；天地拳，南北脚，技能知识记心牢；丹田气，步履捷，发挥智慧学细节；一气成，玲珑燕，开天辟地把梦圆！又到一年开学日，愿你成绩优异节节高，学习生活两不误！
30、高考来临，送你高考三法宝：幸运神笔一支，下笔就是满分；消难橡皮一块，错题一改即对；深深祝福一段，高考定然夺魁。高考日，祝你成功，幸运加倍！
31、百尺竿头，更进一步，蟾宫折桂，金榜题名，美梦成真，学业有成。
32、快乐开学了，天是彩色的，花都盛开了，音乐奏响着。你也开学了，伙伴微笑着，校服崭新的，知识无穷的。开学日来了，你开学了，快乐开学了。
33、远去的站台模糊的声音憔悴的身影都是我们心底隐隐的担忧，依依不舍，终归要离开；儿时的愿望朋友的鼓励父母的期望都是我们心底默默的力量，蓄势待发，向梦想追寻。又是一年开学时，别了父母，踏上新的征程，加油吧，我们都是最勇敢最坚强的大学生！
34、今天学校为我争光。明天我为学校争光。
35、读一书，增一智。
36、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
37、只求“少丢分”，不说“得高分”！
38、暑假生活，告一段落，收拾心情，迎接开学；抛弃懒散，收回玩心，鼓足干劲，做好准备。开学日子来临，愿你开开心心学习，痛痛快快涨见识。
39、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
40、、让凉风清爽你燥热的心扉，让亲人牵挂你漂泊的脚步，让爱情滋润你浪漫的情怀，让财神保佑你好运连连，让福星照耀你幸福的生活，让朋友祝福你新学期快快乐乐！学习要努力哦。
41、我的好朋友，我儿时的好玩伴。愿你高考考出好成绩。考上自己理想的好大学。在此道出我最真心的祝福。相信自己，你一定是最棒的！
42、只要有美好的梦想，心里就会开花。只要有拼搏的精神，就有前进的脚步。
43、好久不见了，你最近好吗？想听听你温柔的的声音，我存了一肚子的话想告诉你；想看看你快乐的笑容，还想挽着你四处走走，去欣赏美丽的风景；开学了，我们又能在一起了。
44、出游的雅兴还没有完全消失，脑海中尽是山光湖色，奇峰怪石柳岸花堤。开学的号角吹响了，又要进入新学期，重新回到循规蹈矩的模式中。回到教室温习功课，和同学们共欢同乐。老同学开学啦！珍惜青春好时光，学习向上奔彼岸。新的学期新思路，勤学苦练定成器。
45、勤勉是成功之母。
46、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。
47、十年寒窗，发挥在此时，精神抖擞，奋战考场中，放松心情，沉着来应对，充满信心，考出好成绩，祝高考的学生，身体健康，学业有成。
48、又见朋友熟悉的笑脸，又见往日校园的花草，一切都是那么的美好，回到学校的感觉真好，又一个学期开始了，又站在了一个新起点，愿你好好学习天天向上。
49、粮食补身体，书籍丰富智慧。
50、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
51、犹豫在路口，无助的泪眼，你不知路向何方；徘徊在海面，怒吼的嚎叫，你不知漂泊在哪里；踌躇在天空，渴求的目光，你不知停留在何处。开学日到了，平复好心情，背上理想的书包，装载信念的指南针，明天就在眼前，未来就在前方！
52、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。
53、鹰的姿势，是飞翔；蝶的姿势，是轻扬；花的姿势，是芬芳；你的姿势，是成长。新学年来临之际，祝你学习进步。
54、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
55、远方的大学，遥远的故乡，我在中间穿梭，如诉如歌。背离故乡的水井，经过村口的柳树，我已热泪盈眶。开学了，我要如何超越自己。成年了，我又将何去何从。收拾紊乱的心绪，期待着第一个笑脸，第一本新书，我会报之以微笑，我会在扉页写诗。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
56、送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。高考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我；你可以不看短信，但不能没有自信，预祝高考顺利！
57、新的学期，一次航行的开始，抛却杂念，心无旁骛地向着理想进发；新的学期，一个征程的起点，忘却烦恼，一往无前地向着明天出发；新的学期，一座青峰的山脚，丢却失败，勇敢无畏地向着未来攀登。开学日到了，祝愿你们能好好学习，开辟未来，拥有一片属于自己的新天地！
58、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！
59、听到风铃的响声，我就想起我们平日里的点点滴滴，我们学习要收集点点滴滴的知识，祝你生日快乐，学业有成。
60、拳不离手，曲不离口。
61、酒贪杯，人自醉；积小气，成大风；积小流，汇江海；积众力，万吨挪。开学了，希望你好好学习，天天向上，愿你做到知识小而不弃，学问少而尽心。
62、告别暑假的自在生活，回归校园的知识海洋，在老师的教诲下好好学习，在同学的帮助下天天向上，为了理想在书海里激浪，为了未来在书山上奋发图强。开学了，昂扬斗志抖擞精神，你们是祖国的希望，你们是社会的栋梁！
高考祝福语和鼓励的话范文5
关键词: 初中英语 口语教学 口语交际 现状 策略
一、前言
《英语课程标准》关于口语交际的要求是:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达、交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”由此可见,英语口语教学的目的就是要提高学生利用语言表达思想,进行口语交际的能力。然而由于中考、高考的影响,初中口语教学或多或少存在一些问题,尤其是学生在口语交际中产生了一些问题,主要概括为以下三类:(1)学生在交际中语音语调不够准确;(2)学生在交际中会犯很多错误;(3)学生在交际中缺乏自己的观点。如何改变现状,提高学生的口语交际能力,适应日新月异的时代要求,是每个英语教师急需探讨的问题。
二、存在问题分析
(一)问题的调查
1.目的。
学生英语开口能力差是每个教育工作者必须正视的问题。改革传统英语口语教学模式,提高英语口语教学水平,增加英语口语教学的时效性,是解决这一问题的必经之路。只有发现口语教学中的问题并不断优化口语教学的策略,用科学的理论为英语教学导航,解决“哑巴英语”现象才不至于成为空话。
2.方法。
笔者利用课余时间对我校六个班的262位学生(七年级升入八年级),其中男生130人(49.6%),女生132人(50.4%)进行了采访和问卷调查。
3.数据收集。
采访――本次采访主要针对学生口语交际中的第一个问题“学生在口语交际中语音语调不够准确”进行的。根据信息反馈,我们不难看出大部分学生在口语交际时,并没有注意语音语调或者说他们未曾有过语音语调的概念;对于采访中的第二个问题,几乎95%的学生、教师认为语音语调的及时纠正很有必要。与此同时,很多学生在采访中也提出了许多改进语音、语调的方法,如薛湘芸同学的磁带跟读法,范丽荣同学也提出了通过观看原版电影、听英文歌曲来改进语音语调。
问卷调查――问卷的设计主要围绕学生口语交际中的另外两个问题展开的。学生反馈如下:大部分学生(70%)认为每周一次的口语课确实有一点帮助,但85%的学生认为有必要对现行的口语教学进行改革。95%的学生认为他们的口语水平只能属于初学者,他们在用英语交流时会感到紧张,害怕犯错误。此外,75%的学生表明他们除进行与考试有关的阅读之外,不再利用课余时间进行其它阅读。总之,学生“哑巴英语”现象普遍存在于中学口语教学中。
(二)问题的具体分析
1.学生在交际中语音语调不够准确。
学生的语音语调之所以滞后于他们的英语总体水平,笔者从以下三方面来分析。
首先,笔者借用美国语言学家Selinker于1969年提出中介语的概念来说明这个问题。所谓中介语,即指第二语言学习者在学习过程的某一特定阶段中认知目的语的方式和结果的特征系统。学生的语言,或者说是大部分英语学习者的语言,就是这种介于两种语言之间的一种自成体系的语言系统――中介语;它的发展和变化都有其自身的规律,我们不能简单地以符合或不符合目的语的标准来衡量它。因此,学生的语音语调在现阶段是不可能与目的语一致的,于是,学生常会犯以下四类错误:元音中的长音和短音不分,如:[i]和[i:];单、双元音不分,如[e]与[ei];多音节词拼读能力差、重音读不准,不会读辅音连缀;朗读以辅音结尾的单词时习惯添加尾音间[?藜],如spring和desk就经常被读成[s?藜p?藜riη]和[desk?藜];漏读或读不准语法词尾,如名词复数词尾、动词过去式和过去分词词尾等;不能根据情景和内容要求借助语调表达思想。
其次,近几年来,较发达城市的幼儿园就开设了英语课程,在游戏中学、在活动中学,在以听说为主的教学模式下,培养了一大批“英语小天才”,他们纯正流利的口语,惟妙惟肖的英语表演,都为日后的英语学习打下了很好的基础。可由于没有明确的语音教学要求,学生只能靠教师的课堂教学或教材录音来强硬地记忆单词发音,并没有掌握语言学习所应具备的基本工具――英语国际音标。可以说,大多时候英语教师的水平决定了学生的英语水平,因此,大部分(95%)学生在采访中表明他们在口语交际中几乎没有语音语调的概念。而当他们上了中学,有了升学任务后,放在口语训练的时间就少之又少了,因为中考,大部分学校把语法讲授和知识点的讲解作为重点,取消了口语课的开设,与此同时,个别学校形同虚设的早读也因没有具体的朗读任务和朗读要求导致学生应付式为多,语调平淡拖拉、唱读情况十分普遍。
最后,学生“讲话”的信心不足也是学生语音语调不够准确的原因。有75%的学生在问卷调查中表明当他们开口说时会感到紧张。因为缺少足量的口语练习,学生不敢张口,害怕出错,加上有时教师纠错不当,挫伤了学生的积极性。当然也有些学生参与活动不积极,或有顾虑,担心别的同学会说自己出风头等。不愿开口说,久而久之,英语学习便成了“哑巴英语”。
2.学生在交际中会犯很多错误。
语言学习是最容易发生错误的,教师要在教学观念上真正承认学生有出错的“权利”,彻底解除学生对英语学习错误的恐惧心,使学生认识到发生各种错误是自然的,从而鼓励他们对各种问题作出自己的回答。
第一,学生英语的石化现象必将给交际带来很多错误。J.Richards等学者将石化现象解释为:“外语学习中有时出现不正确的语言特征永久性地成为一个人说或写一种语言的方式;发音、词汇用法和语法的各个方面在第二语言或外语学习中会固化或石化。”例如:语音上,学生常会把“three”读成“tree”;“this”读成“dis”;sheep[i:]也经常被发成ship[i]。此外,学生在词汇的运用中也会犯很多错误,比方说“红茶”这个词正确的英文表达应该是black tea,但是有的学生就表达成red tea;看书的“看”应当使用动词read而不是look,但是有很多学生总是会表达成look。又如,对于一般现在时中第三人称单数的一般疑问句形式,学生由于粗心,总是没有把行为动词恢复成原形,常常会表达出类似“Does Helen likes swimming?”的句子;现在进行时的一般疑问句学生也往往会表达出类似“Are they read a magazine?”的句子。可见,学生在英语学习中的石化现象已严重影响了他们的听、说、读、写、译能力的提高。
第二,教学方式方法的影响。由于传统的交际教学法的误区之一便是过高估计交际功能的重要性,过分强调语言的交际目的,忽视学生仍处在外语语言学习过程之中这一事实,最终忽视了对语言的准确性的训练,有意无意地鼓励学生使用回避、换说法或简化等交际策略来达到交际目的。当学生多次接触并记住这样的错误形式,交际中很多错误也就产生了。
3.学生在交际中缺乏自己的观点。
首先,缺少观点是由缺少足量的优质语言输入引起的。美国语言学家Krashen在20世纪70年代提出的第二语言习得理论受到了语言学界和语言教学界的广泛关注。Krashen的这一理论主要是基于五个假设,这里只讨论输入假设和感情过滤假设在英语教学中的指导作用。其一是输入假设,他认为第二语言学习者是通过把可理解输入系统化习得的,可理解输入指的是学习者可以理解的输入,只要有了足够的可理解输入,话语自然而然就会出现;其二是情感过滤假设,他认为学习者的情感因素介入了语言的习得过程,它们起着对语言输入进行过滤的作用,像一道屏障一样控制习得者接触的输入量和吸入的输入量。这种变量共有三个,即学习者的动机、自信心和焦虑感,这三种因素直接影响学习者第二语言的效果。如果学习者在英语学习中焦虑感强、学习动机不足且缺乏自信心,则会极大地阻碍语言的学习,反之亦然。由此可见,如果学生拥有足够的可理解性输入和足够的信心,话语就会出现,自己的观点也就会出现了。然而,在现行的英语教学中,学生所获得的知识大多是教师和教材所提供的,而这些又与中、高考密切有关。75%的学生表明,他们除进行与考试有关的阅读之外,不再利用课余时间进行其他方面的阅读。因此,学生虽对书本知识了如指掌,但对其他方面的知识了解甚少,更谈不上了解不同文化间的差异,大大妨碍了他们对所学知识的记忆和灵活运用,自然也就没有自己的观点了。
其次,口语考试的操作太过机械化。目前的口语测试无论是指定的教师用语,还是考试的内容,都比较机械。比如,每年的规范用语大致相同,有些学生根本没有听懂或没注意去听教师的指令也能得高分,因为他们清楚教师在每一个环节的指令语。此外,口语考试的内容也几乎一成不变,大部分学生只是在考试前背一下《纲要》中的范文,在考试前准备几分钟,就知道要考什么,如何回答了。为此,口语交际中听与答的真实性就被弱化了,更谈不上学生会有自己的观点。
最后,学生自身的智力及非智力因素。由于中考、高考的影响,大部分学生大脑一直处于紧张状态,长期的题海战使得学生对英语语音、语调、词汇、句子等极容易感到疲倦,导致一些学生常常采取消极的态度对待英语课,这种被动心理行为在很大程度上影响了学生产生自己的观点。
三、解决问题的对策
鉴于以上问题,笔者将从教师、学生和其他一些影响因素来寻找策略,以求问题的解决。
(一)教师方面
1.鼓励策略。
学习者的态度和个体特点对学习策略的形成和使用有一定的影响,有些学生存在的问题是胆小内向,不善于表达;有些学生的语言交际的主动性不强,怕出错。因此,教师应首先从心理素质抓起:在平时的教学里要不断地鼓励学生开口,不吝啬赞美,学生回答问题时不轻易打断,从而,使得学生产生一种积极的情感,促使他们变消极被动为积极主动,增强他们克服困难的信心。其次,教师要挑选针对性强的适合学生朗读的文章让学生背诵,形成语感;定时让学生练习绕口令,用不同的语音、语调、语气来朗读同一句话,表达不同的情感;鼓励学生逐渐提高说话的速度,较少地使用暂停,自己给自己录音,通过一阶段的训练,学生定能体会到逐渐提高的喜悦,增强自信心。此外,教师还应让学生在遇到困难时,灵活选取“I’m sorry I didn’t quite catch that.”“I’m sorry I don’t understand.”“What does it mean?”“Could you explain that again?”这几种的表达,继续双方的谈话并充分利用校本资源,开展多种形式的口语交际活动,如英语课外活动、英语节、英语角、外教资源等,总之,每一个能说英语的地方都鼓励学生参与。
2.错误纠正策略。
中介语研究在外语教学中的应用成果之一就是它彻底地改变了教师对学生语言运用的态度――教师在观念上真正承认学生有出错的“权利”。在此基础上,教师应根据学生不同的错误,采取不同的错误纠正策略。
(1)防患于未然。在学生学习尚未发生认识偏差时,教师把某些错误设法显示出来,引导学生凭借已有的知识经验认错和改错,从而预先实行控制。如学习寻找物的主人这类句型时,对于“Whose shoes are they?”这个句型,为了避免学生句子前后搭配不当,教师可以先出示“Whose shoes is this?”“Whose shoe are they?”“Whose shoes are they?”一组句子,让学生先思考,试着比较并判断,然后找出正确的句子,这样就可以控制学生可能发生的错误,把错误消灭在萌芽状态,并在议错、辨错中提高学生分析问题、解决问题的能力。
(2)因势利导。教师人为地设置一些“陷阱”,引导学生自己及时归纳总结,从而培养学生的质疑精神和探究欲望。比如,教师在引导学生区别find和look for的时候可以故意出错,让学生去判断究竟哪个表示动作,哪个表示结果,并把近义词see/look at,hear/listen to及时让学生进行归纳总结,使他们获得成就感。像这种在课堂上的教师的有意错误能有效地调节课堂气氛,让平淡的课堂充满无穷的魅力。
然而,如果教师在教学中扶持过多,放手太少,学生在学习中就势必小心翼翼、亦步亦趋,遇到问题都浅尝辄止,也就无法产生自己的观点了。95%的学生在问卷中表明不希望老师时时帮他们纠错。所以教师在教学中应当学会宽容,适当为学生创造一些机会,让他们认认真真错一回,从而引发深思。
3.自我改进策略。
在现行的教学中,大多数英语教师的水平决定了学生的英语水平,要使学生有机会在课堂上听到教师地道、标准的英语语音、语调,教师自觉提高本身的口语水平很关键。与此同时,教师还需与时俱进,不断探求和改进教学方法,树立新的教学理念。此外,针对部分学校的外教,笔者认为应该给予一定量的培训,让他们在培训中感知中外教学,以及学生的差异性,以便让他们更好地投入到教学中。当然,培训老师还可适时地教授外教一些授课方法,这样就可帮助他们改进只以“游戏为主”的课堂。
(二)学生方面
英语中有句谚语:“You may take a horse to the water,but you cannot make it drink.”任何高明的教师,都不能代替学生学习,因为学生才是学习的承担者,其主体地位不可动摇。为了解决口语交际中的问题,学生应努力做好以下两项工作。
1.要善于自我激励,克服心理障碍。
英语口语学习最重要的是要敢于开口。不严肃地说,口语说得好的人都是“厚脸皮”,因为不怕难堪,不怕犯错,才能不断取得进步。因此,英语课上学生要踊跃发言,表达自己的意见,对教师所设定的活动积极参与,不放过任何锻炼的机会。
2.要正确认识自己在学习中的作用,自我调动学习的主动性。
第二语言习得理论认为“English cannot be taught.It must be learned.”学生必须认识到只有通过自己的努力方可获得良好的学习效果。那么如何努力呢?不能小看背诵的作用,这是英语学习最笨但是最有用的方法。背诵的功力高,口语、听力、写作都会大大提高。因此,首先学生要花一定量的时间背诵,尤其是那些文章的精华部分。总之,地道的表达始于背诵。输入得多,输入精准,输出才可能有数量、有质量。其次需要注意的是,栗子要现炒现卖,口语也要学了就用。有些学生说也说了,练也练了,但就是进步不大。原因很简单,他们每次总是用同样的句式说同样的东西,水平自然不会提高。任何语言都是用了才会记住,才能变成自己的。学生应把刚学到的、看到的,马上就说出来,用到自己的表达中去,即使错了也没有关系。此外,听即是良好的语言输入,学生要尽量多接触各种听力材料,如:听录音材料、看英文电影、听英文歌曲,在听的同时模仿或反复跟读,可使口齿灵活,适应英语的发音习惯并时刻注意自己的发音是否准确、语调是否适当、节奏是否自然,是否会注意句子的连读、失去爆破、重读和轻读、学会断句;这样在朗读中才能自然地注意词的发音、重音、节奏等,才能恰当地表述作者的态度和情感。
(三)其他方面
1.各年级要阶段性落实各项语言实践目标,即把口语的训练重点放在初一、初二,分阶段完成。
七年级:在国家标准课程的规定下增加口语训练课,落实语音基础与单词拼写之间的相互联系,落实学生对语音、语调、意群划分等基本技能。八年级:强化语音语调在英语中的作用,走入情景,体会内涵,把握篇章的重点,以篇章的朗读为主配以上机的实践操作,增加阅读训练课,重点训练回答问题部分的信息点收集专练。九年级:查漏补缺,布置录音,做好个别辅导,让学生在把握朗读技巧的前提下,抓朗读整体效果,增加写作训练课,注重口语表达,减轻口语考试压力。另外,足够的听说时间是解决学生口语交际问题的基本保证,特别是在新教材的教学内容大幅度增加而课时不变的情况下,决不能为完成教学任务而削弱听说课的教学。
2.创设良好的语言环境,培养学生的英语语感。
在英语教学中,教师要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的教学内容;要积极利用广播、电视、书报杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。家长要和学校配合,对孩子的英语学习起到帮助、督促的作用。家长可在孩子学习之余,给他播放英文原版影片,并让他多听英语歌曲,观看电视英语频道的节目,收听网络或广播里纯正的英语新闻报道,等等。学校还应注意在校园和教室里,让学生最大限度地感受英语氛围,可在校内设置英语标示语、开辟英语专栏、书写英语祝福语、设立英语角等;也可在教室里张贴英语课程表,开辟英语园地。
3.改革口语考试,增加试题情境性。
目前,口语考试的几种题型都采用纯文字提示,例如,“用正确的语音语调朗读下面短文”“根据所给提示用英语进行交谈”等,口试题只有文字提示,不能让学生多维度地感知,使得学生只知道背诵范例,给口语交际确实带来了很多问题。为此,笔者建议在口试中增加即兴提问题型,根据标准中的话题和功能意念项目,围绕与学生生活较为密切和与学生认知水平较为接近的主题,准备一系列问题,让考生随机抽取,即兴回答。同时,朗读测试也可创设现实生活的环境,如要求学生以朋友的身份向同学朗读书信,以老师的身份宣读口头通知等。
四、结语
通过中学口语教学的初探,对中学生口语交际中存在问题的分析和解决这些问题的策略研究,我们能在口语教学中做到有的放矢,促进学生口语的发展。但学生口语能力的发展非一日之功,口语训练也是一个需要长期训练与坚持的语言教与学的活动,口语学习策略的实施对全面提高学生的口语能力起到了积极的促进作用,也是对教师是否真正在平时的教学实践中贯穿了教学新理念、是否真正调动了学生的学习积极性,有目的、有针对性训练的一个实际效果的检验。口语能力的提高不是单纯的一项语言活动,还须同听的能力相结合,通过阅读加强积累、通过跨文化比较提高语言的实用性等,这些还需我们从各方面继续努力。
参考文献:
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