前言：中文期刊网精心挑选了关于秋天的成语范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
关于秋天的成语范文1
2、落叶知秋：看到地上的黄叶就知道秋天来临。比喻通过某一迹象便可预测形势的发展变化。
3、秋风落叶：秋风扫尽了落叶。比喻一扫而光，不复存在。
4、草木黄落：秋天以到，因草木的叶子呈枯黄而掉落。
5、一叶落知天下秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
6、望秋先零：望见秋天将到就先凋零了。比喻体质弱，经不起风霜。也比喻未老先衰。
7、盈盈秋水：秋水：比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情。
8、蝉不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。
9、秋风扫落叶：秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。
10、粉白珠圆：像粉那样白，像珠子那样圆。形容秋天月夜美景。也比喻女子的美丽。
11、秋荼密网：秋天繁茂的茅草白花，网眼细密的鱼网。比喻刑罚繁苛。
12、天高气爽：形容秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人。
13、春来秋去：春天到来，秋天过去。形容岁月流逝。
14、暗送秋波：旧时比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。指暗中眉目传情。
15、望秋先陨：指草木将近秋天即败落凋零。也比喻未老先衰。
16、秋毫之末：秋天鸟兽新生的绒毛。鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。
17、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
18、金风玉露：泛指秋天的景物。
19、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的。比喻各有值得称道的地方。
20、西风落叶：形容秋天的景象。多比喻人或事物已趋衰落。
21、秋月如珪：形容秋天的月亮像珪一样的皎洁、晶莹。
22、洞察秋毫：秋毫：鸟兽秋天身上新生的细毛，比喻极其细小的事物。形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。
23、人似秋鸿：人好像秋天的大雁一样。比喻朋友间守信用，就像鸿雁每年秋天按时从北方飞到南方那样。
24、叶落知秋：看到树叶落，便知秋天到来。比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。
25、橙黄桔绿：橙子黄熟，桔子还绿。指秋天宜人的景色。
26、临去秋波：秋波：秋天的水波，比喻眼睛明澈。临走时的回眸一盼。形容别情依依。
27、秋去冬来：秋天过去，冬天到来。形容时光流逝。
28、春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
29、春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
30、梧桐一叶落：梧桐落叶最早，故以之表示秋天来临。后亦以比喻事物衰落的征兆。
31、利析秋毫：秋毫：鸟兽在秋天新长出的细毛。形容管理财务极细心、精明。
32、肃杀之气：酷烈肃索的秋气。形容秋天草木凋零的气氛。
33、蒲柳之质：蒲柳：水杨，秋天凋谢早。多用来比喻身体衰弱或未老先衰。
34、秋收东藏：秋天收获，冬天存储。泛指常规的农事活动。
35、秋风落叶：秋天的大风把落叶一扫而光。比喻一扫而光，不复存在。
36、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
37、金风送爽：古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。
38、春花秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
39、春去秋来：春天过去，秋天到来。形容时光流逝。
40、春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
41、落叶知秋：指见到落地的黄叶，知道已经是秋天快到了。
42、一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
43、白商素节：白商：按五色分秋属白，按五音分秋属商，故称秋天为白商；素节：节气。指秋天的季节。
44、春生秋杀：春天万物萌生，秋天万物凋零。
45、秋菊春兰：秋天的，春天的兰花。比喻各有值得称道的地方。
46、秋高气爽：形容秋季天空明净，气候凉爽宜人。
47、九春三秋：九春：春季共九十天，故称九春；三秋：秀季三个月，故称三秋。指春天和秋天的美好时光。
关于秋天的成语范文2
2、春蛙秋蝉——春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
3、秋风萧瑟——萧瑟：形容风吹树木的声音。
4、晴云秋月——晴空飘浮的白云，秋高气爽时的明月。
5、一丛金黄——描写秋天的景色，一眼望去流动的金色。
6、秋行夏令——令：时令。时已秋季，还在做夏令的事。指不合时令。
7、春种秋收——春天播种，秋天收获。
8、凉的气氛和情调。
9、秋阳杲杲——秋天的太阳很明亮。
10、玉露生寒——晶莹的露珠使人产生寒冷的感觉，形容秋天到了，天气冷了。
11、秋高马肥——秋高气爽，马匹肥壮。
12、橙黄橘绿——指秋季景物。宋·苏轼《赠刘景文》：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
13、西风残照——秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。
14、枫林如火——深秋时枫叶会变红，「枫林如火当是极赞秋枫之壮美，满眼的红色犹如一片火海。
15、金风玉露——泛指秋天的景物。
16、层林尽染——原意是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
17、西风落叶——形容秋天景象。比喻事物已趋衰落。
18、秋风萧萧——萧萧：形容风声或马叫声等。
19、稻谷飘香——用来形容金秋时分庄稼成熟的丰收景象。
20、秋意深浓——秋天的气息加重了。
21、天高云淡——天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
22、秋高气爽——形容秋季天空明净，气候凉爽宜人。
23、秋高气和——同“秋高气爽”。形容秋空高朗、天气晴和。
24、金风飒飒——指秋天的风。
25、丹枫迎秋——丹枫：枫叶到秋天会变红，故称为丹枫。
26、红衰翠减——红：指花;翠：指绿叶。红花衰败，绿叶减少。形容春尽花残或初秋百花凋谢的景象。
27、天高气爽——形容秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人。
28、西风落叶——秋风吹，树叶纷纷下。形容秋天的景象。现多比喻人或事物已趋衰落的情景。
关于秋天的成语范文3
形容秋天瓜果丰收的成语
春种秋收
形容果实丰收的成语解释：
麦穗两歧
【解释】：一根麦长两个穗。比喻年成好，粮食丰收。
【出自】：《后汉书·张堪传》：“百姓歌曰：‘桑无附枝，麦穗两岐，张君为政，乐不可支。’”
年丰时稔
【解释】：稔：庄稼成熟。年成好，庄稼大丰收。
【出处】：明·吴承恩《西游记》第24回：“今岁倒也年丰时稔，怎么这观里作荒吃人。”
五谷丰熟
【解释】：指年成好，粮食丰收。同“五谷丰登”。
【出处】：《六韬·龙韬·立将》：“是故风雨时节，五谷丰熟，社稷安宁。”
盈车嘉穗
【解释】：盈：满。稻重长得茁壮，一棵就能装满一车。形容粮食丰收。
【出处】：晋·王嘉《拾遗记·周》：“成王五年，有因祗之国，去王都九万里，又贡嘉禾，一茎盈车。”
果实累累
【解释】：果实累累，此处读léi。累累：连续成串。
五谷丰登
【解释】：登：成熟。指年成好，粮食丰收。
【出自】：《六韬·龙韬·立将》：“是故风雨时节，五谷丰登，社稷安宁。”
穰穰满家
【解释】：穰穰：丰盛。形容获得丰收，粮食满仓。
【出自】：《史记·滑稽列传》：“瓯窭满篝，污邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。”
硕果累累
【解释】：硕果，大的果实。累累，形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。
【出处】：七百年来，子孙不息，人才辈出，历代科举，硕果累累 。 霍达 《补天裂》第十三章
丰收在望
【解释】：丰收的景象看得见。丰收：大多指农产品丰收。在：马上。望：预料、希望
仓箱可期
【解释】：仓箱：盛粮食的工具。粮仓有望装满。比喻丰收大有希望。
【出处】：《诗经·小雅·甫田》：“乃求千斯仓，乃求万斯箱。”
时和年丰
【解释】：和：和平;年：年成;丰：盛，多。风调雨顺，五谷丰登。
【出处】：《诗经·小雅·华疏》：“万物盛多，人民忠孝，则致时和年丰，故次华黍，岁丰宜黍稷也。”
描述秋天的成语
1、五谷丰登：登：成熟。指年成好，粮食丰收。
2、金风玉露：泛指秋天的景物。
3、秋月寒江：比喻有德之人心底清纯明净。
4、丰收在望：丰收的景象看得见丰收：大多指农产品丰收。
5、丰收在望：丰收的景象看得见。丰收：大多指农产品丰收。在：马上。望：预料希望。
6、临去秋波：波：秋天的水波，比喻眼睛明澈。临走时的回眸一盼。形容别情依依。
7、秋高马肥：秋高气爽，马匹肥壮。古常以指西北外族活动的季节。
8、叶落知秋：看到树叶落，便知秋天到来。比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。
9、林寒涧肃：秋冬间林木凋零、涧水枯落的景象。
10、秋收冬藏：秋天收获，冬天储藏。
11、秋风红叶：红叶随风飘荡，看上去好像是在与秋风共舞。
12、秋荼密网：荼：茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花，网眼细密的鱼网。比喻刑罚繁苛。
13、社燕秋鸿：燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比喻刚见面又离别。
14、一丛火红：代指一般指像火一样红的花。
15、硕果累累：硕果，大的果实。累累，形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。
16、五谷飘香：五谷指粮食，五谷即稻黍稷麦豆。秋天粮食成熟了，飘着香味。
17、天高气清：形容天空高远，气候清爽。
18、丹枫迎秋：很多火红的枫树迎接着秋天的到来，丹：火红；枫：枫树或枫叶。
19、临去秋波：秋波：秋天的水波，比喻眼睛明澈。临走时的回眸一盼。形容别情依依。
20、秋兰飘香：秋季兰花香飘四野，渲染一种收获和谐的气氛。
21、年丰时稔：稔：庄稼成熟。年成好，庄稼大丰收。
22、天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
23、叠翠流金：形容秋天美丽的景色，碧绿和金黄交相辉映。
24、落叶知秋：看到地上的黄叶就知道秋天来临。比喻通过某一迹象便可预测形势的发展变化。
25、秋风瑟瑟：秋风吹动的声音。
26、寒蝉凄切：寒蝉：冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。文艺作品或诗词中多用以烘托悲凉的气氛和情调。
27、红衰翠减：形容初秋百花凋谢的景象。
28、冰壶秋月：冰壶：盛水的玉壶；比喻洁白；秋月：中秋的月亮；比喻皎洁。心如冰清；和明月一样洁净。
29、硕果累累：指积累很多，比喻巨大的成绩或者荣誉。
30、金风送爽：金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。
31、秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
32、西风残照：秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。
33、一丛金黄：描写秋天的景色一眼望去流动的金色。
34、秋色宜人：指秋天的景色，气候或温度令人舒适的；温和或温暖的。
35、秋高气肃：形容秋日晴空高朗，气候凉爽宜人。
36、硕果累累：累累：连续成串。秋天果实成熟了，一串一串的。
37、春生秋杀：春天万物萌生，秋天万物凋零。
38、西风落叶：形容秋天的景象。多比喻人或事物已趋衰落。
关于秋天的成语范文4
1.挖掘教材资源，引导成语积累
借助生字补充成语。扩词是小学生语言积累最常用的手段，通过给生字“找朋友”，可以带出一些学生易懂、常见的成语。例如，在学习了从“一”到“十”这10个生字后，我就让学生说出带有数字的成语。于是，学生开始玩“成语扩词”游戏：一心一意、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七嘴八舌、九牛二虎之力、十全十美……学生你一言，我一语，无形中就积累了大量与生字有关的成语。
通过分类充实成语。语文教材中有很多优美的成语，有描写春天的，有形容秋天的，有蕴含人生哲理的，等等。这些成语读起来朗朗上口，浅显易懂，生动有趣。教师可从教材中把它们挑出来，指导学生加以分类，再通过背诵加以强化。此外，教师还可以举一反三，让学生积累带有动物、植物名称或含有反义词的成语等。分类积累不但能有效地增加成语的积累量，使学生在积累时做到目的明确、思路清晰，而且可以让学生进一步感悟成语的博大精深，感受汉语文化的精妙。
2.注重课外扩展，丰富成语积累
让学生自备一个“词汇摘抄本”积累成语。课内阅读是学生积累和吸取文化营养的主渠道，但成语的积累和学生个性化、创造性阅读方式的形成还需要课外阅读来辅助。因此，教师要从一年级开始就要注意培养小学生良好的课外阅读习惯，通过课外扩展积累成语。教师不仅要向学生推荐适合阅读的优秀读物（含新课程标准推荐的篇目），而且要求学生在阅读中养成“不动笔墨不读书”的习惯。通过“词汇摘抄本”，让学生把那些生动形象、准确优美的词句（包括成语）记在本子上，日积月累，建立起一个属于自己的语言仓库。
开展经典诵读活动。我要求学生在课外诵读《 成语速记 》《 成语童谣 》《 成语韵文 》等经典读物，让学生在短时间内就学会很多成语。例如《 成语韵文 》中的《 求学篇 》就有许多关于学习的成语：谦虚谨慎、不耻下问、温故知新、循序渐进、学以致用、触类旁通、学而不厌、稳操胜券……这既让学生传承了知识，又让学生在广阔的课外阅读中丰富了成语积累。
3.注重实际运用，巩固成语积累
在教学中，教师要充分利用和发掘各种教学资源，设计灵活多样的教学形式，让学生通过实际运用，把积累的成语内化为自己的语言材料，从而巩固所学的成语。
通过“说话”练习运用成语。可以引导学生看文中插图人物的表情，用成语进行“说话”练习。比如，高兴时“眉开眼笑”，失意时“愁眉苦脸”……可以让学生看图中的天气现象说成语，比如，下雨前“乌云密布”，晴天时“万里无云”，台风袭来时“风雨交加”……除了看插图，还可以让学生看学校的场景用成语进行“说话”练习，比如，上课了，教室里“鸦雀无声”，同学们正“专心致志”地听老师讲课；下课了，同学们“争先恐后”地跑出教室，操场上顿时“人山人海”……通过这样的练习，学生就能把成语消化成自己的东西。
关于秋天的成语范文5
bài nián luó kuōng gǎn xiè wéi rào dòng jié ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēn nuān jiàng shì xīn hěn shǒu là yáo tóu bǎi wěi ( ) ( ) ( ) ( )
二、在正确的读音下面画“_____”。
钻(zuān zhuān) 贴(tiē tēi) 敬(jìng jìn) 辣(là nà) 针(zhēng zhēn) 晾 (liàng niàng)
三、补充成语。
狐（ ）虎（ ） （ ）（ ）勃勃 半（ ）半（ ） 东（ ）西（ ） （ ）（ ） 心（ ）手（ ）
四、填上合适的词，把句子写具体。
1.少先队员在（）的田野里，（）地歌唱。
2.太阳发出（）的光。
3.我发现林边池塘里开满了（ ）的小花。
4.（）的海鸥在（）的海面上飞翔。
五、补充句子。
1. ____________________都是在天上飞的。
2. _________________真快乐！
3.校园里种了许多花，____________________ 。
4.我喜欢____________，因为________________。
六、按课文内容填空。
1.《游子吟》是（ ）代诗人（）写的，里面有这样的诗句：临行（），意恐（）。
2.感谢亲爱的祖国，让我们（ ）成长。我们（ ），等身上的羽毛长（ ），就勇敢地（ ）飞翔。
3.村子的前面有一条月牙一样的（），村子后面是（）。
七、乱句重组。
（ ）河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。
（ ）我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。
（ ）秋天，我们摘柿子，吃葡萄。
（ ）夏天我们在河里游泳。
（ ）每到春天，我们上山采野花。
八、阅读短文，完成练习。
小鹿长大啦，头上长出了角角。那角角，好象树上的丫杈（chà）。
春天到了，山青啦，水绿啦，草地上也开出了五彩缤纷的野花，为什么这些丫杈还不发芽，不长叶呢？
哦，我知道了，它一定喜欢冬天。要不，怎么身上开满了梅花？
1、短文有（ ）个自然段。
2、用“──”画出文中一个打比方的句子。
3、描写春天美丽景色的成语有：
_________ _________ _________
九、小朋友，你知道那角角为何不发芽，不长叶吗？
____________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________十、你一定很喜欢小动物吧！请选择你最喜欢的一种动物，说说它的样子，再写下来。
____________________________________________________________________________________________________________
关于秋天的成语范文6
春花秋月---春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
春花秋实---见“春华秋实”。
春和景明---春光和煦，风景鲜明艳丽。
春寒料峭---料峭：微寒。形容初春的寒冷。
春光明媚---明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
春光漏泄---柳枝泛绿，透露了春天带来的信息。喻指秘密或男女的私情被泄露出来
春风雨露---像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
春风沂水---原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。
春风一度---度：次，回。比喻领略一番美妙的生活情趣。亦借指男女合欢。
春风野火---比喻迅猛之势。
春风夏雨---春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。
春风满面---春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和霭愉快的面容。
春风化雨---化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
春风和气---春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
春风风人---和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助
春风得意---旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
春蚕到死丝方尽---丝：双关语，思的谐音。比喻情深谊长，至死不渝。
春冰虎尾---踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
吹皱一池春水---原形容风儿吹指水面，波浪涟漪。后作为与你有何相干或多管闲事的歇后语。
触手生春---一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。
齿牙春*---形容爽朗地大笑。
长春不老---犹言长生不老。
笔底春风---〖解释形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下。
白雪阳春---指战国时代楚国的两支高雅歌曲。比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术
能力训练频道为大家整理的带春字的成语，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站能力训练频道。
着手成春---着手：动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。
月旦春秋---比喻评论人物的好坏。
雨后春笋---指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
有女怀春---谓少女爱慕异性。
有脚阳春---承春：指春天。旧时称赞好官的话。
沂水春风---沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。
一室生春---整个房间里充满了愉快欢乐的气氛。
一年之计在于春---要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。
一场---比喻过去的一切转眼成空。也比喻不切实际的想法落了空。
阳春有脚---用以称誉贤明的官员。
阳春白雪---原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。
杏花春雨---初春杏花遍地、细雨润泽的景象。
万古长春---万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新
桃李春风---比喻学生受到良师的谆谆教诲。
如坐春风---象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
