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马可波罗计划范文1
――意大利，就是这样的令人神往!更多的年轻学子似乎是被亚平宁的足球吸引，这个国度的地理形状就天生赋予了足球天下第一的意义。但是留学呢?为什么要到意大利？
为什么去意大利留学？
意大利悠久的文化传统让这个国家成为创意产业的沃土。丰富的艺术宝藏同时也推动了意大利经济的发展，使得意大利制造的产品具备了高质量的艺术和文化内涵。事实上，“意大利制造”已经成为顶尖水平的代名词，在国际市场上享有盛誉。在保持丰富的艺术与手工业传统的同时，伴随着工业体系的发展和新技术的不断涌现，意大利的产品也在不断创新。正因为如此，意大利成为全世界学生学习艺术、音乐、舞蹈、戏剧和设计的最佳目的地。
同时，意大利是世界上最发达的七大工业国家和贸易国家之一，主要有钢铁、机械、化工和电力四大基础产业，近年来原油加工能力已居世界第四位。意大利的汽车、化工、服装、皮鞋业发达，出产的家用电器、大理石花岗岩、精密仪器、各类机械设备广受欢迎。以米兰、都灵、热那亚构成的著名的工业三角区，是意大利工业、商业和金融业的中心。在意大利进行理工类学科的学习深造，同样恰如其分。
一直以来，意大利都是中国在欧洲最重要的贸易伙伴，对华交易额在欧盟中排名第二。随着国际间贸易的发展和中国向WTO的迈进，越来越多的意大利公司致力于开拓中国的巨大市场。目前已有1000多家企业和公司在中国投资建厂。无论在海外还是在中国，无论是服装、机械、甚至是食品行业，意大利的公司都给懂意大利语的中国人提供了高收入的就业机会和完善的福利制度。在意大利留学，你可以得到得天独厚的发展机会。
为什么去意大利?在意大利的78所大学中包括了全世界最古老的大学。意大利和中国双方都认为在教育培训领域的合作是发展双边关系的优先领域;意大利政府已经决定增加投资、以扩大在意大利大学中的中国学生和学者数量――中意两国的教育部之间，已经签署了学历互认的协议。
意大利的教育
是不是已经对赴意留学有些心动？当然，你必须首先了解，意大利的教育制度是什么样子的。意大利的高等教育采用的是学分（大学学分）制体系，根据这种模式，大学教育分为以下三个级别：
初级:大学教育包括本科（意大利语：Laurea-L，相当于学士），目的是保证学生掌握科学的方法和内容，具备专门的职业技能。本科学习为期3年，在获得180个学分之后授予学生本科文凭。
第二级:大学教育包括一个第二层次的学历教育（意大利语:Laurea Magistrale-LM，相当于硕士）。LM目的是使学生具有在特定领域从事高层次工作的教育水平。想读LM必须具有初级学历或国外同等学历。学习为期两年。学生在取得300个学分后可获得文凭，在大学本科学习期间取得的学分（至少180个）包含在内。
第三级:硕士以上学位的学习：大学硕士以上的学习包括博士（意大利语:Dottorato di Ricerca-DR）和高级培训班（意大利语:Diploma di specializzazione-DS)。DR目标是培养学生能胜任非常高深的科学研究或高水平的专业任务。要进行第三级的学习必须具备第二级的学历或相应的外国文凭，学生需要通过一个高难度的入学考试;学习至少为期三年。DS的目标是培养学生具备从事高等职业的知识和技能;学生必须具备第二级的学历或相应的外国文凭，并必须通过一个高难度的考试才能入学。通常课程为期一年。
上面所说的学分，代表学生为完成特定学习的学量。一个学分对应25个小时的学习。60个学分对应一个学生一学年的平均课时数。
跟随马可波罗的脚步
2004年以前，意大利还是个冷门留学国家，每年前往亚平宁的中国学生只有几十人。这在留学大潮中简直是沧海一粟。对于哺育了但丁、达・芬奇、伽利略那样奇才的意大利来说，实在是太少了。
马可波罗计划，就此应运而生。
该项目由意大利大学校长联合会（CRUI）发起，旨在从2005年底起，密切意大利与中国之间的学术交流，巩固两国间业已存在的稳定关系。该项目鼓励中国学生到意大利留学，并提供了从申请注册、学校录取到出国签证等各个环节上的便利。该计划是意大利为有意留学意大利的中国学生提供语言培训及预科学习，由意大利Urbania中央教育学院具体操作，得到罗马教育部的全力支持，并经中国驻罗马大使馆文教处的认证。
马可波罗，数百年以前，这位意大利旅行家来到中国，在当时的元朝帝国游历并担任官员。为意大利乃至整个欧洲了解中国文化、促进与中国的交流，留下不朽的功绩。今天，以他的名字命名中意两国的教育交流，不亦恰当乎！
启程――经典不容错过！
马可波罗计划是意大利为招募中国学生所采取的第一个实质性举措。其实施方Urbania中央教育学院，是首个、也是目前唯一可以接受并对中国留学生进行语言培训的意大利学院，为希望在意大利接受教育的中国学生提供为期7个月的“零起点”语言培训，以帮助中国学生顺利开始在意大利的深造。
学院在推出“马可波罗计划”后，为中国学生在报考意大利学校之前，提供包括语言培训在内的一些预科学习。该计划与众多意大利大学有关联。学生在结束语言培训之后，如想继续深造，需通过所报名学校的入学考试。在意大利，大学有各自的录取标准和考试，对于中国学生来说，如果不是报考医学、法律等特殊专业，一般只需通过大学的语言测试。
通过“马可波罗计划”赴意大利就读预科学校的学生签证有效期为7个月，如果学生通过了意大利的大学入学考试并决定就读，学校将为他们申请延长签证。未通过意大利大学入学考试的学生可以进行补习和补考。
赴意留学步骤：
大学预注册时间是每年的5、6两个月，中国学生每年必须在这两个月中向意大利驻中国大使馆提出预注册申请，之后通过语言学习和考试获得大学录取通知，每年10月到12月为开学时间。
从马可波罗计划实施以来，意大利的各个大学每年为中国各地各专业的学生提供数千个录取名额，所谓预注册，就是向这些提供名额的大学，按自己希望学习的专业课程进行报名。
申请要求：
1.申请大学的学生:必须年满18周岁以上，具有高中学历和高考成绩。
2.申请专业学院的学生:必须年满18周岁或以上、具有高中学历或相当资历的学生。
取得意大利Urbania中央教育学院的预科入取通知书。学生将留学计划和申请表格写好后向学院提出申请，获批准后，学院寄出学生正式录取通知书和签证所需材料，领事馆收到后将会通知学生面试和签证。
为获得学生签证，需要有一定的意大利语基础。如果你在中国学习过意大利语课程，请把学习该课程的证书附在签证申请表后。在申请签证时，你将会接受意大利语询问，以检验你的语言水平。
意大利语是一种优美的语言，节奏感强富有音乐性，有简单易懂的语法和发音规律;意大利语是天然的诗化语言。学习这门语言，从现在开始，几个月的时间就可以和意大利人进行交流，扫清在意大利学习的障碍。
更重要的是，千万不要错过今年春夏时节的预注册机会!那个时候，你可能已经做好了心理准备，树立了必进意大利的高等学府的决心。还等什么呢?去学习意大利语吧，这两个月里，随时关注预注册的消息！
有困难?来找我们吧，樱知叶留学，为你向往的意大利学习，牵线搭桥。
马可波罗计划范文2
你知道冰淇淋的由来吗?
关于冰淇淋的起源有多种说法。
传说公元前4世纪左右，亚历山大大帝远征埃及时，将阿尔卑斯山的冬雪保存下来，将水果或果汁用其冷冻后食用，从而增强了士兵的士气。
1292年，在马可波罗游历中国后写的《东方见闻录》中，记载了他将在大都最爱吃的冻奶配方带回威尼斯，并在意大利北部流传开来。东方的传统冰冻食品经马可・波罗传人西方，并得到进一步发展，实现了产业化，从而诞生了今天的冰淇淋。
1550年左右，意大利人在盆子里放人冰雪，然后把葡萄酒或果汁放到冰雪里冰镇，用来清热解暑。1846年，有个叫南希。约翰逊的人，发明了一架手摇曲柄冰淇淋机。制作时先向冰雪里加些食盐或硝酸钾，使冰雪的温度更低，然后把奶、蛋、糖等放入小桶里不断搅拌，过一会儿就制成了冰淇淋。
1851年，在美国马里兰州的巴尔的摩，牛奶商人Jacob Fussel实现了冰淇淋的工业化。他在美国巴尔的摩建立工厂，最早开始大量生产冰淇淋。借助于1899年的等质机、1902年的循环式冷藏机、1913年的连续式冷藏机等的发明，冰淇淋的工业化在全世界得到迅速发展。
1904年，在美国圣・路易斯世界博览会期间，又有人把鸡蛋、奶和面粉烘制的薄饼，折成锥形，里面放入冰淇淋，供参加博览会的人品尝。不久，这种蛋卷冰淇淋便风靡了世界。
你知道冰淇淋的好处和坏处吗?
好处
冰淇淋主要由3种成分组成，其中脂肪占7％～16％，蔗糖14％～20％，蛋白质占3％～4％，冰淇淋所含脂肪主要来自于牛奶和鸡蛋，有较多的卵磷脂，可释放出胆碱，对增进人的记忆力有帮助。
冰淇淋的脂肪中的脂溶性维生素也容易被人体所吸收。冰淇淋中含有糖类，由牛奶中的乳糖和各种果汁、果浆中的果糖以及蔗糖组成，其中的有机酸、丹宁和各种维生素，可以给人体提供所需要的。由于冰淇淋味道宜人，细腻滑润，凉甜可口，色泽多样，不仅可帮助人体降温解暑，提供水分，还可为人体补充一些营养，因此在炎热季节里很受欢迎的啦。
坏处
在食用冷饮前，一定要注意看一下生产日期和保质期。冰淇淋含有大量鲜奶，一旦过了保质期，就会变质、滋生细菌，食用后容易引起腹痛腹泻，引发胃肠炎，严重的还会引起身体其他部位的感染。
马可波罗计划范文3
非凡实力 世界名牌盛赞抢驻
定位于华中首席泛家居综合体的友谊国际广场，自面世以来一直深受市场关注。在短短半年时间内，友谊国际广场家居招商工作已全面完成，包括TOTO卫浴、马可波罗磁砖、诺贝尔瓷砖、芝华仕沙发、纪梵希、欧派家居、东易日盛装饰、日立电器、三星电子、西门子等在内的300多个知名家居品牌已经签订入驻协议。
武昌区领导在会上对项目给予了高度的评价，并指出，友谊国际广场作为武汉市、武昌区的重点工程项目，承载了升级武汉家居行业、改善武汉市民居家环境与居住质量的重任。区领导寄语友谊国际广场，一定要建设成为武汉家居行业的新标杆，为武汉的城市建设树立新的典范。
万众瞩目 商业巨擎起航
友谊国际广场总裁王尤武说，友谊国际广场全球招商会的成功召开是一个良好的开端。在未来，友谊国际广场将不断努力，积极创新，秉承诚实守信、顾客至上的服务理念，以卓越进取、协作共赢的企业精神，与商户携手共建友谊大家庭，一起把友谊国际广场打造成为顶级的家居商业综合体和武汉城市的新地标。
马可波罗计划范文4
我猜，如果在中国驴界投票选举精神前辈的话，能独占鳌头的是徐霞客。如果在全球驴界投票的话，不好说，估计比老徐还早300年的摩洛哥人伊本·巴图塔会是位强有力的竞争者。这位伊斯兰学者兼旅行家用了30年走遍欧非亚，并和徐霞客一样著有一本《旅行》，那实力，杠杠的。
想想骡马时代行程万里意味着什么？今天的驴子们太幸福了，即使深入到最荒凉的地方，也可以依靠技术手段获得信息。
2001年，摩托罗拉的铱星计划破产。这个曾经雄心勃勃的计划，要靠发射到太空低轨道的77颗卫星构筑一张通讯网，让地球上的任何地方都可以实现通讯。它的商业失败在于除了类似于科学考察团之类的极特殊的顾客外，谁也用不起它。
在铱星破产后的那几年，互联网在中国普及，成为驴友们最热衷的信息工具。依靠Google Earth鸟瞰大地，用直观清晰的卫星地图取代传统的手绘图本，搜索、梳理、集成详细交通食宿信息，信息源又通常来自先行驴友的游记或攻略帖子，相比之下，官方的介绍反而意义不大。
无疑，很多驴友都是网络高手。2006年我去滇北怒江州的丙中洛，行前在搜索信息时，发现先前被广大驴友热烈推荐的“丁大妈客栈”出现了负面信息，比如她完全掉进了钱眼，连手机充电都要收费。在去怒江州的路上，我据此建议多位驴友选择别的客栈，但居然一路上我碰到的人都清楚丁大妈的情况。那是我第一次感到驴子们对IT技术的依赖程度。
后来，我发现越来越多的驴友在网上推荐手持GPS设备。它可以显示线路经纬度、海拔、气温、方向、地理等高线图等，还可以把徒步速度、里程记录下来，形成直观的线路图，后人可以非常精确地沿着前人的足迹行走。我一激动就花1500元买了一个。但回来一用，发现它虽能解决问题但很麻烦，不仅设置流程复杂，且下载、制作线路图需要转换专门的文件格式。
再后来，我买了一个驴界流行的芬兰著名户外手表品牌Suuto。这表功能完备，号称“腕上电脑”，除了手持GPS的功能外，还有天气警报、旅行日志等，但同样的问题是界面依然不够直观、操作比较复杂。
要说革命性的变化，还得感谢乔布斯。以苹果为代表的智能手机一举解决了所有问题。它自带的GPS地图就足够强大和精细，只要有移动网络就能提供实时的地理定位。更加强大的是，如果你需要更专业的功能，只要下载专用App就OK了，完全替代手持GPS或Suuto腕表。比如App store里有款由哥伦比亚公司提供的免费客户端“GPS PAL”，它提供了比前述的手持GPS更多的功能，还漂亮。
马可波罗计划范文5
以色列是联合国开发计划署认定的拥有极高人类发展水平的国家，拥有世界知名的高等教育。以色列808.1万人口共拥有九所高等院校、36所学院和22所教师培训学院，其高等教育入学率达到了62.5%。除了面向国内的高等教育之外，以色列各大学和学院还进行了卓有成效的留学生教育。
留学生教育交流的明确定位
我认为在以色列的留学生大致可分为两大类：前者是快乐的本科生和硕士研究生，后者则是夜以继日地学习、研究的博士生和博士后研究人员。当前者在留学生办公室的组织下旅行或自由行时，后者正在实验室紧张工作或忙于各种学术交流；当前者得到老师们的耐心指导和宽容理解时，后者正在被他们的导师严格督促和要求。造成这种差别的重要原因之一就是以色列高等教育交流中的明确定位。
在以色列读本科、硕士研究生学位或暑期课程的国际学生大多是来自欧美国家的犹太裔学生，他们在以色列留学的清单包括：体验以色列的犹太文化、访亲、旅游、学习知识、为移民回以色列作先期准备等；而同一学历阶段的非犹太裔留学生，大多来自韩国、日本、中国和印度等国家的特定专业。就我的粗略了解，人文学科以宗教学、希伯来语、国际关系、发展学等专业的留学生居多。以色列的高等教育交流兼顾了这两大类的学生需求，并在课程设置中注重强化犹太人的民族意识，这包括室内授课和老师带领的实地探访以及学校的学期旅行。学生们会去耶路撒冷、特拉维夫―雅法全城、满城都回荡着马可波罗和圣殿骑士传说的阿卡等地，以及以色列最北端的加利利地区和最西端的死海。另外，留学生比本国学生多了近两个月的寒假和一个月的暑假，可以用来访亲、旅游。再加上学校为留学生和本国学生搭建的语言互换和伙伴计划等交流平台，基本上实现了留学生在以色列学习、生活的无缝对接。
我认识的所有留学生都给予了特拉维夫大学和以色列极高的评价，一些美国犹太裔留学生在交流项目结束后又回到了以色列，有两人直接在以色列国防军注册，开始服兵役。事实上，留学生的很多授课教师就是从美国或英国移民回到以色列的。
而以色列的博士学位教育和博士后研究大多集中在化学、电机工程、农学、生命科学、沙漠研究等以色列的理工科优势学科，导师也都是各主攻领域一流的研究人员。不管是非犹太裔博士，还是犹太裔博士，以色列的高校或研究机构都是竞争非常激烈的地方。
以色列的乐与殇
我有幸与特拉维夫大学的中东和非洲历史系的老师们有了较多交流，我从这群优秀和极具使命感的老师身上学到的远不止于工具性的教育内容。他们中有每天阅读和研究时间在10个小时以上、兴奋地和我分享阅读书目和论文的年轻讲师；有将自己发表的论文和最著名学者的论著放在一起也毫不突兀的、富有才华的年轻教授；也有已经出版了20多本学术著作、却为了能有更多的工作时间而将家搬到大学附近的老教授。我感到正是因为有这样的思想交流和碰撞，那些看似平常的教学楼和图书馆，才能被称为知识的殿堂。
马可波罗计划范文6
1.城市空间
随着港口城市经济结构的转变，一些历史上有名的港口经历了从兴建到繁荣，再到衰落的发展过程，城市空间与港口空间之间的关系被进一步消解（图1）。汉堡港口与城市的发展也经历了这种变化。
1.1历史各时期发展演变
汉堡城市与港口的发展是相互促进、相互影响的，在每个历史发展阶段港城关系表现出不同的特点。（表1）
1.2规划理念及开发模式
新城的总体规划中考虑到与老城区的空间延续性，就采用了轴线对位的处理手法，并加强各功能区之间的联系。（图2,3）在空间地块的每个重要节点考虑到视线的相对关系，设计了相应的公共建筑物。新城的开发模式采用了政府（Public）+汉堡港口新区开发有限公司（HafencityHambingGmbhHHG）+私人投资方（Partnership）的PPP的合作模式：政府与HHG负责项目的整体开发，HHG的工作由政府成立专门小组来负责监督，并成立城市发展委员会来推动项目的进行。将大地块被拆成小块分包给适合的投资方建造，以保证城市空间、建筑空间、景观空间的高质量。
1.3长期有效的规划及开发建设
汉堡新城的规划从1999年的构思竞赛开始一直持续到2009年，并在建设过程中，经过政府、设计师、开发商、当地居民的共同探讨，并制定了新城最终的总体规划，也作为当前的规划指导方案。新城规划的开放性和灵活性，可以保证将其建成一个具有大都市风貌的、充满活力的、多功能的城区，并完成复兴港口区域空间和城市空间的目标。
1.4规划功能分析
在未来城市发展的方向中，第三产业的比重会不断增加，其中商业用地、服务用地、公共用地、商品住宅开发用地等用地将成为改造、更新、复兴的主要方向。汉堡新城开发的功能包括文化教育、办公、商业、住宅、休闲娱乐等。其中包括1供12000人居住的5500套公寓；2可提供40000个工作岗位的第三产业；3临水公共广场：4700平方米的玛格兰阶梯式广场，6400平方米的马可波罗阶梯式广场，2700平方米的达伽玛广场；由建筑群组组合成的开放、半开放、围合的方式形成了相应的公共、半公共以及私密性空间；4文化设施：包含两个2150和550个座位演出厅的易北音乐厅，展览面积达11500平方米的汉堡国际航海博物馆，总面积为23000平方米科技中心及科普影院等。
1.5公共空间设计
汉堡新城的公共空间也设计的非常有特色，如公园、广场和滨水道路的设计不仅具有分隔和连接各功能区和建筑群的作用，其本身也是塑造城市面貌和影响城市气氛的重要元素。其中两个比较有代表性的例子：休格兰特广场，利用逐渐下降的大台阶伸向水边，既围合出了一个很有人气的广场，又获得了许多的景观空间（图5）；马可波罗广场上利用小岛、木凳、植物等元素将广场划分成若干较小的空间，营造出绿色、安静的氛围，这些设计手法最终形成了具有亲水性的休闲场所，吸引了众多市民和游客在此散步休息（图6）。
2.建筑特色
规划中，在新城空间地块每个重要节点位置设计了各具风格的的标志性建筑物，并考虑了他们之间的视线对位关系。（图7）在邻近水面的建筑物群体设计中考虑了视线穿透，为了在滨水的位置获得更多的观景面，临近水面的建筑物高度较低，使后面的建筑物拥有开阔的景观视野和充足的阳光。在这样的规划之下，形成了这样的建筑物的空间分布。他的众多有个性的建筑给新城带来了活力与声望，其中最具代表性的是三栋公共建筑的设计，易北河爱乐厅、科学中心、海洋博物馆，这三栋建筑也分别代表了不同的开发类型。
2.1易北河爱乐厅
在基地桥头堡位置是正在建设中的易北河爱乐厅，它是保留部分原有建筑外观、将内部功能、空间全部置换的开发类型，由瑞士建筑师赫尔佐格与德梅隆设计，在A号码头仓库基础上改造而成；建筑下部保留了原有建筑的红砖墙面外皮，上部设计了波浪起伏的玻璃顶，就像一朵浪花一样漂浮在废弃的海港仓库上面，与身处的海港呼应。（图14）内部空间与结构完全拆除，功能置换为音乐厅、五星级酒店、公寓住宅等，这种设计手法体现了设计师对码头历史文脉延续的尊重。（图8）
2.2科学中心
在港口新城靠近易北河的中心位置上，是由荷兰大都会设计事务所OMA设计的科学中心，高达80米的巨大的体量具有强烈的视觉冲击力，成为了该地块的地标性景观。它是属于完全新建的建筑开发类型。
2.3海洋博物馆
位于地块西段，原是哥特风格的老仓库，被改作为海洋博物馆。其1.43万平方米的大空间很适合作为展览所用，MRLV事务所在设计过程中并没有进行打的改动，为将建筑的工业美感展示给游人，建筑外观仍然保留了红砖外墙饰面和丰富的细节，使建筑本身也成为博物馆展览的一部分。内部功能被置换为参观与展览。它属于保留外观的完整性，只将内部功能进行置换的开发类型。
3.生态可持续性
生态可持续性的理念核心是对资源和环境的保护，规划策略体现在很多方面，比如土地、产业、道路交通、景观、住宅的可持续性利用及设计；汉堡新城在规划、建设与实施的每个环节都围绕着城市生态可持续性展开，在对老港区进行改造更新的同时，采取了一系列的低碳设计，实现了“城市性”与“生态性”的高度统一。
3.1生态的绿化景观系统
汉堡新城采用生态的绿化景观系统，形成了有机的绿网结构。形成环状绿网+线状绿带+点状绿植的结合形式，其中包含10.5千米的滨水岸线和26公顷的绿地面积，在滨水地带与主干道两侧均设置绿廊，各分区节点放大为景观公园，新城中心设置了宽100米的绿带，打通了老港区的绿色景观视廊，并辅助点状绿植小品和步行道，以衔接新城与内城。大面积的绿化景观有效的吸收了CO2，降低了新城热岛效应，实现新城生态可持续性。
3.2生态、环保、低能耗的交通系统
港口新城倡导零排放的非机动交通方式和公交、轨交交通方式，如自行车、步行的网状道路系统，多条公交线路，其中6号公交线路采用了零污染燃料电池驱动的新型巴士，自行车站点与轨交站点、公交站点重合，实现了市民出行的零污染，塑造了生态、环保、低能耗的交通系统。
3.3可持续要素的使用
汉堡新城保留了许多码头符号和码头构筑物，将它们与现代景观融为一体，工业符号作为景观要素在这里得到了可持续利用和发展。服务于达尔曼码头和布鲁克门码头的运河随着码头的衰落逐渐失去了原有的作用，在汉堡港口新城规划中将码头的装卸设施、栓船拴等保留下来，作为滨水岸边的景观小品，向人们重现了码头昔日的繁荣。汉堡港口新城成功将港口码头构筑物与现代景观融为一体，工业符号作为景观要素得到了可持续利用和发展。（图9）位于汉诺威的罗瑟公园，拥有众多的老建筑，汉诺威火车站最具代表性。汉诺威是水陆交通枢纽，汉诺威火车站是汉堡最重要的火车站之一，这里曾作为运送犹太人和吉普赛人去往集中营的集结地。设计师在改造中保留了原来的站台和铁轨，并以此作为设计思想，在站前广场和站台之间设计一条直线贯穿整个公园，直线的两端即是遣送之路的开始，与周围的环境整合在一起，独特的构思给整个公园平添许多教育意义和历史意义。
小结：