前言：中文期刊网精心挑选了运动会贺词范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
运动会贺词范文1
某一天，
醒在梦的旁边；
手指间，光线有些特别；
我能看得见，看见光在变，
变成七彩的寓言，飞向梦的起点。
某一天，飞奔在跑道间；
两腮间，汗水不断流出；
我能感觉到，感觉你在变，
变成生活的强者，奔向成功的边缘！
虽然，天阴沉沉的，
虽然，有些隐隐的寒意。
但是，每个人都昂首向前，
每个人都精神焕发，
每个人都向着终点向着胜利冲去！
运动员们，你是我们的骄傲，
我们为你们欢呼，为你们加油！
你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠，
你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。
不要怕失败，
不要怕冷落，
运动会贺词范文2
精彩的校运会
金秋十月，丹桂飘香，操场上彩旗飘扬，天空万里无云,我们又迎来了一年一度的校运会.
首先是鼓号队吹吹打打地进入操场，然后有一些旗手跟在后面，随后就是各班运动员绕操场一周。各班运动员喊着自己班的口号，为自己班鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。”
首先开展的是铅球，实心球，我们班的实心球拿了第二名，铅球拿了第四，比赛过后，然后到跳高比赛，我们班的栋超跳高拿不到好成绩，排在第六，“即将开始的是五年级男子800米跑步”检录台讲到，经过一场激烈的比赛，我们班的国胜拿了第五名，拿不到奖牌。但是，我们在随后的男子4x100米的接力赛中拿了第一名，女子4x100米的接力赛中拿了第二名，现在是200米的比赛，那场比赛非常激烈，我们班的清图开始时领先对手2米，但是，随后其他的选手也追上来了，他们争得你死我活，最后，我们班的清图还是拿了第一名，在接下来的100米跑步，100米跨栏，400米跑步等等比赛中都拿到了优异的成绩，这次校运会真精彩。
运动会结束了，我们永远不会忘记这场运动会，相信，明年的今天，我们一定能赢！是的，我们会赢!
运动会贺词范文3
——题记
鸟儿在歌唱，树叶在摇摆，花儿在跳舞，学校在沸腾……，晴空万里，气候宜人。一曲曲《运动会曲》震耳欲聋。运动会开幕式便种气氛中开始了。
全校师生就来到了运动场，操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。”
看，跑道上运动员们英姿焕发，如展翅的雄鹰：跳远场上，离弦似的助跑，蚂蚱似的起跳：实心球区，如手榴弹飞向蓝天，落向远方。到处惊心动魄的比赛，到处热烈的掌声，到处运动健儿的精彩。
先举行的是急行跳远，“预备，开始跳！”老师一挥手，只见他弓着腰，双手紧握拳头，两眼盯着前方。迈开大步，一阵箭走如飞的狂跑，速度越来越快，一转眼就到达了踏板，猛地一跃，两腿向前伸展。在空中划出了一道弧线，落地的瞬间，他触到了沙的柔软，最后，我们班的钟霄汉，拿了本次校运会六年级跳远比赛的第一名。
接下来的是激烈的田径比赛了！每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。800米的长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中面不改容，你追我赶，胜负难分，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。他们像一只雄鹰，翱翔在晴空之中；他们想一颗金星，闪烁在宇宙之中；他们像一匹骏马，驰骋在战场之中；他们想是头猎豹，疾驰在草原之中；他们像一艘快艇，飞奔在海洋之中在整个比赛的过程中，观众们都在为运动员加油，喊得声嘶力竭。运动员们无论如何你们都要记住：踏上跑道，是一种选择，离开跑到，是一种追求，驰骋赛场，是一种骄傲，执着坚持，是一种胜利。最后，我们班的张师夷以2分57秒的好成绩取得了本次校运会男子800米的第一名，谢宏伟取得了本次比赛的第四名，也是一个非常好的成绩。然而，唯一遗憾的是我们班的周英杰，应跑第2圈是太累了，取得了最后一名。当然，成绩只代表过去，希望周英杰能够加油。
运动会贺词范文4
金秋时节，正是运动会的开场，开场需要完整的开场白，那么秋季运动会的开幕式是什么样的呢?下面是由小编为大家整理的2020秋季运动会开幕式主持词5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
秋季运动会开幕式主持词(一)一、开场白
甲：尊敬的各位领导、老师，
乙：亲爱的同学们：
合：大家上午好!
甲：金秋十月，秋高气爽;乐曲高奏，彩旗飘扬。
乙：这天，澎湃的心绪，燃烧在每个同学的心中;喜悦的气氛，洋溢在__小学的操场上。
甲：在这个激动人心的日子里，__二学区中心校第_届秋季运动会，最后拉开了帷幕。
乙：在此，我谨代表全体学生，向这天来到现场的各位领导和老师们表示热烈的欢迎。向为这次运动会的举行带给支持的校领导、精心筹备此次运动会和体育老师们表示衷心的感谢。同时也要向勇于挑战自我的全体运动员和辛苦劳累的裁判员老师致以诚挚的敬意!
甲：这天参加这此体育盛会的共有个代表队，在本届运动会上，他们将发扬更高、更强、更快的奥林匹克精神，秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统和高尚风格，为班级争光，为校园添彩。
乙：期望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平，让我们共同祝愿__二学区中心校秋季运动会取得圆满成功。
甲：各位领导，各位来宾，
乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，激动人心的开幕式，
(合)：此刻开始!
二、入场
此刻有请裁判员、运动员入场。(播放音乐)
1、国旗
看，鲜艳的五星红旗在前面引路，激越的《运动员进行曲》在校园回荡!伴着时代的鼓点，鲜艳的五星红旗走进了田径场。国旗的红色，象征着革命;五星象征着各族人民大团结。为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。让五星红旗永远飘荡在我们心中!
2、鼓号队
此刻雄纠纠气昂昂地向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。号声嘹亮，洋溢着生命的活力，鼓声阵阵敲开了光辉的前程。生命如火，誓言如歌。体育是人类礼貌的灯火，让我们舞动时代的鼓点，展现运动的无限风采。
3、彩旗队
在国旗的引导向我们走来的彩旗队，彩旗迎风飘扬。红的如火，粉的似霞，黄的如云，蓝的如潮，五彩缤纷，喜庆热烈。它象征着我们二学区中心校体育工作的勃勃生机。彩旗队员的目光深情、自信，步伐矫情、整齐。
4、学校代表队上场
此刻向大家走来的是__二学区各个学校的代表队。看，他们的脸上洋溢着喜悦的微笑，他们心中怀着必胜的信念。他们相信，胜利是属于有准备的人，为这次运动会大家已做好充分的准备!
5、迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，此刻朝主席台走来的，是准备学校的健儿们组成的方阵。
这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的群众。瞧!他们意气风发、精神抖擞，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，他们将用拼搏的精神共铸辉煌。让我们拭目以待吧!
6、瞧，那随着洪亮整齐、气贯如虹的口号声，走来了雄纠纠、气昂昂的学校的方队。
班是一个团结向上、勤学奋进的团队，他们将发扬奥运精神，奋力拼搏，挑战自我，用心参与每个运动项目的竞争，他们将用汗水和力量，为班级赢得荣誉，为班级增添新的光彩。他们自信!他们勇敢!他们坚毅!他们奋发!他们执着!“人小志气大、一比定分晓”，相信，在这次运动会上，班的勇士们定会赛出成绩，创造辉煌!
7、此刻向我们走来的，是校的运动健儿们!他们个个精神饱满，英姿飒爽。
看，他们的步伐多么豪迈整齐!听，他们的声音多么铿锵有力!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号显着他们的实力。他们坚信，大海无边天作岸，高山有顶我为峰!
8、瞧!一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。
整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。有了充分的准备，他们有信心在运动会上取得优异的成绩。这就是充满朝气的学校的代表队。他们的口号是：“前行之路，风雨无阻;全力以赴，胜利永驻。
9、看，此刻向我们走来的是学校班的运动员，他们斗志昂扬，充满了青春活力，带着自信的微笑，踏着整齐的步伐，怀着对运动的满腔热情，坚守“友谊第一，比赛第二”的信念，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，超越自己，为班争光!让我们预祝他们成功吧!
10、在向我们走来的是班代表队。
看!他们步伐整齐，精神饱满，昭示着必胜的决心。这是一个团结友爱、充满朝气的群众。他们激情飞扬!他们将把拼搏的汗水挥洒在赛场!他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌!
11、看，此刻以矫健的步伐、嘹亮的口号向我们走来是学校班的代表队。
他们精神饱满，气宇轩昂，高举着醒目的标语牌，到处可见的是他们的蓬勃朝气和必胜的信念。让我们留一份期盼，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异成绩。
12、放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，学校班代表队，踏着朝阳，激情豪迈地向我们走来。
看，这是一个奋发向上，充满朝气的群众，他们步伐矫健，精神抖擞。加油吧!运动健儿们!
13、别样的风采、高昂的斗志。
迎面走来的是九(_)班运动员代表队，雄鹰振翅翱翔太空，游鱼展鳍畅游海底。这是一支由激情汇集的队伍，这是一个由团结造就的群众，这是一个由信念凝聚的团队。祝愿他们挥动翅膀，努力飞向属于自己的天空。
14、九四班代表队踏着朝阳激情豪迈地走过来。
他们朝气蓬勃、奋发向上，他们精诚团结、行者无疆。他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。加油吧，成功属于你们!
15、看，此刻向我们走来的是班代表队，他们斗志昂扬，充满了青春活力，带着自信的微笑，踏着整齐的步伐，怀着对运动的满腔热情，坚守“友谊第一，比赛第二”的信念，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，超越自己，为班争光，画出生命的奇迹，夺得无数由衷的惊喜。
16、舞动青春，放飞梦想，迎面走来的是班代表队。
他们是一个勇于拼搏、不甘落后、饱领含激情的群众，他们劈波斩浪，他们勇往直前。他们相信：给我一个舞台，我会还你一个精彩。给我一个赛场，我会给你创造一个崭新的奇迹。运动健儿们，加油吧!
17、正向我们走来的是班的代表队。
这是一支团结、努力、向上的队伍，你瞧，每一个队员都面带微笑，胸有成竹，精神抖擞，准备在这次运动会上创造出自己的佳绩，让我们祝愿他们吧!
三、文艺表演
1、看，飞来了一群可爱的小天使。
原先是新建幼儿园的小朋友们。他们翩翩起舞，用活泼优美的舞姿为运动员们呐喊助威呢。别看我们年纪小，我们真的很不错，请欣赏舞蹈《我真的很不错》。
2、阳光校园群众舞
四、升国旗，奏国歌
五、运动员体表宣誓
六、裁判员代表宣誓
七、学校领导致词
秋季运动会开幕式主持词(二)各位领导、各位来宾，
敬爱的老师、亲爱的同学们，激动人心的开幕式：
现—在—开—始!
大会进行第一项请裁判员、运动员入场!(播放运动员进行曲)
国旗
听!雄壮的《运动员进行曲》已经奏响;看!庄严的五星红旗正向我们主席台徐徐走来，国旗手们一丝不苟，严阵以待，体现了我们__小学严谨求实，团结奋进的优良传统;他们气宇轩昂，精神抖擞，象征着__小学开拓创新、勇往直前的精神风貌。
鼓号队
走在五星红旗后面的鼓号队，英姿飒爽。他们奋发向上的精神，坚定有力的步伐，激昂嘹亮的锣鼓声，体现了我们__“勤奋、求实、严谨、奋发、开拓”的精神风貌!欢腾的锣鼓敲出我们的喜悦和自信，敲出我们的进步和快乐，敲开了__的光辉前程。
彩旗队
彩旗飘飘如一片彩色的海洋。让人欢欣鼓舞。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗，色彩纷呈，充满生机。
六年级
现在向我们走来的是六年级同学，看他们个个雄纠纠气昂昂阔步走来，他们如今已在__小学走过了六个春夏秋冬，“团结”是班集体的信仰，荣誉是大家共同的追求。在毕业来临之际，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伍，不怕困难，不怕挫折，坚定地向前走，走出属于自己的未来!
五年级
我们诚实守信，我们自强不息。迎面走来的是五年级的同学们。面对困难，他们迎刃而上;面对失败，他们乐观向上;获得成功，他们不骄不躁。他们决心将用自己的行动证明：什么才是“初生牛犊不怕虎”!
四年级
四年级同学正踏着朝阳，_豪迈地走来。这是一个奋发向上，充满朝气的班级，朝气与活力在每个人身上洋溢，友爱与自信在每个人心中传递。迈着坚定的步伐，带着执着的微笑，让我们一起骄傲的欢呼，加油!四年级!
三年级
迈着矫健、轻盈的步伐走来的是三年级的同学们。在班主任老师们的带领下他们和睦友爱，团结互助，勤学奋进，这些都证明了这支队伍是坚不可摧的，让我们共睹他们在赛场上那迷人的风采吧!
二年级
二年级同学们来了!看吧，自信与微笑洋溢在每一位队员的脸上，“天生我才必有用”!他们的努力和汗水不仅可以争取优异的成绩，更能创造美好的明天!希望你们能百尺竿头，更进一步，能像芝麻开花一般，节节高。
一年级
新的主人，新的班级，我们为一个目标，而走到一起来。一年级是今年刚刚组建的班级。小朋友们也是今年第一次参加运动会，看，他们稚嫩的脸上洋溢着幸福与快乐，他们的笑脸和阳光一样灿烂。我们相信，在辛勤园丁的培育下，他们将会茁壮成长，取得优异的成绩。
祝所有运动员梦想成真!
裁判员队
现在经过主席台的是本次运动会的裁判员代表队。这是一支无私奉献的队伍，是一支为人师表的队伍，也是一支业务过硬的队伍。本次运动会将在他们的严谨、公正的裁判中顺利进行。我们期待着本次运动会，在裁判员公正的裁决中，体育成绩纪录能够再创新高;我们期待着，在裁判员公正的裁决中，运动会所有赛事圆满告捷。
开幕式第二项升旗仪式请全体肃立，升国旗，奏国歌，行注目礼。礼毕!
开幕式第三项请__小学校长致开幕词
开幕式第五项运动员代表宣誓
开幕式第六项裁判员代表宣誓
开幕式第七项有请校长宣布：“__小学20__年秋季运动会”开幕。
开幕式第八项请裁判员、运动员退场!比赛正式开始。
秋季运动会开幕式主持词(三)一、宣布开幕式开始
(女)尊敬的各位领导、
(男)各位来宾、
(女)老师们、
(男)同学们：
合：大家好!
男：在这秋高气爽，天高云淡的季节里
女：我们相聚在这金黄的世界
男：相会在这收获的的季节
女：让豪情燃烧
男：让生命射出智慧的光芒
女：健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素质教育的今天，发展体育运动，增强人民体质，便是我们最迫切的愿望。
男：进入历史的新纪元，__学校在各级领导的关怀和支持下，不断拼搏，艰苦奋进，一步步地走向辉煌。
女：经过精心筹划、组织实施，今天，我们欢聚一堂。
合：共同迎来了__学校2020年秋季运动会!
女：参加这次体育盛会的共有__个代表队。在本届运动会上，他们将发扬更高、更快、更强的奥林匹克精神，秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统和高尚品格，为班级增光，为校园添彩。希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。让我们共同祝愿__学校秋运动会取得圆满成功!
男：各位领导、各位来宾，
女：敬爱的老师、亲爱的同学们，激动人心的开幕式：
(合)现—在—开—始!
二、入场
女：下面有请裁判员、运动员入场!(播放音乐)
1、国旗
看，鲜艳的五星红旗在前面引路!听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡!伴着时代的鼓点—-鲜艳的五星红旗走进了田径场。国旗的红色，象征着革命;五星象征着中国各族人民大团结。为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。让五星红旗永远飘扬在我们的心中!
2、会徽
紧跟国旗的是广济镇中心学校运动会的会徽。它象征着奥运精神代代相传。
3、鼓号队
现在雄赳赳、气昂昂地向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，听那激昂、嘹亮的鼓号声，正体现我们学校“诚信、协作、博学、创新”的精神风貌。
4、彩旗队
在会徽的引导下向我们走来的是彩旗队，彩旗迎风飘扬。红的如火，粉的似霞，黄的如云，蓝的似潮，五颜六色，喜庆而热烈。它象征着我校体育工作的勃勃生机。彩旗队员的目光深情、自信。步伐矫健、整齐。
5、博爱学校
现在向大家走来的是博爱学校代表队，这是个充满朝气的集体，他们个个活泼好动，昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飞翔。看，他们的脸上洋溢着喜悦的微笑，他们心中怀着试必胜的信心，他们相信，胜利是属于有准备的人，为这次运动会大家已经作好充分的准备!
6、六一班
伴随着雄壮的乐曲，六一班代表队向我们走来。看!一张张笑脸，洋溢着必胜的信念。坚定矫健的步伐，是对胜利的渴望，他们争取在运动会上赛出风格，赛出水平。努力吧!胜利等待你们。拼搏吧!成功属于你们。
7、六二班
舞动青春，放飞梦想，迎面走来的是六二班代表队。他们是一个勇于拼搏、不甘落后、饱含激情的集体。他们劈波斩浪，他们勇往直前。他们相信：给我一个舞台，我会还你一个精彩，给我一个赛场，我会给你创造一个崭新的奇迹!运动健儿们，加油吧!
8、六三班
正向我们走来的是六三班代表队。这是一支团结、努力、向上的队伍，你瞧!每一个队员都面带微笑，胸有成竹，精神抖擞，准备在这次运动会上创造出自己的佳绩，让我们祝愿他们吧!
9、五一班
现在向主席台走来的是五(1)班的运动健儿，他们天真的笑容洋溢着自信，整齐的步伐铭刻着勇敢。他们将以饱满的热情和高昂的斗志，在本次运动会上再创佳绩。
10、五二班
迈着矫健的步伐，向我们走来的是五二班代表队，他们精神抖擞，意气风发，如雄鹰般蓄势待发。这是一个敢于梦想，敢于拼搏，充满朝气的团队。他们将以坚忍不拔，永不言败的精神在运动场上努力拼搏，奋勇争先，争创佳绩!
11、四一班
瞧!一群意气风发，精神抖擞的同学们向我们走来，他们就是四一班方队。他们本着“友谊第一、比赛第二”的风格，向“更高、更快、更远”的目标努力。相信他们一定能在运动会上取得骄人的成绩。
12、四二班
现在步入会场的是一支整齐的队伍，看他们神采飞扬!显得格外神气。他们是四二班的体育健将们。今天的健将，明天的希望，体育之火将在你们心中越来越旺。
13、三一班
看!现在走来的是三一班的学生。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。
14、三二班
看!现在走来的是三二班的学生。他们坚信：没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌!
15、二一班
现在向我们走来的是二一班代表队，看呀!他们个个精神焕发，斗志昂扬，整齐的步伐、有力的口号，展示了二一班朝气蓬勃的班级风貌!让我们为他们加油!
16、二二班
二二班的__名运动健儿在班主任的带领下凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击。请记住他们的口号：“我参与，我努力，我必胜!”，同学们，为二二班加油喝彩吧!
17、一一班
瞧，一一班的小朋友迈着整齐的步伐向我们走来了。多彩的童年，多彩的梦，他们是时代的骄子，他们是初升的太阳。让我们为他们加油，祝愿他们在这次运动会中赛出好的成绩!
18、一二班
一二班的小朋友，虽然入学只有短短的几个月，但是天真活泼的他们已经是一个团结向上的集体，我们相信父母的呵护下，老师的教育下，他们定会健康茁壮的成长，成为展翅翱翔的雏鹰。
19、幼儿园代表队
现在向我们迎面走来的是__幼儿园代表队，小运动员们人小，可是志气高。从走进幼儿园的那天起，就立志做一颗最闪亮的小星星，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!看，他们挥动的小手多么有力;听，他们的声音多么甜美。他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。
三、升国旗
大会进行第三项。全体起立，敬礼!升国旗，奏唱国歌。
礼毕，请坐下。
四、校长致辞
请_校长为大会致开幕辞。
五、请少先队员致贺词、献花
请少先队___、___、___贺词和献花。
六、裁判员代表宣誓
请裁判员__老师宣誓!
七、运动员代表宣誓
请运动员代表宣誓!
八、开幕式团体操比赛
团体操比赛开始，请评委就坐。
九、退场
下面我宣布__学校秋季运动会开幕式到此结束，希望我们的运动健儿们在本次运动会中本着“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出水平，赛出风格。请___老师组织退场。
秋季运动会开幕式主持词(四)一、开场语
男：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们!
女：金秋九月，气朗天晴，硕果累累，风景怡人!
男：和着国庆__周年的春风，___中学迎来了第五届秋季运动会。
女：本次运动会，我校__个教学班的___名运动员将进行田、径共__多个项目的角逐。
男：运动员们本着“友谊第一，比赛第二”的赛场原则，弘扬“更高、更快、更强”的奥运精神，谨记“我们一直在努力”的__中学校训，将赛出风格，赛出佳绩，赛出个性。
女：让我们共同祝愿本次校运会圆满成功!
二、各方队入场解说词
国旗方队：在我校_名体育老师的护卫下，鲜艳的五星红旗正缓缓经过主席台，这用革命鲜血染红的红旗，伴随我们成长，教我们坚强，给我们力量，让我们秣马厉兵，勤学苦练，用佳绩、用文明为国旗增色、添彩。
校运会会徽方队：由九年级学生组成的校运会会徽方队向我们走过来了，“___中学第五届秋季运动会”的字样彰显着__中学的成长和实力，“鸣奏青春旋律，抒写运动乐章;体育无处不在，运动无限精彩”的字样显示着运动会的目标，中间四人同举的___中学校徽标志着全校师生共建美好__中学的伟大决心。
仪仗队方队：由七年级学生组成的仪仗队正向主席台走来，鼓如雷霆威震山河，型似铁骑横扫千军，大鼓敲出的是气势，小鼓敲出的是紧凑，他们用整齐的节奏引领全场队伍，气贯长虹，催人奋进，彰显着蓬勃发展的___中学正阔步前进。
红旗方队：现在经过主席台的是由初三学生组成的红旗方队。红色是血液的颜色，是飞腾的节奏，是燃烧的激情，__名男同学迈着稳健而整齐的步伐向我们走来。擎着红旗，他们把自己的青春融入这热血沸腾之中，目视远方，他们相信未来会更加美好!
健美操方队：现在向我们走来的是由清一色的初三女同学组成的健美操方队。昔日，她们奋力苦战题海，埋头刻苦学习;今天，她们凭借优美的身姿，舞动青春的旋律;明天，她们将走向中考考场，傲视天下群雄!
合唱队：下面经过主席台的是合唱队，他们将在开幕式表演上献出对母校的一片深情大礼，看!她们脸上洋溢着激情与喜悦;听，他们整齐的步伐踏出了勇气和力量。红花扬起，彰显着__中学的日子红红火火，黄花扬起，预示着__中学的未来更加辉煌。他们将用整齐嘹亮的歌声唱响__中学明天更美好!
裁判员方队：现在走过来是裁判员方队。本次校运会的裁判员由我校的任课教师组成，他们中有讲坛耕耘十数载，饱经风雨的老教师，也有风华正茂，成绩卓著的青年骨干。他们穷尽书山为育人，遍览典籍促教学。今天，他们将高擎执法的利剑，本着公平、公正、公开的评判原则，为校运会执法，相信在他们的辛勤努力下，校运会定能圆满成功!
各年级运动员代表队：(自带解说词，顺序为九年级、八年级、七年级)
舞蹈队：现在经过主席台的是由我校音乐教师___指导的女教师舞蹈队，她们踏着《好收成》的优美音乐，穿着红色的盛装，舞动着红色绸扇，形成一道优美的风景线。讲台上，她们是严师，更是益友，舞台上，她们又是出色的演员。红色舞动好收成，丰收预示好日子。__中学老师齐努力，共为__中学赢佳绩。
三、结束语
男：2020年是__中学收获的一年，中考报喜讯，招生传佳音。
女：2020年也是__中学富有挑战的一年，初一新生步入旅程，初二学生加速前进，初三更是奋勇直冲。
男：愿本次校运会激励同学们不断前进，在学习中也能勇夺金银。
女：共同祝愿本次校运会圆满成功!
秋季运动会开幕式主持词(五)尊敬的各位领导，老师们、同学们：
大家上午好!
今天，我们满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，隆重举办20__年小学生田径运动会。我提议，让我们以最热烈的掌声对这次运动会的召开，表示最真诚的祝贺。向筹备这次盛会的全体老师表示衷心的感谢，向参加这次盛会的全体运动员、裁判员表示诚挚的慰问。
学校举办这次运动会，正是对平时学生体育活动的一次大检阅。我相信，我们的运动员同学一定能在这次运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果，赛出风格，赛出水平。同时我也希望，通过这次运动会进一步推动我们学校体育活动的蓬勃开展，让同学们学会健体，学会强身，真正成为不但学习好、更要身体棒、德智体美劳全面发展的优秀人才。
为了成功地举办这次运动会，下面，我对大家提几点要求和希望：
1.希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光。
在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判。
2.希望观众同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为运动员做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神。
3.希望全体裁判员，及时到位，客观、公正地履行裁判职责。
给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。
4.希望各班班主任老师，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、保持良好的大会秩序。
最后，预祝本次田径运动会取得圆满成功!
运动会贺词范文5
一、培养幼儿与同伴的交往能力
幼儿中有交往能力较强、交往能力一般和交往能力较差三种情况，在培养与同伴交往能力的过程中，我们注意到不同能力层次的交叉影响和所提要求的不同，使幼儿在自己原有的起点上都获得发展和提高。幼儿与同伴交往是在活动中进行的，各种能力也在“做”逐渐形成的。我们着重在尊重、分享和合作互助等积极的社会行为中培养幼儿与同伴的交往能力。
㈠尊重。我们从礼貌语言和文明行为入手，在“做”上对幼儿进行尊重他人权利，尊重他人情感的教育。如让幼儿体会听了粗暴无礼的语言后的不愉快和听了“谢谢”、“请”之后高兴的心情；通过内容有关的儿歌、故事，看图讲述教学，鼓励幼儿使用文明礼貌语言，通过教学游戏和角色游戏巩固文明礼貌语言，使礼貌语言与文明的集体生活常规成为幼儿比巩固的行为习惯，掌握了礼貌语言，能尊重他人，才能在共同活动中促进协商的成功。
㈡分享。我们从不强迫幼儿与人分享或轮流，而是依靠幼儿自己的决定与协商，让幼儿真正愿意时才与人分享而不是被迫地、勉强地去做。分享活动包括：
⑴分享食物。让幼儿在“做“上学习与别人共享食物。蛋糕是幼儿爱吃的食物，我们给每组三个蛋糕，即6个人分吃三个蛋糕，我们只说一句话：“请小朋友自己商量着吃”。开始教室里很热闹。幼儿叽叽喳喳地协商：谁和谁同吃一个蛋糕，谁来分蛋糕。约5分钟幼儿安静下来了，分得快的，在品尝蛋糕。我们发现一个小朋友把蛋糕分成两份在左比划右比划，一了解原来一半大一半小，他为该给同伴哪一半感到为难。我们用一句话提示：“你是想吃大的呢，还是想吃小的？”他想了想，把大的一半给了同伴，小的留给了自己。有了这次交往的经验，第二次再这样时，小朋便会更好地解决“分享”食物中遇到的困难。
⑵分享玩具。幼儿最喜欢玩具，我们就让幼儿每人从家里带一两样玩具来，开个“儿童玩具店”，大家轮流当营业员，进行礼貌语言交往。有时某一幼儿带来了新颖的玩具，大家往往会争着玩，遇到这种现象，我们建议幼儿讨论，使幼儿学会了“轮流、让一让、等一等”友好交往的技能。
⑶分享快乐。每逢游艺会、运动会、生日庆祝会，鼓励幼儿参与表演节目、分享蛋糕、点蜡烛、说贺词、送自制的礼物等。这些活动促进了同伴之间关系的融洽，使幼儿更加关心同伴，喜爱同伴，觉得生活在集体中很温暖，很愉快人，感到自己真正是集体的一分子。
㈢互相合作。我们在“做”上进行实践，将互助、合作的精神贯穿在幼儿的日常生活和各项活动之中，有时，也在教师指导下组织小组或全班幼儿进行合作互助活动。
⑴合作建造。如在参观及画公园之后，建议幼儿用空心积木在地面上搭建公园。公园里有围墙、亭子、桥、花草树木等，旁边还有公路。我们就发动全班幼儿进行分工，有的组搭围墙，有的组做亭子、桥，有的组做花草等，并推选出5名“建筑师”造公园主体。游戏活动持续了好几天，开展得非常热烈。
⑵合作布置教室。如“六一”前夕，全班幼儿和教师一起设计美化教室。
⑶合作绘画。如画主题画“快乐的春节”，教师倡议各人把印象最深的过年景象画出来，贴成一张大画。
此外，还有经常发生的，由幼儿园自己倡导发动的互助联合活动，主要是两三个人一起的小型、短暂、不需要较高技能的互助联合活动，如日常生活中互相帮助梳头、收拾玩具、搬桌椅、摆餐具和共同解决游戏中所需要的东西等。
二、培养幼儿与教师的交往能力
幼儿与教师交往，关键的一点是教师要真诚地热爱和尊重信任每个孩子，使他们真正感到老师是他们的伙伴，是他们可以信赖的大朋友，从而愿意、乐意与老师交往。我们经常采取的方式有：
1、同乐：耐心倾听孩子们的悄悄话，把孩子们的快乐看成是自己的快乐，使孩子们乐意把心中的快乐告诉老师。老师也把高兴的事告诉孩子们，在同乐中提高幼儿交往的水平和能力。
2、解难：当孩子们表现出委屈的情绪、为难的表情、痛苦的神态时，我们总是亲切地询问，帮助其解难，并和家长联系，改善家教环境，同时给幼儿排难的经验和技能。我们也向幼儿报告“困难”，让幼儿在做的过程中学会理解老师，并帮助老师解难。
3、共创：为了创设与教育相适应的良好环境，我们和孩子们一起共同创设了各个游戏活动角。创设的过程，也就是老师和幼儿、幼儿和家长在“教学做”中进行交往的过程。游戏活动角的建立还为不同水平的幼儿提供了参与活动和表现能力的机会。
三、培养幼儿与家长的交往能力
不少独生子女的家长不懂得与孩子进行各种有益的交往，更不会在“做”上与孩子交往。因此，我们首先帮助家长提高认识，让家长理解自己培养幼儿交往能力是多么重要，我们分别举办了：
1、开展“家教知识”讲座，让教师和家长有交流、对话的机会，使家长学会了与幼儿交往的经验和技能。
2、举办“家长与孩子”共同制作的玩具展览评比，激励家长多与孩子交往。
3、开展“家长、教师、幼儿游园趣味运动会”，孩子们用生活活泼、具体形象的“做”向家长汇报自己获得的新知识和能力。家长们用快乐的歌舞、折纸、讲故事等形式向孩子们展示自己的才华和能力。在活动中老师与家长进行了生动的语言交往，与孩子进行了趣味对话，家长与孩子同台演出，使家长学到培养孩子怎样做人、怎样做事，怎样与孩子交往的经以验，也使孩子们学会如何与爸爸妈妈交往。
运动会贺词范文6
关键词：初中英语；口语训练；实践活动；方法；机会
中图分类号：G421；G633.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）17-0037-01
英语教学要指导学生自主性、探究性、合作性实践活动，把握语言实践机会――配合其他学科综合实践、配合校内外课外活动等，多方面、全方位开展语言实践活动，发展学生的口语水平，提高学生的综合运用英语的能力。新课程标准倡导为学生创设多样化的学习氛围，指导学生运用多样化的学习方式，随时把握开展活动的机会，合理开展语言实践活动，要做到听说领先、读写跟上。如何指导学生语言实践活动，使实践活动落到实处，提高综合运用英语的能力，值得英语教师不断探讨、深入研究。
一、正确指导，为学生提供口语训练的方法
（1）指导自主性活动。其一，课堂教学中的实践活动。课堂是教学的主阵地，教师应根据教学内容，精心设计语言实践活动，如free talk、pair work、group work等，根据教材内容，如Comic strip中的卡通对话，让学生表演；将reading，改编成对话，或者设计为课文复述、阅读课文的改写；对于Speak up要求学生创编对话，对于综合技能的听的训练，教师也可以设计一定的问题，组织学生自由问和答；根据社会热点问题，如环保问题、污染问题、雾霾问题、安全问题、交通问题、人口问题等设计对话，或者设计语言实践活动；针对生活中的上网问题、交友问题等设计教学活动。如学习The story of Xi Wang时，让学生叙述小动物的生长历程，说一说野生动物所面临的危险，以及所应采取的措施等。学习What a brave youngman的阅读文章时，设计一个“采访”活动，谈谈“英雄救人”的情节和故事；学习Pets时，让学生说说自己喜爱的宠物。学习School life时，让学生说一说自己的学校，谈谈自己理想中的学校。这些活动，既发展学生的口语能力，又增加语言的实践数量。其二，课外实践活动。课外活动是课堂教学的延伸，课外实践活动的开展应做到以下三个方面。首先，引导学生自主选择课外活动的项目、内容和时宜。如对于Changes in hometown的调查报告，可以让学生自主选择调查的对象，设计“采访”的问题，选择“采访”的时间和地点等，以及整合所获得的信息，完成课题报告。其次，应引导学生自主、自由地参加实践活动，不受时间、地点、情境等的拘束，使学生自主地进入实践活动的主角。如让学生写一封推荐信，推荐自己担任学生会主席或者班长，推荐某人担当某个活动的主持人。组织学生举办一个English Evening、birthday party，让学生do a DIY，并说一说DIY的经历和感受。如让学生做一次水果沙拉，说一说制作的过程，组织学生make a poster等，都是学生喜欢的实践活动，既巩固语言知识、发展语言技能，又提高学生的实践能力。
（2）指导合作性实践活动。除了探究活动，自主活动外，合作性的实践活动的开展，也是不容忽视的问题。合作是新课改的主题，旨在培养学生的合作意识和合作精神。因此，在开展合作性的实践活动时，教师应通过探究性的实践活动，注重合作意向和层次的交融。如让学生制作一份海报，让会画画的学生画插图，让书面表达较好的制作文字稿件，让略知编辑方面知识的学生设计版面，当主编，让认真、仔细的学生当核对员，让阅读面广的学生当资料员……如此，不同兴趣爱好的学生都有不同的任务和事情可做，人人为活动献计献策、为任务的完成出一份力。再如学生a charity show后，组织学生举办一次慈善义演，让不同特长的学生分别担任主持人、策划等职责，使义演顺利进行。学习DIY时，完成小组合作的一次DIY制作，如制作一张贺卡，让学生分别从材料的准备、画图设计、填图填色、祝贺词的设计和书写等做准备，培养其合作意识，提高合作能力。
二、把握语言实践机会，为学生创设实践活动的机会
（1）注重学科的渗透。英语作为一门语言，不是独立的一门语言学科，与其他学科有着千丝万缕的联系和交融相通的链接点。教师应善于捕捉这个契机，实现英语与其他学科的渗透和融合。如对八下unit3 Welcome to the unit的学习时，在信息技术课堂上，让学生走进微机室，和信息技术一起，组织学生讨论电脑的用途，并演示这个功能。如学习“收发电子邮件”的功能时，让信息技术老师演示写邮件、发邮件、收取邮件的全过程，避免学科孤立教学，避免英语课堂重知识传授、轻实践活动的弊端。课后，再让学生相互写email，回email，凸显学以致用的原则。
（2）配合课外实践活动进行。校内外的课外实践活动很多，这些活动，也是英语实践活动最好的机会，应及时组织学生并参与实践活动。如举办学校运动会，主持人为四个人，两个人使用汉语，两个使用英语。安排学生当校外小记者、学校广播室的播音员，利用元旦汇演、植树节外出植树、社区服务、自编自演自导英语节目等，通过亲力亲为，提高学生合作能力和实践能力。
三、结束语
英语课程标准倡导“用中学”“学中用”，突出交际和实践性的原则。在学生实践运用时，教师应注重方法的指导、学法的引导、活动的设计等，使学生的语言实践活动顺利进行，有效推进。新课程标准要求教师改变“灌输式”教学方法，指导学生自主性、探究性、合作性实践活动，把握语言实践机会――配合其他学科综合实践、配合校内外课外活动等，多方面、全方位地开展语言实践活动，提高学生综合运用英语的能力。
参考文献：
