前言：中文期刊网精心挑选了父亲节贺词范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
父亲节贺词范文1
2、厚厚的信笺传来家乡的讯息；浓浓的思念打湿漂泊的心情。父亲的话语回荡耳边，十分亲切；父亲的教导充斥心扉，莫不敢忘。父亲节将至，祝父亲身体健康！
3、母爱有词，父爱无语；母爱有声，父爱无言。母爱在一针一线，一乳一沫；父爱在一点一滴，一心一意。感谢母亲，祝福父亲，明天是父亲节，祝天下的父亲节日快乐！
4、儿行千里父担忧，忆起慈父泪常流。自古忠孝两难全，却愿家父不白头。身在他乡十余秋，辗转飘零浪子游。多想时光重返去，依在父肩乐悠悠。
父亲节贺词范文2
1、一年又一年，风风雨雨。妈妈为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深感谢和炙热的爱。妈妈，春节快乐呀!
2、送你一件红色的毛衣：前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是绒线，口袋里是思念，穿在身让温暖包裹着你，幸福度过新年!爸爸妈妈，新年快乐!
3、这一季有我最深的思念就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境祝你拥有一个灿烂的新年!
4、你善意的叮嘱，我不懂珍惜，一旦你不在我身边，我才晓得你对我的可贵。妈妈，希望你大人不记小人过，平安快乐每一天。新年到了，祝妈妈新年快乐咯!
5、妈妈，新年快乐!新的一年：祝好事接连心情季如春生活颜色彩缤纷偶尔点小财烦恼抛至霄外!请接受我心意的祝福。
6、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年!
7、敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带走的是祝福!希望，盼望的是美好，送来的是祝福，愿你：新年快乐!平安幸福，步步高升!
8、您用母爱哺育了我的魂魄和躯体，您的乳汁是我思维的源泉，您的眼里长系着我生命的希冀。我的妈妈，春节不能回家，倍加想念，只能在这里和你说声春节快乐了!
9、祝新的一年一如既往，二人同心，三口之家，四季欢唱，五福临门，六六顺意，七喜来财，八方鸿运，九九吉祥，十分美满。羊年快乐!
10、每一年的今天，都是一个全新的开始，任世幻，时光流转幸福、平安、快乐、健康永远伴随你左右!
11、没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我?妈妈，祝您春节快乐!
12、“是你多么温馨的目光，让我坚毅望向前路，在这节日里，请准我说声：妈妈，真的爱你!”多么熟悉的歌词，这是我要给妈妈的歌!在新春佳节之际，给妈妈送上我的祝福：妈妈，新年快乐!
13、我把新年的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳!XX，新年快乐!
14、外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您妈妈，永远永远!春节到了，跟妈妈说声春节快乐!
15、也许我很任性固执，令您操心惹您生气;也许我总爱自作主张自作聪明，把您的话当成罗嗦。但在我心里，我其实很爱您!妈妈，祝您新年快乐，永远年轻!
16、摘一千颗星星照亮你的前程种一千朵玫瑰陶醉你的心情折一千只纸鹤逗你时刻开心找一千种理由希望你无忧无愁祝新年快乐!
17、新年佳节兮，聚天地之欢乐，展山川之喜庆，于雪飞中送吉祥之问候，在风舞里赠平安之祝福，愿君新年出门遇贵人，行大运，恭喜发财。
18、一丝真诚，胜过千两黄金;一丝温暖，能抵万里寒霜，一声问候，送来温馨甜蜜;一条短信，捎去我万般心意!愿我的朋友新年万事如意!
19、新年羊上到，除夕问你好：办事处处顺、生活步步高、彩票期期中、好运天天交、打牌场场胜、口味顿顿好、家里出黄金、墙上长钞票!
20、我在你们的爱中成长，如今我长大了会用更多的爱来回报你们，我最最亲爱的--老爸，老妈!新春愉快，这一年我会让二老为我而骄傲。
21、在新春温馨得日子里，聚珠穆朗玛之阳光，拢比尔盖茨之财气，一并作为礼物送给你，请把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。
22、留不住的时光、年龄的递增赋予你的是成熟;而留得住的只有在这张温馨的卡片上，涂抹得不标准的诗行，带去我诚挚的祝福：新春快乐!
23、祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你平安幸福，春节快乐!
父亲节贺词范文3
2、我的祝福如此早，十五花灯闹乾坤，汤圆味美香喷喷，祝你佳节福满身，好运和你不离分，万事如意永开心!
3、聚喜马拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，雨声祝你平安，雨水冲走麻烦，雨丝捎去思念，雨花飞落心弦，雨点圆你心愿，雨露润你心田。
4、Wish you a happy Father’s Day and the best of everything. 祝您父亲节快乐!
5、红烛摇来幸福，囍字洋溢快乐，玫瑰绽放甜蜜，烟花灿烂心情。
6、朋友是风，朋友是雨，有了朋友可以呼风唤雨。真诚恭祝你们良辰美景喜结连理，百年好合比翼齐飞。
7、新年佳节到，拜年要赶早，好运跟你跑，吉祥围你绕，财源进腰包，心想事就成，春节齐欢笑!
8、由相知而相爱，由相爱而更加相知。如果你天天顺心顺意，那是我在默默祝福你!
父亲节贺词范文4
关键词：小学语文；德育；教学改革；成才
语文教学过程中，不仅要重视学习语言知识，还应该包含一种温馨的情感交流，这就好像沉闷天气中的花香，这种花香就是德育。教师教学的重要任务就是进行学生思想品德素质的提升，体现出“百育德为首”。根据相关的小学语文新课程标准的要求，在教学过程中，教师应该积极对学生进行相关的德育渗透工作，在语文教学中实现“润物细无声”的效果，为学生将来成为德才兼备的人才打下坚实的基础。本文主要就小学语文学科中的德育渗透进行相关分析，希望能对语文教学改革起到一定的积极作用。
一、努力营造和谐的课堂氛围，确立平等的师生关系
在小学语文课堂教学中，小学语文教师应该尊重每个学生的个性差异，要确保学生的主体地位，使得有效的、和谐的、平等的师生关系得以建立，努力营造愉快、融洽和宽松的环境，保证学生能够不断完善自身的性格，进一步培养自身的品德。比如，在进行相关的拓展和延伸过程中，充分发挥小组讨论的优点，鼓励学生在小组讨论中积极进行思考。一方面使得自己的建议和言论能够充分发表，进行主动辩论和交流，一方面还要求培养学生的交流能力，在激烈的讨论过程中，还应该充分考虑他人的意见和观点，最终学会共处和合作。另外，对于学困生的教育方面，教师应该多多鼓励，尽可能去创造一切条件，让他们不断增强自身信心，看到自身的闪光点，这样才有克服困难的勇气，促使自己不断进步，早日成才。这样，就能营造愉快、融洽和宽松的学习环境，更好地实现德育目的。
二、德育穿插在教材的编排之中
（1）借用名人名言以及谚语。在勉励性比较强、思想正确的名人名言和谚语的影响下，学生能够受到潜移默化和耳濡目染的影响，慢慢培养成良好的心理品质以及行为习惯，使得自身的思想水平能有效提高，同时，也能够帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
（2）借文寓德。在各个阶段的语文教材中，其编排的文章都能够体现出少年儿童身心发展的相关特点。比如，教《幸福是什么》一文时，通过分角色朗读，让学生悟出三个年轻人之所以快乐、幸福，是因为他们劳动了，付出了。之后我让学生联系他们平时生活中的事例，说说自己对幸福的看法，什么时候感到最幸福。有的说自己帮助别人指路，人家说谢谢时，感到了幸福；有的说在家里帮妈妈做家务，得到夸奖时，会感到幸福……在不知不觉中，深化了对学生进行热爱劳动，助人为乐的教育。从而也让学生明白，幸福是通过自己的劳动创造的，做有意义的事，在帮助别人的同时，别人快乐我们也快乐，学生体会到奉献才会幸福的道理。再比如，在第三册的《手捧空花盆的孩子》中，通过老师讲解，学生们能够深刻理解到相关的“诚实最可贵，做人要诚实”的宝贵道理。对于教师来讲，通过课堂教学来对学生进行德育，要重视备课内容，还要进一步挖掘教材，充分利用课堂现有资源，把生活中处处有德育的观点带到学生中。
（3）借习作寓德。每一个主体都在小学语文课本中存在，相关本主题的习作也在每个单元中存在。这样，可以通过有效利用习作，唤起学生们心底的最为真实和最为纯真的想法，鼓励学生们展开幻想的翅膀，荡起心灵之水的涟漪，更好进行自我思考，加快自身的成长，不断提升自身的思想水平。
三、通过语文课外活动进行拓展延伸
根据课程标准的要求，通过一定的课外活动，能够促进学生智力发展、视野开阔以及知识增长。笔者时常利用一些典型的节日进行德育渗透，比如积极在国庆节、建军节、重阳节、母亲节、父亲节和清明节组织文化活动。在这些活动中，学生能够了解这些节日的来历与文化习俗，还能培养学生热爱祖国、尊老爱幼的优秀品质。另外，还通过多种多样的形式，使得学生的语文表达能力有所提高，包括在儿童节、父亲节、母亲节举行贺卡祝贺词比赛、故事比赛、短剧比赛，等等。这些活动，一方面拓宽了学生的视野，提高学生的自信，另一方面，还能有效培养学生的创新意识，使得自身的道德情操和科学文化素质得以有效提高。
四、教师应该在德育方面以身作则
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的一言一行，直接影响到学生的感受、影响到学生的成长成才。尽管老师要求学生哪些东西应该做，哪些东西不应该做，但需要注意一点，往往语言有时候是无力的，而行动则能说明一切。这就要求教师应该重视这种无言的教育，成为学生成长道路上的明灯。比如，在教学过程中，我发现有学生经常愿意帮助别的女同学梳头，我就探究原因，结果是因为这位同学看到我能够主动帮助同学整理头发及衣服。这位同学深情地对我说：这样，就能够让老师更好地休息，能够有更多的精力给我们讲课。这时，我心中的感动也油然而生，心头涌起一股暖流。所以，每一个细节都应该要求教师做好，这样才能体现出无声胜有声的力量，在全体同学中形成一种团结互助、谦让有礼的局面，这也正是德育魅力的所在。
结束语：在小学语文教学中进行德育渗透，一方面要求教师具备精湛的技艺和广博的知识，具有良好的心态和极大的热情，另一方面，则需要具备一定技巧和方法。总之，在教学过程中，语文教师一方面要重视讲授语文知识，一方面还要有机渗透相关的德育。但是，需要指出一点，应该注意好“知识教学”和“德育”的度，相辅相成，尽量让两者融为一体。在以生为本的教学理念指导下，语文教师应该努力耕耘好这片爱的后花园。
参考文献：
[1]刘丽娜.小学语文口语交际教学中德育的渗透[J].学周刊，2012（6）.
[2]尚卫红.我在小学语文教学中进行德育的几点做法[J].课外语
