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教师退休演讲范文1
为进一步落实中中央、国务院关于加强和改进未成人思想道德建设文件精神，树立以人为本的科学发展观，不断加强教师队伍的建设，树立典型，学习典型，不断促进教育的改革和发展，努力构建和谐校园。
二、活动主题：
以人为本、尊师重教、做好服务、奠基未来
三、活动安排：
评选“我心目中的好老师”活动。
在全校范围内举行“我心目中的好老师”评选活动，评选采用“三结合”的方式进行，与“学习孟二冬”活动相结合、与学生推荐相结合、与学期考评相结合。这项活动的开展，旨在加强师生的沟通和联系，并通过宣传优秀教师事迹，展现优秀教师精神风貌。(月日-月日)、爱生小故事演讲活动。
以“为人、为师、为学——学习盂二冬，讲述我们身边的师德小故事”活动中涌现出的爱生小故事为蓝本，进行演讲活动。通过活动，在教师队伍中树立典型、宣传典型、学习典型，从而激发教师的创造性、爱和责任心，促进教师队伍的建设，不断提高教师队伍的专业素质和师德素质。(月日)、组织走访社区和学生家庭活动。
教师对特殊学生普访一次，每人帮助一名困难学生。开展向激征求对学校和教师的意见和建议(月日-月日)、组织慰问退休教师活动。召开座谈会，进一步发挥退休教师的积极性，为学校的进一步发展献计献策。(月日)、“感恩，让心灵飘香”系列感谢师恩活动。尊师重教是中华民族的传统美德，在教师节来临之际，通过感恩老师系列活动，让学生体会到老师工作的辛劳，向老师送上一份爱心，一份温暖、一份祝福，拉近师生之间的距离，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系。(月日-月日)、闵小届教师节庆祝活动暨表彰大会(月日)
篇二：
在教师节即将来临之际，我校开展下列系列活动，庆祝教师自己的节日，通过师生互动，营造一种尊师助教的氛围。具体活动安排如下：
一、宣传橱窗
“夕阳红”为主题宣传在职老教师先进事迹，展示他们的工作实绩，展现他们平凡、乐于奉献、艰苦奋斗的杨中精神，用他们的精神来教育和感化新青教师。负责人：彭宁军
宣传标语：三幅。负责人：彭宁军
初二级、初三级出一期宣传画报，各班级出一期板报。
二：月日早，举行一次特殊的教师节升旗仪式。
内容包括：
、各班代表在校门口迎接教师入校，给教师以节日的祝福;并献花。
负责人：各级主任
、：，全校师生在操场，由高一新生升国旗;负责人：蒋兵
、高一新生诗歌朗诵;负责人：蒋兵。
、表彰骨干教师等。负责人：李昌
三、“老师、您辛苦了”征文比赛
每一级在月日前上报优秀作文，每班两篇，体裁不限，内容符合主题。文章不少于字，诗歌不少于行。统一用材料纸。
四、老教师座谈会：
月日在小会议室举行老教师座谈会。负责人：孙朝举
五、诗歌朗诵
每级出两名教师，比赛时间月日晚：，地点阶梯教室。
负责人：邰丽娟
六、新教师拜师会
月日：分在阶梯教室举行新教师拜师会。负责人：李昌
七、退休教师座谈会
月日下午四点在三楼小会议室举行。负责人：校长办公室
八、教师卡拉ok比赛
月日下午四点在演播厅举行，每级上报三名选手，教勤两名。
负责人：徐井云
教师退休演讲范文2
教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是备受社会尊敬的人员。尊敬老师，是中华民族的传统美德。为营造全校尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，在第33个教师节来临之际，特开展相关活动。
二、活动主题：
心存感恩，尊敬老师
三、活动时间：
9月份第二周（9月4日～9月8日）
四、活动内容
1.9月4日升旗仪式时，陆骏一老师、倪灵燕老师分校区做主题为《尊敬老师，感恩老师》的国旗下演讲。
2.9月5日，学校微官网上教师节对家长的温馨提醒：孩子的真心，是老师最欣慰的礼物。
3.第二周，各中队利用少先队活动课安排队员制作贺卡，作为教师节礼物。
4.9月8日大课间活动时进行庆祝活动。
（1）大队委宣读教师节倡议书。
（2）节目表演：诗朗诵《一株紫丁香》；独唱《每当我走过老师窗前》
（3）为任教有30年教龄的教师和本学期退休的教师送祝福。
五、人员安排
1.微官网上给家长的温馨提醒：
2.9月8日，城北校区大屏幕：
3.拍照、信息报道：
4.节目排练： 、
5.主持人和主持稿：
6.印发《给家长的一封信》:文印室
教师退休演讲范文3
大家上午好！
池塘生春草，园柳变鸣禽。几天前还是瑞雪飘飞，今天一早便阳光煦暖，春意盎然。大自然长袖善舞的同时，也告诉我们，春光可贵，美好的景象的来之不易。借此机会，向大家拜个晚年，祝大家新春愉快，身体健康，合家幸福！
20xx年，是我校发展的关键一年，一方面我们收获了20xx、20xx两届高考，使我校的办学实践在一定程度上赢得了社会的肯定，这就使20xx届高考更加受到校内广大教职工的期待和无为老百姓的关注；一方面，新一中建设逐渐进入攻坚阶段，搬迁在即，一个全新的环境和前景呈现在眼前。所有这些，需要全校上下聚精会神、团结协作，尤其需要全校教师发扬主人翁精神，迸发干事创业的激情。为此，根据校长室安排，今天上午的教职工大会分两个阶段进行，第一阶段请章腊华、万家清、谢露、胡恒好、王琴琴、胡美玲等六位老师为我们作精彩的演讲，第二阶段包括两项内容，先有周济副校长布置有关工作，最后请魏校长总结讲话。
今天的教职工会预计一个小时。为保障会议顺利进行，作两点提示：1、会议期间不要频繁进出会场， 2、请大家将手机设置为震动，以保持场内安静，谢谢大家支持与配合。
下面依次进行。
首先进行第一阶段的内容：请王琴琴老师演讲，她演讲的题目是：《积聚正能量，做有幸福感的教师》。
为什么当教师？"为了追寻一种幸福感".王琴琴老师用这样一句话诠释了自己的人生理想，这也是所有把教育作为一种追求、以教书为乐的人的共同心声。
接下来请胡美玲老师演讲，她演讲的题目是：《教师的信仰》。
胡老师自海门来到一中，江涛老师说是"回归",胡老师自己则用了"回家",两个词内涵相近，但情感色彩不同。演讲中，胡老师满蕴情感，她说得多好："美是艰难的，因为只有经历苦难的黑暗才懂得欣赏成功的明亮；只有经历寂寞的凄清才懂得陪伴的温暖。""生活最后的目的其实就是成长，成长成自己力所能及的最好的模样。"富有诗意的话语道出了人生的真谛。一个学生的成长离不开老师的关怀与鼓励，一个老师的成长呢？
下面请在一中这块土地上成长起来两位青年骨干教师的为我们演讲，谢璐老师的演讲题目是：《带着信仰成长》。
谢老师的演讲让我都有了压力：咬文嚼字。她说了五个字：磨、读、说、爱、享。五个字道尽了教师生活的五味杂陈。这是对教师信仰的诠释吗？我想，这更像是对热爱教育的教育工作者对自己人生的注脚。人生五味，有了这五味：努力工作就是一种享受，是一种幸福，就对得起家长、对得起学生、对起自己。
下面请胡恒好老师，他演讲的题目是《努力做一名有信仰的教师》。
"热爱学生，提升能力，幸福自我。"胡恒好老师用这样三句话告诉我们：如何做有信仰的老师。随着办学规模的不断扩大，进入新世纪后，大量青年教师走人我校教师队伍，他们以独有的青春活力让我校教师队伍面貌焕然一新，尤为可喜的是，许多青年教师热爱教育事业，迅速成长为骨干教师，在各级业务比赛中迅速崭露头角，这在20xx年更是呈现井喷式景象，陈**、谢**、张**等分别在市级、省级比赛中获奖，显示我校青年教师培养总结出丰硕成果。
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。这是古人对老师教书生涯的诠释。在我们身边，许多同志产生职业倦怠，缺少了以往的工作热情；高级职称评上了，工资不比别人低了，教学成果多少也有了，剩下的就是在自我安慰、自我满足中等待退休时刻的到来，放松了要求，班主任不再愿意担任，课堂教学凭着自己以往做法，经验主义领先，对新的教学理念、教学手段缺乏热情，导致课堂教学不像过去那么显著，也不再那么受学生欢迎。而万家清同志对老师这个职业有着自己的理解。他认为，从本人的经历看，如果心中有个追求，年龄、高职等因素不是我们缺少工作激情的理由。相反，老教师的确有老教师的优势：对教材熟悉，经验丰富，人脉关系广，家庭负担少，时间相对宽裕。只要我们发挥这些优势，完全能够创造我们教学生涯的第二个春天。
万老师现身说法，他成长为特级教师的历程应该对老同志们有所启发。教一辈子书，走一辈子路，往往就差几步便是人生的高峰。对于所有的人来说，都不能固步自封，自我满足，而应该有"山登绝顶我为峰"的豪迈情怀。下面请听章腊华老师演讲。他演讲的题目是《热爱学生，教书育人》。
做一件事就坚持把事情做好，做老师就坚持把老师做好。章腊华老师是这么说的，也是这么做的。他的"两个必须"就是他"坚持"做事的真实写照。今天六位同志的演讲言辞恳切，内容实在，发乎情，合于理，给我们很大启发。希望年轻同志更加自觉的磨砺自己，年老的同志感于斯言，振起而奋发。诚能如此，每一位老师都成为一棵根须深植于大地，主干挺拔不屈，枝叶茂盛、婆娑的树，那么，无为一中必将成为生机馥郁的教育之林。
会议第二个阶段：第一项内容，请周济同志就有关工作进行布置。
最后，请魏校长总结20xx学年度学校工作，并就20xx年度重点工作安排进行布置。
结语：魏校长的讲话主要包括两项内容，总结令人鼓舞，前景展望让人振奋。各部门要把魏校长讲话精神融入到新学期工作安排中，全体老师要认真领会魏校长讲话，扎实工作，共同创造无为一中光辉灿烂的明天。
教师退休演讲范文4
关键词：大学语文；独立学院；改革；创新
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）24-0033-02
中山大学新华学院自2005年建校开始，一直把大学语文定为公共必修课。2011年1月，批准立项为全院精品课程，并受到高度重视。本文结合中山大学新华学院的大学语文课程教学实践为例，谈一下独立学院在大学语文教学过程中的改革与创新。
一、以老带新，加强教师队伍建设
把大学语文建设成精品课程，首要任务就是加强教师队伍建设。与公办院校相比，独立学院的师资比较薄弱，对此我们实行“老带新”的措施，加强对年轻教师的培养，完善人才培养机制。学院目前大学语文课程任课教师主要由两部分构成。第一部分是老教师，包括原中山大学中文系大学语文教研室的退休教师（裘汉康、张海元、朱婵清等）以及历届系主任（陈梓权、李中生）；另一部分是本院年轻的专职教师。老教师尤其是原中山大学中文系大学语文教研室的退休教师教学经验丰富，敬业爱生；而年轻教师受益于老教师精心的传、帮、带，教学水平提升很快。裘汉康老教授联系数年坚持听年轻教师上课，每月听课20多学时，且课后花费大量时间和精力为年轻教师指明问题、传授经验。这是老教师做好传帮带工作的一个缩影，这种精神也激励了年轻教师努力提高教学水平。除了通过“老带新”培养年轻教师，学院还十分重视年轻教师的培训工作。结合学院精品课程大学语文的建设及新编《大学语文》教材的使用，大学语文课程安排了教学示范课、课题申报等培训。通过这种努力，学院大学语文课一直以来深受学生欢迎，对培养和提高学生的人文素质起到了积极的作用。
二、编写适合应用型人才高等院校使用的教材
大学语文教材的质量直接影响到教学质量。目前大学语文教材种类繁多，挑选困难。针对独立学院的教学情况，我们在教材建设方面也进行了有益的探索。起初使用的是影响较大、质量较高的由裘汉康主编、广东高等教育出版的《大学语文》教材。该教材包括上篇“文学”和下篇“写作”（主要是应用文写作），编写特色鲜明，其内容的设计和安排与学生的实际和当今社会对学生知识结构的要求基本吻合。不过，通过教学实践的检验，我们认为，为适应培养应用型人才的办学目标以及更密切地适应学生实际和社会实际，有必要对教材内容作一些调整。于是在2012年2月编出了一本新教材。新教材继续由广东高等教育出版社出版；李中生、裘汉康担任主编，陈希、刘街生均为中山大学教授、胡孝根为副主编，新华学院六位年轻专职教师参加编写工作。新教材的变化是，在文章选读的类别方面，除了原有文学作品教材中称为“审美文体”，还增选了“实用文体”和“语文常谈”，精选了一些语言学家和语言大师谈语言运用的文章。此外，就文学作品而言，新教材尽量避免与中学教材的选文重复；对选文的标准除了美文、范文，还有意识的多选了一些短文。这一方面是为了熏陶学生作文简洁明快的文风，同时也是为了增强学生的学习兴趣，从而调动学习积极性。新教材的另一个变化是，对于“语文常识”，我们除了“写作应用文写作”，还增加了“汉语运用基础知识”的内容。这部分内容有“韵律”、“结构”、“表达”三讲。我们对它的编写理念是：它是基本的，而非面面俱到的；它是应用的，而非研究的。用张志公先生的话来说就是“精要、好懂、有用”。增加这部分内容，得到不少人的认同，认为它对当今大学生确实有很强的针对性；但也有人担心，这是否使得教学内容过于庞杂？在有限的教学时数里如何落实教学效果？通过一个多学期的教学实践，我们发现，可以在有限的教学时数里落实教学效果。我们用六个学时的时间来完成这部分内容的教学，每一讲用两个学时。课堂上采用问答式的教学方式，每一讲设十个问题，每个问题下面还常有若干小问题，在问答、互动中，在实训中通过生动的、有针对性的例子，让学生学到一些汉语运用的基础知识；更重要的是让学生了解到这方面知识的重要，从而培养学习的兴趣，使其课后自觉地去吸取有关的知识。
三、结合教学实践，创新教学理念
关于教学方法，我们注重灵活的教学方法，包括自古以来的因材施教。“常见应用文写作”部分，我们除了共通的讲课内容——公文、求职信、演讲稿、申论等，还针对不同专业对症下药，灵活增加一些教学内容，如法律专业的法律文书写作，经贸专业的商务文书写作，财会类专业的审计报告写作等。教学活动方面，我们注重采用多种教学活动来提高教学质量。主要有：上示范课，相互听课、每学期两至三次全体任课教师对某一教学时段的教学进行座谈、交流，集体备课，集体改卷，每学期1~2次针对大学语文课对学生进行问卷调查等。
四、创新考核方式
大学语文课程2学分，过去主要以闭卷形式考查知识性内容。现在我们以考查语文应用能力为主，并采用多种灵活的考试与考察相结合的方法。总成绩100分，平时成绩40分，试卷成绩60分，我们更加注重平时和过程成绩，把考勤、平时作业、研讨活动、演讲比赛等折算成平时成绩，使成绩来源多元化。我们在对学院2011级学生的教学实践中，结合课堂上所讲的演讲范文和演讲知识，举行了全校性的演讲比赛。比赛先以班级为单位进行预赛，要求人人参加，计入平时成绩，由班干部推选出20位在预赛中表现突出的同学参加复赛，大约60人为一组，共六组；复赛后，每组由评委老师、学生共同组成推选出三位参加最后的决赛。预赛和复赛的比赛形式为命题限时，决赛的形式分命题限时和抽题限时两部分。这次演讲比赛大获成功。同学们积极参与，不仅学到了演讲知识，而且口头表达能力、活动组织能力、临场应变能力、心理承受能力等方面都得到了极大的提高。演讲是训练学生表达能力和交际能力的重要手段，只有全员参与，才能体现我们有教无类的思想。另外，“汉语运用基础知识”部分教学可进行“找错训练”。让学生留意和发现身边汉语表达方面的案例，为提高学生的参与性、积极性，可将其作为平时成绩的考察内容。到了资料搜集完备阶段，可举行全校性的“汉语知识指错大赛”，调动学生的积极性，增强学生的语言敏感性。
总之，独立学院大学语文教学应该密切联系实际，重视对年轻教师的培养，使用有针对性的教材，转变教育理念，并调整考核方式等。这样才能全面提高大学生的综合素质，培养适合社会需要的高素质应用型人才。
参考文献：
[1]徐中玉，齐森华.大学语文[M].上海：华东师范大学出版社，2006.
[2]杨建波，等.大学语文研究[M].上海：上海人民出版社，2007.
教师退休演讲范文5
一、加强了政治理论和业务知识的学习，努力提高自身的政治业务素质。
在新形势下开展组织人事工作必须与时俱进，才能适应时代要求，为此，我不断加强学习，充实自己。一是认真学习法律知识，及时参加法制培训的学习和阅读有关资料；二是坚持参加政治学习活动；三是自觉新业务知识，经常为基础干部和教师上培训课，做到教学相长，全年共上课4天。
二、务实工作，不折不扣地完成了全年工作任务。
根据年初的工作计划和目标要求，全年共完成了如下工作任务：
1、对全区中小学进行了一次全面的人员清理和编制核定，共清出不在岗人员38人，并对全区教师状况进行了调研汇报，为年争取教师编制提供了有力依据。
2、通过向社会公开考试录用了15名农村教师和5名高中教师，及时充实了教师队伍，缓解了师资老化矛盾，操作客观、公正、社会反响好。
3、根据上级要求严格按政策规定审核按收了厂矿子校在职教师84名，退休教师133名，圆满完成了厂矿子校移交接工作，没有出现半点差错，同时还移交了37名杉山籍教师入开发区管理。
4、秉着公正、公开的原则，暑假组织了一次教师岗位调整考试，从农村调整了35名教师进城工作，解决了城区学校师资紧缺矛盾，如华达、华建、二中、三中、二小等学校师资得到了补充，杜绝了人员调整的不正之风。
5、在区委、政府的领导下，主办了第二十三个教师节的大型庆祝活动，评选了70名区级以上优秀教师和教育工作者。
6、强化了支教政策，今年从城区学校共选拔出26名优秀教师对边远和薄弱学校进行支教，缓解了这些学校的师资压力，缩小了城市教育差距。
7、狠抓了行政人员的岗位培训和教师的继续教育培训，全年共参加省级校长培训5名，参加市级校长培训10人，参加教育部远程教育“校园安全”培训50人，参加小学、初中班主任培训900多人，参加计算机高级培训700多人，参加普通话培训300多人90%以上，达到二级乙等，参加高中专任教师新课程培训400人，组织入党积极分子培训班一期，120多名师生参培。发展了学生和教师党员48名。
8、切实做好了教师资格认定工作，全年共认定教师资格近1000人。
9、认真做好教师职称评审工作，今年共评聘高、中、初级专业技术职称共156人，评聘工作做到“三公开”，阳光行动，教师反响好，全区没有因为评职称不公而发生问题。
10、认真搞好推普工作，组织了全区普通话比赛活动，评出了21名优秀选手，并在市全国比赛获优秀组织奖，娄底三中、四小获创建“市语言文字规范化学校”称号。
11、狠抓了老龄工作两项待遇的落实。全区离退休教师的各项待遇得到了较好的解决，“六个老有”基本落实。成功地举办了第五届老园丁艺术节，参赛人数近400人。
12、关工工作抓到了实处。全区共有300多名退休教师参加了关工委工作。在他们的努力下，全区年年扶助贫困学生2304人，扶助金额达50多万元。家长学校工作有新起色，各学校的家庭教育工作不断推进，在市、省有很好的声誉，兄弟县市多次来我区参观学习。主题教育开展得有声有色，全区举行了“知荣明耻树新风”的主题征文比赛和演讲比赛。并获全国优秀组织奖。关工工作被评为区先进单位。
13、协助彭局长完成了区里安排的建设扶贫任务。为江溪村筹措和协调扶贫经费14.7万元，硬化村级公路1.1公里，维修山塘15口，为村民直接增加收入11万元。区教育局被确定为扶贫先进单位和示范单位。
14、按时完成了其它日常工作和中心工作。
三、勤政廉洁，不断树立自身人格形象。
教师退休演讲范文6
那么，什么是师爱？有人把师爱比作母爱，对此我不完全赞同。的确，师爱与母爱有很多相同之处，但师爱比母爱更加博大无私。母爱是无私的，母亲可以为子女付出一切而不图任何回报。但母爱往往只限于自己的儿女，这是无私中的自私。师爱则不同，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，教师一生可以为无数的生命指航，这是最彻底的无私，它包涵了崇高的使命感和责任感。“师爱是清凉的甘泉，浇灌出智慧的花朵；师爱是明媚的阳光，哺育着生命之树；师爱是燃烧的火炬，指引着混沌未开的生命步入文明的圣殿!”
我相信在座的每一位教师的身边，都发生过许多关于师爱的动人故事。在你们当中，有在三尺讲台上默默耕耘几十年，刚一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悦友老师；有退休仍抱育人志，甘为教育献余热的一批老教师，如王祥汉、李成聪、张玉祥和张玄等；有抱病坚持教学，为国家培育人才呕心沥血的周红湘、李奕珊等；有淡泊名利、辛勤奉献、德艺双馨的一批中年教师，如黄智明、黄巨英、潘妹香等；有一批朝气蓬勃、积极工作的青年教师，如张丽勇、任翔等；还有视学生为自己孩子，关爱有加的班主任，如陆惠生、苗向辉等……。就在前些天，欧运熙同学不慎被玻璃割伤了手腕，身为班主任的陈凯老师知道后，立即将他送去医院，并陪着做完手术，一直到凌晨4点多钟。象这样的教师，在全国各地，又何止千万！是的，他们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，他们怀着一颗平常心，淡泊名利，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，他们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，他们的双手却托举着明天的太阳。
如果说，上面所列举的这些人和事，是那样的平凡和微不足道，那么，全国各地那些为教育事业献出宝贵生命的老师们，就更值得我们敬佩了，他们用热血和生命书写着大写的师爱，是教师的光辉典范。在这里，我信手拈来几则报刊上报道的新闻。当飞驰而来的小轿车威胁着学生的生命时，殷雪梅老师挺身而出，用血肉之躯将学生扑到路边，从轮胎下救下了七位小朋友的生命，她却再也没有醒来；当重庆市开县发生“井喷”时，第一个发现毒气的谭世明老师为了通知附近的学生转移，自己和七个家人都被毒气夺去了生命；当克拉玛依市友谊馆的大火逼向上千名学生时，老师们奋不顾身地与火魔搏斗！绝大多数孩子脱险了，而36名教师的铮铮铁骨却与烈火熔为一体；年5月12日四川汶川发生特大地震，德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。网友木子发表了一首诗，其中一段这样写道：“你离去的姿势好美/美的让人流泪/你像雄鹰张开翅膀/守护住/未来的希望”。这些可敬的老师们，用自己的生命谱写着一曲曲师爱的赞歌!
故事太多，师爱太浓，短短的几分钟时间，我歌不完、颂不尽，因为——师爱如歌！
最后，我用赵朴初先生的词的下阕来结束我的演讲：
