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听取意见范文1
根据阳群办发（XX）12号关于对“学习教育、听取意见”阶段工作开展“回头看”的通知。x中高度重视，认真组织，严格按照《通知》要求开展了“五查五看”逐一对照，逐项检查，现将学校“学习教育、听取意见”阶段的“回头看”工作情况报告如下：
一、开展“回头看”“五查五看”具体情况
（一）通过检查学习效果，做到了“三落实三提高”
看学习时间、内容、人员的落实到位。
一是做到学习时间的落实。按照学习教育活动的要求学校领导班子做到了集中学习5天。参加教育活动的人员集中学习2天，专题讨论2次，交流学习体会2次。全体党员和学校中层以上的人员都写了2篇以上心得体会。学校领导班子写了3篇以上心得体会。
二是做到学习内容的落实。组织党员干部学习中央规定的必读篇目，特别是xx总书记系列重要讲话精神和在河南兰考县调研指导时的重要讲话。把弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终。学校教育实践活动领导组要求班子成员静下心来原原本本的读原着，学原文。带着问题进行专题讨论。在学习教育听取意见环节中，学校合理的安排学习时间，在不影响教学的前提下，分批组织集中学习，每次学习时间不少于2个小时，要求领导干部突出学习重点，读必读书目，结合各自的职责带着群众反映强烈的问题开展讨论交流，边学边议，面对面地听取意见，真心诚意地和群众沟通交流，引导群众讲真话，敞开大门让群众提意见。通过邀请市教育专家讲课改报告，学校领导集体学习交流活动，校长书记深入班级、走访科室调研活动，举办由学校的师德标兵先进事迹报告会，观看了《底线》廉政警示教育片，生动而有效的开展了“五个一”活动。取得了较好的效果。
三是做到了参学人员的落实。学校参与学习人员：学校领导班子成员、学校中层干部、教育实践活动领导小组全体成员以及全体党员。学校有34名党员（退休的11名），县级党员干部2名，科级党员干部5名，非党科级干部1名，学校班子成员4名。在职党员有21名参加了学习教育活动，党员干部有一名因事假未参加，在职党员一名因病未能参加。退休党员有6名参加了学校教育活动（学习材料发放到手），2名不在阳泉，3名因身体原因不能参加。真正做到了党员干部全部参加。
看思想认识、宗旨意识、问题意识有了显着的提高。
一是学习教育活动的认识有了新的提高。党员干部们都认为这样大规模的、在一定的时间内集中组织的学习，多少年来没有过，这次活动极大地激发了学校党员干部和教职员工学习理论的积极性。对群众路线教育实践活动的学习由组织引导到自我认识再到内化理解，学习也由被动转为主动，能自觉地投入到学习教育活动中来，并妥善地处理了工作与教育活动的关系。加班干工作的人多了，抽空写心得体会的人多了，在多次的集中学习交流中，党员干部和广大的教师进一步认识到了教育实践活动的重要性。
二是宗旨意识有了新的提高。通过深化学习，绝大多数的党员干部对群众路线和群众观点的理解有了显着的提高。重新审视自己的世界观、人生观、价值观，检查自己在教学过程中的师德师风是否存在问题，努力做到把党的宗旨内化于心，外化于行。
三是通过学习教育班子成员看问题的意识有了新的提高。党的群众路线教育实践活动开始时，我们也有一些人认为学校搞教育活动是浪费时间，学校不存在什么“”问题，没有把自己存在的问题聚焦到“”上来。当教育活动组织学习后，尤其是学习了市委《第二批教育实践活动单位在“”方面存在的突出问题》，学习班子成员人人逐条逐条的做了对照，对“”问题的表现危害根源认识得更加清楚，看到了自己认识上的差距。通过学习提高了思想认识，能够自觉的、主动的“照镜子”、主动的“正衣冠”，查摆问题和解决问题的主动性和自觉性明显提高，学习教育环节初见成效。
听取意见范文2
例如，孩子见到赵女士的同学或同事不叫阿姨，过后，妈妈问她为什么不叫，并告诉她这样不礼貌，大家喜欢有礼貌的孩子等等，小家伙能讲出十几条不叫阿姨的理由：1.我不喜欢叫；2.我不喜欢这个阿姨；3.我当时想睡觉；4.上次阿姨让我怎么怎么来着我不喜欢；5.要是×××，我就叫；6.我不喜欢××阿姨结婚时穿的婚纱；7.我不喜欢阿姨和妈妈说话；8.我不喜欢阿姨在我们幼儿园门口等我；9.我不喜欢阿姨说话声音太大；10.阿姨上次说了有什么什么不给我吃；11.阿姨说了不给我生小弟弟……几乎所有的事情，她只要不想做，都有很多理由。孩子这样我行我素，不听取别人的意见，会不会有什么问题？赵女士不禁担心起来。
听取父母建议体现孩子的分辨与决策能力
在一个有充分民主自由、爱讲大道理的家庭，孩子容易养成能言善辩、自作主张的行为习惯，相应地，也容易变得不善于听取别人意见，喜欢一意孤行，父母常常因此陷入尴尬境地。
除了家庭教养方式的影响以外，2～5岁孩子的心理发育正处于第一反抗期，自我意识和独立精神在发展，内外因相结合，父母稍不留神，孩子就可能形成过分自我主张、忽略他人意见的习惯。
什么时候可以做什么事情，什么时候不能做什么事情；事情该怎么做，不该怎么做；如果不与父母配合，将要发生什么事情；发生的事情是自己乐意接受的，还是不乐意接受的；遇到矛盾的时候，自己常常是怎样获得胜利的；听取父母建议之后，自己的收获是什么……孩子在不知不觉中悄悄地对抗父母的权威和权限，并逐渐扩大自己的自由和权限，直到最后形成一种行为习惯，使得父母默默地接受他，他本人则越来越逍遥。
好的习惯应该是孩子既有主见，又能吸收别人的合理意见，并对自己的行为做出某种调整。这样的孩子对自己和他人的意见具有较强的分辨能力，不至于刻板生硬地固守己见。
培养这一好习惯的几个着力点
善于听取父母的建议，是孩子发展与人合作的意识与能力的良好开端。合作的基础是善于吸纳别人的意见，如果自己不同意，孩子应该有交流和商量的意识与能力。如果总是一意孤行，听不进别人的建议，渐渐形成一种思维习惯和处事方式，就可能在同伴中不受欢迎。所以，听取父母建议的好习惯实际上也锻炼了孩子交流沟通与合作共享的能力。
培养孩子对大道理的执行能力
讲道理是值得提倡的教育方法，但为什么不少父母感到讲道理没有用呢？
吃过晚饭后凡凡就一直在看电视，妈妈给他讲道理，说这样做对眼睛有害，凡凡听明白之后点点头，接着对妈妈说：“再看一小会儿。”妈妈就让他再看一小会儿。但是过了一小会儿，妈妈继续讲道理，凡凡仍然“粘”在电视机前。
道理与实际行为之间是有距离的，父母要帮助孩子拉近这个距离。只讲大道理，却不让孩子操作具体行为，是父母的常见误区，其作用是怂恿孩子狡辩。就像凡凡，他明白了妈妈的建议原来可以当作耳旁风，于是他口头上不反抗妈妈的建议，行动上却不执行。孩子的这种“软抵抗”策略比较隐晦，家长需要识破这一点并采取相应的对策促进孩子的执行力。如果妈妈让凡凡对“一小会儿”有一个明确的界定，例如分针、时针走到哪里是“一小会儿”，那么凡凡就没了狡辩的余地，也明白该如何执行妈妈的建议了。
提高孩子具体问题具体分析的
能力
孩子受思维刻板和生活经验的局限，不能理解不同场合、不同人们的行为需要一定的弹性和灵活性，缺乏具体问题具体分析的推理能力，并据此使父母陷入自相矛盾的局面，达到为自己辩护的目的。
妈妈催促然然快点吃饭，否则妈妈上班就要迟到了，然然说：“细嚼慢咽有利于消化。”于是她仍然慢吞吞地吃饭。
细嚼慢咽与妈妈准时上班都是对的，当两者出现矛盾的时候，然然固守前者，忽略后者，这是孩子思维刻板的表现，实际上她还是可以加快速度帮助妈妈解决问题的，但因为缺乏具体问题具体分析的能力，她没有调整自己的行为。妈妈当时可以告诉孩子“今天有重要事情，妈妈不能迟到，你要快点吃饭”，让然然接受具体问题具体分析的思维方式和行动建议，并且以后提前让然然吃饭，避免矛盾的产生。
对孩子的建议多使用肯定句
处于第一反抗期的孩子的口头禅是“不”，他要以此显示自己的存在。当父母好心地征求他的意见，他却常常不假思索地说“不”。既然这样，家长就要尽量避免说“我们吃饭好吗”，而是直接传达“我们该吃饭了”这个规则。如果需要征求孩子的意见，先提供否定词，再提供肯定词，例如：“我们要见一个阿姨，你是不叫‘阿姨好’还是叫‘阿姨好’？”根据孩子理解和记忆语言的特点，他常常会选择第二个方案。
不要在“薄弱之处”放弃原则
孩子的发展通常不会很全面，可能在某一方面存在薄弱之处，例如有的孩子在其他方面都很好，但是吃饭颇让父母劳神；有的孩子喜欢唱歌画画跳舞，但是不愿意弹钢琴。父母为了让孩子多吃一口饭、多弹一会儿琴，不惜答应孩子提出的交换条件甚至无理要求，父母的“哪根神经最弱”被孩子摸透了，时间一长，他就专抓父母的弱点进行对抗，也不再理睬父母的合理建议了。
特别提醒
不能要求孩子绝对听话、惟命是从
虽然，父母的大多数要求和做法是为了孩子而且是正确的，但还是不能忽略孩子的态度和意见。父母应常常鼓励孩子说出自己的想法，使自己的要求更贴近孩子的心理，不要以为“小孩子不懂什么”，孩子长时间不受尊重，就会变得不自信，更别提创新意识与能力了。父母给孩子的建议中为他留有一定的自由，让他感觉到配合父母的建议是快乐的、身心愉悦的，那么他合作的积极性和动力就强；否则，高控制环境下的孩子常常以退缩或者攻击的方式拒绝父母的建议。
听取意见范文3
为进一步保护水资源，着力改善民生，保障城区居民饮水安全和水资源的可持续利用，经县政府研究确定，对我县城区范围内的自备井进行彻底关停，形成如下意见：
一、充分认识关停城区自备井的重要性和紧迫性
我县地处高氟区，水资源严重匮乏，人均水资源占有量为143立方米，仅为全国人均占有量的5%，全省人均占有量的16%。随着经济和社会事业的快速发展，水资源短缺的矛盾日益突出。由于历史原因，我县城区单位自备井数量繁多，现有单位自备水井100余眼，造成了水资源严重超量开采，形成了较大范围的地下水位下降，严重危害城市建设安全。同时，城区居民长期饮用含氟量较高的深层地下水，严重影响身体健康。我县惠民工程新水厂项目自2011年5月1日正式供应黄河水，彻底结束了城区居民长期饮用高氟水的历史。供水水质经具有国际公信力和权威性的检测机构青岛谱尼测试公司严格检测，出厂水106项检测指标完全符合并优于国家饮用水卫生标准，对人体有益的微量元素、矿物质等含量非常好，长期饮用有利于人们的身体健康。关停自备井，饮用安全洁净的黄河水，既有利于保障居民饮水和城市建设安全，也是县委、县政府2012年确定实施的一项民心工程。根据《省人民政府关于加强城市供水节水和水污染防治工作的通知》的有关规定，结合我县实际，凡城区公共供水管网覆盖内的所有单位自备井，一律强令关停，各级各部门要进一步提高认识，切实增强责任感和紧迫感，积极采取有效措施，主动配合做好关停工作。
二、城区自备井单位实施接水封井的时间安排
㈠3月6日—3月20日：
居民区、名邸小区、大酒店、家园。
㈡3月21日—4月5日：
小学、第二实验小学、国道纺织、交警大队、热电厂、家园、集团、面粉。
㈢4月6日—4月20日：
家园、商城、人家、电业西苑、交通局、法院西家属院。
㈣4月21日—5月5日：
宾馆、印染厂家属院、县医院、建行家属院、一中南北区。
㈤5月6日—5月20日：
公安局家属院、农联社南区、实验中学、恒华纺织（厂区及家属区）、村、电业局东苑、六中。
㈥5月21日—6月5日：
村、广播电视局新家属院、中医院、纸业、纸业、电业局北苑、种业、科技。
三、实施关停自备井的措施
㈠凡在规定时间内关闭自备井的单位，供水部门负责将支管网铺设至用水单位墙外一米处，院内费用用水单位自行承担。在关闭自备井的同时，原取水许可证由水务局收回。
㈡在规定时间内拒不封井且不停止取水的单位，由县人民法院、水务局组织有关部门强制关闭，县水务局收回取水许可证，按非法取水处理，依据《中华人民共和国水法》的有关规定，处以2万元以上，10万元以下罚款，拒不缴纳，依法申请人民法院强制执行。
㈢单位集中管理总表收费的用户，如有意愿将管理收费移交自来水公司，根据用水单位的申请，自来水公司对其进行一户一表的改造，改造费用由用户承担。自来水公司收费管理到户。
听取意见范文4
心理误区一：父母对孩子过多的关注和过度的保护，就是溺爱，这种溺爱剥夺了孩子的独立性，会引起孩子更强烈的自卑感，导致孩子成年后出现人格问题。在部分领导干部子女飞扬跋扈表现的背后，其实隐藏着这些人在实际生活中的无能为力感，因为他们只有显示得自己很强大，才能抵消内心强烈的自卑感。这一问题的根源就在于在他们幼小的时候，什么事都有人为他们做好了，什么问题都有人替他们考虑好了。表面看起来是因为爱所以不让你做，可是潜台词却是“你做不好”，因此，在长大成人后，他们不能自谋生路，不能自己做出决定，不能应付生活中面临的日常生活问题和挫折，只能通过蛮横无理、豪强霸道来解决问题，人虽已长大成年，心理却仍然幼稚和弱小，觉得哭闹了就能达到目的，仍然用幼年时的心理和思想来处理问题。这正是由于幼年时家长对其过分溺爱与骄纵，让他们感觉到自己是世界的中心造成的。随着年龄的增长，眼见事事都不如己意，处处不合己心，他们成为生活的失败者，但这又与他们的优越感形成强烈的冲突，此时他们往往使用更加蛮横、更加霸道的做法，希望维系自己的骄傲，以致适得其反，出现无法无天的行为，甚至制造出不可调和的矛盾，犯下不可挽回的错误。在孩子幼年时，家庭条件再优越，也要培养其生活自理能力，让孩子自己去解决问题，自己做决定，即便他们有时会做错。要在这些从不会到会的过程中，培养出他们真正的自信，这对他们的未来是有好处的。尤其不可利用手里的权力，为孩子解决成长中遇到的困难和问题，在前面走了成长的捷径，后面就只有吞食失败的苦果。
心理误区二：把“为孩子做过多的打算”当作是爱孩子的表现不可否认，当前的领导干部中，确有一部分是为享乐而的，但也有一部分是自己的物质需求并不是很高，但为了孩子而走上的犯罪道路的，如要为孩子将来铺好路、买好房、留下不菲的家产等，但领导干部往往越这样做，孩子反而越不成器，这当中就形成了一个矛盾的心理误区。家长本身的出发点是为了子女好，但结果往往适得其反，让孩子成了不学无术、荒唐度日的纨绔子弟，与家长的初衷相去甚远。因为爱孩子，所以为子女筹谋钱财、权力、资产，其实相当于走错了方向，致使孩子没有高尚的人生志向、健全的人格品质、稳定的情绪状态、正确的道德标准、生存的能力，留有钱财和权力相当于害了他们，导致他们犯下更大的错误，而一个人如果拥有了志向、情操、道德、能力，还需要父母为他们打算这么多吗？
心理误区三：不理性攀比导致孩子心理动力不足、叛逆当前，“拼爹”这一现象在社会上为大家所熟知，但还有一种“拼孩”的现象就更为隐蔽。家长们在一起的时候，会比谁家孩子更有才艺、哪家孩子成绩更好等，作为一种暗地里的比较。当这种比较在领导干部之间进行时，就更有了一种特殊的意味。比如同一单位，如果上级的孩子考试、表现不如下级的孩子，上级领导就会觉得面子无光，回到家中时，就会对孩子产生更大的愤怒并进行粗暴的、情绪化的批评，以缓解由不如别人带来的焦虑；相反，下级如感觉本身地位不如上级，内心不平衡，恰好子女年龄相仿，就会对孩子提出更加苛刻的要求——我本身不如他发展得好，你要给我争口气，超过他的孩子，让他面上无光。对孩子来讲，家长的鼓励和期望是他们成长的动力，但在不理性的攀比过程中，孩子自身付出的努力不被认可，始终达不到父母的期望，久而久之，孩子的心理动力就会减弱，失去前进的动力，破罐子破摔，并且随着年龄的增长，他们对家长的教育产生反感，出现强烈的叛逆心理。更严重的是，由于父母带着情绪处理教育问题，不能就事论事，将孩子拉入成人无形的竞争世界中，就会影响孩子的心理健康，使孩子产生敌意、仇恨、敌对的心理。
心理误区四：工作太忙顾不上管孩子，认为反正孩子小时候有保姆带、上学有老师管就行了有些领导干部工作太忙，无暇管孩子，认为孩子小时候有保姆带，管好吃、穿，不出安全问题就可以了，上学了有老师管着学习，家长就负责交学费、资料费就可以了，认为这样孩子就能成长好。这样的心理使得他们往往在发现孩子出现问题、发展走向歪路的时候，再想来管、来纠正的时候就已经来不及了，只有悔之晚矣。人的成长是个非常复杂的系统工程，需要学校、社会、家庭的合力才能完成。就每一个孩子的成长过程来讲，家长要注意满足孩子的心理需求，协助他们应对成长中的问题和烦恼，以使孩子能良好地适应和发展。根据马斯洛的需要层次理论，每个人都有生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要，当低层次的需要得到满足后，就会产生高层次的需要，充分发挥个人潜能的自我实现的需求有赖于前四种需求的满足。当领导干部因太忙而缺失对子女教育的时候，子女的安全需求和情感需求就成为空白，这是因为父母陪伴带给孩子的安全感和爱是他人提供不了也替代不了的，所以，这些需求没有得到满足的孩子可能终其一生都在寻求爱的满足和尊重的满足，而到达不了充分发挥个人潜能、希望自己越来越成为所期望的人物那样的自我实现的状态。领导干部要意识到对子女的责任一点也不比对工作的责任少。不要认为孩子长大了自然就会好，在孩子小的时候相当令人头疼、难以控制、没有礼貌、吵闹、把所有东西都搞乱的时候，认为“孩子毕竟是孩子”的观点是错误的。一项追踪研究发现，3岁时就表现出欠控制、易怒及冲动的儿童，在26岁时被发现十分偏执、易怒、具有反抗性，常常感到受到不公平待遇；3岁时被评估为内向、害羞和胆怯的儿童，在26岁时是过于自控和不自信的；而3岁时被评估为自信、有活力和外向的，在26岁时仍然被评估为这一类型。儿童在年幼时表现出来的个性特征在其成长过程中具有稳定性，并不会渐渐消失，家长需观察和了解孩子，并给予引导，引导这些基本特征成为对社会有益的行为，而不是在最关键的时间段视而不见、听之任之，否则等习惯养成后就很难改变了。
二、对领导干部家庭教育的建议
原则一：重视家庭教育心理学研究表明，儿童幼年时的大脑发展、个性培养、习惯养成、道德品质奠定了其成人后的智力、人格、行为和个人修养的基础。精神分析学派认为，早年的儿童时期是每个人一生中最重要的时期，在出生后五年内发生的事情，几乎是具有决定性的。该学派强调，个体在发育初期（胎儿期、乳儿期、幼儿期）、临界期和敏感期所接受的某种经验（刺激作用），对个体的身体发育、生理机能、感知觉、情感性、行为动机、学习、社会化等各个侧面具有持久的、不可估量的影响［童矫胜：《人的社会化过程的关键期》，湖北师范学院学报（哲社版），2002年第2期］。弗洛伊德相信成人的人格模型在很早的生活时期已经形成，并且几乎5岁前后就完全形成了。个体心理治疗与家庭心理治疗都揭示了子女精神疾病与父母养育之间的密切联系。人格与发展心理学揭示出儿童有与成人不同的心理需要及儿童发展是有阶段性的，强调要尊重儿童和儿童发展历程，从而使得许多家长开始意识到应对家庭教育加以重视，成为有益儿童成长的父母。
原则二：理智施爱，合理期望对待子女的态度取决于家长对子女的爱的程度和方式以及期望的方向和程度，不合理的爱和期望会影响子女的成长和发展。
1.物质≠爱。满足孩子的需要已经是大多数家庭的选择，家长们普遍认为给孩子新奇的玩具、精美的食物是他们最需要的，是爱的表现，其实，这某种程度上是父母的补偿心理在起作用。如有些父母想，我小时候什么都没有，现在我要让我的孩子拥有这些东西，没有遗憾地长大，或者觉得自己没有太多的时间陪孩子，就多给他买些东西。所以，玩具、食品、衣物等，现在的孩子从小就没有缺过。但是，哈洛的实验证实了爱是一种同食物和水一样重要的需要，甚至还要更重要一些。如果孩子生活在一个物质世界非常丰富的环境下，父母却异常忙碌，根本没有时间来关爱他，那么当这个孩子在青春期出现问题时，父母再想和他交流就非常困难了。早期的依恋关系在孩子的世界里具有异常重要的作用，这种能在孩子心里形成强烈的安全感的特殊联结，对于孩子正常的性格发育是至关重要的。没有这一点，孩子有可能会形成“没有爱的性格”，因而终生都有可能伴随心理疾病［莫顿•亨特：《心理学的故事》（下卷），海南出版社1999年版，第479页］。爱一定不等于“尽可能地满足”，尤其只是物质的满足，孩子的世界里除了必要的物质保证外，还需要父母的关怀、陪伴、交流、游戏，家庭的温暖与和谐、情感世界的满足，而后者远远地重要于前者。家长和子女间良好的关系是教育的前提和基础，有了良好的关系，才有教育的可能，同时，情感的感染本身也是教育的方法之一。亲子之间的依恋关系只有在早期才能形成，所以不能忽视早期的情感联结的作用。同时，爱意味着关心、关注与支持，不仅要关注其身体的饥渴冷暖、有无病痛，还要关注其情绪和情感、兴趣和爱好，以及孩子的适应问题、同伴关系等，在孩子出现心理变化的时候要给予其支持和鼓励等。
2.爱≠孩子一切都是对的。现在很多家长鉴于罗杰斯提出的“无条件积极关注”，有利于培养出自我实现的人的思想，片面地把这种“无条件积极关注”理解为孩子一切都是对的，要按他的本性发展，这样他才不会受到束缚，充分发展出他的潜能。罗杰斯反对家长带着条件去爱孩子，不是说连他的错误也要爱。罗杰斯常说：“你是个好孩子，可是这件事你做得不对。”行为是有后果的。认真念书就会得到好成绩；对别人好，与别人的关系也会亲密一些。对孩子的一些行为，让他们自己承担后果是很重要的，但有些父母常常对孩子大声嚷嚷或唠叨不停，却不让孩子去承受他们恶行的后果。“爱却有限制”“温和，却要求子女必须为后果负责”的父母，才能养育出有信心和对生活有控制力的子女。对领导干部来讲，控制住自己在孩子有事时为孩子摆平的想法和行动，让孩子从小就知道要为自己的行为负责，才是真正的爱。
3.合理的期望。家长对子女的期望有利于强化子女积极的自我概念和行为，具有激励的作用、从而促使他们在学业和品德方面更好地发展。但是，若期望过高过多、过快、过急，或者是一些不理性的期望，不是为了孩子的发展，而是为了自己的面子或愿望，就会给孩子形成极大的压力，致使一些孩子因此而内疚自责、消极悲观、自卑失望，甚至可能会叛逆反抗，充满愤怒和仇恨，对心理健康造成非常不好的影响。所以，在对待子女的态度上，了解孩子的实际情况，抱有合理的期望是重要的，而且在期望的过程中，要有等待孩子成长的耐心和信心，不因失望而放弃期望，并且要多用表扬和鼓励的方式。
原则三：严慈相济。从教养模式来讲，有的父母过于严厉，失之于苛责，导致子女性格胆小懦弱、恐惧害怕或者叛逆任性，有的又过于温和，失之于放纵，家长没有威信。中国有个总结得很好的教育模式，即要做到“严慈相济”，既要立下规矩，定下界限，让孩子明白有些事情是不能做的，又要了解孩子的期望和想法、意图和动机、情绪和态度，达到的状态就是“望之俨然，即之也温”，也说是说，家长既要有威信，又不能专横霸道，不近人情。家庭中既有一定的规则，又有民主与温情，孩子就会落落大方、开朗乐观、积极主动，同时又社会化程度高。
原则四：重视德育，培养同情、爱、良心、责任等道德品质品德教育的种子是在家庭中播种下的。弗洛伊德关于人格的结构理论中提出了本我、自我和超我三个部分。本我是人的自私部分，只与满足个人欲望有关，遵循快乐原则，只关心如何满足个人需要，而不受任何物质和社会的约束；自我则在考虑情境现实的前提下满足本我需要，遵循现实原则；超我则代表了社会的特别是父母的价值和标准，即一个人的道德和良心。超我在大约5岁的时候开始形成，父母对能做和不能做的事有更多的限制，从而使孩子获得了道德的准则。由于教养不当，一些孩子没有充分建立起超我，从而在成人之后缺乏对不道德行为的内控机制，成为行为失范、违法犯罪的个体，而这些在5岁的时候就已经被决定了。因此，父母不要觉得5岁的时候孩子还太小，长大之后自己就会懂事了。能做什么、不能做什么，需要清晰地告诉孩子，这与爱孩子并不矛盾，要告诉他，父母是喜欢你的，但是不喜欢你刚才的行为，比如暴力、任性、乱发脾气、无故毁坏东西、进攻性、专横、傲慢等，要培养孩子的同情心、爱心、良心、责任感等，这些是构成孩子未来的道德大厦的基础，是真正爱孩子的表现。
听取意见范文5
为有效解决停车难和交通拥堵等问题，加快改善城区交通环境，保障广大市民群众安全通畅出行，现就开放利用社区停车场提出如下意见：
一、重要意义
开放利用社区停车场，是迅速缓解城市停车难和交通拥堵等问题的有效手段，是改善城市停车状况的重要举措，是合理配置和利用现有资源、促进城市可持续发展的客观需要，是贯彻落实科学发展观，加强和创新社会管理的总体要求。开放利用社区停车场，有利于减少停车占道、避免人车争道；有利于应急通行、提高通行效率；有利于缓解堵车、保持交通顺畅；有利于培育市场、发展停车产业；有利于扩大就业、改善民生。各级各部门要站在保畅通就是保发展，保畅通就是保民生的高度，把开放利用社区停车场与整治规范路内停车紧密结合起来，把开放利用社区停车场与创建人民满意城市有机结合起来，切实抓紧抓好。
二、范围和管理主体
社区停车场是指社区范围内的空坪隙地、机关、企事业单位院内、住宅小区用于停车的场所。社区停车场开放利用范围为社区内已有的专用停车场和利用社区内空坪隙地、社区道路（城市道路除外）等场地设置的临时停车场所。开放利用社区停车场工作由各区统一领导，街道（乡镇）具体负责，社区协调落实。具备开放条件的机关、事业单位已有的停车场应当限期向社会开放，鼓励引导社区内的专用停车场、社区内空坪隙地、社区道路（城市道路除外）等场地按有关规定设置的停车场所向社会开放。社区停车场向社会开放后原则上由原产权所有者进行管理，也可以统一委托社区引进专业停车服务公司进行管理。
三、主要措施
开放利用社区停车场的工作要坚持政府引导、规范管理、有偿使用的原则，落实以下主要措施：
（一）全面调查摸底。高新区管委会、各区政府要充分发挥属地优势，尽快组织对本辖区范围内所有符合开放条件的社区停车资源进行全面调查摸底并登记备档，拿出过硬措施，制定具体实施方案。
（二）规范开放程序。在全面调查摸底的基础上，由社区根据本辖区内的实际情况，对社区停车场统一规划，征求区城管执法、交警部门意见后，依法由停车场所产权所有者或管理者按照规定标准设置。社区应统一将社区停车信息向社会公布。
（三）完善配套设施。社区停车场要做到地面平整、场内整洁，停车位设置规范、清晰，并配建摄像头等相关防盗设施。停车场进出通道要设置引导标志、标牌，建立停车诱导系统，并实时公布停车泊位及数量。
（四）统一收费标准。社区停车场向社会开放后可按照有偿使用的原则实行收费管理，收费标准由市价格主管部门按规定制订，市、区价格主管部门应加强社区停车场所收费管理，督促各社区停车场按规定收费并公示。
（五）推行专业管理。社区停车场要推行专业化管理模式，委托专业停车服务公司进行管理，完善停车管理制度，明确相关责任，制定收费人员管理办法，统一收费人员标识，出具统一票据等，确保停车场管理规范有序。要建立健全安全保卫制度，完善停车和安全监控设施，落实安全管理措施。鼓励民间资本投资建设社会停车场，在符合规划、环保、消防安全和特种设备安全的前提下，因地制宜建设立体式停车场和利用地下空间建设停车场。鼓励保险公司针对社区停车场出台相关险种，提供相关保险服务。
四、工作要求
（一）加强组织领导。各级各部门要提高思想认识，加强领导，精心组织，大力推进社区停车场开放利用工作。高新区管委会、各区政府要明确专人负责此项工作，认真贯彻落实好本意见提出的措施，及时妥善处理好开放利用社区停车场工作中遇到的各种问题，确保开放利用社区停车场的各项工作顺利开展。
（二）明确职责任务。高新区管委会、各区政府要迅速牵头组织开展社区停车场的开放利用工作，物价、税务、交警、城管执法、规划等部门要密切配合，确保全市社区停车场在6月1日前向社会开放。
（三）强化宣传教育。要充分利用报刊、电视、广播、互联网及社区宣传栏等传播媒体，采取丰富多样的形式，组织开展多渠道、多角度、全方位的宣传教育，取得各相关单位及广大市民的理解和支持。各区政府要积极动员、引导辖区各单位向社会开放停车场。
（四）严格督查考核。市委、市政府督查室，市监察局、市文明办、市绩效办等相关单位要加强专项督促检查，定期通报有关情况，并将社区停车场开放利用工作完成情况纳入绩效考核中文明创建考核内容。
听取意见范文6
A family health care system suitable for Chinese community
［Abstract］ This paper puts forward a family health care system for community hospital.Realtime transmission of multi-way Audio-Video are realized by the Direct Show technique''and Multi-function medical instrument system offers the data of physiological parameter in this system.
［Key words］ telemedicine;family health care;client/server;physiological parameter
远程医疗（telemedicine）是信息技术与医学相结合的产物，就是使用远程通讯和计算机多媒体技术提供医学信息和医疗服务。在信息技术高速发展的今天，它已经成为医学交流中的一道亮丽的风景线。远程医疗主要应用在：临床会诊、检查、诊断、监护、指导治疗、医学研究、交流、医学教育、手术观摩等方面。社区家庭远程医疗监护系统作为远程医疗系统中的一部分，它是将采集到被监护者的生理参数与视频、音频以及影像等资料通过通讯网络实时传送到社区监护中心，用于动态跟踪病态发展，以保障及时诊断、治疗［1］。随着当今社会老年人口的剧增，医疗资源中家庭监护的作用越发突出。
1 国内外家庭医疗监护系统
在国内，家庭数字医疗监护保健系统已被列入国家“863”计划［2］。在面向家庭的远程医疗方面，基于Internet的医疗网站发展迅速，如:中国金卫网、中华远程医疗网、明天远诊网、中华网网上医院、新世纪保健网、新健康网络网上医院等。这些网站都提供了比较丰富的医学信息查询功能，并有医疗专家提供医疗咨询。近年来，在远程监护方面，国内一些单位正积极致力研究，也开发了一些产品，如心电BB机、心电/血压远程监护系统等。清华大学白净教授1995年领导研制出了家庭贴心小护士系列［3''4］，该研究成果已经形成产品。而我国基于社区的家庭医疗监护保健系统的研究刚刚进入实质启动阶段，目前在技术方面也有很多问题：用户专用采集数据界面的设计就是远程医疗监护发展的一个瓶颈，还有网络速度，安全性等都亟待解决。
对于国外，美国第一项远程医疗计划始于1959年，在美国相距112英里的两所医院之间建立闭路电视网来提供精神卫生服务［5］。近年来，美国每年有大约5千万次健康保健护士家庭访问由远程家庭医疗系统代替。在以色列，Shaha医疗服务公司（ShahaI Medical Services Ltd）为至少55万人次提供远程家庭医疗服务。日本在许多范围内盛行小儿在宅医疗，这对促进小儿生长发育有重要意义。国立小儿医院自1983年实施在宅人工呼吸管理。在1994年9月～1996年3月，引用可视电话在宅人工呼吸监护患者有7名［6］。
2 社区家庭医疗监护系统
2.1 我国社区医疗保健系统的现状 进入新世纪，人口老年化是我国人口结构面临的六大问题之一，我国从成年型社会向老年型社会转变只用了20年左右，“未富先老”现象在上海、大连等都市尤为突出，将给我国经济发展和社会保障带来严峻挑战。最大的挑战是老年人医疗保健方面，所以建设适合我国社区的医疗监护保健系统的意义重大。当前社区医疗保健系统还不够完善，主要表现在以下几个方面：（1）健康档案的采集效率低而且不太可靠，目前大多数数据收集工作主要采取手工方式。（2）信息不利于共享，采集的资料存在一台计算机里，社区中心和居民之间不能建立起随时访问和被访问的关系，社区与社区之间也不相关。社区居民一旦发生流动，有关的社区得重新对其进行健康档案记录，从而导致重复劳动。（3）用于社区医疗保健系统的设备和器材还很缺乏。由于社区医疗保健系统刚启动没多久，许多设备和器材还无法到位，居民还不能充分享受社区医疗保健系统提供的福利。（4）目前还远远没有达到利用计算机网络实施完整的社区医疗保健系统的目标，系统软件和应用软件都比较短缺。
