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创新网页设计范文1
在网页设计的过程中，网页风格的独树一帜的设计模式往往会更加吸引人。鉴于网页风格的内涵较为难理解，同时不容易实行，所以一般来讲，只能通过网页访问者的调查和反馈中才能获取，进而更具访问者的感受和意见，重新调整网页设计的艺术风格，对于其中的诸如文字、色彩声音、影像等方面的表达要精准且具有一定的新颖性，从而不断提升网页设计自身的风格与特性，使其蕴含的艺术价值逐渐凸显出来。例如：基于对网页风格的个性化特征表达的目的，使得网站的主题更加突出，可以利用网页文字的不同形状、颜色、大小的装饰和变化，寄予设计者内心的感情，让网页设计文字更加鲜活，进而做到呈现出不同的变化效果，和其他网页风格形成区别，让新颖度更加明显。
2网页设计中有效的艺术创新实施方法
2.1基于网页设计中艺术色彩方面的创新方法
随着网页艺术设计的快速发展，色彩作为设计过程中的主要元素，给人更加直观的印象和感受，易于影响到人们的情绪和心情。那么在设计中运用不同的色彩往往更能凸显出艺术的冲击力，给人更为新颖的感觉，因此，关于在色彩方面的加工与设计显得尤为重要。而其中最为重要的两种表现形式是选用的自由化模式和色彩的简约模式。前者倾向于对色彩的集中度突显、自由化组合，使得网页的个性特征得以体现，让网页风格不同于常见的形式，以恰当的色彩组合设计，给不同的客户带来有益的影响。需要注意的是，设计者在艺术色彩的设计与选用的过程中，要以访问者的角度给予情感和心理方面的情绪变化融入，进而形成独特的艺术魅力;后者则强调在色彩选用和设计的过程中遵循简约的风格，让网页设计效果让人看起来更加舒服、美观。尤其在近年来的网页艺术设计发展当中，这项创新理念的发挥已经逐渐成为众多设计者首选的方式，其优势在于能够实现很多繁杂艺术设计无法体现的朴素、极简风格，让设计者拟定的主题更加清晰和显著。例如：在网页设计中，如何合理搭配与运用色彩，使其与艺术动态网页文字相呼应和匹配，为访问者呈现出更有层次感和对比效果的变化，将设计者想要表达的心理感受体现出来。如图所示的操作界面中，为了匹配“2004高雄表演艺术”中心主题，设计者需使用100%纯度的黑色作为主色彩，以达到形成和背景巨大反差的目的，同时在底色方面以透明灰色镂空形式来表现“mityhaircutsdesign”等字体，更具吸引力，呈现出动态变化的特征。
2.2保证留白的合理性
在网页艺术设计的过程中，很多设计者认为要充分利用每一块空间位置，才能呈现出最佳的效果。事实上并非如此，优秀新颖的网页设计不必非要利用到每一个位置，适当的留白处理更能为访问者留下好的印象和感受。留白旨在突显出艺术作品中虚实结合、相得益彰的良好成效，它的科学合理性设计，不仅能在视觉呈现方面显得平衡感十足，保持动静结合、虚实相应的观感体验，而且简洁、合理的内容分布，则有效提高了访问者的效率，有助于相关工作处理获得便捷，进而无形中促使更多的访问者加以浏览和关注，增强整体的网页设计效果。此外，将Flas运用到网页设计当中，突显出一些广告等信息的新颖性，增强吸引效果，借助Flash自身的动画特效优势和特点，表现出设计者寄予的思想和感情，像网页中诸如旗帜与按钮类型的广告设计，均能够利用Flash的动画效果来呈现。
3总结
创新网页设计范文2
1.1 基于网页设计中艺术色彩方面的创新方法随着网页艺术设计的快速发展，色彩作为设计过程中的主要元素，给人更加直观的印象和感受，易于影响到人们的情绪和心情。那么在设计中运用不同的色彩往往更能凸显出艺术的冲击力，给人更为新颖的感觉，因此，关于在色彩方面的加工与设计显得尤为重要。而其中最为重要的两种表现形式是选用的自由化模式和色彩的简约模式。前者倾向于对色彩的集中度突显、自由化组合，使得网页的个性特征得以体现，让网页风格不同于常见的形式，以恰当的色彩组合设计，给不同的客户带来有益的影响。需要注意的是，设计者在艺术色彩的设计与选用的过程中，要以访问者的角度给予情感和心理方面的情绪变化融入，进而形成独特的艺术魅力;后者则强调在色彩选用和设计的过程中遵循简约的风格，让网页设计效果让人看起来更加舒服、美观。尤其在近年来的网页艺术设计发展当中，这项创新理念的发挥已经逐渐成为众多设计者首选的方式，其优势在于能够实现很多繁杂艺术设计无法体现的朴素、极简风格，让设计者拟定的主题更加清晰和显著。例如：在网页设计中，如何合理搭配与运用色彩，使其与艺术动态网页文字相呼应和匹配，为访问者呈现出更有层次感和对比效果的变化，将设计者想要表达的心理感受体现出来。如图所示的操作界面中，为了匹配“2004高雄表演艺术”中心主题，设计者需使用100%纯度的黑色作为主色彩，以达到形成和背景巨大反差的目的，同时在底色方面以透明灰色镂空形式来表现“mityhaircutsdesign”等字体，更具吸引力，呈现出动态变化的特征。
1.2 保证留白的合理性在网页艺术设计的过程中，很多设计者认为要充分利用每一块空间位置，才能呈现出最佳的效果。事实上并非如此，优秀新颖的网页设计不必非要利用到每一个位置，适当的留白处理更能为访问者留下好的印象和感受。留白旨在突显出艺术作品中虚实结合、相得益彰的良好成效，它的科学合理性设计，不仅能在视觉呈现方面显得平衡感十足，保持动静结合、虚实相应的观感体验，而且简洁、合理的内容分布，则有效提高了访问者的效率，有助于相关工作处理获得便捷，进而无形中促使更多的访问者加以浏览和关注，增强整体的网页设计效果。此外，将Flas运用到网页设计当中，突显出一些广告等信息的新颖性，增强吸引效果，借助Flash自身的动画特效优势和特点，表现出设计者寄予的思想和感情，像网页中诸如旗帜与按钮类型的广告设计，均能够利用Flash的动画效果来呈现。
2总结
创新网页设计范文3
关键词：互联网+；勘察设计行业；转型；创新升级
引言
自2015年我国首次提出制定“互联网+”行动计划，“互联网+”相关的行业计划和政府政策相继推出，标志着“互联网+”的时代到来。
在“互联网+”趋势下，很多传统行业面临着严峻的挑战，有着必须做出改变的紧迫感。工程勘察设计行业作为国家经济发展、科技进步以及大国实力体现的重要行业，承担着实施国家产业政策、服务国家工程建设项目、加强工程建设科技成果转化等重要使命，在实现经济发展方式转变、生态保护、提高效益等方面肩负重要的责任。
近年来，勘察设计行业也从CAD制图模式发展出新的BIM技术理念、工程数字化管理理念等新模式、新理念。作为设计单位，既要面对经济转型实现持续发展，又要融合互联网新模式适应社会的深刻变革，在新的背景下，如何认识互联网新模式、如何利用产业资源、如何找到模式融合的发展方向，是我们亟待解决的问题。
一、“互联网+”和“+互联网”
伴随着互联网行业的兴起，如何将传统行业与互联网行业整合以及整合的路径成为人们研究的方向。当前，主要的整合方式包括“互联网+”与“+互联网”两种模式，二者本质相通但具体路径及内部关系仍有差异。
具体到勘察设计行业，在选择“互联网+”或“+互联网”两种道路上，有各自的特点，主要包括以下三个方面：
第一，“互联网+”和“+互联网”的主导方不同。“互联网+”模型下的勘察设计企业整合要以互联网为主导，以互网的模式、需求甚至管理为主导，实现原有勘察设计行业的业务，依托互联网的优势来提升整合效果。而“+互联网”更强调传统勘察设计企业的主导作用，在传统企业自身业务、机制等基础上，融合互联网的技术或理念，提高企业或业务运转的效率，从而增加生产力。
第二，“互联网+”和“+互联网”优势不同。“互联网+”以互联网行业为依托，借助互联网行业技术开发、快速迭代、业务运营等方面的先进工具，将用户体验、业务效率提高，达到前所未有的业务规模，达到对传统行业的整合或冲击。而“+互联网”则侧重传统企业对勘察设计行业多年的积淀，以此为基础，融入互联网行业的思想，逐步进行流程改进、业务优化等过程，实现传统行业的业务变革。
第三，互联网+”和“+互联网”的发展过程不同。“互联网+”利用互联网行业模式，实现传统行业业务，形成对传统勘察设计行业的整体的模式转变或革命，其模式转变大，变革更彻底。“+互联网”则是利用传统行业的基础不断引入互联网经验提升效率，其整合过程存在一个阶段性的融合，通过不断得整合使得原有设计行业与互联网行业的融合深化，形成变革。
总的来说，“互联网+”和“+互联网”是两种不同的整合方式，但二者并不对立，有效利用两者思路，相辅相成，实现传统勘察设计行业的变革发展。
二、转型发展面临的问题
设计行业首先面临的转型发展问题是行业属性的变化问题，随着过去长时间以来设计行业的发展，收入不断提高，行业规模不断扩大，但是不可忽视的是，原有行业的内在属性在逐渐变化，收入结构不断调整，本质上，设计行业在新的经济结构中创造价值的方式发生了改变，设计行业的边界越来越模糊，经济新常态给设计行业带来了新的挑战，传统的生产方式受到了威胁，设计行业必须思考挑战背后的核心，设计行业作为服务型机构的核心本质依然成立，必须更加突出服务属性，立足新的环境探索新的发展方向，寻找转型过程中的竞争力。
设计行业首先面临的转型发展问题其次是发展环境的变化。每一次社会经济的变革都是伴随着技术的变革和应用，每当处在新技术发展并冲击传统技术和行业的时候，便是旧的经济模式收到新模式冲击的时候。设计行业目前便处在行业环境剧烈变化的时刻，新模式不断涌现对旧模式形成冲击，这也促使新模式不断试错并最终取代旧的模式。只有意识到所处的环境，才能激发紧迫感，促使传统设计企业思考变革的方向，必须选择一个转型的指导思想，实现自我革新，主动适应外部环境的变化。
第三个设计行业首先面临的转型发展问题是供给结构的变化，互联网行业的迅速发展和新技术的不断出现，使得互联网行业对许多传统行业进行了革新。设计行业同样是非常依赖技术的行业，作为深刻改变人们生活行为的技术进步，互联网行业的发展势必影响设计行业的技术运用和行业本身的发展方向。当前互联网技术最显著的发展方向在移动互联网、云计算、大数据、人工智能等方向都给予设计行业非常多的冲击，加之互联网技术本身具有的信息共享、数据检索等优势，促使设计行业人员不得不考虑行业技术的走向，将行业技术与互联网技术结合，主动将“互联网+”作为行业发展的重要力量。
最后是工作模式上的变化。新生态下将衍生出自由的设计群体，他们不属于任何设计机构，通过专业的分包平台，上传自己的专业背景、设计案例、项目经验、收费标准等内容，实时更新内容便于发包方来有针对性的选择承接人员。同时，设计人员也可在平台上搜罗适合自己的项目，联系对方；平台上的共享各类项目文档，有助于真正实现协同工作，并在整个设计过程中整合各种专业资源，通过平台，还可以学习各类专业规范和标准以及获取技术资源和工具，有的放矢；作为设计人员会很注重自己的业务能力和客户反馈评价，不同的等级和评价会直接影响自己未来获得项目的机会和定价费率。
三、发展和转型的突破口
寻找发展和转型的突破口，首先要了解互联网的主要经济模式，其中最主要的内容，便是平台的构建。互联网实现对传统经济的变革，主要是依赖平台概念，平台连通了多个不同的客户群体，解决这些群体的某些需求或通过连接提高其某方面的效率。各行业通过平台的建设来为用户创造价值，这既是未来行业竞争的关键，也是转型发展的重点。
在“互联网+”的发展中，云平台的概念即成为了平台的新型模式，云平台所连接的更放更强调价值的高效整合，通过形成整合各方的价值闭环，极大地提高整合各方的协调与创造能力。
在平台的概念下，业务发展模式从过去的产业、区域等发展思路转变成了以资源整合方式为创新方向的发展思路，其主要融合的方面包括互联网技术资源、资本资源、其他产业资源等。通过这些资源的融合，整合出新的业务模式，提高竞争力。作为设计单位，能整理利用其他单位的资源，或与其他单位资源共享、整合创造以提供更具竞争力或更高效率的产品，将是重要的发展方向。
四、勘察设计行业的发展导向
工程勘察设计行业的信息化建设并非原地踏步，近年来，随着管理要求的不断细化，勘察设计行业的信息化包括信息管理、信息采集、业务流程等方面，在引进信息技g的过程中，也积累了一定的信息化建设和管理经验。
另一方面，信息化建设在“互联网+”的时代对传统行业也有了新的要求，更加促使企业要加强信息化顶层设计、做好统筹规划，才能使业务发展适应互联网技术的快速发展，有能有力推动企业精细管理，提高生产效率。
我国经济发展已进入新常态，“互联网+”已经成为新常态下创新驱动发展的重要组成部分，“十三五”是实施创新驱动发展战略的重要阶段，也是我国工程勘察设计行业不断转变发展方式、转型提质的新时期。随着国家“一带一路”战略、新型城镇化及建筑产业化的推进，城市快速交通体系、绿色建筑、海绵城市、城市综合管廊等方面将有很大的发展空间，以互联网、大数据、云计算等信息技术为基础的“平台”打造也将给设计企业带来新的发展机遇，改变传统的商业模式、生产模式以及管理模式。未来，需要我们更加全面地制定转型和发展战略，甩开膀子以更大的决心面对新技术的挑战并迎接更大的市场前景，同时更要拥有变革转型的信心。
五、结语
逆水行舟，不进则退。“互联网+”虽然对越来越多的行业进行改造和升级，但与其相对应的是这些行业同样产生了新的市场，甚至是更加广阔的发展机会，勘察设计行业唯有主动求变，主动融入互联网行业，找准切入点、夯实着力点，方可在新的行业竞争中抢占制高点。
参考文献
[1] 罗百辉.《互联网+协同制造是一个有机的生态体系》，2016年4月7日.
[2] 曹淑敏.《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》解读[J]. 软件产业与工程， 2015（5）： 7-10.
创新网页设计范文4
时展和社会进步使高等学校担负起培养创新人才的重任。培养创新人才是一项系统工程。传统教学论对于“教”过分强调，而杜威的实用主义教学观及近年来兴起的后现代主义教学理论则强调对“学”的重视[1]。中医药创新人才培养，则应建立在学生自主进行知识的累积，自主完成专业信息采集、评价，解决专业问题，长期进行专业学术思考的基础上。
1 中医药专业网络资源学习中心建设项目构想
中医药专业网络资源学习中心的建设项目，应由项目组搭建资源学习中心网页，按照中医药专业自身的学科体系，进行学习内容的版块划分;同时，组织学生成立专业内的学习小组，探求一种能够调动学生学习兴趣的机制，通过以学生为中心的自主式、探究式学习的模式，针对网页版块设计，由学生参与完成信息资源的采集、加工、整合与。研究小组收集学生在专业学习过程中产生的疑问和观点，在网页上，促进学生形成探讨与验证科学问题的习惯，完成知识累积和创新思维形成的过程。所有的过程记录将形成极具本专业特色的馆藏资源。中心的形成对学生而言，既是信息综合素质的实践中心，也是提供密切相关的专业信息资源中心。
1.1 基础网页的搭建
基础网页搭建的两个关键性问题是：用户认证和栏目的设置。用户认证通过实名制，由版主负责审核，以对其发表内容进行控制和追源。版块内容初步设置为馆藏专业分类推荐、专业基础知识园地、学生科研创新园地、各类课程进展及参考题、网络资源链接、专业教师科研跟踪与访谈等专栏。所有版块设置将在项目启动初期，通过专家咨询和学生提案等方式进行确认，读者对资源的使用情况将决定项目是否存活和持续。
1.2 以创新人才培养为目标，组织学习研究小组
成立学科内的专业研究小组，探索能够调动学生自主学习兴趣，使其根据网页的版块设计，完成信息资源采集与的激励机制。研究小组将负责专业基础知识累积、自主科研创新、课程进展及参考学习资料、相关网络资源地址、专业教师的科研跟踪访谈等信息的采集，经小组交流、评价后，上传相应专栏版块的主持人。
1.3 内容组织、与审核的长效机制建立
项目在进行信息素质教育实践和学生探究式学习的创新人才培养模式研究过程中，也将形成极具专业特色的电子资源馆藏。作为馆藏建设有其连续性和长期更新、维护的要求，即在项目建设过程中，务必寻求一种能够便于长期管理的，保证资源学习中心内容的组织、与审核全过程运转的长效机制。
2 中医药专业网络资源学习中心建设的意义
2.1 推动以学生为中心教学模式的发展
在网络学习中心，栏目的开设和内容应由学生根据兴趣与需求自主设置。学生的参与不仅仅是普通的上网者，而是以其自主的敏锐专业信息意识，在专业学习中，累积网页信息资源，进而上传学习资源的织网者，成为学习中心真正意义上的主人。
2.2 培养学生自主学习能力，推动探究式学习模式的形成
资源学习中心内的实名信息制度，为学生在专业上持有的观点和推荐的学习资源提供了一个交流的平台，并将永久保存在网页中，与现在和将来的所有校友共享，充分调动了学生的学习和科研积极性，形成良好的专业学习风气。
2.3 培养学生科研和创新能力
教学过程中应该调动学生的巨大潜能，要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中产生新的知识经验。科研和创新都是在知识累积的基础上。学生在织网过程中，的信息往往是在收集信息资源后，通过加工、整合与评价，融入自己头脑中的已有知识，在自己思维推动下形成具有一定创新性的新资源。只有长期专业知识累积和专业思维运用，才会形成自己的科研和创新能力。
2.4 在实践中提高学生综合信息素质
参与的学生在工作中将掌握馆藏信息搜集、网络信息搜集、实地信息搜集等多种信息采集方式，具备一定的信息评价能力，以及如何整理信息等多项信息素质的综合能力。
2.5 其他
促成图书馆的信息素质教育与专业教育在实践中的结合，形成具有专业特色的学习资源网页，成为图书馆极具馆藏特色的电子资源，长期为专业学生提供服务。
3 中医药专业网络资源学习中心建设与图书馆的功能实现
3.1 图书馆工作的发展趋势
web2.0开启了新的互联网时代，使用户从信息消费者变为信息生产者。图书馆2.0的概念借用了web2.0，与其有同样的理念与概念基础，这一概念的支持者期待最终的图书馆2.0服务将取代过去数世纪以来过时的、单向的服务[2]。图书馆的读者不再仅仅是图书馆资源利用者，而是可以借助图书馆提供的平台，进行自主的资源建设，这是图书馆未来的发展趋势。
3.2 教育职能是图书馆的核心价值之一
网络时代的到来，使图书馆的信息资源中心地位受到前所未有的冲击，图书馆界掀起了图书馆核心价值研究的热潮，图书馆的教育职能得到了凸显[3]。图书馆的信息素质教育功能则是图书馆教育职能的集中体现。在专业的范畴内，通过选定的主题，领导学生研究小组进行专业信息资源的收集、加工、整合、评价和发表，达到知识汇集和产生新知识点的过程，是图书馆信息素质教育职能的实践和体现。
3.3 图书馆是学生开展创新型学习的最佳场所
图书馆在技术设备、服务设施和人力资源上完全具备这种能力，搭建一个平台，通过调动学生的自主学习热情，指导学生进行探究式学习，培养和形成创新思维，建设符合自身学习需要的资源学习中心。
3.3.1 提供专业信息资源与必备网络环境
图书馆有完备的书刊收藏体系，包括丰富的书刊资源、中文期刊全文数据库、专业相关检索数据库、电子图书数据库、中外专利数据库、学位论文数据库等数字资源;同时，图书馆网站与Internet及Cernet相连，已经建立起较完备的网络环境。
3.3.2 信息素质教育的师资
图书馆具备博(硕)士、学士学位和高级职称的信息专业人员队伍。图书馆的文献检索教学和参考咨询服务的主要任务就是通过用户培训、当面咨询、文献检索、网络服务等多种方式进行读者的信息素质教育。
3.3.3 进行信息素质教育的场所和设施
包括实习和教学空间及设备的提供。多数图书馆承担学校的文献检索教学任务，拥有多媒体教室，配备有现代化的教学管理设备。图书馆即使没有信息共享空间的设置，也会建有多媒体公共阅览室和读者研修室，可以进行公共网络和校内数据库信息资源的查询，为项目的完成提供空间和设备等物质条件。
4 中医药专业网络资源学习中心建设与创新人才培养的关系
创新人才培养的关键是在学生头脑中植入创新思维，因为人的一切创新都始于思维的创新。人要进行创新思维活动，离不开知识和思维能力这两个内在要素。知识是思维活动的原材料，思维能力是加工、处理知识、信息的能力，这两者对人的创新思维都是必不可少的，对人的创新思维起着极为重要的作用[4]。而开创一个融合知识和思维能力的平台，则是资源学习中心与创新人才培养的契合点。
4.1 学生能围绕专业内的科学性问题进行探究
学生根据专业学习提出相关的科学概念和问题，自主地进行探究，利用一切可利用信息资源对科学概念或问题做出解释。一个围绕教材内容有难度但又能引发学习者探究的问题，能激发学习者的求知欲，并能引出另一些问题，让他们进行更深入、广泛的学习。
4.2 提高学生自主获取帮助其解释和评价“问题”的信息资源的能力
在织网过程中，学习者也要通过学习、阅读、实验，或从老师、教材、网络等途径获取信息资源，自行设计信息获取策略并实施，以便对科学性问题进行探究，完成信息素质涉及的信息意识、信息采集、加工、整合、各个实践环节。
4.3 既是学生知识累积的过程，也是产生新认知的过程
栏目内容有的是学生自已收集的信息资源的累积，有的则是学生与已有知识联系起来后形成的新的信息资源。学生在织网过程中实现超越现有知识，提出新的见解。对于科学界，这意味着知识的增长;对于学习，这意味着对现有知识的更新，其结果就是产生新的认知。
4.4 学生有了对专业知识进行交流、验证和评价的平台
资源学习中心的信息资源，为学习者的交流提供了方向和主题。交流的过程也是思考、解决问题和提出新问题的过程，是对自己的观点和别人的观点进行验证的过程。评价，是科学与其他形式的探究及其解释相区别的一个特征。学生通过交流各自的观点，通过收集相关信息资源对彼此的观点进行验证，或把他们的结果与教师或教材提出的结果相比较，来评价各种可能的解释，以达到探究学习的目的。
5 结语
基于创新人才培养的专业资源学习中心建设，既是图书馆个性化服务进展的一个节点，也是图书馆的信息素质教育、信息共享空间建设与学校专业教育和创新人才培养的一个结合点。在学生组织和专业知识融入的过程中，需要图书馆与校内各学科专业和相关部门的沟通与合作，是图书馆业务工作的拓展与挑战。
参考文献
[1] 李进.教学过程的经济学分析[J].教学与管理，2008，25(7)：6-8.
[2] 范并思，胡小菁.图书馆2.0：构建新的图书馆服务[J].大学图书馆学报， 2006，24(1)：2-7.
创新网页设计范文5
【关键词】给水排水工程 网络化 实习
【项目支持】兰州交通大学“本科教学工程”重点支持项目。
【中图分类号】Tu99 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0249-02
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展教育规划纲要（2010―2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》重大改革项目，教育部提出的“卓越工程师教育培养计划”是未来较长时期内我国高等工程教育改革的重大举措，是促进高校培养适应社会和经济发展需要的高级专门人才的一项新的“质量工程”[1]，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。而实习教学是培养工程技术人才的重要教学手段之一，是学生将所学的理论知识与生产实际相结合的实践过程，在促进学生的知识转化、理论与实际相结合，培养动手能力和专业所需的基本技能方面有着不可替代的作用，是理论教学的继续、深化和体检，有助于培养学生工程实践能力和创新意识，是实现“宽专业、厚基础、强能力、高素质”的人才培养目标的重要保障，也是培养给水排水工程专业创新性人才的必要条件。
目前，大部分设置给水排水工程专业的高校现有的实习模式主要为现场实习，该项创新改革研究旨在解决的问题主要是把原来单一的现场实习转变为现场实习与非现场的网络化实习相结合的实习模式，并在以后的实习中占有重要的地位。因此，给水排水工程专业网络化实习体系的建设与创新无论是从国家的培养“卓越工程师”和创新型人才，还是从学生自身的就业工作方面来看都有重要的现实意义，并且对于尝试改变传统的实习模式无疑具有及其重要的研究意义。
1.给水排水工程专业实习现状分析
通过调研其他高校的给排水专业实习现状[2―3]，以及就实习问题进行的多方面讨论，并结合多年实习教学的经验及参加实习的学生反馈的相关信息，提出给水排水工程专业实习目前存在的问题主要有以下几方面：
（1）实习经费少，实习质量不能保证。现有的实习基地的实习工艺大部分是在20世纪90年代或之前设计的，有些工艺已经严重滞后，不能适应当代水处理技术水平的发展要求，但是目前大多高校没有足够的实习经费组织学生去全国各地看看比较先进的新工艺、新材料，导致最新的水处理技术在现有的实习范围内看不到，造成实习质量下降，学生信息相对闭塞。
（2）实习基地有限，指导管理不到位。目前给水排水专业各校的实习基地都较少，实习资源有限，选择余地小，临时联系的实习基地特色和内容不是足够的了解，不能做到深入的指导。
（3）实习教学资源不足，学生人数多，讲解员少。实习过程中，学生人数较多而讲解员较少，师生比达不到实习要求，再加上现场噪声大，学生的接受理解能力有差异，导致学生跟不上讲解员的节奏，从而影响了下一个单元的学习，并且打乱了实习秩序，实习走马观花，严重影响实习效果，对培养学生工程实践能力有很大影响。
（4）实习时间短，实习形式比较单一。虽然给水排水专业有三个阶段实习，即认识实习、生产实习、毕业实习[4]，同时实习层次和实习要求也是由浅入深，但是由于考虑到实习基地的接收能力和学生的安全性等因素，在每个实习基地的实习时间较短，并且三个阶段的实习形式都主要为参观实习，不能达到实纲的要求，不能全面了解水处理构筑物的池体结构，对学生掌握专业内容及课程设计和毕业设计产生诸多负面影响。
2.给排水工程“网络化”实习体系的建设与创新
2.1“网络化”实习体系的构想
鉴于上述存在的诸多问题，结合目前网络强大的信息传播功能，提出了“网络化”实习体系建设与创新的构想，主要从以下几方面构建“网络化”实习体系。
（1）建立网络化实习基地
由于受到实习经费的限制，不能保障学生外出实习学习更多的知识。对此，为了保障实习质量，先保证专业教师尤其是青年教师出去实习，去全国各地有新工艺新设备的有代表性的水厂实习，现场录制视频和拍图片，然后整理成纪录片格式，建立非现场的网络化实习基地。通过此举措施，不仅可以拓宽学生的实习范围，增加学生的实习兴趣，对培养学生的工程实践能力起到很好的促进作用，而且在较大程度上培养了青年教师的工程实践能力。
（2）实现实习基地的动态化
以“水联网”的命名，开通一个主要用于实习动态交流的微博系统。在每个阶段的实习前后一到两周内，通过微博通知实习消息，并在实习动员大会中，解决实习中遇到的问题，探讨实习报告的写法等内容，真正实现实习的动态化，并在微博内增加学生实习反馈信息栏目，及时完善实习系统。
（3）开创图纸版实习基地，保障学生实习的深入化
对实习中的重要构筑物进行图纸化剖析，形成图纸辅助实习法。为保证本项研究顺利实施，就需要收集构筑物的初步设计阶段或施工图阶段的图纸，进行归类处理，变成PDF格式，再配以现场拍摄的照片，形成图纸版的校园网实习基地，便于学生在实习前后和学习《水质工程》课程的时候随时查阅，进行深入研究学习。
（4）开发立体版的实习模型，打造全方位剖析、动静结合的实习理念
及时归纳总结实习中和课程学习中难于掌握的重点构筑物类型，利用Solidworks、Pro―E等三维实体型软件对其内部构造进行全方位、多角度的剖析，形成立体版的实习模型，并采用Authorware软件来模拟水流动状态，形成静中有动、动静结合的实习理念。
2.2“网络化”实习体系实践与应用
在过去的一年里，根据给排水专业本科实习所处阶段的不同，针对性的进行实习体系的实践，根据不同实习阶段的不同要求，可划分为三个阶段，分别是――认识实习、生产实习和毕业实习。相应的实习体系也分为三个层次，层层衔接、层层递进，实现“认识―实践―再认识”的提高，以强化实习效果，提高实习质量。
认识实习是学生在开始进行专业基础课和专业课学习之前，对本专业所从事工作的性质和内容的一次实地考察和认识。通过实地参观，使学生获得给排水工程方面的感性认识，了解给排水工程的作用，为后续课程的学习打下基础；培养学生热爱本专业，激发学习兴趣。为此，通过购买、收集、编制、整理了部分有代表性水厂的视频资料， 现已完成的水厂有：兰州市自来水公司、西安南郊水厂、兰州石化污水处理厂及唐山火电厂工业水处理等。目前，已在教学实践过程中，播放了大量水厂的构筑物及工艺流程的相关视频，学生反应良好，成效显著，这就为后续生产实习及毕业实习打下基础，为“实践―再认识”打下基础。
生产实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，其目的是使学生了解和掌握基本的生产知识，巩固和丰富己学过的专业课程的内容，培养学生理论联系实际的能力，提高其在生产中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力[5]。目前，已完成了部分构筑物的三维实体造型：主要有虹吸滤池、无阀滤池、脉冲澄清池等，可从各种角度观察构筑物的内部构造，再结合视频资料，以及微博互动讨论，改变了以往学生对图纸理解能力差，看不懂图纸，对各种水处理构筑物的构造认识模糊等问题，达到了预期效果。
毕业实习是学生在学完教学计划规定的全部课程后所必须进行的综合性实践教学环节，是对各门专业课程的综合实习。其目的是使学生进一步巩固加深所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化；了解工程设计程序及各设计阶段的设计深度及要求，培养学生独立工作、独立思考并运用专业知识解决工程实际问题的能力，同时培养学生独立获取新知识的能力。目前，通过多种方式收集大量的典型水厂构筑物设计图纸，在微博平台分享各水厂大量的PDF格式图纸，并配有相关的文字说明，采用网络化资源共享使得学生在毕业实习阶段的制图能力有所提升，对设计方案尤其是工艺流程的确定的问题得到了有效的解决。此外，通过Authorware流体软件模拟构筑物内水的进出和流向过程，以及净化水过程，动画效果显著，值得推广。
3.结语
给水排水专业的实习是培养学生综合应用工程技术能力的一种强有力的手段。“网络化”实习体系的建设有利于提高给水排水工程专业学生的实习效果，增强学生的实习主动性，对实习内容的完善，实习效率的提高，实习范围的拓展都有很好的促进作用，同时对于培养创新型的应用类工程技术人员具有极大的影响。给排水工程专业作为“网络化”实习的一个试点，今后逐步完善网络化实习内容，可在全国范围内积累实习资料和录制高质量的实习纪录片，最后逐渐推广到兰州甚至全国的各个高校实习中去，实现实习的标准化、统一化。因此，该项改革对促进全国范围内实习的标准化具有极大的现实意义。此外，该项改革有利于形成电子化的实习教材，通过专人及时整理和补充最新资料，可以在较大程度上节省人力和经费，并且可以降低甚至消除现场实习的危险性，因此，对稳定高校实习秩序可起到重要作用。
参考文献：
[1]张安富，刘兴凤. 实施“卓越工程师教育培养计划”的思考[J]，高等工程教育研究， 2010，4：56-59
[2]朱曙光. 给水排水工程专业实习基地建设的探讨[J]，安徽建筑工业学院学报（自然科学版），2008，16（5）：90-93
[3]王嘉斌，张守彬. 给水排水工程专业实习基地建设探讨[J]，高教研究，2011，10（19）：53-54
[4]米海蓉，刘慧，孙勇等.加强给水排水专业实习提高专业人才培养质量[J]，吉林省教育学院学报，2010，26（6）：55-56
[5]苏馈足，陈慧.给水排水工程专业生产实习创新模式探索与实践[J]，实验技术与管理，2008，25（11）：137-139
创新网页设计范文6
原文
摘要
步入21世纪以后，网络成了我们生活中必不可少的元素，于是各种各样的网站便如雨后春笋般地出现。在商业网站越来越多的今天，像学校网站、慈善网站等社会公益网站也不能忽视其发展，于是我就以高中校园生活为主题制作了一个学校类的公益性团体网站。
是属于浙江省平湖市当湖中学高三（5）班的网站。初步设计了这么五大版块：《98master专栏》《98孵化园》《我贴,我贴,我贴贴贴》《重要新闻》《精彩连接》等5大板块，通过3个月左右的时间来完成本网站的建设。而且要上传到/98master成功使用。
这个网站极具创新意义。自主设计模板，留言板程序采用FLASH,ASP语言编写，操作方便，而且风格新颖，功能强大，使用VBSCRIPT和JAVASCRIPT实现各种特效，特效设计新颖，使得网页别具一格。版面布局采用统一规划，协调一致，让浏览者感受到站点独有的风格，与众不同。内容上宣传班级、服务学生，使网站的效果更加突出。
本网站用FrontPage2003，DreamWeaverMX2004，FlashMX2004，PhotoShop7.0，PhotoImpact8.0等工具开发制作。
在网站的总体设计上比较花时间，结合ASP制作留言版，这个板块又是有很大的技术含量的。而且，首页、主页等都要结合VBSCRIPT和JAVASCRIPT等语言编写，这个不但要技术，还需要很大的耐心。这个网站共包括5大板块，十几个专题板块。这个网站还是比较大的，这对我来说是一个考验，在制作的过程中也遇到了不少的难题。如程序调试出错，数据库连接错误等一系列问题，并在不断地调试，修改中解决这些难题。
本课题的目的是对自己在大学的所学进行一次总结，也可以说是一次挑战自己的机会，可以认清自己到底学会了多少。
目录
引言
第1章网站设计准备
1.1班级网站等公益性团体网站的建设的需求分析
1.2班级网站等公益性团体网站的建设的可行性分析
1.2.1可行性分析
1.2.2开发软件分析
1.3班级网站等公益性团体网站留言板的关键技术介绍
第2章网站内容分析
2.1设计思想
2.2网站命名及域名注册
2.3设计网站形象
2.4主页设计
2.5网站的内容设计
2.6各版块的内容分析
2.6.1首页版面设计
2.6.2主页设计
2.6.3校园民谣
2.6.4异彩流言
2.6.5语丝
2.6.6班级相册
2.6.7校友资料
2.6.8班级资料
2.6.9服务专区
2.6.10在线日历
2.6.11校友录
2.6.12校友录（新）
2.6.13旅游经
2.6.14音乐经
2.6.15生活、感悟
第3章网站调试
3.1留言板的使用说明与安装
3.2网站图文配合
3.3颜色调配
3.4网站调试
第4章毕业设计的总结与心得
4.1总结
4.1.1网页内容的选择要不落俗套
4.1.2网页命名要简洁
4.1.3要及时更新网页
4.1.4注意视觉效果
4.1.5网页内容要易读
4.1.6考虑浏览器的兼容性
4.1.7不宜多用闪烁文字
4.1.8每个页面都要有导航按钮
4.1.9网页风格要统一
4.1.10善用图像
4.1.11不能忽视错别字
4.2创新点
总结
谢辞
参考文献
参考资料
1、《网页标题制作技巧与实例》--吕少华著--清华大学出版社
2、《网页艺术设计》—顾群业著---山东美术出版社
3、《Web可用性设计》--［美］JakobNielsen著--人民邮电出版社
4、《网站架构与美工黄金组合》--天蓝工作室著--人民邮电出版社
5、《网页设计与网站开发---HTML网页制作网站开发完全实战》--伍梵华--航空工业出版社
6、《广告制作》--樊志育--人民邮电出版社
7、《ASP实例教程》--言金刚彭进展---浦东电子出版社
8、《AdobePhotoshop7.0梦幻特效宝典》------北京希望电子出版社
