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红十会工作计划范文1
今天，我们在这里召开——县红十字会20__年度工作会议暨一届二次理事会。这是在我区深入开展“科学发展、富民强市”学习教育活动，大力推进我区经济社会科学发展、和谐发展的新形势下召开的一次重要会议。刚才，县红十字会＠同志做了很好的工作报告，我完全同意，希望各地区、各单位抓好落实。下面，我讲几点意见。
一、认清形势，增强做好红十字工作的责任感
过去的一年，是我县红十字事业蓬勃发展，取得可喜成果的一年。20__年，我县红十字会正式以独立身份开展工作，短短一年内，全县各级红十字会认真履行职责，在深入宣传贯彻《红十字会法》，积极组织社会救助活动，无偿献血、艾滋病预防宣传，群众性卫生救护培训，红十字青少年活动，红十字关爱进社县和加强自身建设等方面，做了大量卓有成效的工作，为推进——县经济和社会各项事业发展做出了应有的贡献。红十字会的工作也得到了社会各界的认可和好评。就在上周五召开的全市红十字工作会议上，我县红十字工作受到了市政府的表彰，我们被评为红十字工作先进地县。这些成绩真是来之不易，倾注着红十字会各位理事、红十字专兼职干部、会员们的心血。值此机会，我代表县四大班子向大家表示诚挚的谢意！向刚才受表彰的先进个人表示热烈的祝贺！
通过一年的运行，我们红十字工作取得了一些成绩，但当前存在的问题还比较多。一是机构设立时间短，整个运行机制还需要进一步加强。二是社会各界和广大群众对红十字会工作的认识和重视程度还不够。三是资金募集渠道还不够畅通，综合实力和救助能力还比较弱，满足不了受损害群众的救急、救助工作的要求。需要在今后的工作中进一步加以解决。
当前，我们正处于加快发展的关键时期，随着工业化、城镇化进程的推进，社会利益关系也趋向复杂化，各种社会矛盾、社会问题开始凸显。推进这一关键时期的经济社会发展，必须坚持以人为本，树立和落实全面协调可持续的科学发展观，必须注重社会公正公平，加快构建社会主义和谐社会。再者，我县大部分地县还属于农县，农牧业生产是农牧民收入的重要来源，受自然灾害影响较大，贫困人口依然存在。社会上不同层面的弱势人群还需要社会的关心和帮助。特别在当前社会保障制度还不尽完善、覆盖面不尽广泛的情况下，进一步加强红十字会的发展，增强红十字会的实力，发挥红十字会的社会救助职能，对建设富裕民主文明和谐新九原具有重要的意义。人道主义救助是促进社会稳定和谐的重要力量。红十字会作为从事人道主义工作的社会救助团体，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，致力于“动员人道力量，改善最易受损害群体的境况”。这些鲜明特点决定了我们开展红十字会工作必须坚持以科学发展观为指导，把红十字会的工作与着力构建社会主义和谐社会的目标结合起来，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，着眼于保护人民群众的生命和健康，尤其要关注最受损害的人群，深入持久地开展人道主义援助工作。这些是我们义不容辞的责任。
二、扎实推进重点工作，努力开展红十字工作新局面
（一）加大宣传力度，提高红十字会的社会影响力。
红十字会工作离不开全社会的参与，县红十字会各级组织要继续加大对红十字会组织和开展活动的宣传力度，要立足常规性活动和动态性工作，把经常性的小规模宣传与集中的大型宣传活动结合起来，广泛宣传红十字事业有关知识，让更多的社会各界人士理解和支持红十字会工作，调动全社会参与红十字会事业的积极性。要加强红十字会人道救助工作的宣传，特别是在全社会大力宣传捐赠者的善举，保护和鼓励捐赠者的捐赠热情。县红十字会每年都要认真策划和组织开展几次大型活动，扩大红十字会的影响，树立红十字事业良好形象，真正使红十字工作深入人心。今年的“5.8”世界红十字日，马上就要到了，县红十字会要及早策划一次大型的、有影响力的，能在社会上产生轰动效应的宣传活动。
（二）积极探索和创新工作模式，推进红十字会组织建设
县红十字会各级组织要从实际出发，认真学习和借鉴其它地县的好经验和好做法，开拓思路，因地制宜，努力探索建立符合实际、体现自身特色、利于推广发展的工作模式。要按照“加强城市、发展农村、突出社县、延伸行业”的思路，进一步加快红十字会基层组织发展，通过深入宣传，主动工作，积极服务，继续在党政机关、人民团体、企事业单位和各行各业中发展红十字组织，发展会员。同时要加强和推进学校红十字会工作，多层面发展和壮大红十字自愿工作者，不断扩大红十字组织的覆盖面和影响力，形成全社会共同支持和参与红十字工作、热心公益事业的良好局面。
（三）依法加大社会募捐活动，不断提高社会救助实力
开展募捐活动、筹集救助资金，是红十字会法赋予红十字会的法定职能。当前，随着各级党委、政府对弱势群体的重视和关心，社会救助工作正在不断深入，救助范围不断扩大，救助幅度不断提高，红十字会的社会救助任务更加繁重，必须要通过多种途径，加大筹集资金的力度，不断壮大救助资金实力。去年，自治县政府专门下发文件，在全县范围内全面开展“博爱一日捐”活动，为各级红十字会开展持久性募捐活动提供了政策保障。县红十字会要抓紧机遇，及早行动，扩大宣传，精心组织，广泛发动，全力做好“博爱一日捐”活动。要把募捐和宣传、救助等活动结合起来，把宣传动员工作做深、做细，取得全社会更大的理解和支持，形成浓厚的社会氛围，使募捐资金取得新的突破。特别是理事单位要发挥职能作用，积极配合红十字会开展募捐活动，协助宣传，带头发动，推动“博爱一日捐”活动的顺利开展。县红十字会要注重发展与各类企业、协会的稳定合作关系，争取更多的救助资金。要加强项目策划，通过合作筹集资金，汇集社会各界力量，让更多爱心人士参与到人道救助行动中来。
要继续做好“博爱送万家”、捐资助学、扶贫帮困、大病救助等社会救助活动，同时围绕 县委、政府的中心工作和弱势群体的需求，突出对困难大学生、困难农牧民参加新型农村牧县合作医疗给予帮扶，为解决群众上学难、看病难问题尽一份力量。做好灾县群众、特困家庭和特殊弱势群体等困难群众的救助工作，为政府分忧，为群众解难。要把送温暖、献爱心活动引向纵深，进一步拓宽服务领域，加大服务力度。通过健全红十字会组织，建立制度，发展队伍，广泛开展红十字志愿服务工作，为弱势群体提供经常性的服务和帮助。
要加强救助资金的管理和使用，管好、用好资金，健全和完善资金管理使用制度，自觉接受审计部门和社会的监督，坚决避免不合理、随意支配、挪用挤占资金现象的发生。增强红十字会接受和处分捐赠款物的公开性、公正性、透明性，实现救助工作制度化、规范化、经常化。
三、加强组织领导，部门协调配合，为红十字事业健康发展创造良好的环境
红十会工作计划范文2
在制订工作计划时要思考，并且通过语言组织表达出来，因此，经常制订工作计划，可以增强人的逻辑思维与直觉判断能力，所以大家要重视写工作计划。下面就是小编给大家带来的2022班主任班级管理工作计划样本5篇，希望能帮助到大家!
2022班主任班级管理工作计划1暑假过后，新学期就要迎来了。我作为新学期的初一班主任，带的是小学毕业的学生，为了能够让这群学生在新学期里有一个好的发展，我制定了自己新学期的工作计划。以下是自己初一新学期班主任的工作计划：
一、建良好班风，抓常规管理
这群学生刚从小学毕业升入初中，也是刚刚聚在一个班，是新的班级，因此建良好的班风是必要的。我打算要学生在开学就把中小学生行为守则给背下来，严格按照守则里面去做。平时说话文明用语，大家都统一讲普通话，有共同的交流方式，才能促进大家的感情，促成良好的风气。刚进入初中，还没有从小学的状态中脱离出来，所以为了让班级更好的管理，也为了让大家更好的适应新班级、新环境，因此让学生自己管理自己，通过学生自主管理班级，同学之间也会更加熟悉，也能更方便我去抓班级常规的管理。一个班一定要有好的班风，只有建立了好的班风，才能让这个新组成的初一班级有更好的发展。
二、布置班级环境
新学期，大家都进入到新的学习环境，为了让他们更好的融入进新环境中，最有效的方法就是让学生自己参与到环境的布置中去。我开学打算购买一些布置班级环境的材料，在学生开学的那一天，让他们自己去布置学习的教室，毕竟未来他们要在这个班级里待上三年，这个环境理应他们自己去布置。班级环境的好还也是关乎学生的学习的，环境良好，学习的氛围自然也就会好，环境差，学习也就没有好的心情。因此开学对班级环境的一个布置我就全部都交由他们自己去做。
三、开展有益文体活动
新学期，学生们都还处在不熟悉、不认识的阶段，为此，我会开展一些有益于他们的文体活动，以便让他们去相处。文体活动能够让学生们的身心健康都得到促进，开展不同种类的活动，让学生从初一开始就全面的发展，培养学生们的兴趣爱好，帮助他们以后了解自己的擅长的事情。
新学期也快来了，而我作为初一新的学期的班主任，我要努力把自己制定的计划做好，努力建设好新的班级，培养优秀的初中生。我知道只会我还会面临一些更难的挑战，但是我会勇敢的去克服的。
2022班主任班级管理工作计划2本学期是高三学年的第一学期，也是高考前重要的一个阶段，为了让学生能在高三获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自我的梦想，结合学校和年级的工作安排，制定班级工作计划如下：
一、加强学习，增强自我的指导本事
在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本事，经过自我的融会贯通加强对自我学生的指导本事。比如对《考试说明》、《考纲》的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。能进取的利用网络等资源提高自我对高考形式的把握。
二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通
进入高三以后，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素质。
三、加强学法科学指导，激发学生潜力
经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不一样学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改善!
四、帮忙学生度过几个关键点
在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自我知识掌握本事的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。
2022班主任班级管理工作计划3本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学校安排我担任七年级四班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人基础素质形成的开始阶段，其对人生发展具有重要的奠基作用。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我深感自己责任重大。有鉴于此，我将认真观察学生具体情况，虚心向老班主任教师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班!
现根据本班具体情况特制定计划如下：
一、指导思想
1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
二、学生基本情况分析
我班现有学生61人，其中男生29人，女生32人。总体上看，我班学生男女人数相差不大，男女比例合适。经过开学几天来的观察，学生的学习状态业已基本摸清。大体而言，全班学习目的不是很明确，作为初一新生，他们刚刚由小学升入初中，自觉性较差，自律意识淡薄，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如优良班风、团结协助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
三、工作目标
我们七四班的班集体建设主题：“让优秀成为一种习惯”。
这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐!
据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。
2022班主任班级管理工作计划4一、在总结中，我发现班干的培养出了问题。
上学期我选班长是由学生毛遂自荐，为的是班干自己想干才有干劲和主动性。由于要写申请，有些腼腆的但很有能力的学生没写自荐信，导致上来的名单很少，我就在这个很少的人里选了一位当班长。结果证明这个学生行为习惯不能做大家的榜样。而我与他沟通的次数又少。要组建一个成功的班级，得力的学生干部是必不可少的。班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。所以本学期，我计划这样：
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。要经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。此外，应坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我计划每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
二、班级的早自习纪律没有得到领导的表扬，我反思了一下，找到了问题的原因。
其实领导的眼晶是雪亮的，记得四年前的初一，孟校长在中厅等我，见到我的第一句话就是，王春平你真厉害，你不在我以为你在班级坐着呢，班里一点动静都没有。那时我为了早自习能有一个好的学习环境，把扫除分成了早晨和晚上两部分呢，不管什么原因早自习不许说话，如果有说话的`，一定严肃处理，学生都知道我的习惯，认可上课说话也不敢早自习说话。所以光荣的传统一保持就是四年。这学期的问题出在我为了延长早自习老师上课的时间，让学生到一定的时间，我不来也收作业，但在收作业之前肯定是没有一个人说话，纪律班长看着呢，我来后每天都问情况，都很好。为了解决这个问题，本学期我计划早来，争取在我来之后再收作业，收作业的声音也要控制。
三、红歌赛没有得奖，作为优班真的觉得没面子。
这学期我一定提前做好准备，虽然这届学生有音乐特长的几乎没有，主任说了，可以动用家长。只要想，办法总会有的，想当初我刚来到39中时，九月份就举行红歌赛，当时得了一等奖，得到了领导的好评，如今还是记忆犹新。这学期我决定把红歌的任务交给王嘉一，告诉他任务的艰巨性，希望这学期的红歌赛能取得好成绩。
本学期学习是第一位的，是毋庸置疑的，但各项活动也必须争创好成绩，活动其实是学习的调味品，能让学习变得更有趣。
2022班主任班级管理工作计划5本学期我担任七年级六班班主任，今年新学生的素质参差不齐，学生从来没有住宿过，生活自理能力很差，有的学生学习习惯很不好，为了不让学生把自己输在起跑线上，努力走好人生的第一步是关键。
一、学期目标
以人为本，提高人文素养，杜绝“德”困生。形成良好的班风、学风，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有一定的发展和提高，争创文明班级。
1.以实际出发制定一套较为完整而容易操作的班规。
如“课间不得买零食。公物实行个人负责制”等等，并实行“积分制”来综合量化管理学生。
2.创造机会培养学生的集体注意精神。
如开展“我能为班级做点什么”的主题班会。“我今天为班级做了什么”的每天一小结活动。
二、针对班级情况及本学期目标的措施
⒈做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯。
⒉不歧视学习差的学生，发动他周围学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。
⒊对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步。
⒋及时主动与家长进行交流，掌握学生的学习和生活情况，及时解决问题。
⒌利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育，让他们认识到学习的重要性。
⒍对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。
⒎充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。
三、班级阶段目标及措施
八月份：
1.做好开学入学工作。
将学生的主要注意力从暑假生活中转移到学习中来，对小学生活进行总结，提出初中生的目标和需要改进的地方。
2.做好开学卫生工作。
九月份：
1.组建新班委。
2.对学习进行指导。
对开学来的情况做一个小结，表扬表现较好的同学，为学生树立一个好的榜样，形成一个较好的班级学习风气。
十月份：
1.帮助学生过好国庆节。
2.开展主题班会。
3.举行一次作业展览。
对有进步的学生进行表扬，鼓励他们认真学习，作好期中考试的复习工作，使自己在考试中取得好的成绩。
十一月份：
学生自己组织一次班会活动。对期中考试进行总结，找出上半学期学习中不足的地方，进行改进。取得好成绩的同学介绍自己的学习方法，使好的学习方法能在班级中得到推广，争取在期末考试中取得好成绩。
十二月份：
红十会工作计划范文3
时间如逝，转眼间一学期即将结束，在这时刻，我将代表工学院学生自律委员会执勤部进行工作总结。
执勤部主要负责对宿舍区纪律的监督与检查，引导同学们自律成才，本学期执勤重点放在安全引患与作息两方面。安全隐患重点主要是在床上点蜡烛，夜不归宿，作息主要是阻止同学在归定的休息时间内大声喧哗，搞娱乐活动(如打牌、弹吉它、下棋等)。另外，执勤部还与学管科取得联系，共同管理我院单车停放问题。
在常规执勤的同时，执勤部在其它方面的工作如下：九月份，自律委执勤部设立新生咨询服务台，配合学生会完成迎新工作。并且对新生进行走访，了解新生入校时是否存在困难，及时给予帮助，受到了亲生及新生家长的好评，同时完成了《工学院红、黄牌管理条例》的修改。
十月份，执勤部负责国庆节期间的保卫工作。确保了我院的财产安全及人生安全。完成对新委员的考核工作及培训工作计划。负责学联的迎新晚会保卫工作，维护晚会的秩序，确保晚会顺利进行。
十一月份，召集新生班班长开会，了解新生的动态，及时掌握新生的动态。向新生班传达有关我们学院宿舍管理的文件。
十二月份，负责校运会期间留守大本营及宿舍保卫工作，以确保我院宿舍的财产安全。
同时，在内部管理方面，执勤部制定了工作条例，要求内部委员要严格要求自己，做到先律己，后律人，定期召开执勤组长会议，听取各组执勤情况，使执勤做到有针对性的进行。
在执勤过程中，我们发现本学期我院存在以下几方面的问题：
① 在床上点蜡烛的现象虽有很大好转，但仍不能完全杜绝，还存在一定安全隐患。
② 晚上晚归现象严重。大多数同学在11：45—12：30之间回来，不利于我们查夜。
③ 少数同学仍在非周末时间内打牌，尤其是5—102，00食品、5—206、207，98农贮。
红十会工作计划范文4
中学卫生保健工作计划
(一)健康教育
1、学校的健康教育通过开展形式多样的健康教育宣传六病防治与卫生保健知识，来提高学生的卫生知识水平，培养他们养成良好的卫生习惯，提高自我保健与自我保护的能力，全面提高学生卫生保健索质。做到“三有”“六定”，通过宣传栏、广播、健康处方等宣传方式，积极开展个人卫生、卫生防疫、“六病”和传染病防治的养成教育，使学生形成对自己和他人健康负责的卫生观念，养成健康的生活方式和习惯，提高学生防病知晓率和预防疾病的能力。
2、加强宣传教育的工作力度，充分发挥学校、团队组织及社会、家庭的合力作用，与学校文明建设和社会公德教育结合起来。利用家长会、黑板报、广播电视、卫生员培训、卫生知识测试等形式，形成学校与社会、家庭的良性互动，使防控教育落到实处。
3、加大学校青春期健康教育的力度，加强指导，积极推进学校学生青春健康教育工作的开展。学校通过宣传画廊、网站及各种青春健康资料等，适时适度地开展青少年性与生殖健康宣传教育，帮助青少年坦然面对成长过程中的各种变化，让他们健康成长。
(二)疾病防控
1、加强对传染病，特别是流行性感冒和出血性结膜炎、禽流感等呼吸道疾病的防治。做到早发现、早报告、早治疗、早隔离、早控制传染源。同时做好消毒、隔离工作。及时掌握学生传染病的发病情况。
2、坚持防治结合，预防为主对患有沙眼，龋齿的学生进行防治加强计划免疫工作，提高接种率，减少传染病的发生。
3、进一步落实学生体质健康检查制度，做好每年一次健康体检，建立一人一卡健康档案，并进行疾病分析，对体检阳性体征学生进行复查，复查后仍然是阳性体征的学生及时告家长书及健康处方，进行反馈汇总。
4、利用班团队会及课堂教学等多种途径，对学生进行安全教育，防止意外伤害的发生。
(三)卫生监督
1、认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立以校长为第一责任人的学校卫生安全工作领导小组，加强管理明确职责、通力合作，完善管理网络和各类应急处理预案，确保层层落实、责任到人。
2、重点推进学校食品卫生安全工作，把饮食、饮水的卫生安全落实到人。杜绝腐烂变质、无证摊点的食品进入食堂和商店，把好饮食、饮水关，防止食物中毒发生。
3、加强学校卫生监督检查，严格学校卫生值日制度，加大检查评比力度，将环境和眼保健操的检查评比成绩列入文明班级和班主任的考核。
4、严格药品管理，及时清理过期药品；严格体温计等的消毒，防止交叉感染；严格做好一次性医用器具的消毒及销毁；教室应每天开窗通风。
(四)其它工作
1、配合红十字会做好“红会”知识的宣传教育。
红十会工作计划范文5
为进一步做好我市群众性初级卫生救护培训工作，有效地减轻意外伤害，保护人民群众的健康和生命安全，根据《中国红十字会法》、《省红十字会关于进一步深入开展卫生救护培训工作的通知》（红〔〕47号）和《市人民政府办公室关于进一步加强红十字会工作的通知》（政办〔〕86号）文件精神，结合我市实际，现将有关事项通知如下：
一、卫生救护培训工作的目的和意义
群众性救护知识的普及是实现安全生产发展，保障人民群众生命安全和健康的重要举措，也是各级政府的重大责任。随着工业化和城市化的加速发展，我市各类事故屡有发生，各种灾害、事件事故明显增多，严重威胁着人们的生命安全。普及卫生救护知识，开展初级卫生救护培训，有利于提高广大群众的自我防护意识和自救互救能力，有利于灾害、事故现场的受伤者及时得到救护，减少人员伤亡和致残，对保护人民群众的生命和健康，提高人民群众的生存质量，促进生产力的发展具有重要意义。
二、卫生救护培训工作的对象和内容
培训对象首先是处于或能够最先到达事故现场的人员，再逐步扩展到城镇职工、居民和农民群众。
第一阶段：重点培训。培训卫生系统的个体诊所和社区医疗服务点从业人员及乡村医生；公安系统的交警、治安、巡逻、消防和派出所干警；交通系统的火车司机、机动车驾驶员和乘务人员；建筑工人、电业、电信、邮政、林业系统的作业人员；各类中等专业技术学校、技工学校、职业学校、岗前培训班学生。
第二阶段：全民性培训。凡能够并愿意接受初级卫生救护培训的人员均为培训对象。
第三阶段：强化性培训。对应该接受培训而未进行培训或拒绝接受培训的人员进行强化培训，建立健全我市群众性自救互救网络。
培训内容主要为现场的、初级的救护知识和急救技能，以创伤四项急救技术（止血、包扎、固定、搬运）和现场心肺复苏为主，同时结合行业特点选学相关急救知识。
三、卫生救护培训工作的具体措施和要求
（一）初级卫生救护及急救员的培训计划由市级红十字会与受训行业部门共同制定，师资培训及业务指导由市红十字会统一负责，培训教材、考核发证由市红十字会按照“四统一”（统一计划、材、统一考试标准、统一发证）的要求提供和发放；按照市发改委等有关部门核定的卫生救护培训收费标准，由市红十字会收取必要的培训成本费用（师资、教材、教室租赁等），以补充救护培训经费的不足，培训费用按照收支两条线，纳入预算管理。
红十会工作计划范文6
本文为辽宁省社会科学规划基金项目《通用型高技能人才评价体系研究》（项目编号：L13DGL048）系列成果之一。
摘要：本文试图分析高技能人才评价的共性因子，探讨高技能人才评价的通则性，构建通用型高技能人才评价体系，为高技能人才评价工作降低成本，促进高技能人才健康成长。
关键词 ：高技能人才评价 共性因子 通则性
高技能人才既是一个行业的命题，又是一个全国性的命题。不管是经济“活跃”地区，还是“不活跃”地区，无论是“老工业基地”还是“新产业基地”都普遍存在高技能人才的问题。从经济角度讲，使用“通则性”解决社会问题，是政府解决大量同类社会问题“化繁入简”、“降低成本”的强劲务实需求，探讨高技能人才评价的通则性，有助于降低高技能人才评价工作成本，促进高技能人才健康成长。
一、高技能人才评价共性因子分析
高技能人才评价主要包括素质、知识和能力三个方面。素质、知识和能力是紧密联系不可分割的有机统一体，在评价过程中单独评价任何一个方面都是片面的，只有将三者统一起来进行综合评价才能真正发挥评价的作用。从素质、知识和能力三个方面的综合角度，高技能人才评价的共性因子可分为10个方面：工作态度、工作纪律、工作计划、工作经验、工作效能、业务水平、安全生产、服务意识、学习创新，沟通合作。评价分值方面，每个因子按10分计算，总计100分。评价标准方面，每个因子都分为10分、8分、6分、4分、0分五个标准。评价组织方面，由班组、部门领导和分公司领导组成，分别对员工进行打分，这三部分人员的平均分就是员工的评价结果。
二、高技能人才评价共性因子的通用内容及标准设计
1.共性因子一：工作态度的通用内容及标准
10分标准的内容：严格认真地履行岗位职责，工作效果良好，工作中无差错。能做到爱岗敬业、任劳任怨，勇于承担工作责任，爱护工作设备、器具，文明生产，工作环境整洁有序。
8分标准的内容：服从工作分配，有较强的工作责任心，不推卸责任，能较好地完成本职工作，爱护工作设备、器具，工作环境较为整洁。
6分标准的内容：能较好地完成本职岗位工作，对交待的工作负责，各项工作错漏不超过1次且能够积极补救，对工作设备、器具能够维护，工作环境基本整洁。
4分标准的内容：具备岗位工作能力，但对交付的工作任务往往需要督促、跟进才能完成，工作主动性、文明生产方面尚有缺陷，缺乏责任感。
0分标准的内容：基本具备岗位工作能力，对工作敷衍了事，推卸责任，经常不能完成本职工作，工具器具乱堆放、不回收。
2.共性因子二：工作纪律的通用内容及标准
10分标准的内容：严格遵守工作规程、工作标准、工作规范及劳动纪律制度，敢于带头，率先垂范，做到令行禁止，杜绝作风漂浮及弄虚作假等现象。
8分标准的内容：自觉遵守工作规程、工作标准、工作规范及劳动纪律制度，出勤率100%，做事务实，争取时效，不拖延、不积压，不走过场，不出偏差。
6分标准的内容：有遵守工作规程、工作标准、工作规范意识，服从上级指挥，听从安排，服从管理，基本能遵守员工考勤和劳动纪律制度。
4分标准的内容：需要在管理者的提醒和要求下才能按照工作规程、工作标准、工作规范上岗操作，偶然发生串岗离岗、工作拖延现象，有迟到、早退现象。
0分标准的内容：工作中按工作规程、工作标准、工作规范操作的意识明显不够，劳动纪律较为散漫。工作不落实或工作质量、工作效率不高，有令不行、有禁不止。
3.共性因子三：工作计划的通用内容及标准
10分标准的内容：工作安排考虑周到、细致，全局观念强，对所遇到的困难、问题经常富有预见性并能迅速解决。
8分标准的内容：工作安排认真负责，时间观念意识较强，能根据实际情况及时调整工作计划，较好地达成工作计划目标。
6分标准的内容：日常工作有一定的计划性，能自觉完成既定的工作计划，但缺乏灵活性。
4分标准的内容：工作计划有时尚欠周到，在有些问题的安排和处理上明显欠整体考虑，在落实计划方面尚存在一定的不足。
0分标准的内容：工作无计划性，基本上是能过一天算一天。
4.共性因子四：工作经验的通用内容及标准
10分标准的内容：对问题善于总结分析具备独立解决岗位难题和技术问题的能力，并能毫无保留地将工作经验传授给他人。
8分标准的内容：独立解决岗位难题和技术问题能力较好，但不擅长将自己的工作经验传授给他人。
6分标准的内容：在领导或同事的协助下，能及时解决工作问题。4分标准的内容：上进心明显不够，需在师傅指导下工作，进步也不明显，只能应付简单的工作，工作技能和经验需经过培训才能进一步增强。0分标准的内容：工作上对自己没有一个明确的要求，工作经验缺乏，并无心学习。
5.共性因子五：工作效能的通用内容及标准
10分标准的内容：严格要求自己，工作量和工作质量处于领先地位成本节约意识强，并能及时指出工作中存在的问题，改善工作流程，不断超越自我。
8分标准的内容：能保质保量完成工作任务，差错率极低，有产品成本核算和节约意识。
6分标准的内容：服从工作安排，工作质量较好，或偶尔会出现一些差错，有时也有成本核算和节约意识。
4分标准的内容：需要提醒、监督才能完成工作任务，工作质量不是很高，安全，效率意识不太强
0分标准的内容：工作中毫无质量、效率、陈本意识，并经常发生差错，屡次不改。
6.共性因子六：业务水平的通用内容及标准
10分标准的内容：系统掌握工作岗位应知应会的知识和技能，并了解相关岗位的其他知识和技能，平时进行理论和技术指导。观察、判断、推理能力强。
8分标准的内容：掌握本岗位工作应知应会的知识和技能，并熟练应用于工分标准的内容：基本了解本岗位工作应知应会的知识和技能，能独立完成正常工作。
4分标准的内容：本岗位应知应会的知识和技能掌握尚有欠缺，需在别人指导下完成工作。
0分标准的内容：对本岗位应知应会的知识和技能没有掌握，容易导致安全隐患，根本不能独立完成工作。
7.共性因子七：安全生产的通用内容及标准
10分标准的内容：安全生产意识强，严格按照生产规程作业，无安全事故发生，并能指导、督促他人遵守安全规程。
8分标准的内容：安全生产意识较好，能自觉按照安全生产规程作业，无安全事故发生。
6分标准的内容：有一定的安全生产意识，服从指挥，基本能按照安全生产规程作业，无重大安全事故发生。
4分标准的内容：安全生产意识尚有欠缺，有时不按安全生产规程作业，容易导致事故苗头和隐患。
0分标准的内容：安全生产意识较差，考核期内曾经发生过负有责任的安全事故。
8.共性因子八：服务意识的通用内容及标准
10分标准的内容：服务意识强，严格执行服务标准，使用文明语言，做到热情、周到、耐心、细致。君良好的沟通能力，主动热情解决客户问题。8分标准的内容：有问必答，有求必应，及时受理客户需求，并即刻解决反馈，无投诉事故发生。
6分标准的内容：及时跟踪客户的需求，在规定的时间内为客户解决问题，态度平和无责任性投诉事故发生。
4分标准的内容：对客户提出的需求反应迟缓，有一定的抵触情绪，被动为客户服务或不能很好解决问题，偶尔造成投诉事故。
0分标准的内容：漠视客户正当权益，态度冷淡，对客户提出的需求没有响应，经常发生投诉事故。
9.共性因子九：学习创新的通用内容及标准
10分标准的内容：主动根据岗位工作需要不断学习钻研新技术、新工艺、新方法，并在实践中得以应用推广。勤于思考总结，有创新理念，能给所在单位、部门带来良好成效。
8分标准的内容：会根据岗位工作安排学习新技术、新工艺、新方法和新知识，并与大家共同攻克技术难题，改善工作流程，提升工作效率。
6分标准的内容：在遇到困难和问题时，才去学习。能及时反映工作中的困难和问题，有时也能独立思考和钻研一些开拓创新的问题。
4分标准的内容：钻研学习新技术、新工艺、新方法和新知识明显不够。遇到困难被动等待，没有改进建议，工作中基本墨守成规，创新意识较少。
0分标准的内容：似乎看到自我学习和进一步提高的行动。创新的事从来不会去想，对工作中出现的问题视而不见。
10.共性因子十：沟通合作的通用内容及标准
10分标准的内容：具有良好沟通能力，思路清晰，逻辑严谨；能虚心听取他人的各种合理化建议，工作中富有协作精神、资源整合能力，有良好的感召力和影响力。
8分标准的内容：有一定沟通能力，能通过口头或书面有效地阐明看法，工作中能接受不同意见，有协作精神，能很好完成工作。
6分标准的内容：沟通能力尚可，能够清晰地传达信息，别人提出的要求也会给予帮助。
4分标准的内容：沟通能力尚有不足之处，表述重点不突出，与人合作也一般，只能完成简单的流程工作。
0分标准的内容：偏执独行，导致某项工作无法开展，缺乏工作能力和合作意识。
三、通用型高技能人才评价体系的保障机制
高技能人才评价工作应该是企业职业技能鉴定的常规形式，所以推进企业技能人才评价工作，对于调动广大企业职工钻研技术、提高技能水平的积极性，推动引导企业建立完善培训、考核与使用相结合并与待遇相联系激励机制，加快高技能人才培养，具有重要的促进作用。各级人力资源和社会保障部门一定要提高认识，加强领导，精心组织，积极推进企业技能人才评价工作。
参考文献
[1]人力资源和社会保障部《推进企业技能人才评价工作的指导意见》（人社厅发[2008]39号）
[2]杨永进.浅析人才评价的基本原理[J] .山西高等学校社会科学学报,2009(4)
[3]张庆,王光军.高技能人才评价机制研究[J].河北企业,2011(2)