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雷锋小故事范文1
小学生关于雷锋的故事读后感
今天和孩子一起阅读《雷锋同志的故事》这本爱国主义题材书籍。感受甚多，雷锋同志的一生很是平淡，可又是那么的无私。他在平淡的生活中创造了不平淡的人生。
雷锋同志做的每一件事在我们现代人看来并不是惊天动地的，而他是从身边的每件小事做起。兢兢业业，小到帮助老人寻路回家，大到保卫祖国的安全。
其实我们每个人只要有雷锋同志精神，一心一意去做，我们就可以成为新一代的雷锋同志，为社会主义建设奉献力量。
和孩子一起阅读，讲解给孩子听，让孩子更能了解雷锋同志精神，帮助孩子从小学习雷锋同志，总身边的每件小事做起，从小就有一颗爱心，以后能更健康成长。
现在的孩子生活情况改善了许多，然而他们怯不知道解放前夕，生活是多么艰辛，就雷锋同志的一生来说太过匆忙，太过短暂，他从未享受一天奢侈的生活，切把一生都奉献给了党。奉献给了人民。他勤俭节约的精神是我们教育指导孩子的好题材。
和孩子一起阅读《雷锋同志的故事》，深深体会到不但要教育孩子学习雷锋同志，作为父母也应该学习雷锋同志，父母是孩子的第一任老师，只有从我做起，孩子才会做得更好，学得更好，将来成为对国家有用的人。
小学生关于雷锋的故事读后感
妈妈给我读了《雷锋的故事》这本书，我被雷锋叔叔的故事深深地感动了。雷锋是中国人民家喻户晓的名字。这本书说的是，雷锋叔叔是一个善于做好事的人。在学校时，他总是第一个到教室，擦黑板、抹窗户、整理桌子和板凳，一刻也不闲着。在工作时，他把自己省吃俭用节约下来的钱，一分不留，全部捐献了出来。在队里，他做的好事更是数也数不完。在火车上，他给老大娘让座位。雷锋叔叔也是一个勤俭节约的人。他自己有一个“聚宝箱”。他把平时从外面拣回的螺丝钉、螺丝帽、钉子、铁丝等都放在里边以备用。雷锋叔叔穿的袜子，补了一层又一层，也舍不得买新的。但为了支援农业建设，他曾把自己几年来辛苦积攒的二百元钱，全部捐了出去，这是多么伟大呀！
听妈妈读完了《雷锋的故事》，我心里很感动，要向雷锋叔叔学习。学习他乐于助人的精神和勤俭节约的美德。在学校里，从小事做起，不计个人的得失，全心全意为班级、学校服务；在生活中，不和别人比吃和穿，衣服只要能穿就不买新的，作业本也不要随意撕掉、丢弃。我们要以雷锋叔叔为榜样，好好学习，长大为祖国为人民多做贡献。
小学生关于雷锋的故事读后感
《雷锋的故事》这本书，主要讲了雷锋一生的经历。雷锋的爷爷被地主逼入绝境，父亲被日寇打死，哥哥被机器扎死，弟弟在母亲的怀里饿死。可怜的雷锋就这样成了一个孤儿。雷锋用心工作，会开拖拉机、推土机，他决心去当兵。雷锋当成了兵以后，做了许多好事。俗话说得好：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”有一次雷锋去广播站广播，鼓励大家防洪，当时在下雨，去广播站的路上，雷锋看到一位同志没有穿雨衣，身上都是水，就把自己的雨衣给他披上。等那位同志发觉时，雷锋已经跑远了。
雷锋小故事范文2
[关键词] 甲氨蝶呤；来氟米特；类风湿性关节炎；CRP；临床症状
[中图分类号] R593.22 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2017）01（c）-0131-03
Evaluation on Clinical Effect of Combined Application of Methotrexate and Leflunomide in Treatment of Chronic Infectious Arthritis
SONG Ai-feng， WANG Ya-feng， KANG Lin
Department of Rheumatism Immunity， Inner Mongolia Autonomous Region people's Hospital， Baotou， Inner Mongolia， 010010 China
[Abstract] Objective To explore the effect of combined application of methotrexate and leflunomide in treatment of chronic infectious arthritis. Methods 170 cases of patients with chronic infectious arthritis admitted and treated in our hospital from February 2014 to June 2016 were randomly selected as the research objects and divided into two groups according to different treatment methods， the control group （ 83 cases） were treated with methotrexate， while the observation group （87 cases） were treated with methotrexate and leflunomide， and the total treatment effective rate， CRP level and clinical symptom relieving condition of the two groups were compared and analyzed. Results The total effective rate in the observation group was higher than that in the control group（97.70% vs 86.75%）（P
[Key words] Methotrexate； Leflunomide； Chronic infectious arthritis； CRP； Clinical symptom
类风湿性关节炎是一种自身免疫系统疾病，是以关节滑膜炎为基本特征的慢性疾病，因滑膜炎的长期反复发作，导致关节内的软骨、骨头出现损伤，进而导致关节功能障碍[1]。来氟米特是一种新型免疫抑制剂，对于类风湿性关节炎具有显著疗效，该院将其与甲氨蝶呤联合应用取得满意的治疗效果，现以该院2014年2月―2016年6月间收治的170例患者为研究对象，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
该研究中的170例患者为方便选取2014年2月―2016年6月间来该院就诊的患者，全部患者均被诊断为类风湿性关节炎，根据治疗方法的不同分入到观察组和对照组中，观察组中患者87例，男45例，女42例，年龄在53～76岁，平均（63.2±3.4）岁，病程2～10年，平均（5.4±1.1）年。对照组中患者83例，男40例，女43例，年龄在50～78岁，平均（62.7±3.6）岁，病程1.5～12年，平均（5.6±1.2）年。两组患者的基础资料对比差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
两组患者均给予甲氨蝶呤（国药准字号：H22022 674）治疗：顿服，7.5～10.0 mg/次，1次/周，12周为1个疗程。观察组患者加用来氟米特（国药准字号：H2000 0550）治疗，20 mg/次，1次/d。
1.3 评价标准
两组患者治疗12周后进行临床疗效的评估，显效：患者的临床症状完全消失，体征基本恢复正常，且实验室检查多数指标恢复正常。有效：治疗后患者的临床症状、体征有明显改善，实验室检查指标有所改善。无效：不符合上述标准者。
1.4 观察指标
观察两组患者的治疗总有效率、血清CRP水平、临床症状缓解状况（关节肿胀个数、晨僵时间、关节压痛个数）。
1.5 统计方法
采用SPSS 17.0统计学软件对该研究中的计数/计量数据进行处理，计量资料用均数±标准差（x±s）表示，并采用 t 检验，计数资料采用[n（%）]表示，采用χ2检验，P
2 结果
2.1 两组患者的临床疗效对比
观察组患者的治疗总有效率为97.70%，对照组为86.74%，两组经对比检验差异有统计学意义（P
2.2 两组患者的血清CRP水平对比
在治疗前，两组患者的血清CRP水平对比差异无统计学意义（P>0.05）；在治疗12周后，观察组患者的CRP水平明显低于对照组（P
2.3 两组患者的临床症状缓解状况对比
在临床症状缓解情况上，治疗前两组患者的各指标对比差异无统计学意义，治疗12周后，观察组患者的晨僵时间明显短于对照组，且关节肿胀个数和关节压痛个数更少（P
3 讨论
类风湿性关节炎是一种全身性的慢性炎症疾病，是自身免疫炎症疾病，发病机制尚不十分明确，医学界普遍认识是由环境、性激素、病毒、遗传、神经等因素引起的，在临床上表现为对称性、慢性的关节病变和滑膜关节炎[2-3]，最为主要的特点就是骨骼、软骨侵蚀，关节侵蚀在很早就出现，随着病情的进展，逐渐发展成为软骨吸收，骨质破坏、骨纤维化等，及时有效的治疗有助于控制病情进展，改善预后。甲氨蝶呤是临床上常用的药物，其具有较为显著的抗炎、免疫抑制作用[4]，其能抑制甲酰基转移酶和叶酸还原酶的活性，使得嘧啶和嘌呤核苷酸的合成受阻，使得DNA生物合成受到显著抑制，发挥抗炎、免疫抑制的效果[5]。
来氟米特是一种新型的免疫抑制剂，其安全性高，通过抑制细胞的增殖来达到免疫抑制的效果[6]。其作用机制为：在口服后会通过肝脏、肠壁的细胞质、微粒等转化成活性的代谢产物MI，对酪氨酸激酶活性起到抑制作用，从而抑制细胞的黏附，减少抗体的生成以及分泌[7]；同时其还能对二氢乳清酸脱氢酶的活性起到显著抑制作用，从而抑制细胞内信号的传递以及活化淋巴细胞嘧啶合成，达到抗炎、免疫调节的效果。所以说，来氟米特具有双重的免疫抑制作用，其在成人活动性类风湿性关节炎中治疗效果显著。另外，来氟米特还能抑制类风湿性关节炎患者破骨细胞的作用，减轻骨吸收情况，控制病情进展[8-11]。将来氟米特与甲氨蝶呤联合使用，能发挥二者的协同作用，且这两种药物之间不会出现拮抗反应，安全性高。该研究结果显示：观察组患者的治疗总有效率更高，且血清CRP水平[（6.54±1.25）mg/L vs（8.75±1.32）mg/L低于对照组，观察组患者治疗12周后的关节肿胀个数[（5.2±0.7）vs（8.5±1.0）]、晨僵时间[（27.4±5.3）min vs （40.5±6.5）min]比对照组少，关节压痛个数[（6.5±1.2）vs（9.2±1.5）]好于对照组（P
综上所述，甲氨蝶呤与来氟米特联合用药方案用于治疗类风湿性关节炎效果确切，有助于促进患者临床症状的缓解，降低炎症水平，提高患者的生活质量，值得在临床治疗中推广应用。
[参考文献]
[1] 强建红.加味蠲痹汤联合甲氨蝶呤治疗类风湿性关节炎50例[J].陕西中医，2014（7）：874.
[2] 祝应俊.中西医结合治疗类风湿性关节炎75例临床观察[J].中国民族民间医药，2015（16）：63-64.
[3] 李世梅，王黎明，陈继正，等.鹿瓜多肽、丹参酮Ⅱ A 联合DMARDs治疗类风湿性关节炎疗效观察[J].陕西医学杂志，2015（6）：744-746.
[4] 苏妍，徐高四，涂卫平，等.英夫利西单抗联合甲氨蝶呤治疗类风湿性关节炎的Meta分析[J].实用医学杂志，2014（13）：2142-2147.
[5] 李晓佳，赵迎杰，孙广臣，等.甲氨蝶呤联合复方风湿宁对类风湿性关节炎滑膜成纤维细胞Treg/Th17免疫平衡的影响[J].中国生化药物杂志，2015（6）：6-9.
[6] 张春华.甲氨蝶呤与来氟米特治疗类风湿性关节炎的临床疗效和安全性研究[J].重庆医学，2015，44（4）：511-513.
[7] 冯要菊.来氟米特联合甲氨蝶呤治疗类风湿性关节炎的临床疗效和安全性评估[J].临床医学工程，2013，20（1）：69-70.
[8] 孙淑银.甲氨蝶呤加来氟米特联合药物治疗类风湿性关节炎疗效分析[J].中外医疗，2008，27（28）：129.
[9] 李结嫦.来氟米特联合甲氨蝶呤治疗类风湿性关节炎疗效观察[J].临床合理用药杂志，2013，6（7）：84.
[10] 石颜君，徐黎明.来氟米特联合甲氨蝶呤治疗类风湿性关节炎的疗效观察[J].中外医疗，2013，32（3）：88.
雷锋小故事范文3
今天上午，我读了雷锋的一个小故事后，我的眼前不由地浮现出感人的画面：暴雨滂沱中，雷锋把衣裳披在了冷得发抖的老大娘身上，抱起孩子，在雨中寸步难行的走着。到了老大娘家，他放下孩子，大娘问雷锋叫什么名字。雷锋答道，他叫，说着就走了，老大娘目送着雷锋的背影消失在雨中，泪如泉涌····
雷锋叔叔做好事，不留名，这样的事迹还有很多很多。曾经这样评价你：一个人做一件好事不你难，难的是一辈子做好事。如今，在这个社会上已经很少有这样的人了、在努力推进社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会的今天，我们更应该把您这种一心为别人无私奉献，助人为乐的精神发扬下去！
雷锋叔叔，您年仅22岁去世，亲笔为你题词“向雷锋同志学习”。您一生做过的好事连你自己也数不清，受过您帮助的人说也说不尽，雷锋叔叔，您是我们小学生的榜样，您是人民心中的英雄。
雷锋，你是个响亮的名字；雷锋，你是英雄的象征；雷锋，你是座不朽的丰碑。
雷锋小故事范文4
以前，每当我看到同学的书包或文具盒掉在地上时，我会毫不留情地踩上一脚，便无所事事地走开。但现在，我会慢慢弯下腰，轻轻地将同学掉落的东西放回他的抽屉里，之后便静悄悄地离开。
以前，每当我看到同学遇到困难时，我会找很多借口逃避，之后便和小伙伴们玩乐。但现在。我会把我知道的跟那个遇到困难的同学一起分析、讨论，这样，既可以帮助别人，自己也可以从中吸取知识。
以前，每当我看到同学之间有矛盾时，我会在旁边幸灾乐祸，还会吆喝其他同学来围观。但现在，我会毫不犹豫地上去劝说，先将他们分离，让他们平静下来，再一一跟他们说道理，解除矛盾。
雷锋小故事范文5
有一天，中午阳光明媚，下午却下起了倾盆大雨。我没有带伞，也无处藏身，爸爸妈妈工作忙，也不能来接我，我只好冒雨往回跑。就在我快被淋成“落汤鸡”时，“救兵”来了。“李——萱——儒——”，只见柯昕怡撑着大伞喊着我的名字向我跑来，我欣喜若狂！呵，“救兵”来的真是时候啊！我立即向她跑去，刚钻进她的大伞，她就气喘吁吁的说：“下楼了，我到处找你，没想到你跑这么快！”——原来，她早在下午上学的时候，就已经发现我没有带伞！她，真是一个细心的“小雷锋”啊！
在生活上，她是我的“小雷锋”；在学习上，她也是我的“小雷锋”！
有一次，我生病请了半天假。下午去上学时，老师居然让我连补两张试卷！妈呀，饶了我吧！我争分夺秒，不久就写完了第一张试卷。可在写第二张试卷时，有一题我怎么想也想不出来，眼看就要上课了，这可咋办呢？就在这紧急关头，“救兵”又来了！还是柯昕怡，还没等我问她，她就主动迎上来问道：“李萱儒，怎么了？有不会做的吗？”我连忙点了点头，于是她就耐心的给我讲解起来……在她的帮助下，我总算攻下了难关，完成了任务！可是上课的时间到了，柯昕怡因为帮我连厕所都没来得及去。
雷锋小故事范文6
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，而雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大团员青年积极投身于学校的文明建设，为共建“和-谐的校园”做出新的贡献，本班团支部将积极响应校团委的号召，于2008年3月集中开展纪念学习雷锋活动。具体计划如下：
一、指导思想：
进一步弘扬雷锋精神，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设。
二、活动主题：学雷锋 树新风
三、活动内容：
1、学雷锋宣传活动：
时间：3月5号
地点：05级9班
形式：宣传标语、出一期以“永远的榜样，不朽的丰碑”为主题的黑板报，宣传雷锋精神。
2、学雷锋主题班会
时间：3月10日 星期一 下午
地点：05级9班
形式：形式多样(小品、雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论)
3、学习雷锋精神，从身边的小事做起
时间：3月23日——3月31日
地点：学校、社会
形式：(1)参加“共建和-谐社区、和-谐校园“青年志愿者团日活动。
(2)开展“为社会献义务劳动”活动，动员同学们到我们县风景区或街道去打扫卫生，美化我们县环境，宣传环保意识。为我们县的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强团员的环保的意识。
(3)实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。读一本好书、学习一种精神。
《团委“3.5”学雷锋活动计划方案》正文：
一、活动背景2011年3月5日是等老老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”45周年纪念日。在此之即，我共青团安阳工学院委员会提出在全院青年中开展“3.5学习雷锋主题活动月”活动。
二、活动主题弘扬雷锋精神，关注校园文化，建设精神文明
三、活动目的动过本次活动，增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合我市的创卫工作并创建一流的校园环境。
四、活动时间
2011年3月5日——2011年4月5日
五、组织形式本次活动以各班级及青年志愿者为活动主体，号召党员、团员及入党积极分子，发挥党员的先进性及先锋模范，带头参加志愿服务活动，并鼓励我系其他学生加入到志愿服务的行列中来。
六、活动内容
1、3月5日前由我系宣传部搞好宣传工作。主要宣传的形式有：宣传版面、海报及宣传标语等，并召开例会，向各班班干部宣传我们的工作计划，号召全系的同学们参与我们的活动。
2、首先我们要搞好我们的系楼文化建设，在3月7日中午1：00——2：00对我系系楼进行彻底的卫生打扫工作，号召各班入党积极分子参与到该活动中。
3、3月5日——4月5日期间我系由团委宣传部及理论部组织参与校园志愿服务和净化，美化校园活动;并参与志愿服务清理校园周边环境的活动。号召各班先进团员参与，在此期间每周六上午8：00——11：00均组织一次这样的活动。
4、“校园文明”倡议书设计大赛。开展以：就餐文明，寝室文明，教师文明，网络文明，恋爱文明，考试文明，乘车文明等相关内容卫主题的倡议书的设计，倡议方式(倡议书)可以是公约，承诺，宣传画等方式。。
5、走进“特殊教育学校”
3月22日我系将号召我系先进团员青年欧进特殊教育学校，关爱那些残疾群体，发扬雷锋精神，帮助他们搞卫生工作，陪他们进行体育锻炼，组织一些简单的小游戏，以娱乐他们的身心，本次活动主要要体现出“关爱自己，奉献自己“的主题，充分发扬雷锋精神!
