前言：中文期刊网精心挑选了教职工管理工作方案范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
教职工管理工作方案范文1
我园落实了后勤管理人员工作纪实制度，要求大家对每月所负责的管理工作进行工作纪实记录，及时反思与调整工作目标的完成情况，确保各自的岗位职责工作能有序、有效地开展。如在厨房、膳食管理方面，我园制定了保健医生、后勤组长常规工作巡查制度，要求对发现的问题及时分析症结，并与相关人员交换意见，发挥指导功效。针对厨房回收的餐具不规范的现象，完善了回收层架的“五常法”管理———实行分班放置、有名有家、摆放一目了然、责任到班级。又如，结合班级缺人的情况，我们设置了班级帮助提示表，热情为班级开餐提供送餐具服务。我园还通过后勤工作管理小组会议制，定期组织大家交流自己的工作思路和工作方案，检查管理人员的工作实效。
二、运用多种形式落实后勤工作规范
（一）落实后勤管理工作公示制度1．实行后勤管理人员工作责任制，制定了幼儿园后勤管理工作指引，将后勤管理人员的分工、联系电话公之于众，使教职工能及时按需找到责任人，以提高后勤服务的效率。2．设立后勤管理人员每月工作完成登记表，每月公示后勤管理人员当月完成的工作情况记录及工作反思，既让教职工了解彼此的工作，也对大家的工作成效进行监督评价。3．设立后勤日常工作巡查登记表，要求各管理人员把在日常巡查中发现的问题公开，及时做出指引及跟踪反馈，引导教职工关注工作中的细节，同时也进一步发挥指导的功效。4．通过短信、公告栏通知、公共邮箱等形式，落实后勤管理工作要求的阅后签名制，把后勤工作的信息、要求及时传达给教职工。
（二）建章立制，使后勤管理科学化、制度化结合我园《员工手册》的编制，修改、完善了各项后勤制度，把有关后勤工作的制度汇编入幼儿园的员工手册，形成了较完整、规范、有效的后勤管理规章制度体系，作为开展后勤管理工作的指南。我园还坚持引导各管理人员不断地把平时在工作中发现的安全、班级工作、保健工作、财务工作、物品管理工作、后勤管理工作等问题写出清晰解决的细则，制定出各项工作的指引流程，并整理汇编成《后勤管理实务》放在公共邮箱中，使教职工明了每项工作的规范。当遇到问题时，只要查阅《后勤管理实务》，就能得知问题解决的办法。新员工可以通过《后勤管理实务》很快详细了解到幼儿园后勤工作的规范，以便尽快地适应各项工作。
（三）加强对各后勤管理岗位工作落实情况的督导过程管理在管理工作中是十分重要的环节，因此，我园经常不定期地对后勤管理岗位人员的工作进行督导抽查，如：督导保健医生落实班级物品每日安全检查表、午睡交接班登记表、户外设备设施安全检查表、班级缺勤登记表的检查签名；督导负责财物管理的人员开展班级资产的盘点清查、做好财物管理工作；督导检查门卫制度及来访登记制度、不安全因素查找及维修登记表验收签名情况落实情况；督导档案规范整理工作等。
教职工管理工作方案范文2
关键词：民族地区 独立学院 人力资源管理
当前，民族地区独立学院在人力资源管理方面存在着许多问题，这些问题已经在一定程度上制约了民族地区独立学院的发展。民族地区独立学院要获得更大的发展，必须加强人力资源管理，不断探索具有民族特色的、科学的人力资源管理新模式，才能提高办学效率和教育质量，达到最终的办学目的。
一、民族地区独立学院人力资源管理现状
1.缺乏切合实际的人力资源长期规划
信息时代的今天，科学技术突飞猛进发展，各行各业间竞争日趋激烈，人力资源规划越来越显示其重要作用。但处于民族地区的独立学院，缺乏科学合理的人力资源长期规划，对教职工的晋升、补充、培训开发、配备、职业生涯、工资与奖励等方面未进行全面的信息资料搜集，大多数独立学院未能根据本学院的实际工作需要，对人力资源需求和供给进行预测，因此无法确定人力资源的目标。无目标就不能科学合理地制定人力资源具体规划，导致民族地区独立学院在人力资源管理方面存在短视问题。
2.人力资源管理观念滞后
全国的独立学院始于1999年，至今才走过十几个年头，而民族地区独立学院起步相对更晚。与传统普通高校相比较，许多独立学院的领导认为：不用设立专门的机构，安排一两个人负责教职工的招聘、考核，完成上级下发的各种报表的填写就行了。由于领导认识不清、观念落后，导致许多独立学院没有设置独立的人力资源管理部门。许多非常重要的人力资源管理工作分别在学院综合办公室或其他行政部门下安排一个人来承担，只能进行简单的招聘、选拔、工资核算、社保调增、人事档案的保管等日常人事管理。又因部分民族地区独立学院为了节约成本，对人力资源管理人员配置相当少，而人事工作本身既琐碎又复杂，导致人力资源管理人员每日只忙于应付最基本的人事管理工作，对独立学院存在的组织机构不健全、人员紧缺、教职工工作任务重、薪酬较低等问题往往视而不见。这在一定程度上压抑了教职工工作的主动性和积极性，因此建立新的独立人力资源管理部门尤为必要。
3.师资结构不合理，人才流动频繁
民族地区独立学院人员结构多元化，主要包括以下四个部分人员构成：一是由母体学院委派到独立学院参与教育、管理的教职工。这些管理人员多是国家有编制的教职工，委派到独立学院担任中层及院级领导干部。二是由民族地区独立学院通过多种方式招聘来的专业教师和行政管理人员。这部分教职工年龄较轻，大部分具有硕士学位，他们的人事档案委托给人才市场管理，是独立学院的主力和新生力量。三是从母体学院或其他高校聘请的部分有高级职称的离、退休教职工。四是由学院自主招聘的少部分临时聘用人员，大多数从事后勤、教辅岗位。这种“两头大中间小”的人员与师资结构，造成中年骨干教师十分缺乏。而一部分刚毕业的硕士研究生因为民族地区独立学院无编制、无住房、路途远等多方面原因，多是把独立学院作为跳板，一旦考上了公务员、博士，评上了中级职称或是找到了有编制的单位就会离开。这些都是独立学院人才流动频繁的原因。
4.人力资源管理信息现代化程度不高
目前部分独立学院人力资源管理手段相对落后，形式单一陈旧，还未意识到人的管理就是民族地区独立学院管理的核心。人力资源管理工作还停留在传统的日常事务性工作，人力资源管理信息现代化程度不高。很多独立学院人力资源信息管理系统还未得到广泛的应用，甚至连最基本的人力资源门户网站都没有，一些先进的技术手段未得到充分的发挥，不利于人力资源管理效率的提高，造成一定的资源浪费。
二、民族地区独立学院人力资源管理的对策
当今社会人力资源管理已经突破了传统的模式，把人上升到资源的角度进行配置和管理。如何实现对民族地区独立院校人力资源的有效管理和配置，构建一个有效的人力资源管理平台，已经成为民族地区独立学院人力资源管理工作的重点。
1.建立科学合理的人力资源长期规划
管理的四项基本职能是：计划、组织、领导和控制。在这四项职能中，计划是最根本的、首要的职能，其他各项管理职能，都要以计划为基础。在民族地区人力资源管理中，人力资源计划是一项基础性的工作，需要根据独立学院发展的实际情况确定人力资源管理工作目标定位和实现途径。人力资源规划的目的在于结合独立学院自身的发展战略，通过对人力资源状况以及人力资源管理现状的分析，找到人力资源管理工作的重点和方向，并制定具体的工作方案和计划，以保证目标的顺利实现。人力资源规划的重点在于对独立学院人力资源管理现状信息进行收集、分析和统计，依据这些数据和结果，结合独立学院未来三年、五年甚至十年的发展战略，制定民族地区独立学院人力资源工作的方案。所以，人力资源规划在民族地区独立学院人力资源管理工作中起到一个定位目标和把握路线的作用。
2.转变传统观念，合理定位人力资源管理的地位
民族地区独立学院人力资源管理在学院的日常事务性管理工作中具有非常重要的作用，目前很多民族地区独立学院的领导已经逐渐意识到人力资源管理的重要性。从思想观念上不再把人力资源管理简单地等同于传统的人事管理，已经认识到人力资源管理所包括的规划、招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等，贯穿于独立学院人力资源管理的每个环节，直接影响到民族地区独立学院的生存与发展。认识到把民族地区独立学院人事管理真正地提升到人力资源战略管理上来的必要。目前许多民族地区独立学院已经设置了独立的机构，安排了专职人员，提高了工作效率，使人力资源得到合理的利用。
3.改善师资结构，留住人才
（1）通过培训及在职教育改善师资结构。民族地区独立学院教职工培训工作必须做到具有针对性，要考虑不同受训者的具体需求。对于新进独立学院的教职工来说，要尽快适应并胜任工作，除了自己努力学习，还需要学院提供帮助。对于已经在岗的教职工来说，为了适应市场形势的变化带来的独立学院人力资源管理战略的调整，需要不断调整和提高自己的教育技能或管理水平。基于这两个方面，民族地区独立学院人力资源管理部门组织有效培训，以最大限度开发教职工的潜能变得非常必要。就培训内容而言，新进教师的岗前培训，能够帮助他们尽快适应并胜任工作。在岗专业教师可以通过在职进修、出国留学、访问学者、合作研究等多种方式进行培训，通过各种方式的培训能够使学院教职工掌握岗位所需要的新技能，并帮助他们最大限度开发自身潜能。通过各种方式的培训会让独立学院管理工作顺利开展，业绩不断提高，培训的重要性显而易见。
（2）通过合理绩效考评和薪酬福利留住人才。绩效考评的目的在于借助一个有效的体系，通过对业绩的考核，肯定过去的业绩并期待未来绩效的不断提高。绩效考核是人力效法决策的重要依据。寻找更科学、有效、客观、公正的考核方法，是民族地区独立学院人力资源管理重点研究的课题。一个有效的绩效管理体系包括科学的考核指标、合理的考核标准以及与考核结果相对应的薪资福利支付和奖惩措施。民族地区独立学院教职工的绩效考评，既是日常性的人事管理工作，又是加强师资队伍建设的重要环节。绩效考评应与教职工的奖励、晋升、评聘职称、科研等联系起来，有利于调动民族地区独立学院教职工的积极性、创造性，促进教职工努力钻研业务，提高自身的水平。鉴于薪酬和福利是民族地区独立学院教职工最敏感的话题，所以通过薪酬与福利留住人才一直是激励教职工最有效的手段之一。薪酬与福利的作用有两点：一是对教职工过去业绩的肯定；二是借助有效的薪资福利体系促进教职工不断提高教学质量和教学水平。目前民族地区独立学院与普通高校相比薪酬差距还是较大。在当前物价飞涨、通货膨胀和很多国家机关和事业单位依照国家政策上调整工资待遇的情况下，民族地区独立学院教职工的工资或止步不前，或涨幅较小，工资实质上是在下降。薪酬福利必须做到物质形式与非物质形式有机地结合，这样才能满足教职工的不同需求，发挥教职工的最大潜能。
4.通过现代技术，实现人力资源管理信息化
计算机技术的应用与普及使人力资源管理能够实现信息化。人力资源信息系统就是利用计算机管理有关人力资源方面的数据，可分为招聘、安置、培训和发展、薪酬、维持和健康等系统。目前大多数学院将重点放在建立“人力资源技能库”，详细记录学院内部人员的知识和技能特点，可以更合理、更有效地使用人力资源。民族地区独立学院人力资源的特点是，人员配置少，人力资源管理工作繁琐，利用计算机使人事管理材料的收集、储存、归档和传递等使工作变得较容易。以往教职工的各种记录通过由不同部门承担，人事部门若要了解教职工的信息必须查阅各部门提供的资料，上报各种统计报表时，东拼西凑，效率十分低下。而使用计算机信息系统能大量地记录数据并及时汇总，计算机可以将教职工的职务偏好、工作经验、绩效评价、出勤率、薪酬资金、科研成果等均记录在教职工的电子人事档案中，对教职工的情况有个全面的反映。最重要的是可以将原来分散在各部门的人力资源信息归纳整理为一个有效的整体信息，为独立学院人力资源长期规划提供有利的证据，所以说人力资源信息系统的应用在人力资源计划决策中起着重要的作用。
民族地区独立学院人力资源管理与普通高校人力资源管理相比，有其自身的特点。各个独立学院只有根据不同的情况，不断地调整人力资源管理工作的重点，将普通高校的人力资源与独立学院的人力资源管理相结合，建立具有独立学院特色的人力资源管理模式，才能保证人力资源管理保持良性运作，并支持民族地区独立学院战略目标的最终实现。
参考文献：
[1]独立学院设置与管理办法.中华人民共和国教育部令第26号，2008，2
[2]左冬梅.浅议独立学院人力资源管理.经济研究导刊，2010，24
[3]肖力玮.独立学院人力资源管理的问题与对策.牡丹江教育学院学报，2009，3
[4]聂琼.独立学院人力资源管理的现状分析与对策研究.人力资源，2012，7
教职工管理工作方案范文3
1.继续推进作风建设，积极营建精神家园。
扎实推进作风建设，提升师德，增强师能；积极营建师生精神家园，致力师生人心凝聚；确保教职工无重大违纪。
2.加强德育工作，打造平安校园。
坚持德育为首原则，着力师生美德养育；抓实安全管理，打造平安校园；杜绝师生安全责任事故，确保师生违法犯罪率为零。
3.深入实施学校课改方案，积极争创省特色示范普通高中。
营造创特氛围，制订创特方案，落实课程方案，力争创特成功。
4.强力推进教学改革，努力提升教学质量。
强力推进课堂教学改革，仔细研究新高考方案，力求高考质量平稳过渡；抓好学考工作，力争提升学考优秀率；重视学科竞赛，扩大省级以上学科竞赛获奖面，提升获奖档次。
5.提高教育科研品位，加强优秀教师培养。
重视教科研工作，提高教育科研品位，力争有市级以上课题立项并获奖。
6.改善办学条件，优化后勤服务。
继续拓宽开源渠道，积极改善食堂管理，继续加大硬件建设力度，努力优化后勤服务。
1.坚持“以人为本”的管理理念，扎实推行“人文关怀”，充分尊重每一个教职工，积极主动为教职工做好事、做实事，公正处事，公道待人，致力于营建学校理解教师、教师理解学校、师生互相理解的精神家园，努力提升教职工的幸福指数，激发教职工工作积极性、主动性，增强学校的向心力、凝聚力。本学年主要举措：⑴继续完善已开展的洗车服务、教职工KTV休闲活动等人文关怀举措；⑵加强食堂优质服务；⑶鼓励教职工身心锻炼，提高教职工身心健康水平；⑷实施“减免”政策，鼓励教职工多在学校工作与锻炼；⑸改善教职工住宿条件；⑹考虑实施“放心菜”工程，⑺恢复教职工乐队活动。
2.深入开展党的群众路线教育实践活动，认真抓好“整改落实、建章立制”环节，认真抓好党性体验、党员评议工作，坚持不懈地开展教师批评与自我批评活动，进一步完善体现科学民主决策机制，师德师风考核评价机制，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
3.大力推行师德师风建设，认真贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》及县教育局有关文件精神，认真落实《__中学教职工违规处理办法》，坚持说理引导和规范督查相结合、正面鼓励和严肃惩戒相结合的原则，坚持公平、公道原则，完善各项规章制度，强调规章制度面前一视同仁，建设良好的师德师风。
4.以团结、智慧、实干、有作为为班子队伍建设目标，重视行政干部的理论修养自我提升工作，改良工作方法，转变工作作风，积极追求智慧管理，不断提高管理艺术、管理水平。
5.学校工会要继续围绕学校凝聚人心的工作目标开展工作。⑴贴近教职工、贴近实际、贴近生活，发挥桥梁作用、监督作用和参谋作用，营造民主和谐的校园氛围、健康向上的文化氛围、充满关爱的生活氛围、有利于教职工发挥积极创造性的工作氛围。⑵开展更为丰富的工会活动，组织教职工社团活动，进一步丰富教职工的课余生活。⑶关心教职工的身心健康，开展教职工课余锻炼，倡导乐观、健康、高雅的生活情趣。
6.团委工作要围绕“让学校始终充满生机与活力，让学生快乐生活、健康成长”这一目标开展工作。⑴加强对学生干部的培养。努力培养一批思想品德优良、工作责任心强、工作水平高的学生干部，加强学生自主管理，维护校园和谐。⑵精心设计并积极开展丰富多彩、短小精悍、令学生终身难忘的活动，寓教育于活动之中。⑶完善“海螺山”文学社团，恢复《海螺山》社刊，改良《磐中学生报》，提升报刊质量，编印“国旗下讲话稿”集。⑷积极做好扶贫帮困、青年志愿者服务等工作。
1.围绕尚美教育“整一、和谐、明晰”的基本内涵，通过“尚美教育”体系的构建、浸染，“以美立德、以美启智、以美健体、以美怡情”，促进师生全面、和谐、长效发展，使“淳美”成为磐中全体师生的内在精神气质。
2.改“政教处”为“德育处”， 坚持德育为首，将重“管”转化为重“育”，以培养社会栋梁之材为已任，深化中华传统美德教育。美德养育务求系列化、主题化、课程化、实践化，围绕“感恩、善良、爱校、责任”四个重点，有计划地开展教育活动。
2.加强班主任队伍建设。以“爱、实、活、效”为班
主任队伍建设目标，贯彻学校对班主任的“保障待遇、提高地位、严格要求、减负增效”的工作思路，做好班主任工作责任心强化、工作水平提高两篇文章。3.重视校园文化建设。进一步加强校园文化建设，紧紧围绕学校“尚美教育”特色积极开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造和谐健康、积极向上的育人环境，从小处着手，从长远布局，大力创设学校理念文化、制度文化和历史文化，精心设计广场文化、教室文化、寝室文化、餐厅文化等校园环境文化，继续开展“三百”活动，培育学校精神，养育学生人文、科技素质，让全校师生浸润在浓浓的高品位的校园文化之中。
4.重视师生心理健康教育。德育处、团委、教科室、工会、班主任以及任课老师，尤其是学校心理辅导与人生规划指导师，要积极开展诸如学生早恋、暴力倾向、自闭等各种青春期心理问题的研究与疏导，通过心理健康知识专题讲座、知心吧活动、校长信箱、磐中贴吧、校园网等各种途径，加强对师生心理问题、现实困难的了解、教育、帮扶与疏导。切实提高心理健康的程度，提高师生心理调适和适应社会的能力，积极缓解师生因工作和学习的紧张而引起的各种心理压力。
5.强化安全监管。全体师生牢固树立“安全第一、责任重于泰山”的思想，做到人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。学校要完善并强化安全工作教育、防范、应急处理体系，完善校园数字监控系统，扎实开展各种安全自救演练，完善游泳池管理办法，修改、完善通校生管理办法，完善门房管理办法，完善值周班、值周组管理办法，狠抓安全制度措施的检查与落实，杜绝师生安全责任事故，确保师生违法犯罪率为零。
6.狠抓常规管理。促进学生良好行为习惯的形成，从细节抓起，认真抓好以下常规工作：①严格学生仪容仪表。②严格学生校牌佩戴制度。③严格手机管理制度。④继续加强跑操管理，提高跑操质量，让跑操成为培育班级精神、振奋学校精神面貌的重要载体，成为学校一道亮丽的风景线。
7.继续加强家校合作，完善三个年级的家长委员会。寻求家长的支持配合，家校连心，共育新人。
1.认真落实《__省__中学课程方案》，彰显“尚美教育”特色，让“尚德笃行”成为全体师生的共同行动，让“博雅淳美”成为全体师生的共同追求。
2.设立学校课程处，强化学校课程资源建设与师资队伍建设。切实开展研究性学习、学生社团活动、教师岗位技能比武、学生社会实践活动。
3.积极稳妥地深化课程改革，围绕“立德·启智·尚美”的校训和“淳美、智慧、坚毅、博雅”的现代公民的培养目标，构建学校“三层四类十二群”课程体系，形成学校的课改特色。
4.完善创特工作组织，制订创特工作方案，营造创特工作氛围，明确创特工作职责，做实做细化创特材料。切实做好迎接省一级普通高色示范学校评估考核相关工作，全校师生同心同德，齐心协力，努力争创省一级普通高色示范学校。
5.改革学校管理体制，试行教师“三级聘任制度”。由学校聘任年级长，由年级长聘任班主任，由班主任聘任任课教师，进一步激发教师的工作积极性。重视教师队伍建设，致力于打造甘于奉献、勇于拼搏、精于教艺的教师队伍。充分落实“青蓝工程”“名师带徒工程”“骨干教师示范课”等措施，充分发挥老教师、名教师的传帮带作用。通过新教师同堂练习、晚上坐班、基本功大比武、撰写课后反思等举措促进青年教师快速成长。
1.强力推进课堂教学改革。认真总结近年我校高考的经验教训，制定学校教学改革行动纲领，认真制订基于学生学习力提升的《学科建设纲要》，贯彻“学生主体”观念，突出“探究、合作、自主”方针，强化学生自主性培养和良好学习方法培养，力求课堂教学高效、高质。
2.狠抓高考、学考和学科竞赛工作。着力挖掘学校质量提升的潜力，拓宽质量提升的空间，坚持“抓研究、抓课堂、抓协作、抓有效”策略，完善学校高考激励机制和高考管理办法，提升高考成绩。重视学业水平考试，制订学业水平考试激励机制，充分关注各学科学业水平考试的复习教学，明确奖惩措施，不断提升学业水平考试优秀率。强化“以抓竞赛促尖子成长”观念，不断扩大省级以上学科竞赛获奖面，提升获奖档次。完善高一高二年级教学激励机制，把高一高二成绩放到十二校平台中进行比较。
3.研究高考改革，明确改革方向，谋划备考策略。要加强基础学科教学，适当减缓教学进度，降低新授课的准入门槛，切实解决好初、高中的教学衔接问题，积极稳妥地推进起始年级的教育教学工作。
4.强化科研兴校意识，抓好教科研队伍建设，努力营造“崇尚研究”的氛围，建设一支高素质的科研骨干队伍，提高教师研究能力和水平，促进教师专业发展，不断提升学校办学品位。以重引导、压担子两条途径扩大教科研工作的参与面，提升教科研工作档次；每个教研组要根据本组教学实际，推进落实一项教学改革，力争有市级以上课题立项并获奖。按学年编印《__中学教师优秀论文集》。
5.继续规范教师业务学习和教研活动，切实发展教师个性，鼓励教师追求自己的教学风格，做到学养深厚，教养精湛。
1.增强总务后勤人员的服务意识，继续拓宽开源渠道，在上学年校产盘点的基础上，深入了解家底，查找节流漏洞，完善校产管理制度，提出厉行节约的具体措施，狠抓落实。
2.切实加强食堂管理工作。加强食堂职工职业道德教育和业务培训，紧紧围绕服务优化、质量提升两大目标，大胆革新食堂现有的服务方式，最大程度满足全体师生的需求。
教职工管理工作方案范文4
幼儿园安全工作方案【一】一、安全事故防范措施
根据教育部颁布的行政规章《学生伤害事故处理办法》及相关法律法规规特制定本措施。
(一)按照积极预防的原则，采取多种形式对幼儿家长及全体师生员工宣传《学生伤害事故的处理办法》，使全园师生及家长能够领会精神，熟悉条文，创造法治环境，切实增强积极预防的意识，提高妥善处理学生伤害事故的能力及水平。做到依法行政，依法治教，依法治园。
(二)针对《办法》中幼儿园所承担的责任范围，进一步健全完善我园安全管理制度系列，建立建全预防与处理机制，以确保事故发生后，能够依法合情合理及时的化解矛盾，解决纠纷。做到早发现早解决，将各种事故处理在萌芽状态。
(三)进一步明确主管领导安全负责制，专职人员各部门领导各班组长教师等要具体承担起幼儿园安全管理工作的责任。做到安全工作层层落实，常抓不懈。
(四)完善幼儿园的安全保卫制度，做好内保工作，做到看好自己的门，管好自己的人，积极做好幼儿园周边环境的安全综合治理工作，在工作中主动联系派出所街道工商管理文化监督部门共同抓好治理工作，确保幼儿的安全。
(五)加强幼儿园园舍场地其他公共设施的管理工作，在由幼儿园提供给幼儿使用的玩具教育教学和生活设施设备严格按照国家规定的标准执行。
(六)抓好幼儿园的消防安全食品卫生安全饮用水安全工作，做到谁分管谁负责，对食堂消防等易发生安全事故的场所加强管理力度，对进入食堂的食品原料等要从源头上把好关，严防投毒事件火灾事件饮用水中毒食品中毒等事故的发生。
(七)各班级组织学生参加教学活动或园外活动时做到逐级审批制度，每次外出活动都应做好活动安全教育保卫工作，安全注意事项，及意外事故的应急预案，并批准上报。在活动中，做到安全责任追究制，如遇安全事故等，追究其组织者的责任。
(八)在教育教学中，教师严禁体罚和变相体罚学生，严格遵守职业道德或其他有关规定，严禁在履行职责过程中违反工作要求及操作规程，坚决杜绝组织或安排幼儿从事不宜未成年人参加的劳动体育运动及其他活动。不得组织幼儿参加具有易然易爆有毒等具有危险性活动。加强对幼儿的关心，对学生中有特异体形或特定疾病不宜参加某种教学活动(如体育课)的学生，要尽量做到提前知道，在上课时给予必要的注意，避免造成事故。
(九)加强门卫值班制度，严格控制开关园门时间:早晨7:00开门，晚上17:30关门，要求值班老师准时到位，并认真做好书面记录。对幼儿在园内所进行的危险性质活动(如爬墙越门等)，全园教职员工都应有加以制止的义务。
(十)实行责任追究制，对玩忽职守疏于管理造成学生伤害事故的领导及管理者教师职员，根据情节轻重，给予全园批评行政处分直至追究法律责任。
二、安全事故应急预案
幼儿发生伤害事故时，根据应急预案的要求，机构成员、保健员应在第一时间到达事故现场，及时采取紧急救援措施，保护现场，救助受伤害幼儿，同时应及时告知幼儿的监护人。如发生师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。
幼儿园安全工作方案【二】为了落实荆区综治(20xx)13号《关于做好校园安全工作的紧急通知》和区教育局《创建平安校园》的文件精神，根据上级要求，结合幼儿园工作实际，进行了全面细致地安全隐患排查工作，并且召开教师会议，专门研究幼儿日常活动中的安全教育问题。
我们幼儿园组织全体教职工对幼儿园安全工作情况和形势进行认真分析的基础上，开展了一系列安全自查工作，我园特制定工作方案如下：
一、建立幼儿园安全工作小组
二、安全基本情况
本园在当弥市学区的领导下，制定了切实可行的实施方案，层层建立了责任制和责任追究制度，签订了责任状，把幼儿园安全管理工作具体落实到人;严禁乱人进园，所有来人都要在进行登记签名，在园内进行安全工作排查，排除了幼儿园内部的安全事故隐患，进一步抓好对园内的各类建筑和水电气食堂等基础设施生活服务设施公共活动场所等进行全面排查，消除各种安全隐患，确保不留死角。制定和完善幼儿园内部安全保卫制度，消防与食品卫生等方面的管理制度。实现了幼儿园安全管理工作有法可依有章可循。
三、排查范围及安全措施
1、校舍。重点做好教室餐厅厕所围墙等建筑物的排查，对排查中发现的危房现象要及时修复，从而确保师生安全。
教职工管理工作方案范文5
一、基本情况
全省第一批群众路线教育实践活动告一段落后，校党委就后续整改工作进行了再安排再部署。根据省活动办要求，学校制定了《青海广播电视大学党的群众路线教育实践活动领导班子整改方案》，瞄准问题，明晰了六个方面、20项整改内容。同时，制定了制度建设计划，从8个方面加强建章立制，其中修订完善的制度13项，新建制度11项。主要涉及密切联系群众，规范决策、权力运行，厉行勤俭节约，整治文山会海，加强干部教师培训、绩效考核，加强校园稳定，规范运行质效，加强师德师风建设等方面。
需要说明的是，青海广播电视大学为系统办学，其州、县电大均隶属于地方教育行政部门管理，省电大进行教学指导。除省校(总部)为第一批党的群众路线教育实践活动试点单位外，各州、县电大根据省活动办安排部署，均随各地进入第二批教育实践活动单位。因此，学校根据省活动办《通知》中有关的工作任务落实情况，重点针对学校自身工作开展了认真自查。
二、主要任务落实情况
一是在整治工作作风方面：制定出台了《关于进一步加强和改进工作作风的实施办法》，从开展调查研究、服务师生、改进宣传报道、厉行节约、加强督查等方面提出了改进作风的具体措施。我校按照《办法》的各项要求，在全校认真开展了作风建设年、师德师风建设年、整顿工作纪律等系列活动，加强了日常监督，严肃了工作纪律，通过一系列活动的开展，促进了工作作风的进一步转变，教职工精神面貌发生了明显变化，增强了工作干劲。
二是在整治文山会海方面：以规范会议为突破口，修订完善了《校党委会议事规则》、《校长办公会议事规则》、《学校各类会议管理办法》，精简会议规模和数量、规范会议管理，精简全省性电大系统工作会议2个;以公文管理为切入点，修订了《青海广播电视大学公文规范管理办法》、《青海广播电视大学关于进一步规范会议和材料的规定》，学校党政文件得到有效精简，今年校内全面启用了电子公文系统，发件印制数量大幅减少。
三是在整治庸懒散现象方面：修订完善了《学校各部门工作职责和岗位职责》、《校内工作目标管理责任制考核办法》和《教职工年度考核办法》，明确职能、职责任务和岗位要求，提高部门工作运行质量和效能。通过绩效考核带动干部职工恪尽职守、爱岗敬业，增强了内驱力、执行力和创造力。同时，校组织人事处加大了工作时间巡查力度，严格执行考勤制度和职工外出请销假制度，有效遏制了个别部门存在的庸懒散现象。
四是在整治三公经费方面：学校对公务接待、公务用车和因公出国(境)经费进行了全面清理，严格执行省财政下达的三公经费预算标准，厉行勤俭节约，经费使用符合财务管理规定，并进行全校公示，加强财务公开和群众监督。2013年学校三公经费支出较上年同期压缩15.85万元。同时，为加强纪检监察和审计工作，制定了《青海广播电视大学内部审计工作办法》、《青海广播电视大学廉政风险防控体系建设管理办法》营造了风清气正的良好氛围。
五是在加强制度建设方面。针对教职工提出的加强制度建设，规范内部管理等问题，校领导班子在广泛调研基础上，新建了《青海广播电视大学调研工作制度》、《学校学术委员会章程》，为探索现代大学制度提供了组织和制度保证;新成立了教学工作委员会，制定了《青海广播电视大学学术委员会章程》，明确职责和运作范围，形成了有利于维护学校的学术声誉、严谨学风和相应的学术规范;修订《青海广播电视大学教学事故认定处理办法》，加强教学及教学管理工作的规范有序，为防范和有效地处理各类教学事故的发生提供了制度保障和政策依据;修订了《青海广播电视大学突发事件应急处置办法》，确保了校园的安全稳定。
三、存在不足和后续整改思路
在学校教育实践活动领导小组的正确领导下，我校教育实践活动整改落实、建章立制工作按照既定目标有效推进，取得了一定成效。但也存在一些不足，一是个别党支部对承担的整改任务重视不够，存在思想松懈的现象;二是个别整改任务没有完全按照时限要求落实到位，需要抓紧整改。
反对，改进作风是一项长期任务。我校将按照省活动办的部署和要求，认真总结前一段工作，进一步巩固在理论上、实践上已取得的成果，针对尚未整改到位的问题，狠抓工作落实，持之以恒，常抓不懈，抓出成效。
我校后续整改工作思路是：认真按照中央和省委关于第一批党的群众路线教育实践活动收尾不收场的要求，以反对，正风肃纪为核心，以落实整改方案、制度建设计划和专项整治方案为抓手，统筹推进、逐项落实，不断巩固和深化教育实践活动成果，为全面加强学校党的建设，推动电大转型发展提供强有力的思想和作风保证。
一是强化整改落实。全面落实《青海广播电视大学领导班子党的群众路线教育实践活动整改方案》，继续聚焦坚持领导带头，以身作则，发挥表率作用，通过主要领导带班子成员，一级抓一级，层层抓落实;坚持求真务实，立说立改，既着眼长远立规矩、定制度，又立足当前抓整改、促落实，用整改成效取信于师生。
教职工管理工作方案范文6
为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，从****年起，我校就在全镇范围内启动“留守儿童关爱工程”，现将这一年多来的有关留守儿童教育管理工作总结如下。
一、确定了工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时还加强了领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制，完善工作考评制度，不断提高了广大未成年人的结合素质。
二、主要工作措施
（一）建立健全机制，发挥学校阵地的作用。
1、建立健全领导负责制度。
学校成立了以陶建志校长为组长的关爱工程领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。
在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，全镇确立了七十一对帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。建立了教职工关爱留守儿童的成长日记，培养了更多的优秀的教师成为“家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
中心学校做到了每月召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会。
5、建立了关爱留守儿童的应急机制。
学校建立了留守儿童、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中快乐成长。
6、注重对留守儿童的心理健康教育。
积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。
7、建立健全检查考核机制。
中心学校积极研究了科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善了工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。
（二）构建教育网络，形成关爱合力。
1、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通。
2、加强了委托监护人的培训教育。
3、加强同社区、村组和家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。
（三）明确职责，创造了良好的育人环境。
1、加强了寄宿制学校的建设和管理。
2、加强了对贫困留守的资助工作。
对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到“两免一补”、“济难救助”中来，确保他们完成国家规定义务教育。
3、整治校园周边环境。
4、建立健全保障外出务工人员子女接受义务教育的工作包制度和机制。
