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青少年宫工作计划范文1
一、为进一步深化落实青少年爱国主义思想道德教育活动，我们组织社区青少年开展治安巡逻，拾拣白色垃圾美化家园的活动，从而达到社区青少年从小养成良好的卫生习惯。
二、根据国家的号召，我们与社区关心下一代领导小组一起，利用寒假组织青少年，以歌唱我们伟大的祖国为主题，开展教唱红歌活动。
三、组织青少年开展安全教育，教育青少年在春节期间，燃放鞭炮时，注意安全，要到空地去燃放等。
青少年宫工作计划范文2
一、加强领导，提高认识
当前正处于社会转型时期，“物欲横流”，很容易使人们特别是青少年在思想上出现学向性，个人行为上出现随意性，认识事物上出现偏激性，这些特点都会导致学生无视法律、无视社会规范，长期发展下去极易走上违法犯罪的“不归路”。因此，我们应针对这些特点，继续加强对预防青少年违法犯罪工作的领导，积极完善由乡政法委副书记牵头，镇综治办实施，镇团委负责，宣传、民政、妇联等部门积极参与的乡预防青少年违法犯罪工作办公室的功能。在团委设立办公室，负责调研、教育、总结交流等工作，使预防工作做到层层负责，逐步扩展。
二、对青少年进行多种形式的法制教育
（一）充分发挥政治课主阵地作用，各校德育处与政治学科紧密配合，在安排各年级政治课教学计划时，每月安排一节《法律常识》内容，保证《法律常识》教学内容的落实。并且由主讲教师结合本学期教学内容编制各年级《法律常识》试卷，统一考试并由政治课老师评定成绩，以保证法制教育落到实处，使其经常化，规范化。
（二）依靠班主任队伍，充分利用班、校会时间开展法制教育。定期引证社会上发生的违法犯罪案例，让同学们进行分析，针对社会上违法犯罪现象，班主任组织同学们以小组为单位，自己编排小品短剧，利用主题班会各小组进行汇演、评比，激发同学们学法、守法的自觉性和积极性。
（三）充分发挥学校板报宣传作用
规定各校团支部在每学期布置宣传工作时，要求各班黑板报每学期至少有两期是《法律常识专栏》，逐步培养学生学法、守法的自觉性。通过日常的强化，增强同学们参与的积极性。
（四）定期给青少年作法制报告
以便更好地对我乡青少年进行法制教育及预防违法犯罪事件的发生。镇团委、镇综治办协同镇派出所民警同志定期为中学全体师生作法制教育报告，召开法制教育座谈会，通过剖析失足少年犯罪的原因，结合当前学生中存在的不良现象，有针对地教育学生，增强抵制社会不良因素的能力，改正自身存在的不良习惯，通过法制报告会，解除师生思想中的一些法律疑点，增强师生的法制观念。
三、排查隐患，维护校园秩序稳定
为了给学生创造一个安全的学习环境，我镇预防青少年违法犯罪工作办公室配合镇综治办、派出所人员，定期对全乡各个学校周围的小卖部、游戏室、台球厅等地进行大检查，发现有对学生身心
发展不利的内容及时处理，清除学生违法犯罪的土壤，保证学校正常的学习秩序。今年，我们将积极探索更好地预防青少年违法犯罪工作的新思路、新途径，使我镇预防青少年违法犯罪工作“更上一层楼”。以“三个代表”重要思想为指导，以服务青少年成长成才为目的，以广泛开展丰富多彩的主题教育活动为载体，加强青少年法制教育，预防青少年违法犯罪，维护青少年合法权益，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，为广大青少年创造一个良好的学习、生活环境。充分利用五四、六一、十一等节日、纪念日的有利契机，广泛开展活动：积极开展“预防青少年犯罪，维护青少年权益”送法入校宣传活动；充分利用橱窗、板报和广播等宣传手段，开展全方位，多层次、多形式的普法教育活动；开展“净化校园及周边地区治安”活动等，加大宣传力度，不断增强活动的针对性和实效性，切实提高广大青少年的法律意识和法制观念，真正做到预防和减少青少年违法犯罪，为社会稳定和经济发展做出贡献。
青少年宫工作计划范文3
【关键词】青少年宫 青少年 科普活动 现状 分析
一、最大程度发挥青少年宫科普基地指导中心的作用
（一）健全管理体制，抓好科普教育的落实工作。认真抓好管理队伍的建设，健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强、业务好、热爱青少年科普教育工作的教师队伍，是确保青少年科普教育工作有序、有效实施的重要措施。建立了两个管理体制。
1.基地自身队伍的建设，有青少年宫的主管领导主抓青少年科技教育工作，由青少年宫科技中心负责全体科技教师的业务指导和教科研活动，并制定青少年科技教育的工作计划、组织实施、定期检查、评估总结。
2.由学校分管校长为组长、教导主任、科技总辅导员、科技教师组成的各学校科技工作领导小组，负责本学校科技工作计划的制定，通过教研组或年级组进行操作落实、检查评估。两个管理体制的建立，统筹了全区青少年科普教育工作的力量，形成了科普教育工作齐抓共管、紧密协调的格局、强化了科普教育的整合力。
（二）优秀的教师队伍是成功的关键。开展青少年科普活动，优秀的师资队伍是关键。教师对所教的专业知识必须非常熟谙，精通，才能保证有较高的教学水平，教师教学过程中必须掌握教学大纲所规定的内容，且不能仅限于教科书中所限定的内容，要避免照本宣科，真正把知识讲“活”，达到运用自如的境界，教师必须掌握牢靠的基础理论知识，对所教学科的内容应非常精通，这样才能针对学生特点和接受能力，做到深入浅出，融会贯通地讲解，教师的学问，要像金字塔一样，既博大，又精深。教师除了精通本学科以外，还必须掌握好相关学科的知识，教师只有博学多才，才能激发学生去追求美的价值，美的知识，从而自觉主动得去揭示科学知识领域的奥妙，知识如同一株根深叶茂的大树，教师如能拥有这株大树，即博学多才、多才多艺，在教学活动中，思维就灵活，联想就越广泛，表达就越富有魅力，达到事半功倍的效果，多才多艺的教师，学生感到可亲可敬，又可信，亲其师信其道，方能激其行。
二、青少年宫开展青少年科普教育现状分析
“科教兴国”战略作为我国的基本国策足以体现我国政府对科技教育工作的重视。可是如今很多青少宫对青少年教育只重视各项技能的培养，没有对科普教育引起足够的重视，青少年宫的领导者、老师和家长在认识上的不足，导致注重学习成绩，忽略科普思想教育为目前的主要状况。
（一）认识不足，导致青少年科普知识匮乏。
1.长期以来的应试教育，导致学校、老师和家长只重视文化课的成绩，过度重视学习成绩已经成为阻碍科技教育的重要因素，青少年平时把时间和精力全部放在对书本知识的学习，另外学校的教育方法也缺乏灵活性和多样性，使得青少年的个性难以充分发挥。学校虽然也一直在强调重视青少年科普素质，但却没有制定具体的目标，使得科普教育目标仍旧停留在理论上，在实践中没有进行相关的研究，缺乏详细的方法，各种各样的原因导致科技时间活动未列入学校的常规教学计划中。忽视文化课以外的科普知识和实践能力，这是青少年科普知识可烦的原因之一。
2.政府在这方面的资金投入不足，表现在资金上，我国教育行政部门并没有设立专门的科技教育经费，导致科技教育经费来源少，学校也是心有余而力不足，很多科技教育的项目因为资金的匮乏而无法展开。其三，青少年宫的师资力量缺失，目前很多青少年宫都没有设立专门的科普教育培训教师，一般都是由老师兼职担任科普辅导员，因没受过专门的训练，兼职科普技辅导员水平不足，自身缺乏创新意识，根本达不到应有的要求，这在一定程度上也导致恶性循环。
3.青少年宫的校外科普教育在科普教育中作用没有得以发挥。虽然科普素质的培养有赖于学校的重视和引导，但学校也需要一个理想的社会大环境的支持，单靠学校一己之力也达不到最终的目标。目前整体社会环境还显得科普氛围不足，现在孩子们获取科普知识的主要途径是新闻媒体，如电视、报刊等，而缺乏通俗易懂、可读性强的科普读物。现在许多城市都举办全国性的读书展览会，展出书目百万种，但优秀科普读物少，普遍存在价高、质差问题；另外，个人购买书刊毕竟有限，而可供学生借阅的图书馆、阅览室很少，所以应该在青少年宫的图书阅览室里多购置科普类的图书。
（二）改进措施。科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，青少年宫应该根据青少年的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，使广大青少年在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。
1.丰富多彩的科普活动。青少年宫的科普活动应该是丰富多彩，内容新颖，深受青少年欢迎的，科普教育活动以专题形式贯穿于一年的活动之中，有主题、有特色。充分利用各种特定的宣传日，开展全区性大型科普活动，科技周前夕，策划科普周开幕式和系列活动等。
2.奖励在科普教育方面做出贡献的教师。将学校、家长和青少年宫这三种力量形成合力，并且尽可能给青少年宫科普教师创造进修机会提高业务水平，调动科技教师的积极性，挖掘了科技活动的潜能，提升了科技教育的质量和内涵。同时加大管理力度，完善了激励机制，对在科普教育中取得成绩，做出贡献的教师予以奖励。
3.充分发挥青少年宫科普基地培训中心的作用。在青少年宫科普基设置：无线电工程、无线电测向、业余电台、航模、舰摸、车模、机器人、TTS 科技制作、计算机程序设计、环保与生化实验室、天文台等科普内容。将青少年宫的培训课程与学校相关知识有机的结合起来，将科普教育渗透到学校课程体系，把提高青少年的科普素质。将科普知识放在课程结构中，做到科普教育面向全体青少年。
总之， 重视少年儿童的个性发展是少年宫科普教育的特点，在少年宫科普教育中，小组活动中的因材施教和个别教学，群众活动中的充分发挥每个学生的特长，调动每个学生的积极性、给每个同学以展示才能机会的原则和方法都体现了个性教育的特征，注重少年儿童的个性教育是少年宫科普教育在实施素质教育中，因材施教和个别教学，群众活动中的充分发挥每个学生的特长，调动每个学生的积极性。
参考文献：
青少年宫工作计划范文4
因此,以个人从事文化工作的角度出发,提几点建议。
1.在青少年中大力提倡高雅文化,使高雅文化在青少年中成为流行时尚。
大力宏扬中华民族优秀传统文化,用积极健康的文化占领青少年的视野,如在学校、社区、青少年宫等青少年文化教育的主阵地积极开展古典音乐欣赏、绘画书法培训诗歌写作、朗诵等种种形式丰富多彩、活泼生动的民族文化欣赏与熏陶活动,从而使青少年能真正走向健康的高雅文化。
2.规范群众文化的发展。
对那些能产生重大负面影响的文化,要制止杜绝。如不健康的网络游戏、电视、电影;扶持那些能产生积极影响的群众文化,如崇尚个人奋斗的英雄主义。
3.发挥群众文化的自身优势,多创办一些适合青少年特点的活动场所和项目。
例如开设电子阅览室。现在青少年到网吧很多是打游戏、看光碟、上网聊天,甚至浏览非法网站等,我们应该在这方面加强建设,向青少年朋友介绍优秀网站,举办各种交友会、读书会、学习班等。让青少年在科学的引导之下逐步参与到社会活动中来,认识他人,提高思想素质。当然在其中要适合青少年的要求,如可开办声乐、美术、摄影、舞蹈、书法、文学等各种培训班。如果有条件的话,还可以联系运动场地,开展体育活动。我们必须充分发挥国办群众文化阵地的优势,强化职能培训。
4.积极联系有关单位,全面开展各项工作。
如积极联系学校,帮助学校在校内加强文娱活动的开展,活跃校园文化。在强调成绩的前提下,学生往往只顾于埋头苦读,少了许多文娱活动,这样校园中的氛围就显得有些呆板。事实上,加强在学生中间开展文娱活动,不仅可以丰富学生课余生活,而且还能促进学习成绩的提高。
校园文化有利于弥补课堂教学不足,提高学生的学习效率;有利于学生增强自信心,培养想象力与创造力,有利于学生提高社会活动力,强化竞争意识等等。还可以利用青少年的假期,联系体育馆、公园和社会区等单位,组织有利于健康的活动,多搞互相交流,如知识竞赛、科普知识讲座等丰富多彩的活动,争取社会力量共同关心青少年身心健康的发展。
5.领导重视,更新观念,加大对文化工作资金的投入。
领导要正确处理好经济与文化的关系。要认识到文化,既是经济的启动,也是经济的后劲。经济、文化是互动的。因此应既抓经济建设这一“硬指标”,又抓文化建设这一“软件”开发。特别是我国加入世界贸易组织后,物质文明建设和精神文明建设都要同步与世界接轨。党委、政府应始终把文化工作提到议事日程,做到年初有计划,年终有检查,尽可能地增加对文化建设的人力、物力、财力的投入。营造全社会重视群众文化建设的良好氛围。
6.加强对文化工作者的管理,提高文化工作者的素质。
要想不折不扣地完成好文化工作任务,关键之一是提高文化工作者素质,形成一支政治强、业务精、能征善战的文化队伍。实践已反复证明,哪里的文化工作搞得好,哪里必然有称职和优秀的文化工作者。
青少年宫工作计划范文5
西湖区一位人大代表说，这只是杭州市西湖区政府认真处理、落实代表意见、建议的一个缩影。日前，她以自己的亲身经历，向大家述说了对这份来自政府部门真诚、务实办理态度的“满意”。
2015年2月13日下午1点多，杭州市西湖区人大代表汤珏弘和其他代表正赶往会场参加西湖区十四届人大四次会议的闭幕式。
刚上车坐定，工作人员便向汤珏弘递上一份《区十四届人大四次会议政府工作报告有关建议的情况反馈》：“汤珏弘代表：感谢您在区十四届人大四次会议上对《政府工作报告》及区政府工作提出的宝贵意见和建议。2月12日下午，区政府召开区长办公会议就您提出的问题进行了专题研究，现反馈如下……”
到这儿，汤珏弘惊讶得说不出话来。当了9年区人大代表，这样的事还是头一遭碰上，两天前刚提的审议意见，竟不到48小时就收到了反馈意见。西湖区政府办公室副主任孙明霞说，这正是西湖区政府今年人代会期间推出的一项新举措：代表审议意见24小时之内研究、48小时之内反馈，争取会议期间书面反馈到人。
“不只是满意，更是惊喜。”事后跟记者谈起此事，汤珏弘说，这份反馈意见让她再次强烈感受到了政府的真诚和务实，也成了激励和鞭策她履职尽责的新动力。
事实上，西湖区政府的这种态度和精神，也体现在其办理、反馈、答复代表建议的每一个环节。去年一年的经历，让汤珏弘对此有着比常人更深的体会。
项目化办理：杜绝建议办理“空对空”
2014年2月11日，区教育局召开人大重点建议专题研究会，与区人大、区政府和各责任单位研讨相关对接工作。
2月13日，区教育局与区政府办详细对接，研究落实重点建议推进机制。
2月25日，西湖区副区长张利群到区教育局专题研究教育配套建设问题。
2月27日，区教育局实地察看正在施工的校园改造工程实施情况。
…………
2014年人代会上，汤珏弘提出的《关于加快教育基础设施建设，整合优质资源，促进城乡教育均衡发展》建议被区人大确定为重点建议。结果，春节后第4个工作日，区政府落实、部署建议办理工作的专题会议便一个接一个，还成立了教育基本建设领导小组，制定了关于落实区人大重点建议的实施方案，其快节奏的办理进度让汤珏弘都感觉有些跟不上。
除了“快”，“实”是汤珏弘对区政府办理代表建议的另一个印象。
走进西湖区教育局的四楼会议室，一张3米宽1.8米高的西湖区教育基本建设计划节点表便映入眼帘，上面关于该建议办理的每一个项目月进度都一目了然。
“年内竣工5个项目，完成2个项目主体建设，推进6个项目开工建设，评选200名学科带头人、交流50名优秀教师也成为办理的主要任务。”西湖区教育局副局长潘力强说，这是西湖区政府实打实办理代表建议的重要举措之一：挂图作战，项目化办理。他说，每年领办代表建议后，尤其是一些重点建议，他们都会结合全区和本部门的远近期工作计划，对建议办理工作进行项目化分解，并排定每个项目的时间表、责任人，确保能向代表交出一份实实在在的答卷。
以汤珏弘提出的这件建议为例，区政府结合实际情况将其分解为13个具体实施项目，并由区教育局成立专项工作组，落实6名联系人以一对一的形式联系每个项目。然后，由所有项目的责任主体制定各自的专项工作方案，排定各自的完成进度表，再围绕月度目标制定节点计划表，对达成目标所要做的工作进行详细梳理，细化每月工作内容，务求具体、量化、可操作，并分别落实分管领导和具体联系人。
“这样的建议办理机制，从源头上避免了建议办理‘空对空’的问题。”汤珏弘告诉记者，这一建议办理项目化举措，既让人大常委会和代表在督办建议时有了抓手，也确保承办部门在答复办理情况时“言之有物”。
据了解，这些有关建议办理的项目实施情况都将列入区政府工作督查计划，并以一定分值纳入部门年度考评范围。孙明霞向记者坦言：“部门压力真的很大，政府要考核，人大要督查，代表还要测评。”
动态反馈：让代表知结果更知过程
翠苑二小扩建项目在规划前期和开工前，翠苑街道办事处联合相关职能部门分别听取了当地居民的意见，并根据居民意见对基坑维护方案进行了完善，还为保住一棵胸径约35厘米的樟树调整了设计方案，目前该工程已经竣工;
之江管委会先后召开5次推进会，研究解决之江区块教育项目推进中碰到的问题;
转塘小学（之江小学）、蒋村新区B-11地块配套幼儿园2014年9月已经投入使用，三墩慧仁家园配套幼儿园、104工程（三墩青少年宫）也已竣工;
…………
说起《关于加快教育基础设施建设，整合优质资源，促进城乡教育均衡发展》建议办理的有关情况，汤珏弘了如指掌。她说，这都得益于区教育局的建议办理动态反馈机制。
自西湖区教育局领办该建议后，落实专人每周实地察看13个项目的进展情况并建立档案，以教育基本建设工作简报的形式，每个月向区、镇街两级人大和有关人大代表动态反馈办理情况。除此之外，西湖区教育局还邀请有关人大代表参加每次的汇报座谈、实地察看和相关专题推进会，让代表现场感受和了解该建议办理的过程和困难。
