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三八妇女节手抄报范文1
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上午，我放家里的保姆阿姨一天假。因为今天是妇女节，所以我放她一天假，让她回到家里和家人一起享受天伦之乐。
今天是妇女节，我要亲自下厨，做一顿美味的午餐给妈妈吃，以午餐来报答妈妈对我的养育之恩。
这次午餐我决定做一道妈妈最喜欢吃的菜--糖炒土豆丝。我照着保姆阿姨平时做菜的样子，先把土豆去皮、洗净，然后把土豆放到菜板上切丝。因为我是第一次下厨，所以我右手紧握着菜刀，左手捏着土豆，我尽量使刀平稳，小心翼翼地切起土豆来……我费了九牛二虎之力，终于把土豆切完了。
在寒冷的今天，我擦去脸上的汗水(因为是第一次下厨，由于紧张出汗了)，打开煤气，开始了我的第二步炒菜方案，我把油放进锅里，就匆匆忙忙地去找糖去了。忽然，我听见锅里发出了“吱、吱”的响声，我慌慌张张地把切好的土豆丝倒进锅里，接着，放糖进锅里，我用了“吃奶”的力气拿着锅铲来回的翻动着，担心菜会被我炒焦了，果然不出我所料，最后还是炒焦了。唉!此时此刻我才体会到炒菜的艰辛。
三八妇女节手抄报范文2
一、制定读书活动计划，并宣传发动。
在上学期末（201x年1月）就制定了读书教育活动计划，成立了专门的读书领导小组，排出了读书活动的行事历。在教师会和学生集会上做了宣传，发动全体学生参与到“共建和谐家园读书教育活动”中来。
二、组织学习交流，并开展各项活动。
1、学习交流。
在寒假，每班布置了读书任务，还要求孩子和父母进行第二次阅读，并和父母交流感受。开学初，各班组织了交流读书心得的活动。老师和学生同步阅读，引导学生充分感受传统节日蕴涵的中华民族传统美德，增强学生对传统节日的认知和理解。同学们阅读《我们的节日》，跨越历史的长河了解了古代的故事，了解了传统的美德，中国人的灵魂、气质和精神，使学生的心灵受到了震撼,思想受到了启迪,意志得到了鼓励。增强了学生的爱国情感和为建设祖国而奋发读书的责任感。
2、实践体验。
我们还把传统节日教育与学生的日常思想品德教育紧密结合起来。如在三八妇女节就要求学生为妈妈做一件事，与妈妈说说心里话；植树节动动手，为自己的家园添一份绿；清明节学校统一组织扫墓活动……创设一系列活动，让同学们由认知走向实践，又通过班队课（辩论赛、讲故事比赛等）、语文课、黑板报等，进一步深化和拓展。
3、手抄报比赛。
3月初，根据读书心得和实践体验，学校组织了以“我读书，我快乐，我智慧”为主题的手抄报比赛。各班积极投入，每位学生一幅作品，先班级作好初评，学校共评出了一、二、三等奖60幅作品。这些作品都图文并茂，版面设计美观，有创意，充分体现了节日带给学生的思索、人与人之间的和谐及人与环境的和谐这些主题。
4、撰写征文。
在3月下旬，各班语文老师在指导学生充分阅读了《我们的节日》这一读本的基础上，围绕“共建和谐家园”的主题，积极组织学生参加征文活动，并在班里进行了评选，对优秀的文章又进一步指导修改。各班都推荐了3——5篇征文参加校级评选。本次读书征文，学校共收到50篇征文。征文都紧紧围绕“共建和谐家园”这个主题，结合平时的学习和生活中的亲身体验，叙述自己对中华民族优秀文化传统和美德的认识与感受。所推选的文章立意深刻，内容充实，文字流畅，感情真挚，富有特色。通过读书领导组成员的认真评审，共评出一等奖4篇、二等奖14篇、三等奖18篇、优秀奖14篇。
5、诗歌朗诵比赛。
在4月中旬，我校举行了以“共建和谐家园”为主题的诗歌朗诵比赛。各班选出了一名优秀的选手参加年段选拔赛。这次选拔赛非常精彩：诗歌内容有的很有诗意，有的很有号召力，参赛选手朗诵声情并茂。这次比赛决出了6名精英，将参加六·一儿童节的才艺展示。
三、总结评选，教师撰写体会
三八妇女节手抄报范文3
一大主题
让慈善文化升华人格
两项教育
爱心教育——让学生乐于慈善；
感恩教育——让学生懂得回报。
三个结合
慈善文化与校园文化相结合，
慈善文化与课堂教学相结合，
慈善文化与实践活动相结合。
四条途径
两建两进。（1）建阵地：学校将班级文化宣传栏、红领巾广播站、校讯通、LED显示屏等作为阵地，图文并茂地营造出浓郁的慈善文化氛围。（2）建基地：学校将社区、敬老院、烈士陵园等作为基地，组织学生积极开展慈善公益活动。如到敬老院为老人们开展爱心服务，到社区开展慈善志愿者服务，到烈士陵园扫墓等。（3）进课堂：校会课，少先队大队干部围绕慈善文化，开展演讲、讲座、诵读、艺演等慈善活动；班会课，班主任老师指导学生学习《慈善读本》中“爱心序言”“爱心童话”“爱心故事”“爱心剧场”“爱心行动”；其他学科课堂结合教学内容开展慈善教育，如语文课开展慈善征文活动，美术课学习《慈善读本》中“爱心图片”内容并开展慈善书画活动，音乐课学习《慈善读本》中“爱心之歌”并开展慈善歌曲演唱活动，信息技术课开展慈善信息阅读活动。（4）进家庭：开展“小手拉大手”慈善跟我走活动，家长与孩子每年开展“四个共同”活动，即共同演唱慈善歌曲，共同书画慈善作品并悬挂展示，共同讲述慈善故事，共同撰写慈善心得，让一个学生带动一个家庭参与慈善。
五类活动
将慈善文化渗透到校园每一个角落，将慈善活动融入到校园每一个时空。
1、爱心活动。每年开展教师工资一日捐、学生零花钱一日捐等活动，积极响应各类捐助活动。
2、感恩活动。利用“三八妇女节”、教师节、重阳节、国庆节开展三个系列活动：说感恩的话、写感恩的文、做感恩的事。
3、“四节”活动。结合学校“九节”活动，开展慈善教育系列活动：一月数字节，师生开展慈善文化动漫画制作比赛；二、三月语言节，开展“慈善在我心中”征文比赛、手抄报比赛等；四月图片节，开展“美丽慈善”书画比赛；六月艺术节，开展走基层“魅力慈善”文艺活动；七、八、九月读书节，开展“感悟慈善”阅读活动。
4、宣传活动。积极开展慈善文化“四个一”宣传活动：向市民宣传，少先队大队部通过校门口LED显示屏每周播放一条慈善标语，少先队大队部每年组织一次慈善志愿者走进街道发放“慈善从我做起”宣传单；向家长宣传，学校办公室主任通过校讯通每周向家长发送一条慈善文化信息；向学生宣传，各班值日班长每天写一句慈善名言；向教师宣传，在学校工作日志上，校长每月写一句慈善心语。
5、“七个一”常规活动。慈善领导小组每年举办一次全体师生“慈善文化专题讲座”；各班每期开展一次以慈善为主题的班队活动；各班每周开设一节以《慈善读本》为教材的教学课；少先队大队部每期在学生中征集一句学生慈善感言；各班每期以慈善为主题举办班级文化；慈善领导小组充分利用“知识栏”，每周向学生普及一些慈善知识；学校每年评选一次“感动二小慈善模范”。
六项成果
将慈善工作成果汇编并出版《慈善心语》《慈善书法》《慈善图画》《慈善接力日记》《慈善活动集锦》《慈善心得》。
三八妇女节手抄报范文4
一、课内与课外结合，不断创设语文综合性活动
语文实践活动是多种多样，丰富多彩的，怎样才能选择出恰当的语文实践活动，达到学语文、用语文、丰富知识、提高能力的目的呢?我觉得只有和农村实际和学生的生活经验结合，不断设计语文实践活动。才能提高实践的有效性。
在实践中，我把语文实践活动概括为以下几个内容：(1) 可以作为课外活动的，如参观、访问、调查、办手抄报等；(2)有些可以直接引进到课堂教学中来，如课外阅读指导与交流，开故事会，演课本剧，成语擂台赛等。
二、与课文密切配合的综合性活动
语文实践活动作为教学活动的一部分可以在课内进行生动有趣的活动有利于提高课堂教学质量，与课堂教学相辅相成。
1.与识字教学结合开展综合性活动
比如第一学段由于识字量较大，学生特别容易写音近、形似的错别字，针对这种情况，我有效地把识字与实践活动紧密结合。开展“写好中国字”、“错别字闹笑话”、“找错字，奖新词”“汉字医生在行动”等活动。让学生多留心家里的农机具、家畜家禽，周围人们的称谓，在轻松、愉快的活动中，提高学生识字的兴趣。
2.与阅读教学结合开展综合性活动
阅读教材中，每单元之间的课文是相互关联的，语文实践活动也可以成为该单元的有机组成部分。例如：四年级上册第 四组，安排了《白鹅》、《白公鹅》、《猫》等课文，这些课文工笔细描了几种常见的动物。该单元就以“动物”为主题设计活动。我为学生提供了这样一些题目：(1)了解我们周围的动物；(2)了解有关动物的知识；(3)了解有关动物的故事；(4)选择自己喜 欢的动物进行介绍然后写下来。
学生在逐个进行上述活动时，在兴趣的吸引下自行查找资料、自行安排参观、走访时间、自行设计汇报成果……当学生津津有昧地谈着一个个喜欢的动物，头头是道地谈论自家的小毛驴，神气的小山羊，高傲的大公鸡……
这样的语文实践活动，体现了开放性原则。让学生探究的触角伸到历史、未来，延伸到文学、科学，延伸到地理、生物，延伸到现实生活中。这样的实践活动，不但在内容上与阅读有着紧密联系，而且以课文学习为生长点，是课文的一种延伸和拓展。
三、与特异的农村地域结合的综合性活动
1.利用各种节日，开展综合性活动
每年的各种节日前是让学生开展语文实践活动的良好时机。通过活动让学生知识得到内化，能力得到提高。因此把实践活动融入到节日中，这是十分必要的。
例如：三八妇女节到了，首先我在学生中发放“个人意见”调查表，按三八节到了“我想说……”、“我想做……”、“我想了解……”三栏了解学生的活动意向：而后指导学生制定活动计划，并提供一定的准备时间(这中间提醒准备送礼物给妈妈或奶奶的同学事先作好保密工作)；实施阶段。学生按自己的活动计划各自进行(送礼物的送礼物，交流信息的交流信息)；实施后，发反馈单给家长请家长及时作出评价，学生完成活动报告。
又如：植树节到了，我请学生搜集信息，交流：(1)我最喜欢的树是(作详细介绍)。(2)人和树的关系?然后3月12日亲自种一棵树，可与同学合作一起种植(写一份植树体验报告)。最后设计一条号召人们爱护树的标语。
2.走近自然，开展综合性活动
大自然是最大的课堂，也是学生最亲密的朋友，让学生在大自然中收获知识，让他们学得轻松，学得愉快，不知不觉就产生了学习的乐趣。
例如在教学《火烧云》后，我请学生分组合作，观察各种各样的云：
“朝霞组”――（早晨云彩的变化)
“晚霞组”――(观察晚霞的活动变化)
我请每个同学根据自己的观察，画以“美丽的霞光”为主题的图片，描述霞光带给我们的快乐，然后根据观察写出作文。学生不仅有话可说，而且兴趣极高。
四、发挥农村优势，创造性开展语文综合性学习活动
1.利用优势资源，针对性地开展语文综合性学习活动
农村学生，正因其见识相对狭窄，语文活动相对较少，因而对语文综合性学习活动有着天然的愿想与兴趣，这种愿想与兴趣往往比城市学生来得更强烈。我们应好好组织学生参与活动，最大程度满足学生的心理需求，使语文综合性学习活动逐渐成为学生的向往。其次，农村学生长期生活在农村，他们经常与大自然中的各种动植物打交道，然而他们又无法说出这些动植物的名称与特点，常常处于好奇与懵懂状态。
语文教师应把科学学习与语文学习很好地结合起来。如在上第三单元“感受大自然”的活动中，应把学生带到田间地头、山丘河岸，去感受并认识自然，引导他们把这种感受与认识表达出来。
再者，绝大多数农村学生都参加过农事劳动，他们对农事的过程与感受是城市学生无法比拟的。如开展“我爱我家”的活动，可以结合学生的实际开展活动，让学生说说农家的温馨与快乐。
2.挖掘校本资源，开展有特色的语文综合性学习活动
农村学校，无论是校舍、设施还是文化信息，都与城市学校无法相比，但却是具有其特色语文资源。如农村用语、农事诗、俗言俚语、农谚、《百家姓》、《三字经》等。我们完全可以充分挖掘利用这些资源，特色化开展语文综合性学习活动。
如在“关注我们的社区”活动中，可以让学生通过走访的形式，去调查本村爷爷奶奶辈的文化生活和当今农村青壮年的文化情况，尤其调查记录他们在不同年代的不同习惯用语，如问候语、流行语等，让学生感受历史的脚步，增强对农村的认同感，丰富自己的语言，提高语言的适应能力。
3.发挥文化资源，创造性开展语文综合性学习活动
农村文化，虽然有其粗糙的成分，但往往却是人类最原生态最本真文化的因子。如在上“这就是我”活动中，积极鼓励学生大胆说出自己作为一个农村孩子的优点和特长，如会喂猪、会种菜、会割稻、会做饭、爱劳动等，让他们从小树立做人的信心。
三八妇女节手抄报范文5
【关键词】 农村小学 生活化 作文 素材积累？
【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-067X（2014）10-008-01
如何在小学作文教学中凸显农村生活化特色，是课题组一项主要研究内容，除了在课堂教学中探索引入生活化体验之外，我们还更多地靠富有地方特色的资源体现。因此，教师如何挖掘、利用好这些资源，让学生写出富有农村生活乡土气息的内容和文章来，是课题组的一项重要任务。我们的做法是：
（1）依托校本资源，开展主题作文训练
我校地处乡镇，城乡结合部，学校一半以上的学生来自农村，是肥东县第一批合肥市特色学校，有着较强的师资队伍和硬件设施。一直以来，以“德育导行，科研引领”作为办校理念，坚持课堂教学与课外活动相结合、学校教育与家庭教育相结合，教育科研与学生活动相结合开展教育、教学活动。我们就因势利导，结合这些校本资源，开展主题作文训练，让学生写出身边的事，表达出亲身生活的体验和感受。
近年来学校已经形成以“学雷锋文明礼貌节、校园文化艺术节、开心阅读节、健康体育节”为主要内容的“四大主题”活动。我们紧紧围绕“四大主题”活动开展生活化主题作文训练。
三月是文明礼貌节，课题组结合“学雷锋月”开展读雷锋日记、讲雷锋故事、唱雷锋的歌、学习雷锋事迹和写身边活雷锋等活动；结合三八妇女节开展“我让妈妈露笑脸”主题征文，“爸爸妈妈我想对你说”感恩贺卡寄语；结合“3.12”植树节、“争当环保小卫士”、“清洁家园”社会实践活动，组织同学为小树挂牌，写环保标语，发环保倡议书；五月份为“校园文化艺术节”， 每年都要组织“快乐艺术・快乐成长”为主题的文化艺术节活动。有绘画书法展、手抄报评比、庆六一文艺汇演等活动，课题实验教师让学生用日记、卡片、文章等形式记录自己发现美、感受美、鉴赏美、创造美的过程和体验。九月份为“开心阅读节”，课题组教师开展“中华经典诵读”读书笔记展读活动，比比谁读的书多，开展写“一本好书读后感”，比比谁的收获大；开展班级“故事大王选拔”，看看谁说得好。每年的十一月份为“健康体育节”，课题实验教师就组织学生写现场赛况报道，记下赛场精彩瞬间和感人画面，在校园广播中播报；组织学生写《一场激烈的比赛》《团结就是力量》主题作文，通过参加体育活动，写生活情感文章，学生的体育意识、集体荣誉感及团队合作的精神体验得到了进一步的升华。
我们把学校的一草一木，一花一景，一窗一栏（橱窗、宣传栏），一室一站（图书室、广播站）当做课程资源，利用校内开展的各项校园文化活动，使每一个节日，每一个活动，都成为作文校本课程资源，让学生走到活动课程中去，去玩，去唱，去跳，去感受，去体验，这样学生就有了亲身体会，自然愿意去写，也有内容可写，此时教师开展主题作文训练，再给予指导，写场景，写人物，写场面，写感受，往往能够写出声情并茂、富有生活气息的文章来。校本资源是很好的生活素材，有效利用自然会起到事半功倍的效果。
（2）整合校外资源，拓宽写作渠道
我们在课题研究活动中，注重整合校外资源，拓宽学生的写作渠道。我们的具体做法是做好“四个走进”。
走进家庭，感悟家庭生活。家庭是学生生活的另一重要天地，感悟家庭生活，捕捉写作素材尤为重要：①家庭成员间的相处。②家里种植的花草，饲养的小动物。③孩子独自在家的情况。④在家里做一些力所能及的家务活等。当学生把家庭生活的喜、怒、哀、乐情感带入作文中，朴实而又平淡的生活就会格外生辉。
走进社区，关注社会生活。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。教师要指导学生关注社会，走进社区：①老师带学生开展社会实践，比如：敬老院慰问活动，规范书写，“啄木鸟”纠错行动，上学、放学回家的路上会看到哪些现象；②家长带孩子进入的各种社交场合；③感受家乡巨变，了解风土人情等。有了体验，细心观察，才能写出反映生活、时代气息浓厚，闪烁个性火花的佳作来。
走进乡野，流露自然天性。乡村田野，是我们学校地缘位置的一大特色，也是课题组彰显农村特色，突出生活化的重要途径。实验教师引导学生走进田野，欣赏广袤的自然风光，感受淳朴民风民俗，瞩目农村劳动场景，发现乡野趣闻，农村孩子常年与山水、田园为伴，亲身经历乡村生活，自然会天性流露，只要留心感受，会为我们农村学生作文素材注入了鲜活的源头活水。这样的习作训练，既培养了学生的观察力和表达能力，更培养了学生的热爱家乡，热爱劳动的优秀品质，可谓“一举多得”。
三八妇女节手抄报范文6
小学六年级班主任工作计划范文一
一、指导思想
以党的十六届三中全会为指导，根据工作计划及年级特点，深入开展教改，认真贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续发展的育人目标落到实处，努力培养有特长，有，有创造力，且遵纪守法，讲，求上进的一代新人.
二、工作目标及：
1、德育为重，狠抓，培养学生能力。
① 以校五项竞赛为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的.
② 大力开展国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习和审美情趣.
③ 对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点，全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。
④ 要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;针对已有的差生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及使他们逐步改掉已经有的坏习惯。小学六年级班主任工作计划⑤ 积极取得任课的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的，及时了解，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成控制，自我的品质。
2、加强对学生的教育
① 利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育，《》()。
② 细致，及时发现安全隐患，特别是注重，以及途中的安全教育。
③ 开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。 ④加强卫生教育，预防伤寒等各种感染病毒的侵蚀，注意饮食的卫生和卫生. 3、狠抓质量，迎接会考
① 做好家访工作，做到及时联系，取得的配合。
② 发挥学生的力量，带动学差生的进步。
③ 关心学生的身心。
三、工作安排
第1、2周 1、报名注册
2、打扫卫生
3、始业教育
4、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作
5、加强期初行为规范教育
6、五项竞赛开始
7、假日活动开始
第3、4周 1.五个十系列教育活动之一
2、期初班主任工作
3、期初教学情况检查
4、建立后进生档案
5、上交假日活动相关
6、眼保健操
第5、6周 1.五个十系列教育活动之二
2..班级联谊活动
第7、8周 1、教学常规检查
2、校排球赛(3-6)
3、班报刊出
第9、10周1、期中检查
2、期中班主任工作会议
3、参加市假日活动成果展示
第11、12周 1、教学常规检查
2、街道第四届小学生排球赛
3、五个十系列教育活动之三
第13、14周 1、班报刊出
2、计算过关(4-6)
3、语、数新授结束，复习开始
第15、16周 1、写字平测试
2、学生身体素质测试
3、五个十系列教育活动之四
4、语、数加强复习，迎接毕业会考
第17、18周 1.毕业考
2.做好毕业生离校前的思想工作
第19、20周 1、
2、期末班主任工作会议
3、各类评比
小学六年级班主任工作计划范文二
一、指导思想：
为能形成团结、活泼、严谨、求学的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础，目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。 一个好班主任就是一个好班集体,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息, 特制定班主任工作计划。
二、班级情况分析。
本班共计27名学生，其中有男同学15人，女生12人。其中一名女生由六(一)班转入。主要由本地的学生构成，学生能力、性格差异较大，因此,我决定从以下几点入手：
1、充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让
学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、上课时要尽量鼓励学生，学生有点滴进步也要予以表扬。
4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用进一步规范学生的行为习惯。小学二年级上学期班主任工作计划5、我班学生大多是远路生，住宿生有6个，在校的时间特别长，为教育教学习带来了压力;上学放学的路途遥远，安全这个问题将更为紧迫。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
三、本学期工作重点：
1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。
4、加强学生辨是非的能力培养，由他律逐渐向自律过渡。
5、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
6、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。
7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。
四、工作安排
九月：
1、报名注册
2、打扫班级及公共场地卫生
3、了解学生暑期生活，书面小结
4、加强期初的行为规范教育
5、庆祝教师节
6、选拔人才，参加大队干部竞选
7、刊出班报、校报
8、开展安全教育月活动
10、布置教室环境
十月：
1、庆祝国庆手抄报比赛
十一月：
期中考试等事项
十二月：
班级庆祝元旦等事项
一月：
1、复习，做好学生的思想工作
3、安排寒假生活
总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的
习惯和班级各方面的成绩有大的提高。
还给孩子们一个金色的童年，这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
小学六年级班主任工作计划范文三
本班共有26名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作计划：
一、本学期基本工作要点
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
二、具体措施：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象。小学六年级班主任工作计划2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、班级主要活动内容
二月：
2月12日报名注册
打扫校园环境卫生
制定班级工作计划
假期小结
建立差生管理档案，制定转化措施
三月：
跳绳比赛
学雷锋树新风主题教育活动
庆祝三八妇女节
我为妈妈做家务活动
植树节活动
我爱集体系列活动汇报
学生社会实践活动
四月：
学会生活系列活动汇报
伟大的民族精神征文活动
立定跳远
期中质量检查
五月：
伟大的民族精神演讲赛
评比行为达标优秀生
校气排球赛
朗读测试
写字测试
作文片断比赛
六月：
迎六一手抄报比赛假日活动成果展示
期末复习交流
毕业考试