前言：中文期刊网精心挑选了技术创新的逻辑范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
技术创新的逻辑范文1
关键词：创新；网络结构；派系；演进；创新绩效
中图分类号：F124.3 文献标识码：A
技术创新网络是为了应对系统型技术创新中的不确定性和复杂性，由具有互补性资源的参与者通过正式或非正式合作技术创新关系连接形成的网络组织[1]，网络结构为每一个成员提供机会与限制[2].目前社会网络研究学者倾向于从真实网络中抽象出网络拓扑结构，利用统计特性从结构角度分析创新系统的功能并揭示结构对系统发展的影响.研究更多地强调成员个体之间，成员与整体网络之间的互动，对于网络内子群体的形成发展以及群体对整体系统影响的讨论很少.事实上，关于网络子群体的分析是理解创新网络结构以及个体嵌入性的一个重要工具.
派系是网络子群体的典型表现形式，派系的拓扑结构特征为：网络密度为1；任何一个成员与其他成员邻接且距离为1；组内关系到组外关系比例达到最大；至少包含3个点的最大完备子图[3].“派系式”技术合作是创新网络中一种独特的合作模式，在现实经济活动中往往体现为技术联盟式的合作创新结构.
产业技术创新网络形成初期，派系以小规模的创新联盟或是集群的形式出现，部分创新能力较强的企业通过协作研发，研发联盟等形式与其他企业产生连接，形成彼此沟通，紧密合作的小团体，使得网络以一个或多个子网络的形式存在并呈现出一定的空间集聚性.基于资源禀赋以及环境不确定性的强弱变化，网络中的派系结构也会相应出现变化.国外学者对于1992-2006年的全球智能卡产业技术创新过程的研究发现：创新网络中存在若干互动频繁的高密度子网络，派系合作十分稳定[4].对美国 “半导体制造技术”联盟的研究认为美国的半导体制造产业就是通过形成紧密合作的创新网络充分利用资源并分摊风险[5]，逐渐地吸引更多的企业和研究机构加入到多样化的应用创新中，促进了技术和产业组织的大规模融合[6].
派系特有的高密度、高聚集以及成员间全连通的网络特征对创新网络整体绩效的影响仍然存在争议.有学者认为高密度、高聚集以及成员之间全连通有利于减少企业间信息的不对称性，增加各方知识基础上的信任[7].派系中企业拥有共同的合作者，他们了解合作各方的可靠性、竞争力和企业发展目标等信息，降低了合作的风险，对联盟成立前的评估以及联盟成立后的管理有着重要价值；派系成员直接联系，更容易实现成员间知识、信息和技术，尤其是隐性知识的共享，使网络资源得到充分利用；派系看似冗余的关系还可以回避知识需求匹配限制[8].Melissa等[9]通过实证研究得出：高聚集度和高联结强度的创新网络比不具有这些网络特征的创新网络更具有创新产出能力.
与以上观点相反，Burt[10]认为网络结构洞加强企业知识的创造，断开的节点使企业及时接触到多样化的信息，有利于企业的创造力与创新.Granovetter[11]认为强联结造成网络成员的知识冗余，而弱联结的网络成员之间联系不密切，知识差异化显著，更有利于知识、信息的传播和网络创新.派系封闭以及强联系的特性限制了群内企业获取的知识和信息的边界，降低了企业获取独特知识的能力；派系内部创新源的一致性使企业创新所需的异质信息缺乏，不利于企业创新活动的开展，最终导致网络内部成员竞相模仿而不是追求创新.
创新网络中派系式技术合作对整体网络创新绩效究竟有什么影响？目前的研究还没有给出明确答案.汽车产业是我国重点产业之一，其技术创新网络所呈现出来的核心结构特点与其他产业具有共性，研究其技术创新网络的演进过程对其他产业的发展有一定的借鉴意义.因此，本文以汽车产业为例，将其1985-2009年在中国国家专利局申请的合作专利数据为样本，构建汽车产业技术创新网络，通过网络拓扑图刻画派系结构与我国汽车产业创新网络的共生演化现象，并对派系结构在整体系统创新产出中的作用与影响进行探讨，以期对上述问题的研究提供一些参考.
1汽车产业技术创新网络及派系演进
我国汽车企业多达三千多家，目前均进入快速成长期[12]，合作申请专利是汽车企业与大学、研究机构进行技术合作的主要形式.国际学术界在采用合作专利构建技术合作关系时均使用3年或5年的窗口期，鉴于我国汽车产业总体技术水平和创新活跃程度显著低于发达国家汽车产业，本文采用5年的窗口期将1985-2009年间在中国知识产权局申请的所有合作专利按照时间顺序进行统计.统计结果如表1所示.
模型1的拟合结果反映出在控制了研发经费、研发人员、产业创新网络密度后，产业创新网络中派系式技术合作相对规模与产业年专利产出总量之间的关系.模型的总体解释度理想（Adjusted Rsquared=0.988 906），网络密度和派系技术合作相对规模的解释力在1%水平上显著，派系式技术合作相对规模与专利总量之间存在正相关关系.模型1残差序列单位根检验结果达到了1%显著性水平.结果说明派系式技术合作相对规模与专利总量之间存在长期稳定的正向关系，即当派系式技术合作网络相对产业技术创新网络规模扩大时，对产业总体专利产出有积极影响.
技术创新的逻辑范文2
关键词：网络经济；垄断；技术创新
网络经济的表现多种多样，参差不齐。最突出的可以表现为我们所熟悉的信息经济，信息技术的成熟使经济建立在知识之上的可能性大大增加。当把观念、信息和技术手段等归入产品的组成部分时，产品和服务的知识内容就显著增长了。而数字经济是信息在网络经济中传输的重要表现形式。换言之，在网络经济中，信息处于数字这样的形式之中。网络经济也可以表现为虚拟经济。它是运用网络才存在的非实体形式的经济表现方式。相对于市场交易，网络经济有其自身的优势，如交易费用低、网络外部空间大、替代性强等。网络经济正是由于互联网成为虚拟经济的载体而形成的新经济体制结构。网络经济还具有全球性的特征。它利用庞大的网络将世界各地的生产者跟消费者联系在一起。生产者通过在网上搜集信息，捕捉消费者的需求，生产出新颖的、能够满足消费者切身需求的产品和服务来维持生存。网络信息不仅可以将有相同需求的消费者汇聚起来，也可以通过过滤信息将生产中的每一个环节进行分工以提高效率，进行大规模生产，“术业有专攻”使生产过程更加专业化。互联网构筑的巨大网络还可以通过简化商品流通环节来极大地减少交易成本。企业可以通过网络快速地将自身有用的信息传递到有需求的客户手中，从而获取竞争优势。这样，竞争力度的增加必然促进企业之间竞争更加激烈，从而迫使其进行技术革新。在网络经济中，技术的推陈出新很迅猛，旧产品不断被淘汰，新产品和新服务不断更新，这有利于企业潜力的挖掘。企业要想生存，就需要不断提高其核心技术竞争力。另外，这也给消费者带来了好处，推陈出新的加速必然导致产品和服务的价格下降，以及品质的提高。虽说网络经济带来了很多好处和机遇，但同时伴随而来的还有挑战。市场无效率就是网络经济中存在的一种情况。同样，网络经济也像传统的市场经济那样有垄断现象的发生。垄断带来的不利影响日益浮现，我国也针对此现象做出一系列应对反垄断的政策，然而，网络经济的到来又提出了新的挑战，垄断因素已经不仅局限于传统市场经济中产生的那些，新的垄断因素有其自身的特征和成因，这使得我们在面对这一问题时，不能再以传统的眼光看问题，而应当综合考虑多方面因素。
一、网络经济环境下的垄断特征
1.网络经济条件下，垄断的形成与先天竞争优势的产生密切相关。一个行业的市场先入者，往往主导着本行业，拥有主动权，并且具有更多技术优势，行业标准一般由这些主体来制定，自然而然，它们也将从中获取更多的机会和利润。而后者只能被动跟随游戏，强者自然更强，弱者只能维持生存。因此，网络经济环境下，技术显然已经成为市场竞争的核心要素，对企业来说，谁先掌握主导行业的先进技术，谁就可能成为全行业最大的赢家。2.网络经济条件下，企业通过网络获取的垄断地位呈现暂时性。在传统的经济模式里面，处于垄断地位的企业一般拥有庞大的规模，掌握着一些核心技术，小企业想要通过扩展规模与大企业相制衡是很困难的，这就形成了几家独大甚至是一家独大的市场结构。然而在网络经济中，边际利润对于新进入者有着很大的吸引力，它们如果有足够的资金，并且能够开发出新产品，就会通过互联网迅速蔓延，跟处于垄断地位的企业展开激烈战争，当其获取到足够的市场份额时就会威胁到处于垄断地位的在位者，因此，垄断在位者就有可能失去固有的市场份额。3.网络经济条件下，企业更注重产品性价比的提高。如上文所述，我们说，在传统的市场交易模式下，企业通常以牺牲消费者的权益为前提以期在最短时间内获取更大的市场优势，从而巩固其垄断地位。但是在网络经济条件下，企业在获取垄断地位后则多数选择了相反的做法，即提高产品的性价比，从而更大程度上保护了消费者的权益。不过，这其中也是有原因的。一方面是因为网络环境所带来的垄断地位并不稳定，每天都有大量的新企业想要取而代之，给企业带来了生存压力。另一方面是由于产品开发的成本降低，企业就更容易扩大规模，进而获取更大利润。总之，在网络经济中，一个企业想要做大做好，必须善于发现机遇，只有抢占先机，才能拥有属于自己的一席之地。但这也不是一劳永逸的，根据市场以及消费者的需求提供个性化的产品和优质的服务，也是巩固自己地位的不二选择。
二、网络经济中的垄断对技术创新的激励
在网络经济中，企业想要形成持久的垄断，就要以技术创新作为其竞争优势。传统的用扩大规模来获取竞争地位的方式已经不足以适应互联网形成的市场经济环境。现如今，新的企业一般会把眼光放在思想和技术上，把这些观念和技术转化成新产品来获取边际利润，进一步占领并扩大市场，最终达到获得垄断利润的目的。垄断地位的暂时性使得不管是新企业还是旧企业都不敢松懈，技术创新的频率不断加快，新的市场容量和市场利润不断涌现，不创新就会被淘汰。通常，在技术创新频率较高的情况下，技术创新越是集中在少数企业甚至个别企业上，就越容易在市场上形成垄断。首先，网络技术本身为技术创新提供了一个虚拟环境和平台，加速了技术创新的一系列进程。信息网络化创造和激发了更大的信息消费市场，以市场为导向，一项新点子能否作为产品进入市场，能否转化为生产力，都取决于其是否拥有足够的创新能力。一个企业只有拥有了核心技术和创新能力，才能如虎添翼，得到更大的竞争优势。其次，在网络经济中，企业在技术创新活动中的作用也是不可小觑的。在传统的市场结构中，企业总是显得高高在上，跟客户之间的距离很远，往往需要通过中介来传递信息进行交流。而网络经济则克服了这一缺点，网络信息的庞大拉近了企业与客户的距离，企业可以通过网络近距离地与客户进行沟通。除此之外，管理模式的创新和一些基础的运作手段创新也是必不可少的，如远程管理、在线管理、移动办公等，还有一些诸如电子单据、电子货币和网上银行等支付手段的创新，都使得信息流通更快，办公效率更高，减少了很多不必要的环节所造成的成本浪费。最后，在网络经济中，出现的另一个创新角度便是推送模式。传统的技术创新一般都把重心放在产品的研发方面。而现在，推广途径的创新也显得尤为重要，产品在被开发出来后就依赖于如何推广。我们常听一个名词，即“概念产品”，其实也就是虚拟产品，在产品没有被实际生产出来之前，还只是一个概念的时候就可以推送出来让消费者先了解它的各方面性能，提出意见，从而做出有利于市场需求的变动。这就是网络经济中企业技术创新的途径。总之，网络的出现和发展掀起了一场创新风暴。在网络经济中，网络的不断发展对技术创新也产生了很大的影响，企业需要积极迎接挑战，想在激烈的市场竞争中脱颖而出，就要善于利用网络促进技术创新增添活力，这样才能获得一定的竞争优势。
参考文献：
[1]李寒梅.新经济时代市场垄断经济浅析[J].经济技术协作信息，2012(9)：24.
[2]倪清燃.网络消费者购买行为分析[J].经济师，2008(2):253-254.
[3]朱俊豪.电子商务对传统企业的影响[J].中学教学参考，2010(4):118.
[4]江亦婷.网络经济中的垄断与竞争分析[D].厦门：厦门大学，2009.
技术创新的逻辑范文3
论文摘要：随着现代社会科技信息和网络资源的迅猛发展，其“双刃剑”属性给青少年思想教育带来前所未有的新情况和新问题。这种传统德育与现代思潮的强烈撞击，古今中外“送来主义”与“拿来主义”的轰然而至，让人们既目不暇接又难以择从。面对泥沙俱下的思想潮流，既然让人无法规避，倒不如主动作为显得更有准头、更有意义。因此，在初中德育实践过程中，教师要本着“适应和促进”的行为原则，积极创新教育途径和方式，让德育工作在与时俱进的前提下能够有度伸张、自由舒展，以推动学生的健康成长。
计算机技术和网络资源有效地拉近了人与人之间的密切交往，作为现代条件下认知和改造世界的新型生产力，它既为加强和改进各项工作提供技术支撑，也为我们德育工作带来强劲的动力和挑战。笔者认为：差距和潜力同在，压力和动力并存。我们要学会运用辩证思维来应对眼前发生的这一切，既不能视而不见，也不能因噎废食，同样不能急于求成；而是要善于将其投放到发展和创新的潮流中去荡涤洗尘、千锤百炼，努力求取化恶为善、化劣为优、化短为长的良好教化。笔者试结合德育工作的实践，对此作一些抛砖引玉式的粗浅阐述。
一、关于目前初中生德育基本情况的简要分析
2011年5月，为完成“促进网络资源下的青少年成长”的课题方面研究，笔者曾经参加了对某地区8所校园的1600名初中生关于德育工作情况的调研活动。从结论性调研数据中显示，有超过55％的初中生能够运用网络技术来辅助学习，但与此同时也有35％的初中生因为沉湎于网络游戏和聊天而对学习造成影响，近13％的初中生有过视频聊天记录，从而热衷于网络交友，更有5％的初中生时常阅读各类低级趣味的网络小说，上过黄色网站，个别学生甚至走上违法犯罪的道路。由此看出，网络在帮助学生拓宽视野、了解更多课外知识方面确实功不可没，但也带来了我们不愿看到的负面影响。鉴于此，笔者认为，如何适应科技网络下的传播方式，迎合信息时代要求去努力创新工作机制，则应成为开展德育教化的当务之急。
在网络技术日益渗透社会各个领域的发展过程中，它与传统德育模式产生的撞击自然会越发强烈起来，这种前所未有的阵阵冲击，势必促使两者之间的不可调和性更为突出。
1.传统德育模式下的青少年学生一直充当被动接受的“客体”身份，如今社会教育途径的多元化和网络资源的“不可控制性”，帮助他们逐步实现了德育教化的“反客为主”。这就使得学校德育的调控能力因鞭长莫及而渐渐力不从心。
2.网络资源下的德育社会化程度越来越高，开放性越来越突出，这与目前仍然以“禁、堵”为主要方式的学校封闭教育之间的矛盾逐渐加剧，后者的教化导向已经显得今非昔比。
3.网络资源加快了德育的个性化发展，尽管学校德育也进行了面广量大的灌输与强化，但两者由于缺乏相应的认同基础而相去甚远。由此大大削弱了学校德育的功能性。
二、当前初中生心理品德方面呈现的基本特征
网络社会的最为显著特点是“数字化生存”方式。鱼目混珠的网络情境对于个性品质处于初步发展阶段的青少年学生来说，除了新鲜刺激就是强烈震荡，从而使得他们在品德心理方面呈现出以下特征：
1.在品德认知方面显得既开阔又偏激。网络社会给予的充分自由和完全开放，让青少年学生的道德视野大为开阔，但扑面而来的各类信息却又使得他们难辨真伪、无所适从。由于广大青少年社会阅历浅、自控力差，加上他们又处于生理发育的青春期和心理发育的逆反心理期，再加上人性共有的“由好学坏易，由坏学好难”，这就不可避免地导致青少年在品德认知方面会产生偏颇和差错，进而容易进入思想偏激的误区。
2.在品德情感方面既丰富又冷漠。用一个不很恰当的比喻来说，青少年学生的情感世界比较活跃和敏感，但其情绪化现象比较严重，就好比随风而倒的“墙头草”一样难以稳定起来。在丰富多彩但不可触摸的网络虚拟情境感染下，因为无法能够真正充实自己的情感世界，无法获得随心所欲的现实利益，他们往往由此而走向自私冷漠的相反方面，甚至做出违法犯罪的事情。
3.在品德意志方面既磨砺又放纵。网络世界的包容性和共存性特征，使得多元化价值的各种社会现象能够“来者不拒、网内共存并且随君所爱、信手拈来”。，这既能为青少年提供品德意志的磨砺良机，又容易让他们在充满“诱惑和陷阱”的糖衣炮弹面前而失足立场。
4.在品德行为方面既自主又异化。有人说：在网络王国里，每一个人都是它至高无上的主人、国王和主宰。在这一片天地之间，无论你做出什么样的行为，都能获得网络技术的公平支撑。这对于缺失自由而渴望独立的青少年学生来说，是一种莫大的诱惑和强烈的满足。然而，缺少监督和约束的“自由”太过骄纵，“唯我独尊”的权威过于享受，势必会陷入“爬高跌重”的深渊。表现在青少年身上的极端个人主义和自由主义等现象，与品行异化之间都是一脉相承的关系。
三、针对当前初中德育现状应该作出的基本对策
鉴于上述种种分析，笔者认为，引导初中生把合理运用和严行律己相结合，以适应和应对科技网络带给自己的挑战是最佳对策。
1.优化整合德育内容，积极形成主流导向。既然网络是个大舞台，我们就要用先进和高尚的文化去占领这个平台，并引领学生学习并从中受益。通过对初中生加强文化教育、道德教育、法制教育和思想政治教育等，有效地提高他们的自身综合素养，提升他们的是非判断能力，从而帮助他们有效提升网络选样能力和自律水平。此外，通过优秀青少年“读书报国”“行善积德”“见义勇为”等先进事迹的正面教育，为他们树立“学有榜样、赶有方向”的形象。
2.努力转变德育观念，全面拓展教化时空。网络技术把人类社会带进了科技发展的时代轨道，虽然它也稍带了一些有悖德育意愿的元素，但我们不能因噎废食，不能就此强行禁止初中生从此远离或脱离网络技术，这不仅是筑堤堵洪的愚蠢做法，也是绝对不现实的。传统的教育方法，相对而言空洞、刻板和教条，老师作为道德圣人高高在上，学生大多时候只能被动的顶礼膜拜。即使有时有所谓的交流，也是在有限的框框内。如果运用网络技术，时间空间上都得到了极大的延伸。选用德育教化方式也会丰富多彩。让学生荡涤自身污垢，弘扬自身美得，真正做到完善其身。
3.规范网络资源环境，着力构建支持系统。开展对青少年的德育教化是一项社会化系统工程，它必须得到学校、家庭、社会环境的全面重视、协调配合和“综合治理”，这样才能赢得事半功倍的效果。然而在现实中我们不难发现，三者之间往往各行其是，相互协作的机会不多、力度不大，甚至出现相互矛盾和抵触消除的现象。笔者认为，社会层面上，国家主管部门应该加强网络监管机制，加大对一些提供不健康和低级趣味内容网站打击力度，建立一些适合于青少年上网查询的绿色网站。学校和班级层面，可以建立富有自己特色的网站，内容丰富多彩，与教育教学密切相关，力求做到趣味性与教育性相结合。同时也通过这个平台，采用BBS、贴吧等多种形式把家庭和学校紧密结合在一起，学生和家长可以通过这个平台更加便捷地与学校和老师交流，了解孩子在学校的有关情况。学校也反过来了解学生在家庭中的表现，引导家长监督管理好孩子在校外的学习。这样才能形成社会、学校、家庭三位一体的教育管理模式，真正形成一股强大的德育教育合力。
总之，网络是一个敞开的德育大课堂。面对新形势和新情况，我们要增强阵地意识和创新意识，加强学习，引导学生了解网络、善用网络，把网络这门现代技术变成他们自身成长过程中一个真正有用的工具。
参考文献
技术创新的逻辑范文4
【关键词】通信网络技术 光纤通信 应用
光纤通信技术利用光导纤维进行信号的传输工作，是现代通信的重要为了有效的利用光纤带宽，可以提高通信速率或是使用光复用技术支柱之一。光纤通信近年来得到了很大的发展，应用范围也不断扩大，不提高通信速率能够让光纤通信系统一定程度的解决通信业务量大的问题，仅在现代电信网中有着重要的作用，还将是未来信息社会的主要信息传输但受到电子器件自身响应速度的严重制约。光复用技术能够扩大光纤系统工具。通信容量，不仅能够降低成本，还可以满足宽带业务对容量和灵活性等方面的要求。
1 光纤通信技术概述
光纤通信技术利用光作信息的载体，借助光纤来传输信号。由于光波 1）光波分复用技术。波分复用技术（WDM）利用一根光纤进行多个波频率要远远高于电波频率，光纤的传输损坏又远远低于电缆等传输介质， 长光信号的同时传输。目前比较多见的光载波波长为1.55、1.31um，而目因而光纤通信有着比微波通信更大的容量。由于光纤由属于电气绝缘体的 前使用的光纤存在100nm以上宽度的低损耗带，即光纤中有1.25um-玻璃材料构成，不必担心接地回路的问题，光纤间仅有非常小的串绕；信 1.35um和1.5um-1.6um波段的两个通信窗口，因而光纤需要有200nm以上的号以光波的方式在光纤中进行传输，可以有效的避免信息在传输过程中被 波长带宽，现代通信技术能够产生0.4nm的波长间隔，因而能够提供极多窃听；光纤有着极细的芯，因而光缆直径比较小，能够减少传输信道占用 的信道，使通信容量能够增大500倍甚至更多，解决了管道拥挤的问题。2）光频分复用技术。光频分复用技术（FDM）与WDM本质相同。
1.1光纤通信的特点。FDM在频域中对光载波进行描述。二者的波长间隔不同，如WDM的光载光纤有着比电缆等传输介质大很多的带宽，传输容量很大；同轴最好 波一般大于1nm的波长间隔，而FDM的小于1nm，当许多光信道密集排列在的电缆传输系统以传输800MHz信号为例，损耗在每公里40dB左右，而光纤通 光频域内，波长间距极小时可使用频率对其进行描述，FDM的频带间隔甚信系统在传输1.31um光时损耗也不超过0.35dB，损耗要比同轴电缆小很多至能够达到数千GHz，因而能够更大幅度的提高通信容量。传输的距离却大很多，能够进行更大距离的无中继传输，降低系统的复光时分复用技术。光时分复用技术（TDM）指的是传输信号占用同杂性和投入的人力、物力，而且光纤通信的传输损耗不需要均衡器均衡，也一信道不同时间间隙的复用技术，采用TDM的光纤通信系统传输单波长光几乎不随环境温度而产生波动；由于光纤材料是电气绝缘体，除了传光以载波，支路信号在一定的时间间隙内进行传输从而避免了互相干扰的情外，不导电也不受磁场影响，很难被腐蚀，绝缘性能好，因而光波导不受人况，在网络中带宽和时间被节点均匀分配，网络节点数增加会导致单个节为或自然环境的电磁干扰；通过电波传输的通信系统难以避免电磁波泄漏导 点带宽减少，因而网络规模受到很大的制约，常用于局域网。若将WDM和致保密性能差的问题，而光纤通信系统能够在传输过程中很好的限制光信TDM结合使用能够更好的扩大通信容量。并能够借助不透明包皮来吸收泄露的射线，相邻信道之间也不会互相干扰。
1.2光纤通信系统结构随着相关技术的发展，普通光纤的信道容量和光中继距离进一步增光纤通信系统主要由用户终端、交换设备等部分组成，包括提供点对大，针对原来地衰减系数利用不足等问题已研制出截止波长位移单模光纤点通信的各种设施。光纤传输系统主要由光传输线路等功能部分组成，电等新型光纤。
2 光纤通信技术发展概况
信号传输过程的保密性能很好；电缆系统需要很多的放大器来支撑系统我国光纤通信技术发展速度很快，为经济的发展和我国国力的增强起的运作，而光纤系统使用的设备比较少，产生故障的几率也就相应的小了很到了积极的促进作用。然而需要看到的是目前光纤通信技术的应用能力还多，系统的可靠性比较高，而且光纤设备有着很长的使用寿命，使用寿命最没有被充分的利用，在信息需求的不断刺激下通信网络技术必将保持着快短的激光器也有10万小时的无故障工作时间，其他设备多在50万小时以上；光纤的直径比较小，质量比较轻，原材料价格低廉等等。
2.1普通光纤。端机包括电通信中载波机、计算机终端等等电子通信设备，在发送端将模拟信号转变成数字信号，并在接收端将电信号输送到用户端；光发送机包括核心的光源和调整光频率、振幅等参数的光调制器以及驱动电路；如果光纤通信系统过长，也需要光放大器将微弱光信号进行放大和整形，目前常用的光放大器使用光-电-光转换模式，把接收的光信号用光探测器转变成电信号，并经调制光源再次转变成光信号进行传输；交换设备利用光纤活动连接器把光信息进行分配，并利用光纤将信息传输到光接收机；光探测器是光接收机的核心部分，它能够将光信号转变成电信号，并经过放大器进行电信号的增益放大，利用均衡器进行电信号的整形，利用判决器等进行信号的再生，将波形信号转变成数字信号，最后通过译码器恢复信号到初始的状态；光接收机将光信号转变成电信号后，由电端机输送到用户终端，从而完成通信。
2.2核心网光缆。目前我国已经在国家、省内和区内等干线上使用光缆，并采用单模光缆取代多模光缆。干线光缆多用于室外，主要是分立的光纤而不是光纤带。如今我国很多没有发展前景的光纤和骨架式结构等结构都已停止使用。
2.3接入网光缆。接入网光缆有着距离短、分插频繁等特点，因而一般是通过增加光纤芯数来增加容量。在室内管道中尤其要考虑光纤的直径和质量，尽量增加光纤集装密度，减小占用空间和重量。
参考文献：
[1]王磊；浅议光纤通信课程教学改革与实践[J]；南昌教育学院学报；2011年05期
[2]王江渭；李国瑞；光纤通信系统中波长分割多路复用技术的研究[J]；北京邮电大学学报；1985年S1期
技术创新的逻辑范文5
【关键词】信息技术 网络技术 地理 创新 整合
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）03－0151－02
《基础教育课程改革纲要》中明确提出，在教学过程中大力推进信息技术的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。21世纪人类进入了网络时代，网络技术的迅猛发展，使信息技术的内涵得到了进一步的深化，信息技术与其他学科课程的整合会面临新需求、新任务、新挑战和新目标。从地理学科本身来看，网络一方面大大拓展了地理科学的视野，扩大了对地理环境、社会经济活动和人地关系的认识深度；另一方面也更有利于学生开展探究性的地理学习和创造性的地理活动。下面谈谈在网络时代的背景下，本人结合长期的教学实践经验，对信息技术与地理学科整合创新研究的一些体会：
一 利用网络资源，拓展地理课程新资源
新课程地理教材的突出特点是教材的多媒体化、教学的个性化与自主化、情景的虚拟化和地球的数字化，初中地理教材的这一特点决定了现代信息技术与地理学科整合的重要性及发展的必然性。制作多媒体地理课件时，需要大量地理素材资源作为支撑，如网络上的文字、图片、声音、视频、课件等资源都可以加以利用。下面我结合个人的实际经验，谈谈对这几种地理素材的收集途径。
1．文字
最基本的文字收集方法一般是采用百度等搜索引擎，直接搜索关键词；或是进入K12等资源共享平台，搜索所需要的内容。近两年，随着百度文库的出现，查找文字资料更加方便，且很多是不收费的。在搜索的时候，既可以选择所有格式，也可以选择搜索某一种指定格式，如DOC、PDF、PPT、XLS、TXT等。
2．图片
最基本的图片收集方法是通过一些搜索引擎和资源共享平台。随着近几年搜索引擎的不断升级，使我们收集图片更为方便。例如在百度搜索图片时，可以进入其搜索图片的专用页面，指定所需搜索的图片格式，如JPG或GIF，指定所需搜索图片的尺寸。同时，可以借助网络上的一些共享软件，如Photoshop CS等对图片进行格式的转换、尺寸的修改、增减文字和其他一些简单的编辑，以满足实际制作课件的需要。
3．声音
最基本的方法是通过搜索引擎进行查找，但由于地理课堂的时间有限，往往无法找到贴合课堂需要的声音文件。这时，就需要我们去学习使用一些声音处理软件，用来录制、截取、编辑、播放声音文件，常见的音频工具软件有：Gold Wave、Sound Forge、Cool Edit Pro、Wavestudio、Sound Edit等。
4．视频
视频是最直观反映一些地理现象的地理素材，也是多媒体地理课堂上最吸引学生注意力的课程资源。以往的视频文件，有的清晰度高但文件过大，不利于地理教师的收集和转存；有的文件容量小却不够清晰，造成了学生通过视频获取地理知识的有效性下降。近几年，随着科学技术和网络应用技术的发展，FLV（FLASH VIDE的简称）格式视频文件以其高清晰和低文件容量的特点，成为56、优酷、土豆、酷6等视频网站的主流格式，通过一些FLV下载器，可以很方便地收集到这些视频资源。
总之，地理素材的收集要持续，并要不断地丰富和扩容。网络时代，地理教师也要通过网络了解各种新的地理素材的文件格式，学习各种新的收集和处理地理素材的软件，才能更好地利用网络资源，拓展地理课程新资源。
二 借助网络手段，营造师生交流的新方式
在初中阶段，学生对地理学科的学习兴趣直接影响了其学习地理知识的积极性和有效性，愉快、和谐的师生关系是培养学生地理学习兴趣的重要条件。传统的师生沟通模式一般有面对面谈话式、书信交流式、周记或作业式等，这些沟通方式能有效地解决学生存在的问题，但也有许多的不足。怎样能找到一种更好的办法，让师生之间更有效地沟通呢？下面我结合几种网络交流方式来谈谈如何借助网络手段、营造师生交流的新方式。
1．即时通讯软件，如QQ
QQ是深圳市腾讯计算机系统有限公司开发的一款即时通信（IM）软件，是目前使用最广泛的聊天软件。在我任教的班级，学生拥有QQ号的概率是100%，可见这也是目前学生在网络上交流最主要的一种软件。因此，借助QQ和学生聊天，已成为了改善师生关系的新方式。记得有一次接别人的班，有一位地理学习成绩很差的同学，作业经常不做，我和他面对面交流了几次他都不肯说。后来，我加了他的QQ，经常和他聊天，到最后他告诉我地理学不好是因为有一次考试被老师冤枉作弊，产生了抵触情绪。通过和他在QQ上的互动交流，建立了较为融洽的师生关系，消除了他的抵触情绪，学习地理的积极性提高了，成绩也进步了很多。
2．博客、空间、微博
由于教学时空的有限性、班级规模的制约、教师教育理念的错位等主客观因素的影响和制约，地理课堂有时往往师生互动不足，缺乏真实有效的教学反馈信息。而现在网上新兴的博客、空间、微博，比起传统的BBS论坛，其登录应用方便，管理操作快捷，沟通方式也更具有亲和力。因此，利用博客、空间、微博，可以更好地营造师生交流的平台，获得真实有效的教学反馈。比如，日本9.0级地震发生后，我在微博上了即时的信息。学生在信息后就地震发生的成因、危害以及一些避震措施等进行了交流和讨论，通过这样的交流，教师既能了解学生学习知识的有效性及存在的不足，又能发散学生的创新思维，拓展地理课堂的广度和维度。
3．网络探究教学――WebQuest
WebQuest课程是1995年由美国圣地亚哥州立大学伯尼•道格和汤姆•马奇创立的，核心思想是一种基于因特网资源的授课计划或课程单元，所以将其命名为“WebQuest”（网络探究）。WebQuest教学模式首先要求教师制作含有大量因特网导航资源的学习网站，教师设计供学生选择的具体情景任务，学生通过网站中提供的参考信息和大量资源独自或与他人合作共同任务。以《长江的开发》这课为例，我首先在网页中将该课的课标要求展示出来。其次，为本节网络探究课制订了探究的任务，即长江的基本概况、流经的省区、各河段的水文特征、开发及危害等。而后，提供了数十个文字资料和图片资料的链接给学生，并通过过程描述和学习建议来引导学生合作学习、自主探究。最后通过学生完成相应的任务，以小组的形式向老师进行汇报，老师再进行评价和总结。通过网络环境下的这种教学模式，贯彻了以教师为主导、学生为主体的新课改理念，使信息技术与地理课程能有效整合，培养了学生的收集和整理资料的能力、自主探究的能力、合作学习的能力。
总之，信息技术与地理学科整合是一个长期的课题，随着信息技术的不断发展，其整合过程中将不断涌现出一些新的问题、新的方法和新的思路。地理教师只有坚持学习，并且将学习的成果结合到实际的教学中来，创新思维、大胆实验，通过不断的实践操作、教学反思、改善后再实验，才能发挥信息技术的特点和优点，使之与地理学科有效整合，达到拓展地理课程资源、优化地理课堂教学的目标。
参考文献
［1］殷德娟.初中地理教学中信息技术教育的运用［J］.中学课程资源，2008（10）
技术创新的逻辑范文6
关键词：网络经济；财务管理；创新；意义
目前，我国正处在一个非常大的网络环境中，企业要想提高自身的发展速度以及发展水平，一定要在发展的过程中不断进行技术、理念等方面的创新，从而在激烈的市场竞争中立于不败之地，为企业的发展带来更大的空间。在企业的发展中，财务管理是一项非常重要的内容，在当前的网络经济下更需要对财务管理进行创新，从而提高企业的发展水平，对企业的实际情况进行有效的分析。本文网络经济下的财务管理创新措施以及创新的意义进行了分析，希望能够促进企业更加快速的发展。
一、网络经济下财务管理的创新措施
（一）网络经济下财务管理理念的创新
对于网络经济下财务管理理念的创新来说，主要包括以下几方面：
1.财务管理的人本财务理念。所谓的人本财务，就是以人为本的财务，其中主要包括两方面的含义：第一，在企业的发展中，人力资源是确保其良好发展和运行的关键，而且，在经济增长方面，人力资本要比物力资本更加有效。其实，人力资本和物力资本都具有产权特征，同时还具有所有权、使用权以及处分权等权利；第二，企业财务管理的人性化，也就是在企业价值观和理财理念的影响下进行自我理财，在理财时要充分遵从人本管理的要求。企业财务管理中人本财务管理理念的落实，一定要从以下几方面入手：对人力资源引起重视，积极发挥人的主动性；注重培养人的优势，鼓励新创意的产生，加强员工的理财意识，实现财务管理的民主化[1]。
2.财务管理的协同业务理念。对于一个企业来说，财务和业务的协同一直是一个非常重要的问题，在网络经济下，从本质上加快了财务和业务协同的脚步。企业财务管理的协同化理念主要包括企业内部业务的协同，企业与供应链之间的协同以及企业和各个部门之间的协同等。在上述协同化财务管理中，如果在业务活动中有财务信息的出现，一定要及时处理这些信息，将处理的结果反映给业务系统，从而改变财务与业务之间不对应的状态，实现最优化资源配置的目标。
（二）网络经济下财务管理方法的创新
1.网络化财务管理。所谓的网络化财务管理，就是在网络的基础上对企业的财务管理进行完善和改进。在企业中应用网络化财务管理不仅能够有效解决企业财务活动中不能解决的问题，还能对企业的分支机构进行远程控制，确保财务管理、物理管理以及审计等工作有效的实施。
2.柔性化财务管理。对于企业来说，柔性化的管理主要包括人员管理、信息管理以及生产管理等方面的管理，而财务管理是其中比较重要的一项管理内容。柔性化财务管理指的是企业利用网络技术实现预算、决策以及分析等过程中财务信息资源的优化，最终的目的是要让企业信息资源变的更具柔性，从而实现企业更有效的管理。柔性化的财务管理是柔性管理在企业财务管理中的应用，和传统的财务管理相比，不仅要对人们的心理以及行为规律进行研究，还会采取特殊的手段，对人们起到引导作用，使人们主动的进行财务管理的创新，从而提高企业财务管理的质量。虽然柔性化的财务管理能够充分体现企业管理的灵活度以及创新性，但是这些都是在企业制度的基础上进行的，而柔性化的财务管理也是在传统财务管理的基础上实现的，如果没有相应的规章制度，不仅会造成企业管理的混乱，还会使财务的柔性管理失去落脚点。也就是说，从某种上讲，财务的柔性管理是刚性管理的升级版，能够对刚性管理进行改进，从而促进企业财务管理的良好运行[2]。
（三）网络经济下财务管理目标的创新
近年来，理论界对财务管理的目标进行了大量的研究，并且认为企业的财务管理目标应该是企业股东财富的最大化，但是在实际的企业管理过程中，大部分的企业仍然以企业效益最大化当作财务管理的目标。在网络经济的环境下，虚拟的企业、临时的联盟体都导致理财主体变的非常模糊，给企业中股东财富的最大化以及企业利润的最大化都带来了非常大的挑战。首先，在世界经济网络化、一体化的前提下，如果一味的坚持股东财富的最大化、企业利润的最大化的原则，而忽视了资源环境的有效使用，那么肯定会对企业的生存产生影响。因此，企业在运行过程中不仅要确保自身的经济效益，还要照顾到其他利润的获取，处理好企业和股东、企业和员工以及企业与客户之间的关系，只有实现了各方利益的均衡获取，企业才会实现有效、快速的发展；其次，在网络经济的环境下，不管是实体企业还是虚拟形式下的企业，财务管理的实施都是奔着一个目标去的，也就是实现企业自身的利润最大化。但是在互利互惠的原则下，只有足够公平才能促进企业的发展，如果教育双方都获得了相应的利润，那么之后的交易肯定会非常好做。针对这种情况，在网络经济下，可以经财务管理的目标定为相关人员利益最大化的实现。
二、网络经济下的财务管理创新的意义
（一）网络经济下的财务管理创新实现了信息系统的完善
对于网络经济下的财务管理创新来说，主要是将当代的网络技术和先进的财务管理技术结合在一起，从而实现了信息系统的完善，而且还具有信息传递快速、信息处理集中以及信息资源共享的特点。通过计算机网络技术的应用，使信息资源变的更加形象、具体，在企业中形成了一种全新的财务管理系统，使一些经济活动能够通过网络实现在线开展，进而对财务管理中的问题进行解决，比如资金的在线调度、证券的在线投资以及财务和资源状况的动态分析等。网络经济下财务管理的创新促进了财务信息系统的创建，对企业中人力、物力以及财力等方面的信息进行了反映，还能够为企业的决策人员提供企业实际生产经营过程中的业绩信息，从而实现重新的配置，提高企业的全新管理。由此可见，网络经济下的财务管理创新能够实现信息系统的完善，从而促进企业的良好发展[3]。
（二）网络经济下财务管理的创新实现了财务管理的全球化
目前，我国经济正在向着一体化以及全球化的方向发展，导致我国财务管理也正在面临着国际化发展的挑战。而且，企业与企业之间的国际竞争更加注重财务管理的国际化，而财务管理国际化的最终目的就是要为企业提供具有国际性的会计信息和资源，使企业的会计人员在此基础上做好各方面的管理工作，比如，突破传统的财务管理制度，创建适合多个国家企业发展的国际化会计准则，将其翻译成各个国家的语言，从而解决企业财务管理中的国际化问题。网络经济的环境也给企业的国际化发展带来了非常便利的条件，因为信息技术的不断发展，导致企业的发展空间变的比较小，各个国家之间的联系变的更加密切，从而使企业表现出全球化的发展特点，因此，在网络经济下，企业一定要坚持全球化财务管理的思想，提高企业的运行效率，促进企业的发展。
三、结束语
综上所述，要想使我国企业在网络经济下更加迅速的发展，一定要做好网络经济下企业财务管理的创新工作，从而对企业的高效发展和运行提供有力的保障。在网络经济下进行企业财务管理的创新，不仅能够加强企业在市场竞争中的能力，还能确保企业以后的发展和运行，也就是说，财务管理的创新对企业的发展具有非常重要的意义，值得在以后的发展中不断落实。
参考文献：
[1]潘聪伟.网络经济下的财务管理创新研究[J].财会学习，2015，16：1-2.
[2]宋嘉骞.财务管理在网络经济时代的创新[J].环渤海经济t望，2011，01： 45-47.
