前言：中文期刊网精心挑选了入团员申请书范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
入团员申请书范文1
1、标题：一般写“入团申请书”
2、称谓：一般写“敬爱的团支部”
3、正文：主要包括：
(1)对团的认识;
(2)入团动机和对待入团的态度，表明自己的入团愿望;
(3)个人在政治、思想、作风、工作和学习等方面的主要表现情况;
(4)今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入团组织等。
4、结尾：一般写：“恳请团组织批准我的入团申请”作为正文结束，加“此致，敬礼”等用语结束正文。申请书的最后要署名及注明日期。
二、《入团志愿书》的填写要求
1、出生年月：应填写公历时间。应具体填写年份和月份。
2、籍贯：一般按其父亲的籍贯填写，具体填写从省至县级行政区名称。如：辽宁省沈阳市城区。
3、文化程度：指现有文化程度。
4、本人简历：一般应从上小学一年级开始算起，以在一个学校或一个单位学习(工作)为一段分段填写，前后时间要互相衔接，同时要填上所任职务和对填写人这段经历最熟悉的证明人。
5、入团志愿的填写要求：
(1)将自己对团的认识写清楚，主要包括对团的性质、纲领的认识和理解;
(2)说明为什么要加入共青团;
(3)准备怎样做一个合格的团员等。填写入团志愿时要联系自己的思想认识实际填写。
6、介绍人意见：
(1)根据被介绍人的表现写出综合性的意见，写明介绍人的优缺点;
(2)表明对被介绍人能否入团的态度;
(3)介绍人签名。
7、支部大会决议：应写明本次支部大会召开的时间，本团支部共有团员总数，实际出席本次支部大会的团员数，讨论的意见综述及表决结果，并由支部书记签名。
8、总支部委员会意见：应写明总支部委员会的审议结果，并由总支部书记签名。
9、其它栏目要填写完整。
三、入团申请书的写法格式
入团申请书的写作格式一般来讲都是固定的，它的内容主要包括五个部分：标题、称呼、正文、结尾、落款。
(一)标题 入团申请书一般由申请内容和文种名共同构成。如“入团申请书”。题目要在申请书第一行的正中书写，而且字体要稍大。 入团申请书，题目也可单独写在第一页上，字体醒目。
(二)称呼 通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的团支部的名称，并在称呼后面加冒号。如“敬爱的夏华中学团支部：”。
(三)正文 这是申请书的主要部分，通常要先介绍一下个人的现实情况、个人简历、家庭成员及社会关系情况。然后，要写明申请入团的动机、理由、对团的认识、自己的决心等。对个人情况的介绍可以较简单，而把重点放在入团的动机、对团的认识以及自己的决心上。正文要从接受申请书的团组织名称下一行空两格处写起。 申请书的正文部分一般篇幅较长，所以要注意分段。
下面我们将详细地分析入团申请书的具体写法。
1.介绍个人的现实情况 对个人现实情况的介绍，是为了让团组织对自己现在的身份、情况有一个初步和大致的了解，不用展开来写，简明扼要即可。
2.个人简历和家庭成员及社会关系的情况 这一部分的内容也要简单，无须多用笔墨，但也必须清楚明白。对个人简历的写法，一般要求从上学时写起，到目前为止，只需依据时间的顺序，一项项地排列出来即可。 主要家庭成员及社会关系的情况，在申请书正文中可以简单地介绍一下，也可以不写，要视具体情况而定。有的家庭成员及主要社会关系可附在申请书后。
3.入团动机和理由 入团的动机、理由要重点写。申请的理由比较多，则可以从几个方面、几个阶段来写。
4.对团的认识 对团的认识往往是同个人的成长经历有关的，这在申述自己的入团动机时已有所涉及。这里指的是专门较集中的对团认识的文字。
5.自己的心情、决心 这一部分是抒写自己入团的强烈愿望，表达自己的决心的部分。
(四)结尾 申请书可以有结尾，也可以没有。结尾一般写上“此致__敬礼”之类表示敬意的话即可。
入团员申请书范文2
在递交《团支部展组情况呈报表》得到学校团委批复同意发展申请入团同学之后，申请入团的同学必须填写《入团志愿书》，《入团志愿书》是作为申请入团同学的个人档案，所以必须认真如实填写。
《入团志愿书》的填写必须用钢笔或毛笔填写。首先在封面填写申请人姓名和日期，《入团志愿书》主要填写的内容包括：个人信息、个人简历、入团志愿（主要填写本人对团的认识等）、入团介绍人意见（两人并要求亲笔签名）、支部大会决议（在支部或总支召开通表大会后由团支书或团总支书填写，填写格式“支部到会团员××人，××人赞成。通过发展×××同学为中国共青团员”，并要求团支书或团总支书亲笔签名）。
在支部召开通表大会之后，团总支将《入团志愿书》连同《团支部展组情况呈报表》、入团申请书、个人思想汇报等材料一并上交学校团委存档。
入团员申请书范文3
老夫子把那一次比一次短的入团申请书还给她，却留下那最初四页。“还是这份好。”他说。菁菁笑了，她为老夫子的举动好笑，既然这份好，为什么要我写那么多呢？
高考结束了。本科发榜了。菁菁轻快地走入办公室。火红的短袖衫，黑色的工装裤，白色巴拿马旅游鞋，满面春风，秀眉高挑，浑身洋溢着不可抗拒的青春魅力。她的来到，使办公室为之一亮。她是来拿录取通知书的，她知道她准考上。
“这是你的通知书。”菁菁一看录取通知书上是她所希望的学院。菁菁笑了，阳光般的明媚。?
菁菁恢复了青春，她再也不必苦闷，再也不必装模作样。她为之奋斗的团徽终于戴在胸前。可是，为此付出了一年的欢乐。她不悔，可她不愿。
菁菁告诉老夫子，团员并不一定要不苟言笑。她今后还要跳舞，她又发表了篇文章。?
“菁菁快来看，你的文章发表了！”一位同学大声喊。菁菁喜不自禁冲了过去，《生活需要七彩阳光》，大大的标题，赫然在目。菁菁高兴得真想来个倒立。
可是，菁菁又被叫到办公室。操场上再也见不到她活泼的身影。她总是闷头想什么，写什么。又是一份比两页少一页的《入团申请书》交给了班主任。
第二天，菁菁换上了白衬衣、蓝裤子，朴素得不像菁菁。同学们都有些奇怪，可同学们不知道，又有一份比四页少一页的《入团申请书》交到班主任的手中。
“老师，你找我有事吗？”菁菁她笑着问。 “嗯。”新班主任，不苟言笑的老夫子上下打量了她一番：披肩长发，黄色T恤，牛仔裤，黄色霹雳鞋，干净整洁。没有什么不对的地方啊！菁菁暗想。老夫子的目光已经移开：“这是你的《入团申请书》吗？写的嘛，还可以，但不完善。回去想想，再写一份吧。还有，以后不要穿奇装异服。”说完，习惯地把眼镜往上一推。?
“可……”菁菁想说什么，老夫子挥挥手：“你可以走了。”
入团员申请书范文4
（二）发展团员。
1、机关团委根据各支部上报的入团积极分子培养计划，确定发展名额，分配给机关和直属单位。
2、机关和直属单位根据发展名额，由团支部在入团积极分子中确定发展对象人选。在确定发展对象前，团支部应注意征求所在党支部意见。发展对象人选应在全体正式团员中进行民主测评，由团支委会或团支部大会讨论综合衡量，确定是否列为发展对象人选，形成决议，报机关团委。由机关团委会讨论审查，确定发展对象。
3、发展对象填写《入团志愿书》。《入团志愿书》在入团介绍人的指导下，必须由本人填写。入团介绍人一般由培养人担任，也可由发展对象自己找或组织推荐。
4、召开支部大会讨论通过。接收新团员必须经过支部大会讨论通过。支部大会的开法是：首先由发展对象本人汇报个人自然情况、对团组织的认识、入团志愿和家庭成员、主要社会关系情况。入团介绍人介绍发展对象思想、工作和政治审查情况。然后由到会团员充分发表意见，肯定成绩，提出缺点不足和今后努力方向。之后，发展对象本人退场，由全体团员对是否同意发展对象入团进行表决，按照少数服从多数的原则形成支部大会决议，由支部书记填写支部决议，签名盖章。支部将拟发展新团员的《入团志愿书》、申请书等材料报机关团委。
入团员申请书范文5
我在读初一年级时，班上的积极分子都主动写了入团申请书，五四青年节这天全校对这些积极分子进行了审批后，决定举办了团员宣誓仪式，初二初三的同学们都为这些新团员热烈鼓掌，可是正当我高兴是发现我们班的陈红竟然没有来，宣誓过后我问同学们她怎么了是不是出事了，陈红的死党小叶对我说：“实话告诉你吧，小红她……她因为患有癌症晚期，所以没有来，其实我是知道的，她是很想要入团，可是……”说到这小叶的眼泪并哗哗的流了下来，我听到了这个不幸的消息时，喉咙好像被什么东西给卡住了一样，说不出话来。过几天以后，我看见陈红背着书包高高兴兴的来上学，好像一点也没有得癌症一样，下课后我看见陈红见了老师的办公事，好像在和老师说什么入团的事。后来我才知道，原来是陈红为了弥补她没有参加宣誓仪式，想让老师提议让自己从新来一次，老师本来认为宣誓仪式既然过了，就算了，可是过几天后，老师接到了陈红父母打来的电话，知道了陈红的病情于是便向学校讲了这件事，学校犹豫了半天终于答应了。
第二天，学校专成为了陈红举行宣誓仪式，经过她的决心她终于成为了团员，我们全班同学都会她感到高兴、骄傲，可是过了几天后，一个陌生的男子来到了我们班，和老师说了几句话后，并把陈红接走了，从那以后我就再也没有看见她，最后从小叶那里得知，原来那天来的那个人是陈红的爸爸，他是专成来接陈红去上海看病的，至于后来的事小叶也不知道了，从此她并与我们去了联系。
她是那么的热爱团，热爱党，热爱国家，是那么的具有组织意识。
入团员申请书范文6
乡镇中学开展共青团工作面临的困难是“三无”:一无兴趣,二无经费,三无人才。在“三无”条件下,我是这样抓共青团工作的:
乡镇中学的初中生大多性格内向,不善言谈,师生间存在着较大的情感距离。开始,学生见到我就躲,躲不脱的就低着头匆匆走过。和学生谈话,他们都是低着头一声不吭。于是,我改变方式,不把学生叫到办公室来,而是自己下去,深入到学生寝室、操场、食堂和他们一起吃饭、一起打球。学生和我熟悉了,话也多了,不再躲着我,而是十分主动地接近我。同时,我像大哥哥一样尽量关心他们,并经常给他们讲我的生活经历、求学经历以及如何战胜困难和挫折。渐渐地,我成了学生心目中值得信赖的大哥哥。师生间的距离缩短后,我不失时机地做他们的思想工作,培养他们正直、无私、善良、朴实的品质和吃苦耐劳的毅力,引导他们向团组织靠拢。通过和学生交心、换心,我成功地引导两对早恋的学生摆脱了“情网”。有一位因盗窃自行车被留校察看的学生,在我的耐心开导和教育下,迅速转变过来,成了班上成绩拔尖的好学生,后来还向团组织交了入团申请书。由于对团组织有了明确的认识,学生们要求入团的越来越多。现在,他们经常叫我“书记大哥”,而不是叫“陈老师”。
乡镇中学的学生爱玩但不会玩,也没有条件。在学校经费紧张的情况下,我努力争取为团组织购置了一套简单的音响,并成立了学校广播室和团员活动室。学校广播开设了“团员之声”“团队花絮”等栏目,及时反映学校团组织的活动和团员的思想动态。团员活动室每周五开放,团员们可以在这里上团课、阅读书报、交流思想以及举行各种活动,如“团员演讲赛”“团歌竞赛”等。国庆期间,我利用学校几百米长的围墙,以团组织名义,举办了一个大型的迎国庆书画展览。全校师生每人交一份书画作品,花花绿绿,贴满了200米围墙。这条颇有气势的“文化墙”成了校内的一大景观,连续十多天吸引了许多校内外青年驻足观看。“五四”前夕,我利用学校那台简陋的音响,举办校园歌手赛,请师生同台献艺,并在节目中间不时穿插一些有趣味的共青团知识抢答题,一次次把活动推向。
随着要求入团的学生越来越多,学校团组织的队伍不断壮大,我着重加强了组织建设和团干队伍建设。通过考察,我确定一批品学兼优、具有较强组织能力和活动能力的团员为团干,对他们进行了为期一周的理论培训和文艺培训。团干队伍产生后,我结合学校实际制定了各项管理制度,如“团员民主评议制度”“团员奖罚制度”等,并对每个团员进行建档量化管理。每学期,均在团组织内以无记名投票方式对全体团员进行评议,评出“优秀、良好、合格、不合格”四类团员,然后进行有针对性的培养教育。严格的管理和评议,使我校的每个团员都比普通学生“高出一头”,保持了团员的先进性。
(作者通联:415106 湖南常德市城区灌溪镇中学)