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三重一大总结范文1
关键词:三重积分;探究式教学;网络直播课堂;策略
网络直播课堂是传统课堂的延伸和拓展，这一方面为学生的居家学习和教师的远程教学与辅导提供了有效的帮助，另一方面也面临着一些需要我们解决的新问题，所以我们需要对网络直播课堂引起足够的重视。我们不仅要认真地学习和总结网络直播课堂中的成功经验，也要随时留意网络直播课堂中可能出现的一些问题，并及时加以研究和分析，找到切实可行的解决办法。三重积分是高等数学的重要内容和难点内容，高等数学是许多理工科专业和部分文科专业的基础理论课程，所以这门课程涉及面广，对学生今后专业课的学习以及职业生涯的发展至关重要。因此，教师应该重视三重积分的教学，进一步提高对三重积分网络直播课堂探究式教学的认识，熟练掌握提高三重积分探究式教学效果的策略。本文将从以上三个方面分析三重积分网络直播课堂的探究式教学，以期能够有效地提高三重积分的教学效果和人才培养的质量。
1教师应该重视三重积分的教学
三重积分是高等数学的重要内容和难点内容，也是很多理工科专业的学生必须掌握的重点内容，学好三重积分对学生今后专业课的学习以及职业生涯的发展非常有帮助。三重积分既要用到立体解析几何的知识，也要用到定积分和二重积分的知识，所以三重积分的综合性比较强。尽管三重积分的难度比较大、计算比较复杂，但是有利于学生进一步深化对定积分和二重积分的理解，有利于巩固立体解析几何中所学到的知识，有利于使学生认识各种积分之间的相互关系以及立体解析几何的重要性，对后面曲线积分和曲面积分的学习也有很大的帮助。斯托克斯公式告诉我们空间曲线积分可以转化为曲面积分，高斯公式告诉我们曲面积分又可以转化为三重积分，而三重积分的计算通常需要转化为定积分和二重积分，在转化的过程中又离不开积分区域的图形，所以三重积分有利于培养学生的综合能力、计算能力、空间想象力、数形结合的能力以及辩证思维能力和抽象思维能力与逆向思维能力。每一个三重积分的计算都有好几种不同的方法，所以三重积分有利于培养学生一题多解的能力，有利于培养学生思维的发散性和批判性，有利于开阔学生的视野。运用三重积分不仅可以求空间立体的体积和质量，也可以求空间立体的重心和转动惯量以及空间立体之间的引力等，所以三重积分具有较好的应用背景，在物理和工程领域中具有重要的应用。利用三重积分的教学，不仅可以将理论和实际有机结合起来，而且可以有效提高高等数学和人才培养的质量，所以教师应该重视三重积分的教学。
2教师需要提高对三重积分网络直播课堂探究式教学的认识
由于三重积分难度大，所以我们在三重积分网络直播课堂的探究式教学中需要讲究方法，否则很难获得良好的教学效果，甚至费力而不讨好。我们认为三重积分网络直播课堂的探究式教学难以开展的原因主要是部分学生基础较差，所以不能按时完成教师安排的探究任务，三重积分的计算和推导过程复杂使得教师不便于演示和板书，学生比较分散从而教师难以有效地监管学生。尽管会面临不少的困难，但是我们不能因此放弃三重积分网络直播课堂的探究式教学，而应该加强对三重积分网络直播课堂的探究式教学，不断提高对三重积分网络直播课堂探究式教学的认识。首先，探究式教学的一大功能就是帮助教师突破教学的难点，只要教师结合学生的实际情况，认真地选择合适的探究内容，积极地营造良好的探究情景，科学地引导学生进行探究，是完全可以激发学生的探究欲望和积极性的。只要学生能够充分地发挥自己的主体能动性，积极进行探索完全可以迎难而上，按时完成探究任务，我们要相信学生的智慧和潜力。有些学生敢于挑战自我和超越自我，越是困难越有向前冲的动力。其次，教师可以把难度大的内容进行有效的分块，由易到难让学生一个模块一个模块地进行探究和解决问题，这样就可以化难为易、化繁为简，然后综合起来整个问题就迎刃而解了。比如，在三重积分定义的探究式教学中，一个难点是让学生理解定义的来龙去脉。为此，教师可以先简明扼要地回顾一下求平面薄片质量的方法与步骤，然后以此为切入点，通过提问设疑等方式激发学生去探究如何求空间立体的质量。这时，教师可以把该内容分成如下几个模块依次让学生进行探究:①探究如何把密度变化的问题转化为密度近似不变的问题，并且运用自己的语言准确地写出转化的过程与方法;②探究如何准确地写出求质量近似值的数学式子;③探究如何得到求质量准确值的式子。在此探究的基础上，教师进一步归纳总结出三重积分的定义。由于学生已经有了前面求平面薄片质量的方法，加上教师对探究内容的合理分解以及适当地引导与点拨，我们相信学生肯定会积极探讨的，也是完全能够在规定的时间内完成探究任务的。在探究的过程中，由于学生亲自动手和动脑，切身体验到了问题的发现与解决的过程，所以学生不仅能够产生快乐感和成就感，而且能够深刻地认识和掌握探究问题的方法与技巧，学生的思维能力和解决问题的能力也能得到有效的提高和升华。有一句俗话说得很好，要想学会游泳就必须要亲自下河。如果教师只是满堂灌地进行讲解，尽管口若悬河、滔滔不绝，但是并不能取得好的教学效果，也不能有效地立德和树人。当然探究式教学也离不开教师的讲解，教师对学生探究的过程要进行有效的点评，对探究的结果要进行归纳和总结。只有把学生的探究与教师的引导和讲解有机结合起来，课堂气氛才会变得活跃，学生的思维和注意力才会集中，学生分析和解决问题的能力才会提高，教学效果才会令人满意，教师才真正做到了事半功倍。正是因为三重积分计算和推导的过程不便于演示和板书，所以三重积分才需要进行探究式教学。理由是探究式教学可以把部分的计算和推导过程让学生自己去完成，教师只要好好地进行组织和引导与点评就可以，这样不仅节省了不少的演算和板书的时间，而且有效地提高了学生的思维能力和书写的能力。如果教师能充分地了解学生计算和书写中的不妥之处，并及时地加以纠正，学生的印象可能会更深刻、更长久。如果教师能及时地表扬学生推导与书写过程中的闪光点，学生应该能够产生快乐感和成就感，学生的自信心和主动性也会加强。正是因为在网络直播课堂中学生比较分散，教师不能面对面地监管学生，所以我们更需要进行探究式教学，探究式教学能有效培养学生学习的自主性和自觉性，只要学生的自觉性提高了，教师就不需要时刻监管学生，否则监管也起不到很大作用，因为强迫学生学习也没有什么效果。对于一些自觉性难以提高的学生，教师可以经常将视频切换到这些学生的页面，一旦发现这些学生有不当行为，教师要及时加以批评和教育。另外，教师也可以要求这些学生在规定的时间内完成规定的探究任务，并及时通过网络上交给老师作为对学生平时考评的依据。如果教师不进行探究式教学，只是滔滔不绝地进行讲解，完全不顾学生的感受，学生就会感到索然无味，从而对教师产生反感，这时教师就更难监管学生了，即使面对面也是如此。如果教师能在网络直播课堂上进行探究式教学，通过营造良好的问题情景，就可以激发学生学习和探究的欲望与自觉性，学生能自觉进行探究。所以，教师要重视用探究式教学培养学生的自主性和自觉性，这是教师的神圣职责，也是立德树人的基本要求。
3提高三重积分网络直播课堂探究式教学效果的策略
由于三重积分的难度比较大、计算比较复杂，所以要提高三重积分的教学效果并不是一件容易的事情。在本节，我们重点分析提高三重积分网络直播课堂探究式教学效果的策略。(1)认真备课，准备好上课的课件和辅助资料，选择好的网络直播平台。通过认真备课，教师才能熟悉三重积分的教学内容，才能理清各个知识点之间的相互关系，才能明确探究的任务与目的以及探究的方式，才能有效地选择和确定好的探究内容，才能对学生在探究过程中可能出现的问题提前做好预判，才能做到心中有底。好的探究内容往往是贴近学生的专业实际和生活实际的内容，也是学生力所能及的内容，是有利于提高人才培养质量的内容，是能够激发学生学习兴趣和探究欲望的内容，所以教师要注意按照这些方面的标准进行收集和筛选探究的内容。另外，教师还要提前做好上课用的PPT课件，准备好其他一些辅助教学资料，比如画积分区域的动画、写有演算过程的草稿纸的照片、准备为学生解难答疑的草稿纸等。耐心细致，准备充分，才能做到有备无患，才能有效提高探究式教学的效果。另外，教师还要注意选择好的网络直播平台，现在有很多网络直播平台，这些平台各有优劣，所以教师要认真地进行选择。好的网络平台不仅界面友好、操作方便而且稳定性强、传送速度快，能够及时有效地拦截各种干扰教学秩序的画面，能够快速地实现师生之间的交流与互动，教师对学生的监控也比较方便。选择这样的网络直播平台，不仅能够营造良好的生态课堂，而且能够帮助教师有效地开展探究式教学，并提高探究式教学的效果。(2)运用理论联系实际和一题多解提高学生探究的积极性。有兴趣才有积极性和自觉性，一般来说，学生对纯粹的理论并没有太大的学习兴趣，如果把理论与实际有机结合起来，学生的学习兴趣就会陡然增加。在三重积分网络直播课堂的探究式教学中，教师可以选择求物体的质量和体积、求物体的重心和转动惯量这些学生比较感兴趣又比较熟悉的实际问题，激发学生的学习兴趣和探究问题的积极性，这样是完全能够有效地提高三重积分探究式教学的效果。在三重积分的计算中，同一个题目往往有多种求解的方法，因此教师可以运用一题多解的方法提高探究式教学的效果。比如，积分的区域是球或者球的一部分时，教师可以先示范一下用球面坐标来计算三重积分，然后引导和激发学生探究其他的求解方法。在探究的过程当中，学生当中可能会出现穿线法、截面法、柱面坐标法等求解的方法。在学生完成探究任务以后，教师应该要对这些方法的优劣进行比较和评价，并归纳出各种方法的适用范围和需要注意的一些问题。有比较才有鉴别，有归纳总结才有提升。一题多解往往能够激发学生挑战自我、超越自我甚至挑战权威、超越权威的热情，能够培养学生的计算能力和发散性思维与批判性思维，能够有效地开阔学生的视野，能够提高学生的学习兴趣，所以一题多解能够有效提高三重积分的探究式教学效果。(3)教师进行精准的点评和归纳与总结。在网络直播课堂的探究式教学中，教师的精准点评和归纳与总结非常重要。一方面，教师的精准点评可以使学生及时发现和纠正探究过程中存在的不足之处，能够帮助学生发现自己的优势以及自己和别人之间的差距，能够加深学生对知识和方法的理解，能够使学生记忆犹新，不断进步。教师对学生的闪光之处进行表扬，能够触动学生的兴奋点，使学生产生快乐感和成就感，使学生产生积极向上的学习欲望，从而能够增强学生学习的动力和自信心与自觉性，提高学生学习的效率。另一方面，教师的归纳和总结能够使零碎的知识和方法条理化、系统化、规律化、理论化，通过教师的示范和学生的潜移默化，可以有效地提高学生抽象思维能力和归纳与总结能力。在三重积分的网络直播课堂中，教师要善于归纳和总结三重积分概念的内涵与外延、三重积分的计算方法与步骤和技巧，认真比较各方法的优劣，及时总结各方法的适用范围以及需要注意的一些问题，重视三重积分的实际运用以及三重积分中画积分区域的方法，这样可以有效提高探究式教学的效果。在三重积分的网络直播课堂中，探究式教学能够帮助学生深入地认识和理解三重积分的概念，牢固地掌握三重积分的计算方法，有效地运用三重积分解决实际问题，也能够有效地提高三重积分的教学效果以及人才培养的质量，所以我们极力倡导和推崇探究式教学。
参考文献:
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三重一大总结范文2
根据县委、县政府《***县优化发展环境建设实施方案》要求，我局高度重视，认真抓好落实，优化发展环境建设各项工作按部就班开展，现将我局开展优化发展环境建设工作情况总结如下：
一、 加强组织领导、认真安排部署
我局对此项工作高度重视，及时制定下发了《***县司法局优化发展环境建设实施方案》，成立了由党组书记、局长黄玉荣同志任组长，其他党组成员为副组长，各科、室主要负责同志为成员的优化环境建设工作领导小组。领导小组下设办公室在局纪检组，由纪检组长杨光福同志担任办公室主任，负责抓好日常工作的落实。积极明确开展优化环境建设工作目标、主要措施和实施步骤，并及时召开全局优化发展环境建设工作动员部署会议，对优化发展环境建设有关工作作出行安排部署。
二、抓好整改落实，强化环境落实
（一）认真开展审批事项梳理。按照《贵州省人民政府关于2012年度取消和调整行政许可项目的决定》的相关要求，我局未涉及行政审批事项、行政处罚及涉企罚款。
（二）加强对派驻政务中心工作的关心和指导。根据县政府通知要求，我局抽派了2名业务能力强，政治觉悟高，并具有相应资格的人员进驻政务中心开展公证事项服务。积极加强对派驻县政务服务中心工作人员的业务知识培训，提高现场办事效率，有力推动我县“一站式”办公的工作进度。并由一名党组成员作为首席代表进驻政府中心，加强对业务工作的关心和指导，对于政务中心提出的有关要求，坚决给予支持，为进驻人员解决服装费、外出考察费及其他费用3万余元。
（三）严格“收支两条线”财务管理。一是对当事人缴纳的公证费和律师费实行为当事人开具缴费凭证，当事人持缴费凭证到指定银行账户缴纳。二是经费支出实行报账制度，严格按照财政部门规定在会计中心开设报账账户；三是严格按照规定将非税收入及时足额上缴财政，不存在滞压、转移、截留、坐支、挪用和私分非税收入等问题，未设置“小金库”。截止目前，我局未发现违规收费问题。
（四）加大对“三重一大事项的贯彻落实”
在涉及“三重一大”事项的讨论、决策时，严格按照上级有关规定进行落实，充分发挥民主集中制原则，由班子成员集体开会讨论、研究后才能作出决定，确保“三重一大”事项决策的民主化、公开化。
（五）加大调解力度，有效化解矛盾纠纷。切实发挥好法律援助中心、律师事务所、公证处及各基层司法所的一线调解工作力度，确保第一时间为群众排忧解难、化解疑惑，将各类矛头隐患解决在萌芽状态。一是为加大调解力度，防止矛盾纠纷的升级恶化，我局在调解工作中坚持做到树立大局意识、服务意识，认真、慎重、高效、稳妥地调解、疏导好各类矛盾纠纷案件当事人，将情绪稳控，促使案件顺利解决。二是积极探索各种有效方法，加大对案件当事人的劝说，调解工作力度，在调解的同时，加大对各种法律法规的讲解和灌输，尽量进行依法化解，确实不能化解的，积极引导进入司法程序进行依法解决，避免矛盾激化。
（六）加大宣传力度，提高群众法律知晓力。我局紧紧围绕“六五”普法、“平安***”等建设目标，切实开展好法制宣传活动。一是在各种重要节点、法制宣传日期间，牵头各有关依法治县成员单位利用场天走上街头，采用宣传展板、发放宣传单、现场解答群众询问等方式开展好各类宣传活动。二是与平湖镇辖区一花灯队沟通，由花灯队以“六五”普法为主题，自编自演一些让群众易于接受，一看就懂的娱乐节目，利用春节大量人员返乡的时机，由县司法局起头，各成员单位参与，带领花灯对分别到19乡镇开展巡回演出宣传。今年以来，我局共向群众发放宣传资料60000余份，接待法律咨询8000余人次。三是上法制课，走进学校，提高学生学法、知法、守法和自我保护能力。今年，我局干警共参与法制课50余次，接受学生咨询100余人次。
三、存在的问题和下步工作打算
按照下县委、政府要求，我局认真开展好优化发展建设各项工作，虽然取得了一定的成绩，但与县委、县政府的要求仍有很大差距，主要表现为：
一是极少数干警对开展环境建设年活动重要性和必要性认识仍不到位，重视不够，工作积极性不高。
二是紧密联系群众，为群众排忧解难工作力度还不够。
在下步工作中，我局将认真总结工作经验，扎实开展好优化发展环境建设各项工作。
一是加大宣传力度，切实将优化发展环境建设的重要性进一步作出强调，始终把优化发展环境建设，服务人民群众作为工作的出发点和落脚点；
二是以正风肃纪活动为契机，切实反对“”，坚持边查边改，转变工作作风，积极探索矛盾纠纷化解的有效方法，切实将各类矛头纠纷隐患化解在基层。
三重一大总结范文3
1、本单位在执行民主集中制方面，能做到“三重一大”问题坚持党组集体讨论通过，充分听取大家意见，不存在个人专断、搞“一言堂”现象；但议事决策还要避免酝酿不充分现象的发生。
在落实“”制度上，能严格程序，保证质量，把握节点，丰富载体，注重实效，狠抓落实；但也还存在形式缺乏创新的问题。
在选人用人方面，能严格执行《干部任用条例》，遵守干部选拔任用纪律，遵循干部选拔任用程序；但在后备干部的培养上还需要加强。
2、本单位在履行全面从严治党“两个责任”方面，能做到明确分工，夯实主体责任；标本兼治，全面从严治党；以身作则，带头廉洁从政。但同时还存在压力传导不够到位的问题。
3、本单位在执行中央八项规定精神和反对方面，能严格执行八项规定，坚决反对，但还存在作风不够扎实，缺乏敢于争先的进取精神等问题。
4、本单位在落实省委市委巡视巡察整改方面，能做到迅速行动，立改立行；把握节点，力求实效；认真总结，注重长效。在举一反三，以点带面，点面结合，补齐短板、堵塞漏洞方面，下一步还要加强。
三重一大总结范文4
受公路局纪委邀请，参加全省公路系统廉政工作会议。我感到，这次会议开得非常好，也非常重要。刚才，__书记作了一个很好的工作报告，全面总结了去年一年全省公路系统反腐倡廉工作情况，讲得很客观；部署了今年的工作任务，符合上级纪检监察部门的主要精神和有关要求，希望大家认真抓好贯彻落实。借这个机会，下面，我讲三点意见。
一、对去年公路系统党风廉政建设的基本评价
去年一年，全省公路系统在厅党委和路局党委的正确领导下，坚持服务公路建设改革发展的大局，全面贯彻落实科学发展观，在加强领导干部作风建设、纠正损害群众利益的不正之风、规范对权力运行的监督制约、推进具有公路行业特色的惩治和预防腐败体系等方面，做了大量的工作，取得了明显成效。特别是在规范权力运行和廉政文化建设等方面有亮点、有特色、有创新，走在交通运输系统前列。在规范权力运行方面，路局率先制定并落实了《江西省公路系统‘三重一大’集体决策制度执行办法》，细化了“三重一大”的内容和标准，规范了决策程序，对保证决策程序化、科学化、民主化起到了重要作用。在廉政文化建设方面，坚持开展“三教育一创建”活动，充分发挥廉政网络和短信平台的作用，丰富了廉政文化建设的形式和内容；积极创作廉政文艺作品，深入开展廉政文化“六进”活动。这些措施，使廉政文化建设有声有色，感染力强，效果明显，在全系统内营造了良好的反腐倡廉氛围，全省公路系统近两年来廉政建设形势得到较好的改观。这些成绩的取得，得益于省公路局党委的正确领导和大力支持，得益于全系统广大党员干部职工特别是纪检监察干部的辛勤劳动，在此，我代表厅党委和厅纪委对大家表示亲切的慰问和衷心的感谢！
二、今年全省交通运输系统反腐倡廉工作的重点
今年反腐倡廉的工作任务，我在省厅的廉政工作会议上作了部署。今天，结合公路系统的工作实际，我再作个强调，以便大家在全局上有个了解，在工作指导上和上级精神保持一致。主要是抓好以下五个方面的工作：
一是突出抓好制度建设。要按照科学配套、管用实用的原则，建立和健全具有交通运输行业特色的惩治和预防腐败体。对领导机关而言，重点是抓好“三重一大”的贯彻落实；对基层单位而言，重点是抓好基层所站党风廉政建设工作规范和评价机制，今年省厅在高速集团抓试点，尔后在厅直所属基层单位全面推广。
二是抓紧建立风险防控机制。按照省纪委的统一部署，结合交通运输系统实际，今年要建立廉政风险防控机制。省厅计划分三步实施：第一步是制定厅领导机关廉政风险防控机制；第二步是制定厅直二级单位廉政风险防控机制，由高速集团先行试行，然后全系统统一展开实施；第三步是制定项目(来源：文秘站 ）办廉政风险防控机制，由永武项目办先试点后推广。
三是大力推行阳光操作。以落实《江西省高速公路建设工程‘十二公开’实施办法》为切入点，大力推行党务公开、政务公开、所务公开、站务公开，着力推进阳光工程，确保重要决策、敏感问题公开透明，自觉接受群众监督，维护广大干部职工的参与权、知情权、监督权。上半年，全省工程建设单位拟在我厅永武项目办召开现场会。
四是切实加强政风行风建设。各单位要以创业服务年活动为契机，进一步改进机关作风，特别是加强对交通行政执法的效能监察力度，着力规范运政、路政执法行为，加强排障、治超规范化建设，进一步巩固治理公路“三乱”工作成果，着力解决影响群众切身利益的突出问题。
五是加大查办案件力度。要围绕领导干部廉洁自律、工程建设领域、体制机制改革等方面存在的问题，坚决查处违规违纪行为，重点查办、贪污受贿、腐化堕落、失职渎职等案件，严肃查处违反财经纪律私设“小金库”问题。通过查办案件严厉惩处违法乱纪行为，坚决遏制交通运输系统腐败现象的蔓延趋势。
三、把握反腐倡廉工作的有效方法
推进反腐倡廉工作，要注重统筹兼顾，讲求方法，切实增强反腐败工作的实际效果。在这里，结合我的工作体会，讲六点意见，供大家参考。
一是加强领导。各单位领导班子要认清形势，高度重视并自觉承担起推进党风廉政建设的政治责任和领导责任，增强围绕中心、服务大局、促进发展的自觉性和主动性。要切实落实党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、纪检组织协调、发动干部职工积极参与的领导体制和工作机制，不断增强反腐倡廉的综合效能。领导班子正职要切实负起第一责任人的责任，及时掌握和分析本单位党风廉政建设责任制落实情况，切实解决存在的突出问题。坚持责任 报告制度，将执行责任制情况定期向上级党委、纪委报告，将落实“一岗双责”情况作为述职述廉的重要内容。
二是重在建设。要狠抓制度建设，以建立健全符合公路系统实际的惩防体系基本框架为重点，积极推进廉政制度创新，确保在提高制度执行力取得新成效，做到边运行、边研究、边试点、边完善，努力形成有效的反腐倡廉制度体系，更好地用制度管权管人管事，维护制度的权威性和严肃性。
要狠抓队伍建设，不断提升纪检监察人员的工作能力和水平。面对新形势、新问题，要保持清醒头脑，强化大局意识，以提高综合能力为主要内容，找准差距不足，积极做到勤动脑筋想事，凝聚合力成事，争做讲学习、讲正气、讲党性、重操守、重品行的表率，树立明辨是非、秉公执纪的良好形象。
要狠抓组织建设。要充分认识加强基层纪检监察组织机构建设的重要性和紧迫性，关心纪检监察干部的学习、工作和生活，配齐配强纪检监察工作人员，着力解决组织机构不够健全、领导班子和人员配备不齐等问题，为不断推进党风廉政和反腐败工作的发展提供强有力的组织保证。
三是突出重点。要全面加强党员领导干部廉洁自律工作，以贯彻落实中央《廉政准则》为契机，积极强化廉政防控措施，有效规范权力运行，切实解决党员领导干部作风方面存在的突出问题，坚决杜绝损害群众利益和党群干群关系的不良风气，促使党员领导干部作风有明显转变，以优良的党风促政风带民风。
要扎实推进工程建设领域突出问题专项治理活动，全面贯彻落实中央、交通运输部和省委省政府的部署要求，坚持集中治理与加强日常监管相结合，以建立健全交通建设市场诚信体系为重点，着力解决工程建设领域存在的突出问题，规范市场建设行为和领导干部从政行为，建立健全长效机制，确保实现专项治理的工作目标。
要加强企业的党风廉政建设，推进企业改革，建立现代企业管理制度。要建立经营中标后公开制度、承包核算控制办法、收入分配>，！公司利益和个人利益有机结合起来，实现企业增值和职工增收的好局面。
要提高服务水平，全面开展创业服务年活动，以服务交通运输重大项目建设为重点，以深化改革为动力，以打造优质创业环境为目标，认真贯彻落实省委《关于创建最优发展环境的决定》，努力在提高行政审批效率方面有新的提高，在营造吸引投资兴业的环境方面有新的变化，在建立健全投资创业服务体系方面有新的突破，进一步转变机关作风，提升服务水平。
要敢于坚持原则，大胆办案。厅二级单位纪检监察干部数量不少，但会办案、办成案的效果不好。大家要统一一个认识，查办案件工作是纪检监察工作的重中之重，不办案，纪检部门就没有存在的必要，就不可能会有所作为。我们要在这方面下功夫，力争做出成绩。
四是主动协调。各级纪委监察部门要在党委的统一领导下，积极发挥组织协调作用，协助党委推进党风廉政和反腐败工作，通过全面安排部署、具体分工协作、明确职责划分、合理调度配置、协同监督检查的方式，充分调动其他处室的工作积极性和主动性，形成党政齐抓共管、部门各负其责的整体合力，共同服务工作大局。
五是大胆创新。要在创新廉政教育上下功夫。选准切入点，把握立足点，坚持常规教育与重点教育、针对性教育与特色教育相结合，充分发挥纪检监察办案的优势，搞好案例剖析，突出抓好警示教育，实施关口前移，筑牢拒腐防变的思想道德教育体系。
要在选树廉洁典型上做文章。认真培养选树本单位廉洁典型，对现有的廉洁典型进行深层次的总结提炼，全力做好典型选树工作，真正把那些有威信、叫得响、推得开的廉洁典型推选出来，使党员干部学有榜样，赶有方向，力争在培育、选树廉洁典型上出成果。
要在推进廉政文化建设上动脑筋。重视和发挥廉政文化建设在源头防腐、关口前移促进党风廉政建设中的重要作用，继续在抓好廉政文化建设的内容和形式创新上动脑筋、想办法，更好地发挥廉政文化建设在反腐倡廉建设中的基础性作用，努力在党员干部中形成崇廉、尚廉的良好风气，营造反腐倡廉的浓厚氛围。
三重一大总结范文5
关键词：核心素养；科学精神；思维能力；三重表征；氧化还原反应方程式；微习题
一、背景说明――化学学科核心素养
2014年3月30日，教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，文中首次出现了“核心素养”这个概念。日本学者恒吉宏典等主编的《授业研究重要术语基础知识》认为，核心素养指“学生在学校教育的学习场所习得的、以人类文化遗产与现代文化为基轴而编制的教育内容，与生存于生活世界的学习者在学习过程中所形成的作为关键能力的内核”。
2016年9月13日，在北京师范大学举行的新闻会上，教育部委托课题“中国学生发展核心素养”研究成果正式，北京师范大学教授、课题组组长林崇德了《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》，其中第五点：科学精神（崇尚真知、理性思维、勇于探究），主要是个体在学习、理解、运用科学知识和技能等方面表现的价值标准、思维方式和行为规范。
化学科学在漫长发展过程中，积累的不仅仅是丰富的化学
知识，更积淀了一种强有力的认识世界和思考世界的方式。苏格兰格拉斯哥大学的约翰斯顿（Johnstone）教授等人通过多年的思考与研究，总结出了现代化学包含的三个基本成分，即“三重表征”思维方式。学习和研究化学，不仅要从宏观的视角对物质的性质和变化进行观察和描述，还要从微观结构上进行解释，以把握事物的本质和规律，还要用化学符号进行表达和交流。从宏观、微观、符号三种水平上去认识和理解化学知识，并建立三者之间的内在联系以及在三者之间自由灵活地转化，这已成为国际上公认的化学学科不同于其他学科最特征的思维方式。
二、问题的提出――高考试题赏析、考点解读
例1.（2016新n标I卷28题）NaClO2是一种重要的杀菌消毒剂，也常用来漂白织物等，其一种生产工艺如下：
■
回答下列问题：
（2）写出“反应”步骤中生成ClO2的化学方程式 。
（4）“尾气吸收”是吸收“电解”过程排出的少量ClO2，此吸收反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为 ，该反应中氧化产物是 。
例2.（2016新课标I卷27题）元素铬（Cr）在溶液中主要以 Cr3+（蓝紫色）、Cr（OH）-4（绿色）、Cr2O2-7（橙红色）、CrO2-4（黄色）等形式存在。Cr（OH）3为难溶于水的灰蓝色固体，回答下列问题：
（4）+6价铬的化合物毒性较大，常用NaHSO3将废液中的Cr2O2-7还原成Cr3+，该反应的离子方程式为 。
考纲要求：①理解质量守恒定律的含义。②了解氧化还原反应的本质是电子的转移。③了解常见的氧化还原反应。④掌握常见氧化还原反应方程式的书写和相关计算。
教育部考试中心单旭峰老师在《深化改革 平稳过渡――2016年高考全国卷化学试题特点剖析》一文中总结道，2016年全国卷化学高考试题：贯彻改革精神，加强能力考查，特别突出了信息获取和独立思考能力考查。信息获取能力考查主要是通过提供物质数据信息、反应信息以及流程图等方式，要求学生利用这些新信息分析和解答问题。
单旭峰老师也特别指出，高考化学试题继续提供一些对学
生而言未曾接触过的陌生信息（包括一些新颖的反应和数据图
表信息），丰富试题的呈现形式，增加试题信息的广度和深度，进一步加强对考生获取信息、加工和处理信息、利用新信息进行独立思考的能力。要求考生通过“现场独立自学”的方式，从中抽象、概括出新的理论或发现数据之间的关系，同时与学过的知识整合，形成较全面的网络化知识体系，将这些知识体系进一步应用到新的情境中，从而解决问题。新情境下陌生氧化还原反应方程式的书写恰恰是体现了上述的考查方向，是高考考查的热点，也是化学核心素养的重要组成部分。
表1 近三年全国高考新课标I卷化学试题陌生氧化还原反应方程式书写的考查及变化轨迹
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我们不难得出如下几个主要结论：（1）陌生氧化还原方程式书写的考查总体稳中有升；（2）题目与生产、生活联系紧密，体现了STSE的思想；（3）注重能力考查，尤其是信息获取能力和思维能力的考查；（4）以氧化还原反应的基本概念、基本规律为核心，考查知识范围更加广泛、灵活。具体来说，陌生氧化还原方程式书写的考点主要有：①N、S、Cl、Fe、Cr、Mn等重要元素及其化
合物的性质。②利用题目信息判断主要反应物和生成物。③利用电子守恒、电荷守恒、质量守恒等手段配平方程式。④结合题目溶液的环境（酸性、碱性、熔融化合物）写出完整的方程式等。
三、教学设计――考点突破、能力提升
英国哲学家斯宾塞说：“教育中应该尽量鼓励个人发展的过程应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。”现代课堂注重讲练结合，以学生为主体，以练习为主线，精讲精练，这样学生才能更好地完成知识构建，才能深刻理解，有效掌握，才能在巩固知识的基础上提升能力，进一步培养学生的理性思维和实事求是、严谨认真的科学精神。
1.知识构建：陌生氧化还原反应方程式的书写步骤（例2）
（1）找产物（基础）：认真审题，结合题目信息判断氧化还原反应的主要反应物和主要生成物。
Cr2O72-+HSO3- ― Cr3++SO42-
（2）看得失（核心）：抓住本质，利用得失电子守恒配平上述方程式片段。
Cr2O72-+3HSO3- ― 2Cr3++3SO42-
（3）配系数（难点）：结合题目环境（酸性、碱性、熔融化合物）对反应进行必要的补充，并结合电荷守恒、质量守恒进行完整配平。
Cr2O72-+3HSO3-+H+ ― 2Cr3++3SO42-+H2O
（4）查守恒（保障）：利用三大守恒规律对方程式进行检查。
Cr2O72-+3HSO3-+5H+■2Cr3++3SO42-+4H2O
2.练习提升（1）考点突破的核心：用最小公倍数法进行得失电子守恒的基础计算
练习1.（2014新课标I卷27题）次磷酸（H3PO2）是一种精细磷化工产品，具有较强还原性，回答下列问题：
（2）H3PO2可将溶液中的Ag+还原为银，从而可用于化学镀银。利用H3PO2进行化学镀银反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为4∶1，则氧化产物为 （填化学式）。
练习2.（2015年新课标II卷28题）二氧化氯（ClO2，黄绿色易溶于水的气体）是高效、低毒的消毒剂，回答下列问题：
（1）工业上可用KC1O3与Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2，该反应氧化剂与还原剂物质的量之比为 。
3.练习提升（2）考点突破的难点：结合题目酸碱性环境将方程式补充完整
练习3.（2016年新课标III卷27题）煤燃烧排放的烟气含有SO2和NOx，形成酸雨、污染大气，采用NaClO2溶液作为吸收剂可同时对烟气进行脱硫、脱硝。
（2）在鼓泡反应器中通入含有SO2和NO的烟气，反应温度为323K，NaClO2溶液浓度为5×10-3mol・L-1。反应一段时间后溶液中离子浓度的分析结果如表2。
表2
■
①出NaClO2溶液脱硝过程中主要反应的离子方程式
。
②随着吸收反应的进行，吸收剂溶液的pH逐渐
（填“提高”“不变”或“降低”）。
练习4.（2012年新课标I卷26题）（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种强氧化剂，可作为水处理剂和高容量电池材料。FeCl3与KClO在强碱性条件下反应可制取K2FeO4，其反应的离子方程式为 。
四、教学反思――化学学科核心素养培育的回归
1.根本出发点：立德树人
素养，决定于后天的养育因素和环境影响的那些部分，强调了学校教育的重要性，学校教育大有可为，更应该有所作为。从素质教育到核心素养，是我国基础教育改革向前迈进的一大步。全面系统地凝练和描述学生发展核心素养指标，建立基于核心素养发展情况的评价标准，是对素质教育内涵的具体阐述，也是对素质教育过程中存在问题的反思与改进，从而深入回答“教育要培养什么人”的问题。
2.化学学科的核心素养
化学课堂的主体：学习内容、方法论、世界观，用三维目标来解读即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。基于对化学主体的认识，上海师范大学吴俊明教授对化学学科核心素养的组成、结构与表述为：
（1）作为化学学科核心素养的基本观念：化学物质观、化学变化观、化学学科观、科学技术观、科学世界观、科学发展观以及人生观等重要观念；
（2）作为化学学科核心素养的关键能力：化学信息能力、化学学习能力、化学实践能力；
（3）作为化学学科核心素养的重要品格：敢于质疑、创新，不怕困难的精神（科学精神）；积极、认真、实事求是的态度；强烈、持久的社会责任心、对人民群众的关爱心以及家国情怀等。
基于“核心素养”“三重表征”的这样一节《陌生氧化还原反应方程式书写》课，既要注重氧化还原反应的基本概念、基本规律等化学基础知识、基本技能的巩固提升，更要提升高度，体现化学学科的育人功能。
首先这节课的设计从多个维度体现了辩证唯物论：世界是物质的，物质是变化的，变化是有规律的，我们要做的就是理解和掌握规律，并学会运用，同时这节课也注重了多个化学学科核心素养的培育。
①物质变化、守恒、三重表征等学科思想、学科方法的渗透，获取信息能力、综合运用题目信息和所学知识解决问题的能力
等学科能力的培养；
②通过学科知识的构建立德树人，培养学生正确的化学学科观、科学世界观、物质变化发展观；
③培养学生遵循规律、迎难而上、严谨踏实的科学态度。
参考文献：
[1]钟启泉.核心素养的“核心”在哪里：核心素养研究的构图[N].中国教育报，2015-04-01.
[2]单旭峰.深化改革 平稳过渡：2016年高考全国卷化学试题特点剖析[J].中学化学教学参考，2016（7）：62-63.
三重一大总结范文6
一、统筹安排，机关运转有序。按照有关文件精神、岗位需求、个人特点，配合局党组完成6名班子成员分工、10名工作人员岗位调整、24名同志职务任免，明确10个股室队（含内设股室）中心工作职责及人员岗位职责。制定年度工作要点、信息调研考核办法，党组中心组学习计划、修订规范财务管理、后勤保障和请销假等规定，确立了机关年度工作基调、重点、目标和运行规则。
二、立足本职，中枢作用加强。一撰稿办文。紧紧围绕“站位高远、思路清晰、言之有物、有的放矢”的成文思路，坚持“上级政策、基层热点、领导意图”三结合，完成执政实录、政务公开年报、一季度安委材料、季度工作总结、重点目标完成情况等编写工作。二公文运转。遵循“严谨规范、及时高效、安全储备”原则，发文XX份，收文XX份，日处理文件12份，均未出现文字、句意、排版等错误。三筹备会议。按照“控数量、优质量”原则，筹备党组行政会议16次，研究解决“三重一大”、安全监管等重要议题56个；筹备干部职工会议12次，及时传达学习文件会议精神35件次、安排部署重点工作60余项。四档案管理。对机关文书档案、业务档案共计659件等进行全面清理，分类、登记、归档正在推进中。五外宣工作。一季度完成市局下达任务分值151分，其中《中国安全生产报》1条；编撰《安全生产动态》4期，“平昌安监”微信微博动态信息72条，安全知识72条，报送安全生产领域重点信息21条、政府信息120条，其中《今日要情》采用1条。六督查督办。督办会议决定、领导交办的23个重点事项，均已按期办结。
三、后勤保障，服务全局给力。一车辆保障。实行公车使用台账管理，派车次数、出车地点、行驶里程等均在管在控范围。一季度申请公务用车68台次，租用职工私车23台次。二设备保障。更换水箱13个，灯具20盏，既有利节能，又使用方便。三值班值守。统筹安排元旦、春节、清明等节假日、及周末值班轮次，值班值守井然有序，未发生异常现象。四机关保洁。聘请专人保洁，确立专人督查。一季度，机关楼道整洁，环境清醒。