前言：中文期刊网精心挑选了给大一新生的一封信范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
给大一新生的一封信范文1
您好
我是计算机班的李明轩，很开心能用这种方式表达自己心里想说的。也很高兴您能成为我的倾听者。
还没进入大学得到时候，我一直是听说大学是人生的天堂，大学里重要的是能力，而不是学习，进入大学以后才发现大学实际上是人生的另一个格斗场，与时间争斗，与自己争斗，与诱惑争斗，与命运争斗。进入大学，学习和生活的方式和过去是完全不同的，只能说，到了大学以后才发现，真正的大学和想象中的大学“不一样”。
时间过得好快，大一已经过去一个学期了，上大学之前就听说大学是一个锻炼能力的地方，在最开始见到您实在军训的时候，我加入了军训特刊，每天的微信推送都要给您来审核，这应该算是你我之间的第一次交流吧。在我眼里您是一个和蔼的人，对待我们一直是那么亲切，那么平易近人，就像好朋友一样的交流让我感觉大学也没有那么难以适应。
在我眼里辅导员应该和高中时期的班主任差不多，帮助我们学习，适应大学生活等等。在这里衷心地跟您说一句您辛苦了。过去的一个学期我也给您添了不少麻烦，比如再转专业的事情上，总是问问题，您也是不厌其烦的回答我。包括我在没转成功是，您也是不断地开导我，我也是非常感激。
话是说不尽的，希望魏老师新年快乐，天天开心，身体健康。
给大一新生的一封信范文2
亲爱的同学们，你们即将告别难忘的高中生活，迎来崭新的大学生活，这是你们新的起点，在这里，作为前辈的我想跟你们分享一下我的大学生活的经历，希望对你们有帮助。
我初入大学的时候，一个人也不认识，但好歹有一个很好的同学跟我一个学校，所以我们在平时生活中也能互相照应着，你们或许也会拥有自己的好朋友在身边也可能独身一人，但也不要害怕。因为上了大学终究还是要靠自己的，自己要学会长大。
刚上大学会有一些不自在，与室友也不知该如何相处，但只要我们保持真心，努力的跟他们成为朋友，一切都会随着时间改变的，相信自己可以做到的。大一的时候也会有很多各式各样的社团组织，大家可以根据自己的兴趣爱好选择加入，这不仅可以锻炼我们的沟通能力还能加强我们的团队协作的能力，培养自己一些爱好，充实自己的大学生活。在繁杂的学习外还有一些有趣的活动可以填充大学生活的空白，可以认识很多有趣又优秀的人，相互交流，促进友谊，何乐而不为？
虽然学姐我在大二的时候幸运的竞选上了副部长，但是兜兜转转，我还是选择了退部门。其实想想我也不后悔，认清自己想要的是什么最重要，既然选择了留下来就势必会花费很多的时间在部门上，分配给学习的时间也没有那么多了，而且留下来也只是为部门做一些杂碎的工作，最后混了一个聘书和一点学分，我觉得这不是我想要的，而且每次去值班的时候，我心里都是忐忑的，我怕自己的能力不足带不好未来的干事们，种种原因导致了我的选择。
我想告诉你们的是，既然选择了，那就为了这一方向好好努力，要是发现不是自己想要的，那就及时止损，还来得及，切勿到最后的时候追悔莫及。
给大一新生的一封信范文3
Dear Gavin （and all incoming freshmen），
Congratulations on the start of your college career！ I know how excited you must be about your achievements to date2）， as well as this chance to begin the next phase of your life. As a college president， I want to pass along a few words of wisdom as you begin your college careers.
I want to begin by dispelling a few misconceptions about college. I know you just graduated from a challenging high school with a strong college prep program. You are certainly well-prepared. That said， you can’t expect to coast3） on your high school work ethic and succeed in college. Higher education requires more diligence and focus than high school. Here are some tips：
Don’t be fooled by the schedule. Two or three classes a day would appear to leave free time to do your own thing. Actually， your professors will expect you to use that open time to study vigorously. Meetings， study groups， and assignments will dominate this “free time.” Be prepared.
Don’t expect to get all your homework done in a few hours each night. College work requires you to spend more time on task than you did in high school. However， the hours at the library or study lounge will pay off in success.
Avoid the misconception that class attendance is optional and all that matters is the final grade. You may find that professors don’t take attendance. You might be inclined to think they won’t notice if you’re not present. Trust me—your attendance will have a direct impact on your learning. Go to class， sit in front， take good notes， and participate in class discussions. It’s your education， so make the most of it.
Finally， many new college students think that an education is simply about acquiring as much knowledge as possible， and it’s the professor’s job to provide the answers. Not true. An education is based on learning how to think critically about a wide range of topics， and then putting those ideas into action.
Now that I’ve addressed some misconceptions， let’s focus on the learning opportunities：
Own Your Education
An education is about making your life more meaningful， and it’s your job to “make the meaning.” Learning is an active endeavor. Your professors are there to help you， and they actually care about what you think and do. Respect your professors and yourself through active learning and participation.
Professors will expect you to learn the material before you come to class. Your time in class will be devoted to in-depth exploration. You will critique， test， and apply ideas. It takes a while to get used to this switch， but this is how you learn to become a self-directed， lifelong learner. You are extremely bright， but in college， you can’t get by on natural talents alone. You have to do the work， seek additional help from professors and learning specialists4）， and schedule your time wisely. If you do， you’ll still have time for co-curricular activities and leisure time.
You have to be disciplined. Don’t expect an academic counselor or professor to monitor your progress， like in high school.
Beyond the Classroom
You are going to meet people from diverse backgrounds. You might meet people who won’t agree with your views on politics or religion， and I encourage you to suspend judgment and be open to new and different ideas. Don’t be afraid to respectfully ask questions about other students’ backgrounds. You will find that getting to know a person unlike yourself not only helps you strengthen your own values， it also allows you to appreciate and enjoy that very difference.
While you and your roommate will probably get along just fine， roommate conflicts are a natural part of going to college. Try to work them out on your own. If you can’t， get help from your resident hall advisors. Challenges with roommates or classmates actually provide excellent practice in conflict resolution， a vital lifelong skill. Above all， be kind and practice the Golden Rule5）.
Family and Independence
It will be an emotional time when you say goodbye to your family. These emotions are good. They demonstrate the bonds of love that you have for one another. Part of that love includes your parents letting you take flight. I encourage you to become engaged in campus life. Make the campus your new community. This is your chance to write the next chapter of your life as a young adult.
Try to keep your family informed. Don’t be afraid to share your successes and struggles； both are natural. You are an independent young person， so you won’t need to rely on your parents when you encounter difficulties. We all have the confidence you can handle the challenges， but we’re also here for advice if （and when） you need it.
Remember： you are ready for this next step in your life’s journey. Go make the most of it.
With all my love，
Pop
亲爱的加文（以及所有的准大一新生们），
祝贺你即将开始大学生涯！我知道你一定对自己迄今为止所取得的成绩感到很激动，对能得到这样的机会步入人生新的阶段感到很兴奋。在你开始大学生涯之际，作为一名大学校长，我有一些道理想要告诉你。
我首先想要消除人们对大学的一些误解。我知道你刚从充满挑战的中学毕业，也读完了出色的大学预科课程。你肯定对上大学做好了充分准备。但即便如此，你也不要以为靠着读中学的学习态度就能不费吹灰之力地在大学里取得好成绩。与读中学相比，大学需要你更勤奋、更专注。以下是我的一些建议：
不要被课表忽悠了。每天只有两三节课，这看似给你留出了自由的时间可以去做自己的事情。而实际上，你的教授们是希望你能利用好这些空余时间去积极地学习。会议、学习小组、各门作业——这些将占据你的“空余”时间。对此你要做好准备。
不要指望每晚花几个小时就能完成你所有的作业。大学作业需要你投入比高中时更多的时间去完成。不过，你花在图书馆或自习室里的时间都会给你带来成功的回报。
避免以下认识误区：上课是否出勤是可以选择的，唯一重要的是期末成绩。或许你发现教授们并不点名，你也许倾向于认为如果你不出勤，教授们也不会察觉。但请相信我，你的出勤率将直接影响到你的学业。去上课，坐在前排，做好笔记，参与课堂讨论——这是你的教育，所以要最大限度地利用好它。
最后，很多大学新生认为，接受教育只是意味着获得尽可能多的知识，而教授的职责就是为学生提供答案。这个想法是不对的。教育所基于的理念首先是学习如何对范围广泛的话题进行批判性思考，然后再将那些想法付诸实践。
既然我已经指出了一些误解，接着我们来着重谈谈学习机会。
主宰自己的教育
教育的目的是让你的人生变得更有意义，而创造意义的任务需要由你来完成。学习是一种积极主动的努力。教授们只是在那里帮助你，他们实际上关心的是你的想法和行为。主动学习，积极参与——这既是对教授们的尊重，也是对你自己的尊重。
教授们希望你在上课之前了解学习资料。你在课堂上的时间将用于深入的探究。你将评判、检验和运用各类观点。你需要一段时间去适应这种学习方式的转变，不过这会让你学会如何成为一名自主的终身学习者。你非常聪明，但在大学里光靠天分是行不通的。你必须完成作业，从教授和学习辅导员那里寻求额外的帮助，合理规划自己的时间。如果你照做的话，你还会有时间去参加课外活动和享受娱乐休闲。
你必须懂得自律。不要指望像中学那样会有辅导员或老师来监督你的进步。
把握课堂之外
你将遇到各种各样不同背景的人。你可能会遇到政治或宗教观点与你相左的人，对此我鼓励你先不要急于作出判断，而是对不同的新观点保持开放的态度。要勇于恭敬地询问其他同学的背景情况。你会发现，去了解一个和你不同的人不仅会帮助你坚定你的价值观，也会让你理解和欣赏你们之间的差异。
也许你和室友会相处得不错，但室友之间的摩擦是大学生活里很正常的一部分。试着靠自己去解决矛盾。如果实在无法解决，你可以向宿舍管理员求助。事实上，与室友或同学之间的冲突为你提供了一个绝佳的实践机会，让你学会如何解决分歧——这可是终生受用的一个重要技能。不过，最重要的是对人友善，学会运用与人相处的黄金法则。
平衡亲情与独立的关系
与家人告别时，你难免会有情绪波动。有这些情绪是好事，它们体现着你与家人之间爱的纽带。父母放手让你展翅高飞也是这种爱的一种体现。我鼓励你积极融入到大学生活中，让大学成为你生活的一个新圈子。这是你作为年纪尚轻的成年人书写人生新篇章的机会。
有事要尽量告知家人。不要害怕与家人分享自己的成功与艰辛，这些都是再正常不过的事情。你已经是一位独立的年轻人，所以当你遇到困难时，你不需要依赖父母帮你解决。我们都相信你有能力去应对各种挑战，但如果（或当）你需要帮助时，我们也随时准备着给你建议。
给大一新生的一封信范文4
一、五年辅导员工作体会
笔者总结自己五年的辅导员工作最深的感触就是：对于辅导员工作，因为喜欢所以热爱，因为热爱所以快乐；认同辅导员职业、将职业变成事业，勤思巧学、以校为家、引导学生成长成才，在快乐中实现自己的价值。五年的辅导员工作，坚持“以稳定为前提，学习为中心，成才为目标”，“情定学校，心系学生，每一个家庭的希望是每一个学生的成长，每一个学生的成长成才是我最大的快乐！” 在2014届学生学位授予完毕被学生抛向空中的一刻，让笔者明白：“四年，良师益友，被抛起的不仅仅是幸福”。
二、常规管理“数据化”
笔者始终坚持以“学生为本”的指导思想和“动之以情，率之以行”的工作方法。把握年级工作重点，扎实做好大一养成教育奠基础，大二学风班风促四级，大三专业方向重提高，大四就业考研奔前程。扎实做好奖助贷评、班风学风建设、骨干培养、四六级绩点、就业指导等重点工作，引导龙头，带好中间，真情地面对后头的所谓的“问题学生”，只要辅导员始终记着学生的重要和需要，就能让学生走上良性发展的轨道。在辅导员的日常工作中各种数据统计和报表无时不刻的接踵而来。站在前人的肩膀上笔者总结了一个辅导员高效应对繁琐数据的做法――“四库五数一助手”。
四库：学生基本数据库――含有28项学生基本信息，定期更新，这个库是完成各种数据表格的基础库。学习成绩分析库――本库是各学生、各班、各专业成绩全面分析和奖学金评选的重要库；5年来，笔者帮助超过50名同学显著提高成绩，学生获得“优秀进步奖”。成绩绩点统计库――本库是每位学生大学四年成绩统计、绩点换算、毕业学位证获取率的重要库，是指导学生每学期学生重修和提高绩点工作的重要依据；大四下学期基于本库共帮助48名学生提高绩点获得学位证。sumproduct和宏的应用。毕业动态数据库――本库含有37项毕业就业信息，是大四就业工作工作中指导和统计就业情况，完成数据报表就业统计的重要库。
五函数：辅导员在日常工作中用得最多的还是office，相对而言excel用得最频繁，身为辅导员要快速的完成各项数据工作，除了要灵活运用excel中的SUM等常用函数之外，笔者还建议辅导员再学会和灵活运用以下五个函数：纵向查找函数VLOOKUP、字符提取函数MID、条件计数函COUNTIF、乘积之和函数SUMPRODUCT、自定义函数宏Macro。
一助手：爱班级，一款为大学辅导员和学生专属设计的班级管理好帮手APP，辅导员可以随时随地掌握学生动向，轻松管理班级学生事务。推荐辅导员老师从带大一新生开始使用，协助所带学生班级的日常管理工作。
“四库五函数一助手”的灵活应用游刃有余地高效解决辅导员工作中的数据工作，方能跳出辅导员“忙忙忙”的怪圈，去思考怎样把常规管理工作做得更扎实更有成效。
三、思政教育“网络化”
坚持每两周一次的班级讲评是笔者所在学校辅导员思政教育的重要平台，每次班级讲评1-2个主题，挥洒辅导员腹中才华教会学生做人做事，100%的学生谈话工作成就心与心的交流，而爱心和激情是做好学生思想政治工作的两大法宝。
学生思想活跃在哪儿，辅导员就应该在哪儿，笔者试过飞信、微信、人人、微信公众号等主流平台，经过调查笔者所带学生近75%学生活跃在QQ空间，笔者擅于利用自己的笔墨能力，把自己的QQ空间打造为“励志坊”――五年来200余篇育人日志，900条励志说说，超百人评论与点赞，9万余人次访问，潜移默化地教导、感化学生，从中学到求知的渴望、做人的良心、做事的方法和成功的动力等。同时作为辅导员可以充分利用QQ空间来关注学生，尤其一些问题学生的思想和心理变化，通过经常性的访问辅导员所关注的问题学生的QQ空间，密切关注其内容的变化情况，掌握问题学生的各方面具体情况，对于在QQ空间里发现的一些问题，进行有效的网络干预。
另外，适当的网络交流能营造师生互动的良好氛围。辅导员与其所带的大学生朋友通过经常性的网络在线或不在线的交流，逐渐会建立起一种虚拟空间的信任关系，学生会更加乐于通过网络来倾诉和交流，这种途径使学生在交流过程中，能更自如，更加无拘无束。这样，辅导员和学生可以更好的进行网络互动，加深了解，增进彼此的感情，营造师生互动的良好氛围。
同时对于现在95后的大学生自制力普遍不太好，构架家校平台尤其重要。笔者在大学生在校四年写了四封辅导员致家长的一封信，家校联合让笔者感觉对特殊学生的管理与教育更有针对性和更有成效；在2014级学生报到时笔者建立了家长QQ群，更快捷地保持家校管理。外加日常的电话短信、寒暑假的“大家访”等方式切实督促学生健康成长。
四、第二课堂“学术化”
在第二课堂经常组织学生参加各种文体活动，通过活动锻炼切实提升学生的组织领导能力、团队合作精神和人文素养等。
同时笔者更注重引导学生坚持两件事情：在大学期间找到自己感兴趣的事情不断尝试，并努力转化为自己的特长；让学生大学期间至少参加一次学科竞赛，以赛促学，提高自己的就业竞争力。五年来笔者所带两届学生参加“毕N杯”全国电子设计大赛、“蓝桥杯”全国信息技术大赛、全国数学竞赛等获得省级国家级奖项共79项。以2013年全国数学竞赛为例，笔者所在校共22人获得国家一二三等奖，其中笔者所带学生11人，占学校校的50%。
在2015年6月结束的第六届“蓝桥杯”全国软件信息技术大赛中，笔者组织和指导所带的大一学生15人参加比赛，11人获得省级一二三等奖的优异成绩，一人获得国家三等奖，给大一学生带来信心和树立了榜样。
学生通过四年扎实的专业学习，在满足部分学生升研出国需求的同时，笔者更注重第二课堂“学术化”引导，增强学生动手能力，积极参加各类学科竞赛，以赛促学，把所学的知识转化为成果。
五、辅导圆梦“快乐化”
身为一名辅导员担负着育人的重任，每个辅导员心中都要有一个快乐的“育才梦”。笔者认为辅导员首先要有自己的职业梦想，要坚定地走职业化、专业化发展的道路；其次，辅导员要帮助学生筑梦，和大学生们一起实现青想。既然辅导员们选择了做学生心灵的导航者和梦想的助推者，那么笔者认为学生们成才的时刻，就是一个辅导员最幸福的时刻。辅导员成就了学生，学生同时也成就了辅导员。
在日常的辅导员工作之余，辅导员要善于总结经验形成文章，形成学术性成果。五年辅导员工作笔者带了五年团学组织，用现在学生的话“我也是醉了”。醉的是锻炼自己组织领导能力，培养了大批优秀学生干部，丰富校园文化，笔者所带团学组织连续3年获得优秀新闻中心，1次市级优秀团总支。醉的也醇香！五年兢兢业业的工作笔者也获得了一些荣誉：获得校级优秀辅导员3次、校级优秀党员2次、校级优秀教师1次；市级荣誉2项，指导学生参加学科竞赛获得省级国家级荣誉20项，其中13项优秀指导教师。笔者五年共计获得荣誉32项，其中市级以上荣誉15项。
给大一新生的一封信范文5
在互联网时代，我们习惯于敲打键盘，而逐渐忘却了手中的纸笔；很多人字写得歪歪扭扭，甚至患上了“失写症”。作为记载语言的符号，汉字是中华民族的文化基础。而国人的汉字书写能力明显呈下降趋势，汉字书写正陷入尴尬和危机。
分析人士表示，应该打造更多更优秀的“中国汉字听写大会”节目，引发全民对汉字“失写”的关注，激发国人对手写汉字的热爱；继续强化小学阶段的汉字手写教学，包括传统书法文化教学；我们每个人都应该锻炼自己的汉字手写水平，努力与中华文明同行。
正在消逝的汉字书写
8月2日晚，央视科教频道推出暑期特别节目《中国汉字听写大会》。该节目以“拯救汉字危机”为己任。在录制过程中，成人汉字书写所呈现的低能，让人咋舌。
“癞蛤蟆”，这个妇孺皆知的动物名词，只有30%的成人能正确写出这三个字！“熨帖”一词，成人书写只有10%的正确率。“间歇”这个常用词，成人组居然有40%的人书写错误；而生僻词出现时，错误率就更惊人。
提笔忘字、错字连篇、笔顺混淆，如今的汉字手写体，已经逐渐地被抛弃，取而代之的则是电脑、手机里的各种输入法。
因提笔忘字而出现的尴尬不少。河南日报官方微博一网友说：“和朋友去小饭馆吃饭，老板让我们写菜名，有些字谁都写不出来，最后还是交给老板写。”
网友斗斗说：“听一个法院的朋友说，她有次写诉状时竟然连‘诉讼’的‘讼’都忘记了，还从事法院工作呢，真是汗颜啊！”
某高校文学院硕士生林正（化名）参加一个小小的听写测试，听写的内容只有八个成语：假途灭虢，桀骜不驯，涸辙之鲋，运筹帷幄，篝火狐鸣，管窥蠡测，纨绔子弟，邋里邋遢。林正全部写错，“假途灭虢”完全没听说过，“桀骜不驯”的“骜”字，写成了“傲”。林正说：“偶尔参加个会议做记录，别人说起某个常见的词语，我明明知道这个字是什么样的，自己也学过，就是想不起怎么写，只好拼音代替，或者用手机输入拼音查一下。”
随着信息化时代、智能时代的到来，许多年轻人成了“失写一族”。据零点指标数据对北京、上海和广州等12城市进行的“中国人书法”系列调查显示，94.1%的人都曾有过提笔忘字，其中26.8%的人经常会提笔忘字。
腾讯微博去年一次网络随机调查显示，90%以上被调查网友出现过“提笔忘字”；在被问及“你想念远方朋友时，会如何与其进行联络”的问题时，60%以上的网友选择了使用QQ、微信、电子邮件等方式与朋友联系，大约33%的网友选择了电话联系，只有5%左右的网友选择了写信联系。
书写与普通人的生活越来越远，而很多青少年会频现“写字问题”。目前小学的教学计划中，语文课虽占有较大比重，但在教学过程中却忽视了书写汉字的基本训练。
值得一提的是，连以往“靠笔吃饭”的作家们也逐渐地抛弃了手写体，转而改用电脑写作。曾有媒体对当代中国99位作家做过一次调查，仍然保留手写书稿习惯的只有实、王安忆和格非三人。
某输入法字库设计者之一的盛玉麒教授，多年来一直保持着手写的习惯。盛教授认为，对于汉字手写体的要求，中国做的不好，甚至不如日本、韩国对汉字手写的重视。
盛玉麒认为，日本非常重视汉字书法练习，很多日本家长从小就要求孩子练习汉字，日本大学生交上来的作业里，汉语写的非常工整漂亮。一些中国大学生用手写的作业还真不多，很多学生都是通过U盘、电邮交作业，字写的好的学生还真少。
武汉科技大学中南分校曾经对2100多名大一新生进行汉字书写测试，负责测评的老师用“七拐弯，八拧劲，歪歪扭扭，好像蚯蚓找它的老妈”这样的话，来形容一些学生的字迹。
测试结果显示，有320名学生写字“不及格”，即连“规范、端正、整洁”都没有办法达到，且比例高达参评人数的15%。
如今，实用主义的价值观使人们淡漠了汉字使用的文化意识；技术的入侵，图像的进攻，使我们通过文字书写、思考、记忆的能力和力量越来越弱；各种各样的网络流行语、“雷词”（如“打酱油”、“囧”、“木有”等）的泛滥，使汉字原有的结构蒙受所谓“汉字整形”的肆意破坏，冲击、挑战和颠覆着汉字文化的生存价值……汉字文化的确存在危机这一问题。
谁“革”了汉字书写的命
分析人士表示，汉字书写急速滑向低谷，最直接的原因是物质文明发达之后，导致两波“换笔潮”，悄悄改变了中国人的书写传统。
20世纪50年代，随着钢笔、圆珠笔、铅笔的出现，国人的书写习惯产生了一次巨大的变革，毛笔与砚台、墨盒逐渐退出了我们的书桌案头，取而代之的是圆珠笔芯、墨水瓶和铅笔刀。这一波换笔潮，虽然笔已变种，但“书写”传统犹在。
20世纪70年代，随着西方电脑的不断普及，如何将中文输入电脑？在只有26个英文字母和几十个标点符号、数字键位的标准英文键盘上，把几万个形状各异的汉字输入进电脑，简直是个难题。
但从王永民发明了五笔字型开始，最便捷的中文输入方法不断出现，输入速度并不输于英文输入。甚至在只有12个键位的手机上都可以完美地输入汉字！
中国的书写交流进入键盘时代只有十几年，这十几年实际上是普及阶段，让任何一个初次接触电脑的人通过简单的学习迅速掌握文字输入。
随着计算机普及，继而网络覆盖，以往日常笔写之事被计算机取代。这一次以“机”换“笔”，连“书写”动作也换掉了。汉字书写的灵巧动作简化为两种简单垂直的操作：键盘上的“敲”，鼠标上的“点”，字库里的汉字就蹦出来，省心又省力。
随着现代科学技术的飞速发展，我们对于计算机的依赖性越来越强。方便快捷的e-mail取代了传统的信件投递；写文章再也无需纸和笔，只需一台电脑，外加一台打印机；遇到不会写的字也不要紧，只要知道拼音或笔画，电脑输入法完全可以帮忙搞定。
如今，键盘上“敲字如飞”取代了一笔一画的汉字书写；除了签名，人们几乎很少用到手写了。因为长期使用电脑和手机，很多人只能大概记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。提笔忘字、错字连篇、笔顺颠倒，成为让人忧心的文化现象。
同样的，当录音笔、同声传译机、甚至是可以根据声音分析字形的新式软件出现在办公桌上时，纸和笔也与我们渐行渐远。
另外，手机也是人们放弃手写汉字的另一个原因，打电话，发短信，基本可以解决信息沟通问题。现在，已经很少有人还会手写家书，又有多少年轻人会手写情书呢？
书写方式的变革，是不可逆的，博客、空间、电子版的日记本，可以让我们在电脑前坐着，就把事情办了，谁还愿意用纸笔去写日记、写信呢？
有语言专家指出，键盘输入的快捷和高效，减少了人们的写字机会。长此以往，中国人掌握的汉字数量可能会越来越少。
必须承认，键盘输入要远比用手书写更有效率、更方便快捷，但是在追求效率的同时，我们势必也会失去一些东西，如书写的乐趣，如汉字中蕴藏的文化与传统，如一封手写家书所带来的真诚与温暖等等。
知名作家赵本夫数十年来始终坚持手写小说，在他看来，电脑虽然方便、信息量大，有无可比拟的优越性，但他更享受手写的放松感。
如今，在书写与我们渐行渐远的时代，更加令人怀念手稿、收藏手稿和保护手稿。手稿是一切创作的原始文本，是文化创造过程中的真实记录。
在电脑写作时代，越来越多的作家改用计算机处理文字。“爬格子的”所剩无几，传统书写所留下作家手稿几乎消失殆尽。
如果未来的写作都采用电脑，文化生产过程中的“无手稿化”是学者们深为忧虑的。按照传统的文化观念，无论从思想研究还是技巧研究的角度，著名作家、学者的手稿历来都是珍贵的资料。而在电脑写作的大背景下，手稿将不复存在，手稿研究这个重要领域将会随之消失。
打响汉字书写“保卫战”
毫无疑问，国人的汉字书写能力明显呈下降趋势，汉字书写正陷入尴尬和危机。
央视科教频道推出《中国汉字听写大会》，在首播日用60余个汉字词汇听写，摧毁很多人狂拼打字的热情。许多人感慨键盘录入时代，正悄然让我们汉字听写低能化。
中国社会科学院语言研究所古代汉语研究室副主任孟蓬生表示，2005年11月25日，韩国江陵端午祭被联合国教科文组织确定为非物质文化遗产，引发无数中国网友激烈反应。莫让手写汉字成为他国的“非遗”，因此希望电视台多办诉诸理性的益智类教育节目，承担起国民素质教育的重任。
专家们认为，作为记载语言的符号，汉字是中华民族的文化基础。即使是在信息化时代的今天，中小学生也应该掌握“汉字书写”的基本功。因此，加强规范汉字书写教育很有必要。
现在许多高等院校开设书法专业，本科、硕士、博士一应俱全。但是，如果不能接上中小学习字教育的“地气”，提高全民的汉字书写水平只能是良好的愿望。
江苏省中小学目前通用的苏版教材比较重视对汉字书写能力的培养，不少学校还开设硬笔书法和毛笔课。但遗憾的是，到初中后很多学生疲于应付考试，把汉字基本功又丢掉了。有的家长也认为，字好不好没关系，只要会答题。
化解汉字书写面临的危机，最可行的路径是从基础教育入手。小学应设立毛笔写字课，中学、大学也要有相应的课程和要求，如书法篆刻、硬笔书法等等。教师和家长都要把书写作为对学生的一个要求。
一代代少年儿童在基础教育阶段受到训练之后，就会影响他们一生对书写审美的追求。推而广之，也就成为一种社会风气。果能如此，作为中华文化的一部分，汉字书写就不再只是一门技艺而是广大人民的习惯，不再只是学校里的课程而与国人的日常审美紧密相连。
分析人士表示，要化解汉字书写的尴尬与危机，不是光靠着专家学者的呼吁建议，以及一档节目、一个比赛一朝一夕就能办到的，这需要引起所有人的关注和重视，该是全社会共同打响汉字书写“保卫战”的时候了！
前不久，陕西师范大学毛笔字手写录取通知书引起一番热议，因其罕见，被誉为“最值得珍藏的录取通知书”。
据了解，陕西师范大学在2007年进行首届免费师范生招生录取的时候，便开始用毛笔字书写录取通知书。今年的通知书上，学校的校训“厚德、积学、励志、敦行”、学生的姓名、录取专业、收件地址等均为毛笔字手写。4570多份通知书由八位离退休老教授和书画家题写，他们中年龄最小的也已经60岁，最大者已是80高龄。
分析人士表示，相比电脑生成的冷冰冰的印刷体录取通知书，毛笔字手写录取通知书展示出的不仅仅是书写人的性情与修养、真诚与敬意的表达，更是倡导汉字书写的有效尝试。
在社会飞速发展的今天，不仅是在校学生，我们每个人都应该尽自己的努力携中华文明同行，不仅要把汉字书写继承下来，还应该把它们发扬光大。
