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担任学生干部总结范文1
我的求学旅途一帆风顺，并且在老师的栽培和同学们的信任下一直在不同的岗位担任职务。从20__年我顺利地进入电子工业学校(现住处信息职业技术学院)就读，这期间也一直担任学生干部，从中专一年级的湖前学社社长到现在的系组织部部长，干出了一些成绩，也积累了不少经验。总结如下：
作为学生干部首先要尽心尽力做好本职工作。一个班级、一个系、甚至一个学院正常运行，都离不开学生干部的默默工作。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。当工作繁多时，我们学生干部就要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要有十分细心，每一次会议都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结，每一项活动原创网站都作到事先有策划，事后有总结；“三心”之中责任心最重要，一个学生干部没有责任心，那么他们不把他们的本职工作放在心上，心情好时，干一下，心情糟时，放着不管，实行“拖字诀”，这样的干部绝对是不称职的。我在担任学生干部期间，准备一本工作笔记，将工作安排好，有条不紊地开展工作，尽量做到“今日事，今日毕”，如果工作被其他重要事情耽搁，也应该尽快抽出时间完成。
然后，在作好本职工作的基础上，要培养团队合作能力和处理突发事件的能力，创造性的开展活动，来丰富广大同学的课余生活。或许我们能单独完成一项活动，像一些团日活动，但是如果我们让宣传部的学生干部来进行场地布置，请学习部配合寻找相关资料，那么我想效果一定会比一个人单枪匹马完成的要好。毕竟个人的能力和时间都是有限的。尤其当我们决定一次大型活动时，如迎新晚会、学习小组义务劳动活动，事先的筹备工作至关重要，一定要计划详尽，安排周全，如果准备工作不充分，往往影响整个活动的效果，而如此烦琐的工作关靠个人的能力应该是做不到尽善尽美的。所以当我策划一个规模较大的活动时，通常先制作一份活动的策划书，然后根据策划书上的要求来分配工作，让他们分别负责的擅长工作，如宣传部负责事前事后宣传活动的情况，劳动部负责搬运东西和清扫场地,纪检部负责秩序的维护等等，大家齐心协力共同作好准备工作。在活动开展时要我会全程监控活动的进行，如果发生突发事件，尽量想办法处理，事后总结时在分析它形成的原因，和处理方法，以供今后借鉴，避免自己犯同样的错误。
只要策划具体周到，并能充分的发挥其他学生干部的长处，我觉得办一次活动不难，困难是如何挖掘其他学生干部的长处，如何恰如其分的分配工作，使得活动的效果更好。如何培养自己的团队协作能力，我觉得大家可以观看一些相关伟人的讲座，这样对于我们学生干部有所启发。
最后，学生干部在干好工作的同时，也要兼顾自己的学习。我认为工作会在一定程度上影响学习，但如果我们学生干部利用休息时间抓紧学习，或利用休息时间完成工作而不占用学习时间，我想工作对学习的影响也是轻微的。希望能利用这次总结的机会,也是我的工作将近尾声,我即将走上工作的岗位，希望各部长以后的工作能力能进一步得到提高，更好的为同学服务。
担任学生干部总结范文2
Abstract: College Student Cadres, is the ideological and political work of university students an important part. This article from the ranks of college students the importance of starting to analyze the current status of the student cadres, proposed the building of high-quality way to the student cadres.
关键词:高校 学生干部 队伍建设 重要性 现状 途径
Key words: college students the importance of status means Cadres
一.建设高校学生干部队伍的重要性
1.加强高校学生干部队伍建设是做好学生管理工作的基础。对学生的管理工作是一项复杂的任务,包括学生思想政治教育、学生的学习生活管理、贫困生管理、毕业生就业以及宿舍管理等工作,涉及的范围广,如果只靠辅导员的力量是无法具体完成的。建立高校学生干部队伍会在学生中间起到带头与桥梁作用,也会大大减轻辅导员的工作,有利于整个学生工作的运转。
2.建设高校学生干部队伍是做好大学生思想政治工作的前提。对高校学生进行思想政治教育是学校思想政治工作的重要组成部分。大学生思想政治工作队伍主要有:思想政治工作专职队伍,包括辅导员、党团组织负责人、班主任等,他们进行专门的思想政治教育工作;教职工队伍,教职工对学生的思想教育主要是以高尚的师德感染学生,对学生起言传身教的作用;学生干部为主要组成的学生骨干队伍,他们在学生思想政治工作中所起的作用是不可替代的。
3.加强学生干部队伍建设是锻炼学生的极好机会。高校学生干部要接触很多事情,协调好各种复杂的关系,工作中会有酸甜苦辣,会有成功也会有失败,这是学生成长过程中必不可少的经验。学生工作可以帮助学生干部积累丰富的经验,为其以后走向工作岗位提供基础。
二.高校学生干部队伍建设的现状
1. 高校学生担任干部动机复杂。高校学生担任干部的动机是多种多样的,有的学生是自愿加入,愿意义务承担一些学生管理工作,为身边的同学服务不求所报,这是有公仆精神的学生干部。有的学生加入学生干部是觉得学生干部高人一等又能得到好处。担任学生干部会更大可能地获得入党机会,也能为自己的评奖评优增加资本,还能为自己就业求职增光添彩,这是抱有功利目地的学生干部。有的学生加入学生干部是为了得到老师更多的指导,使自身得到更多的锻炼机会,提升自身素质。这是比较上进的学生干部。
2. 高校学生干部合作意识不强。一些学生干部受社会不良风气的影响,工作中合作意识不强,缺乏对同学、对学校负责的精神。这些学生干部只求自己不违反纪律,身边的同学违反纪律,他们熟视无睹,缺少应有的正气,还有的个别学生干部会利用手中职权,拉帮结派,搞内部小团结,诋毁他人。这样会降低学生干部的威信,影响到学风的建设。
3. 高校学生干部成绩不理想。一些学生干部过于看重这个职位,过多地参与活动,以求得更多的锻炼机会,把工作看得比学习重要,加之高校学生干部所做的事情比较琐碎,导致有些学生干部常常上课的时候还在考虑学生活动的事情,有时为了学生工作会逃课,对学习造成很大的影响。结果一些干部工作成绩比较突出,但是学习成绩一直下降,甚至不靠。
4.高校学生干部队伍的积极作用没有得到充分发挥。高校学生干部队伍包括团总支和学生会的干部。学生干部怕在工作中出错,做事都是小心谨慎,按部就班,不会积极地去探索新的工作方法,没有创新精神,使得学生干部队伍的积极作用不能充分地发挥出来。
三.加强高校学生干部队伍建设的对策
1.高校学生干部队伍建设中要坚持以人为本。高校学生干部队伍建设要坚持以人为本,真正地做到关心、爱护学生干部,调动学生干部的积极性。对学生干部工作中遇到的问题,要悉心指导,切实解决学生干部的工作困难。对学生干部遇到的生活问题,要从人本的角度出发关爱学生,让学生干部体会到老师的良苦用心,从而更加积极主动地投入工作,起到模范带头作用。
2.高校学生干部的选拔要严格。高校学生干部选拔是做好学生管理工作的前提,在学生管理工作中起着重要作用,因此,对学生干部的选拔一定要建立科学合理的机制,严格选拔。选拔前公开学生干部的选拔标准,让符合条件的学生都能踊跃参与,选拔中要运用德才兼备、品学兼优的选拔标准,让广大学生参与,征求学生与老师的意见。通过自荐、推荐及考察等方式选拔学生干部。制定考察期,认真考察新近学生干部的实际能力,选拔确实有能力、素质高的学生加入到学生干部队伍中。
3.加强对学生干部的全方位培养。高校学生干部选拔过后,要对学生干部的思想水平、业务能力等进行全方位的培养。如果不对学生干部进行培养,会给学生工作带来不利,也会影响到学生干部自身能力的提高。因此,高校要重视对学生干部的培养,从思想上严格要求,培养学生干部高尚的道德品质及诚实守信的意识。学习上激励他们奋发上进,让他们认识到学生的本质任务就是学习,要以学习为主,做到工作学习两不误。工作方面要求学生干部要认真负责,脚踏实地做好每一项工作,提高自身能力。
4.加强对学生干部的管理与监督。建立健全的学生干部管理制度,做到有章可循,实行优胜劣汰的竞争机制,督促学生干部时刻记住自己的职责,提高他们的责任意识、危机意识,让他们得到最大限度的锻炼,提高自身素质。同时尊重学生干部的个性特点,信任学生干部,大胆地放手让他们开展工作,如果有问题立即进行指导纠正。另外,要加强对学生干部的监督,以免学生利用职权做违纪事情,切实提高学生干部的自律性。
总之,高校学生干部队伍建设一项复杂的工程,需要我们不断总结经验,制定科学、完备的学生干部队伍建设方案。只有建设起高素质的学生干部队伍,才能发挥他们的表率作用,为学生工作的顺利开展打下基础。
参考文献:
[1] 施春耀,浅论高校学生干部素质的提高,中国科教创新导刊,200826
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关键词：高校；学生干部；队伍建设
高校学生干部，是活跃在各类学生组织、机构中承担组织管理职能，协助老师进行学生工作，服务于广大同学的学生群体。他们来自于学生群体中，以服务于广大同学为目的，同时也具有一定职权，他们是高校各类学生干部队伍的成员，是学生组织的核心。学生干部是学校与学生、院系与学生、老师与学生之间的沟通者，是开展学生工作、活动所必须依靠的力量。
以洛阳师范学院学前教育学院为例，它的学生干部队伍建设包含五大组织：团总支组织、学生会组织、助理团组织、自律会组织、学生党支部组织等。从机构设置层面上，五大学生队伍组织成员是学生干部队伍的中坚力量；从管理层面上，还应包括班级、院系、学校等干部。在新经济时代的发展下，如何创新学生队伍建设的新理念；如何更好的使学生干部在同学们中起到模范表率作用，构建好老师与同学们之间的桥梁；如何提高学生干部自身素质，打造一支精兵强将的学生干部队伍等等，这些问题都需要学生工作者在实际工作中不断地探索创新，才能使学生干部队伍不断前进发展。
一、大学生干部队伍的现状分析
总体来看，当前高校学生干部的整体是好的，政治素养高，学习刻苦，成绩优良，知识面广；顾全大局，敢于同不文明现象作斗争，具有很强的战斗力，但存在的问题也很严重。
一是学生干部自身暴露出的问题。有的学生干部抱着的奖助学金和各类荣誉的目的及可以有机会获得保研资格等而加入到学生组织中来；有的学生干部打着班级、院系的名义向同学们推销介绍某些产品获得利益；有的学生干部搞小团体、拉帮结派等。二是学生干部队伍人员自身素质参差不齐。像学生会、助理团等学生组织的干部队伍庞大，招聘了大量部员，职责不清，人多于事，遇到工作任务、学生活动等推三阻四，推卸责任，严重影响了学生干部组织的战斗力；有的学生干部公然带头违反校级校规，考试作弊，不学无术等。三是一些学生干部不能适应社会的发展与改变，思维陈旧落后。随着互联网和新媒体的兴起.大学生在现实生活与网络生活中出现了迷惑，面对现实中的思想教育、学生活动等参与度低，而对于网络信息、交流花费大量时间精力封闭自己，学生干部的号召力面临危机。
此外，大学毕业生面临毕业后自主择业的问题，为了能够找到一份好工作，许多同学过度重视学习能力的培养而忽略其他素质的培养，一心放在考研、招教、各种证件的考试上面，不愿意担任学生干部，对于学生工作积极性不高。如何使
学生认识到在高校里学习能力的培养不是全部，应该注重自身综合素质的培养，已经不只是学生干部队伍建设所能解决的问题了。
二、大学生干部队伍问题出现的原因
根据洛阳师范学院学前教育学院学生干部队伍现状的分析，可以看出高校学
生干部队伍问题的出现主要有以下几点原因：一是学生干部队伍的管理者思想守旧依然按照传统的管理模式，缺乏新的想法，不能有效的整合学生干部资源。在工作中只会使用学生干部忽略了学生干部的自身培养。只知选拔干部，不让学生干部了解工作性质、工作职责，怎能理清工作思路开展工作。因此部分学生干部对自己的工作也常常疲于应付，工作缺少创新和主动。
二是学生干部的选拔机制过于简单。学生干部的选拔大致可以分为组织推荐和竞选上岗两种。组织推荐可由辅导员、班主任和分团委对于优秀的学生通过考核后可推荐到学生干部的岗位，竞选上岗由于辅导员、班主任和学生代表通过竞选者的竞聘演讲、问题回答等具体显现打分，分数高的同学当选学生干部，但是仅从应聘者的口才和临场发挥来判断，而对其本身的思想素质和工作能力一无所知，这祥选出的学生干部经不住时间的考验，在以后的工作中暴露出不少缺点，再加上人情关系，使得对学生干部质量把关不严，造成了学生干部队伍质量参差不齐的现状。
三是忽视学生干部队伍建设的规划。学生干部队伍作为高校队伍中的中坚力量，是不可或缺的，总是考虑如何使用好学生干部，却忽视了对后备学生干部的培养，是不能有效的保证队伍的延续性。
四是缺乏对学生干部有效的激励措施及评价体系。学生干部工作任务繁杂，常常需要牺牲学习时间投入到学生工作中去，常常重视学生干部工作任务的布置和分配，在学生干部的管理制度和激励制度方面制定不完善，落实不到位。从而影响一些学生干部工作积极性低，相互协调差，效率不高等。而且，对于他们工作的督促、考核评估、总结提高等方面做的也不够。这都影响了学生干部的工作积极性和工作效率，间接也影响了工作质量和水平的提高。
三、解决大学生干部队伍建设问题的举措
面对以上原因，我们需要探索一条道路去解决学生干部队中现实存在的问题。首先，就是要公平公正，选好学生干部，源头把好关，才能培养出优秀的学生干部。在选拔学生干部过程中，应挑选学习成绩优秀，学习相对轻松的学生担任干部，这祥有利于他们在同学中树起威信：挑选品格优秀、热心为同学服务，有奉献精神的学生担任干部，这样才能在各种困难面前保持良好的心态；此外还要充分尊重同学意见。
其次，重视学生干部的培养工作，健全学生干部的激励机制，抓好学生干部的考核工作。要加大学生干部的培训力度，使他们做到对以下几点问题有明确的认识与理解。
一是明确目的，当学生干部的目的是什么，要使学生干部们能够正确认识。加入到学生干部这只队伍里，就要有一颗为同学们服务的心，乐于奉献，面对损害集体利益的行为能够出面制止，为学院和学校的发展奉献出一份自己的力量。
二是找准学生干部的定位。一个定位是要堂堂正正做人、清清白白做事、扎扎实实工作。先做人后做事，诚信做人，以德服人，以理服人，明确自己的角色，处理事务时要做到公平、公正、公开，走群众路线，密切联系最广大同学。另一个定位是要有全心全意为同学服务的意识，学生干部作为老师的助手，是连接老师和同学们之间的桥梁，他们要充分发挥自己的潜能为广大同学服务，尽心尽职，无私奉献。
三是做好老师和同学的帮手。学生干部要及时反应学生中存在的问题.紧密团结在老师的周围，帮助老师发现问题.分析问题和解决问题；要不定期的主动和老师取得联系，找老师谈心，汇报自己学习、工作和生活的情况。做好同学的知心朋友，学生干部要和广大同学打成一片，不搞小团体，不搞排挤，不搞压制；要细心、认真地了解同学的情况，营造良好氛围，做同学们的知心朋友，为自己工作的顺利开展创造条件。做好真事、实事.要尽职尽责。是否做真事、实事，是否尽职尽责是衡量一个学生干部工作水平高低、称职与否的重要依据。
四是提高个人综合能力。要有较强的自我管理、自我控制、自我约束的能力，能够调适好自己的心态，严格遵守学校、院系和班级制定的各项管理规章制度，明确自己的职责，清楚自己的任务。而且组织协调能力也是不可缺少的，大学的校园里包容了多元的文化和学生活动，开展学生活动的前提是要有人组织，而学生干部是直接传达组织者，这就要求学生干部要有很强的组织能力和协调能力，能够充分调动广大同学的积极性和参与性，能够组织协调和确保各项工作有计划、有目的、有次序的进行。观察、分桥和处理问题的能力更是一名优秀学生干部应该具备的，要能够及时发现问题，分析问题和处理问题，并不断总结经验和教训；能够善于借势，仅仅围绕和配合学校的中心任务开展工作；能够坚持原则性与灵活性相统一。
随着高校改革开放的不断深化，学生干部队伍中的问题还会出现新的问题，学生们的信仰、价值观、生活方式都在悄然发生变化，这些都为学生干部队伍的建设提供了新的机遇和新的挑战。只有主动适应新形势，因势利导地抓好学生干部队伍建设，才能开创学生工作的新局面。
参考文献：
[1]陈超，熊磊.新时期高校学生干部队伍建设存在的问题及原因[J].当代经理人.2006（06）
担任学生干部总结范文4
关键词：独立学院，学生干部队伍建设，建议
1、引言
高校学生干部是指在大学里接受教育同时又担任一定的领导工作和管理工作的学生，包括团委、学生会、社团、班委等各级各类干部。他们是学校教育管理工作的参与者，也是在校大学生。在高校学生教育管理工作中，学生干部开展并完成大量工作，发挥着骨干作用。作为独立学院的学生干部，在他们身上有着独立学院学生的明显烙印，这支学生队伍也存在着诸多问题。本文以本校为例，从建设一支高素质学生干部队伍的重要性着手，剖析当前我校学生干部队伍中存在的问题，提出适合我校学生特点的学生干部队伍建设的一点建议。
2、我校学生干部队伍存在的问题
由于独立学院的招生层次和收费政策，其学生特点鲜明。一方面这些学生创新意识较强、思维比较活跃、为人处世能力强、交际面广；但另一方面，文化基础相对较差，缺乏学习主动性和自觉性，自我管理和协作意识较差、集体主义意识淡薄。针对学生特点，我校学生干部主要存在以下问题。
第一，对学生干部角色定位不准。我校学生干部既是学生，又是干部，具有双重身份。如何准确进行自我角色定位是学生干部必须解决好的一个基本问题。
第二，几个关系处理得不好。学生干部在正确处理学习、工作的关系、个人利益和服务他人、工作群体和班集体关系还存在很大的偏差。
第三，存在作风，公私小分，遇到有利的事情就照顾好朋友、照顾老乡。工作搞形式，经常为搞活动而搞活动；对待上级或老师积极热情，对待下级或普通学生就消极冷淡等等。
第四，思想不成熟，心理索质差。由于大学生处在世界观、人生观的形成过程中，各方面都没有完全定型，对可能出现的困难和挫折都考虑不多。顺利时，易骄傲自满，自以为是；遇到挫折时，又容易片面地分析问题，消极地接受教训。
3、针对我校学生干部队伍中出现的问题提出的几点建议
鉴于独立学院的学生特点及目前学生干部所存在的一些问题，结合自身的实际工作经验，笔者认为应该从以下几方面来加强独立学院学生干部队伍建设。明确学生干部队伍建设的指导思想，加强对学生干部的思想政治教育，指导他们掌握正确的工作方法，引导他们正确处理好干部与学生、学习与工作、服务与管理等关系，建立相应的激励约束机制，最大限度地发挥学生干部的工作积极性。
一、建立科学严格的学生干部选拔、监督机制
学生干部选拔作为学生干部队伍建设工作中的一个基础环节，应该予以高度重视，在具体的实施过程中，要本着“公平、公正、竞争、择优”的原则，严格宝物标准，选拔出品质好、素质高、能力强、工作积极性高的学生担任学生干部。选拔的制度要严格，特别是重要学生干部。就我校的学生干部队伍的选拔，我建议以下几点：
第一、针对我校学生干部工作能力与学习能力脱节的特点，我认为，坚持在学习成绩相对优秀、学习任务相对轻松的圈子中挑选。学生干部的选拔应在考试课平均分为70分及以上的同学中产生。
第二、针对我校学生干部校级与系级脱节的特点，我认为，校院两级学生干部应实行推荐制，择优录取。
第三针对我校学生干部群众基础较差的特点，我认为，我校的学生干部选拔应在征求广大同学的意见基础上确定，应在选拔等级范围内进行公示。
二、做好学生干部的培养、培训工作
我们对学生干部存在“重使用，轻培养”，这样非常不利于学生干部的健康成长，这就要求我们必须转变用人思路，在选拔过后，对新入选的学生干部的思想水平、学习生活、业务能力等方面都要进行全方位的培训。
1、从自身内涵上。第一，对学生干部基本人生观价值观的培养。要定期对学生干部进行思想教育，端正工作态度，改掉陋习，戒骄戒躁。第二，对学生干部的指导工作要经常化。第三，可定期召开学生干部工作交流会，进行工作方式方法的交流和探讨。可选取一些典型案例进行学习、分析和讨论，使学生干部在管理方法和管理艺术上有进一步的提高。第四，要对学生干部进行计算机网络操作技术的培训，尤其对基本的办公自动化，如word，excel，ppt等办公软件的熟练操作。第五，加强心理知识方面的学习，注重学生干部健康心理的培养。
2、要加强学生干部之间的交流。学生干部的交流不仅在班级之间，院与院之间交流，更要进行校与校之间的交流。可定期的开展院级和校级学生干部交流会，使其可以互相学习借鉴。
三、加强学生干部综合索质的管理
队伍在于管理，管理在于“分工”、在于“借力”。学生干部队伍的管理不只要实行上级对下级的级别分工，还要实行工作职责上的分工。所谓借力是指上级对下级的一种计划与控制，即上级人员的基本职责在于确定要求下级完成的目标，定期考核下级完成的进度及寻求方法协助他们有效地完成目标。要想实现学生干部的管理建议从以下几个方面着手：
1、加强自我管理，提高学生干部的自我约束力。我校学生干部的自我约束力较弱，可定期开展批评与自我批评，找出缺点进行约束和改进，对屡教不改者可以弃用。
2、加强对学生干部学习上的管理，提高学生干部整体水平。学生干部的优越性不只体现在工作能力，更体现在学习能力上。可针对学习好的学生通过谈话和适当的分配工作调动其工作热情，从小干部开始培养其工作能力；针对工作能力强，学习能力弱的学生，要时刻督促其学习，要坚决执行挂科弃用的政策。
3、加强学生干部制度的管理，严格执行。我认为，学生干部在通报批评累计2次及其以上者，应适当调配职务，不可留任主要学生干部。要建设合理的干部考核制度，对工作成绩突出的学生干部予以表彰，对不称职的学生干部给予批评教育，这样才能逐步形成一个良好的学习和工作环境。
四、激发学生干部的积极性，提高其自身素质和工作创新能力
激发学生干部的积极性，从根本上说，就是使学生干部树立强烈的责任感，学生干部不能光完成老师布置的常规性任务，应该思考如何是其所负责的工作能够有超前意识，能够创新工作方式方法，从而提高学生干部的管理艺术水平，改进管理方法。建议以下四个方面：
1、 根据学生干部的能力特点，安排不同的工作。应“避其短，扬其长”。
2、 向心有余力的学生干部提出高标准的工作要求。
3、 使学生干部充分理解自身的特点及工作的重要性。
4、 给学生干部充分的自由和权力。
五、做好学生干部的工作总结，提高工作效率
学生干部在完成一项工作或者一个阶段的工作后，应当进行工作总结。在我校的学生干部的培养中，这个环节经常被忽略，应该让学生干部对自己的工作定期总结，以便找出当中的不足，进而加以改正。
参考文献
[1]黄科，浅析独立学院学生干部队伍建设，科教文汇，2010.8
[2]茅冬华，浅谈独立学院学生干部的培养，读与写杂志，2009.12
担任学生干部总结范文5
【关键词】 学生干部 群体 组织
学生干部是大学生中的优秀分子，是高校教育和管理工作中的重要力量，也是沟通教师和学生之间的桥梁和纽带。培养一支素质过硬、能力突出的学生干部队伍，不仅是学校管理工作中的必要环节,也是学校思想政治教育和学生工作顺利有效开展的重要手段。
一、学生干部的基本素质和能力
学生干部是学校各级组织和老师的助手，要顺利完成组织和老师交给的任务，必须具有良好的素质和能力。总的来说应，应具备三种基本素质和五个基本能力。
（一）三种基本素质。一是要有服务意识。学生干部是在课余时间协助学校服务同学，因此工作性质本质上具有义务性和服务性，因此必须牢固树立服务意识，明确自己为同学服务的学生公仆定位，做到无私奉献、无怨无悔，这是作为学生干部应当具备的基本思想认识。二是要有责任心。责任心是指一个人对自己所承担的各种责任的意识，是对自己所属群体的共同活动，行为规范及所承担的任务的自觉态度，是对与自己有关的各种责任关系的反映。学生干部是学校自主管理的重要组成部分和力量，承担着学校许多管理任务，所以必须要有责任心，要在其位谋其事。三是要具备创新素质。创新是社会发展进步的主流意识，学生干部在学习、开展各项活动时都要体现继承弘扬与开拓创新的意识，才能确保工作不断取得新的成效。
（二）五个基本能力。一是表达能力。学生干部是老师和同学之间的桥梁，承担着上传下达、活动组织等任务，需要经常发表讲话、主持活动、与同学深入交流，因此必须具备良好的表达能力。二是组织协调能力。学生干部与一般同学的最大区别，正在于具有比一般同学更加突出的组织协调能力。当前，高校需要经常性开展各种校园文化活动，这些活动大都由学生干部来组织开展，没有良好的组织协调能力，就不可能保证活动的顺利开展。三是创新和决策能力。在开展各项学生活动中，有许多事情固然有经验可循，有例子可效仿，但更多的时候要面对的是完全没有做过的工作，需要一种创造性思维把工作从无做到有，从有做到好。这就要求学生干部要发挥聪明才智、创造性地开展工作，有善于发现问题、解决问题，敢于提出自己独立见解的勇气。四是应变能力。学生干部面对的是最广的学生，每个人的思维方式、心理状况、家庭状况、处世方式等都有不同，因此学生干部在工作中难免会遇到各种意外情况，这就需要他们能够随机应变，快速妥善处理各种意外情况。五是心理调控能力。对很多一般同学来说，会认为学生干部本质上与他们处于平等地位，但却得到了更多的锻炼机会，有时难免出现嫉妒心理表现出不同的态度，甚至竭力的反对或抵制学生干部的工作，如果学生干部没有良好的心理调控能力，不能冷静处理，就会使矛盾扩大，就不利于整体工作的开展，甚至会影响个人的威信。
二、学生干部现状和存在的主要问题
（一）大多思想进步，但少数学生干部工作动机不纯。从总体上看，学生干部大多思想上积极进取，与一般同学相比有更远大的理想、更高的思想觉悟和更好的道德品质，担任学生干部的动机是希望通过这个平台，为同学服务,为老师分忧,同时使自身综合素质得到进一步提高。他们工作态度积极热情,作风扎实肯干。但是，也有少部分学生干部工作动机不纯、工作态度不端正，将担任学生干部当做身份的象征，在工作和生活中处处以以"干部"自居,与同学相处表现地"高人一等"，不能摆正自身位置，更有少数学生干部，将担任学生干部当做谋取个人私利的工具，他们的出发点不是为同学服务,而是为了个人的名利,认为当学生干部是能获得不少好处和实惠,在评奖评优和入党等方面有优先权,有较强的功利色彩。
（二）大多素质良好，但部分学生干部能力不强。学生干部大多是经过民主选举产生的，他们大多思想先进、成绩优秀、能力突出，在学生中具有比较高的威信和影响力，能够成为学生学习和效仿的榜样。但是，随着高校扩张，一些高校学生干部队伍的规模也日益扩大，学生干部的素质参差不齐，再加上学校对学生干部的培养往往缺少系统性,使得他们在工作岗位上没有得到充分锻炼,这就导致部分学生干部的能力不强，在学生中的威信不高，不能在工作起到应有的积极作用。
（三）大多人格健全，但部分学生干部心理承受能力差。作为学生的优秀代表，学生干部大多自我意识相对成熟、社会责任感强、个人品格优良、具有较强的适应能力，基本上能够做到全面认识和发展自我。但是少数学生干部个性还存在一定不足，不能很好的应对压力、适应环境，抗压抗挫折能力较差。学生干部大多是学生民主选举产生的，大多对自身的期望较高，希望能够在同学面前始终呈现出优秀形象。但是，在工作和学习中，不可避免会出现困难和挫折，大多数学生干部面对挫折能够较好调适自己，但也有少数学生干部性格过于好强，不能很好的面对困难、释放压力，承受能力相对较差。我们在工作实践中发现，有些学生干部平时表现如常，一旦出现心理问题甚至比普通学生更为严重。
三、学生干部的培养路径
（一）坚持标准，严格选拔。建设一直优秀的学生干部队伍，选拔工作是第一步。学生干部的选拔，应本着自愿、公开、公正的原则进行，将有能力、有意愿、群众基础好的学生选拔到学生干部队伍中来。选拔标准，要以学生的思想、品性、知识、能力的综合表现为前提,注重学生的工作能力、责任心和为同学服务的热情；选拔形式，可以根据实际情况，选择选择推荐、选举、招聘、自荐、任命等各种形式；选拔方法，最为关键的就是坚持群众观点，要深入师生当中调查研究，注重学业成绩和群众基础，做到坚持标准，全面考察，公平公正，择优选择，任人唯贤。
（二）加强培养，提高素质。首先，要加强对学生干部的教育培训，制定包括思想、业务、身心、道德等素质内容的学生干部队伍培训制度，通过学生干部培训班、工作经验交流会、现场观摩会等多种形式，提高他们的理论修养和政治素质，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观，帮助他们正确处理工作和学习的关系，帮助他们增强分析问题和解决问题的能力，认识到他们不是凌驾于同学之上，而是为同学们服务，意识到接受同学广泛监督，在奉献中锻炼、充实自己。主动从自身的日常行为、遵规守纪、文明修养、学习成绩等方面严格要求自己，真正在同学面前起到榜样作用。其次，要大胆使用，在实践中提高学生干部的能力。在行动中学习，才能催化团队的智慧。学生干部能力的提升必须通过全面实践来实现。要在把握大局的前提下，给学生干部交任务、压担子，放手鼓励他们独立开展工作。在遇到困难和阻力时，要为他们补台撑腰，帮助他们树立信心，在工作有失误时，要引导他们做好总结。
（三）正确评价,严格管理。要对学生干部实行定期考评,奖优罚劣,让适当的奖励和惩罚化为动力,促进学生干部的成长进步。在对学生进行评价时应注重发挥评价的激励功能,以鼓励为主。要从德、能、勤、纪四个方面建立全面细化的考核条例,考核标准应根据工作的实际情况来确立,必须具有科学性和可行性。同时在评价过程中严格坚持公平、公正和公开的原则,尽量避免主观上的偏见和判断失误。另外,要做好评价意见反馈工作,认真反思,及时改进,进一步优化评价机制。
参考文献
担任学生干部总结范文6
关键词 高职院校 学生干部队伍 培养模式
中图分类号：G715 文献标识码：A
Study on Cultivation Model for Student Cadre Ranks of
Higher Vocational Colleges
LI Mingzhu
(Jiangsu Vocational and Technical College of Finance & Economics, Huai'an, Jiangsu 223003)
Abstract Student cadre ranks in the student management team is an important force, is the link between teachers and students. This article from the ranks of the importance of students starting college students for vocational training of cadres status quo, that defects in training mode, focusing on student leaders to develop models to explore and make recommendations to culture cadre ranks.
Key words higher vocational colleges; student cadre ranks; cultivation model
1 学生干部队伍建设的意义
（1）为社会主义建设培养骨干人才。大学生是祖国的未来和同龄人中的佼佼者，而学生干部更是大学生中的优秀骨干。人才是国家的核心竞争力，培养一批骨干人才是建设社会主义和谐社会的关键，这就要求各高校在工作中重点培养和造就一批具有坚定政治信仰、优秀综合素质高学生骨干。
（2）为广大学生树立楷模。随着社会日新月异的变化，当代大学生存在着个人主义、拜金主义、享乐主义和悲观主义的思想。学生干部在生活中、在学习中个人思想、言行举止直接影响着广大学生。学生干部的良好综合素质和优秀表现将对其他学生的发展起到表率和楷模作用。
（3）建立起教师和学生的桥梁。学生管理工作靠教师和学生的良好的沟通才能完成，学生干部作为教师与学生沟通的桥梁，他们既是管理者又是被管理者。他们可以从年轻人的角度出发，提出适合他们年龄段的特色活动，使丰富教育载体；他们也可以从教师的角度出发，提出更加贴合实际的管理建议，使教育和管理更加趋于人性化和科学化。
2 学生干部队伍建设存在的问题
2.1 学生干部队伍缺乏有效的选拔、培养机制
目前，学生干部的选拔主要在大一阶段，通过部门学生本人申请―班主任推荐―公开竞聘―试用等环节而产生的，但是这一过程并不涉及真正的工作实际，仅靠班主任推荐意见以及个人的演讲水平，会出现很多差强人意的结果，如选的学生干部有的并不适合他所选择的部门工作；有的由于新生报到不久班主任并未真正了解；有的竞聘被淘汰等多种因素，导致好的苗子与学生干部队伍失之交臂。同时，学生管理人员由于长期只联系学生部门的主要负责人，犯“重使用，轻培养”的错误，难以发现学生干部队伍中存在的问题，导致学生干部队伍庞大，工作效率低。
2.2 学生干部队伍工作能力参差不齐，工作中缺乏主动性和创造性
学生干部的表达能力、沟通能力、基本办公技能、时间管理能力以及团队合作能力等基本技能由于所在的成长环境、原有受教育的经历、家庭环境的不同，而显得有差异，而在学生工作中，任何一项活动的开展都是一个资源的整合过程。由于学生干部以前没有独立工作经验，长期在老师的安排下工作，造成有的缺乏的技能长期得不到锻炼与提升，久之则养成被动型工作的作风，缺乏主动性与创造性。
2.3 部分学生干部作风浮躁，不能脚踏实地
不同年级的学生干部也呈现出不同的特征，一年级的学生干部往往自信张扬，他们对未来充满着激情与自信，他们对今后的发展持毫不怀疑的态度，但是由于工作不熟悉，大事做不来，小事却不想做。二年级的学生干部基本上都是各个部门的负责人，有工作则是安排下面的干事去做，自己喜欢做表面文章，不愿意做实事，有的只是挂个头衔为了评比、评优的时候能够加分。三年级的学生干部面临着换届的现实，不太愿意做事。长期以往，导致学生干部队伍作风不正，官本位、功利思想严重，工作被动，缺乏活力。
3 学生干部队伍建设模式探索
3.1 创新选拔方式，严格把握入口关
学生干部选拔工作是否到位，关系到以后学生干部队伍的建设工作，因此把准备工作做到选拔之前。（1）针对新生担任学生干部动机的多样性，可以在入学教育期间通过实名制问卷的形式对其动机进行摸底。（2）认真阅读新生高考信息，对有特长或担任过学生干部的留意观察，考察其能力，但是这并不能作为任命学生干部的途径。（3）竞聘方（下转第197页）（上接第160页）式灵活性。学生会、团委会以及自管会可以根据各自部门的工作性质采取形式多样的方式选拔，同时还可以让学生在不同的部门进行三个月的体验式试用，结束后进行再选择的方式让选拔出的学生干部能做到人尽其能。
3.2 完善学生干部的考核与培养工作
（1）严格考核程序，做好学生干部管理。没有规矩不成方圆，学生干部队伍建设要做到长效发展，一套规范、科学、行之有效的考核实施细则是非常必要的。学生干部的考核主要包括工作能力、工作态度、出勤以及工作参与情况等方面。考核工作是衡量学生干部工作表现的重要指标，因此必须做到实事求是、公平公正、定期考察的原则。为了保证考核的客观公正，学生管理老师的监控也是很重要的。同时，更新学生干部的信息资料，动态反映学生干部的工作业绩和学习成绩，采取精神和物质相结合的模式来激励学生。
（2）分层次，采取多种方式进行后期培养。学生干部的后期培养是一项长期的系统工程，如果只采取每学期一到两次的讲座或者专题培训，这种纯理论的方式授课可能会起到事倍功半的效果。因此分层次，采取集中培养和分类培养相结合的方式显得尤为重要。在进行统一思想认识的时候可以采取集中培训，在不同岗位、不同年级培养时候可以采取分类的方式。如学生干部在大一新生阶段因缺乏工作经验，一般都在干事的位置上锻炼，这个阶段主要培养学生的奉献意识、服务意识以及工作技能，我们可以采取找有成功经验的学生干部现身说教与理论相结合的方式，二年级的学生干部基本担任要职，这个阶段要培养他们管理能力、责任意识以及团队协作能力，我们可以通过有经验的学生管理老师讲授工作技巧。
3.3 全面提高学生干部的综合素质
（1）通过日常工作培养学生干部的责任意识和奉献精神。在平时的学习生活中，有很多常规的工作需要学生干部去做，如上课考勤、宿舍检查，这些工作枯燥无味又非常重要，这些工作的承担就需要我们学生干部具备很强的责任心和奉献精神，才能更好地完成工作。
（2）通过校园文化活动培养学生干部的组织管理能力和创新能力。校园文化是学生展示个人特长，锻炼自身能力的舞台，学生管理者可以通过这个载体，要求学生干部认真组织开展，积极探索，一方面丰富学生课余文化生活，另一方面锻炼自身能力。
（3）信任学生干部，充分发挥其作用。学生干部队伍建设是在实践中成长的，只有给予学生充分锻炼的机会才能发挥其职能，这样整个队伍才能长效发展。作为学生管理工作人员，要充分相信学生干部的能力，不能因为他们出一点点问题就认为其能力差，一定要正确对待，要以发展的眼光看待每一位学生干部。
总之，在新时期培养一支高素质的学生干部队伍是一个长期的艰巨任务，我们只有针对问题，总结经验，积极探索新的模式，才能开创学生管理工作的新局面。
参考文献
[1] 郑大睿,周正,李华云.对高校学生干部培养的一些思考[J].职教研究,2009.9(6).
[2] 戚甫娟.对高校学生干部告退现象的思考[J].青年研究,2001(4).
