农村小学新机制学校管理浅议

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农村小学新机制学校管理浅议

1加强责任意识的培养,提高广大教职工的思想素质

“天下兴亡,匹夫有责。”学校的发展与腾飞,是一所学校全体师生员工的共同责任。首先,校长要明确自己在学校管理、学校建设、学校发展中的责任。陶行知先生说:“校长的工作关系千百人的学业前途。”事业心和责任感,是校长为人民服务的思想在学校工作中的具体体现。只有具有高度的责任感和事业心,校长才能一心扑在工作上,才能激发、唤起教师的事业心和责任感,共同办好一所学校。其次,校长要把培养责任意识作为教师队伍建设的重要内容。一个优秀的教师,首先要有优秀的思想素质,即强烈的事业心和责任感。校长要管理好学校,提高教育质量,就要想方设法提高教师的思想素质。校长要以自己良好的思想素质引领教师的思想素质,以自己的行动引领教师干好自己的工作。校长要教育教师千万不能误人子弟,在平时的教学与管理工作中要站在家长的角度看学生,换位思考,真正做到爱生如子。

2以德服人,凝聚人心,形成学校发展的合力

怎样把大家的心凝聚在一起呢?首先,我们要倾注真情关怀教职工,以真心换取众人之心。对青年教师,我们关怀他们的成长,安排指导教师帮助他们。他们有了进步给予鼓励,有了问题,我们帮助他们寻找解决问题的办法,及时给予指导,让他们感受学校领导既是他们的良师,又是他们的益友。对中年教师,我们要关心他们的生活,他们上有老,下有小,工作量大,身体和心理超负荷运转,特别需要学校的关心。他们身体有问题时,我们及时批准休假,并协调好他们的工作;需要联系医院时,我们也主动积极提供帮助并及时慰问;当他们遇到顽劣学生而生气苦恼时,我们应立即帮助教育学生,不把这样的事看成是教师自己个人的事。我们还要建好教工之家,让教师们身心得到放松。对年老体弱多病的教师,我们尽可能的减轻工作量,或者调换轻松一点的工作。我们知道管理就是服务,对教职工的管理就是怎样为教职工服好务,为他们的工作创设好平台,让老师们感受到学校这个大家庭的温暖。其次,我们尊重每一位教职工。教师是我们同一战壕里的战友,是成就我们事业的得力助手。我们在平等民主的基础上,放下架子,推己及人,才能使我们的决策变为教师的自觉行动,尊重教师的个性,让教师的特长得以发挥,尊重教师的劳动,多种形式的(口头的、书面的、物质的)肯定教师取得的成绩,尊重教师的合理化意见,虚心改进我们的工作。第三,在学校管理中,在与老师的交往中,我们始终要以诚待人,以心换心,不打肚皮官司,胸怀坦白,是则是,非则非,实心实语,不遮不掩地肯定教师的进步,直截了当地批评和帮助教师改进工作。

3带头工作,确保各项工作落到实处

责任意识的培养,人心凝聚归根结底是为了学校各项工作的落实。说千道万,不如真抓和实干,身体力行、以身作则是我们校长树立威信、干好工作的重要措施。作为校长,必须扑下身子狠抓落实,要求下属或教师做到的自己应先做到,不然,工作就会落空或者落实不彻底。

3.1校长要带领班子,坚持巡课制度。

坚持到教学楼督查教学区的卫生情况、公务管理情况、安全工作情况,教师与学生的教与学情况。发现问题要及时采取恰当的方式处理,确保教风与学风的浓厚以及教学区的功能性氛围。

3.2校长要带领班子经常深入到寝室检查。

检查管理人员管理和指导学生生活的情况,以及管理寝室的安全、文明、卫生等方面情况;检查班主任和值周教师到寝室督查的情况,确保住校生管理制度的落实。

3.3校长要带领班子巡查课间操的情况。

确保课间操的质量,并且利用课间操集会,及时总结评比一天的情况,提出改进意见,把课间操升华为训练纪律,教育学生的思想政治大讲堂。

3.4校长要带头参加教研活动,主动深入课堂听课,对于把握教学动向指定学校教学目标,指导青年教师都是很有好处的。

一个校长,如果长期独居于自己的办公室,或者长期在外忙“事务”,不深入到教师与学生工作、学习、生活的第一线去看一看,对学校各项工作的落实情况不清楚,对老师的辛苦不知道,对教师与学生的成功无感受,久而久之,自己变成了“孤家寡人”,成了学校的“旁观者”,特别是当前新机制后,学校管理面临诸多的考验,更需要干部职工同甘共苦的时候,这种做法是行不通的。

作者:杨梦军 单位:河北省卢龙县石门镇西安小学