前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的独立学院学生管理工作现状及优化探析，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
［摘要］独立学院的学生管理工作具有十分重要的作用，而独立学院学生管理工作中存在管理观念落后、手段单一、制度不完善的问题，需要通过更新学院管理理念、改革创新管理手段、健全学院管理机制来规划具体的学生管理工作，从而保证学校学生管理工作有序开展，为学生提供良好的校园氛围，进一步推动独立学院的科学、合理、长足发展。
［关键词］独立学院;学生管理;优化策略
高等教育改革下的独立学院是对我国大众化教育下高校办学形式的丰富与补充。独立学院作为一种新的办学体系，在发展的过程中积累了很多宝贵的教育教学经验，但同时由于学院学生的特殊性，学院的管理工作也面临着许多挑战。为了更好地发挥独立学院教书育人的作用，促进学生身心成长健康发展，学院管理者需要从其学生的管理现状出发，从根本上认识到当前独立学院学生管理工作中存在的普遍问题，通过灵活有效的办学机制，及时完善学校教学管理中的各项工作，提高学校管理水平，保证独立学院教育的顺利进行。
一、独立学院开展学生管理工作的重要性
(一)有利于规范学生行为，建设良好的校园环境。独立学院的创办是我国高等教育普及化的创新之举，其在丰富我国高等教育模式、完善高等教育体制方面具有开拓功能。学生作为独立学院构成主体，需要学院对其进行良好的管理，这对于规范学生行为、顺利开展学生管理工作、促进学院发展具有积极推动作用。不同于普通公办高校的学生，独立学院的学生招生录取分数线较低，无论是自身素质、基础知识还是适应能力都与普通高等院校学生有一定差距，形成了高校管理的特殊群体，学生主体的特殊性就决定了独立院校学生管理工作的困难性。俗话说“无规矩不成方圆”，加强独立院校学生管理工作的实施和创新有利于培养学生的规则意识，纠正甚至改掉学生高中时期的不良学习习惯，规范学生行为，进一步促进独立学院学生综合素质的提高，促进学生健康成长，同时也有利于良好校园学习氛围的建设和学校的整体发展。
(二)有利于加强学生教育，培养社会优秀人才。独立学院作为对普通高等学院的补充与丰富，教育部明确指出其办学目的在于“培养具有创新精神和实践能力的应用型人才”。但由于独立学院办学时间较晚，可借鉴经验有限，在管理过程中往往丧失了原本的办学特色和优势，不利于学生的个性化发展和应用型人才的培养。加强独立学院的学生管理工作，能够通过不断调整自身的管理模式，推动学生管理系统的优化升级，增强学生对学校管理工作的认同感，适应学生的成长规律。只有增强学生对学校管理工作的认同感，在实践中探索出符合自身办学特色的管理方式，才能顺利开展学生的教育工作，才能培养出符合社会需求的高素质应用型人才，从而有利于加强学生的思想政治和文化教育，拓宽学生发展空间，为社会发展提供可靠的优秀人才。
(三)有利于完善学校管理体系，促进学校长远发展。高校学生的管理工作是一项复杂而漫长的工程。我国独立院校的管理工作还没有形成成熟立体的管理系统，很多学校在管理过程中采取“一刀切”的统一管理模式。随着时代的发展，这种管理模式已经不适应当今大学生的身心发展特点，加强独立学院学生管理工作的优化升级，有利于独立学院在实践中积累管理经验，增强学生管理力度，创新学生管理角度，促进学校管理适应当代大学生身心发展特点，从而进一步加快构建综合、系统、立体化的学生管理工作模式，同时也有利于建立健全学校人才培养的机制体制，构建和谐校园氛围，进一步实现独立院校的可持续发展。
二、独立学院学生管理工作的现状
(一)缺乏对管理对象特殊性的正确认识。不同于普通高等学校的学生，独立学院的学生文化基础薄弱、自律性差、个性张扬、表现欲强、有自己的鲜明特点，这类学生在校期间往往是教师最需要关注的对象。但是在独立学院的学生管理工作过程中，教师管理者往往忽略了他们的群体特点，加之独立学院的学生管理经验有限，管理者们通常会采取普通高校的管理措施和传统的管理教育模式，但这种模式没有充分考虑和尊重学生的个性，缺乏对管理对象特殊性的认识。因此独立学院在管理过程中不能满足学生的个性化需求，无法充分发挥学生的主观能动性，不利于学校管理工作合理有序进行。
(二)统一管理，忽视个性化发展。科学合理的管理手段能够有效推动学生管理工作的实施与进行。独立院校作为一种新的教育模式，缺乏可借鉴的经验以及完整的管理制度和管理方法，使得自身的管理制度和手段多存在片面化和过于僵化的问题，在一些涉及学生切身问题的管理手段处理方法上过于考虑自身的发展利益而忽视了学生个性化的考量。例如，对于重大校园事故处理、考勤管理等问题，学校往往不会去认真了解学生的具体情况，不会将学生的利益进行优先考虑，而是使用“一刀切”式的集中处罚、延后处理等手段。这虽然在一定程度上起到了威慑和约束的作用，但同时也打压了学生的个性化发展，影响了管理手段的立体化实施，很容易使学生出现叛逆心理，不利于学校整体发展。
(三)制度管理单一，学生认同感低。国家高等素质教育改革的实施和推动大发展背景下，许多高等院校都结合自身的办学目标和办学特色制定了多样化的学生管理制度，对于学生在校学习、生活行为都起到了一定的规范制约作用。但是独立院校由于自身的局限性，学生管理工作者在传统管理思维的影响下，并未认识到学生的管理工作对于学生的教育以及学院发展的重要性，并未将高校的学生教育与学生管理理念相结合，仍然认为每个部分都是单一的主体，从而导致管理方式的单一化，且常常在管理过程中通过约束学生行为、限制学生活动来达到管理目的，这就严重脱离了学生管理工作的初衷，恶化学校与学生之间的关系，学生对学校工作的认同感低，管理者与学生之间缺乏有效沟通与交流，使得独立院校的学生管理工作难以有效进行。
三、独立学院学生管理工作的优化策略
(一)理念创新，转变学生观念，更新管理理念。学生管理工作是以教师管理者和学生为两个主体来进行的，创新学生管理理念就需要从两方面考虑，在更新教师管理队伍管理理念的同时也要转变学生的观念，使学生从根本观念上认同学校的管理工作。一方面，加强学生观念的转变。这就需要学校通过开展相关活动讲座，加强学生思想教育，使学生明白校园是教书育人之地，规则是人类生存之本，要遵守学校规定，认同学校管理方式。只有强化学生的集体意识和校园认同感，才能进一步促进学校更好更快发展。另一方面，更新管理者的管理理念。这就需要学院领导者转变以教师为中心的传统管理理念，坚持以学生为本、促进学生全面发展的管理理念，从学生实际出发，具体问题具体分析，注重学生的个体发展规律。
(二)方法创新，实行精细化个性管理。精细化的个性管理就是要求以学生成长为中心，独立学院的学生是一群个性鲜明的群体，自我意识较强，约束力较差，教师在管理过程中就要立足于学生的个性需求，注重学生的个性化管理。独立学院要建立一支专业化的学生管理队伍，通过加强教师专业管理培训来提升教师管理手段和方法的创新。首先，处理好“封闭式”和“开放式”教育管理手段之间的关系，一方面要通过激励手段强化榜样的作用，为学生营造积极向上的氛围;另一方面，不放弃对学生应有的严格教育引导，从严治理，杜绝学生不合理需求，注重疏堵结合，回归“以人为本”的核心价值属性。其次，要基于互联网大数据系统，充分利用网络手段加强学生的信息管理，建立网络跟踪、反馈、评价平台，及时了解学生行为思想动向，帮助学生管理工作者减少管理盲点，提高管理效率和管理质量。
(三)制度创新，制定合理管理制度。完善管理制度是促进独立学院健全教育教学管理机制的必经之路。进行制度创新就要求各独立学院根据自身的办学理念和办学目标建立一套完整规范的学生管理制度，通过强化管理过程，细化管理环节规范，从而保证学校管理工作正常有序进行。首先，完善学生评价管理方式。独立院校要通过学生反馈机制走进学生、了解学生，借助机制的灵活性优势，充分征求学生意见，在沟通交流中了解学生管理工作中存在的问题，从而有针对性地进行制度调整。其次，打破传统制度模式的桎梏，促进学生管理工作的下移。独立院校要从学生自身的特点个性出发，从学习制度、考勤制度、考试制度等方面来建立科学合理的学生自我管理机制，引导学生逐步实现自我管理和自我发展。这样，在完善制度管理，创新管理手段的同时也能够促进学生明确日常学习生活目标，培养和锻炼学生自我管理能力，使学校的教育、管理达到事半功倍的效果。
四、结语
独立院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，加强学生的管理工作，对于推动高等教育顺利改革，促进自身的健康可持续发展以及培养社会所需的高素质应用型人才具有非常重要的现实意义。在独立学院的学生管理工作中，管理者积极顺应时展潮流，根据社会所需在管理实践过程中自觉检查、改善自身存在的管理问题，创新管理手段，完善管理机制，提高管理水平，从而使独立学院的学生管理工作不断取得新的突破和发展。
参考文献:
［1］柳菁．高校图书馆云采购平台建设对高校学生阅读影响研究［J］．中国民族博览，2020(14):241－242．
［2］戚彩霞．独立学院学生工作案例分类及实施策略［J］．中国多媒体与网络教学学报，2020(7):73－75．
［3］袁伟杰．浅谈高校独立学院学生管理的问题与对策［J］．湖北开放职业学院学报，2020，33(12):64－65．
［4］马红红．独立学院学生教育管理模式新探讨［J］．当代教育实践与教学研究，2020(11):112－113．
作者:阮文筱 单位:苏州科技大学天平学院